在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的知錯就改作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“叮零零，叮零零”下課了。同學們背起書包，一窩蜂地衝出教室。是啊，上了一天的課，誰還想留在教室裏啊，還有很多有趣的事情等着做呢！
今天該第一小組值日了，小紅是組長，她蹦蹦跳跳地拿着水盆往衞生間跑去。走廊上，小軍正拿着中午留下的香蕉，一邊哼着小曲兒，一邊吃着呢。吃完香蕉，小軍把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地就走了。
突然只聽“哐當”一聲，原來，小紅踩到了小軍扔的.香蕉皮，摔倒了。一瞬間，一盆清水從天而降，把小軍澆成了一隻落湯雞。
小紅心驚膽戰地看着落湯雞一樣的小軍連忙説：“對不起，實在對不起！”
小軍看了看小紅，又看了看扔在地上的香蕉皮，臉一下子紅了，他趕忙説：“不，是我的錯！”説完，小軍趕快彎腰撿起香蕉皮，扔到了垃圾桶裏。
垃圾桶彷彿在説：“知錯能改，就是一個好孩子。”
星期天的上午，烈日當空，公園裏的.天氣很炎熱。
猴子孫小聖和小熊熊嘟嘟一起去公園玩，孫小聖站在池塘上的一塊大石頭上，用手撓了撓頭，用一隻腳單獨站立着，熊嘟嘟看見了説：“多危險哪，多危險哪，快下來，快下來。”孫小聖覺得有道理，就下來了。走着走着，它們覺得很熱，他們看見有一座涼亭就在那休息了一會都不感覺不熱了，孫小聖覺得無聊就從口袋裏拿出一隻筆，在涼亭的柱子寫了孫小聖到此一遊七個字。小熊嘟嘟説：“不要在柱子上寫字。”小熊嘟嘟説：“你做兩件不該做的事知道嗎？”孫小聖説：“知道了我下次一定改。”
今天，阿姨和她的女兒來我家玩，我就不理不睬地玩我自己玩我的。過了一個小時，阿姨要走了，我才下樓，我説：“阿姨，你什麼時候來我家玩？”我媽媽問我剛才去哪了，我就回答我在樓上玩的。
阿姨走了，我的媽媽對我説：“家裏來的客人必須招待，不能只顧着玩兒，你知道了嗎？”我向媽媽道歉説：“我知道了，媽媽，下次我一定招待客人。”我的.媽媽説：“知錯能改就是好孩子。”
過了兩個星期，阿姨又帶着她的女兒來了，我趕忙下樓幫阿姨拿了個蘋果，倒了杯水，阿姨走的時候，我把阿姨送到門口，和她道再見，阿姨説我是個懂禮貌的好孩子。
一天，小明放學後，買了一根香蕉。他一邊走在放學的路上，一邊吃着香蕉。 他吃完香蕉後，隨手就把香蕉皮扔在了放學的路上。一位小妹妹跑過來了， 一不小心，踩到了香蕉皮。因為那香蕉皮很滑，所以小妹妹就摔倒了。
一位樂於助人的大姐姐走過這，剛好看見了這一幕，連忙跑過去，扶起小妹妹，並關切地問：“小妹妹，是誰扔了香蕉皮害你摔倒的.？”小妹妹委屈地説：“大姐姐，我不知道是誰扔的，我一不小心踩到他就摔倒了。”大姐姐又問她：“那你走過來的時候，看見是誰扔的嗎？”小妹妹還是搖搖頭説：“沒有。”
小明在不遠處，看到了這一幕，覺得自己太不應該了，隨手亂扔垃圾害小妹妹摔倒。於是，馬上跑過去跟小妹妹道歉説：“小妹妹，對不起，香蕉皮是我扔的，請原諒我吧！”小妹妹擦了擦眼淚，笑着説：“大哥哥，沒關係，我已經原諒你了。”旁邊的大姐姐點了點頭，又説：“既然知道錯了，是不是應該知錯就改呢？” 小明被大姐姐這句話問住了，他二話不説，連忙跑過去撿起香蕉皮扔進了垃圾箱裏。
他們都誇小明是個知錯就改的好孩子。
一天,小熊和小猴去公園玩,小熊正在過橋,而小猴卻站在一塊大石頭上做出手搭涼棚的的'動作眺望遠方。這時,小熊趕緊對小猴説:“危險,快下來!”小猴卻做出一副愛理不理的樣子。
公園裏有一個涼亭,小熊和小猴就去那裏休息。可是,小猴又開始調皮了:他從兜裏掏出一支毛筆,在草叢的泥坑裏蘸了蘸,就往柱子上寫下了“孫小聖到此一遊”幾個大字。小熊看見了説:“趕快擦掉。”但是小猴不聽他的,就是不擦。
小熊把小猴拉到一個角落裏,連太陽公公也在笑他,對他表示不滿。小熊説:“你怎麼這樣啊,以後再也不跟你出去玩了。”小猴連忙説:“對不起,以後再也不這樣了!”“好吧!不過,你必須把那些字擦掉!”“好!”説完他們兩個一起把那些字擦掉了!
在一個陽光明媚的.早晨，藍藍的天空飄着白白的雲朵，雲兒的身後住着一個懶太陽。
公雞站在柵欄上“喔??喔??喔”地叫：“太陽弟弟，該起牀了！”太陽懶懶地説：“讓我再睡一會兒吧！”公雞説：“你這個懶傢伙，我不跟你玩了！”説完，公雞轉身走了。
這時，小貓高高興興走過來，奇怪地説：“咦！太陽弟弟呢？太陽弟弟哪兒去了？”小貓抬頭一看，啊，太陽弟弟還在睡覺呀。它説：“太陽太陽，我也不跟你玩了，都九點了還不起牀！”小貓氣呼呼地走了。
小狗來了，嘿，太陽呢？哦，還在睡呀。小狗也大聲地喊太陽起牀了。
太陽終於睜開了眼睛，小狗高興地説：“太好了！我終於叫醒太陽了！”太陽不好意思地説：“對不起，我這麼遲起牀，我錯了！請你們原諒我吧！”
小公雞和小貓也趕過來了，三個小夥伴一起説：“改正了就還是我們的好太陽！”
今天，烈日炎炎，驕陽似火，小猴孫小聖去小熊多多家找它出去玩。小熊多多説：“我懶得出去，這麼熱的天，會把我曬傷的。”小聖生氣地説：“你不出去，我就拉你出去！”多多沒辦法，只好不情願地跟着小聖出去。小聖把它帶到了一個綠樹成蔭的'大森林，小聖看到有一塊大石頭，就來了個“金腳獨立”。多多不耐煩地説：“快走吧！”小聖説：“真掃興！”
它們走累了，看見有一座涼亭，就去那裏休息。小聖被那裏的風景迷住了，就想留個紀念。它看見有兩根石柱，小聖從口袋裏飛快地拿出一支毛筆，把尾巴纏繞在一個柱子上，在另一個柱子上寫道“孫小聖到此一遊”七個大字。多多連連擺手走出了亭外，對小聖説：“你幹嘛要這樣破壞公物！你看這景色真美麗，如果我們大家都像你一樣破壞環境，這裏不就很髒了嘛？”小聖聽了多多的話，慚愧地低下了頭。
小聖從口袋裏又拿出了一塊橡皮，它們一起擦了起來。終於，到了太陽下山的時候，它們把柱子擦得乾乾淨淨，它們都開開心心地回到了家裏。
星期五早上，陽光明媚。
丁丁拿着香蕉在吃，吃完香蕉就把香蕉皮扔到路邊上，自己往前走了。她看見小紅也在吃香蕉，吃完香蕉就扔進果皮箱裏。丁丁有返回原路，把扔到地上的香蕉皮撿了起來，扔進果皮箱裏。丁丁碰到小紅説：“謝謝你，小紅，提醒我亂扔垃圾。”小紅説：“知錯就改再不要犯這種錯誤了，就是好孩子。”丁丁説：“知道嗎？”小紅説：“真的，不信你就試一下。” 丁丁和小紅甜甜地笑了。
丁丁以後再也不亂扔垃圾了。
在我的生活中經常有這些事。比如，上課的時候跑跑跳跳的人，容易讓老師生氣；他們這種態度，明天老師一見到他們，肯定讓老師心情非常不好。如果他們能改進，上課的時候乖乖坐好，不管是老師的心情，還是自己作業的效率，都會好多。
還有一件事，那就是絕對不要搞惡作劇。比如説：今天下課的時候，其他班一個同學説：“我鄰居班裏有一位同學在一個同學的座位上釘上了一個特別尖鋭的鐵釘。那個同學坐到座位上，一下子就會被戳到身體，如果嚴重的.話，那是真的要死了，還好，那個同學及時發現了這一個鐵釘，就跟老師説，老師要釘鐵釘的這個同學，跟這個同學道歉，還要賠椅子的錢。一些普通的惡作劇還行，但是今天這個惡作劇還真的有點讓我吃驚，不過我相信，通過這件事，釘鐵釘的那位同學一定會及時把這件事情做好，以後不再做會讓人受傷的惡作劇。
當然，生活中還有很多關於這種及時改正錯誤的生活常識，只不過得讓你們自己去發現啦！
我是一隻小蜜蜂，時常在花叢中採蜜。可是有一天，我不能採蜜了，因為我的翅膀破了，我很傷心。
同伴們很同情我，每次採回蜜都分給我一些，一日、一星期、一月， 慢慢的，我變得懶惰了。雖然我的'傷快好了，但我不想工作，就找了個理由，跟他們説：“我的傷還沒愈。”同伴們還是一如既往地伺候我。過了一段時間，同伴們開始懷疑我，我知道日子混不下去了，就想逃出這個家，但是仔細一想：同伴們對我這麼好，我不能忘恩負義。於是我向他們認了錯。同伴們説：“知錯能改還是好蜜蜂啊!”
從此，我又開始辛勤地工作，採回的蜜也都分給大家。
在一間書房裏，有一台古老的電話，一部手機和一台謙虛的電腦。
一開始，手機與電話、電腦互幫互助。主人要跟遠方的.親人發微信聊天，手機立即來幫助，主人要做軟件，電腦馬上來幫忙。
有一天，在一個夜黑風高的晚上，知了唱起了歌，所有的人都進入了甜美的夢中，手機一邊“吃飯”一邊想：我好像比電腦有用呀!不行，我得讓主人多用用我。
第二天，手機“沒吃飽飯”就顯示充電完成，他以為這樣主人就能多使用他一會兒。漸漸地，主人並沒有多使用他一會兒，反而責怪了起來：“這手機可真是的，沒充滿電顯示充電完成，害得我聊一下微信就沒電了，還是電腦好用!”
手機聽了十分傷心，“唉。”手機歎了一口氣，“為什麼我想讓主人多用用我就這麼難!”
這話被電話媽媽聽見了，電話媽媽温和地説：“只有你好好地充滿電，主人才能多用用你。你要多向電腦學習。”電腦聽見電話媽媽在誇她，便害羞地走過來：“其實我也有許多不足，不能打電話，不易攜帶，不……。”“我明白啦，每個人都有不足，但只要我們團結合作，力量就會非常大!”手機説，好似哥倫布發現了新大陸。
從此，他們不僅互幫互助，還一起照顧年邁的電話媽媽。
一天，天氣晴朗，小猴和小熊去河邊散步，一路上風景秀麗，河邊長着許多小花小草，漂亮極了！小猴跑到河邊的巖石上，一隻腳站着，一隻腳抬着，東瞧瞧西望望，小熊見了連忙叫小猴下來，並跟小猴説：“剛才多危險呀，要是掉到河裏怎麼辦？”小猴連聲説：“對不起，對不起！”然後他們繼續走呀走呀，小猴看到旁邊有兩根柱，就來個倒掛金鈎，在柱上面寫了個“孫小聖到此一遊！”小熊見了，生氣極了！連忙和小猴説：“你不可以在柱上面寫字的.，這樣會污染壞境的，你看這麼好的壞境，在這裏寫幾個大字多難看呀！”小猴聽了連聲説：“對不起，我不是故意的！”後來小熊説批評小猴説：“沒關係，知錯能改還是好孩子，一後你要記住這次你犯的錯誤，不可以犯同樣的錯誤了哦！”小猴聽了慚愧地低下了頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”，放學啦。同學們背上書包，開開心心地回家了。今天該第七小組值日，小紅從衞生間接了一盆清水，小心翼翼地往教室走來。走廊上，小軍正開心地吃着香蕉。吃完香蕉，小軍隨手把香蕉皮往後一扔，頭也不回就走了。
忽然，只聽見“哐”一聲巨響，原來小紅踩到了香蕉皮，腳下一滑，摔倒了。一盆水從天而降，小軍立即變成了一隻“落湯雞”。
小紅看到這一幕，連忙説：“對不起，對不起，都怪我太不小心了！”
小軍看了看自己扔的香蕉皮，臉瞬間變得通紅。他低下頭不好意思地説：“不，小紅，是我的錯。”説完，他彎下腰把香蕉皮從地上撿起來，轉身扔進了垃圾桶。
花開寄語：做錯了事情並不可怕,可怕的`是你沒有一顆感恩的心。您改正的不僅僅是錯誤,而是一種精神。小作者筆下的小軍就是一個知道錯就改的好孩子，本文通過語言、動作等細節描寫展現了一件具體事例，點明瞭深刻的主題：知錯就改。
夏天的`一個清晨，小貓來到了清涼湖邊釣魚，小貓坐在椅子上，蹺着腳，它一甩魚竿，靜靜地等待魚的上鈎。
忽然一隻五彩的蝴蝶飛過來了，正好停在了魚竿上，小貓正要去抓，誰知蝴蝶就飛起來了，小貓飛快地放下魚竿它就急急忙忙地追了，它跟着蝴蝶跑了一個小時，忽然，蝴蝶飛到了草叢不見了， 它就不抓了。
又過了一小時，一隻蜻蜓飛過來了，小貓又像捉蝴蝶一樣，又去捉蜻蜓了，這時媽媽出現了，它對小貓説：“你不要貪玩，應該知道做任何事都要認真，不是像你這樣做。”小貓説：“我會認真的，不會再三心二意。”小貓吸取了教訓，再次認真去釣魚了。
忽然魚鈎一動，小貓立馬把魚竿收上來，它釣到了一條大魚。媽媽説：“你真棒！”
星期五的上午上體育課，老師讓二年三班的同學們踢球。看，小剛踢得多賣力呀！他已經滿頭大汗了。
中場休息到了，小剛一腳站在球上，一腳站在地上，隨手拿起紅領巾擦汗。正在這個時候，小紅從教學樓裏面走了過來。第一眼就看見小剛拿紅領巾擦汗。於是，小紅飛快地跑了過去對小剛認真地説：“你不能用紅領巾擦汗，要拿毛巾擦汗。”小剛很驚訝。這時小紅一把把紅鄰巾奪了過來，對小剛説：“紅領巾是國旗的`一角，紅領巾和國旗都是用烈士的鮮血染成的。我們應該珍惜和愛護紅領巾和國旗。”這時小剛把腳從足球上放了下來，他歎了口氣顯得很不好意思，對小紅説：“對不起，我知道錯了。我以後一定珍惜和愛護紅領巾。”
於是，小剛又把紅領巾戴在了胸前。小紅把自己的毛巾給了小剛擦汗。這時球賽又開始了，小紅跑去當啦啦隊，給小剛加油。
學問齋