在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫校園的學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但發生在學校的那件事卻始終讓我記憶猶新，過了許久我還是能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，使讓我受益不淺 。
那天下午，”叮鈴鈴“上課了，可是不知怎麼回事，有一位同學突然嘔吐起來，我轉頭一看原來是小紅啊，老師關心的詢問她怎麼回事，小紅這時才告訴大家：她是為了不拉下功課，帶着病來學校上課 的，實在忍不住，所以嘔吐。看到這一幕的同桌小陳連忙跑去取掃帚來打掃嘔吐物，班長不等老師吩咐就趕緊給她遞去小手帕，小亮見了也去拿拖把，就連平時表現最調皮的小明也自告奮勇的對老師説 ：”老師，我去打水拖地！‘’説完便急急忙忙的去找桶到洗手間打水來拖地。其他的同學也在老師的安排下攙扶小紅到學校醫務室，打開水給小紅漱口…… 在大家同心協力的幫助下小紅很快就止住了 嘔吐，教室也被同學們打掃的乾乾淨淨，小紅激動地説：“謝謝大家。”同學們不約而同地説：“我們在困難面前難道不應該互相幫助嗎？你的事就是我們的事，這是我們應該做的'呀！”。這時，老師 也面帶微笑地説：“同學們，你們今天的表現非常好，你們這種團結互助的精神可要好好保持下去，這樣我們502班就會是一個温暖的大家庭。”
這件事也許在別人心裏很渺小，但對我的觸動卻非常大。因為這充分表達了我們502班集體的樂於助人、同窗之情精神。
百花齊放的春天惹人喜愛，烈日炎炎的夏天令人思緒萬千，白雪皚皚的冬天讓人開心，但我還是喜歡秋高氣爽的秋天。
秋天的校園同樣美麗，不信？那你就跟我來欣賞吧。
秋天的校園是生機勃勃的。你看那南樓前的松柏樹，北樓前的玉蘭樹，葉子是那樣葱綠，比起春天，也毫不遜色。花壇裏的小花小草仍然沒有褪色，迎着秋風搖晃着健壯的身軀，彷彿在為我們跳舞……
秋天的校園是芳香四溢的。剛走到校園門口，就已經聞到了一股淡淡的清香，循着味道走去，已經到了桂花樹下。向上望去，星星點點的桂花灑滿一樹，讓人不禁想到：莫非是天上的仙女把星星摘了下來，放到了樹上？樹下也灑滿了“小米粒”，捧一把來聞，香氣撲鼻。
秋天的校園是令人遐想的。你看那新教學樓前的仙鶴，紅嘴白身。一直仰頭望天，想要看看天上的鳥中是否有他的同伴，然後加入飛翔的行列，去遊覽祖國的藍天；一隻低頭看着水池，是想和水中的魚兒交換天空與水中的故事？紅白相間的觀賞魚與春天的表現稍有不同，春天一羣一羣地遊，或把頭伸出水面；而秋天三五隻一起，隔一會兒才露出頭，不如春天活潑了。
秋天的校園是舞動的。第二節下課又延長了十分鐘，不僅做眼保健操、廣播體操，還跳了《舞動南陽》的舞曲。看，隨着音樂的響起，同學們踏着整齊的步伐，不時還發出“嘿、哈”的聲音，好有氣勢。從樓上看，大家的'頭有節奏的擺動，看着看着就讓人想起了獨山廟會那人頭攢動的情景。再看着同學們橫成行、豎成列的整齊隊伍，真有點“橫看成嶺側成峯”的味道。
秋天的校園是生機勃勃的、是芳香四溢的、是令人遐想的、是舞動的。這樣的校園怎能不令人讚美呢？
我每次看到我的水杯，我就不由自主的想起發生在三年級下學期的一件事。
時間如流水匆匆而過，不知不覺已過了一個學期，很多事情隨着時間的推移慢慢淡忘，但是這件事到現在我還記憶猶新。那是上學期的一個下午，是一個秋高氣爽的天氣。是我們班上體育課時，我拿着水杯和全班同學一起去了操場。
到操場後踢足球的先把人員分成兩組，每六人一組，我和李行智分到一組。其餘的同學有做遊戲的、有踢毽子的、還有貓抓老鼠的。一直開開心心的.玩到下課，可是非常累，也非常渴。我們飛快的跑回教室，洗了手想的第一件事就是痛快的喝杯水。忽然想起我的水杯忘在了操場上。我又趕快跑回操場，可是水杯不見了，我自言自語的説：“水杯難道會長腿嗎？”我又繞了操場一圈，就是找不到水杯的蹤影。
心想今天剛買的水杯就丟了，回家怎麼交代呀！想着想着就垂頭喪氣的往回走。剛走到操場門口，範佳曼同學氣喘吁吁的向我走來，伸手把水杯遞給我，我情不自禁的説出：“水杯怎麼在你手上”？她説：“你急急忙忙的走了，我看到你沒拿，我就幫你拿回教室找你，可同學説你又到操場找了。我想你一定急壞了，這不、我又給你送下來了。”我接過水杯高興地説：“謝謝你！幫我找回水杯”，我們兩個互相的笑了。“我不顧一切的打開水杯蓋，咕咚咕咚把一杯水喝了精光。好舒服哇！心裏感覺到同學之間的互相幫忙真的很好！我以後也會盡可能的幫助同學多做好事。
後來我每看到這個水杯，就會想起這件事。我還得改掉丟三落四是的毛病。
春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩豔麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍牆上，像一面五彩的花牆，把學校打扮的格外嬌豔。
夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個學校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹，它們的枝幹可有意思了。有的像梅花鹿的.角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒盤旋的長龍，傲然挺立在校園裏，似衞士一樣保護着我們。
秋天的校園是金黃色的。秋風吹過，操場上的大樹早已脱下來綠色的夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹下追逐嬉戲。
冬天的校園是白色的。雖然南方不會下雪，但是會有一層層濃霧把學校圍得嚴嚴實實的，早晨去學校上學，坡道兩旁的路燈若隱若現，散發出一圈圈乳白色的光環，美麗極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風吹來，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來了隆冬，只留下白色的冬天。
我喜歡我的學校，是它陪我度過了精彩的童年！
我們的校園在水蔭二橫路，一進寬闊的大門口，就會看到一片美麗的景象：披着綠毯的大操場，高高的教學樓，綠草如茵的植物角，乾淨的地面，鮮豔的五星紅旗……讓校園變得更加美麗無比。
一進校門，首先看到大大的操場，和操場盡頭的英雄樹。那英雄樹周圍有4塊石頭。其中一塊豎立的石頭身上刻有紅色的字：英雄樹激勵後昆。英雄樹像雙層的大巨傘，把炎熱都擋住了。這就是我們校園的英雄樹。
進了大門，向左邊轉彎，就來到了綠樹成陰的植物角。沿着石子路，進入植物角，看見兩棵羅漢松分別站立在左﹑右兩邊，好像在歡迎我們的到來。羅漢松，葉子很長，像一支長長的細細的'針。葉子的顏色也有幾種，有深綠的﹑淺綠的﹑青綠的。
再往前走，看見一個像小亭子似的“休息區”在那裏，周圍都是樹木，都是一些從未聽過名字或從未見過的樹，有楊桃，灰莉，南洋杉……那兒還有一張大圓桌和五張圓形小凳子，這些都是用石頭做的。春天時，坐下去會覺得涼風習習。
繼續往前走，看見一棵桂花樹。桂花是那麼的香，香得在整個植物角都能聞得到它的氣味；桂花是那麼的小，幾朵小花在一起也不夠一隻手指那麼大；桂花是那麼多，一簇簇的，好像大家在一起竊竊私語。桂花淡黃色，小巧玲瓏。葉子深綠，嫰綠，摸上去很滑，而且葉子還帶微刺，如果你不注意，準會被它刺到，這就是桂花樹。
啊！我們的校園為什麼會變得這麼香？是它們，是植物們；為什麼會變得這麼美？是它們，是植物們；為什麼會變得常年都是春天？是它們，是植物們；為什麼會變得這麼生機勃勃？是它們，是植物們！我愛植物角，我愛美麗的校園。
春天姍姍來遲，我們的校園變得美麗而温和。
光禿禿的楊樹枝頭，冒出了一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風“簌簌”地吹來，葉兒一個勁兒地往上長，逐漸變成了一棵棵茂密的大樹……
樹下一片奼紫嫣紅，走進一看，哦！原來是五顏六色的鮮花呀！它們紅的似火，粉的似霞，白的.似雪，你擠我，我擠你，爭相媲美，不時引來了蜜蜂和蝴蝶的探訪，春天給花朵帶來了無限的華麗的神采。
校園的草地上，小草偷偷地從大地母親的懷抱裏探出頭來，又嫩又綠，它們有的踢踢腳，有的聳聳肩，當春風靜靜拂過，一股股的草香撲鼻而來。我恍若身臨其境，興奮地躺在草叢中，啊！多麼舒服呀！
晴天的校園是美麗的，一羣羣自由自在的鳥兒在碧藍的天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停。“哈哈哈——”聽，是誰在笑啊？噢！原來是來學校求學知識的國小生們。下課了，他們在操場上跑來跑去，追逐嬉戲，大家玩得可開心了，笑得雙眼眯成了縫兒。
雨天的校園是熱鬧非凡的，雨點從天而降，把花兒洗得更嬌豔，把青草、綠樹洗得更加嫩綠。當雨水打在葉子上，“叮咚”小雨滴正在奏樂呢！“嘩啦啦”更多的雨點也來湊熱鬧了，“轟隆隆”雷公公打着鼓，閃電哥哥打開了燈，一場熱鬧、歡快的音樂會開始啦！當雨過天晴的時候，學校變得十分生動，綠葉上積着水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦！
春天，猶如一位時髦女郎，毫無保留地展現着綽綽風姿，早春的校園像一個“T”型舞台，任春姑娘在台上展示出風情萬種。
你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機，似乎在提醒着校園裏的小朋友説“同學們，一年之計在於春……”
在百花叢中，唯迎春花獨領風騷了，當你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風一吹，枝條隨風擺動，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號角，歡呼雀躍般地喚着：“春天來了，春天來了
英峻瀟灑的雪松急了，他不會開花就象不會生孩子的小夥子，他有什麼辦法報春呢？看！他靈機一動，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的.大舞台上，向春天報告：“我來了”
你看學校後門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜着一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風景。
望着這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這奼紫嫣紅的校園。
今天，我參觀了我們學校的植物園，它位於校門口的旁邊。那裏綠樹成陰，鳥語花香。
走進植物園，首先看見的當然是校園的大樹了。這棵大樹長得葱葱蘢蘢。高8米，樹上滿是綠油油的葉子，這些葉子綠得那麼新鮮，像用顏料塗過一樣，像天上的星星那麼耀眼，像碧綠的翡翠。當太陽升起的時候，一束束陽光照在葉片上，葉子就好像變色了，一會兒變成銀白色，一會兒變成金色，一會兒又變成灰色。早晨有許多的鳥兒在樹上“嘰、嘰、嘰”地叫着，好像在唱一首首優美的歌。
再往裏面走就看見一叢桂花，桂花是屬於木犀科植物，一朵朵桂花長着白色的花瓣，像害羞的小姑娘一樣含苞欲放。我還看見了楊桃，楊桃屬於酢槳草科，既可以當水果吃又可以當藥來服用。楊桃的葉子像刀尖一樣鋒利。
走進植物園盡頭，你可以看見貼在學校北牆的一片已經枯萎的爬山虎，爬山虎的.腳像蛟龍的爪子。爬山虎的莖很細，像一根細繩子一樣細，一拉就斷了。爬山虎的莖原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上，爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。
植物園裏還有一個小憩園，那裏有一張用石頭做成的桌子和四張椅子，你可以坐在那裏讀書和觀賞那裏的風景，真讓人覺得心曠神怡，春風吹過，樹葉“沙、沙、沙”的作響，會使你感到涼風習習，精神百倍，神清氣爽。
我愛我的校園，我愛我們學校的植物園，在這裏我的有高興、有傷心，我的校園我在這裏度過了許許多多快樂的日子，是你母校，是你讓我認識了許多好朋友，是你母校，是你給了我一個書聲朗朗的課堂，是你母校，是你給了我許多的知識。
我愛你—母校！
我們的校園是多姿多彩的校園；我們的校園是歡樂的校園；我們的'校園是五彩繽紛的校園；讓我來為你介紹我的校園一角。
今天，我講的是植物園，植物園在學校的北邊，那裏的植物高矮不依，粗細各異，有高達7——8米的風椰，也有矮到只有剛出生的小孩子那麼矮。現在我來着重介紹幾種植物；人心果，山攬科，原產國熱帶美洲。栽培，果實可食用。｜｜葡萄，果果濃郁，果實可食用。｜｜短葉羅漢松，羅漢松科，分佈於中國，日本，庭園綠化，盆景，藥用。｜｜南洋杉，杉科，庭園綠化，用材。｜｜楊桃，醡漿果科，科做蜜餞。栽培水果，可藥用。｜｜散尾葵，棕櫚科，原產國馬達加斯加，栽培。庭園綠化。散尾葵極像竹子或甘蔗，我一開始以為散尾葵是竹子，便大聲説：“你們看我們學校有竹子。”引來的是一陣笑聲，終於，有人説：“那不是竹子，是散尾葵，接着那個同學有繼續笑了。｜｜我們學校還有很多植物如：桂花，含笑，灰莉，木瓜，木棉，爬山虎……説到爬山虎，我不得不講一下我那天所看到的爬山虎，我看到一羣枯枝敗葉，貼在牆上顯得毫無生氣。但也看到了春天的跡象，也就是嫩芽，紅紅的葉尖、翠綠的葉子，猶如春天中的兩個小孩在湛藍的天空下玩耍。
怎麼樣，不錯吧，這就是我的校園，我的美麗的校園。
我愛自己的校園，她是一個美麗而又古老的花園!
走進校門，一個巨大的籃球場映入眼簾。往右看就是低段的教學樓。一樓是學生飯堂，可容下1800多人吃飯呢!往左邊的階梯向下走，一排排高大而古老的芒果樹，就像一位位高大魁梧站崗的哨兵，整齊列隊地守護着我們美麗的校園。
往右看，大片的綠油油的草坪像是鋪上了一張綠色的大地毯，綠得耀眼!從草坪往下看，是一個寬闊的足球場。看，跑道上有許多人正在跑步呢!足球場旁的牆上寫着:“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”警示我們要時刻鍛鍊身體。快看，遠處的柳樹像一羣亭亭玉立的仙女，一陣風吹來，“仙女們”立即忙着梳理自己柔順的秀髮呢。
再往下走，遠遠望去，一棟“凹”字形的高段的`教學樓展現在人們的眼前。不知不覺地來到了高段教學樓。一股清香撲入鼻子，頓時，美麗的花壇映入我的眼簾，花壇上掛着一塊牌子，上面寫着:“是你的呵護，讓花兒更美!”花壇裏有五顏六色，芳香四溢的花兒，有紅的、有黃的、還有白的。那個大花壇就像一個個雙層的花朵生日蛋糕，美味極了!從教學樓往下看，花壇就像四個英語字母:“O、X、G、D。”很有個性。
教學樓的前面是一個籃球場，籃球場旁是一排排高大而古老的芒果樹，芒果樹真大呀，大得像在地上撐開了一把大綠傘;芒果樹真綠呀，綠得好像披上了一件綠色的大衣;芒果樹真多呀，多得像一片綠色的海洋。看，籃球場上許多男同學正在打籃球呢，多快活呀!上課啦，教室裏發出了陣陣朗朗的讀書聲，同學們圍着老師轉。下課啦，整個校園又熱鬧起來了!
我愛我這美麗而又古老的校園，不是愛校園裏辛勤勞動的老師嗎?
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，下課鈴聲在我們耳邊迴盪，那幾個調皮蛋一起衝出教室，我們也下課了。我看見王宇航同學在仔細地玩着智力拼裝遊戲，我們幾個人圍着他怎麼也看不懂，他玩的那個，好像他就是個威風凜凜的大將軍，率領着千軍萬馬拼殺於戰場。別看王宇航平時一聲不吭，可是他非常愛動腦子，學習也非常好。他非常古怪，沒有人能猜透他，但他整天笑眯眯的，因此，我給他起了一個很好玩的外號——“笑面虎”，我還在背後偷偷地叫過呢！
有一次，我和好朋友正在玩遊戲，突然，毛文博像箭一般從我們身邊跑去，只聽“嘣”的一聲，毛文博被桌腿絆住了腳，摔了一跤，別的同學都在笑話他不小心，可是，只有王宇航一個人把他扶了起來。到現在我才知道，王宇航是個有愛心的人。
王宇航也很愛為班級付出：我們放假幾天後來到學校，進到班裏一層層的灰，好像一粒潔白的小雪花掉在上面都能看得清清楚楚呢！王宇航一進班，二話不説，拿起掃帚就開始掃地了。被他好好地一整理，教室就變得乾淨整潔了。
通過這兩件事，我知道了：王宇航不僅是一個有愛心的人，而且還是一個熱愛集體、團結同學、為班級奉獻的人。我們班不僅有王宇航這樣的.人，還有愛為班級奉獻之星：陶澤軒、張世浩、穆俊辰等同學；學習之星：王沐陽、王奕婷、閆心萌、閆思奇等同學；英語之星：閆子琳、毛文博、司濤榮、趙子通等同學。我們要向他們學習，讓自己變的更優秀。
我們班有這麼多發生在班級裏的趣事，你也來寫寫你們班裏的趣事吧？
不必説寬廣美麗的大操場，也不必説綠樹成蔭的小花園，用鵝卵石成的羊腸小道，單是風景秀麗的湖心亭，就有無限樂趣。
明晃晃的池塘周圍是一大片綠油油的草坪，草坪上種着一棵棵高大秀麗的柳樹，它們彎着腰，把樹枝垂在池塘裏，多像一位少女對着一面鏡子梳粧打扮，微風吹過，它們輕輕地舞動起來，真像一位位婀娜多姿的少女在舞蹈。
草坪裏時不時的跳出來一隻碧綠色的螞蚱或者是一隻小青蛙，或許還會飛出來一隻色彩繽紛的漂亮蝴蝶。這也是為什麼男生們一下課就往草坪跑的原因了。
明晃晃的池塘裏有着許許多多的小金魚，它們自由自在地，時不時有一條金魚蹦出水面來，湖中心一個亭子，碧綠色的亭頂，陽光照上去，金光閃閃，漂亮極了，亭子中間可以坐八、九個人，亭子時間在一座與水面平行的'白橋上的，大橋蜿蜒扭曲，從遠處看，真像一座雪白的迷宮。從亭子裏可以看到整個湖的景色，真的是很漂亮啊！
湖邊還造了一座座深咖啡色的假山，不仔細看還以為是真的山了呢！
有些其它班的同學還拿來了麪包或者是魚食之類的東西，撒在池塘裏，魚兒們自然很開心，又到食物邊上，爭先恐後地搶着不多的食物，可是個頭小的魚兒們可就吃不到嘍！
瞧！這就是我們學校美麗的一角——湖心亭。
啊！校園之晨——人生的新起點，這裏有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——箇舊二中。
我愛早晨，愛學校，更愛早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動人。
我的學校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。
那是一個黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開，草兒們還在甜美的睡夢中，花兒含笑着，正為明天的來臨在梳粧打扮，鳥兒們還未醒來，早晨的校園靜極了。
天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲在翩翩飛舞，給寂靜的校園點上了色彩。
幕，霎時間被拉開了，月落到了西方，星星漸漸隨着黑幕失去了原有的.色彩，但她帶着點點微笑，是那樣的甜美。
校園中的幾棵大樹矗立着，凝視着東方的旭日。
天，漸漸明亮了，我看見這時的校園，正像一個色彩斑瀾的童話世界，有看不完的童話故事，也有聽不厭的《醜小鴨》等，那樣神奇。也像一個玲瓏剔透，無比清澈的水晶球一樣，“可近觀而不可褻玩焉”。
山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的露珠叫醒，雖然有些不願意，但也伸直了腰板，花兒也張開了可愛的笑臉，鳥兒也嘰嘰喳喳的叫着，小樹也醒了。此時校園的寂靜被打破了，傳來了幾聲笑語，校園開始熱鬧起來了。
不知什麼時候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領巾在飄揚着，他們對着紅旗許下自己的諾言。
操場上，同學們在認真的鍛鍊身體，“一、二、三、”輕快的韻律伴隨着同學們矯健的身影……
上課了，學校一片靜寂，除了琅琅的讀書聲在空中迴響，還有老師不倦的教導聲，同學們爭先恐後的回答聲，師生一陣陣的歡笑聲，多麼像一首春的旋律啊。
啊！校園之晨——人生的新起點，這裏有青春的夢想與希望。我愛你，我的母校——箇舊二中。
秋天的花苔是芳香撲鼻的，秋天的果園是果實累累的，秋天的菜園是生機勃勃的，秋天的校園更是一片五彩繽紛的。
校園的秋天是黃色的。在學校大門口有一排排，高大挺拔的銀杏樹，這樹上有一把把黃燦燦的小扇子。向前走去，那邊的一棵棵梧桐樹，更是一片金黃。梧桐樹葉子在微風拂樹稍時候，就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。高大的梧桐樹形態各異，十分美麗，像一個金黃的巨人。
人們心中的夏天是綠色，我們的仁德二小的秋天依然是綠色的。進入大門大路兩旁有一排香樟樹佔立在那兒，香樟樹就像一個個戰士，在守候這我們的校園。雖然現在夏天過去了，但是香樟樹依然是那麼綠，充滿生機。來到了小花苔邊，一看雪松，更是生機勃勃，充滿朝氣，四季常春。校園東北角，一片綠油油的.三葉草，在秋風中仍然在鬱鬱葱葱地生長着。抬頭一看，一棵棵黃錦樹變成了綠色的代表，樹幹是綠的，樹葉也是綠的，連長出的果實也都是綠的。
紅色是我們校園的點綴。在校園東北方是一棵閃着紅光的楓葉，我來到樹下看了一會兒，我便想起了杜牧的一句詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”看，那的一串紅這裏一棵，那裏一片，好看極了，紅通通的就像一串串紅鞭炮。最引人入目的是小河邊那一排排小香樟樹，它們披着綠色的外衣，繫上一條條紅色的紗巾，每天都在和小河絮絮談心呢！
我們的校園是五彩的，其間散發着撲鼻的芳香，這香是由紅通通的荷花，金燦燦的迎春花，緬桂、桂花散發出來的。
整個校園一片生機勃勃，我們也就像走進了一個神奇的童話世界。
我們的校園如詩如畫般的美。有着寬闊的操場、有着不算大的魚池，池裏有紅金魚，白金魚等它們在水裏自由自在的游來游去，有着不高的假山，如果你躲着一準能逮住。還有着高大的銀杏樹等等。
我最喜歡的花園裏的那棵高大粗壯的銀杏樹，它陪着我們賣魚橋國小走過了八十多個春秋，每當我看見那棵銀杏樹時，都為它有着堅強的生命力而喝彩。
春天，銀杏樹抽出了嫩綠的新葉子。夏天，它長的鬱郁蒼蒼，是我們乘涼和做遊戲的好地方。秋天它的的葉子變金燦燦的，飄下來的葉子翩翩起舞，枝頭上碩果累累。我們的老師也認識這是校園中最美的地方。
在一天午休時，教室裏一片靜寂，窗外響起一陣細微的響聲，銀杏樹媽媽今年生了一千多個金色的孩子，今天是它的孩子們遠走高飛的日子，由於傷心過渡把金黃色的扇形頭髮都掉光了。
銀杏弟弟仰望着明媚的天空，呢喃説我該去什麼地方呢，旁邊的'銀杏妹妹説，我那裏也不想去，我想跟媽媽在一起不管有多麼的困難。一個銀杏哥哥説我以前就聽説過美麗的城堡裏住着一個魔鬼搶來一位公主，我一定要把這位公主搶過了做我的妻子。銀杏果子們各有各的想法，我想祝他們一路順風，去想去的地方。
不知道過了多久它們漸漸平息了。我也回過神來想我們校園真美有着美好的童話。
學問齋