在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於橋的作文300字，希望能夠幫助到大家。
哇！又是一個好日子。因為今天我們又要去杜橋玩。
我們坐車來到杜橋。我們先來到衣服店來幫爸爸買衣服，一來店裏，各種各樣的衣服琳琅滿目，看得我眼花繚亂。我們精挑細選，選了半天，穿了各種款式的衣服。採選中了一件。我們付了錢走出店門、剛走出店門，我的肚子就咕嚕叫。哎！原來是吃午飯的時間到了，我們來到肯德基，啊！這讓我大吃一驚，店裏人山人海，服務員忙都忙不及。我們去找位子，找了半天，連個空位子都的.影子都沒看到。好不容易，我們終於找到了一個位子。我和爸爸去點餐，點好了，我們打它們端到位子上。哇！真香啊！我隨手抓起一個雞塊放到嘴裏，哇！香噴噴的雞塊直入我心。我迫不及待得把它們都吃光了。
吃完了，我們開開心心地回家了。
明天的橋？那是怎樣的橋呢？哦！那是愛的橋．那是友誼的橋，那是回憶的橋，那是希望與和平的橋．
我腦海中將出現明天的橋是座規模宏大，設計新穎，造型美觀，宛如五條綵線交織而成，使人看了賞心悦目的橋。它橫卧半空，上面是天空，下面是大海，走在橋面上有種神清氣爽的感覺，周圍是花花草草裝扮着讓氣勢雄偉的大橋，讓它更有生氣．他有五個進口，由五環的`五種顏色，組成的五個滑梯，象徵着：世界人民團結．
第一個滑梯是紅色的，代表着愛，只要倆人一起乘座這滑梯，他（她）們之間就永遠不會有恨，只存在着愛；第二個是橙色代表友誼，這個滑梯會讓你感覺到全世界都是你的朋友；第三個是黑色代表着永遠的紀念，如果你想把一件印象深刻的事情，永遠記在你的腦海中你就可以乘座這個黑色滑梯．還有綠色和藍色它們分別代表着和平與希望．這五種滑梯可以令你重新找回希望找回一切！
這座由五個滑梯組成的大橋，叫＂愛之橋＂，它能讓世界上充滿愛，充滿歡生笑語！
愛！説起來簡單，做起來難．只要這世上有了＂愛之橋＂你還怕愛從你手心中逃走嗎？你還怕希望離你而去嗎？我相信有了＂愛之橋＂世界一定會變成美好的人間。我再次希望有更多人擁有這座愛之橋！
在小區後面的濱河路上，有一座新修建的景觀橋。
這座橋橫跨汾河兩岸。在橋上可以看見波光粼粼的河水、水面的水草和一些湖中的`小島。在水裏，還有一些荷葉和野鴨子、青蛙，不時地聽到它們的叫聲。每天吃完晚飯後，我們最愛去的地方就是景觀橋，走在景觀橋上非常令人舒服。小區裏的人最愛去的地方也是景觀橋。走下景觀橋就是擴建的汾河景區，這裏的環境特別好，種植着許多植物，在景區裏散步，真是太令人愜意了。聽姥姥説，在以前，我們如果要想過汾河到河西去，就得僱上附近的村民們，花錢讓他們揹着我們從水淺的地方過河，沒錢的人就要繞到很遠很遠的地方過橋。而現在，有了景觀橋，我們自己步行也能過橋，不但能過橋，還能觀賞兩岸的風景，真便利。有一次，我們一大羣孩子到景觀橋玩，此時已經是傍晚。我們從公園玩耍後上橋。一個孩子大叫起來：“看！看！鱷魚！鱷魚！”我們往下一看——— 橋下有一隻鱷魚游來游去。我們都認為它在吃鴨子。
第二天早上，我們又來到景觀橋看鱷魚，原來，那隻嚇得我們膽戰心驚的鱷魚原來是一根大木樁。在景觀橋上，我們找到了快樂，我喜歡這裏。
森林裏有一座橋，它建造於1925年，已經非常古老了。
一天，兔阿姨踩上小橋，聽到“咔嚓”一聲，橋快斷了，她馬上縮回腳，可是兔阿姨上班快遲到了，她在橋邊急得都快哭了。這時小猴走過來看見了，他也很替兔阿姨發愁。
突然小猴靈機一動，計上心頭，他飛快地回家扛起木頭向小河邊走去，走着走着，感覺木頭越來越重，像一座小山壓在身上，小猴咬緊牙關並艱難地走着。
小猴終於把木頭扛到了岸邊，他顧不得喘口氣，就開始架橋。他把木頭的`一端靠在岸邊，慢慢地放下，另一端剛好搭在對岸。小猴走上橋試試，感覺十分牢固。小猴擦擦汗滿意地笑了，他讓兔阿姨先過，兔阿姨穩穩當當地走上橋，向小猴揮揮手錶示感謝。小動物們知道這座橋是小猴架的，後來他們給這座橋取名叫“愛心橋”。
大家好！我是一個小吃貨，我真的想把全世界的美食吃上一遍，可是這很難實現。
20年後我成為了一名橋樑設計師，於是我設計了一座用美食搭建的橋，我命名它為“美食橋”，那橋長几十米，都是用巧克力做的，踩上去軟軟的，彷彿踩在雲朵上，還會發出濃濃的巧克力香味。橋墩是用qq糖做的，可以起到減震效果，這樣過往的行人只需像在蹦牀上蹦蹦跳跳就過去了，橋墩兩側還有兩座雪糕座的冰雕大獅子，威武極了。橋欄杆是用手指餅乾做的，欄杆上有紅、藍、綠三種顏色，當人們餓了的時候只要扭動紅色欄杆，就會出現果凍屏幕，可點擊你想要的食物，它就會馬上出現在你手裏。當你想要去什麼地方時，你只需扭動藍色欄杆，這時立馬會出現薯片飛碟，它可以帶你穿越時空，瞬間到達目的'地。當海嘯來臨，綠色欄杆會自動開啟安全救助模式，這時全世界的麪包都會聚集在一起組成一條巨龍把所有海水吸乾，當火災來臨時，綠色欄杆又開啟自動安全救助模式，就會立刻下起可樂雨把火瞬間熄滅。
這就是20年後我想設計的美食橋，既能解決饑荒，又能解除災難。
美麗的中山橋我的家鄉在蘭州，那裏非常美麗。蘭州還是甘肅的省會呢!那裏還有最出名的黃河、白塔山、中山橋……這裏面我最喜歡中山橋多一點吧，因為那裏風景優美極了。
春天，中山橋旁的.花草樹木吐出了新的枝葉，柳條，好看極了。這時橋上的人也增多了，好多都是放風箏的，滿天的風箏漂亮極了。
夏天，橋旁邊樹木茂盛，綠樹成蔭，橋下的黃河上有許多坐快艇的人，聽着那些尖叫聲我都有些害怕了呢！不過，我最怕的是那火球般的太陽曬着我了，每次我都跑到樹蔭下乘涼的。
秋天，橋旁的樹葉快落光了，地上有好多的落葉，真像是鋪上了一張金黃色的地毯呀！橋上有好多好多的人呢，他們在擺着各種姿勢照相呢！
冬天，地上有厚厚的積雪，樹枝上也掛滿了雪，漂亮極了，我和小朋友們一起堆雪人打雪仗，追逐着打鬧着可開心了！年前還在中山橋上掛燈籠呢，美極了，像進入了仙境。
我愛我的家鄉蘭州，我更愛四季的中山橋！
路過這座橋時我立住了。這座橋令我感覺如此的熟悉，在哪裏?
是哪裏?啊，是在那裏，那個記憶裏不可或缺的歡快的童年裏。同樣是這樣雙拱的石橋，同樣是橋的兩旁那五個小石板台階，同樣是一座刻着金字小楷的碑石，一個金字招牌的石匾。就是如此，是這麼相似的一條河流，一座橋。
那時橋上是有孤獨的石碑，橋下卻是嘩啦啦的流水;橋的右邊是幾棵楊柳，橋的左邊卻是幾叢花簇。若是立在橋上向下望去，就會望見潔白的流水裏魚兒的遊蕩，曾和小夥伴們歡樂的遊玩其中，捉捉小蝦米，捕捕魚，甚至還在橋下的石洞裏挖過洞，烤過番薯。
而現在，我怔住了。橋上有過往的行人，橋下卻難見流動的水花;橋的右邊早已灌上了水泥，橋的.左邊不見花影。我考慮了一下，走上前望下，一股難聞味道撲鼻而來。我捂住口鼻，穢濁的水流已看不清，烏黑的令我心靈顫動。這裏，何時轉變為如此狼狽，這座小橋好似從那光鮮亮麗的俊男美女變為令人不忍接近的髒污乞丐?我有一瞬的迷惑，那令我歡欣的童年的小橋只留在了記憶裏?不禁淚落。
一道難題把我難住了，坐立不安的我朝着雨中走去。
在下路上，一個大約六七歲的小男孩蹲在一灘積滿了雨水的水潭邊，絲雨不停地飄落在他身上，頭髮梢上不斷地滴着雨水，可他好象什麼也沒覺得。
“小弟弟，你在幹什麼呀？”我只是疑惑地問。
“造橋唄。”他連頭也不抬，只將手中的小木頭往水塘裏排列開去。
“造啥橋呀？”我好奇地又問了一句。
“造大橋。”他邊回答，邊將一塊比較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，‘大橋’造好啦！大家可以過橋了！”小男孩高興地跳了起來。“啪”地一聲一腳踩的`泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地蹲下來，心疼地撿起木塊，重新搭了起來，嘴裏還嘟囔着：“這個木頭橋不好，我長大了要造座又大又牢的橋。”
木頭橋雖然沒有搭成，可是男孩的心裏已建起了一座理想之橋……他那種堅持不懈、刻苦學“造橋”的精神深深地感動了我。
我難道就不能像他一樣，堅持不懈、刻苦學習麼！
我們都該和那小弟弟學習，在心中架起一座大橋！
一個星期五的早上，小兔子揹着書包高高興興地上學校，猴爸爸挑着籮筐，帶着小猴到河對岸去摘桃子。他們一起來到獨木橋上，可是橋太窄了，不能同時過。
小兔子就對猴爸爸説：“我上學要遲到了，讓我先過吧。”猴爸爸説：“我要到河對岸去摘桃子，讓我先過吧。”小兔子想：猴爸爸挑着籮筐，帶着小猴，多不方便啊。於是就説：“猴爸爸，還是你先過吧。”猴爸爸説：“你上學要遲到了，還是你先過吧。”
小猴動動腦子，説：“我倒是有一個辦法。”小猴爬進一個籮筐，讓小兔子爬進另一個籮筐，猴爸爸挑起籮筐換了一個肩膀。哈哈，小猴和小兔換了一個位置，同時過了獨木橋。小兔説：“小猴，你真聰明。謝謝你。”小猴説：“不用謝。”小兔就高高興興地向學校跑去。
“哈……”一陣陣快樂的笑聲從操場傳來，同學們為什麼這樣高興啊？原來，壩陵橋國小正在舉行慶六一聯歡會
首先，樂隊為我們了演奏了一首樂曲。這是《少年先鋒隊隊歌》，這首歌氣勢磅礴，和紅領巾作為少先隊員的象徵。很莊嚴，很雄偉。接下來樂隊又為我們吹奏了《中華人民共和國國歌》，隨着緩緩上升的國旗和敬着禮，吟着國歌的我們。現出了一片莊嚴的景象。
聯歡會正式開始了。領導講完話，個班開始了表演。看！三年級的一個小朋友彈起了古箏；又有一個小朋友彈起了電子琴；還有一個小朋友吹起了笛子。
終於，輪到了我們班。大家都精神抖擻的走到主席台前面。姜淑彥同學彈起了古箏，只見她的手臂悠然擺來，悠然擺去，琴聲悠揚悦耳。大多數同學讀着《愛蓮説》和《誡子書》，他們的聲音鏗鏘有力。李文傑和嚴子嶽展示着書法他們的'字體橫豎分明。我們的表演不錯吧？
一眨眼的時間，一上午過去了。走出校門，看着馬路上的氣車，彷彿在跳舞。哎！要是天天這樣該多好！
古鎮的那座小橋，誰也不知道他有多大年齡了……
若有陽光，橋上，灑滿日光的足跡，偶爾沐浴在此，淡淡的温暖直竄血液，老橋像一張彎彎的白紙，日光透過稀稀疏疏的枝葉，帶着綠色的暖意在白紙上透射出參差不齊的光影，如詩如夢，真有一種中國山水寫意圖的意味，日光照亮了小橋的每一處，投射出無可斑駁的時光，橋上的字也被曬得閃閃發光，這凹凸不平的橋，不知道是何時有字的，也許是那古代的皇家子弟遊過，被小橋的風情所迷才提下的吧。
若在雨天，纏綿的雨淅淅瀝瀝地下，這時會有一對對老夫老妻撐着花雨傘站在這煙雨濛濛的老橋上，談笑着那美好的`曾經，是呀，老橋是他們甜蜜回憶的見證人阿，老橋聆聽着一代代老輩的人訴説自己的過往，又哺育着一輩輩後代的健康成長，雨輕輕的往下淌，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花兒，在老夫妻忠貞不渝的愛情中綻放……
我的家鄉雙林是典型的江南小水鄉。在這河道交錯縱橫、小橋星羅棋佈的地方，最讓我魂牽夢繞的是“三姐妹橋。”姐妹橋位於雙林最北面，橫跨在汲水港兩岸，已有上百歲了。傳説是三個姐妹出錢建造的，因此人們親切的稱她們為姐妹橋。姐妹橋兩岸座落着古樸的民居，他們似乎靜靜地陪伴着姐妹橋。東西走向的汲水港清澈見底，像一條碧綠的絲帶把姐妹橋打扮的更漂亮了。遠遠望去這三姐妹橋十分雄偉，每座橋中間有一個大橋洞，兩邊各有一個小橋洞。最有趣的是小石獅在石欄上安家落户了。我忍不住走近細看，只見這麼多石階全都是一塊塊整齊的大石頭鋪成的.，拾階而上只要你留一個心眼，你會發現欄板上雕刻着精美的圖案。在的刻着龍在祥雲裏穿梭，有的刻着快要綻放的花朵，每樣都雕刻的栩栩如生。還有那些石獅子，個個型態各異。啊，眼前這一切不能不讓我佩服古代鐵名工巧將。
每天清晨，當太陽從東方剛升起這三個“姐妹”就忙碌起來了。“上班的、上學的、趕集的……”人來人往；自行車、摩托車、絡繹不絕；橋下的大輪船、小木船一艘接着一艘。看着這些開心的人們，這三個“姐妹”也笑了。
朋友，如果你有空的話也可以到我的家鄉看一看三座姐妹橋。
世界上有各式各樣的橋，像石拱橋，細柳石橋，水天長橋，風雨橋和蘆叢石橋各有各的姿態，而令我銷魂的還是那鋼柔相濟的細柳石橋。
茅盾的故鄉兩岸是密密的蘆葦，當小溪的盡頭顯現一座石橋時，是多麼愜意啊!我正向往這個景象。當水天一色的時候，細柳飄絲，這時的橋像卧龍一般，卧在水池裏，非常好看。而我愛橋，並非只着重於橋的外貌，而是由於橋能起到多種多樣的.作用。
佇立在鄉間的橋，大多大多是用來供人渡河的。可是你們有沒有見過風雨橋呢?這下就來跟我看看吧!
在廣西`雲南`貴州等地都會遇見風雨橋，不用説"風雨橋"不就是讓行人在雨天能有個停腳的地方嗎?不，不，風雨橋不僅僅只是讓人有個停腳的地方，它還有很好的欣賞價值哦!像畫家`攝影師，都會找到這種橋來作為題材，來描寫這裏的優美景色，讓人心曠神怡，留連忘返。
我喜歡橋，喜歡風雨橋，喜歡細柳石橋，我喜歡令人"銷魂"的橋。
很早很早以前的中國是怎樣的？神農氏真的`有一支神奇的鞭子嗎？曹操真的像電視裏那樣矮嗎？慈禧那麼無能也能鎮住一大幫文臣武將嗎？
啊我有太多太多的疑問。
有一座橋它能帶我穿越時空該多好啊！讓我來設計一下。
時空之橋是由200根天然蠶絲製成的方便輕巧可隨身攜帶。只要你對着它輕輕吹一口氣它就會變成圓筒狀的橋你對它説出你想去的時代就會有一陣狂風把你捲入圓筒兩秒鐘後你就會走進那個時代。
你不用為你的安全擔心。在橋兩邊的網壁上裝有2片電腦芯片它可以調整你穿行的速度。如果你在穿行時覺得不舒服只要你咳嗽一聲它就會調整為飛行式穿越。不過這種方式的速度會慢很多。當然你可以在裏面安心睡大覺。等你醒來睜開眼睛你會發現你到了陶淵明説的世外桃源了！
好久沒有這樣激動人心的消息了――今天我們全班代表學校到下磚橋國小參觀！好消息像風一樣吹遍了全班，全班都沸騰了！“什麼時候出發？”“下磚橋國小在哪裏？”大家的問題像連珠炮似的“射”向宋老師。宋老師笑而不答，讓我們心就像貓抓過似的。
我們按捺住激動的心情，迫不及待地登上車，十多分鐘後，我們到達了目的地。任副校長接待了我們。他告訴我們下磚橋國小是一個“社會實踐基地”，許多國小生都來體驗生活：種菜，寫生，寫作文等。這裏還有六畝地的“生態園地”。裏面有許多植物――加拿大楓樹，海棠，銀杏等樹木；還有小羊、兔子、錦鯉等動物。啊？真的嗎？我想立馬參觀參觀！
我們排着隊走進“樹林”，在生態園裏三隻麻羊在草地上愉快地追逐着，好像在藏貓貓；十幾只兔子形態各異，十分可愛。有一隻兔子，眼睛和身體上面有許多黑斑點，像一直熊貓；在園林區，滿目蒼翠，一片片葉子翠綠欲滴，令人賞心悦目，耳旁不時傳來鳥叫聲。似乎這裏是綠色的海洋，鳥類的`天堂；走在望綠走廊，即使有滿心的煩惱，也會頓時化為烏有……
美麗的下磚橋國小，名副其實的花園國小！
學問齋