在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的温故而知新作文，希望對大家有所幫助。
每個人的成長經歷裏，總有一本好書相隨，我也不例外。身邊陪伴我的好書不計其數，有《湯姆~索亞歷險記》、《綠山牆的安妮》、《哈利~波特》等等。但我最喜愛，讓我受益最多的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書主要講述了一位農村家庭的小孩―保羅柯察金。在哥哥等人的培養教導下，參加了布爾什維克黨，加入了保衞家園的隊伍。其中保羅歷經過許多次戰鬥，執行過很多艱難的任務，例如：在冰天雪地搶修鐵路、在風雪中下河撈枕木等。多次與死神擦肩而過，九死一生的事更是數不勝數，最終成為了一名正真的鋼鐵戰士。
我最喜愛的書你們也明白了，此刻讓我來更你們分享一下我的讀書感受吧！
第一次讀（九歲）
第一次見到這本書的時候我便被這本書的外皮所吸引，於是我立即放下了手中的遙控器關了電視，開始了我的暢讀之旅。漸漸地我被書中的情節所吸引，眼前出現了這樣一幅影像：保羅騎着馬在戰場上衝鋒陷陣、奮勇殺敵，後面跟着許多像保羅一樣的愛國勇士———我繼續讀着，一邊想象着畫面，一邊在默默吸收着好詞好句期望以後作文也能用上。這不剛看完這本書的一個星期後，我的作文就被教師拿上去當範文讀了。我當時十分興奮又有點緊張，因為這是我作文第一次被當範文讀啊！讀完後教師讓我談談作文怎樣才能提高快，我便回答是因為我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。教師聽後，就對我們全班同學説《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書，要多讀幾次體會更深的含義。我聽到後默默把這句話記在了心裏。
第二次讀（13歲）
雖然我默默把教師話記在了心裏，可我第二次讀也還是跳了很長一段時間，這段時間裏我長大了，懂得也更多了，也變成6年級的大哥哥了。有一天我突然想起了教師的那句話，於是從書櫥裏把《鋼鐵是怎樣煉成的》又取了出來，又慢慢看了起來。這次讀我比上次看要認真許多，上次看我只是關注主要情節，而這次我是把小細節一個個看出來，所以我這次讀比上次更有意義。因為我找到了許多我上次讀丟失的東西，而正是這些地方最有意義。我慢慢看着書，又想起了那次作文的事，此刻我的作文寫得不錯了，正是我閲讀了好書的功勞。總而言之，這次的復讀使我對這本書的理解更加透徹了，也更能體驗作者心境了。估計我的這些新收穫是我長大的饋贈吧。
雖然這本好書我只讀了兩遍，但我最喜愛的書的寶座依然是它的，所以我還會不停地讀，不停地去温故，不停的收貨新知識的！
尊敬的孔子先生：
您好！我是生活在21世紀的一名中學生。首先，為你戴上最崇高的敬意和問候。
縱觀歷史，您是我最欽佩的一位文人。您是我國古代偉大的思想家，教育家。在你的話語中，總是透露着深刻的哲理。
您作為儒家學派的創始人，您的政治思想的核心“禮”和“仁”，它在當今社會不可是社會繁榮的基礎，並且還能夠保證一個國家文化的穩定。
您真不愧為我國古代偉大的教育家，您學生高達3000多人，其中賢人就有72人。您交給學生“舉一反三”，“温故知新”，“學而不思則罔，思而不學則殆”……這些對教育有着重要意義，為當今的教師做了一個好榜樣。
崇尚儒學你，如今憑藉着“和為貴”，“知而不一樣”的思想已在全球87個國家建立了582所孔子學院和孔子課堂。它成為中國文化的傳播平台，您不僅僅是我的驕傲，更是中國的驕傲！
您的儒家思想對我門後世的印象十分深遠。你及你弟子的言行被紀錄在《論語》中，如：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”它告訴我學習的方法；“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也。”他告訴我學習的態度；“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”他告訴我學習態度和要修身做人。但在《論語》中，對我感觸最深的就是—“温故而知新，能夠為師矣。”它教給我學習的方法。
記得小時候，我看的第一本課外書就是《論語》。當時，教師每一天都説要學會課前預習，課後複習，可我每次我都當做耳旁風。當我讀了《論語》後，我才明白：温習學過的只是從而得到新的知識，就能夠當教師了。於是，我便每一天預習，複習。最終，我的成績有了明顯的提高。直至此刻，我都一向堅持着這個學習方法。於是，我喜歡上了讀書，我開始了每一天與書為友的生活。即便如此，我依舊“温故知新”，考試過後，我的成績不錯，於是同學就問我怎樣做到的，我的心不禁飄飄然起來，便對他説：“温故而知新。”
孔子先生，您的思想不但教會了我學習的方法，並且還讓我與書為友，相信您的思想還能夠帶給更多人福利。
同學們，讓我們學習儒學！崇尚儒學吧！
此致
敬禮
“温故而知新”，這是我們非常熟悉的一句話。但是，語言的世界十分奇妙，同一句話在不同的人眼中，也許有多般模樣，而我所要寫的，便是“温故而知新”的四種理解。
温故才知新，顧名思義，我們温習已經學過的知識，並從中可以獲得新的領悟。
温故及知新，在我們學習的時候，一方面要不斷温習已經學過的知識，另一方面還要努力去學習那些新的知識。
想必以上兩點同學們都已聽得雙耳起繭，我就不再贅言，後面兩點才是重點。
温故，知新，隨着我們閲歷的不斷豐富，理解能力的逐漸提高，當我們再次回頭看以前學過的知識或以往的經歷時，總是還是能體會到更多以前沒有體會到的東西。
從一幅畫或一本書中，我們可以看見什麼？曾看過畢淑敏的一篇文章，其中寫到她幾次閲讀《海的女兒》。8歲時閲讀，她傷心於美人魚變為泡沫，18歲時，她感動於美人魚的愛；28歲時，她已成為母親，她想到美人魚的家人，尤其是最疼愛她的祖母，在得知孫女的死亡後，何等傷心；在她38歲時……48歲時……每次閲讀都有不同體會。學海無涯，書是一個巨大的寶庫，常讀常新。
面對人生，在不同時期回首過往，人們也有不同的感受與體會。宋代的蔣捷分別在少年、壯年和暮年聽寸，皆別有一番感受，最後歎道：悲歡離合總無情。現代著名作家楊絳在一百歲感言中寫道：我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最後才知道：世界是自己的，與他人毫無關係。人生變幻無窮，一時難以言之，一言難以蔽之。
温之故，知其新。當我們對過去的歷史進行不斷温習，回味時，就可以預見一些未來可能會出現的問題，並且在遇到時能很好地解決。
以大學聯考為例，老師們和一些出版社都會根據以往多的的大學聯考題或根據當年及前一年發生的大事來猜題。除此之外，五年大學聯考三年模擬的暢銷也很好地體現了這一點。
從古至今，中國的官員們也深諳此道。古時，當大臣向君王進言威意見不同的兩源大臣辯論時，往往引經據典，由古及今，描述未來之景。如今，政府總結世界金融危機的經驗，宏觀調控，從而極大程度上避免重大金融危機的爆發。
以史為鑑，可以明目。而我們以近代中國百年驚人的恥辱為鑑，也可避免重蹈覆轍，緊隨時代發展，以開放的態度面向世界，實現繁榮富強。
温故而知新，孔子的話語充滿智慧，至今仍發人深省，使人受益匪淺。
“温故而知新”這是孔子有關學習的著名論述。這句話的意思是温習舊的知識，能夠得到新的理解和體會。
現在的我們正處於對知識的學習與積累階段。每一天需要學習記憶的東西非常的多。而人的記憶力是有階段性的。有些東西間隔一段時間不去觸碰它，那麼你對它的記憶就會模糊。時間再久一點，甚至會被我們遺忘。這時就需要我們去“温故”。我們只有不斷的去複習、鞏固、梳理學過的知識，才能加深對知識的認知與記憶。
俗話説“書讀百遍其義自見”。在我們反覆的去“温故”的同時，我們對書上內容的理解與體會也會不斷的更新、加深。學習其實就是一個反覆的過程。在這個過程中，如果我們能嚴格的秉承孔老夫子對我們諄諄教誨，那麼日復一日，年復一年，如此的'日積月累之下，那麼我們的成績定能有質的飛躍。
記得小時候很喜歡讀《西遊記》，每次都會被裏面跌宕起伏的故事情節所吸引。讀的不亦樂乎，好不熱鬧。小時候以為《西遊記》寫的只是唐僧師徒歷經艱難險阻，戰勝各路妖魔鬼怪去西天取經的故事。長大後，再捧起細嚼品之，才明白《西遊記》其實是通過對唐僧師徒的描寫表達了中國人不畏強權、除惡務盡的戰鬥精神，作者用詼諧幽默的手法對當時社會現實進行了嚴肅的批判。
“温故而知新”這句話除了能用在學習上，其實它還可以用在我們的人生當中。
在成長的道路上，我們每個人都是經歷了無數的磕磕絆絆才逐漸成長起來的。當我們遇到困難挫折，我們勇敢的戰勝了它後，能適時地總結經驗教訓，吃一塹長一智。那麼在以後人生路途中，如果再遇到類似的情況，我們就可以繞過它，或者能更好的度過他。這時這所謂的挫折也就不再是挫折。而我們的人生之路也將會變得風調雨順。“温故”、“知新”，總結過去的人生經驗，可以更好的認識現在，開創未來，它是幫助我們走出疑惑之門的“鑰匙”，也是促進我們成長進步的有效途徑和走向成功的“催化劑”。
“温故而知新”簡短五個字，卻藴含着無限的能量。讓我們把“温故而知新”作為人生的座右銘，時刻警醒自己，温故知新，回顧過去，展望未來，讓我們逐漸成為一個學識淵博的人。
“温故而知新”——這簡簡單單的五個字，是孔子汗水與智慧的結晶，是眾多聞人志士的經驗之談。這五個字，包含了千千萬萬的哲理，教會了我們讀書學習的實質和方法，反映了聖人孔子在教書育人的獨到見解，是博大精深的儒家文化和源遠流長的中華上下五千年文化場合中的一顆熠熠生輝的明珠。它像是一杯飄香的香茗，需要我們細細品味。
兒時咿呀學語的我們也許就會背誦這句話，也許還知道這句話的意思是我們要勤於複習，但是，只有長大了，才能用心去體悟這句話的真諦，才會用實踐去踐行這句話，才能收穫這句話後藴藏的巨大寶藏。有些故事，讀了一遍後，還會再讀第二遍、第三遍，或者更多，當你讀第二遍時，你可能已從那個剛會認字的小孩變成了一個學識淵博的學者，對故事本身的理解和看法也會大相徑庭。我們從小就是聽着愚公移山的故事長大的，那時候，我們只懂得做事要堅持不懈這一我們自認為很深奧的道理。
我想，只有等到十年後，當我們真正踏入社會的大門，真正感受過人生疾苦之後，我們才會真正理解在困難艱險面前昂頭挺胸、堅定不移是多麼的不易，又是多麼的重要。也只有把這種愚公移山的精神領悟一遍又一遍，我們才會學着去把這種精神運用到實際生活工作中去，成為我們的精神支柱。
在我的學習生活中不乏這樣的現象：在英語考試中，試卷上上出現了一個七年級學過的單詞，許多同學竟然都不知道，有的同學甚至還以為這是個新單詞，沒學過。到底是什麼原因造成這種現象？毋庸置疑，當然是未複習以前學過的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現象並不少見，並不是説只在英語上有類似情況，在語文，數學等學科目上也都出現過這種現象。相信大家一定或多或少有過這種類似現象，不過，那些總是什麼都忘不了的“學神”一定都是經常“温故”的吧！
當你把當下的學識研究透了，新的問題便會自然生出，當你費盡心思解決這個新問題後，舊的知識就得到了更深層次理解和補充。這便是“知新”的過程，也是人類不斷髮展的歷程。
學習是一個不斷探索的過程，但在這個探索的過程中千萬不要忘了已經被自己挖掘出來的“寶藏”，所以，學習要時常温習，這樣才能收穫的更多，才能瞭解到以前我們所不知道的知識。這就是“温故而知新，可以為師矣。”温故知新，回憶過去，發現未來。
温故而知新汪昭宇“温故而知新”，顧名思義就是温習已學的知識，並且由其中獲得新的領悟（這是中國春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創始人孔子的名句）。記得去年9月，我剛上國中時間不久，就經歷了第一次月考。我認為月考只是一次普普通通的測試而已，我們讀國小6年時間經歷的大大小小考試無數。因此，我卻不屑一顧，獨自在課桌上趕着作業，心想趕完作業就了事了。
結果出乎意料：等到公佈成績的那天，我完全傻眼了，考了個不及格。我體會到了什麼叫不知所措，什麼叫一臉茫然。此時的我的臉紅一陣紫一陣不知放在何處，真想一頭鑽進凳子下的瓷磚裏。於是我在心裏暗暗地告誡自己：“再也不能這樣下去了，一定要考個好成績”。於是，我悄悄地向同桌請教了一下，她卻告訴我“誰叫你學完就完了，考前不復習，一直趕作業，能考好才怪呢！”聽了她一番訓話之後，我感到挺內疚。並且，這是我自己不復習造成的，怪誰呢？後來，我從平時的學習中不斷地總結經驗、查找不足。每天放學回到家，我都會把當天的筆記本拿出來，對照書中的例題，讀懂、弄通後再做作業。這樣一來，既節省了做題時間，又提高了做題速度。而且在做不來題的時候，還可以翻開筆記對照着，弄清“卡殼”的原因，直至把作業完成好為止。
實在做不出來的題，第二天一早就去辦公室問老師！時間一天一天的過去了，我就這樣堅持着，從中體會到了學習的樂趣。過了一段時間，我找到了許多學習的竅門。儘管老師上課都要給我們複習，但是一回到家，我還是像以前那樣認真、專心的複習。生怕那個死角沒有複習到，生怕那個地方沒有弄明白。時間一天天過去，我彷彿體會到“温故而知新”的含義，學習的熱情日益高漲。
終於到了半期考試的時間，終於到了收穫知識的時刻，我懷揣着喜悦走進考場，信心百倍地走進那個曾經讓我不及格的地方……一週後，成績下來了，這次考試，我考取了優異成績。第一次的考試失敗讓我明白了“温故而知新”的道理。在以後的學習中，我時常把第一次失敗作為自己學習知識的深刻教訓，只要在學習中有自滿情緒，我就會用孔子這句“温故而知新”的話來告誡自己：只有把知識掌握牢固，從中得到啟示或感悟，才能對知識有一種真理性概括，才能經得起階段性和歷史性檢驗。國中生活還有兩年時間，我暗暗地告誡自己：希望自己在今後的學習中，對已學過的知識常常“温故而知新”，爭取在會考時考取好成績，不要因為自己未複習好而考差而悔恨。
當你複習學過的知識，並能從中收穫到新的知識。這是人人嚮往的一種學習境界，但卻並不是所有人都具有的。如果你對生活一絲不苟，就會從以往的教訓中有所反思；如果你對學習認真負責，就會從學過的知識中有所收穫……
從前的我是馬虎的，在仰望星空時，卻總忽略堅實的基礎，往往失敗的很慘。
上七年級時學校有了月考，在考前同學們都抱着書複習那些學過的知識。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發後才發現自己的成績在全班是倒數第一。“這樣的恥辱我不想再受第二次”在心裏暗暗發誓，向幾個成績好的同學詢問後卻得到了“温故而知新”這句話，仔細品味，我好像悟到點什麼。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來……不知過了多久，我站起來伸了個懶腰，望着被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“温故而知新”這就是我一直忽視的吧！我心裏暗暗想，短短的一個晚上，通過複習學過的知識，我從中找到了不少自己在學習上的漏洞，還從中獲得不少新的知識。我連忙找出一張白紙，在上面寫下温故而知新幾個大字，貼在牀頭上以此來警示自己。
每次回家，我做的第一件事就是翻開當天的課堂筆記，從中找出有用的知識點，漸漸的學習不再成為我的痛苦。每當考試前我就會放棄做提高題，捧着筆記不時在上面批註，每當從中收穫一些新知識時我都會欣喜不已。現在温故而知新這幾個字已深深印在我的腦海裏。
一天，二天……一個月過去了，新的筆記本已經被我搞成了“古董”我的基礎也越來越牢，這才真正意識到複習時多麼重要。果然在下一次的月考中我的成績擠進全班前五，每當有人問我用了什麼方法使成績取得如此進步，我總是笑着對他説：“温故而知新。”
在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源於温故而知新。我永遠也忘不了孔子説的這句話，温故而知新彷彿將我單調的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因為温故而知新，我重拾信心；因為温故而知新，我收穫新知……在今後的學習生活中，我忘不了温故而知新。
學問齋