在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的有你的地方就有風景作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我和你脾氣不同，性格不同，喜好不同，卻成為最好的閨蜜。我改變了你，你也改變了我，這都是在相處過程中潛移默化的改變。
國小你喜歡穿姥姥做的衣服和鞋，冬天的花襖，不算特別，只是粉色的花襖上帶有幾朵花，厚厚棉鞋既舒服又暖和。春天，帶花的襯衣，配上一雙白色方帆布外套，也是別有特點。夏天，最炎熱的時候，你的姥姥會做不同的上衣、短褲，讓你每天都穿的不一樣。
現在你穿上時尚的衣服，站在那兒亭亭玉立，就是一道美麗的風景。
記得四年級時，我們一起出去玩，一羣人圍在那裏，你也想過去，可我卻不喜歡人多的地方。沒想到開始發玩具了，你不顧一切的衝進人羣，我早已習慣這樣的你，我乖巧的站在原地等着你。果不其然，一會，你衝出人羣，給我一個小盒子，轉身又衝進人羣，我不道你又幹什麼去了，家長也一臉盲然 看見台前熱鬧非凡的人羣，我好像有些嚮往，但我還是
乖巧的站着等你。我問你幹什麼去了，你想給我再搶一個 並把手從背後拿出來，一個一模一樣的盒土子躺在你手中。
還有那次，我們一起去賣書和報紙，還有你們班的同學也去了。報紙很快就賣完了，然後開始賣書，書是你同學提供的'，有各個年齡段的，幼兒的尤其多。我們在共同努力下賣出第一本， 以後就越發順利了。我好不容易敢自己走上前， 向人們推薦，一個好心的阿姨買了一本 3~6歲的，我興高采烈的拿了書給阿姨，阿姨給了我兩元錢。 最後 你的同學來找我們要錢，她説書是她的，應該把錢給她，我很順從，剛想把錢拿 出來， 姐強攔住我，和她爭辨起來。最終，我們沒有把錢給她。
有你的地方是一道風景。
朝陽，有你；午後，有你：黃昏，有你；月下，有你。到處有你，處處有你，有你的地方就風景。
奶奶，已上了年紀，不再是年輕時那般硬朗了，但步伐依舊是那麼有力。雖然頭髮已經花白，但精神還是那麼抖擻。
那天傍晚，夕陽尚在，我陪您外出散步，夕陽的餘暉照在您銀白的頭髮上，染成了金黃色。您看着夕陽西下，不由得讚歎到：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我們也看着夕陽，説到：“不老不老，壽比南山嗎！”您卻説：“不對，不對，應該是老當益壯！”我笑了笑，奶奶又説：“孩子，不要亂用字詞，否則會釀成大禍。”奶奶和您在一起，就會有詩詞之美。有你的地方就有古今中外的文化風景。
那天學校要求每人帶張傳統文化的中國藝術――剪紙。可我不會，就請教奶奶。我回到家，大聲的叫：“奶奶，奶奶。”您笑着出來了，説：“怎麼了？”我給您説了事由。您説：“剪紙是中華民族的傳統文化，要注意手法，摺紙，對線，都得有講究。”説着，您便開始做了，您是那麼的.熟練。摺紙，對線，銃小孔。在您手下，一張張五顏六色的、各式各樣的剪紙就出來了。第二天，我把作品拿到了學校，還在年紀裏得了第一名呢。有您的地方就有傳統文化，有您的地方就藴藏着美麗的風景。
過麥了，我們放了假，回到了老家，我感受到了風吹麥浪，金波湧起。在地裏看見了奶奶，您叫我過去，幫我去幹活兒，在麥地裏幹了一天的活兒，撿麥杆，拾麥穗，裝麥粒兒。忙了一天，奶奶回家對我説：“做任何事情都不是想象的那麼容易，你要學會節約，因為因為鋤禾日當午，汗滴禾下土。”有你的地方就有節約的風景。
處處有你，到處有你，有你的地方就有風景。
你是天上的一輪皎潔，是水面的一彎碧玉，是地上的一片銀露，是一道靜靜的風景。你是天邊的那輪彎月，是黑漆漆的夜空上唯一的風景。
樹下月影斑駁。我極喜歡月，因為它總能帶給我許多美好的幻想，也因為它本身自帶的主角光環，讓這黑漆漆的恐怖的'夜有了清幽、香甜的味道。每每夜晚出行，總會留意樹下的那一塊塊斑駁的月光，像從高空中扔下的月，碎了一地，這時就總是會詩興大發，卻感覺無法用語言形容，又想高吟包一片月光回去，夾在書裏。這樣優美的詩篇，卻怕驚擾了這份寂靜，只餘下駐足觀賞，滿目感慨的身影。你高而渺遠，給人留下可望而不可及的無奈，你又親切而恬靜，給人親近的感覺。你在樹下留給我滿地碎碎的風景，讓我留戀。
水下月影如玉。你是個慷慨的月，把你的影子灑在古今，我總想高聲歌頌你，但因為有了前人的靜影沉璧，所以不敢妄自落筆，恐文采不佳，但我也很贊同古人的説法。你輕盈的影子沉入水中，如一塊碧玉，潔白，晶瑩，細膩，端莊，優雅。在平靜的水面上，映出你完美的圓弧，堪比當年何氏，當抵十五城池。微微拂來一陣晚風，在水中便是浮光躍金之大觀也。你在水中倒影出來的一塊碧玉，給我留下了圓潤晶瑩的風景，讓我回味。
窗下月影成紗。你只留給人們遙遙的思念，古今多少遷客騷人，多敗於你，對着你抒發了內心的惆悵。而今我也想寄愁思於你，隨故人直到他鄉。我想可憐那些古今女人，只能通過月與詩，更加三杯燭酒或加一心愁思遙寄思念，可是月啊，你這個快遞小哥什麼時候能準時送達這遙遠的鄉愁呢？你走在天上，留下了一段濃濃的愁思，讓我傷感。
天邊的一輪彎月，你笑着；水下的一道道月影，你聽着；漂泊他鄉的遊子，你想着……
傍晚，夕陽將天邊染成了紅色，一朵朵變幻的雲朵輕輕飄過，我坐在陽台上，手裏拿着一本書，細細地品讀着，忽然眼角的餘光無意中瞟到了坐在看沙發上的你，腦海中不禁浮現出那一幕。
星期一早上，由於我起來晚了，匆忙洗漱完後急急忙忙飛奔出家門。可由於太急了，竟然沒發現忘帶鑰匙。熬過了一天的學習，滿身疲憊地走回家，滿腦子都裝滿了ABCD和數學，此時恨不得馬上癱倒在心愛的牀上，想到這兒，我又加快了腳步。
終於我到家門口，彷彿在黑暗中一下子發現了光明，我習慣性地拉開拉鍊拿鑰匙，可發現夾層中空空如也。我一下子慌了，把書包翻了個底朝天，鑰匙始終沒有出現，而那散落一走廊的書本和試卷亂成了一團，就像嘲諷我一般。
我滿心絕望地坐在家門口，慢慢收拾好書包，仰望着地板。不一會兒，肚子發出了咕嚕嚕的抗議聲。我強忍着飢餓，掏出一本書看了起來。
過了半個小時，電梯叮咚一聲。我瞬間回神，抬頭定睛一看是你，我連忙起身，撲騰了一下身上的塵土，走到你的.面前。“你，你不是加班嗎？”你開口打喊：“我是要加班啊，你今晚沒給我打電話我擔心死了，你怎麼回事啊你。”“我，我出門太急了，忘帶鑰匙了。”我小聲地説道，覺得自己很委屈。聽完我的話，你愣了一下。空中抬起高高的手輕輕拍在我手上：“累不累，餓沒餓着。”你關心地問道。聽着你温柔的聲音，我十分內疚，明明是我不好，害得你提早下班忘記給你打電話，害你擔心。
我抬頭看着你滿頭汗珠。一副疲憊不堪的樣子。這時，我的眼淚流下來了。感謝生命中有你。——我的媽媽，我的世界裏，有你，就有風景。
破曉時分，噴薄欲出的晨曦在遠山間織起一襲時隱時現的白紗。逐彩蝶，踏曉霧，深入山林。
此刻，遍地斑駁的黃葉安詳地鋪陳着秋。一卷山嵐輕拂過，驚起一地枯黃，惹這羣精靈似振翅的蝴蝶般在我腳畔蹁躚舞動，每一次旋轉都曼妙無比。它們是否也曾沐浴過春日的斑斕？
百靈嚶嚶啼轉，與伏在草葉間拉大提琴的蟋蟀相迎合，譜成華麗的秋之章。人們雖常言“噤若寒蟬”，可此時歇於枝丫上的蟬竟也翕動紅褐色的透明雙翅，欣然加入這場盛大的音樂會。
撥開一道蕨類植物糅合成的屏障，一汪河水映入眼簾。水很清，清得能看見河底的幾尾游魚；水亦很青，青的似一面渾然天成的翡翠。一陣流嵐飄過，夾雜着花葉與泥土的`芬芳，在河面上漾起幾陣漣漪。倏然間，一尾魚躍出水，掀起幾點白浪，它晶瑩的鱗在陽光下熠熠生輝。
一座石橋俯瞰着悠悠東去的河水。它斑駁的橋身何時已攀滿青苔，但無論蹉跎歲月怎樣洗禮，它堅毅的身姿仍如故。水色溶溶，樹影朦朧，唯這座橋亙古不變。橋的盡處，是一座硃紅色的亭。它如一位無言的詩人，沉靜凝視着遠方。千年前的某個王朝，它是否也曾笙歌裊裊？
不妨放下手中的筆，合上課本，讓倥傯歲月過得慢一些，讓浮躁之心褪去紅塵，任自然盛景滌盪，何嘗不是一種美？
你身上謙虛的品質，成了這裏最亮麗的風景，讓我不敢再驕傲。
英語閲讀你都是怎麼做的啊？”頒獎台下，你仍向英語學霸詢問學習方法。英語？這還不簡單。心中這樣想着，卻聽見他也在向你解釋着她的方法。你專注的目光正注視着她，顯得十分尊重與好學。
真正有用的方法誰會告訴你？我一邊這樣懷疑一邊側耳細聽，想印證我的觀點。如果這時候你覺得兩個選項都對，那麼你就要分析，這個為什麼對，那個為什麼對”你若有所思地嗯”了一聲。
這似乎有那麼一些道理。
你們確實都十分謙虛。
你們的身影在我視線裏漸漸模糊了，她説的什麼我已聽不清，只能看見她認真的身影不停地坐着手勢，專注的.你偶爾點一下頭我竟發起呆來。我以前是不是十分驕傲，和他們的差距這樣大，甚至我有些誤會你們。這美麗的風景，打動着我，感染着我。
問完之後，你若有所悟，又去問語文、數學，他們都把自己獨有的技巧、經驗講給你。
後來你又問我，我也毫不保留地告訴你，只因對你的謙虛由衷的欣賞和讚美。
當然，你也把你自己的經驗介紹給了我。我才知道，原來，人間會有這樣美麗的風景，總能向別人虛心請教，也總能把自己知道的毫無保留地告訴別人。也許，這是因為你有一個美好的夢想，它需要你努力去實現，所以你選擇了謙虛。
後來我問你，你年級第幾啊？”
第六。”
越是飽滿的穀穗，頭低得越低。第六的好成績都不會對自己過分的驕傲，還保持着謙虛的品質，這是多少人想做卻做不到，又是多少人不願做的。在追求夢想的世界上，總有一種叫美好的東西在暗地裏生長，它就叫做謙虛。我在你身上看到了它，在我眼裏，它就像一道風景，不加任何渲染的風景，卻又有着質樸動人的美麗。
纓纓落紅，投入夏夜的擁抱，化作茂草昆蟲的平台，化作新一代的養料。
夏季，正值叢花的壯年，就着綠葉的粗獷，展現韻華青春的美好。美中不足的，似乎是人們眼中的片片落花，髒的沾上了泥土，染上了腳印，實在無法與這一仙境相吻合。於是，人們不在意你，打掃你，極力想讓你的身影隨風遠行。
可昆蟲們卻愛你，你也樂意將自己的身軀化為它們的樂園。有它們的存在，似乎是在苦難中，多了一絲甜蜜。職業的歌手，撥弄着清柔的琴絃，應和迷離的夜空，演奏出對皎潔圓月的讚歎。有辛勤的飛行員，在你的身上甜甜的昏睡，你輕輕的勾起一角，為它擋住一抹夜風，對這環境，你陶醉着。迷離的夜空，勾出一彎金黃的帆船，縷縷的清風，淡淡的光霧，離開了人們的讚歎，脱離了生命，反而更美了。你，有着一份淡泊，對昆蟲們的熱愛，你欣喜着，為能盡的這一點責任，高興着。
花兒們愛着你，土地愛着你。當你投入它的擁抱，帶來的，是一份富饒。你，是土地的養料，枕着濃濃的日光，隱逸餘土壤的深處。在地裏，輔助那些嬌豔，佈滿灰塵的臉頰，像農村的人們，粗獷的外表，卻有着不忘本的真心，用自己的`身體，為本體，增添一份光彩。也難怪，龔自珍有了那句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的感慨。
是的，你也曾是某一株花的一朵，有着享受朝陽的能力。是某個不可告人的原因，你放棄了這一條充滿光亮的一生。在需要你時，默默地與本體分開，最後望一眼自己的故鄉，走成了一朵落花，在這條不歸途中，多了一份淡泊、責任和奉獻。暗暗的，在背後，做着需要的小事，那片風景，最美。
在土地上，一片片落紅，正迎着日光，默默地隱去。你，便成了一道風景。
美好的生命就像一處美麗的風景，而你卻是我心中最美的風景。
——題記
一聲親切的問候是風景，一個温暖的擁抱是風景，處處都有風景，而在我眼裏有你的地方就有風景。
對於別人來説，老師就是一個傳授知識的普通人，而對於我來説，老師不僅是一個傳授知識的人，而且還是我心事的傾聽者。上六年級時我的作文水平不太好，老師就每天下課到教室裏來找我，幫助我寫作文。老師對我説：“寫作文的方法有許多種。可以採用書信體同話題以及小標題等。”我按照老師的方法做了，但是內容還是不夠詳細，老師又告訴我運用修辭手法進行描寫。從那以後我的寫作水平就有所提升了，我非常的開心。
有一次我最心愛的筆丟了，我很傷心，因為那是我四年級的'朋友送的，老師看到我上課時無精打采的樣子，下課對我説：“你怎麼了？是有什麼心事嗎？你可以告訴我，我來幫你分擔。”“我最心愛的筆不見了。”説着我便哭了起來。老師説：“你什麼時候發現它不見的？在哪裏不見的？我來幫你找找。”我告訴了老師時間和地點，何老師幫我找了一節課也沒找到，就告訴我：“沒關係，老師這裏也有一支筆，也是我最喜歡的，他是我國小同學送的，現在我把它送給你了。”我收下了老師送的筆，心裏非常感激老師。老師對我説：“以後如果你有什麼困難或者什麼形式都可以找老師，老師永遠是你最忠實的聽眾和你的替身。”“嗯嗯”我點了點頭。以後我每次有什麼心事或遇到什麼困難都去告訴老師，老師每次都幫我解決問題，分擔形式，老師謝謝你可以做我最忠實的聽眾。
現在我上國中了，雖然這個學校很美麗，但是我永遠不會忘記和老師在一起的時光。
老師，你是我心中最美的風景，有你的地方就有風景。
星辰會隕落，軌道會遷移。或許再也見不到你，但那一朵子金花依然在我的記憶中綻放，讓我不會忘記，有你的地方，風景獨好。
冬日的陽光灑滿白雪鋪蓋過的大地，分外柔和。雪後的道路依然充滿泥濘。就在這樣一個大雪紛飛後的日子裏，我與你相約在公園裏散步。
“不久的這裏，肯定是春水出生，春林出盛，春風十里，一派春意盎然，鳥語花香的新氣象啊！”你高興地説道。對啊，冬天來了，春天還會遠嗎？
我們繼續漫步在這美麗公園裏。你突然向前方狂奔，像發現了新大陸似的，很是新奇。我跟了上去，哦，原來是一朵白色的梅花呀。這花白的`深沉，飽經風霜，卻還有着一股撲鼻的芳香。
“我們的友誼也如梅花一樣芳香哦！”耳邊傳來這温馨的話語，讓我的心裏湧起了一股暖流，久久不散。
可愛的你，用稚嫩的聲音，説出真情的話，讓我的心靈得到了温暖。是呀，我們曾一起學習，一起遊戲，一起愉悦地度過每一天。開心時，你和我一起歡笑；遇困難時，你和我一同面對。你既是我的開心果，又是我的解憂草。友情怎能不比真金還金呢？
可是 ，我們現在不在同一學校學習，很少有機會相遇。桃花潭水深千尺，我們的友誼很“金”也很深，但不管經歷多少個日出日落，春華秋實，我相信，我們的友誼永遠不會消失。
海內存知己，天涯若比鄰。細品歲月的醇香，有你的地方，就有風景。
借蘆葦的擺動，我才認識了你……
你自由的飛翔，蘆葦也跟着舞蹈，好像萬物也被你賦予了新的生機。
涼颼颼的秋風吹來了，“沙沙沙……”，一時緊一時慢，把那片湖水吹起了層層漣漪。那湖旁邊的一座座茅草小屋好像也沒有春天那番生機盎然了。但，秋風仍在吹着，蘆葦仍在搖曳着，搖曳着的蘆葦，飄散着灰色的花絮。秋風的吹拂，吹變了蘆葦，不知從哪時起，綠色的蘆葦漸漸變黃了，慢慢乾枯；乾枯的葦葉或許已被秋風吹得向下低垂……
素秋，蘆葦是悽婉的，風是散漫的，風景是卻是怡人的。
再往後一段時間，寒意漸濃，湖面上結了一層薄薄的冰，晶瑩剔透的，仔細看去，好像冰中還有蘆葦在搖擺。冬風越來越緊了，蘆葦蜷曲着身子，彷彿在取暖。水下的冰悄無聲息地向下生長着，冰面越生越厚，冰中的蘆葦好似一幅水墨畫。
清冬，蘆葦是孤寂的，風是肆意的，風景卻是詩意的。
風兒漸漸暖和起來了，晴初，一陣風襲來，給湖面籠上了一層朦朧的紗，但蘆葦抽出了新的嫩綠的嫩芽。湖水慢慢地解凍了，嫩綠的蘆葦，嫩紅的小花……一切都是那麼的生機勃勃，充滿朝氣。初春，一出門就與與微風撞了個滿懷，折下一枝蘆葦，嫩綠的花絮在我的頭上、臉上、身邊飛散，好清爽！
陽春，蘆葦是跳躍的，風是自在的，風景是彩色的。
到了夏天，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，整片湖水變成了綠色的海洋。微風吹來，綠波盪漾，令人沉醉。
長夏，蘆葦是熱情的，風是奔放的`，風景是有温度的。
你插上了自由的翅膀，才足以飛翔；你不顧世界的羈絆，才足以駕馭自然的一切。你的無拘無束，你的自由自在，你的温柔，你的熱情，你讓萬物因你有了不一樣的姿態，有你在，我滿眼都是風景。
看，起風了……
風景處處有，但是有你的地方風景獨好。我的父親就是我人生中一道獨一無二的風景線。
小時候，我的父親是一位勤勞的出租車司機。因為母親經常要在藥店上班，比較忙，所以接我上下學、給我買衣服、做飯、教我寫作業，這些大大小小的事情都包在父親身上。因此，從小父親在我的心目中一直是一個大山的形象，父親身上所揹負的東西就像大山一樣又高又大，而我和母親就像山上的森林，依靠着山體生長。
小時候放了學，父親擔心我一個人在家不安全。所以常常把我帶到車上工作，拉人、送人、循環反覆，在出租車中，雖然不能出去，但是我遙望窗外，看看窗外的風景，也是很美好的。回頭望向父親，夕陽灑在父親的臉上，父親眯着眼看着前方，這時這座“大山”周圍陽光燦爛，風景獨好。
我的父親不僅是一個慈祥的人，還是一位嚴格又幽默的人，説到這，我現在這急性子還是遺傳他的呢！還記得小時候父親教我寫作業，我寫得慢，字又不好，父親那急性子把那壞脾氣一下子拉了出來，三下兩下就把我弄得哇哇大哭，這時這座“大山”周圍正下着瓢潑大雨，把我這顆小樹苗打擊得東倒西歪，可不知為什麼，父親罵着罵着就笑了起來，也許是因為我那可憐的小表情笑到了他，於是父親就開始哄我。這時“大山”周圍已經由陰變晴，還顯露出那美麗的彩虹，可以説是風雨過後見到彩虹。但不得不説，父親的幽默程度在我心中可謂是名列前茅。
從小在父親的關懷下成長的.我，心情總是多變的，時而快樂，時而憂傷，時而緊張。我心中這道風景線獨特之處，就在於我們的心一直相連，我們的心情都關乎着另一個人，親情永在。
有父親在的地方就有“風景”，而且，風景獨好。
清晨的陽光絲絲縷縷，穿過樹葉的層層間隙，在身上留下了斑斑點點的光暈。走在通往奶奶家泥濘的小路上，微風拂過，混着泥土的氣息，還有各種花的清香，濕濕地撲在我的臉頰上。
九月，天氣逐漸轉涼，幾場秋雨後，氣温又回升了。午後，太陽光斜斜地灑落下來，全無夏天的毒辣，照在身上暖融融的，微風吹過，捲起一片片落葉飄舞，的確有些秋的意藴了。
奶奶拿着針線、棉花和布料，坐在了門前那棵桂花樹下。樹上已經有一兩朵小花兒了，只是怕羞地躲在樹葉後面，悄悄探出頭來，卻已有花香在周圍氤氲。奶奶已經開始給我做冬天穿的棉衣了，她總是早早就準備，以便我能在冬天來臨時能及時禦寒。奶奶神情莊重肅穆，彷彿要做一件大事，眉頭微微蹙起，帶動了臉上的皺紋，時不時抬一抬老花鏡，便趕忙縫製，嘴角還嵌着笑意。
奶奶年過花甲，手已經不太聽使喚，有些顫抖，但活計卻一點也不差，針平腳密。風吹過，吹落了枯黃的葉子，吹散了滿樹的花香，也吹亂了在陽光的照耀下散發着光輝的奶奶的白髮。綠樹，金輝，和那年邁卻聚精會神縫製衣服的奶奶，匯成了一道美麗的風景。
深藍色的天空中掛着一輪金黃的彎月，星星在雲間躲藏，嬉戲。月光照在屋子上，給紅磚青瓦的房屋籠上了一層白色的輕紗，穿過重重樹影，在透明的窗上跳躍。
奶奶是個老學究，特別注重我的教育培養，每天晚上給我講一個有意義的故事，她的帶有繭子指腹撫過我的臉頰，有着微微的'癢意。奶奶輕柔卻略帶沙啞的嗓音，隨着皎潔的月光伴我入夢。皎潔的月光灑在奶奶的身上，散發着聖潔的光芒，獨成一道美麗的風景。
奶奶的手掌粗糙卻温暖，正如秋日的陽光，輕和温柔。奶奶，有你的地方就有美麗的風景。
學問齋