在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的碎片化作文，希望對大家有所幫助。
隨着年齡的增長，時間的推移，我們慢慢地長大了，學習的壓力也隨之而來地不斷地增加着，而對於我們來説，生活已被分割得支離破碎，只剩下那一些破破碎碎的時間。
一週的時間總是被分割成了兩半，週一到週五與週末。這兩半時間中只有週末是大部分時間成為空閒時間的，而週一到週五，在大部分人的生活中，都是極其忙碌的。碎片化的時間也已經融入到了我們的生活中，但我們卻總是會將那時間用錯地方。
當我們在學校中上課時，總會有下課10分鐘的休息時間，許多同學都會將那10分鐘時間看做是聊天的時間，但是我們卻不應該浪費掉那10分鐘的下課時間，使其虛度掉，而是應該抓住那些時間去做一些有意義的事情，如：做幾道數學題或者去背幾個英語單詞，這樣日積月累下來，就能比別人領先許多，讓自己贏在起跑線上。這樣就能夠讓自己考上更理想的高中，為自己的人生更上一層。
當我們回到家後，許多的同學都會一到家後，便躺在沙發上或者牀上開始休息，吃零食，導致浪費掉了到吃飯的那十幾分鐘的時間，而且這種行為不僅是浪費了許多的時間，還會導致後面一系列的事情，如：晚飯吃不下，作業寫到很晚抱怨老師，造成一種消極的態度，對學習失去了信心和追求，使人開始慢慢地墮落，最終沉入黑暗。若我們能將這十幾分鐘的時間去好好地利用一下，去做一些更加有意義的事情的話，將為我們的學習生活增添一份色彩。
當我們每天才寫完作業後，如果時間還早，那麼我們不應該去打遊戲或是看電視，而是應該去多用這點零零散散的.時間去複習或者預習一下所學的內容，多去看看書，這樣才能使我們的成績更加地優秀，讓我們的人生道路更加通暢，打遊戲什麼的這種事情，則應該放在暑假或寒假中，而看電視也只是勞逸結合，週末看看就已經足夠了。
碎片化的時代已經到來了，我們應當去珍惜這如同碎片一般狹小的時間，因為正是這點如同碎片一般的時間，才會出現“學霸”與“學渣”的區分，面臨着現在到來的碎片化的生活，我們則更加應當去珍惜時間，做一些更有意義的事情。
一幅幅絢麗多彩的畫卷從眼前浮過，若隱若現，不時地切換着，總能令人心曠神怡。
在通往雲南高鐵上，我欣賞到了碎片化的風景。動車從車站緩緩的開出時，滿眼都是繁華的集市，高樓聳立，依水而建。還未回過神來，房子似乎在一瞬間變矮了，田園派的風景展現在了眼前，一望無際。再閃過一兩個村莊，突然黑乎乎的一片，哦，原來是進入了隧道，過了這條隧道似乎到了一個與世隔絕的地方，林間鬱鬱葱葱，只有幾間小屋炊煙裊裊升起，安逸祥和。再鑽過幾個隧道，煥然一新，一座座小山坡在平地上矗立着，天空也變得湛藍湛藍的，瞬間欣賞完這片風景便又進入了隧道，隧道可多啦，一個接着一個，然而在隧道與隧道之間的一霎那，我看到了一片片特別美的景色，池塘清澈透明，天上白雲的影子清晰的映在了水裏。幾頭牛在山林間甩着尾巴，邊上矗立着幾隻白鷺。看着這些景色才過了癮，我們迅速上升到了很高的橋樑上，驀然回首，那景卻在遠方，眨眼間消失了，眼前又是漆黑一片，再從隧道中鑽出是大峽谷的景觀，氣勢磅礴，雖説在高鐵上，但從峽谷間穿過時，竟有些望及生畏。從另一個隧道出來，半湖青山半湖水又展現在我的視野中……在美景的`切換中，我們不知不覺間已經到了雲南。
從城市到村莊，從丘陵到平原，從平原到山區，在這片片畫面的組成中，雖只有半天的時間，但卻領略到了無限風光。
飛機上碎片化的風景也很美，飛機剛起飛，在空中看着底下正所謂一覽眾山小，可正當我沉浸在這居高臨下的感覺中時，飛機往上空飛了些地下就看不見了，我卻回味着剛開始看到的“大地模型”，飛機在空中時而上行時而下行，這一片片畫面，也不停地迅速變化着，雲層，山脈，還有隱隱約約透過雲層看到的湖泊。記得我上次坐飛機，正要擺脱雲層準備降落時，底下的景緻越來越清晰，在地平線的上空盤旋着，我們飽覽着無數美景。
坐在高科技的交通工具上，許多的美景組成一個個片段都在眼前閃過，我們在短時間內可以欣賞到大量的碎片化的風景，瞭解廣闊的世界，增長了許多見識，碎片化風景真令人難以忘懷啊。
在這個快節奏生活的時代，時間對我們來説可謂是少之又少，一天的時間往往被劃分為幾部分花，而一件事情也往往分成幾部分完成，原本完整的生活變得破碎，這就是我們現在的生活模式。
碎片化的生活模式既然存在，自然有它的意義，以學習生活為例：我們可以利用自己上下學的時間背書，將自己的學習目標安插入自己的課餘時間完成，在上課前的幾分鐘時間內複習一下上節課學的知識這些對碎片時間的充分利用不僅為我們提供了更多學習的機會，也使我們能更好得對自己的學習目標進行劃分與安排。可如果我們對於碎片化的生活沒有好的安排，那麼反而會對產生負面影響，導致學習沒有針對性，這反而會影響我們的學習效率。“什麼時間就該做什麼事”。如果我們將一篇語文課文分成幾部分進行內容理解，那麼有時候就得將之前看過的自己卻忘記了的部分再複習一遍，反而比一次性看完花的時間多，得不償失。由此可見，碎片化的學習模式十分靈活有效，可使用不當也會給我們帶來不小的負面影響。
要想解決這個問題，就得從根本原因入手。為什麼我們的生活要碎片化？就是因為我們生活中需要完成的事件太多、太雜。就拿學習舉例子，現如今的我們要面對幾門學科的.考試，平時學的時候要學的內容太多，導致我們無法一次性將一件事做完、做好。所以碎片化的生活彌足重要。將大的學習目標拆分為幾個小目標填充入碎片時間中一一完成，不僅可以節省時間，還可以是學習的時間變得更靈活，使學習具有針對性，這才是我們選擇碎片化學習的初衷。
丁肇中説過“最浪費不起的是時間”。既然如此，我們就更應該利用好每一分每一秒。既然我們不願改變現在的生活模式，那麼我們應該從改善對事件的安排入手，合理運用碎片時間，協調好每件事之間的順序，將零散的學習時間結構化才是我們應該思考的問題。碎片化的生活有它自己好的地方，我們應該充分利用他的優點，避免它帶給我們的負面印象。如果能做到這一點，那麼我相信，每一個人都能從容面對現在的生活，活出自己的精彩人生。
移動互聯網普及，手機代替了電腦成為人們生活必需品的今天，所謂“現代化”生活的定義也已經悄然隨着這一切發生着改變，又稱為“碎片化”的生活。
什麼是“碎片化”？這是首先提出的問題。
碎片化，顧名思義，生活被拆成了一片片碎片。例如，學習；看電視；打遊戲。而每一天的日程則是由它們組成的，就如積木堆砌起的高樓大廈。若塊“碎片”代表了一個色塊，那它就是色彩斑斕了。碎片化則是種種日常行為的穿插，除非你主觀的意識我等會要幹什麼，沒有任何順序依據可言。再舉個例子，編輯視頻時候的時間軸上放着一個個素材，或長或短但不重複。時間軸就是生活中時間的流逝，而這一個個素材，就是你碎片化的行為。
到這裏，相信一定有所瞭解它是個什麼了吧。可是説到底，它能帶來什麼？沿用上文的例子，這樣剪出來的視頻，是不是都是內容豐富，精彩紛呈？相信你應該有了答案。
以一天的`生活為例，早上起牀，你首先打開微信qq查看消息。然後打開新聞app瀏覽時政邊洗漱。隨後使用共享單車前往工作地點。閒暇時間又上網購物，一鍵下單，隨後又繼續做手頭的事情。就這其中，已經包括碎片化的社交、閲讀、購物
碎片化的生活使得我們更加從容，放慢腳步。若在之前安排得有條不紊，先做完這個再做那個，難免應付不過來。我要去上學，我還要背今天早上就要默寫的語文課文。怎麼辦？碎片化的生活中，我們可以在等車間隙掏出書本瞄幾眼加深印象，到了學校則不用匆匆忙忙再複習，更是提高了效率。
碎片化的生活讓我們交友更自然。除非是大事情認識一個新朋友，或者聯絡老友不用大費周章選定時間登門拜訪。碎片化的社交能使我們在繁忙間隙用手機軟件迅速發送消息，甚至於視頻通話。就算有要緊事，也可以説
：等會再跟你聊吧。即使多年未見，感情依然如初。因為誰都沒有“離開”過對方呀！
碎片化帶來的便捷數不勝數，但碎片化也同時帶來問題。碎片化的閲讀內容不夠有深度，更是娛樂八卦為主，沒有營養。碎片化社交的同時温情的傳遞也不夠先前的高度。碎片化的學習還有可能串了頻道，一知半解最後什麼都沒精通。有利有弊，還得自己權衡。
碎片化閲讀真的好嗎？這是近來許多人在思考的。所謂“碎片化”，原指完整的東西破成諸多零塊。而在當今社會，人們的閲讀似乎也開始走向碎片化。有人認為，將閲讀碎片化能讓人們瞭解更多事情，真的是這樣嗎？
如今，隨着碎片化的閲讀普及率越來越高，人們的閲讀模式也逐漸傾向於“淺閲讀”，即跳躍式的、囫圇吞棗的閲讀方法。這種閲讀的方式固然能節省時間，但是，這種模式下，人們會漸漸失去自己思考的能力和專注於一件事的耐心。“我發現我已經不能像小時候一樣精心看完一本像《水滸傳》那樣厚的書了。”一位網友這樣説到。是啊！隨着科技的進步與生活節奏的加快，人們的閲讀載體變成了手機、電腦和電子書。在等車的時間、休息的時間、睡前的時間，拿出電子設備，刷刷微博，看看小説貌似成為了人們每天的“任務”人們確實從每天的生活中擠出時間來閲讀，可是我認為，這種閲讀對人們來説沒什麼意義。第一，碎片化的閲讀雖然讓人們知道今天發生了什麼，但人們往往只關注新聞的'標題，過了幾天可能就忘得一乾二淨了；第二，碎片化的閲讀一般都很簡潔，只有梗概，因此長此以往的閲讀會讓人們的心靈變得浮躁，無法沉靜下來。
碎片化閲讀似乎是社會的快速發展的必然結果，身處信息時代，人們為跟上時代的腳步不得不篩選所閲讀的內容以至於不被信息的海洋吞沒。但有時候，人們不妨放慢自己的腳步，靜下心來，坐在自己的書桌前，面前放上一本自己喜愛的書，一頁頁仔細翻看。身心放鬆的同時，也能讓人們獨立認真的思考。不要認為這是一種時間的浪費，深度的閲讀對現代社會的人們是很有必要的。
魯迅先生説：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”不僅是閲讀，無論做什麼事，都不要以沒時間為理由而草草帶過。當前社會碎片化閲讀的趨勢確實引人深思，但我們要積極面對才能解決。認真地閲讀，專注地思考，久而久之你就會發現它給你帶來的好處是碎片化閲讀不能替代的。淡泊才能明志，寧靜才能致遠，深度閲讀恰恰能幫助你做到這些。所以，擠出時間吧！放慢腳步，閲讀一本好書，這能讓人們打開思緒，與書的作者進行直接的交流，從而思考、感悟、昇華。
彷彿可以自由編輯的，碎片化的生活。
想想我們一天的生活，清晨被手機鈴聲叫起，懶散的收拾好出門。坐在車上看看要默的生詞，讀讀要背的英語，時不時的打斷去看着窗外，哼個小曲。在學校數學遇上難題，就心血來潮的做着英語，回家的路上沒空去看風景，只顧翻看手機，QQ上發一句也許等不到迴應的短句，晚上進行手機閲讀或是隨意的翻看電視。
週末在家，也少有時間規劃。桌上堆滿了東西，這雜亂的`書那亂放的筆，翻了半天尋出了本子，隨意的寫上幾筆，抄幾個單詞卻突然做起數學題。反正又不考慮過程，只考慮結局，一切都變得很隨意。累了就迫不及待的站起，離開書桌。去休息，剛寫到一半的作業，也不考慮將它寫到結局。
已經有多久了？我們沒能整地讀完一本紙質書？沒能堅持做好一件事？一切都成了碎片化，一切事情似乎都可以保存，再開啟。這樣碎片化的生活，似乎影響了人們的心，人們做事的責任心，或許人們心裏想着：反正已經做到一半了，放在那兒也不會變，以後也可以慢慢做，我還想休息，我還有其他事要做，這個先放一邊吧人們的毅力消失了，目標，似乎也淡了。
這碎片化的生活，改變了人們的習慣。依賴於網絡，讓人變得更加懶散。不會的題直接輸進手機，搜出答案，管他三七二十一直接抄上去。人們很少翻開詞典，去領悟漢字的奧祕；很少拿起筆，去記錄他人的言行。依賴於電子化，似乎真的可以將一切保存一樣，空閒的時候打開電子書，隨便翻兩頁，下次打開，還可以直接跳轉到那頁。打開電視，隨意的翻開頻道，還可以繼續觀看保存的電影。打開手機，新聞網頁跳出無數不同的事件，自動顯示曾經感興趣的主題這樣的，碎片化的生活。
的確，碎片化的生活讓我們的生活更加方便快捷，卻也打碎了我們的生活，生活似乎變成了無數索然無味的小事，加快了一切的節奏。或許有機會，我更願意慢下來去體驗大自然，不過或許我們的生活將被分為更多的碎片。但我想，存在必定有它的意義，我們只要讓自己活得開心
隨着當今信息傳播行業的快速發展，碎片化漸漸成了人們閲讀的主流形式。碎片化，是指將完整的東西分解成諸多的散塊。表面看似光鮮亮麗，但其內在，實屬罪莫大焉。
碎片化的興起本質上是迎合了現今人們浮躁的心態和過快的生活節奏，其打着“個性化”的口號，將海量內容分解成一個個大標題，貼在各大網站、報紙上，博人眼球。不可否認，碎片化閲讀確實有它的好處。將幾個標題一掃，天下奇聞莫不收入囊中。或許，這就是當今碎片化盛行的原因吧。
但是，碎片化閲讀的弊端比比皆是。首先便是內容的全碎片化使其缺少實質內容。例如這週末上海上港主場5-1大勝上海申花，對於大部分網友這標題便足矣填滿他們的“求知慾”。但對於真正想要了解比賽詳情的人們，即使點開這個鏈接，最多也只有一些進球集錦或是數據統計，可以説在碎片化的背景下絕大多數的閲讀內容都是這樣，真正的實質內涵少的可憐。新聞如此，當今一些網絡文學也染上了“碎片病”。萬餘字的文章，全是由短句組成，讀來讀去，連一個完整的故事都講不清楚，更別談情節與美感了。
其次，閲讀內容的碎片化勢必導致了人們時間的碎片化，而其進一步會導致的，便是時間利用效率的降低。碎片化閲讀的初衷是讓人們充分利用零碎時間。可漸漸的`，隨着幾乎所有內容都被碎片化，人們在極短的時間便能將文章匱乏的實質讀完卻發現沒能得到自己所需要的深度。自然而然，他便會尋找其他內容，可讀來讀去，都只有這幾個“告知”式的大標題。這樣一塊完整的寶貴時間便被一點點碎化而“浪費”了。
此外，碎片化閲讀最可怕的地方，便是人們對碎片化閲讀越來越習慣，而失去了原本閲讀著作和有美感的作品的能力。碎片化閲讀不僅迎合了人們內心的浮躁，更是滋長了這種浮躁的不良之風，導致人們一看到“長篇大論”，無論內容的好壞，都失去了閲讀的興趣。倘若這樣下去，那些中華經典或是西方的哲學思想都會為人們所拋棄。恐怕就不會再有人理解《詩經》中“自牧歸荑”的美感，也不會有人為尼采《娛樂至死》中的精彩思辨而感慨。
空洞與虛無，內心浮躁的滋養與欣賞能力的削弱，碎片化閲讀實屬罪莫大焉。唯有改變這種現狀，才能讓經典延續，讓思想昇華。
各位同學們，你們的生活是否已經被互聯網技術佔領了大部分呢，你可知道，手機，電視，電腦這一系列的電子產品已經成為了生活中必不可少的一部分，大部分成年人已經離不開手機，早上上班時聽手機的音樂，連聯繫人都不是面對面的交流，只是在微信或者QQ上聊天，都不能見到真人。
當手機等電子產品漸漸佔據着我們的生活的`時候，你是否想過脱離手機，做自己想做的事情呢？對於我們中學生來説，手機並沒有對我們有多大的益處，最多也只是在週末的時候可以和同學們聊聊天罷了。起初，發明手機只是為了打電話用的，但是，隨着我們國家科技的發展，手機的功能越來越多了，不僅可以打電話，還可以聽音樂，在網上上課，看視頻這些功能確實讓我們的生活更加快捷了，但任何事物都是有好壞兩面的，一旦你過於沉迷手機，你就不會發現生活中更加重要東西比如閲讀，健身，等等。就像以前的亡國皇帝，都是痴迷於美酒，不關心朝政，最終只能毀滅這一個朝代。我曾經也有一度痴迷手機，那時，我任何時候都想着手機，成績也直線下降，幸虧，我媽媽及時給我做了教育，才能使我認清局勢，繼續努力學習。脱離手機之後，我的成績再次恢復到了正常水平，現在，很多中學生都因為沉迷於手機，沉迷於打遊戲，而荒廢了學業，浪費了這段最美好的青春。只有脱離了手機，才會發現自己的興趣，最後為了這個夢想，而堅持不懈地努力。網絡技術，是將人與人的距離拉進了，但是地鐵上，公交車上幾乎每人都捧着個手機，而沒有人去眺望外面的景色。
為了手機，我們真的錯過了太多太多美好的東西，錯過了太多太多能夠出人頭地的機會。連國家領導人都沒有忙得整天拿着手機，何況我們呢？同學，如果你現在還沉迷於手機，作為一個過來人，希望你能夠儘快脱離手機，利用這段最好的時光，繼續努力吧！
在網絡飛速發展的今天，許多應用程序層出不窮。這些軟件琳琅滿目，儘管能夠豐富我們的業餘生活，為我們的生活增加樂趣。但是“每一件事情都有兩面性”，它們不僅有利也有弊。
週末我在家裏正邊享受着秋天的涼風，邊思考着作業。上了高中，我就覺得自己得做些時間規劃了，於是我就規定自己在下午三點前必須完成作業。高中的作業量要説多吧不多也不算少，但是我離計劃的完成時間還早，如果按照計劃，時間綽綽有餘。我開始寫起作業，在繁忙的一小時後，我還在進行着枯燥的奮筆疾書，我真想有什麼能來解放我的雙手。這時，我的手機彷彿接收到了我的信號。“滴答”跳出一條信息“新疆阿克蘇地區發生5、7級地震”這聲音猶如我在書本知識的大海中迷失後抓住的一根稻草，將我迷離的精神喚回。就這樣我打開了微博，看了這消息我感歎到：今年地震事故頻發，我們真的得重視起來了。
一拿到手機，就像是沾上了膠水般，我開始刷起微博。時間一分一秒過去，在我意識到還得寫作業時，已經浪費45分鐘了。想起我做的計劃，第一天就不能違反，我抓緊拿起筆寫了起來。
歷史總是驚人的.相似，就在我寫了半個多小時後，又跳出信息了。這次是國中同學找我，剛開學到新學校問我感覺怎麼樣，我就你一句我一句相互分享着校園生活，時間又浪費了。我抬起手看了看錶，居然將近三點了，我這花在手機上的時間早可以完成作業了。而我這些碎片時間寫的作業只完成了一點點。這正是應證了莎士比亞的一句名言：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。現在我是完成不了規定時間的作業了，為了吸取教訓我關了手機。果然，沒有手機的“騷擾”我比預計時間快的完成了作業。
手機軟件是真的會打攪我們，像以前在上學前的早晨我都會利用一下時間看看書，都説早上的記憶最好。而現在，急忙的早晨時間我居然用來刷刷一大早的朋友圈。其實這些碎片化的東西只是暫時讓覺得“充實”，都是錯覺。我應該要放下手機，走進大自然，去享受、發現、思考，體會生活的美好曼妙，讓真正的大自然的信息知識充實自己。
早上你還身在美國，晚上你便可以回到上海；午夜剛發生的重大事件，瞬間可以刷爆你的朋友圈。現代社會，交通越來越便捷，信息越來越發達，但是，人類身邊的親情卻也被無形地碎片化了。來看看媽媽、小姨、我和表弟之間被碎片化的親情吧！
媽媽和小姨
媽媽和小姨從小一起長大，在那個年代，她們一起上學一起結伴回家，一起釣小龍蝦一起玩過家家，她們有歡笑也有吵鬧，但她們始終生活在一起，彼此間既温暖又熟悉，直到媽媽上大學離開家鄉後才分開。親情被距離碎片化，媽媽和小姨只能在節假日和寒暑假才能見面了，等小姨考上江西的大學，媽媽留在上海工作後，她們一年只能在過年的時候才能見上一面了。
小姨和我
小姨大學畢業回上海找工作住到我家，我才和小姨算正式見面了。小姨温柔漂亮，説起話來軟綿綿的，我非常喜歡她。只要她一回家，我便屁顛屁顛地跟在她後面，纏着她給我講故事、陪我玩遊戲。小姨也總是不厭其煩地滿足我的各種要求，我和小姨的感情越來越深。直到有一天，小姨告訴我她要結婚了，還要搬到南京去居住和工作，我很傷心，我和小姨也只能一年才能見上一面了。
我和表弟
表弟出生在南京，直到他週歲的時候我們才見上面。我高興地拉着弟弟的小手告訴他：“記住了，我是你的哥哥，你是我的弟弟。”團聚沒兩天，我們便分開了，我要回上海讀書，弟弟也要和小姨回南京去了。一年後，我們好不容易見面了，弟弟長高了也會走路了，我牽起弟弟的.手，高興地問：“小墨墨，你叫我什麼呀？”弟弟驚恐地望着我，使勁地想抽回自己的手。噢，原來他已經記不起我這個哥哥了。我又一次像一年前那樣認真地告訴他：“弟弟，你可記住了，我是你的哥哥，你是我的弟弟。”幾天前，我們倆終於又見面了，弟弟已經上幼兒園了，我忍不住又問他：“小墨墨，你叫我什麼呀？”小墨墨不好意思地轉頭看向小姨，原來他又把我忘了。
隨着社會的快速發展，人們的工作、生活節奏也越來越快，忙碌和距離使我們的親情碎片化了，我們要儘量改變這種現狀，多見面多聯繫，讓我們的親情恢復如初。
“碎片化”是指完整的東西破成諸多零塊，碎片化生活顧名思義就是指把完整的生活變成像碎片一樣零零散散的或是把生活分割成一塊一塊的使時間變得可控。
有人覺得碎片化的生活是一種非常好的形式，也有人認為這是一種不太好的形式。我認為碎片化的生活有好有壞。
學習碎片化
碎片化的學習能更有效的讓學生吸收知識點。舉個簡單的例子：在學校裏，英語老師通常會教我們語法，而學習語法時，老師們並不會在還沒講完一般現在時的知識點，就又讓你去學現在完成時的知識點。這樣的教學方式，不僅不能讓學生全面的學習語法，反而還會讓有些學生將這兩個知識點完全混合在了一起，用起來時牛頭不對馬嘴。相反，如果老師把一般現在時的語法全部講完，然後再給你們做一些練習，再繼續講現在完成時的語法，你反而不會把它們都混在一起，而是會去更好的掌握它們，熟悉它們的用法。
信息碎片化
相比於碎片化學習，信息碎片化並不能讓人們更有效的瞭解這個信息。信息碎片化是指人們通過網絡瞭解和閲讀了非常多的信息，但卻沒有對這條信息深刻的理解和記憶，讓它成為過眼雲煙。這讓我們關注公眾話題的方式轉變了：我們現在基本不是依靠學者、官員等來關注公眾話題，而是靠網絡中的朋友，這能急速激發一些情緒，這種情緒也使網絡上的言論帶有一定的虛假性。但這也有好的一面信息碎片化會使得人們注意力更加分散，從而通過這種分散性，也讓我們瞭解到了更多的`新聞以及事件。
碎片化閲讀
碎片化閲讀是指通過手機短信、電子書、網絡等進行的不完整的、斷斷續續的閲讀。我們能通過碎片化閲讀接觸到很多的信息，似乎一切信息、知識唾手可得，閲讀顯得如此輕鬆、容易。然而這種閲讀正適應了匆忙奔波人們的需要。由於碎片化的閲讀，人們根本不會對所讀的內容進行深刻的辨別，所以常常就讓許多有心人乘虛而入，散佈謠言。這也使得人們繼續接受碎片化的閲讀。
碎片化生活在一方面不是壞事，但這些碎片化的帶有一定個人情緒的信息也並不是什麼好的方面。
近來在各個社交平台上，都有人關注“碎片化生活”的話題是，人們為了它是好是壞而爭辯不休。有人説它使人們喪失了思考的能力，也有人説它讓人們獲取知識更加方便快捷。凡事都有兩面性，我們要做的，是儘量避免它帶來的壞處
在互聯網上，信息是碎片化的，也是大量的，每一小段信息可能就包含了一個人的觀點和偏向，所以時常會發現其中幾段信息中的內容是完全不同的。比如在網上購物時，常能看到評論中有人説極其合適，也有人將它貶為一文不值，常常令我困擾。但真正拿到手時也沒有他們所説的那樣不堪。其實還是需要我們自己有所思考，才能從各種碎片化的信息中找出有參考價值的。比方説，有些評論的言辭很是激烈，沒有客觀的點評，那麼也許他是蓄意的貶低，也許他生活中就是一個自大又暴躁的人。我們便可以不過多糾結於這樣的信息，而去看看那些更加客觀的評價，才是利於我們做出選擇的。
儘管碎片化的'生活給我們日常帶來了許多便利，但在學習，閲讀上，萬萬不可隨“碎片化”的大流。在查找一些專業、學術性的資料是，仍是需要靜下心來，到圖書館或電子閲覽室，查閲前人和今人寫下的資料。若是這些也在互聯網上詢問，得到的常常是一些不嚴謹的答案，還有人不懂裝懂進行誤導。
就算不是專業性的閲讀，平時空閒時想要通過閲讀放鬆一下，也是最好選擇一本書，好好讀一讀作者構造出來的這個世界，好過“刷微博”，看一些沒有營養的八卦新聞或笑話。常常瀏覽這些，就像有些人説的，會讓我們漸漸失去靜心閲讀一個故事的能力
不可否認，網絡給我們帶來了不計其數的好處，也改變了我們的生活方式。既然這樣的潮流沒有人能阻止，也沒有必要阻止，我們需要的就是防止碎片化的生活帶來的弊端，然後張開雙臂歡迎它的到來。
時間又快又亂，一眨眼就從牙牙學語的嬰兒變成了年輕氣盛的中學生，這裏面的時間就像碎片一樣，怎麼都拼不出來。在國小的'時候，我每天都只需要早上七點起牀就行了，七點二十出門，七點四十到校，老師基本上都把課間休息十分鐘佔掉，而且每到下雨天是各科老師都會搶着霸課，都沒時間在學校裏完成作業，我心裏感到很奇怪；“為什麼老師老是課霸掉？”其實看成績就知道了。但到了三年級，可就沒那麼幸運了：老師經常晚放學，又要值勤，一回家就要拼命寫作業。隨着年級的提升，作業越來越少。
到了國中，作業也就輕鬆很多了，我每天放學，在公交車上，聽聽歌。回家後，收拾好作業，開始做，偶爾會上個廁所，在五點到六點是吃晚飯，晚飯好了繼續做作業，但我都能保持在九點之前做完，再寫個大字，打個鼓，就九點半了，洗澡半個小時，十點準時睡覺。但到了週末和節假日，我每天的時間就變得異常散亂：早上起來，吃好早飯，就寫作業，但時不時的會去倒水，上廁所，花費很多時間，感覺是一會兒就到中午，要吃午飯了。下午要上興趣課，回來就要吃晚飯了，我狼吞虎嚥地吃完飯，就趕緊寫作業，一直到作業寫完，呼了一口氣，才洗早睡覺，實在完不成爸爸佈置的作業了。
每個人隨着年齡的變化，都有着不同的時間。魯迅説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”我們總能在碎片化的時間裏面擠出一些空隙來。我們要安排時間，就像培根説的：“合理安排時間，就等於節約時間。”我們都應該珍惜每分每秒，珍惜時間。不要像在濫竽充數，整天過着沒心沒肺的生活，隨着信息的發展，我們的壓力越來越大，基本上都沒有玩耍的時間。而碎片化的時間則是承受這個壓力的最好方法之一。但一天也沒辦法記得很牢，所以人們只有在假日才能放鬆。
一聽到“碎片化”這個詞，有些人可能會不禁發出疑問：“什麼是碎片化、碎片化又與我們的生活有什麼關係呢？”其實，“碎片化”在不知不覺中已悄然融入了我們的生活，成為我們生活中密不可分的一部分。
二十一世紀的現代社會，人們的生活節奏越來越快，很少有人有時間去過“慢生活”，總是要面對各種各樣的問題而無法讓自己慢下來，與此同時“快生活”所帶來的困惑接踵而至，越來越多的人沒有時間去享受閲讀、購物、放鬆自己，於是“碎片化”生活便應運而生。年輕人會在上班的車廂、地鐵裏捧着書看的津津有味，這其實也是“碎片化”閲讀的一種，抽空逛逛淘寶購物、刷刷微博閲讀一篇好的文章，當許多同學在課間、午休時嬉笑打鬧而一些同學早已用這些零散時間完成了很多的回家作業，這又何嘗不是一種高效的“碎片化”的學習呢？“碎片化”已無處不在，它使我們零碎的空餘時間變得充實，讓我們能夠合理的利用時間。
這樣看來，“碎片化”的生活似乎好處多多，但是過於“碎片化”的生活則會給我們帶來困擾，不知道大家有沒有這樣的一種感受：當自己在寫一篇文章或讀一本小説時，忽然有其他事情必須要去完成，等你回來想在繼續時，你會發現自己已無法接上之前的思緒了，這就是因為之前的思緒已經被過於“片碎化”，從而亂了頭緒。有人也許因為工作繁忙、學業繁重要用兩三個月甚至更長的時間才能讀完一本長篇小説，雖然小説讀完了，但由於閲讀時間過於“碎片化”小説中的情節已失去了連貫性，有些章節由於閲讀時間過長在看下一章時對上一章的故事情節已不是那麼的清晰，因而失去了小説中環環相扣、充滿邏輯性的精彩，也就無法得到當你知道了小説結局與你猜測的`結局大相徑庭時的那份驚喜，也失去了閲讀小説的一部份樂趣。
雖然如此，可“碎片化”的生活依然在我們的生活中佔據着舉足輕重的地位，改變着我們的生活“碎片化”的生活使零碎的時間化零為整，更好地提高了工作、學習效率，“碎片化”的生活你又何樂而不為，坦然接受呢？
在這個信息時代，路上、地鐵上、公交車上都可以看到人們正拿着手機，手指在屏幕上不，斷滑動。他們或是在閲讀信息，或是購物，又或是社交。人們的生活被很多碎片化的內容切分，這就是碎片化的生活。
碎片化的生活能讓人們充分利用時間。科技的發展讓人們能通過碎片化的時間去做各種各樣的事。人們可以在手機上閲讀新聞，可以購物，而不是浪費掉這段細碎時間。利用好這些碎片化的時間可以讓人們更加有效率，高效地完成一些瑣事。
碎片化的生活讓人們擁有更多的選擇。人們以前獲取信息的方式就是報紙和電視機，選擇十分有限。而現在人們可以在網上看到各種各樣碎片化的信息供你挑選。同樣，人們以前只能出門到商店購物，現在可以足不出户就買到東西。如著名的電商阿里巴巴，它推進了人們碎片化購物的進程，讓人們有多種選擇。更多的選擇讓更多的人提升了生活質量。
但，凡事有利也有弊。
碎片化的閲讀讓人們閲讀能力下降，更少地閲讀紙質書。在當今，網絡上的信息都是碎片化的，人們通常只是一眼即過，事後便會忘記。這種習慣的養成，讓人們只草草地閲讀書籍，什麼也記不住。而且也會讓人的注意力下降，從而不想去閲讀經典的紙質書籍，因為這太耗時間。
碎片化的`生活讓人們急功近利。碎片化的生活是方便的，快捷的。當一個人習慣這種生活之後，他可能就會沒有耐心，因為他已經適應了快節奏的生活，慢節奏的生活反而適應不了。比如，有些人總是匆忙地走在路上，只管自己，不欣賞周圍的美景。當他醒悟後才發現自己錯過了多少個良辰美景。
碎片化的生活是把雙刃劍，如何利用好是關鍵。我們應該多多閲讀紙質書籍，讓生活節奏慢下來，同時利用好碎片化的時間，因為這兩者並不衝突。這才是遇上碎片化生活的我們該做的。
學問齋