隨着社交網絡和信息技術的迅猛發展，越來越多人喜歡在網上發佈説説，用以分享自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂。什麼樣的説説才是獨特的呢？以下是小編精心整理的説説我自己作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
經過了三個春秋的學習生活的我，即將邁入四年級的學習生活，想必老師並非認識我。下面我就來介紹介紹我自己——馮亦涵。
我是個積極上進的小女孩，大膽是我的一貫作風，不論生人熟人，我都能和他們談得來。上課時我積極舉手發言，有時會恨不得每次讓老師都叫我，但有時如果沒叫，我就會像一隻泄了氣的皮球似的。在這裏還得讓老師多多包容一下。
我是個樂於參加各項活動的小女孩，“藝術節”中，我獲得三十佳“小口才家”稱號，在校級“讀好書，寫感想”徵文比賽中榮獲一等獎，還參加了“綠谷油翁”杯的作文比賽,及其他比賽。
我是個熱愛集體的小女孩，我會處處為集體着想。從一年級開始，我一看到洗手液沒有了，當天晚上我就回去買，一看到沒有衞生紙了，我就會從媽媽幼兒園裏拿到學校，三年級時，班級沒有書櫃，我問媽媽幼兒園借，媽媽答應了。一看到數學老師要找同學幫忙複印一下東西，我就一個箭步的跑過來説：“交給我吧！我會去印好的，包在我身上！”
我是個多才多藝的小女孩，國旗下講話、主持班隊活動等等，都是我的`強項，在幼兒園的時候，六一節時，領導來慰問我們，我還代表小朋友發言呢!班級的才藝表演中，博得了一陣又一陣如雷鳴般的掌聲。在音樂課上，我次次都會被老師請上台作為領唱。在班隊課裏，我會在眾多人羣中脱穎而出。在雙休日裏，我過得十分充實，古箏、漫畫、拉丁舞，都是我的興趣愛好。
新的學期，新的環境，新的希望。我將更加踏實認真，幫老師分擔一些課堂上的事情，幫老師做一些力所能及的事。也想繼續擔任中隊長職務。在這裏，我相信老師您一定已經認識了我。
走進教室，那個帶着厚酒瓶底眼鏡，頂着黑眼圈的女孩，正捧着書，看着窗外的藍天發呆。沒錯，那就是我。
我叫傅鈺暢，是倉前中學701班的學生。剛出生時，我應該叫傅蕙暢，取“蘭心蕙質”的意思。後來有位老先生算了一卦，説我五行缺金，就改成了“鈺暢”，《五音集韻》中説：“鈺，寶也。”體現了父母對我的重視和希望。
別看我現在看上去挺文靜的，我小時候在奶奶家可是全村出了名的吵，跟一羣一樣大的小屁孩一塊兒，腳底抹油似的，哪兒都待不了5分鐘。趕雞追狗，上樹偷棗，沒有一件事是我沒幹過的。
有一次，我和幾個男生玩。他們都爬上了一棵桂花樹，還嘻嘻哈哈地對我説，你上不來吧？！我可不服氣，手抓着樹枝，“噌噌”幾下就上了樹，挑了個舒服的位置坐下。剛剛想質問他們，是誰説我上不來來着？突然就聽到樹下一聲斷喝：誰家小孩呢，趕緊給我下來！原來是村裏的'保安來了。我們心中一緊，連忙下樹。可是，慌亂中我的一隻腳卡在了樹枝間，上也上不去，下也下不來，真讓我欲哭無淚了！還好老媽及時趕來，把我從樹上抱了下來。
有時候我也能為一本書把自己關在房間，做一個嫻靜淑女。那次看書，老爸來叫我吃飯，喊了三遍我還是毫不知情。我看書也特別快，媽媽花一週的時間才看完偵探小説女王阿加莎克斯克里斯蒂的《無人生還》，我一個下午就把它看完了。
步入國中，我也慢慢長大了，改變了許多。大家都是從懵懂的小朋友成長為少年，希望能與大家一起努力，一起成長，在自己的人生中留下一段無悔的歲月。
我，黑黑的眉毛下面長着一雙炯炯有神的眼睛，不大也不小，水汪汪的，一張嘴巴總是喋喋不休地説着話，還有一頭烏黑髮亮的頭髮，中等個子，論長相，普通得不能再普通了。
我是一個健忘的人，星期六的傍晚，媽媽叫我去旁邊的超市裏買一袋食用鹽。我拿着媽媽給我的`錢興沖沖地出了門。可是路上，我看見幾個鄰居小朋友正在玩跳皮筋，我自己也很想玩，心想：反正時間還早呢，玩一會兒也沒關係。我迅速加入了他們的行列，越玩越高興，早已把媽媽讓我買鹽的事忘到了九霄雲外。回家以後，正在廚房裏切菜的媽媽問我：“鹽買來了嗎？怎麼去了這麼久。”我這才想起來該乾的事還沒幹呢。於是，我掉頭就往超市跑，不一會兒就把鹽買來了。
回到家後，媽媽用手輕輕地指了指我的腦袋，問我：“剛才去哪了？為什麼沒有把鹽買回來？”“一時貪玩忘了。”我小聲地説。“下次可不許再這樣了。”“知道了，下次不會了。”
我還是一個書呆子。記得有一天媽媽在廚房裏為我們一家人做飯，我在客廳的沙發上看書。這時，媽媽急需鍋蓋，就叫我把放在桌子上的鍋蓋給她拿過去。我因為看《同桌對頭》這本書入了迷，完全沉浸在了書的世界，沒有聽到媽媽在叫我。媽媽又提高嗓音叫了我一聲，才把我一下子從書的世界裏拉了回來。我趕緊去給媽媽拿鍋蓋，然後又回到客廳裏忘我地看起了書。
一雙黑亮亮的大眼睛，一張微微咧開的小嘴，一頭烏黑的長髮這就是我，七年級（九）班的一名學生，汪肖宇。
説到我的優點，首當其衝就是呆萌。下課時，常常鼓起嘴，伸出“爪子”喵兩聲，大家都被我逗樂了，直説我萌呢。至於我的“人生意義”，當時是吃吃喝喝、賣萌嘍。
説説我的愛好吧。我喜愛閲讀、繪畫。在我看來，“閲讀”就是“悦讀”，以書為友，我什麼樣的書都愛讀，詩歌、散文、小説、科學雜誌、歷史書籍，這些都是我的心頭愛；對於繪畫，更多的是痴迷，從兒童畫到國畫、再到漫畫，我都十分喜愛，當我沉浸在繪畫的世界中時，常常會忘記了時間，迷失了自我，有一種發自內心的喜悦。
剛剛離開國小，步入嶄新的國中生活，遇到新老師、新同學、新集體、新鮮事，我彷彿又回到了一年級那個懵懂無知的孩子，對一切充滿了好奇和憧憬。在這個新環境中，我會做好自己，團結同學，並願意為大家服務。
然而，擔憂也是喲肚餓，我面對這些陌生的面孔，總感到緊張，害怕交不到朋友，做不好工作，不受老師、同學的.喜愛諸如此類的還有很多，常常感到迷茫、不知所措。不過，想通了也就好了：國中三年，有的是時間，定能和大家處好關係；認真做好工作，願意為大家服務，工作也不會差時而想想這些，心裏透徹多了，大石頭總算落了地，心中的煩惱也就一掃而空了。
總而言之，新學期，新開始，過去已成歷史，從今以後，我一定要儘自己最大的努力，踏踏實實地，好好學習，好好工作！
我是誰？就讓我的幾位朋友介紹一下吧！
鏡子説
我的小主人是小女生，戴着一副黑間粉的眼鏡，她的臉圓圓的，可可愛了！記得有一次，小主人不上學，她在睡懶覺，女主人很生氣，因為她叫了好幾聲，小主人不理睬，這時，女主人發出有滿滿120分貝的聲音説：“起牀了，太陽都曬到屁股了。”小主人這才懶洋洋地説，“來嘍。”她剛準備過來刷牙，就走了，我感覺她很怕我，因為每次見我都跑，我感覺，我自己做得不夠好。我應該好好學習別人怎麼弄的，讓小主人喜歡上我。但小主人也很好，每次都會給我一些小獎勵，我一定要好好珍惜.
“小綠豆説”
我的主人對我特特特別好。只要乖、懂事，她就會給我小米，我們鳥類比較喜歡吃小米之類的東西，每次“小藍豆”打我，小主人就戴上“暴力女”的`面具，然後拿兩根吸管裝起來，只聽“小藍豆”的嚎叫“咚、咚、咚。”
還有一次，我生病了，那時主人在家裏學數學，看到我生病了，她把我抱到小凳子裏，然後，把毛巾弄熱，把我抱到裏面，像抱寶寶似的，緊接着，小主人數學學好了，就把我放到了籠子裏，然後又不放心我，又幫我量體温，我有這樣一個主人真是太幸運了。我可開心了。
小狗説
小時候，小主人很喜歡我，是一個有愛心的小女孩。每次回老家，都給我帶好吃的，而且很甜，可好吃了！如果，我不小心惹事了，主人也不會責怪我，因為她知道我不是故意的，小主人很怕我，因為她怕被狗咬。她很可愛，也對我很好。
但最後因為我不小心咬了一口女主人，被送走了......
經過我的幾位朋友介紹，你喜歡我嗎？
老師評語：當然喜歡啦！一個懂事又有愛心的小女孩，在你的筆下形象被刻畫得很生動。
大家好，我叫任禕雯，小名叫丁丁。我扎着一個像馬尾一樣又黑又粗的辮子。別人都很羨慕我有好長的辮子，媽媽説過幾次想讓我把辮子剪短一點。但是我很捨不得，那可是我留了四年的辮子啊！不過現在是夏天，媽媽總把我的長辮子給盤起來。這樣既涼爽了不少，也減少了同學們看見我長辮子的讚歎聲。
我最大的優點就是愛做手工。家裏的茶几上、書桌上和我的牀頭櫃上都能找到我用橡皮泥或者用太空泥捏的各種各樣的小動物們。有一次，媽媽掃地，忽然從沙發下面跳出來條“小蛇”，把媽媽嚇的差點打我。大家知道怎麼回事兒了吧，那是我用太空泥捏的花斑蛇。一跳的。
記得還有一次，家裏來了客人，有一個哥哥看見茶几上的“棉花糖”，就拿起來放在嘴裏。剛咬一口，就哇的吐了出來。阿姨還以為怎麼啦？原來他吃了我用橡皮泥捏的棉花糖。我們都笑得前俯後仰。為此媽媽狠狠的批評了我一頓。説我不應該把這些假糖放在茶几上。我接受了批評，趕快把這些假糖收了起來。
其實這也是我的缺點-不愛收拾。我看過的'書或者是玩過的橡皮泥，往往會忘了放回原處，導致家裏邊亂糟糟的。不過如果我提前知道家裏邊來客人的話，也會很快的收拾一下的。媽媽説我的這個習慣不好。我決定以後慢慢的改掉這個壞習慣。
我還有一個愛好，就是養小動物。我的家裏養了兩隻黃鸝，一隻小烏龜，還有一隻小倉鼠。每天我都悉心的照料它們，為他們餵食物打掃小房間。有時還和小動物們説説心裏話。有時間我把它們介紹給大家認識噢！
這就是我，一個熱愛生活，熱愛小動物，愛手工，但是不太愛收拾的真實的我！
大家好，我叫吳昊，今年14歲，來自河南。我的夢想是當一名街舞王子和滑板高手。因為我喜歡這樣潮流而有趣的遊戲，也會成為人們關注的焦點。
我現在平時練習的是轉筆。小時候我在電視上看別人轉筆很酷，我印象很深刻，所以就喜歡模仿，後來我慢慢的開始練習，現在終於找到樂一些訣竅，有時間的話我會分享給大家的。
我最好的朋友是王澤龍，因為無論我什麼時候，玩什麼遊戲，只要找他，他就會陪我玩，魯迅先生説：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。真正的好朋友有一個就夠了。
説到學習，其實我的成績目前不是很好，但我並沒有放棄努力，雖然我有時確實貪玩，但是有奶奶的監督和老師們的嚴格要求與鼓勵，我相信我的學習不會差的。現在與以前相比較我還是進步了不少，我會一直進步的`。學習是一個長跑運動，長途比的是毅力和耐心，我相信我一定會在學習上跑到終點獲得勝利。
我們新學期學了一篇課文，名字叫《學弈》，説的是兩個人跟着弈秋學下棋，一個人專心致志的聽講，兩一個人總是思想不集中，想着有大雁飛來，拿弓箭去射鳥。人和人的聰慧程度都差不多，學習態度不一樣學習結果就不一樣，所以新學期我要專心致志的聽老師講課，認真完成學習任務。考出理想的成績。
關於我的一些介紹就寫的這裏，想和我交朋友的都可以和找我玩，我是六一班的。但是新學期我更願意和朋友們一起努力進步，考出好成績。加油。
我總是每天早上重複：“哎呀！快點！你總是很慢，所以不要浪費時間。快起來！已經六點半了，你們兩個還在睡覺。太晚了。”。這是我的急性子。一切都很匆忙。我今天開了個玩笑！
天很黑，我父母甜甜地睡着了。但是我一點也不困，腦子裏有一件事忘不了：今天拿到了成績單，老師讓我不要遲到。快到時間了嗎？“我越想越着急，於是我突然起來看鬧鐘。現在才五點。我又倒在牀上，開始想：今天老師會不會給我發獎狀，結果我也不知道……終於熬到六點了，很快就把熟睡的`父母吵醒了。心急火燎地説：“快起來，已經六點了，今天還需要成績單！”説完，迅速穿上衣服。爸爸虛弱地説：“你怎麼能這麼早拿到成績單？快八點了。”話音剛落，困了，就睡着了“呼，呼，"。這簡直要命。”哦！我求求你，老師説的！”爸爸不耐煩地説，“那就給老師打電話問問她！不要打擾我。“聽了父親的話，我心想：你連這個事情都不答應我。我很少問你。越想越是忍不住哭，“嗚嗚嗚嗚嗚嗚。"。眼淚像斷了線的珍珠一樣落下。我媽幫不了我，就按我説的起牀了。他一直説：“好了好了，別哭了。再哭就像兔子眼睛一樣，嚇到學生了。”我安心地對媽媽説：“媽媽，我們快點吧！”一路上我催着媽媽趕緊，趕緊問她：“如果我今天遲到了，老師會批評我嗎？”媽媽笑着説，“老師會讓你回家再睡的。“媽媽的話讓我笑了。在教室裏，一看！果然只有三五個學生。
父母給我起了很多外號，比如“生物鬧鐘”、“令人擔憂的女人”。
我在別人眼中可能是一個瘋瘋癲癲，像小強打不倒的女漢子。
原因是自己長得不好看，每次都會引起男同學的嘲笑和譏諷。我也不是吃素的，每次都會回絕一句或追着他們滿教室裏跑，打得他們求饒(其實基本每次我還沒打的時候，他們就求饒了) 是不是覺得我很暴力？不像女孩子一樣温柔淑女，可是我也不想啊！當他們一羣人當眾嘲笑我的時候，我心裏也會難受，只不過選擇發泄的方法不同而己，不是軟弱的哭，而是狠狠地還擊。實在是太委屈的話，也會狠狠地大哭一場，過了幾個小時，就會慢慢淡忘這些不開心的事，因為我很活潑開朗。
其實我也會有柔弱的一面，就是不願意表現出來罷了！每次摔倒了，無論多麼嚴重，我都會自己爬起來，強忍着痛地對身邊的朋友説沒事即便眼淚都快出來了。我從小嬌生慣養，從沒自己一個人獨自離開過家，導致到現在我和弟弟去爸爸媽媽那裏，我還會偷偷摸摸地掉眼淚。
有時，我還很天真！有一次，朋友把別人的`傘弄壞了，他私自做主把我的傘還給了別人。知道後我很生氣，他説下週星期一還我一把新傘。明明自己懷疑他不會還，我還勸自己説:都是朋友，怎麼可能不還呢，你不要那麼小氣。於是我沒有再向他要。後來他真的沒有還。即使我很久後還記得這件事，即使傘沒了之後我被家長大罵了一次，我沒有再向他提起這件事。
還有爸爸每次忽悠我都會成功，比如:上次我們在香格里拉大酒店吃飯，爸爸要喝酒，沒有開瓶器，他就指着一個牌子，上面寫着自助開瓶器。讓我拿到那裏去開，我真的信了。去的時候，我發現那牌子是紙的，我有點半信半疑，我就試了一下，牌子都裂口了。別人用異樣的眼神看着我，我則灰頭土臉地溜了回去，只見爸爸媽媽在那裏捧腹大笑………
我，就是天使所説的大部分，屬於韓寒所説的異常的人，平凡的人，異常平凡的人。
我對自己的要求特不高：像一個好人一樣活着。真的，活了這麼久，真的發現做個好人真難，發現這一點説明你不是正處於憤青年齡，就是已經老了。不好意思，我屬於前者，所以我有資格對於自己經歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，可是隻限於鄙視，我沒有路見不平拔刀相助，該出手時就出手的`本事，所以有時我特鄙視我自己，算了，我想我就這點能夠，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點就是愛幻想，幻想着不用經歷大學聯考就能上大學，找個好工作，賺好多好多錢，買下所有自己想要的。可是，不知那天我聽見好友説自己要嫁個富豪或者明星，於是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學習。
作為一個學生，沒有不鄙視考試的。作為普通人的我，當然不能排除在外。真的不明白是誰最先發明考試的，我真的好想明白是誰，但我有不敢明白，我害怕自己會忍不住在心裏詛咒他——這有悖我要做好人的原理，儘管我做不成好人這個原因也佔了一部分，唉，鄙視他的人那麼多，即使有我又能算老幾
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺得如果太明白了，就會太累，不好意思，借説一下，大家都應當是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續侃，提醒一下，不要個我説太悲的事，我害怕我會笑，這都源於看太多的所謂的青春偶像劇。
作為獨生女，家裏經常沒人説話，就經常和自己躲在心裏聊天。漸漸的，通過自己，我知道了自己是什麼樣的人，很有意思！
本來我一直都是個善良的人。雖然我有時候反應過度，比如同學受傷了，我也會幫忙。但是，當同學吵鬧，我叫他們安靜的時候，可能會讓人耳朵不舒服。我經常告訴自己不要説得太大聲，但我很少調低音量。希望能快點改善。
我是個乾淨的人，讓人覺得很舒服，不會讓自己或者別人覺得我是個乾淨的人。我經常整理自己的座位，別人讓我幫忙的時候，我也會盡力幫忙，讓人覺得我是一個很乾淨的人，然後“我自己”就會很驕傲。
我是一個喜歡交朋友的人。我五年級下課後，來到新教室的時候，都顯得很陌生。過了很久，我逐漸認識了班上的`許多學生，並交了一些好朋友。我也覺得新教室裏的人很容易認識我，我也可以很快認識新同學。
有時候老師説我像老師的朋友一樣好，但是有時候我覺得老師也是我的好朋友，但是交了好朋友之後，很多老朋友會很久很久的忘記對方。經常看到以前的同學不理人，讓我覺得以前的好朋友不認識，讓我對以前的朋友越來越陌生。這個時候，“自我”就要自我安慰了，只要真心對待別人，就不怕沒有朋友！
我覺得有時候優點就像缺點，缺點就像優點。經常覺得不管自己的優缺點，都有進步或者改進的空間。我覺得我是個善良的人，但不知道別人覺得我是什麼樣的人。也許，只有“自己”知道。
我走到鏡子面前，看着鏡子中的她，我笑她也笑；我哭她也哭。我向她招招手，我對她説：“你好，我叫徐佳。”一雙炯迥有神的眼睛上，是一對烏黑的眉毛。一個不高不低的鼻子下是一張櫻桃小嘴，笑一笑，一排美中不足的牙齒站在小嘴巴里。一張瓜子臉後扎着一個辮子。中等身材。體型瘦瘦的，讓人覺得有些弱不經風。這就是我——一個雙面派的女孩子。為什麼説我雙面派呢？那是因為我“靜若處子，動若脱兔
靜若處子
俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是當你讀了很多書時，寫作好比有神仙相助。所以，我就在一年級時嘗試看書，並漸漸喜歡看書。此後，我每天都會看好幾小時的書，品嚐一杯冰涼可口的飲料，讀着一本好書。上午，再愜意不過了！如果是不熟悉我的人的話，他們一定會感到奇怪：這和平時瘋瘋癲癲的的徐佳根本就不一樣嘛！書是一位導遊，它能帶我們來去自如的`穿梭在各地的美景上，令我開闊了視野；書是一位學識淵博的老師，教會我們數不勝數的人生哲理；書是一個指南針，能在我們迷途不知歸路時指引我們尋找正確的人生方向。如果説老師是人類靈魂的副工程師，那麼一本本書籍將會是一幢幢知識大樓的“鋼筋混泥土”
?動若脱兔
不知道為什麼，我從小就喜歡蹦。一會兒蹦蹦這兒，一會兒蹦蹦那兒。就像打了雞血似的，全身都是勁。別人冬天裏冷得不行，呆在暖烘烘的空調房裏，我卻在雪地裏打滾，爸爸媽媽都説生了我這麼一個活寶。
這就是我，一個雙面派的女孩子。
我是一名九年級的學生，我的個性有時很開朗，有時又很安靜，可能是因為家裏的不同吧，和學校的環境不同，在學校我大部分表現出來的是安靜，因為在學校我不太能夠和其他同學打成一篇，因為我覺得我有一點點小自卑的.，不過我已經在慢慢的改進，慢慢的通過我們政治老師的話來釋放自己，不要讓自己顯得那麼不合羣。
我的興趣嗎？我的興趣就是喜歡在人羣吵鬧的地方，獨自拿本書在那裏看，因為我很喜歡醉翁亭記中的景山水一樣，想要隱居山林，不問世事的思想，可是那總歸是理想生活。
我的特長嗎？這個也不能説為特長吧那我的特長就是那種，像老黃牛一樣的精神啊，腳踏實地的去做並不會有那個什麼投機取巧之類的，也並不是鄙夷投機取巧的這種人，只是我腦袋可能有點笨，不太懂得運用方法，我每次也在學習着，運用方法來解決我所應對的事情。
我的願望嗎？説起來也挺好笑的，那個時候呢，放寒假回到老家的時候，我走在路上，突然有兩個小朋友過來叫住我，那我是不是老師之類的？從那一刻起，我覺得我有目標了，但是總歸於是自己懶惰和懶惰，使得自己離這個願望越來越遠，可是我想，都是在以後我説的是以後嗯，只要那個家庭和工作穩定了，下來之後我就會開始新的學習之路去成為一名人民教師，但是在現在的情況，從我本身實際出發，當然這些還很遙遠。但是我只希望自己能夠開心快樂，不求自己能有什麼大作為嗯，大財富之類的。
我——詩詞研究者，擁有穿越時空的本領。中國的詩詞文化經歷了幾千年的風雨，歷久彌新。我翻開書本，想再次到古代一探究竟。時空之門漸漸敞開，我融入了隧道。我讓時空先把我帶到了唐詩的產地。詩在唐朝已經達到頂峯。初唐時有？“海內存知己，天涯若比鄰”王勃站在分別的路口，告訴朋友切勿“兒女共沾巾”；“無人信高潔，誰為表予心”，駱賓王身陷牢獄，只能望“蟬”興歎；盛唐時有李太白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，將他不願與權貴同流合污的志氣娓娓道來；晚唐時又有“國破山河在，城春草木深”，身處亂世的杜甫，只能空歎國破家亡之恨。這優美的詩句都在訴説着中華文化的發展。
時空變換，再次睜開雙眼，已來到宋朝，在那裏，詩以詞的形式繼續發展。蘇軾的“老夫聊發少年狂”，開啟了豪放派的大門。李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清”，又為婉約派作出了詮釋。這兩派交映生輝，造就了宋詞的`不滅地位。辛棄疾的“像當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，晏殊的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，讓我沉浸在宋朝這段半榮半辱的歷史。時光隧道再次開啟，我選擇進入元朝，因為在那裏，詩又以曲的形式流傳。“夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠將遊子的思念描繪得淋漓盡致。“興，百姓苦，亡，百姓苦”，張養浩又道出了百姓的苦難。
元朝以後，詩似乎逐漸沒落，但卻並未被人們遺忘，這些琅琅上口的詩句正表達着詩人的心聲。回到現代的我合上了書本，細細品味着中國詩的輝煌歷史，感受中華文化的博大精深。中華文明將永盛不衰！
我有一張橢圓形的臉，濃眉下有一雙水汪汪的大眼睛，或者説是陰陽眼睛。每當我微笑時，都會有兩個深深的酒窩。我給人的印象是我是一個粗暴、開朗、活潑的小男孩。每當放學鈴聲響起，我就把書包掛在肩上，繞着教室走半圈，然後衝出教室門，朝樓下衝刺，在那裏陳噔噔地跑了100米。他撞倒了一個小同學一會兒，然後大聲道歉就跑了。
我偶遇了老師一會兒，然後我收到了一份不太標準的團隊禮物，然後我繼續向前跑。我看到架子打了一個三分球並擊中了它。快五點了，我以200米衝刺的速度飛回家，拿出散落的練習本，盡力展示我的寫作技巧。不到一個小時，哈，就完成了！我自由了！在家的`客人們用困惑的眼神對視了很長時間，而爺爺則不停地眨眼。這是我。今天我必須再做一些練習！正在讀書的孩子被他母親不斷的關心弄得心煩意亂。我不得不應付這不尋常的60分鐘，但我一直在想朱仙。看到我無精打采的樣子，媽媽説，如果我不忍心做，我能做好嗎？我一定在想“朱仙”。
這是這個月的第一天。我還是想整天看《朱仙》。我想，你為什麼不變成張小凡去青雲山呢？。
這是無聊的勸説。我對自己説的話感到很不舒服。唉，我不得不集中精神。我媽媽説是一樣的。這是我，一個快樂的男孩。
學問齋