在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的遠足感想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“踏青”即“踏春”，又稱之為“遠足”。在“春色滿園關不住”的時節結伴遠足，豈不美哉！
王安石不遠千里，獨行賞遊褒禪山，而我們，一羣充滿活力的少年踏着矯健的步伐，要去領略太清她那迷人的風采。
春光燦爛惹人憐。即使是九萬里黑雲壓進。也擋不住我們向外飛的慾望。飛出去了，才真正感受到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的壯闊。我們穿梭於林間小道，望着那蓬勃的`生命，我們滿懷熱情，向着大地吶喊，“我們要做向上的青年。”
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”頂着風雨，我們哼着歌前行，踏着青兒，我們憧憬前方旖旎的風光。紅軍不怕遠征難，長征二萬五千裏，而對於我們而言，區區十里又算什麼！“苦不苦，想想紅軍二萬五！”我們懷着這種信仰毅然前行。
“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”滿懷着憧憬，我們到達了太清，我們面帶裝容，來到老子像前，他高大的身姿，博學的容顏，“天下第一”當之無愧。在他面前，我們鄭重宣誓“要做向上的青年。”
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”太清雖不比桂林，但在太清人心中，那便是他們的人間天堂。太清宮是老子文化的起源地，他的博大精深是用再美的詞藻也無法表達的。他的閣樓固然美，但卻不實際。吊橋橫架於兩岸之間，一個人走上去沒什麼可畏的，但若是多人同時行走於上，便有千軍萬馬過獨木橋的氣勢，感覺自己岌岌可危。人生又何嘗不是過吊橋那！前方的路你不知道它會怎樣變化，突如其來的變化讓你不知所措。跌倒時，你抱怨有人故意所為，認為不公平，可是又有誰能真正判斷出什麼事公平什麼事不公平！只有相對的公平，沒有絕對的公平。吊橋擺動是有幅度的，若是能把握這種節奏，便能平穩的走過去。而人生又何嘗不是那！成似錦上添花；敗，乃寵辱不驚，成敗得失，皆以坦然面對，又怎麼會受他人約束那！
青春不言悔，愛拼才會贏。這次踏青我感受頗多，直到此時，我才感受到“詞窮”的滋味。但這次遠足讓我明白了“永遠不要低估自己的能力，人的潛能是巨大的”
與春天同出發
星期天我去遠足，我很興奮，我帶了足夠的水和食物。當我第一次上來時，我正站在公共汽車上。我們和七年級在同一輛車上。人太多了，所以幾乎我們所有的男孩都站着。路程很長，坐大巴花了將近一個小時。
終於到了。我們已經和西藏中學會面了，我們會和他們一起克服這個問題。張峯主任説了幾句，校長也説了幾句就出發了。走的時候還挺興奮的，走着就覺得累。記得大坡下有一條跑馬場，賽道很崎嶇。
走着走着，記者就來採訪了。一上來就快到一半了，就撐不住了，腳底很痛。最後，我在最後休息了一會兒。然後我們以同樣的方式回去。我們都以為被騙了，又去了。我們都懷疑這是休息的地方。終於，中途到了綠地，然後領隊又説話了，沒人聽。
我終於休息了，同學們都拿出了各種吃的。我分了幾個座位。把昨天買的好東西拿出來和同學們分享。我也吃了很多同學的'食物。同學們也玩起了手機，玩得不亦樂乎。同學們還帶了沙袋來砸鴨子。我玩了幾輪。因為我太矮了，我總是被砸。最終，我再次坐在座位上休息，但我忘記了所有累的意思。
飯終於結束了，我們幾個人去踢球。我們進了一個球，雙方都踢進了球門，他們贏了。我們還和張濤老師聊了聊，老師的語言充滿了趣味。
最後我們去了黃河，那裏人很多，邊上的泥比較軟，跟人肉一樣。踩上去跟水一樣。其實裏面是有水的，但是不管怎麼弄都不會壞。太奇妙了。我和幾個同學還打過一場，但只打了兩場，太可惜了。
這次徒步旅行讓我深受感動。 1：我知道什麼是堅持。堅持就是長期做對我來説困難的事情。這次我堅持了20公里的路。 2：我知道什麼是組。我們是八一的一家人。我們要團結互助，共同進步，共同維護班級榮譽。同時，要尊重教師，給教師讓座。
多麼艱難而快樂的一天。
三月的風，四月的草，涼水泉迎來光謙師生的到訪，踏晨露而出，披星月而歸，我光謙師生，豪情萬丈。
昔日，齊卅“鮮衣怒馬少年時，能堪那今賊南渡”；今朝，光謙師生一路遠足，氣比山高，是所謂泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬，初生牛犢，少年也。
不畏虎者，張亞偉也，“即使體重210，也要丈量這七十華里”，剛強可凌雲跨海。
“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”，此為古之大言論也，此為少年之不畏也，此為亞偉之堅韌也。漫漫七十里，纖纖兩樹枝，巍巍信念韌。亞偉的信念在於高山的風景，不畏山梯的巉巖；亞偉的信念在於沿途的春花，不畏困苦漫長；亞偉的信念在於終點的青春無悔，不畏腳底已磨出水泡的艱辛！張亞偉，我光謙築夢六班之驕子，我心中之偉人，敬你，佩你！
樂觀不屈者，李颯颯，何琳也，“即使腳底的沙礫煉珍珠，仍心向星光，口中有歌”，樂觀可抵前路艱辛。
“心之所向，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”，由是樂觀不屈，遠足征途，長路漫漫，歡歌笑語；由是笑容燦爛，挫折頗具內涵。沙石擊你以疼痛，你以歡歌笑顏相報。李颯颯，何琳，我光謙築夢六班之嬌子，我心中之星光，敬你，佩你！
激勵奮進者，賀俞碩也，”即使自己精疲力竭，仍用盡全力激勵他人”，鼓舞可擋千難萬險。
“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”，今人回首，卻是那炭黑臉龐的賀俞碩，看，山之巔高歌“妹妹你大膽往前走”的是他，山謠有情，彷彿無窮的'力量激勵他人；聽，下山途中句句小心階窄的是他，階梯無情，人有情，積極關愛他人！是他，是他，還是他，賀俞碩，我光謙築夢六班之暖陽，不斷激勵，不斷鼓舞，敬你，佩你！
三月的風，四月的草，光謙師生以雙腳丈量長征精神，以身心磨鍊艱苦的意志，以積極無畏迎接新的挑戰！敬光謙師生，佩光謙師生！
遠足有感
上週五，學校組織了拉練活動，旨在鍛鍊我們的意志，磨礪我們的品性，讓我頗有感觸。
良好心態促前行
22公里的路程不是個小數目，這是遠足的總路程。當我看到這個數字，先有些驚訝，後又有些擔憂。我應該帶些什麼呢?背多少睡?一切有些茫然，但很快我有平靜下來。“良好的心態是成功的關鍵”。這句話給我以啟迪，我迅速理攜帶物品好清單，列好注意事項，不讓驚慌擾亂了心智。
在路上，常聽到大家相互鼓勵的話語，這何嘗不是一種心態療法。只有調整好了心態，前進才有動力。
團結友愛助前行
在遠足中，我最應感謝的就是王子鳴你。當我實在走不動時，他不斷鼓勵我。王子鳴個頭不高，但他體力充沛，我拉着他的書包帶，説：“我筋疲力盡你，你拉着我走吧”。“嗯、好的。”他行動快，在遇到下坡時，當機立斷、一鼓作氣衝下去，成功到達。一路上，我就這樣被他拉着，前行你很久。看得出，他滿頭大汗，也很累。但他那堅韌、樂於助人的行動，讓人心生希望，讓人心情愉悦，無意中增添了一份繼續向前的從容與幹勁。
真誠的對你説：“謝謝!”
這就是團結的力量，永遠大於個人的力量，永遠催人前行，永遠使人快樂。
堅強意志驅前行
漫漫前行中，再好的心態，再多人的幫助，少了堅強的.意志，也是不行的。因為求人不如求己，人定勝天。只有在日常生活中積極參加體育鍛煉，擁有強健的體魄、堅強的意志，才能挺過去。當勞累與睏乏席捲全身時，唯有堅強，才有動力，唯有前行，才能成功。
機會是給有準備的人的，所以，我們需要為人生之路不斷奮鬥，千萬別以為體育鍛煉是小事，那是不負責任的!堅決不做“高智低能”的人，那是愚蠢的!
莫等閒，白了少年頭，空悲切!青春即奮鬥，讓我們共同努力，一路前行吧!
4月20日，一個陽光明媚的日子，我校迎來了“百師千生泰山賞春遠足”的活動，這是對我們的一次磨鍊，一次挑戰。
遠足剛開始時，同學們都有點兒興奮，一路上説説笑笑，陽光照着我們燦爛的笑容。陽光透過樹葉直射到地面上，形成五光十色的光環。枝頭的小鳥在歡快的歌唱，好像在説：“歡迎你們!歡迎你們!”。路上的野花遍地開着，有紅的、黃的、粉的、白的、紫的R22;R22;紅的似火，黃的像金，白的`如銀，粉的像綢，紫的像緞，各種各樣的顏色都有。同學們都拿起手中的照相機拍照。突然，前方有一陣喊聲：“前方有消防栓!注意!”這陣聲音逐漸向後傳着，“前方有垃圾桶!注意!”同學們着善良而又純潔的心靈深深地打動了我。
路程在不斷地加遠，同學們漸漸的支撐不住了，但仍然堅持着，堅持着，看看旁邊的同學們，滿臉笑容，努力前行，我的幼小的心靈告訴我：“不能放棄!要堅持!堅持就是勝利!”
終於到達了目的地，我們都自豪的拿起筆簽了自己的名字，並且還合影留念。再返回的途中，我們都已累得不行了，於是，我們就一起唱歌加油鼓勁。突然，一個身影從我們身邊跑過，原來是徐校長，只見他穿着白色T恤衫，向我們招了招手，他與我們徒步而行。校長説：“同學們，咱們一起來為自己加油吧!遠足之行，重在參與。走進泰山，建設泰安。愛我中華!”在校長的鼓舞帶動下，我們走得更帶勁了，最後到了校門口，校長為我們鼓起掌來，完成了這次遠足活動。
這短短的一個下午，使我受益無窮!這次遠足活動雖然有點累，但是增強了我們的意志，鍛鍊了我們，使我們更加有克服困難的勇氣和自強不息的力量，讓我們累中有快樂，苦中有甜，讓我們在困難中自強不息!只要堅持，就一定會獲得成功!讓我們一起鍛鍊身體!加油吧!Come on!
這雖然只是一條路，一段征程，一次考驗，但是她讓我們的體質變得強壯!讓我們的精神振奮起來!
“不經歷風雨，怎能見彩虹?”讓我們在磨礪中走向自強!
星期五那天，我們五年級同學組成了一條長龍隊伍在崎嶇的山路上向山花頂走去。
前幾天，老師告訴我們要去山花頂，我們都十分高興，一下課就組隊，選隊長，排練節目。星期五很快就到了，我們拿着大袋小包向學校衝去。出發後，我恨不得一步跨到那裏。
我們走在狹窄的小路上，寬度剛好可以容一個人行走，有一個同學説：“我估計這路和紅軍走的路差不多吧。”老師説：“紅軍走的路有這麼好好呀?”
大約走了兩個小時，我們終於到了。一到山花頂，就把各自的食物擺在一張很大的紙上，堆在一起像一個小貨攤，我們大吃一頓後就來到一面松樹林裏打松果大戰。我們六人分成兩組，只聽一聲哨響，大戰開始了。我們找了一大堆松果作炮彈。突然一顆松果從我的頭上飛過，我見了連忙叫我們的隊員蹲下，心想敢偷襲我們，活得不耐煩了。我一聲令下火力集中敵戰區，我的隊員們拼命向敵戰區扔松果，他們也拼命向我們扔松果。我叫隊員頂住，我一個人悄悄來到敵人的.後方，拿了幾顆松果向敵人背後扔去，敵人中了我多顆炸彈後被我俘獲了。我把敵人押回我的營裏關了起來。我們勝利了。然後我們又戰鬥了幾個回合，都是我們隊勝利。
隨後，我們就開始四處遊走，我們看到一些向同一個地方走去，我們也跟着去了，走了大約五分鐘，我們看到了一個洞，有的人説：“是一個通道”。有的人説：“有可能是防空洞，是紅軍修的。”有一個人大叫説：“看，牆上有一些字。”我們一下子全衝到了有字的地方，我們把灰刷乾淨，上面寫着“一九七一年冬六什麼四什麼修”六的後面和四的後面有兩個字看不見。我們把這件事告訴了老師，老師也來到這裏拍照。我還發現牆上有一些小孔，我覺得像是子彈的孔，我把我的發現告訴了別人，有的人就在那裏找子彈。
這次春遊真有意義啊。
春光燦爛，鳥語花香。 4月29日，我們在上海植物園迎來了幼兒園本學期組織的第二次郊遊。
説起上海植物園，我一點都不陌生，因為每年都要去兩三次，但是帶着孩子去還是第一次。這也是我去植物園最開心的時候。早上8點20分，旅遊公司的10輛大巴緩緩啟動，孩子們看到車子都興奮不已。在去植物園的路上，孩子們與導遊阿姨積極互動。車廂裏，歌聲柔美，掌聲連連。看到孩子們積極地想要表達自己，我發現即使是不喜歡在別人面前表達自己的孩子，也會積極大膽地唱歌。事實證明，這是一個展示他們平時技能的好機會，同時鍛鍊他們在集體面前大膽表達自己。
一下車，這些可愛的'孩子們，（被這可愛的景色迷住了。導遊説我們先參觀了“人與自然和諧展區”，然後經過了“昆蟲與昆蟲” ”，然後去參觀了“世博花區”，然後去看了“高空走鋼絲表演”，最後是自主遊戲。我們排着整齊的隊伍，邊走邊逛。他們爭先恐後地説他們看到的花的顏色，我知道的事情。最讓我驚訝的是，我們唱了這周學的歌曲《春天來了》，走在林蔭小道上，直到我們唱起了《鳥兒在樹上鳴叫》 ”。一句話，周雨涵做了個“噓——”的手勢，“聽着，鳥兒在叫。”這時候，所有的孩子都停下腳步，仔細地聽着。隨後，他們歡呼雀躍。看到這裏，是不是覺得他們都是這麼細心又愛玩的孩子？
當他們到達路上的其他遊客時，孩子們會主動打招呼：“爺爺奶奶你好”、“叔叔阿姨你好”、“兄弟姐妹你好”等，讓路上的行人紛紛表揚。，大家都為這些天真可愛的孩子們豎起大拇指。不少人詢問道：“你們幼兒園在哪裏？” “這些孩子的能力真的很強。”有很多遊客爭相與他們合影！
自由活動期間，我們在草坪上玩遊戲，看着孩子們玩耍追逐。我們覺得大自然真的是屬於他們的，他們的笑臉和風景是那麼的和諧。
這次徒步，感覺孩子們長大了很多，各方面都有不同程度的提高。給孩子更多親近大自然的機會，相信他們會成長得更快。
春光明媚，鳥語花香。4月29日，我們迎來了本學期 幼兒園組織的第二次遠足，地點是上海植物園。
提起上海植物園，我一點都不陌生，因為我每年都要去兩到三次，但和孩子們一起去還是頭一次，這次也是我去植物園最開心的一次。早上八點二十分旅遊公司的10輛大巴就緩緩的開來了，孩子們看到車子，個個興奮不已。在去植物園的路上，孩子們和導遊阿姨積極的互動。車廂裏，歌聲稚嫩優美，掌聲此起彼伏。看到孩子們積極的想表現自己，我發現，就連平時不愛在別人面前表現自己的孩子，也積極地大膽的唱歌呢。原來，這是把他們平時學到的本領展示的一個好機會，同時也鍛鍊了他們在集體面前大膽表現自己。
剛一下車，這羣可愛的'孩子，就被這頗為可愛的景色給迷住了。導遊介紹説，我們先參觀“人與自然的和諧展區”，再經過“蟲蟲總動員”、然後去參觀“世博花卉區”、之後去看“高空走鋼絲表演”、最後是自主遊戲。我們排着整齊的隊伍，邊走邊參觀。他們爭先恐後地説自己看到的花的顏色，還有自己認識的事物。最讓我吃驚的是，我們唱着這周學習的歌曲《春天來到了》走在林蔭道上，唱到“樹上鳥兒喳喳叫”這一句的時候，周雨涵做了個“噓――”的手勢，説“聽，小鳥在叫”。這時，所有的孩子都停下了前進的腳步，認真的側耳傾聽。之後，他們歡呼着鼓掌。看到這情形，你難道不覺得他們是多麼善於觀察、多麼會尋找樂趣的孩子嗎？
到路上的其他遊人時，孩子們都會主動地給人打招呼：一聲聲“爺爺奶奶好”、“叔叔阿姨好”、“哥哥姐姐好”等，讓路上的行人不住的稱讚他們，個個都向這羣天真可愛的孩子們豎起了大拇指。不少人都打聽問：“你們幼兒園在哪裏呀？”“這些小朋友的能力真強。”還有不少遊人搶着給他們合影呢！
自由活動時，我們在草坪上做遊戲，看着孩子們嬉戲追逐，覺得大自然真的就屬於他們，他們的笑臉與這景色是那麼的和諧。
這次的遠足，覺得孩子們長大了不少，各方面都得到了不同程度的提高，多給孩子們一些走近自然、親近自然的機會，相信他們會成長的更快。
星期天去遠足了，我很興奮，我帶足了水和食物。剛上來是站在公交車上，我們是和七年級一輛車，人非常多，所以我們男生幾乎都站着。路途非常遠，坐公交車就坐了將近一個小時。
終於到了，我們有和西藏中學遇到了一起，與他們共同克服這次難題。張峯主任講了幾句，校長也講了幾句就出發了。剛開始我走的還比較興奮，但走着就覺着累了。我記得大坡底下有一個跑馬場，那得賽道非常一個跑馬場，那得賽道非常崎嶇。
我們邊走，就有記者來採訪。剛上來大約走了一半就堅持不住了，腳底板磨的很疼，最後在終點休息了一小會。然後原路返回，我們都認為被耍了，於是再走。我們都懷疑這就是休息的地方。終於，走了一半後，到了那片綠地，然後領導又講話，沒人聽他的。
終有休息了，同學們都拿出了各種食物來吃。分了好幾個位子，我拿出了昨天買的好東西，與同學們一起分享，我還吃了同學們的不少食物。同學們還拿着手機玩，玩什麼的都有，不亦樂乎。同學們還帶來了沙包，來砸鴨子，我玩了幾個回合，由於太矮，總是被砸着，最後又都坐在位子上休息，但累的`意思全都忘卻。
終於吃完飯了，我們幾個又去踢了球。我們自制了一個球門，雙方都往球門裏踢，結果他們贏了。我們還和張濤老師一塊説話，老師的語言裏處處有趣。
最後，我們去了黃河邊，那的人很多，邊上的泥更是柔軟，像人的肉一樣。一踩和水一樣，其實裏面就是有水，但不管怎麼弄就是不爛，十分神奇。我和幾個同學還比賽了打水漂，結果我才打了兩個，丟人啊。
這次遠足讓我感觸頗深。1、我知道了什麼是堅持，堅持就是長期做自己有困難的事，這次我堅持下來了這20公里的路。2、我知道了什麼是羣體，我們八一是一家人，我們要有團結互助，互相進步，共同維護我們班級的榮譽。同時我們也要尊重老師，給老師讓座。
真是既辛苦又快樂的一天啊。
春，輕盈的腳步，踩着綠色的音符，踏綠大江南北，生命不再猶豫，從芬芳的泥土中爆芽。讓我們攜手春天，共同感受蓬勃的綠；去聆聽叮咚的泉；去享受旅途的勞累，讓我們同春天同出發，去和“老子”對話。
學校組織高一段學生徒步去太清宮遊玩。聽到這個消息，我的內心便激動不已。如今那個歷史書中的李耳，語文歌中的老聃，終於可以“得見。”小時候，只知道和老子“同鄉”也不瞭解老子，現在要拜訪老子故居了，怎能不讓人激動那？
出發前一天，我做足了準備。躺在牀上，心裏始終縈繞着遠足。心中想象着道家的鼻祖，幾千年前的李耳是怎樣的人呢？他應該是一位很有智慧的老者，安貧樂道的布衣居士。第二天，天有點陰沉，卻改變不了我內心的喜悦。一大早，我們便踏着輕盈的`步伐出發啦！天公不作美，在路上忽然飄起了小雨，春雨來的很快，去的也很快，一會，天晴得更好。抬起頭來，便看到滿樹的梔子花。嗅着梔子花香，攜春日美景，一同感受老聃的生活。剛到目的地，便可以看到幾十米高的雕像屹立於廣場之上，如此高大、嚴肅，卻不失和藹，這就是老子。雙手握住，緊靠在胸前，似是一種禮節，但給人一種耄耋之年的老爺爺的感覺。兩眼平視前方，似嚴厲，似柔和，又似在向世人發出“福之為禍，禍之為福，化不可及也。”的人生哲理。再到其故居看看。庭院不大不小，四周都是泥土壘成的牆，其中還夾雜這秸稈，給人一種純樸的氣息。庭院中也冒出了一抹新綠。而寢室裏也不過一張牀，一個木枕罷了。廳房更是儉樸，只有桌椅而已。這就是李耳曾經生活的地方，一位歷史的偉人安於貧困，在狹小的庭院中思索“信言不美，美言不信”的人生哲理、宇宙萬物之道。他對自己的貧困並不感到愁苦，反而把心中的哲理奉為明珠。
由此，便想到現今的我們。現在我們都處在紙醉金迷、燈紅酒綠的城市中，心境浮躁，遇到事情就心煩，不能真正的靜下心來，真正的做到在世俗而心境恬淡，思考似離我們漸遠。李耳教會了我們在奢靡的生活中留給自己思考的空間，還給自己一片清淨。
春天是生機勃勃的季節，春暖花開，生命就此萌發。讓我們與春天同出發，同老聃起思考。
學問齋