在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學生英語作文，歡迎大家分享。
在國小生活中，我上過數千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的`還是一堂有趣的英語課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待着章老師來給我們上課。章老師進教室後先和我們問好，我們也向老師問好後，英語課正式開始了。
章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發音也很準。由於有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當老師教到三月March時，有一位同學讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”，我在心裏偷偷笑了幾下，可老師並沒有發現那位同學讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文後，有些同學也開始唸錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候，想看看董有志有沒有認真聽，於是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應過來，過了一秒鐘後，我們全班不約而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學捂着肚子笑，有的指着他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那裏不知道怎麼回事，後來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子。”同學們再次鬨堂大笑。
這節英語課可真有趣！
在西方，聖誕節是一個重要的節日，據説聖誕節是來紀念耶穌的，傳説聖誕夜還會有聖誕老人出現，如果你在牀頭掛聖誕襪，聖誕老人可能會偷偷地在聖誕襪裏放上聖誕禮物。而在我們學校就過了一個在聖誕夜上過的聖誕晚會。
讓我們扣人心絃的英語即將來臨，我們個個都心潮澎湃。在英語晚會到來的前幾天，同學都在忙着把自己班的教室打扮很絢麗、新穎。我們教室也不賴，在教室的燈上，掛着五顏六色的綵帶，燈一開，綵帶就會發出耀眼的光芒，在講台上面，還有一串雪花，正中間，還有大鈴鐺，窗子上，到處貼的都是雪花，好像真的.下雪了一樣教室的後門最花了，各種綵帶都掛了下來，光彩奪目。我們再把桌子移到周圍，中間空出。教室佈置好了，就只要等待英語晚會到來。
讓我們苦苦等待英語晚會終於到來了，那天晚上，我們早早地用好晚餐，快步流星地來到教室。英語晚開始了，我們同學們都把自己帶的零食發好，接着就打開電視觀看錶演，看完，就開始班級表演。同學們一邊帶着聖誕帽津津有味地吃着零食，一邊欣賞同學表演的節目，真是不亦樂乎。第一個節目是唱歌，表演完後，掌聲一陣陣響起來，下一組是我表演課本劇，表演完，只聽一陣掌聲，我懸着的心終於放下了。後面幾組表演完後開始玩遊戲，接着又開始。過了一會兒，“聖誕老人”來了，全體同學都擁了過去，全班立即沸騰起來。
一個多姿多彩的英語晚會過完了。
她，一位人民教師，一頭烏黑髮亮的頭髮，嘴角始終都微微向上翹着，給人感覺她一直都在微笑着，高高的鼻樑上駕着一副沉重的眼鏡，讓人覺得她知識淵博。
她的微笑，總能讓那些犯了錯誤的同學改過自新。有一次，陳旺打傷了一個同學，她見了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑着問陳旺：“你知道我為什麼讓你到辦公室來嗎？”“知道。”陳旺不以為然的'説，“是他先説我壞話，我才打傷他的。”她見狀，仍然微笑着對陳旺説：“不管是他先説你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學，你現在有何感想？”她的這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地説：”對不起，老師，我錯了，我下次不再這樣了。”“沒關係，改過自新了就行。”這時，她的微笑更明顯了。
還有一次，我們班“刮”起了“摺紙風”，用過的廢紙隨處可見。下課了，我們紛紛拿出摺紙，放在桌子上專心致志地折了起來。突然，幾個在教室門口幫我們“望風”的幾個人叫道：”不好了！老師來了！還沒等我們緩過神來，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑着。只聽她語重心長的説；“同學們，你們喜歡摺紙是好事，但是用完了的廢紙可以留着做草稿紙使用。要知道，浪費一張紙，就等於浪費了多少木材啊！”聽到這裏，我們都低下了頭。
她的微笑，是那麼温柔，如冬日裏的陽光一般温暖，似夏日裏的涼風一般涼爽。這個一直有着微笑的她，就是我曾經的英語老師——王英老師。
想起我的英語老師Luise,我的嘴角便不禁揚了起來,因為跟他學英語讓我感到了快樂!
我們這個班級同學很調皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會像別的老師一樣一味嚴厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。
有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來了遊戲環節，哪知Luise卻説這堂課大家表現的不好，取消了遊戲！大家當然是不會肯的，一個個哭着喊着要遊戲，否則下堂課便消失！Luise沒辦法，只好先答應着，但要求大家必須要先背會黑板上的那幾個單詞。大家只好照做。突然，一個同學背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個單詞給擦得乾乾淨淨了，擦完還得意的説：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時鐵青了，他站了起來，大家以為他要罵那位同學，嚇得都把凳子往後挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫上了那幾個單詞，還笑了笑（笑的很苦）説：“那麼現在，單詞又復活過來了，大家是不是要認真背呢？”大家呆了很久，又開始背單詞了……
我發現，Luise的.忍耐度好像是沒有限度的！還有一次，一個同學像蟲子一樣，整節課都在做小動作，Luise先是警告了他，但他沒有聽，動着，動着，這位同學竟然把椅子給弄破了。教師裏先是無聲，接着爆發出笑聲……而Luise的反應就是不聲不響地拿來一把新椅子交到那位同學的手裏，並要求那位同學下堂課帶60元人民幣現金賠償，僅此而已。
要是我們班多一個像Luise這樣的好老師，我們學生會多出許多輕鬆和快樂！
同學們，你們對英語作業不算陌生吧？對，只要哪一天有英語課，那天就一定有英語作業。
今天，MISS李給我們上第九模塊第一單元：《Letter From Aboad》，課文中涉及到：一般過去式、現在進行時和一般將來時等三個時態。我喜歡這篇課文，因為，這是一封信，信在我們學過的課文裏“罕見”。
課堂上，老師沒有給我們寫作業的時間，佈置家庭作業時，班裏頓時變得鴉雀無聲，因為，有一些不喜歡上英語課的同學希望作業少一點。當老師説：“今天作業只抄寫本單元14個單詞，每個單詞抄寫10遍”時，班裏立刻熱鬧起來，有的人歡呼雀躍——那些學習差的同學希望作業少，所以很高興；有的人竊竊私語——學習中等的同學對作業量無所謂；還有的人長長地歎了一口氣——學習好的同學為作業太少而鬱悶（大家對作業的.量報以不同的態度）。
回到家，我就開始抄詞，14個單詞，一共要抄140遍，我很快就完成了，因為我昨天預習了，順便把單詞背下來了。抄完詞，我又選擇eat和play兩個詞造句，結果遇到了攔路虎，我請教課本，順利解決了問題（課本真是我們無聲的老師）。
喜歡上英語課的人，盼望老師佈置更多的作業，不喜歡上英語課的人，則是在有英語課那天祈禱作業少一點。總結我做英語作業的體會：要想完成的好，必須喜歡它。我很喜歡英語，從小就對英語情有獨鍾，所以，我覺得，做英語作業並不難。
新疆烏魯木齊市第二國小
六年級（二）班 趙崇博
在一節英語課上，發生了一件有趣的事。
那次，英語老師正在有聲有色地講着課文，同學們個個精神抖擻，唯獨振航沒認真聽着!他時而在抽屜裏動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡着了一樣。
這時，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪着葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯什麼了，為什麼打我呀!”“我為什麼打你?你從開學到現在都沒有認真上過我的課，我這是在教訓你!”英語老師生氣地説。
英語老師回到講台上之後，陳偉強問葉振航：“葉振航，英語老師為什麼打你呀?”葉振航腦子一轉，説：“因為我帥，英語老師嫉妒我呀!”
我笑個不停。我的同學可真幽默!
優爸點評：優爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時我們班裏都會有個調皮的“葉振航”，他也總是調皮搗蛋，但是卻又幽默風趣。小作者平實質樸的語言，讓優爸的思緒又回到了那個有趣的`童年，語句通順流暢，敍述自然，節奏輕快。文章對葉振航的塑造很到位，“時而在抽屜裏動動這個，時而動動那個，時而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡着了一樣”，把他不專心聽課的樣子寫了出來，最後，還以他的俏皮話點出他調皮的特點，可以説，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優爸建議，小作者可以直接描寫“葉振航”這個人物，從人物的特色着筆，標題也可以也這位同學為主，這樣文章的主題才更清晰。
在幼兒園的時候，到“六一”兒童節，我們幼兒園裏會舉行一場歡慶“六一”的節目表演，每個班裏都有小朋友表演自己拿手的節目。有的唱歌、有的跳舞，我也參加表演，我表演的.節目是跳舞。在熱烈的表演會場，我和小朋友們一起度過了快樂的“六一”兒童節。從上國小以後，我和爸爸媽媽就很少一起出去玩了，我很想在這個“六一兒童節”和爸爸媽媽三個人一起去玩一天呢! In kindergarten, on the children's day of June 1, our kindergarten will hold a show to celebrate the "June 1". Every class has children performing their own programs. Some singing, some dancing, I also participate in the performance, my performance is dancing. In the warm performance venue, I spent a happy children's day with the children. Since primary school, my parents and I seldom go out together. I really want to spend three days with my parents and children on this "61 children's Day".
今天，一上完鋼琴課，爸爸開車帶我急急忙忙又奔向友誼東路。因為，我要在測繪局上英語課。
到了測繪局爸爸看看他自己的手錶説：“現在離上課還有三個小時，咱們到秋林食街吃一點東西吧！”我興奮的説：“好啊！好啊！我的肚子早都餓得咕咕直叫了！”我們又奔向秋林食街，那裏的小吃真多啊！我買了一碗酸菜方便麪，爸爸買了一碗小江刀削麪特別好吃，吃完了飯，我們回到車上睡了一會兒，起來的時候，已經快一點了，我們走向教室，那裏還沒有人來，我們只好在教室裏等着上課了。不一會兒喬老師來了，爸爸和喬老師聊天，而我只能等着我的好朋友，沒多久劉儲聞和樑千芮來了我們互相聊了一會兒。終於上課了，在課堂上我們很高興，我最喜歡的是老師讓我們做的那個遊戲，男生和女生分開坐，女生換到左邊，男生換到右邊，同時老師叫出來家長一起參與。遊戲規則是：老師叫上來兩個學生，必須是一男一女，、把他們叫到身邊，老師在單詞書上用藍筆畫出的單詞是他喜歡的，然後讓同學做動作，看女生先喊出來這個單詞還是男生先喊出來。遊戲的.時候大家爭先恐後的搶着發言，女生贏了，滿教室一片慶祝勝利的尖叫聲，男孩兒們則很不服輸的説再玩兒一局，教室裏充滿了歡聲笑語，連家長們都興奮地參與了進來。
真是一堂快樂的英語課呀！
英語時間又到了，我戀戀不捨地放下手中的童話書，整理下英語作業，又該去見Jenny老師了。
Jenny衣着樸素，戴着一副眼鏡，臉上總是帶着一絲微笑，頭髮束成一大綹，綁在腦後。
我們一進教室，Jenny就高興地説：“快來呀！快來呀！今天我們有新遊戲要玩。”
我一聽，頓時興奮起來。
“請大家把英語書和單詞聽寫本收起來。”Jenny高興地嚷嚷。
我好奇極了，這會是怎樣的遊戲呢？
Jenny説：“今天我們玩的是——寫説猜，一個小朋友寫，一個小朋友説，一個小朋友猜。説的必須要用英語哦。”
Jenny把Ukey叫了上去，背對黑板面朝我們站着。老師在她背後寫了個“Monkey”。
有個小朋友大聲説：“Itlovebanana!"
馬上把Ukey點醒了。她馬上説：“我知道！Monkey！”
遊戲繼續進行，我們都躍躍欲試，每個人都上去玩了一把。
回到家，沒玩過癮的我拉着爸爸媽媽又玩起了這個遊戲，我成功了好幾次，高興極了。
Jenny老師總是能給我們帶來學習的快樂。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們為了贏得接龍的`勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。
Jenny又很嚴肅，尤其注意課堂紀律。如果有哪個小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。
Jenny也很疼我們，我們上課答對了問題，她就獎勵我們糖果、巧克力。我們每節課嘴裏都是甜甜的。
我們總是在不經意中學會了很多英語單詞，不知不覺中，我的英語成績已經很好了，在學校我總是能很輕鬆地拿到班上的第一名。
説起來，Jenny真是個很好的英語老師呢!
I am a girl of ten, and I live in a small mountain village far from Taiyuan. The only person that lives with me is my mother, because my father is away for eight years, working in a city. During the Spring Festival, my father came back home. He looked thin and tired. He gave my mother two thousand yuan, and told her that he would work even harder, earn more money, and then he could take us to the city He stayed at home for only ten are living a poor life now. But what I want most is not money, but my father. I miss him very much! 我是一個十歲的女孩，我住在離太原很遠的一個小山村裏。唯一與我一起生活的人是我的母親，因為我父親離開了八年，在一個城市工作。
在春節期間，我爸爸回來了。他看起來又瘦又累。他給我的母親二千元，並告訴她，他會更加努力工作，賺更多的錢，然後他可以帶我們到這個城市他呆在家裏只有十天，我們現在生活貧窮的生活。但是我最想要的.不是錢，而是我的父親。我非常想念他！
7月26日至8月9日，我在華美學校參加了夏令營，度過了一段有趣又快樂的時光。
夏令營裏的學習與生活多姿多彩，不僅有快樂無窮的外出活動，還有精彩的校內活動，水上拔河比賽、水上捉魚比賽、嘉年華活動等，都讓人流連忘返。然而，最有趣的是每天晚上六點半至七點的英語角活動。活動的.基本要求是：你要在課堂上有好的表現，老師就會發給一張可以到英語Shopping購買商品的錢幣。這種錢幣硬硬的，外表圖案是美元的一元幣，其實這就是華美夏令營特製的仿真美元。如果你沒有獲得美元，四年級以下的小朋友用英語説上四五句話，四年級以上的大孩子用英語説上十句有難度的話，也可以買到一些東西。這是一個英語活動，要求全程都用英語對話。英語Shopping配有一個外教和兩個助教，他們相當於商店老闆與店員。每天晚上六點半至七點就是英語Shopping的開放時間，有許多小朋友排着隊，拿着自己英語課上得來的仿真美元來購買自己喜歡吃的東西。每天晚上的這個時候，在英語Shopping外面排隊的人特別多，真可謂是摩肩接踵，把外教和助教忙得不亦樂乎。當然，來英語Shopping買東西的人以低年級的比較多，雖然排隊有點累，但從英語Shopping的活動中，他們可以鍛鍊自己的英語口語，讓自己學到的英語知識得到運動。如果自己的英語口語不是很好，可以通過這個活動得到加強。
這是一個別具一格的英語教學活動。在這個夏令營中我也經常會參加這個活動，讓我們收穫了成績，更收穫了快樂！
上週二的晚上，我在卧室寫英語作業。
寫完英語作業，我就讓媽媽上樓來檢查。但是卻隨手把英語書放到書桌下的抽屜裏了。因為英語書被我在學校塗塗抹抹，弄得破爛不堪了。所以我不敢讓媽媽看到，如果媽媽看見了不堪入目的`英語書，非揍我一頓不可！
檢查完英語作業，我把英語作業本往書包裏一放，就睡覺去了。可是，英語書還躺在抽屜裏呢！
第二天下午到了學校，上英語課的時候，英語老師説：“同學們，把英語書拿出來，我們複習一下昨天學習的單詞。”我就低頭去找英語書。
我先在課桌裏找，沒找到，不由緊張了起來。然後，趕緊翻書包，還是沒找到，於是就更緊張了。第三次找的時候，我把書包和抽屜翻了個底朝天，竟然還是沒找到。此時此刻，我的心情既緊張又害怕。，小心臟咚咚咚直跳。同桌見我沒拿英語書，趕緊把自己的書移到中間和我一起看。我很感激同桌，但是心裏還是七上八下的:英語書不在學校，難道在家裏？
回到家，我着着急忙慌地對奶奶説：“奶奶，我的英語書不見了。”奶奶就陪我到書店，準備買一本回家。可是書店關門了，我悶悶不樂地和奶奶回了家。
第三天，我在書桌上寫作業，覺得很無聊，就想看看書，結果卻在抽屜裏發現了英語書。心想：英語書又沒有長腿，他怎麼就跑到書桌的抽屜裏去了呢？經過一番苦苦地思索，才記起來：原來是我自己健忘，忘記把英語書裝進書包裏了啊！
英語書就這樣失而復得了，以後我可要堅決改掉粗心健忘這個毛病。
我已經升入三年級了，從這學期開始，我們就增加了一門功課——英語。為了讓我學好英語，媽媽就利用我的課餘時間教我學英語。
九月一日的晚上，媽媽就開始教我學英語。我用右手指着英語句子，媽媽念一句我跟着念一句。可看着一排排密密麻麻的英文字母和句子，我腦袋都大了。媽媽教完一遍又一遍，然後就教我念給她聽，我難過地低下了頭，因為我不會讀，這時候，媽媽似乎看透了我的心思，微笑着説：“沒關係，我再教你幾遍。”媽媽又耐心地教了我一遍又一遍，這時候，媽媽鼓勵我讀，可是，我還不確定自己讀得是否正確，就在那裏小聲地讀，媽媽聽見了，對我説：“大聲地讀吧，其實你是讀正確了的。”聽了媽媽的`話，我放心了，我大膽地讀了出來，讀完後，媽媽説：“好的，你終於讀會了。英語是語言學科，英語單詞就像我們生詞，英語句子就像我們的句子，要多聽，多讀，多寫，慢慢地，以後你就會運用，寫出優美的英語作文。”
然後，媽媽給我做了一張張英語卡片，叫我抄下來，在英語本上寫一行，默寫在草稿紙上，寫不起再寫一行，直到會寫了為止。默寫完了，媽媽叫我讀一遍，頓時，我感到容易多了。第二天，第三天 ……第七天，沒天早晨起來我讀了三遍，我終於背下來了。
經過這幾天的英語學習，我感覺學英語並不是很難，但在於你認不認真。俗話説得好：世上無難事，只怕有心人。
今天，英語補習班張老師告訴我們，今天的上課內容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌，準備大顯身手一番。
於是，一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的`PK。比賽規則如下：一組11個英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時張老師繼續報“香蕉、蘋果、西瓜、梨。”我倆馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞，教師見我們寫好了又大聲説：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課。”我自信地寫上了I、WE 、OUR。教師見了微微一笑説：“同學。”我猶豫了一下，最後不報希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又説出“教室”，我們聽後不約而同地寫出CLASSROOM，這時老師報了最後一個單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”後馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣佈比賽結果。最後我終於以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學習英語的積極性就會更高了。
“或許不會取得多大的成績，但我一定要去學會嘗試，不然我就不會進步！”上週六，當我聽到要去參加英語口語比賽的消息時，馬上告訴了我的媽媽，她由衷地為我高興。
比賽之前的幾天，老師和我們都很努力，直到比賽的'前一天晚上，我的心裏還是有點小緊張，生怕我一不小心就忘詞了。
等到了比賽的那天，由於爸爸媽媽要工作，所以我需要自己四點半聽着鬧鈴就起牀，然後慢慢地走到學校。那時的我，心裏的緊張已經被興奮代替了。
車來了！坐在車上，我不由得開始想象：那究竟是怎麼樣的比賽？究竟是什麼樣的環境？是隻有評委，還是在所有的觀眾面前進行比賽呢？想着想着，我真的開始緊張。
終於到磐安了！隨即，我們走進了一個學校，懷着緊張的心情逐級走上了樓梯。我們坐在各自的座位上，前方放着一台台電視機。心中不禁有些疑惑，於是我們問道：“丁老師，我們在表演的時候，是不是會從這裏放出來呀？”
“你們不要多想，到時候只要説好英語就好了。”老師親切地説。
到了抽籤的時候，我竟然抽到了20號！我驚訝死了——我是第一批的最後一位選手。老師帶我們去比賽教室。我們上去之後，就去後台等着。輪到我的時候，我心裏格外的緊張，老師對我説：“不要緊張，如果真的緊張，就深呼吸幾次，沒事的。”
我進去的時候，看到五個考官都笑盈盈地看着我，我一下就不緊張了，我開始説我的台詞了。一分鐘之後我回到了休息區等待15人都比完，老師帶我們離開了比賽場地。
這次比賽，讓我覺得説英語是一件非常好玩的事情！
學問齋