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科學

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科學1

3457年的一個早晨,一隊考古學家來到了一棟他們從沒有見過的建築前。

科學

驚奇又疑惑地走進去,通過搜索,很快他們在一個滿是灰塵的箱子裏找到了一本書(日記),他們從來沒見過書,因為在3457年,紙質書早已退出了歷史舞台,一切書籍都電子化、數字化。領頭的考古學家馬修小心翼翼地把本子打開一看:“我們在20xx年時,買下了房。”“天吶!這是二十一世紀時期的建築!”隊員們興奮地驚呼起來,彷彿發現了新大陸,“這可是祖先的房子,我們得好好研究研究!”

眾人往房子深處走去。“開燈!”可房子沒有一絲動靜,女考古學家西米説:“這房子應該沒有聲控系統,讓我找找是否有控制按鈕!”她往右碰到了一個東西,瞬間房子亮了,“瞧!這是燈光的開關!”西米雀躍地手舞足蹈,為自己的發現而得意。他們還在一個書架上發現幾本真正的書,馬修小心地把它們抽出來,輕輕地拍拍灰,紙張一頁頁翻過,揚起了淡淡的灰塵。有的書頁有所殘缺,但翻上去卻有種別樣的質感。考古隊員們都圍了上來,瞪大眼睛竊竊私語:“原來這就是祖先們的紙質書,太神奇了!太珍貴了!小心小心,別碰壞了!”

西米又在椅子上發現了一套衣服,那衣服布料十分輕薄,觸感輕柔,和現在滿大街的防護服一點都不一樣,隊員們嘖嘖稱奇。他們還在一張桌上看見了幾個茶杯,茶杯上刻着各樣的花紋,桌後的牆上掛着一幅畫,畫已經被時間侵蝕了不少,只留下依稀的痕跡,但依然能辨認出畫上的山川風物,別有一番美感。不知為什麼,隊員們都陷入了沉默,一種似有若無的羨慕在眾人心頭縈繞不絕。

這次的考古之行收穫太多,隊員們懷着激動又緊張的心情,抓緊時間投入了這些文物的發掘與保護工作中。每個人都無比莊重謹慎,每個人都期待着全面復原二十一世紀祖先們的生活,那一天應該很快會到來……

科學2

科學博大精深,需要我們不斷去嘗試、探索,哪怕其中有些令我們畏懼的東西,我們也不應退縮。只要迎難而上,我們就會發現更多科學的奧祕,走進科學的神奇世界。

班裏一位同學的父母在動物研究所工作,請我和幾名同學去體驗牛蛙骨骼標本的製作,瞭解牛蛙的骨骼結構和特點。當時我沒有細想便同意了,直到一隻只全身癱軟、眼珠彷彿要突出來的死牛蛙擺在我面前的實驗台上,我才驚覺:我們要解剖眼前這個令我們望而生畏,不願觸碰,甚至不想多看一眼的屍體。

我們互相看看,誰也沒有動手的打算。那位父母在這裏工作的同學率先戴上了手套,邊戴邊無所謂地衝我們説:“還愣着幹嘛?趕緊把手套戴上,準備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作,科學研究就是要親自嘗試和探索啊!”我突然意識到,如果我們就這樣誰也不敢下手,那能學到什麼呢?我們難道不是來學習科學研究的嗎?我和幾位同學開始猶豫着戴手套,但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟,五分鐘過去了,我們都只在擺弄手套。那位早已開始解剖的同學看不下去了,衝我們喊道:“喂!快點兒啊!有什麼可怕的?要是科學工作者都像你們這樣,連只牛蛙都不敢碰,那我們還何談科技發展和進步?”

是啊,要是科研人員都像我們這樣……

我終於鼓起勇氣,連着做了三個深呼吸,表情緊張地用發抖的手開始瞭解剖。咦?居然沒有血?我忍不住問那個同學。她告訴我,原來為了方便解剖,屍體都是煮熟的。漸漸地,我放鬆了下來,開始學着一點點把牛蛙分解開,遇到不懂的問題就問問那位同學,學到了許多關於牛蛙的知識。特別是通過“零距離”接觸,我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動物進化而成的堅硬骨骼、發達而強有力的後肢。

科學需要我們勇於嘗試,需要親自動手,這樣才能真正有自己的體會,學到更多更深的科學知識,甚至有自己的新發現,深入科學的世界。只有親近,才有感悟,才能學到知識、把握精髓、明白道理。

科學3

來自月球的“快遞”

小時候,月亮是那麼大,那麼圓,那皎潔的月盤掛在漆黑的夜幕中,無數的星星在月亮四周環繞,讓黑暗的世界有了光。

月亮又是那麼變化無常,有時候藏在雲中和我們捉迷藏,有時候化身成一條曲線好像眯起的眼睛,有時候遮住大半張臉,好似一個羞答答的姑娘,有時候又變成一個大盤子。那月亮是多麼遙遠,多麼美麗,是想象中的聖地。

長大了,月亮又似乎觸手可及。原來是中國先進的航天技術,讓我們看到了希望,是嫦娥5號,是月球返回器讓我們相信九天攬月是有可能的。

“可上九天攬月,可下五洋捉鼈”,我們的嫦娥5號準備去“西天取經”了。11月24日,我們的玉兔姑娘接到快遞單,去往快遞生產地“月球”。為了領工資,還為了爭取到今年的年終獎,我們的玉兔姑娘可謂是快馬加鞭,恨不得立刻趕到。

玉兔姑娘在飛出家門時,受盡磨難。因為家門口到處重兵把守,那就是大氣層和引力。玉兔姑娘為逃出家門煞費苦心,使出了全身吃奶的勁兒,飛出以後繞家好幾圈,又遇到一個難關就是基本脱離地心引力。她沒有辦法,變成了一個女漢子,用平時兩倍的速度一個轉身奮力擺脱引力的束縛。可問題又來了,怎樣飛到月球呢?在途中,她丟下了兩個同伴——軌道器和返回器,終於着陸在月球表面。一來到月球,她便打開自己的百寶箱,開始着手選取“土特產”,比如挖取土壤,把它們裝在紅腸形狀的容器中。

一切都順利完成後,玉兔姑娘從月球飛離,和兩個同伴匯合,一起跳進大氣層,降落在內蒙古荒漠上,與大氣層的摩擦讓她面目全非,不再是往日的美貌。

“世上無難事,只要肯登攀”。在這以後,我國還會將人類運到月球,讓我們拭目以待吧!

科學4

隨着工業的迅速發展,此刻人們的生活越來越舒適完美。你看,上網有電腦,小車滿街跑;微信聊天,拍照錄影……一部智能手機樣樣包,多方便啊!而這一切,都源於高科技的偉大成果。

可是,高科技產品給人們帶來便利的同時,也帶來了許多負面的影響。電視看久了會近視,電腦的電磁波會對人體產生輻射。而汽車、空調所排放的廢氣則會造成大氣污染。我以往見識過空氣污染的威力,所以,對它的危害我是深有感觸。

前不久,我家的客廳剛重新裝潢完,奇怪的事情就發生了。一向身體倍兒棒的奶奶經常喊頭疼,還不時打噴嚏、流眼淚,吃藥也不管用。我上網一查,最終找出了“罪魁禍首”。原先,裝修的油漆中包含很多的甲醛,它是室內污染的“隱形殺手”!

見識甲醛的危害後,我開始在自我的小頭腦裏想像着怎樣來解決這個問題。我想發明一種特殊的多功能人造樹,它採用可回收的塑料PET製作而成,白天能夠供人們休息、乘涼。晚上,變身為美麗的路燈,成為城市亮麗的風景線。關鍵是樹幹裏安裝了太陽能光伏電池,用來收集太陽能,為空氣淨化系統供給能源。人造樹的樹葉內含電子元件,不僅僅能夠吸收空氣中的二氧化碳和其他有害物質,並且還能轉換成人類所需要氧氣。每一棵人造樹就是一台空氣淨化機,它們就像最忠誠的環保衞士,給人們創造優美清新的生活環境。

雖然目前這只是一個想法,但我相信,只要我執着地努力,這個願望必須能夠實現。僅有高科技與大自然和諧共處,那才能更好地造福於人類。

科學5

晚上下班,機器人Helen就端上了熱騰騰的咖啡,“您要看什麼電視節目?”“嗯,鳳凰資訊吧!"她一指牆壁,主持人就投射在了我們的面前。

Helen又打開了電子菜單,“來份滷肉飯和酸辣湯吧,吃完飯我要去看電影。""稍等,晚餐3分鐘就好。"Helen説,“電影票我已經幫您訂好了,您還有什麼吩咐?”“幫我看下交通!”“地下膠囊系統正在維護,室外氣温20度,空氣質量優,建議腳踏車出行,預計15分鐘到達目的地!”

電影院有籃球場大小,這時眼前一黑音樂響起,一座巨大的雪山在影院的中央拔地而起,白雪皚皚寒氣逼人,雪山閃耀着銀色的光芒,山下是落英繽紛的草原。突然,天邊飛奔過來一羣藏羚羊,有幾千只,黑壓壓一片,鋪天蓋地的'從觀眾頭頂掠過。

一聲巨響,巨大的飛碟重重撞上了雪山,瞬間,巨石和烈焰排山倒海般砸向觀眾,我一身冷汗,驚呼不已......

“嗨,該起牀了,9點市政廳還有您一個《城市的翅膀》主題演講!"Helen是我的人工智能祕書,她的面容純淨,眼睛深邃,白色的外套,淡藍的牛仔褲,散發着青春與幹練。這是我們科研所正在測試階段的人工智能,外形堪比真人,擁有一般成年人的智商和能力。

朝窗外望去,天氣真好,整座城市鬱鬱葱葱,安安靜靜,只有三三兩兩的行人和自行車的身影,街道和小區像花園一樣美麗。城市空中、地面早已施行管制,市民們都選擇了城市地下膠囊系統出行。

每家都有一兩個“城市膠囊”,利用磁懸浮技術和真空管道,連上城市的“雲”智能系統,説你的目的地,無駕駛,無污染,無噪音,安全還免費,城市最遠的地方也不超2分鐘!

哈哈,當城市插上了科學的翅膀,未來不在是想象,歡迎大家來到20xx張家口智慧新城!

科學6

一次偶然,我有幸坐上了時空超模球,那是多少人夢寐以求的東西啊!只要輕放它就會把人吸進去。只見那台電腦上出現了一行字侏羅紀公園心裏暗喜,想起平常見到的恐龍都是小時候的玩具,不曾想今天見到真的恐龍。

眼睛一眨便來到了這裏,可剛下來我就慌了,我的四周都是熟睡的霸王龍。我本想悄悄的走開,可是事實總是那麼不堪入目,我踩到了一根樹枝,驚醒了一隻霸王龍。我四處亂傳,可是人的速度怎麼可能比恐龍的速度還快呢?突然,我誒吆一聲,我摔倒在地被一塊石頭絆倒了,看着霸王龍步步逼近。我大聲説道:兄弟,你不要吃我啊,這樣的話持續了三聲。我左右張望,隨後看到了一個水塘。想都沒想就跳了下去,在水下看着霸王龍慢慢走遠,這才放下了心,慢慢的浮出了水面。

我小心翼翼的走上岸,從口袋裏掏出時空超模球。我將它輕放在地想讓他慢慢放大,可是半天都沒有變大,頓時我感覺頭上飛過一羣烏鴉!我走着走着想不一會説不定就好了呢?不知不覺中度過了一個漫長的上午。只聽咕咕肚子響個不停我餓了,於是開始四處找果子充飢。飢餓的我在侏羅紀裏是多麼的渺小,好不容易找到了小野果,在遠處又又瞅見了恐龍迅猛龍。我低聲呢喃,三十六計走為上策。四處張望了一番找到了一個山洞,一頓操作猛如虎向山洞奔去。我躲在山洞裏,忽然肩上滴下了幾滴口水,讓我的後背拔涼拔涼的。抬頭一看,阿啊阿!原來是一隻翼龍。想也沒想拔腿就跑了出去,找了個安全可靠的大樹躲了起來。看着遠處的翼龍在四處尋找,我摸摸口袋的超模球説道:時空超模球啊時空超模球快帶我回家吧。話音剛落它就把我吸了進去。

低下頭只見萬任青山千里見水,和紅土地輕輕綠草。抬頭看看天呈現着夢一般的顏色,松樹和銀杏,挺直的聳立在天地間。畫面一轉我回到了現代。嘴角露出了一絲笑語。

科學7

為了去探索科學的足跡,一大早,我們向三鄉的“泉林山莊”出發了!

沿路,慢慢地,慢慢地,感覺到空氣更加清新了,經過深灣、麻鬥,來到了白石,最終到了三鄉。

一下車,只見樹林鬱鬱葱葱,鳥語花香。過了觀音廟,終於來到了這次的重點節目—— —科學館。

一進門,抬頭看見的是鄧小平爺爺的那句名言:科學是生產力,而且是第一生產力。向兩邊一看,見到許多科學家,如:牛頓、居里夫人、愛迪生、竺可楨、祖沖之、華羅庚等。再走近一看,居然還有許多科學遊戲呢!第一個是“力學的移用”,我坐在那張椅子上,自己拉着繩子把自己拉上去,又落下來,還挺好玩。

第二個是“二進制猜生肖”,這個遊戲一共有四堆生肖,每堆五隻,我非常好奇,馬上玩了起來。我是屬鼠的,真的猜得出來嗎?我先看第一堆,裏面沒有自己的生肖,我就不按;到了第二堆,終於找到了自己的生肖,我就按了一下;接着,我又看第三、第四堆,還是沒有;到了第五堆,又找到了自己的生肖,又按了一下,之後馬上按確定鍵。果然如此,它猜出了我的生肖。我又照着這個方法猜了我爸爸的生肖,也是準確無誤。我對着它沉思了一會兒,終於找出了其中的奧祕。原來,這是運用了數學中“二進制排除法”,沒有想到這樣枯燥的數學原理卻能如此生動地運用起來。

第三個是“無深之淵”,走進一個房子的中間往下一看,只是一個平面卻讓我感覺如臨萬丈深淵,頓時覺得心跳加速,兩腿發抖……

走出科學館,我明白了:生活中處處有科學,只要我們細心觀察,善於思考,勇於探索,就一定能夠沿着科學的足跡前進!

科學8

我八歲那年,火星上建造了一個火星城,裏面有水,有食物,有遊樂場,有大家都過得很,只是

在我以前生活的地球上,每到聖誕節都會下,可我自從六歲來到火星上學,就再也沒有看到過雪。

又到了一年一度的聖誕節,這次聖誕節我把聖誕準備好,烤好薑餅人,把裝飾掛好,卻發現外面颳着沙塵暴,沒有一點下雪的跡象。看來,聖誕老人不會來火星了。

我垂頭喪氣地走進宿舍,想起以往聖誕節時的景象,忍不住哭泣起來。

我趴在窗台上,望着外面的菜園,回想起我五歲時那個美妙的聖誕景象,不知不覺就睡着了。

第二天,是12月24日,平安夜。聖誕老人今晚就會來。鬧鈴一響,我繼續想辦法。突然,我看到旁邊菜園裏,有人拿着一團白色的東西,正準備埋到土裏去。那白色的物體白得像極了雪。

我靈感大發,想起可以用這種物體當雪,於是趕緊跑去找,老師看我來得這麼早,就問我是怎麼一回事,我把我的想法告訴了他。

老師説,那是吸水粉,可以吸許多許多的水,還能幫助植物保存水分,吸完一定量的水就會變成白色晶體,園藝工人常用它來為植物保存水分。他可以試着向菜園的員工要一些,然後和大家一起實行大規模造雪計劃。

老師召集全校師生,並把這個小計劃告訴大家,大家紛紛贊成。

大家把造雪粉溶入水,再聯合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的雪。大家一看雪便想玩,有人還想嘗一嘗,我們只好找志願者提醒他們:這雪花是高分子化學材料,是不能吃的!

就這樣,我們一起過了一個的聖誕節。火星人因為沒見過雪,也來參加了呢。

科學9

我坐着時光機來到了1500年後,哇!未來的世界也太讚了。

先講講道路吧!大街沒有停車位,到處都是無人駕駛懸浮形汽車,這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包裏、想用的時候只需按下開關,一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序,這真了不起!最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路,人們在空中走汽車在下面開。這真的是大大減少了出車禍的機率啊!

每隔一段路都有一個類似車站的地方,在那裏可以領飛行器和麪罩,我也排隊領了一套,打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多,但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然,一張海報出現在我的屏幕前,上面寫月球之旅。這可是一個難得的好機會,於是,我立即報了名,開始我的月球之旅。

我被帶到了一艘超光速飛船向着月球進發。飛船的內部跟飛機的內部差不多。一頓飯的功夫,我便來到了月球。月球上有着大大小小的空間站,裏面的功能應有盡有,有資源區、生活區、學習區、科研區、工作區、保障區等。

空間站的學習區,相當於我們的學校。在這兒上課的人都有獨立的小空間裏單獨上課。這裏沒有十分鐘的玩耍,他們得失去多少的樂趣啊!並且,他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機器人教課。我猜想着,他們應該也沒有專門的考試,這樣想下去我都快成為“十萬個為什麼”了!正當我陷入沉思時,頭盔對我發出了提示:您的旅程已結束,請搭乘超光速飛船,回到地球。

時間過得真快啊!再見了月球!再見了我的未來之旅!

科學10

未來的城市一場暴雨過後,陽光灑在充滿綠意的城市,街道上沒有積水,樓房、公園、廣場、綠樹、紅花……都一塵不染,公路上交通通暢,行車有序。仰望天空,天高雲淡;舉目眺望,滿目綠色;張口呼吸,沁人心脾。彷彿人們就生活在“天然氧吧——這是2119年的未來城市。

可是在100年前的今天,這個城市每逢大雨,就嚴重積水,有的地方甚至要划船出行。城市雖然已經重視綠化和衞生,有許多綠化景觀,各處都配有垃圾桶,可垃圾紙屑還是隨處可見,而且垃圾桶是開放式的,總是散發着臭味,讓人繞道而行,到處充斥着塵土和汽車尾氣;交通擁堵常給人們出行造成不便,是人們的一大痛點。

“未來新型城市”不僅徹底改變了舊城市的面貌,而且讓其脱胎換骨。

走在街道上,你不會看到一個個的垃圾桶,也不會看到環衞工人每日起早貪黑的打掃路面,街道內部採用高端吸塵淨化技術會自動清理街道上的垃圾,也會將塵土和汽車尾氣吸收淨化;你不會看到整日辛苦站在十字路口的警察叔叔指揮着道路,道路機器人會替警察叔叔分憂解難,保持道路暢通;你更不會看到,下雨時街道上雨水成河的景象,道路外側路面邊緣融合高分子滲透因子,會將多餘的水,迅速滲透其中。街道設計也是各不相同。有的街道人行道是水做的,裏面有動物船,你不想走在陸地上,可以悠閒地享受水上樂趣,有的街道設計根據四季變化情況反季節成各種奇異風光,有的街道從遠處看像蓬萊仙境一樣繚繞,有的…

未來城市藍天綠樹、碧水環繞,人們悠閒自得——未來城市多姿多彩,這裏只是揭開它面紗的一角,未來的更多神祕與奇妙需要我們一起去創造。

科學11

人有許多奇怪的現象:早晚身高、體重體温的變化有什麼不同嗎?如果有,那有什麼規律嗎?我疑惑不解,於是我在暑假進行了研究。

人的身高在早晚確實會有變化:早上會比晚上要顯略高一些。這是為什麼呢?我試着上網查了查,原來早上身體略高和體身高的關節組織和韌帶的鬆弛有關。脊柱的椎骨之間都由椎間盤相連結,椎間盤富有彈性,它的形態可以隨所受力的變化而不同:受壓時可被壓扁,除去壓力又可恢復原狀,而且通過一整夜的睡眠休息,具有彈性的椎間盤沒有了壓力而得到放鬆,脊椎就會變得稍稍長一些,便出現早高晚矮的有趣現象。

至於體重,早上輕些,而晚上就會相對重些;因為人體內含的水分不同的時候不一樣,像早上剛起來,人的身體水分較少,血液比較濃稠,所以體重相對來説減輕一些!而晚上水分較多,血液就變得十分稀薄,所以,我們就會在一天時間裏,有體重的變化了。體温也隨着時間的變化,而由低到高再到低的變化趨勢。

自制吹管樂器,我發現:用試管做實驗,水位低,發出聲音高,因為試管震動快。反之,水位高,發出聲音低,因試管震動慢。食鹽水能導電嗎這個實驗讓我發現了:鹽水升温燈泡變亮,鹽水降温燈泡變暗。原因是鹽水升温加快分子活動,水中電解質增多,加大了水的導電性能。還有植物的向光性我通過長期記錄觀察,發現第一天,種子萌發了,到第二天時,根逐漸長長,第三天,根逐漸長長,長出根毛,第四天,長出葉子,第五天,莖逐漸長長,第六天,莖長的更長,第七天,豆芽伸出洞外。看來觀察植物必須要有長期觀察並做好記錄才行。

科學12

今天早上,我跑到學校的大鐘樓上,望着藍藍的天空和忽飛忽落的小鳥,不禁閉上了眼睛,聞着清鮮的空氣,心情特別舒暢。

樓上的鐘沙啞地敲打了一下、兩下、三下……我這才意識到快要遲到了。我猛地睜開了眼睛,可是,周圍的氣氛變了,不再是像大海一樣藍的天空,而是四周一片漆黑,我想:怎麼回事?這是哪兒?我還在鐘樓上嗎?正當我疑惑不解時,看到那一個藍綠相間的球體。難道這是太空!我驚訝地望着四周,土星、木星、天王星…環繞在我眼前,真真切切。低頭一看,我竟穿着宇航服!我不禁驚呼起來。

我駕駛着宇宙飛船,在太空飛馳漫遊,只聽見“嗖”的一聲,一顆隕石從我身旁掠過,這速度如同馬達為100000千米/時的賽車一樣。轉眼間,我又看到了蟲洞,蟲洞四周都是黑的,如同一面黑色的大鏡子!我不禁打了一個寒戰,心想要是被吸進去的話就完蛋了。宇宙飛船在我的操控下自由馳騁,來到了木星旁,剛剛接近,身上全是雞皮疙瘩,涼死了!涼的如同晚一秒離開就會變成大冰塊似的。我趕緊偏離方向,一會兒功夫,又到了火星旁,跟書上説的一樣,火星上的顏色在慢慢地發生變化,這變化一般人都察覺不出來呢!最後,到了黑洞旁,我本想一掠而過,突然一顆彗星飛了過來,把飛船控制器撞壞了,飛船眼看着要掉到黑洞裏了,我用力按着開關,額頭上多了幾滴豆大的汗珠,我閉上眼睛……

嘿!我驚醒了,眼前的,不再是茫茫的太空而是老師那嚴厲的目光在盯着我!“貢博宇!“你怎麼又睡着了!”緊接着聽到了全班同學開懷大笑,我不好意思地笑了笑。

這次“太空之旅”簡直太刺激了!即使是個夢,也讓我回味無窮。

科學13

我正津津有味地翻閲着《宇宙之謎》。看着看着,我的思緒不知不覺飛到了茫茫宇宙之中。我和機器人比尼乘上宇宙飛船,按下飛向火星的按鈕,我們騰雲駕霧般在行星中穿行起來。

沒過多久,我們的飛船停在了人類的第二個家園---火星上。第一個歡迎我們的,就是我二十年前的老師,現任火星科研中心主任的趙浩博士。站在老師面前,我幾乎不敢相信自己的眼睛,趙老師竟像才十八九歲的年輕小夥子。這是……趙老師一邊握住我的手,一邊解釋道:“我服了三粒‘返老還童’,所以,精神面貌才這麼好”這真是太神了,我內心不禁讚歎。

接着,趙老師領我們到他的科研室參觀。這兒的大廈形狀奇特。有的呈三角形,有的像雄鷹展翅,有似駿馬飛奔一座座拔地而起,高聳入雲。走進科研室,老師給我們介紹了他的最新發明---“細胞互換機”。“只要把互換機的兩個喇叭口蓋住人的腦袋,按動機器上操作細胞交換。”我們聽了,連聲説道:“真棒,太棒了!”趙老師還向我們介紹了“器官移植機”、“克隆機”,我們都一致稱奇。

然後,我們來到農場。這裏看不見一塊地,沒有一捧土,怎麼叫農場呢?正在我疑惑不解時,機器人比尼搶先説:“這兒的糧食、蔬菜、水果全用水溶液栽培”話還沒説完,趙老師指指頭頂的大棚説:“大棚可將空氣中的氣體轉化為水,然後通過‘液體轉化器’,配製出植物生長需要的生長液。”難怪這裏的西紅柿特大,一個至少有五斤重,紅中帶藍,不僅味道好,而且營養價值特別高。

最後,我們來到動物園。這兒居然有早已滅絕的恐龍,我簡直不敢相信自己的眼睛。我想,這一定是科學家找到了恐龍的基因,用“克隆機”克隆出來的。

正當我被人類明天輝煌的成就深深陶醉之時,“滴滴滴”鬧鐘的聲音打斷了我的思緒。我猛地抬起頭,原來我捧着《宇宙之謎》睡着了。在夢中,我進行了一次神奇的火星之旅,夢中的情景太神奇、太美妙了。我相信,不久的將來,人類一定會進入那神奇美妙的理想世界。

科學14

時光飛逝,歷史之途遙遠,可惜都還未親眼所見,無法親自去領略。如果你想問我最想做的是什麼?那當然就是穿越時空了。

在2066年,我國發明的時光穿梭機已經開始在市面上拍賣並且廣受民眾歡迎。當我坐上穿光稜機,在熒光屏上迫不及待的寫上了侏羅紀時代,只見見眼前一道白光閃過,我來到了一個雜草叢生的地方,就在這時眼前出現了幾隻食草恐龍,它們正準各將穿稜機周圍的雜草一口吃掉,穿稜機也正好混在其中,還好我的反應快,才將穿梭機從草堆裏掙扎出來,正當我通過玻境看外面的景象時,一隻霸王龍發現了我,想要將我一口吞掉,霸王龍的腳步太沉重,大地都被他震的發抖,它跑不快,我趁機向天空飛去,不一會兒它就被穿稜甩的遠遠的。禍不單行,還沒等我喘上一口氣,前面一羣食肉恐龍向我奔來,我被嚇得直冒冷汗……“叮鈴鈴”鬧鐘將我拉回了現實,原來是一場夢啊!

要是真的有時光穿梭機就好了,我就要穿越到每一場大災大難發生之前,告訴人們及時撤離,做好準備,這樣就不會再讓人們失去親人了,要知道失去親人是一件多麼痛苦的事情啊!如果人們知道將有災難發生就會進快逃離,這樣就人們就可以不再因為災難而損失慘重了,所有的災區人民都可以生活的幸福美好。就像這次疫情,如果有人提醒大家不要亂吃野味,如果疫情發生初期有人及時提醒大家及早隔離治療,人們提早做好預防,我們就不會像現在一樣付出如此慘重的代價。

我真的很想穿越時空,不過這些都還是幻想,只有我們努力地去學習,快速推動科技發展,在不久的將來也許這個願望會實現!

科學15

現在,青藏高原的喜馬拉雅山脈是世界上最高的山脈,這不,小青蛙蹦蹦這就去玩了。

回來之後,他覺得很自豪,便到處向別人炫耀,可是,小象祥祥卻反問:“蹦蹦,即然你説喜馬拉雅山脈很高,那麼,喜馬拉雅山脈究竟是怎麼形成的呢?”

蹦蹦這下被問住了,他便急忙回家問爸爸,爸爸説:“我知道的也只有一知半解,要麼我們上網找一下正確答案,還可以去一下圖書館。”蹦蹦聽了爸爸的話,選擇了和爸爸一起在網上找答案。他們一起找到了答案。

這是因為:印度洋向北,產生強大的南北向擠壓力,致使青藏高原快速隆起,形成喜馬拉雅山地。這次構造運動就是“喜馬拉雅運動。”因為喜馬拉雅運動導致地殼急劇加厚,促使地表面積大副度抬升,於是形成雄偉的青藏高原以及喜馬拉雅山脈。

蹦蹦看完之後,不由得感歎科學的力量。第二天,他把答案告訴了祥祥。

時間一晃而過,暑假爸爸帶着蹦蹦去大海邊玩,看着無邊無際的大海,他心裏又冒出了幾個疑問:這大海又是怎麼形成的呢?海之深深到哪種程度呢?海中會有其他的外來物種嗎?等等帶着種種問題,蹦蹦玩的心情都沒有了,急匆匆拉着爸爸去了圖書館。

在圖書館,蹦蹦找到了想知道的答案。原來在地球形成的幾億年中,地球上巖漿容易噴出,隨着巖漿噴出的還有大量的水蒸氣,二氧化碳,這些氣體上升到空中產生降雨,才成了最原始的海洋,最後經過漫長的歷史,才形成了如今的海洋。還有最深的海是珊瑚海,最深可達9174米深。至於外來物種嗎?答案有很多的噢……

蹦蹦被科學知識所感歎,決定以後要好好學好科學知識。

其實,不管是蹦蹦也好,還是我們,除了學好科學以外,還要學好其他的學科,做一個對社會有用的人。

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