在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的關於她的作文，希望對大家有所幫助。
窗外的雨濛濛，透着薄薄的霧氣，很靜。幾隻小燕子站在欄杆嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……
我認識她便是自小的事，她慈祥可親，臉上佈滿了皺紋，一頭飲銀髮在太陽的照射下閃閃的，泛着銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特徵，總能傳達給別人安慰與鼓勵。
她是土生土長的農民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個悽清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總説：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個兒好着呢，天天出去跟大傢伙不知道多開心了。”説完我總能“偶然”看到她對着一張老照片撫摸着，無聲的淚水落下來了，老人孤獨悽清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。
她是張奶奶，那個曾經對我很好很好的長輩，她在我小時候的童年生活中就是一個形影不離的玩伴。捉魚、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音迴盪在田野上。那時秋風吹起，稻穀的海洋裏我們靜靜地躺下，聊聊未來和幼稚的話題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲，張奶奶手提着小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”説完就跑了回家，留下張奶奶一個人楞在原地。回到那裏時，只看到一個身影坐在大石塊上，那背影看起來那麼瘦小和孤獨，彷彿一葉扁舟遨遊於人海，無依無靠，而她的人生也可以説是無依無靠的。
雖不理解她總是説自己開心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的温暖。“奶奶，我給您拿衣服來了。”我走上前道。她笑了笑，摸摸我的頭，説：“囡囡，奶奶給你講個故事好不好？”説着一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲輕輕吟唱，滿天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時幼小的我不明白奶奶的眼睛為什麼黯然而無彩，卻閃閃淚花説着一些教導我的話。那夜之後，我再次來到她家門前，屋子變得空落，只留一些傢俱，卻不見了她忙碌在勞動的身影，後來很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。
唯一留下的.只有那塊小玉石和她和我曾經待在一起的快樂時光。望窗外的細雨想起了她無聲而孤獨落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？
回到故鄉，坐在她以往乘涼的大樹下，我彷彿看到她的笑容，耳邊似乎迴響着我們溪邊捉魚，夏日裏漫步的嬉笑聲，如今沒了，只殘存着她在我生命裏的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關於您，我不想只存於回憶中，我們還去捉螢火蟲吧，好嗎？我不想只收獲回憶。
她有一雙明亮的眼睛，一雙很靈敏的耳朵，高高的鼻樑，櫻桃大小的嘴巴，留着齊耳短髮，中等個子，論長相，是一個普通的學生樣子，可是她有着與眾不同的愛好。
她熱愛唐詩宋詞，喜愛唐朝文化，喜歡和朋友模仿古代文人對詩，晦澀難懂的生僻字在她形象地講出典故後，也變得那麼吸引人。並且她還像個假小子一樣，天天混在男生堆裏，不信的話，你去她班上問問誰不説她豪放呢？她還愛好打籃球，記得上次體育課她為了給她的“好哥們”隊加分，差點摔個四腳朝天。她也愛搞惡作劇，上次她聽見爸爸吧打呼嚕，居然把膠水澆在爸爸爸的嘴脣上，等她爸爸醒來，結果可想而知了。她，還喜歡什麼事都要去試一試，就連十全十美的人這種夢，她都想試試。
別看她這麼女漢子，她也有窈窕淑女的一面呢！不信，你看……
琴
在生活中，古箏是她必不可少的朋友，沒事兒的.時候，她會帶上指套，擺上鋪子彈上一段兒，每當有客人來的時候 ，她都會穿上一聲旗袍，坐在琴前感情充沛地彈上一曲，就像她經常説的一樣，不為練習也為情調，這可是她媽媽長期以來逼她練習的結果，縱使一開始百般不願，可經過她媽媽的勸説，她一想：學費都交了，不能浪費，得好好學啊，就這樣她漸漸喜歡上了古箏。琴就講到這裏，接下來給大家講講……
棋
雖然她只會下五子棋和飛行棋，但在她眼中，棋的地位可是高呀。“媽媽，給我買圍棋吧。”你看她又央求了。媽媽被她纏的沒辦法，只好給她買，學會了下象棋之後，又開始打國際象棋的主意。棋，就先講到這兒，接下來該講什麼了？嗯，是……
書
書就是一條小船，慢慢地載着她前往知識的殿堂，各種各樣的故事，作文、知識和趣聞，讓她開張眼界之外，心裏也越來越充實，一坐在書桌前，她就要“陷”進書裏去，別人給她説話她都聽不見了……書説完了，接下來我們看看……
畫
畫，也是她得最愛，每當她感到疲倦之後，她就會放下書本，拿起畫筆，開始天馬行空般的藝術創作，不一定拘於一種風格，也不一定一味地模仿畫本上的圖案，她尤其喜歡用色彩鮮豔的燃料在畫布上塗抹。
雖然她知道世界上沒有十全十美的人，可她就是願意熱情飽滿的去對待每一件她喜歡的事。
她是誰呢？她像是我，沒錯就是我。
人生沒有彩排，只有現場直播。這是你告訴我永遠受用的道理.....
——題記
她？她只是一個普通人，她是合陽中學的一名普普通通的教師，她只有一個普普通通的名字，她卻讓我們留戀，令我們掛戀，她教給我們的不只只是木訥的ABCD......
中秋到了，一個假期過去了，開學後的一星期過去了......我們為何沒看見你了，你那熟悉的身影呢？你那温暖的話語呢?你那慈祥的面孔呢？到哪裏去了！當我看見班主任為我們介紹新的英語老師時嗎，我震驚了！那張陌生的、嚴肅的臉分明不是你的！我明白了，一切都明白了，不過，已經晚了......
“同學們，還有一星期了，我知道你們壓力很大，可是你們要堅持啊，考出好成績，考好了我請全班同學吃飯哦……”這是你對我們説的話，你口中的考好只不過是——每個同學努力一點點......只要多努力一點點，沒及格的同學及格，及格的同學在上一個檔次。僅此而已......可是我們讓你失望了，我們沒有做到我們以為你會在我們身邊，我們以為考差了不會被你責罵，我們以為你還會像以前那樣安慰我們給我們信心......可一切回不去了，都回不去了！你把我們當做孩子，你總會保護我們，你的`笑容是我們最大的信心。
你走了，離開我們了。不是因為你教學效果沒達到要求，而是我們的粗心、我們的貪玩、我們沒有努力......你帶着萬般不捨離開了九班的教室。一年來，我們的感情很深很深，你是我們在學校最親近的人。如今你走了，我不能聽你講課了，不能在你講課是開小差，不能在背書時矇混過關了，不能在做作業是鬼畫桃符了，不能在背單詞時不認真了！......這一切怪你嗎？不是！只怪我們！只怪我們不自覺不好好跟你學英語，現在後悔已經晚了。唐老師你放心，我們不會再後悔了，我們會化悲痛為力量！我們會好好學習，不再發生這種悲劇了！
因為你告訴我：“人生沒有彩排，只有現場直播！”
寫這篇文章，只是為了感謝唐老師，只是我想讓更多人知道“不要等到失去了，才學會珍惜！”
記憶中，她最愛唱送別，她好像很喜歡輕輕地從嘴間吐出幾個清晰地字，雖説喜歡，但她也只會開頭那幾句相對出名的就像“長亭外古道邊芳草碧連天”我們經常在春天，秋天到鄉野去，春天呢我們就躺在剛剛長出的嫩芽上，有時也肯因為昨夜的一場春雨，給予了嫩草新鮮的乳汁，秋天就躺在楓樹下，剛剛落下的楓葉紅得似火，一腳踩上去就會有一聲吧的脆響那時的我們不知少年愁多少，不知少年的宿命是什麼，就喜歡躺在草地上，兩個女孩在草地上格外的刺眼，又讓人心底十分的温暖，她輕吟淺唱兩句歌詞就似乎有着極大的魔力，，我想這幾句話就是長亭古道送別故人，青草碧綠彷彿能夠延伸至天際晚風吹拂着柳枝輕動，斜陽依依，山水疊嶂生命中些知己朋友啊，早已經天涯海角，萬水千山，能留在身邊的能有幾人呢？人生總是歡聚的時候少，離別的時候多，這是誰都無法改變的事情情問朋友這一去又是多少年月，能夠回來的時候，就請不要流連
我終於考上了我夢寐以求的'藝校，但也就是説我必須要和我的家人，朋友分別了，還有她我的老師，我的親人，我，最好的朋友，她也考上了夢寐以求的體育中學，恰好在一個城市，但是，沒有幾天學院錄取通知書上寫着本市，我們抱在一起哭了。
往事的一幕幕浮上腦海，她和我在草地上唱歌，她教我吟詩作畫，帶我彈琴，跳舞。受傷時立馬為我包紮，分別那日到車站了，我依然大大咧咧、有説有笑，她忽然就不笑了，楚楚動人，眼睛也潮濕了，似有滿腹心事。汽車走了好遠，那張生動多情的臉蛋還貼在玻璃上，讓我頓然湧起一份被人愛的感覺，耳畔泠泠然響起那支優美的送別的旋律。
我漸漸的開始笑不住了，回頭時，她卻早已不見，而那首送別，也成為我心底裏美好的回憶，就像大海，海岸上總有很多貝克，就算海水將她沖走，但還有好多貝克在海岸上。
而她總會在我需要時給予我最好的幫助，就像我是小提琴，她是琴絃，少了我們任何一個人都不可能拉好一首歌，就像歌手很難找到一個適合於自己的的麥克風，即使送別，我們也不説再見，再見，亦是再會相見，我期待與你相見的一天，一位送別裏，那位白衣飄飛的纖瘦女子與柳樹下那位吹着笛子的男孩總會相見，送別送別，天之涯地之角知交半里路今宵別夢寒問君此去幾時還，來時莫徘徊，我們不如夢裏相見。
她是我班中的好朋友，我們常在一起説説笑笑。
她長得和我差不多高，皮膚嫩嫩的白白的。她長得也胖胖的。圓圓的臉蛋，笑眯眯的眼睛。她還有着烏黑的頭髮，一束烏黑的馬尾辮披散在肩上，風一吹散發如柳絮般吹起來，真是好看啊。大家誰也能和她談得過來，天生一副自我歡樂的摸樣。她的學習也很好，什麼題他都能解答出來，每次學習上也總是默默無聞，從不炫耀自己。她也很樸素，也從不炫耀自己穿多好，多漂亮，每次和她在一起，我總能感受一種清新的感覺。
記得那天我們正在上美術課，我一氣呵成，馬上畫出了一幅滿意的畫，看着自己的傑作，我暗自高興，加上顏色一定更漂亮！我拿出彩筆，無意間看了一眼彩筆盒。天哪！！！！我大驚了一下。這盒彩筆黑色沒水了！怎麼辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻，唉，就將湊吧。我甩了兩下黑彩筆，小心地寫在畫紙上，一點痕跡也沒有。我頓時沒了精神，趴在課桌上。向誰借一根？都在畫，誰借你。這時我看到了她，她正在非常認真地畫畫。只剩下她了，我望向她，小心地呼喚她。她抬起頭看着我，看見我什麼也沒塗，用手舉起黑筆，疑問的指了指它，我馬上點點頭，她領悟了，隨後笑眯眯的向我遞過來。她從都是這麼笑眯眯的，從中透出一股憨憨的笑。在畫畫時，我突然閃過一個問題，那她用什麼呢？我馬上抬起頭，又小聲地呼喚她，我這次指了指筆，又將手指指向了她。她看出了我的心思，馬上又舉起一根黑筆，笑的指了指它，原來她還有一根。我鬆了一大口氣，向她投去微笑，繼續認真畫畫。
終於畫完了！我抬起頭，舒適的靠在椅子上，欣賞着我的'傑作，那朵栩栩如生潔白的百合花，正在含苞待放，我彷彿都已經聞到了那淡淡的幽香，沁人心脾。我看了看她，想把筆還給她，我突然看到她正在用力甩着她那另一根筆，原來那根也沒水了。頓時眼淚浸滿了我的雙眼。我含着眼淚，把筆還給她，她又是憨憨的一笑。那一笑，我怎麼也無法忘記。
回頭看看百合花，不知為什麼。突然感覺百合花更加美麗了，它依然如此潔白，淡雅，我還看到了，一個人美好的品格……
他她漸漸走遠，身後站着的童年，卻一直不願，放棄它最初的想念。她可以回到那棵白了又紅的海棠樹下，驚喜地喊着：“外公，小海棠又開花啦，春天來了！”他在院子裏靜靜地看着，童年將火紅的花瓣拾起，珍藏着。她亦可以來到那輕柔流淌的小河邊，捧起蹦跳的小魚。
那時的月亮，永遠是那麼圓，鄉村寧靜的夜沒有晚來風急，沒有黃花堆積。他總是笑眯眯的，問她：“你喜歡管鮑之交，還是莊子和惠子之交呢？”她一個激靈，“我喜歡快樂的小魚。”他點點頭，深棕的眸子盈滿笑意：“你怎麼知道小魚的快樂呢？”她學着莊周，像對待老朋友一般，咯咯笑着：“因為我可是變成過蝴蝶，去過莊爺爺的夢裏，領略過它們的快樂的`。”河岸的蘆葦叢上，棲息着一隻沉睡的蝴蝶，微風輕輕撫着它的翅膀。
當拿起毛筆時，她總是微微顫抖着右手，雙眼忽閃着，濕漉漉的睫毛在太陽下輕輕地扇動着。這時，總有一雙有力的大手會將那手鎮定下來，他把手掌上的温度傳遞，伴着她寫下一撇一捺。她最喜歡他寫的那一句烈士暮年壯心不已，還有那個大大的國，如此蒼勁有力。
她能感受到“又聞子規啼夜月，愁空山”的傷神，和“當初漫留華表語，而今誤我秦樓約”的無奈；“以有涯隨無涯，殆已”的警示，和“生之來不能卻，其之去不能止”的醒悟；或是“長風破浪會有時”的抱負，和“十步殺一人，千里不留行”的豪氣
每每寫累了，抬頭看那窗外那挺拔的海棠，在微風中搖曳，陽光順着時間的縫隙，悄悄地流瀉出來。他的背影，被背後的童年偷偷地望着，它能感受到，時間在默默地磨損他的生命。他的雙眼，總是濕潤的。她不能一直沐浴在陽光下，朝着他笑。
他老了。他的雙眼漸漸模糊，他的筆鋒漸漸生硬，他的記憶漸漸衰退
“外公！”
“外公”沒有忘記他的她，還有凝望着她和他的它，彷彿看見了時間的停滯。她記得他的模樣，卻不記得，他早已不復存在。
海棠花謝了，那天，只剩下一地的慘白。毛筆和白紙，靜靜地卧在當年那太陽照過的地方，如今只有掀不去的塵埃。雨水浸濕的，卻是她的眼角。她知道，她的童年，她的外公，都走了。夜色涼，人心閒。只是物是人非事事休，欲語淚先流
突然明白當年的東坡為何念着，不思量自難忘，千里孤墳，無處話淒涼。那是陰陽兩隔。
因為她、他、它。只剩她。
一個人內心深處的平和沉穩是無法掩藏的，它會散發出淡淡的清香，讓你的所遇所感皆芬芳。——題記
一襲烏黑過肩的長髮略顯濕露，粗略的捆綁在腦後，披在肩上，樸實而不失精神。或許沒有那麼挺立的五官。一雙清麗的眸，深陷的面中，卻有有一種温柔欣悦之感。她的指尖輕柔地翻動書頁，目光在字裏行間流轉，那紅潤的嘴脣時而微微往上一抿，給人以冬日暖陽的温馨。
這正是週六下午最美好的時光——陽光週末，我面前坐着的這位，正是我們班的大才女——盧甘露。她對於自己的`才華，總是不願張揚。一抹淺淺的微笑中給人留下意想不到的驚喜。
説那次全市統考金榜題名，中了狀元的消息，寫滿整個黑板的時候，她能從容地走過，只是嘴角一個淺笑。那笑容不加任何點綴，像初生的嬰兒一般純潔，美好。後來她説，也許大家都沒認真考罷，也不是什麼重要的考試，我不過只不過是運氣好罷了。一句話帶過，在她臉上永遠看不到任何驕傲的表情。
他可愛的就是臉上那邊謙虛平和的精神罷。
還記憶那次運動會，她不慌不忙的步伐，這手一個水杯那邊一件外套。吶喊助威的聲音，終點線旁的微笑，夾雜在碎髮間的漢水。六月天下，運動場上硃砂揚起，釘鞋殘影依稀留跡。而她只願抱着她的欣賞與支持，在一個灑滿陽光的地方，默默的獻出自己的一份力量。運動會的成功更離不開這些如繁星一般辛勤付出的通訊員們。
她可愛的就是臉上那點奉獻沉穩的精神吧！這個寒假很榮幸成為他的組員。每天早上的六點到夜間的十點，無一時刻不關心着我們。她會不厭其煩的，一遍又一遍地提醒着，記得加上名字。每天幫我們列好作業表，檢查完作業，他會發上一個可愛的表情，有時會説上一句辛苦了，不禁感到心頭一暖。真正辛苦的哪是我們啊，是她呀。如果這個世界上有最佳奉獎，那一定非她莫屬。
她可愛的就是臉上那點腳踏實地，甘於付出的精神罷。
你總是耐心的把別人的話聽完，給別人支持與鼓勵，最大的尊重。而有時自己想説的話，卻被別人打斷。有時你的善良，不一定有人體會。在一個小角落的心酸，也無人觸及。但你時刻用愛心，用你的平和沉穩，去感化着別人。你臉上那一抹淺淺的微笑，時刻為我們帶來朝陽般的温暖。
每當陽光照射在我臉上的時候，就會想起迎着陽光微笑的你。
我是她的心臟，因此我能聽見她的心聲，又因為我陪了她13年了，所以我也可以根據她的心聲來推測她在做些什麼。
首先她這個人吧，並沒有你們所認識的她那麼好，她是一個三分鐘熱度的人。
趁着現在還沒上課，那就先寫一下練習題！我聽見她充滿激情的説道。可能是想着説到做到吧，她也就這樣一個人寫了有十分鐘左右。不過寫着寫着，心就不知道飄到哪裏去了。她想着：今天晚上看什麼電視比較好呢？看喜劇類型的還是恐怖類型的？還是恐怖類型的吧，刺激......不行不行，練習題還沒做多少，要繼續寫，不能分心了。
於是，她又開始寫題了。啊！時間怎麼過得這麼漫長呢？明明只過去了三分鐘為何我卻感覺已經過去了一年呢？我好想看電視啊。啊，電視，難道這就是所謂的一日不見如隔三秋嗎？......不行，我現在到底是要繼續寫呢還是要玩一會？那就由辣條決定吧，單數是繼續寫，雙數是玩一會。
她現在可能正在一邊吃辣條一邊聽歌吧，因為，我又聽到了她的心聲。哇塞，這個辣條的味道好棒啊。這首歌也超好聽啊，我喜歡！但是她也沒有忘記數數。
誒？怎麼是單數呢？那就只好去寫作業了。這次，她終於一心一意的寫完了練習題，沒有在三心二意，真不容易啊。
其次，她這個人吧懶但又不懶，怎麼説呢？意思就是她可以很勤快也可以很懶惰。
那就先從勤快説起吧，就説説最近的事吧，有天我突然被一聲巨大的“啊”給嚇一跳，這兒怎麼會有一個蟲子啊！害，原來是她看到了一個蟲子，話説她也真是的，天不怕地不怕，就是怕朋友、家人和蟲子。之後她彷彿是一個奔赴戰場的士兵一樣：“我一定要好好學習！”終於下定了決心。可能是不想再被嚇到吧，於是那幾天她非常勤奮，老師佈置練習題的時候她早就寫完了。啊，我可以的，相信自己能做到。每當我感覺到她想放棄筆的時候我總會聽到這句來自於她內心的.話。
懶的話就比如説前天吧，她七點三十開始上早自習，任務是背誦河中石獸的一些題，而她呢，拖拖拉拉的，一會喝水，一會吃東西。就好像小花貓釣魚一樣，一會追着蝴蝶，一會追着蜻蜓，結果，啥也沒弄到。她也是踩着點才背完的。
哦對了，我好像忘記説她是誰了，所以請你們猜一下那個“她”是誰。
秋風徐徐，轉眼間，我已經度過了人生中的十三年，進入了我的青春世界。暮然回首，在那虛度的十三年裏，我到底做了些什麼？但我肯定知道，在我的青春世界裏，我正快速地成長着。
去年的春天，我摸索着國中生活的邊緣，帶着緊張和彷徨，慢慢踏進國中的門檻。國小同學各奔東西，只有幾個人與我一起考進了同一所國中。我慢慢地融入了這個集體，慢慢地發現國中生活的可愛，慢慢地交了許多新的朋友，當然，林子大了什麼鳥都有，在我身邊也不缺幾個損友。我們在春風的撫摸中，一起學習着，玩樂着。我是個愛玩的孩子，從來不把學習放在第一，那時，吃的玩的.對我來説才是重要的，於是，我的成績就像那肥肉一樣，那肥的是我的懶惰，那一丁點看都看不見的瘦肉是我的努力，從沒付出過汗水，我的成績會好嗎？當我們告別了春天，迎來了熱情的夏天時，我才發現，學習已經不像國小時那樣隨隨便便，看着周圍的同學一點點進步，我是不是該努力了呢？不，是早該努力了。到了這時，我才更加努力，想要追趕已經快要到達頂端的人，應該還來得及。國小的那一點知識，只不過是沙灘裏的一粒沙。當我們快祝賀熱鬧的新年的時候，我們的差距已經很明顯了，但是我只能望塵莫及地看着他們。但是心裏想着，還不晚，再加吧勁！
今年的春天，與往常不一樣了，是一個奼紫嫣紅的春天。我進入了七年級下學期，在這時回頭看看，發現我與以前已經不是一點不一樣了，知識更豐富了，更成熟，更禮貌了，這是否是成長了呢，但是我並沒有更深入的去了解這個問題，我必須為了學習更加努力。期末考試後，我看着非常不滿意的試卷度過了兩個月的暑假，想着，八年級要更努力，可是，並沒有，而是玩心更大了。
我再一次迎來了柳條飄舞的秋天，看着鏡子裏的我，長了十幾釐米，樣子更成熟，但我慢慢戴上了眼鏡。今年我已經十三歲了，這時我才發現我已經成長了許多，但我並沒發現，是我忽視了她嗎？我進入了八年級，但並沒有什麼不同，學習還是那樣，我還是那個我，只是我的樣子變了還有，我成長了，她其實一直伴隨着我，只是我看不見她罷了。
她有點捉摸不透；她是一個愛笑的人；她是個愛出風頭的人；她是一個積極負責的人；她是一個像假小子一樣的男人；她是一個時而被人討厭，時而被人喜歡的人。
初入國中時，我和她關係很好，幾乎形影不離。我們一起聊天，我們可以一起討論楊的新書，我們可以討論怎麼踢球；我們可以一起聊八卦，討論一道數學題。當時一切都很好。
時光飛逝，四個月的假期過去了。我的生日在這四個月。不上學，她不能當面跟我説生日快樂。開學後的第一天，我來到學校，發現桌子上有一份禮物。啊！她仍然記得，無論這份禮物是什麼，它都是珍貴的'。看看這些禮物，回憶一下當時打開禮物的激動心情。
後來，我們漸漸疏遠了。我開始對她有點困惑了。我不明白她為什麼總是下課後去老師辦公室。我怕老師煩。我理解為“邀功”。我不明白她為什麼總是要在課堂上發言。我理解為“刷存在感”“假裝積極”。
但是有時候，我覺得只有她能理解我。有一次，我發現一隻小蚊子為了救一隻大蚊子獻出了生命。我的老師和同學都不信。我寫了“真的？”我把這件事告訴了她，我相信她會理解我的。果然，她相信我説的是真的，告訴我她奇怪的想法和夢想，比如會説話的啄木鳥和會説英語的貓頭鷹。
七年級的時候，我更不喜歡她了。我不喜歡她的“假陽性”，不喜歡她的愛出風頭，不喜歡她的自我風格。有幾次我想和一個同學説句話，她在中途使勁推開。然後她開始和那個同學説話，我就看着。
然後是最近的事件。沒什麼好説的。她想炫耀的時候，説的很直白，我想炫耀。我想説的是之後發生的一件小事。
關老師讓我起來説説她是個什麼樣的人。我忍不住脱口而出：“關老師到底想不想聽好聽的？”説完，我直接愣住了。我怎麼能這樣説話！然後就是我寫的作文，是我衣櫥的黑歷史。我記下來了，同學們都知道了，説“她怎麼是這樣的人！”我變得不知所措，擔憂、遺憾、恐懼交織在一起。她安慰我：“如果人們認為蝴蝶曾經是醜陋的毛毛蟲，那麼人們就看不到蝴蝶的美麗。你以前是那樣的，但不妨礙你今天可愛！”
她就是這樣的人。我們不能讓每個人都喜歡自己，接受自己，認可自己，但是我們要和他們交往。在這種情況下，我們不妨接納更多的人，認可更多的人，用心去感受他們的好，這樣可以讓我們的生活更幸福，對嗎？
媽媽經常跟我説，那些窮人家的孩子是怎麼生活的。我一直不相信，或者覺得這有什麼，要是我們家那樣我也能生活。可是自從看見了那個撿垃圾的女孩，我的心就為之顫動。
當時大概是xx年的三月份吧！一個週六的中午，天氣陰森森的，剛剛下過一陣雨。雨水還從屋檐上“叭嗒叭嗒”地滴着。雖然春天已經來臨，但是，冬天的那種寒風刺骨的感覺依然沒有消散。
中午吃完飯，不懂事的我一直吵嚷着要吃雪糕。姥姥説：“大冷的天，吃什麼雪糕！？”可是我一直吵着要吃，她們也拿我沒有辦法。無奈下，媽媽只好給了我兩元錢。
握着這兩元錢，我的心裏別提有多高興了。一邊哼着歌，一邊蹦蹦跳跳地跑到距家約２００米的商店去。進了門，要了一隻１.５元的雪糕，阿姨找了５角錢，我就飛快地跑出了商店。我一手緊緊地攥着雪糕，另一隻手緊握着找回的５角錢，生怕它掉了。愉快的心情，輕鬆地走在回家的路上。
就在這時，我在垃圾箱旁看到了一個女孩，看樣子比我大１、２歲的。她穿着一件紅底白花的薄薄的小褂，裏面好象直穿了兩件內衣，還穿着一條深藍色的褲子，一雙黑色的'布鞋。我看到了她長長的馬尾辮上，落着一層灰塵。她一個女孩子的臉，竟是那樣的黑。她的神情，是那樣的痛苦。她的旁邊停着一輛三輪自行車。她正探着身子，在垃圾箱中找着什麼。只見她左手握着垃圾箱的邊緣，右手拿着一個小耙子，嫻熟地在垃圾箱中翻來翻去。我從她的身後走過，又回頭看了看她。她可能感覺到我再看她，也回過頭來，用羨慕的眼神看着我。頓時，我的鼻子一下子酸了，眼淚在眼眶裏打轉。我原本想把雪糕和剩回的５角錢給她，但是，她已經騎着三輪車走了。我原地不動地站在那裏，望着她的背影，一直到看不見她。
回到家裏，我望着那根雪糕，心裏默默地想：像她這樣的年齡，應該在上學，怎麼會撿垃圾呢？
我一直望不了那期盼的眼神，孤獨的背影……
直到現在，我才深深地體會到，我們現在是多麼地幸福。所以，我們就更應該珍惜這段時光，好好學習，將來資助貧困的孩子重返校園！
在一箇中午，茜茜在教室外聽見教室裏議論紛紛，便興致勃勃地去湊熱鬧，可她一踏進教室，聲音嘎然而止。“她來啦！”一位同學喊道，同學們將利劍似的寒光射向她，這讓茜茜不寒而慄，她問：“怎麼啦？”。她好像在同學們的對話中聽到了自己的名字，她想強打起精神再問，可同學的態度讓她的笑不由得僵住了。見同學們沒注意她，她便輕生輕氣地出去了。
她一出去，便看見了沒注意她的昕昕和蕪蕪。她們正在談論關於茜茜的話題，茜茜聽着內容。“你説錢是不是她偷的？二十元可不少！”這是蕪蕪的聲音，“正應為不少，所以不能亂下結論。”昕昕説。“她離軒軒（失主）最近，她還是最後走的。”“這就是你的理由？”“哦，還有，就在丟錢的前一天，她老在軒軒那轉！肯定看見了錢。”“那也得怪她自己，把錢放那。”“沒同情心——誰叫我班班風好呢，沒偷錢的。就茜茜一害羣之馬！”蕪蕪帶着自豪和調皮説。這時，倆人發現了偷聽的`茜茜。在倆人的注視下，茜茜跑了，她明白了她們口中的“她”是誰，也明白了同學為什麼這樣。
昕昕正想跑去和茜茜解釋，卻被蕪蕪拉住了，蕪蕪在昕昕耳邊低語幾句，昕昕點了點頭。她跑回教室，拍了拍講台，大聲説：“安靜！大家都知道軒軒的錢被偷了吧！我希望她快還錢（無論用什麼方式還），我們都原諒她！”説完還意味深長地看了茜茜一眼，而茜茜回敬她的只是滿眶的淚和蒼白的臉。不知為什麼，她對這位人人都唾棄的賊從心中可憐了，茜茜的一滴滴淚也在她平靜的心中泛起渏漣。
蕪蕪不容分説得強拉起昕昕到茜茜面前，故意説道；“有些人家裏沒錢就去偷錢，害不害臊呀！人要臉，樹要皮——”昕昕拉起蕪蕪説：'軒在叫你，可能是有線索了，快去吧！”昕昕忙推蕪蕪走，可蕪蕪走前還不忘擱下一句話：“是呀，是有線索了！”説完，走了。
國慶小長假回來後，大家差不多把這件事忘了時，卻從班主任那傳來茜茜轉學的消息，這又勾起了大家的回憶，大家都説，“走了好，班裏少了個賊！”“日防夜防，家賊難防。走了就不用防——”正在大家議論紛紛時，不知誰叫了一句：'軒軒的錢在夾縫裏找到了！'班上頓時寂靜無聲了。6：蕪蕪走到昕昕面前，説：“難道她會因為這件事而轉學嗎？”昕昕抬頭就看見了蕪蕪那勉強出來的笑，也若有若無得點了點頭。在回家的路上，倆人一直寂靜地走着，沒説一句話，只是走着，走着。始終沒説一句話。
湖邊，一個孩子將石子投入湖中，“咚”的一聲，水面不再平靜，一圈圈細細密密的漣漪，就那樣漾開，斷斷續續地映照着孩子明媚的笑容，竟是那樣耀眼奪目……
黃昏的燭光搖曳，母子相擁的影子被拉得很長、很長。
“媽……我，我終於考上了！”兒子的手緊緊攥着那傾注着自己與母親無數心血的錄取通知書，淚流滿面，説出的話一時哽咽。
他的.母親卻只是笑着、笑着，漸漸地，温熱的液體終還是溢出眼眶，浸濕了面，也滋潤了心。
只有兒子才知道，母親為自己操了多少的心！
從年少時，母親便日日熬夜織布洗衣，賺取兒子上學的費用，每天早上望着兒子的身影漸漸遠去，卻不知在燦爛的笑容也掩不住濃濃的黑眼圈和眼中深深地疲憊。
到了晚上，母親認真而又仔細地看着兒子作業本上的那些方塊字，即使那些字自己一個也不認識，即使因老花她必須把書放到遠處去看，也一筆一劃地，從書上對照着自己的兒子的字，看看有沒有寫錯。
不知多少個夜晚，兒子伴着織布機的聲響沉沉睡去，也不知多少個早晨，兒子細心的發現母親的黑髮慢慢變白。
上了中學，那是一個叛逆的時期，兒子調皮搗蛋又不愛學習，母親常常被老師請到學校來聽老師們對兒子不滿的話語。
那一天，母親打了孩子。
這是他第一次打自己的兒子，落手處，打痛了兒子，更也震痛了母親的心。
突然間，兒子變得十分地乖了，好好學習，成績也上來了，母親十分欣慰，以為是兒子因為被打所以學乖了，後來才知道原來變乖的原因是那天孩子被打後想跟母親賭氣，無意間翻到了母親放學費的盒子，打開之後才發現原來裏面裝的是20元、10元、5元、1元的紙幣和5角、1角的硬幣。
第二天，兒子的眼睛是腫的……
……
終於，不負母親的重望，兒子考上了一所重點大學，而且只要成績好，甚至可以拿獎學金來交學費！
兒子，擁着母親，哭了。他知道，母親這樣無私地為自己做那麼多，所要求的回報僅僅是兒子考的一所好大學，在未來能過上幸福、快樂的日子
……僅此而已！
數年後，兒子成家了，有了孩子，母親便又匆匆趕來擔負起撫養孫子的重任。這天，母親帶孩子來湖邊玩耍，孩子淘氣地將石子丟入水中，看着漣漪一圈圈向外盪漾，孩子笑了。
湖水又恢復了平靜。
母親見了這一幕，孩子費了很大的力，最後卻是湖水漾出了美景，母親，終於也笑了。
王麗娜，是我一二年級的語文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭髮散下來，塗着豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。
那時她是我們班女生的偶像，是我們班男生擇偶對象，是我們班的驕傲。
記得有一次，隔壁班的語文老師生病了，特請王老師來替她上一節語文課，我們班的語文課是在上午第一節課，所以我們在班裏聽數學老師沒完沒了的嘮叨時，隔壁就會傳來王老師講課的聲音，時不時還會引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了，我相信不只是我一個人，以至於數學考試我們班有好多不及格的，放學後我的好朋友和我説，“今天你們班的語文老師來我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的滿足，別人誇一下自己的老師就會高興的説，“那當然了，他可是我們的驕傲呢”。
王老師和我在同一小區，所以經常會碰到。我們兩個打招呼的方式絕對不像其他的師生，我們兩個更像是朋友，當然他對我們每個同學都是一樣的，但是她更像我的第二個“媽媽”，那是一個冬天，天空下起了大雪，走出教學樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒有來，我只好坐在長廊邊兒等着媽媽。一會兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒有來，等到的只有王老師“怎麼還沒回家？媽媽沒接嗎？”我眼眶濕潤的點點頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個電話。”我點點頭，老師温暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的'走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，説:“喜歡哪一本？送給你了。”我激動的看着老師，老師笑着説:“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》，也是那時我喜歡上了語文，喜歡上了閲讀。
隨着學業一天一天的增多，閲讀的時間越來越少，可是我永遠也不會忘記閲讀，忘記老師當年給我的那本《紅樓夢》，如今我已長大成人，可是卻和老師斷了聯繫，我很悔恨自己為什麼沒有讓老師留下電話號碼，聽媽媽説，老師被學校調到了別的地方，我不會忘記她，因為她在我的成長過程中給了我最大的幫助。
我一直不是很喜歡她。她長相不出眾，走路時常常低着頭看不到表情。性格也不是很開朗，經常一個人在走廊徘徊。成績更是不好，每次排名基本都在末尾。當午休時間學霸們正爭分奪秒做題時，她可能正趴在課桌上安心午休;在那些運動健將的耀眼光芒下，她更顯得黯淡無光。她永遠不會是話題中的焦點人物，就算突然從身邊消失，都不會有人注意到。
當我感覺到在同學們談笑風生時她投來渴望的目光時，我對她產生了同情。是啊，就算是頭頂無數光環的人也會孤獨，何況是一個默默無聞的少女呢？
我開始改變對她的看法，是在那個冬天。剛入冬，寒風撕扯着人的皮膚，肆虐着人的神經。我走過水池，看見她又孤單地站在水池旁，顫巍巍地拿着塊髒得看不清顏色的抹布在那刺骨的水裏使勁地搓了好幾下，一雙凍得通紅的手才顫抖地離開水池。我沒太在意，漫不經心地走向教室。
早讀快開始時，才見她慢吞吞地走進教室，在窗户邊上，不知道做着什麼，我也像往常一樣無視。
早讀結束後想出去放鬆一下，從窗台下走過時，被同學的桌子角絆了一下，我趕緊用手撐住窗下的凹槽，但是心裏的第一反應卻是：完了，窗户下的凹槽是一堆灰塵。但當我抬起手時，卻是乾淨的。一瞬間，想起剛才她手上的髒抹布和那通紅的手，我的心裏好像有什麼被觸動了。心裏也真正改變了對她的看法，我開始漸漸關注她並喜歡上了她。
以後每次見到她，我都會微笑着與她打聲招呼，然後再聊上幾句。她似乎也因為我的友好而變得開朗了許多，和同學們的接觸也多了起來，慢慢融入了我們的小集體，在窗户邊總是能見到她笑嘻嘻地趴在窗台上看着窗外的世界。
幾個月之後的.一天早上，她沒來上學。聽班主任説她轉學了。我心裏湧上了一種莫名的失落感，雖然我不會像有些女生那樣感性地流淚，但那個自卑卻善良的女孩早已印在我的心裏。她不像其他同學們那樣明媚、活潑，但她總是用自己的方式去幫助別人。
生活中有許多如此平凡卻善良的人，不被別人關注、總是默默無聞地用自己的力量温暖他人。能夠和她相遇並且成為同學實在是一種奇妙的緣分，是她讓我明白：那些容易被忽略的人雖然沒有耀眼的光環，卻有着屬於他們自己的優點，我們應該多關注這些平凡的人，在他們默默貢獻的時候送上一句問候、一句關懷，温暖這些容易被忽略的平凡、善良的人。
學問齋