在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的心愛之物作文400字風鈴，歡迎閲讀與收藏。
我的心愛之物有很多，有一樣最特殊，它就是爺爺為我做的風鈴啦。
記得我在幼兒園時，老師讓我們帶自己的親人來參加DIY手工製作，我便把這件事告訴了爺爺，爺爺一口答應下來。到了參賽的這一天，別的小孩都和他們的爸爸媽媽一起參加活動，只有我一個是帶着爺爺的，心情難免會有一些複雜。爺爺説:“我們快去參加活動吧。”我故作輕鬆的答到:“好呀。”
於是，我便帶着爺爺一起去做手工了。老師宣佈：“這次手工大賽的主題是——風鈴。”爺爺挑選了一個鴿子形的木板，只見他左手一揮，右手一點，“鴿子”立刻變得栩栩如生。爺爺把鈴鐺串起來，風鈴就大功告成了，我們做的風鈴被評為特等獎，我自豪的站在講台上。活動結束了，我蹦蹦跳跳的帶着金牌回家，同學們都投來羨慕的眼光。
當我上國小的時候，一場突如其來的疾病奪走了爺爺的.生命，那時我還在家裏吃飯，我睡覺時聽到姑姑與爸爸的談話才知道，爺爺已經去世了，我很難過，我想爺爺的時候就陪着風鈴説話，風鈴就成了我的心愛之物。
國慶節，媽媽和我在“飾全飾美”看到了一個風鈴，這個風鈴很漂亮，於是，我們就把它買了下來。
回到家後，媽媽把風鈴清洗後，掛在我的房門前。這風鈴上有個“小船”, “小船”上坐着個五角星，旁邊還掛着兩串五角星；它的下面，有許多根細繩拎着一個圓形的紅珊瑚樹，最底下有四個“小笛”，“小笛”上還有一輪一輪的水晶，在夜光下閃閃發光；在四個“小笛”中間還掛着一根細繩穿成串的紅色小球。現在你知道這個風鈴是什麼顏色的，應該是紅色的。
風鈴的作用很大，能像狗一樣幫助我們，因為在沒有風的`夜晚，有人進來，這個風鈴就會響起，那就知道有壞人進來了，我們就可以馬上報警。風鈴不僅有這種作用，還有一種作用，就是可以裝扮我們家，這個風鈴一掛上去，家裏就覺得格外漂亮。
當風吹過，風鈴上的小球就會碰撞在“小笛”上，發出清脆悦耳的響聲，這就告訴我有風或是有人進我的房間了，這時我就可以看看是熟人還是生人，如果是生人我就一腳把他踢到雲南去；風兒還可以把我的心聲傳到很遠很遠的地方。
我愛我的風鈴。
當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被這一派生機勃勃的春景所吸引、所陶醉。你瞧，鮮花盛開、桃李爭芳、春光明媚，但是你們是否記得，在角落裏常常被人們遺忘的風鈴草呢？
它表達着健康、温柔可愛、凡受這種花祝福而生的人本身即具有非常優異的創造力，也因此具有一股吸引人的藝術氣質，個性獨立自主，不喜歡依賴別人。
它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺，每當花兒盛開時，這無數的小鈴鐺裏就飄出淡淡的'香氣，在微風裏飄散開來。
在萬紫千紅的花園中，高大嬌豔的美人蕉，盤繞向上的牽牛花，富貴怒放的牡丹，誘人炫彩的玫瑰……幾乎沒有人關注着矮小的風鈴草，平常就平常吧，矮小就矮小吧。就像《簡愛》中這句著名的名言“我卑微，但不卑賤”。風鈴草輕輕搖着它這成串的淡紫色的小鈴鐺，向人們展示着自身的明麗素雅。
教堂、寺廟有洪聲之鐘，每每響起能傳之甚遠。誰能知道世界上有好多不為人知的角落裏有一株風鈴草正輕搖它的串鈴，希望喚起你心中對美好生活的渴望和深情……
在我們校園的綠茵角落裏，生長着一種不為人知的花兒，它的芳名叫“風鈴草”。它的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺，淡紫、夢幻般的顏色，令人陶醉。每當花兒盛開時，這無數個小鈴鐺裏就會溢出淡淡的芬芳，在微風裏飄散開來。它修長的身軀往往出現在牆角、青草叢中。碧盈盈的綠葉，小水滴似的花蕾，多麼清秀，多麼高潔！它不與百花爭豔，卻與綠草為伴，默默地賦予校園一份清麗和香氣。
初春時節，風玲草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽，漸漸出落得亭亭玉立，到了一定時間，風鈴草舒展開了嬌嫩的花瓣，透明的.幾乎像輕紗。清晨，“小鈴鐺”上綴着的小露珠晶瑩剔透。晨風拂過，露珠抖落了，碎了，消失在泥土裏。我們這兒雖沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但是白濛濛的寒霜卻也足以令一些嬌弱無力的花木凍死，然而，這時的風鈴草仍然高傲地挺立着，掘強地與凜冽的寒風搏鬥。
噢，風鈴草，纖巧的綠葉，別緻的花朵，修長的身影。雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，不及芍藥千嬌百媚的絕代風華，略遜“花中君子”君子蘭的瀟灑俊逸，但我熱烈地愛慕它！它是謙遜與頑強的代表，是樸實而又清新象徵。
那是一串漂亮的藍風鈴。
藍色的圓盤下吊着很多的小鈴鐺，藍得讓人心曠神怡，藍得如同浩瀚的大海，藍得如同寬廣的天空，用同樣藍色的線吊着可愛的小鈴鐺，真精緻！
每天晚上，我做完作業，輕輕地走到房門前，手指一觸到那精緻的小鈴鐺，內心的歡悦彷彿被一塊温柔的小石子激活，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久地盯着那串藍風鈴，獨自品味着淡淡的`靜謐。藍風鈴彷彿朋友般地在向我訴説着那在夢中見到的海，一片蔚藍。
那天，我為自己學習的落後和朋友的不守信用而憤怒。那串平日安靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴鐺被震得左右搖晃，藍色的海上也起了風暴，和我一起發泄，發泄着不満與氣憤。伴着“丁零當啷、丁零當啷”，一陣悦耳的搖曳聲一下子把我震醒了。寬容的藍色，使我的心歸於往日那份平和，那份寬容。
那串風鈴又笑了，笑聲也更加歡快、悦耳。如同可以納百川的海在歌唱。那些小鈴鐺如星星倒映般灑在蔚藍的海面上，泛起星光點點。
“丁零當啷、丁零當啷”藍風鈴又發出一串爽朗的笑聲。藍風鈴，你給予我戰勝困難的力量，也給予我快樂自信，你是我最知心的朋友！
“人生得一知己足矣！”我可愛的藍風鈴！
那是在一個温暖的寒冬，小女孩和父母出去玩。和許多童話故事一樣，她走丟了，又和童話故事裏一樣，她遇見了一位老爺爺，而這位老人卻不像童話故事裏那樣和藹可親，他的脾氣有點兒見到他的時候，他正拿着一個大袋子在垃圾堆旁裝着廢品。她看見了他，便跑過去，因為她在這兒只認得他，自己家旁那棵梧桐樹也是他種的。老人大聲嚷嚷：“又來一個！這些家長真不小心！我可不會管！”
他看着女孩那雙清亮的眼睛和那無助的眼神，聲音柔和了下來，説：“好吧，最後一次了。”女孩開心地笑了，像吃了一顆糖，而老人卻一直冷着一張臉，彷彿這世界欠了他五百萬。
看着老人漸行漸遠，女孩鼓起勇氣喊道：“再見老人頓了頓，嘴角勾起了一絲不易察覺的`弧度，用另一隻沒有提垃圾袋的手朝女孩揮了揮，順便扔了個有些破舊的風鈴給女孩。女孩接過，握在手中，緊緊的。
那個女孩是曾經的我，老人點明我的路，讓我不在迷茫天街小雨潤如酥。古舊的小巷蜿蜒曲折，青苔潤濕了天空。天空一碧如洗，陽光鋪灑下來，金色的暖光在我的睫毛上跳躍，吐出嫩芽，快活地舞蹈。我看見屋檐下的風鈴在風中微微搖晃，叮叮噹噹地迴響……
那是一串漂亮的藍風鈴。
藍色的圓盤下吊着很多小鈴鐺，藍得讓人心曠神怡。藍得如同浩瀚的大海，藍得如同廣闊的天空，用同樣藍的線吊着可愛的小鈴鐺，真精緻！
每天晚上，我疲憊的做完作業，輕輕地走到房門前，手指一觸到那精緻的`小鈴鐺，內心的歡悦彷彿被一塊温柔的小石頭激活，一下子盪漾起無數的小浪花。我久久地盯着那串藍風鈴，獨自品味這淡淡的靜謐。藍風鈴好像朋友般的在向我訴説着那在夢中才能看見的海，蔚藍的海。
那天，我為生活中的出現的逆境而憤怒，那串平日寧靜的風鈴，似乎也生氣了，小鈴被震得左右搖晃，藍色的海上起了風暴，和我一同發泄出不滿與無奈。憂鬱的藍色伴着悦耳的叮叮鐺鐺聲，一下子就把我震撼住了。它使我的心歸於往日那份藍，歸於往日那份寧靜的世界。
小鈴鐺的顏色，是海綠色，很多很多小小的鈴鐺，如星星倒影般灑在蔚藍色的海面上，泛起星光點點，海綠色的星星，不是也非常漂亮嗎？
有時，我也會想，那份憂鬱的藍，代表永恆嗎？
藍風鈴給予我的是戰勝困難的勇氣和力量，它是我最真心的朋友，也如同我一生難遇的知音。“人生得一知己足矣。”我可愛的藍風鈴啊！
今晚老師讓我們動手做一個小製作，可是做什麼呢?晚飯後，我跟在媽媽身後從這屋轉到那屋，來到儲藏室，望着地上那一堆廢品，媽媽高興地對我説：“咱們就用這些飲料瓶做一個風鈴，怎麼樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來，終於有製作目標了!
接下來就是蒐集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來，一會兒就湊了十多個，哈哈，沒想到家裏還存了不少呢。接着就是準備繩子和雙面膠等材料。開始做了，爸爸先把每個瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來，當風鈴的鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個漂亮的.珠子，兩個小塑料片(這其實是我的一個壞了的頭花，怎麼樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最後就是裝飾了，這個工作媽媽完全交給了我。我先把可樂瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛的喜羊羊貼畫粘了一圈，這下我的風鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?
晚上，我做了一個夢，夢見我做的風鈴掛在家門口，被風一吹髮出叮叮咚咚的聲音，就像在唱歌一樣。親愛的朋友們，你們聽到那清脆悦耳的風鈴聲了嗎?
想必大家都有自己的心愛之物，我也有，是一隻做工精巧的風鈴。
這個風鈴做工細緻、精美。它有一個橢圓形的玻璃罩，上面畫着紫色、黃色的花，還有一些花瓣，每片都畫得極其細緻，就好像是真的一樣。玻璃罩裏繫着一根淺紫色的繩子，繩子中下部有一個透明的小球，每當有風吹來，小球便敲打着玻璃罩子發出“叮叮”的響聲，那清脆的聲音讓人沉醉，好聽極了。
這隻可愛的.風鈴是一個好朋友送給我的，她叫叮噹，我們在一歲的時候就認識了，這是她隨媽媽去日本之前送我的。為什麼她要送我風鈴呢?因為風鈴發出“叮叮噹噹”的聲音，正好代表了她的名字呢!風鈴聲起之時，讓我很容易就會想起她。
有一次，我在家裏蹦蹦跳跳地玩耍，一不小心撞到了掛着風鈴的櫃子。只聽見“咣噹”一聲，風鈴被碰到地上打碎了!看到一地碎片，我的心裏非常難過和自責。
這個風鈴不僅只是一隻小鈴鐺，它更是我和叮噹友誼的象徵。我們曾經一起學習、一起玩耍、一起哭、一起笑，一起成長度過了6年時光。可是現在風鈴碎了，我只能把叮噹印在我的心裏。雖然她現在人在日本，可我總還是覺得她就在我身邊。
這就是我的心愛之物，一個精巧的風鈴。雖然它已經不在了，但是卻永存我心。
風，靜靜地吹着，唱着它歡快的歌。陽光下，我躺在草地上，展開雙臂，聽着風鈴兒清脆的鈴聲。正當我沉浸在風鈴兒帶給我遐想與美妙之中，我看到一雙眼睛正默默地注視着，注視着我手中叮叮鐺鐺奏響的風鈴兒，目光裏滿羨慕，滿是喜愛……我的心頭不由地一顫，原來是她。她是我的鄰居，我們經常在一起玩兒。她家並不富裕。她的書，有大部分都是我給的。從她的目光裏，看得出她很喜歡我的風鈴兒，送給她吧！
可是，這是爸爸送給我的，它是我生日時收到的最漂亮,最稱心的'禮物……我猶豫着。此時，我又回想起那個雨夜，在我無助時，在我着急時，是她，給予我幫助……我決定，把風鈴兒送給他，因為，風鈴兒是有價的，而友誼是無價的……想到這兒，我立刻站了起來，走了過去，把風鈴兒遞了給她：“你喜歡嗎，送給你！”“啊！”她有一些措手不及，“送給我？謝，謝！”我們倆都笑了，笑容是那麼燦爛，那麼甜蜜……愛，是一股甘泉，讓飢渴的人們品嚐到生活的甘甜；愛，是一串風鈴……
我書桌的窗户前掛着一串風鈴，這是我的好朋友送給我的生日禮物。
這串風鈴有三節，第一節的獨角獸，身形如白馬，額前有一個高高的、尖尖的螺旋角，它象徵着高貴和純潔，就像我和好朋友的友誼是那樣的純潔。獨角獸的上半身像一隻山羊，它的尾巴像獅子的尾巴，但我覺得他像一隻潔白無瑕的`小白馬。第二節是由一顆五角星組成的，它的背面寫着：DREAMS COME TO（夢想成真）。它的顏色是淡藍色，這種藍詮釋着兩種東西，一種叫愛，而另一種叫美，它代表着一種浪漫與幸福，而這種藍就叫做Tiffany藍。它的顏色比普通的知更鳥蛋藍要稍微淡一些，所以看起來更清爽，更素雅，我很喜歡它。第三節就是一個白色的鈴鐺。風鈴寓意着思念掛在高處，每當風吹來時，它就會響起來，這個時候就會讓我想起送我風鈴的好朋友，這是一種深深的想念之情。
風鈴還寓意平安，所以大家經常會在汽車裏看到一些掛件，都是希望對方在外能夠出入平安。這裏面寄託着贈送人的深情。
很多人都會在朋友生日或者取得成就的時候送上風鈴，所以風鈴還有祝福的寓意，祝福對方，無論遇到什麼事情都能夠保持一顆豁達的心，也希望對方能夠過得開心一點，謝謝我的好朋友送給我的風鈴。
風鈴是兒時夢中的駝鈴草，是長大後，情思所繫的一道風景。
兒時的風鈴，是一束束交融着夥伴開心笑語的駝鈴草，迷人而清香。滿心的童稚和天真系在草上，搖落成滿天的星兒，脆生生的鈴聲迴響在童年的夢幻裏。如今窗前有一掛淡紫色的風鈴，精緻的小鈴兒宛若倒掛在枝蔓上的牽牛花，小巧可愛。當薄紗似的月光灑滿小屋，調皮的風使清悦悠長的鈴聲溢滿我的小屋，將我縹緲的思緒扯成絲縷，纏繞在已逝的歲月。
風鈴是一位遠方的友人所贈。他説風鈴是最善解人意的小精靈，而且懂夢，尤其對愛做夢的.我。後來，友人走了，回到遠方的家。友人走的很匆忙，我沒來得及送上一句祝福的話語。也許人生中總有許多擦肩而過的卻永遠銘記的人，不管是萍水相逢，還是知心至交，美好的總會刻在記憶的深處。
此後的日子，風鈴一直在我身邊。風鈴用它愉悦的笑聲吻去我憂傷時的淚水；我高興時，它也高興；我沉思時，它便靜默地看者我，像是友人關切的目光。
一掛風鈴，一段難忘的回憶……
風鈴 小熊笨笨，是一隻很有勢力的熊，他有聰明的大腦，強健的四肢，卻不是做手工的'料。 笨笨從大城市裏買了一箱可樂，他想：；可以夠我喝上一個星期了。小熊每天回家都打開冰箱拿一瓶，坐在沙發上，一邊看電視，一邊喝可樂。每次一喝完就往窗口一扔了事了。時間久了，窗口的罐自然就多了。
有一天，笨笨回家一看，發現窗口的罐沒了，剛要走進門，他便聽到叮叮鐺鐺的呻吟，笨笨向聲音源走去，看見小松鼠歷歷手裏拿着一個用罐做的風鈴，一陣風吹過，發出的聲音，很好聽。笨笨聽着聽着就着迷了，他請求歷歷教他怎麼做，歷歷看到笨笨卻嚇得跑到了樹上。 笨笨很是失望，他回到家，把喝過的罐頭一個一個積起來，他做了一次又一次，卻怎麼也弄不會，他生氣的把風鈴一扔，心想：沒有人看到我的這般努力，我做了還有什麼用呢？便回到屋裏睡覺去了，他的這種行為卻被樹上的歷歷看得清楚，歷歷決定幫他了，她從樹上爬下來，就用心地把風鈴修改起來。修改完了，便寫了一張“：笨笨的禮物”。的紙條，便匆匆離去。 笨笨一覺起來，發現了這張紙條和精緻的風鈴，開心地大叫："我有風鈴了，我有風鈴了！".歌聲和笑聲迴盪在森林的上空。
我家有一個漂亮的風鈴，它是姐姐送給我的，一隻小兔子眯着小眼睛，一對長長的小耳朵，裝出一副可愛的樣子。
有一次，我回家寫作業。我一回到家就哭惱的抽出了作業本，當我寫到一半的.時候，一陣風吹來，小兔子“叮噹，叮噹"地響起來，好像在説：“小主人，不要惱怒，坐在太陽下邊，邊曬太陽邊寫作業多好啊！那“叮噹，叮噹”的聲音，清脆悦耳，讓我一下子放鬆了許多。我用眼神笑着盯了它一眼，它衝着我笑了笑，於是我安心地趴在太陽下邊寫了起來。
它可以測風力，拿着量角尺，粘在上面，掛在陽台上，它會搖擺，它底下有一條線，線飛到哪兒就是幾度。
有一次，我拿着風鈴給同學們顯擺。有一個調皮的同學碰了我一下，"啪”的一聲摔在地上，我拿起它一看，“哎呀，小寶貝疼不疼呀。”他用不高興的眼光看着我，"你説疼不疼呀！哎喲，到現在還疼着呢！”
這就是我家的風鈴，他既漂亮，可愛，又能陪伴我，帶給我許多快樂。
我最喜歡去的地方就是東湖的風鈴廣場。沒有風的時候，懸掛在廣場四周的風鈴，就是一道美麗的風景，彷彿一位老奶奶安靜慈祥地注視着正在興高采烈遊玩的孫子。有風的時候，它們便會奏響一曲又一曲清脆悦耳的樂曲，哦，聽音樂聽累了嗎，不要緊，休息一下吧。當然休息的'時候，不知疲勞的它們又彈起了“鈸子書”，講述一個個發生在平湖的故事。
你最喜歡聽故事了？那你就來平湖旅遊吧，我和風鈴這位“鈸子書”大師一起做你的免費導遊，向你介紹“金平湖”的故事。
坐在東湖廣場的長椅上，欣賞着偉岸的雕塑，激光噴泉送來陣陣涼意，風鈴也在夏風中彈起了“鈸子書”，它正講着一個古老的故事。
莫氏莊園，大小房間77間，各種建築精美絕倫。進入莊園中的三個花園，就像進到了仙境，讓遊人在此流連忘返，不知迴歸。碰巧哪個攝製組缺一個羣眾演員，你説不定還能去客串一個角兒，要是你因此一舉走紅，成為眾多粉絲的偶像，可要記得帶着你的粉絲一起來遊平湖啊！
我的窗前，掛着一隻既美麗又可愛的風鈴。這是我們班去實驗基地時做的。
這隻風鈴渾身上下都是紫色的，只有中間有一點兒銀色。風鈴的“頭”是一個透明的小圓圈，不細看，還以為是個戒指！它的“脖子”是四條細細的魚絲線，“肩膀”是一個紫色的“大屋頂”。而“腰部”是一個紫色的'小圓珠，四周則鑲着四根銀條的紫色金屬柱。“四條腿”也都有一個紫色的小圓珠，當然，風鈴也穿鞋，它穿的鞋子可不賴，可是紫色的海豚鞋呢！
當風吹過時，風鈴便跳起動人的舞蹈，唱起優美的歌曲。金屬柱相互“碰撞”，發出悦耳的聲音；海豚鞋也調皮起來，玩起了“碰碰車”的遊戲。 每當這時，我都會不禁抬頭看看風鈴。看着看着，就使我想到了我與同學們在教室裏學習做風鈴的情景：有的伸長了脖子，有的把注意力轉移到了桌子上方的風鈴上，有的正和同桌聊得熱火朝天，興致勃勃……教室裏有風鈴動聽悦耳的聲音，也有同學們的歡聲笑語，每個人都很快樂。
啊，風鈴！你代表着同學間的友誼，你是我們快樂的源泉！風鈴，我愛你！
“媽媽，不要，我以後會很聽話的，你不要把它扔了！”伊兒大聲地喊着，風雨交加，電閃雷鳴，狂風似乎要把大樹搖倒。
“你整天就知道玩，成績在班裏倒數。我生日你還送我風鈴，我才不稀罕呢，我要的是分數！”媽媽大怒道。
伊兒在雨水裏拾起製作精美的風鈴，風鈴上綴着一個個別緻的小鈴鐺，風一吹，“叮鈴鈴……”好悦耳。伊兒擦乾眼淚，“是的，我錯了，我活潑好動，個性張揚，我應該好好學習，做媽媽的乖女兒！”
從此以後，伊兒話很少，幾乎不説什麼話，整天埋頭讀書，有時忘記了吃飯。她的世界裏除了書，似乎什麼也沒有。媽媽見了很高興，直誇伊兒文靜多了。
可是，面對伊兒的變化，周圍的人都很驚奇，都感到異樣。久而久之，大家覺得生活中缺少點什麼，只是説不出來。
日子在無聲無息中消逝。伊兒去參加考試了，媽媽在為她收拾房間時發現了那串風鈴，她拿起來一搖，再搖，使勁搖，她驚呆了——風鈴上的'小鈴鐺是無聲的了，不能發出任何聲音了。媽媽似乎明白了什麼，不由得潸然淚下。
人們常常追求自己理想中的財富，卻又在不經意間將它拋棄。
人生一世，去日苦多。在呱呱聲中降生，在親人悲泣聲中靜靜離開。總有很多人，會在你的一生中留下不可磨滅的印記。我的太婆，就是那個給我最大愛心和鼓勵的人。
她在我的世界裏，就是神靈的化身。她無所不能，穿針引線，縫製衣服；燒菜做飯，色香味美；待人接物，親近愛人。而她，只是封建禮教的犧牲品。在我的記憶中，她走路總是一拐一瘸的，在她臨終前的幾日裏，儘管口乾舌燥，但依然孜孜不倦的教育我，要我珍惜現在的好生活，努力學習。因為她的那個年代太苦太苦。經歷了苦難的人，深感幸福生活的來之不易，自然也要勸子女好好珍惜。我當時滿不在乎，隨口答應着。因為我無法去體驗這分艱辛與磨難。直到她去世那天，我的心痛才告訴我，太婆教給我的是一個人一生的財富，一生的'信仰。從那時起，我就發誓，一定不辜負太婆的期望。
或許人都會變吧。 現在的我，就像沒有方向感的游魚亂撞。人生沒有目標，生活沒有趣味，連自己都無法看清自己，認定自己。我開始反省，自己活的好差勁，好無能，就連給太婆的唯一的承諾都無法兑現。但總有一瞬，會感覺到她給我的力量，只是愛，但就是愛。
我希望有一陣風吹過青春的風鈴，讓它演奏生命的音樂。那個譚，平靜而鎮定，似乎沒有什麼可以打擾它。
在看待事物時，我已經失去了大部分的坦率。當一個孩子知道一克拉的鑽石比一顆玻璃珠更有價值時，他已經悲傷地長大了。心不再清晰。我眼前看到的只是一個接一個的分數，因為我已經在心裏把它變成了錢。當金錢這個詞告訴我需要努力工作時，我不敢再因為它們的價值而忽視它。
我的心太累了，因為我有太多的事情要承擔。等待日子一天天過去，無盡的煩惱似乎沒有盡頭，大大小小的鎖包圍着我。我太忙了，忘不了我過去常常彈這個詞。它離我太遠了，現在我只能輕輕觸摸它，我感到一種莫名的負罪感。學習填滿這樣一段時間是充分的，如果你能躺在草地上呼吸新鮮空氣，悠閒地看着藍天，聽着風從側面吹來的.聲音，而不是面對僵硬的書籍，看着上面的挑釁和困難的問題。每天，如果你不用被那個該死的鬧鐘從短暫的夢中拉回到現實，不用帶着筆、紙、黑板和粉筆生活，如果你不用坐在那個籠子一樣的教室裏。多好，多好。當陽光滑過我的臉，我也沒有時間去想它。如果我能在這一米的陽光中釋放我的青春，那麼我想做的比我能做的更多的事情會讓我渴望青春風鈴的喚醒。
每一次輕輕的碰撞都會發出悦耳的聲音，每一縷聲音都能給人心靈的慰藉。天空一般充滿幻想的藍，是你的顏色，茉莉花的清香，是你的`味道。
炎熱的十月的中午，知了無聊地重複着單調的唱腔，汗水在額頭翻滾。空無一人的房間裏，我獨自徘徊着，看着試卷上刺眼的分數，腳步不覺間亂了。
“叮鈴鈴……”窗櫺上的小風鈴在風的伴奏下搖曳着，響聲是如此清脆，如此動聽，像一曲悠悠的鋼琴小令，像一隻蝴蝶，翩翩地舞進我的心空。夏末的午後靜靜地半躺在走廊上，空靈的聲音中，看着幾條身披墨綠色的衣裳的魚兒在水中靈活地擺動着魚尾若隱若現，在水草中來回穿梭着，與水草交纏在一起，留下了墨綠色的“身影”，彷彿它們也為之陶醉。不覺間，人的思緒飄到千里之外。
在我的故鄉，那個頭上綁着兩個小辮子的女孩，有着風鈴般清脆的聲音，追逐着奔馳的汽車，跑過田野，爬上矮坡，頭髮在風中搖曳着，風鈴一般，遠了，遠了，直至看不清。
起風了，“叮叮噹噹……”，風鈴與風共舞，身後是一串充滿幻想的藍，鼻尖縈繞着淺淺的茉莉香，讓我們心中感覺世間美好而寧靜，讓人忘卻煩惱，讓人像是聽到了祝福，喚起對遠方故鄉和親人的縷縷思念……
在我們校園的綠茵角落裏，生長着一種不為人知的花兒，它的芳名叫“風鈴草”。它的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺。夢幻般的淡紫色，令人陶醉。每當花兒盛開時，那無數個“小鈴鐺”裏便溢出淡淡的芬芳，在微風裏飄散開來。它修長的身影往往出現在牆角、青草叢中。碧瑩瑩的綠葉，小水滴似的花蕾，多麼高潔！它不與百花爭豔，卻甘與綠草為伴，默默地給予校園一份清麗和香氣。初春時節，風鈴草從貧瘸的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。過了不久，風鈴草舒展開嬌嫩的花瓣，透明得幾乎像一層輕紗。清晨，“小鈴鐺”上綴着的小露珠晶瑩剔透。晨風拂過，露珠抖落了，碎了，消失在泥土裏。我們這兒雖沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但是白茫茫的寒霜卻也足以將一些嬌弱的花木凍死。然而，冬日裏的風鈴草仍然高傲地挺立，倔強地與凜冽的寒風搏鬥，像一個無畏的勇士。
噢，風鈴草，你有纖巧的綠葉、別緻的花朵、修長的`身影，雖沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，不及芍藥千嬌百媚的絕代風華，也略遜“花中君子”——蘭花的瀟灑俊逸，但我卻熱烈地喜愛你！你是謙遜與頑強的代表，你是樸實淡雅而又清麗雋永的象徵！
女孩子難免有些浪漫。有風的夜晚，總想在小屋的窗前掛上一串風鈴。微風過去，流淌出串串清越的音符，會給我的夢境增添多少温馨的情致！總幻想着某一天忽然收到一個精緻的紙盒，打開一看，裏面靜靜地躺着一串美麗的風鈴可惜，這天總也不來。
週末陪爸爸逛街，在一家禮品店裏見到一串風鈴，簡直和我想象中的一模一樣：晶瑩剔透，泛着幽幽藍光，柔和又細膩，心型架，系一個粉紫的蝴蝶結暗藏了好久的情愫全都被它勾起，我甚至不顧少女的矜持，使出兒時的渾身解數，纏着爸爸買了下來。如獲至寶地捧回，小心翼翼地掛起來，再細細欣賞這件傑作，如同面對一位久未謀面的'老友，我的心兒呀，像在大風中鼓得飽滿的帆，歡樂隨着風鈴一起盪漾。一時間便有千種柔情湧上心頭，暗暗付度：今夜的夢，一定美得醉人。
一夜睡得極踏實，居然無夢。第二天醒來，已是紅日滿窗。我急切地將目光投向窗口，心陡然一沉：我心愛的風鈴不見了，只剩下那個紫色的蝴蝶結，在風中輕輕搖曳，窗前的地上滿是亮晶晶的玻璃碎片我驀然記起：昨晚，只顧陶醉，忘了關窗！
呆望着滿地碎片，我平生第一次懂得了“心痛”。於是記起不知哪位詩人説過的話：“最美的東西，也往往最脆弱，猶如曇花一現，匆匆即逝”我明白了：浪漫，原來刻意不得。
一串長長的貝殼風鈴，帶走了原來的我。
——題記
月考過了，彷彿一場遊戲，終究會有結果。
身邊的朋友説我變了，七年級剛開學時，快快樂樂，無憂無慮的樣子，可稱上“瘋子”了。但現在，一到下課，總是一個人坐在位置上發呆一陣子，或歎氣，往日的陽光已開始消逝··
我不想這樣，但不得不這樣，也許，別人永遠也懂不了我，有時，我也難以懂自己，不知道為什麼，但有一點，我很清楚——成績，名次。
這兩樣東西，我都不看重，當我看到同齡人在辛辛苦苦的學習時，我很惋惜，好好的青春，何必要淹沒在學習的`大山裏？偶爾考試時，發揮的再差，也只是傷心幾分鐘的問題（在父母的雙重教育下，被迫擠出眼淚）風波一過，仍然玩的不亦樂乎，由此，我的名言出來了“大考大耍，小考小耍，不考更要耍”
但現在，我失望了，成績和名次，也許，是我們這些學生最重要的。每次考差過後，父母的批評越來越多，也越來越重，我難以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它們。
這串貝殼風鈴，是上學期期末考了全級第二得的獎品，我拿起它，長長的線繞在一起，成了一個結，也成了一個網，網住了我，網住了我的快樂，註定，我要進入大山，背起大山，因為，長長的線繞在一起，解不出來了。
“叮鈴鈴”，我睡在牀上，清晰地聽見風鈴那悦耳的聲響。這風鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺製成的，可漂亮啦！
我把它掛在陽台上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那麼整齊，那麼的有規律。
風鈴的上面，有個圓盤，它先由四個大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個小貝殼圍起來。每個小貝殼上分別穿過一根白色的細線，每一根細線約長70釐米，上面都有兩個結，每個結上都分別有五個貝殼。上面一個結中間的'貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個結兩邊的貝殼就是粉色的，細線的最底下還有漂亮的海螺。結巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細線，每根細線上有三個結，每個結上有兩個黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會出現漩渦式的景象啦！可見製作這樣東西的師傅，是多麼的厲害！
在選的時候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個樣式不行，乾巴巴得沒有變化。還有那個太短了，像個矮冬瓜……
這時陽台上刮來一陣風，“叮鈴鈴”這風鈴又再次響起清脆悦耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做着美好的夢。
靜靜趴在窗台上，那在風中搖擺的紫色風鈴發出一陣陣清脆的響聲。讓我想起了一年前那個被風吹過的夏天。
猶記得那天，天不是很藍，陽光是不那麼明媚。可那天卻像一個疤痕一樣刻在了我的心上。
那天，我一個人在奶奶家裏看電視，天氣有點熱，我就從沙發上站起來去開電扇，嘴裏還嘀咕着：奶奶也真是的，也不買個空調，我踮着腳把電扇開關打開了，忽然發現那兒掛着一串風鈴。從還沒褪完掉的油漆上看出是紫色的。我輕輕搖晃着風鈴，它發出一陣陣清脆的響聲。
門突然開了，是奶奶回來了。風鈴一下子掉落在了地上，破了一塊。奶奶一看，馬上放下手中的菜，走了過來----一個響亮的耳光落在了我的臉上，我被這突如其來的耳光嚇了一跳，眼淚模糊了視線。我連忙跑出奶奶家，並大喊着：你居然打我，就為了一個破風鈴！我再也不要見到你！
那天，我覺得我是從那天開始恨奶奶的。
直到站在奶奶的`墳墓面前，直到淚不小心滑過嘴角，直到一切都回不去了。我才知道我其實不恨她，那個深夜裏為我搭好被子的人，那個給過我一巴掌的人，我愛她，我好想她再站起來，哪怕是站起來再給我一個響亮耳光，這，我都希望。
再後來，我才從伯伯那得知那個風鈴是很早去世的爺爺留給奶奶的，奶奶她一直沒扔，她都好好保存着，而我卻把它打碎了。在整理奶奶遺物時，我把那紫色風鈴給帶了回家。沒當聽到那清脆的鈴聲時，我會想起我親愛的奶奶。
似乎不曾坐在那串風鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠方。
——題記
窗前一直掛着的，是一串透明的風鈴，似乎自小時候就有，雖然漂亮，卻只是清一色的透明，像那明淨的天空，不帶有一點點色彩。特別喜歡坐在風鈴前和小朋友一起説説笑笑，有時，風高興起來了，就敲擊幾下風鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點上燭時，會有搖曳的燭光透過窗，點綴出滿滿的温馨。
坐在兒時就有的透明風鈴前，什麼也沒有變，但色彩似乎不再單調，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白髮再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時那串無色風鈴，而如今卻化成彩色。風鈴一如從前，卻因為歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現出異樣光彩。
是長大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠遠回首小時候，總希望有那麼一天，能走上風鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每一個黃昏，在那串透明的彩色風鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天。或許現在我已經走上風鈴，走到一半的`地方。而那搖搖曳曳的風鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風鈴在秋天的清風下悄悄搖曳，那便是我在向着風鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎已經遙遙在望……
每個人都有自己的心愛之物，小到一張書籤，大到一件精美的衣物。每個人的心愛之物都有屬於他的獨家記憶，書桌前的那串風鈴，每每看見它，一股暖暖的愛意就會湧上心頭，一段塵封的回憶，也就好像輕輕掀開的面紗，它就是我的心愛之物。
這串風鈴非常漂亮，最上面是稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異的小珠子掛在繩子上，顯得格外別緻，一個個用黃銅製成大小不一樣的鈴鐺，散發着金黃色的光芒。哦，對了還有那串着鈴鐺的天藍色的繩子，一根根都被編成了三股辮，很是精緻。它是媽媽在我8歲生日時送我的，我對它愛不釋手。
暖風徐徐吹來，我隨手把風鈴掛在了窗户旁邊。微風吹動了風鈴，發出了輕輕的“叮叮”聲，好像小女孩在唱歌，又好像是在對我説：“快來和我一起開心地唱歌吧！”每當聽到這清脆舒心的鈴聲，我一切的煩惱都拋到了九霄雲外。
風鈴一直陪伴在我的`身邊，早上它會伴着清晨的第一縷清風叫我起牀讀書；晚上它會和着搖籃曲伴我入眠，讓我在夢裏和媽媽相見；它還會在我失去信心的時候，用它那温柔的聲音像媽媽一樣安慰鼓勵我，讓我重拾信心；會在我學習疲憊之時，用它那悦耳的鈴聲唱歌給我聽……
這就是我的心愛之物，一串普普通通的風鈴，看見它，彷彿就看到了媽媽，看到了希望，有你真好。
＂湖水是你的眼神，夢想滿天星辰，心情是一個傳説，旦古不變的等候，成長是一扇樹葉的門，童年有一羣親愛的人，春天是一段路程......＂美妙動聽的《心願》從我的耳邊想起，習習的微風喚起我心中的回憶......
那是一個滿天繁星的夜晚，我和鈴坐在湖邊聆聽風的聲音．＂你看那湖水可真美啊！你喜歡紫色嗎？＂＂我很喜歡紫色！＂＂明天我送你一個東西！＂鈴神祕的笑了。
＂送給你，春節快樂！＂第二天鈴拿了一個精緻的'長盒子給我。＂這裏面是什麼東西？＂我拿着盒子左看右看，偶而聽見＂叮噹＂聲。＂你慢慢拆，我有事先走了！拜拜啦！＂＂我把禮物埋在湖邊的榕樹下，你記得拿啊！＂我突然想起那件事，對着鈴大喊。＂知道啦！＂鈴回頭給我一個＂那麼神祕幹什麼＂的眼神就走了！
輕輕地拆開包裝紙時，我已經坐在公共汽車上。包裝紙開了，我看見的是一個紫色的風鈴，用鐵做的長條圓柱共有五根，裏面有兩顆紫色的水晶心，還有一個紫色月亮，上面坐着兩個小女孩。盒子裏掉出一張賀卡，上面用紫色的筆寫着＂不論你離我有多遠，紫風鈴的聲音就是我對你的祝福！＂
我感到臉上劃過晶瑩的液體，風兒吹乾了無痕跡，望了望藍天，白雲飄動，不知在遠方的她是否看見我的留言－－＂無論我們的距離有多遠，友誼伴隨着我們永遠！＂
寒冷的風拂過我的臉夾，紫風鈴的聲音又一次在我的兒邊響起......
似乎不曾坐在那串風鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠方。
——題記
窗前一直掛着的，是一串透明的風鈴，似乎自小時候就有，漂亮，卻只是清一色的透明，像那明淨的天空，不帶有一點點色彩。喜歡坐在風鈴前和小朋友一起説説笑笑，有時，風高興起來了，就敲擊幾下風鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點上燭時，會有搖曳的燭光透過窗，點綴出滿滿的温馨。
坐在兒時就透明風鈴前，也變，但色彩似乎不再單調，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白髮再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時那串無色風鈴，而如今卻化成彩色。風鈴一如從前，卻歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現出異樣光彩。
是長大了吧?父母分明在變得愈加蒼老。
遠遠回首小時候，總希望有那麼一天，能走上風鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每黃昏，在那串透明的`彩色風鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天。或許現在我走上風鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風鈴在秋天的清風下悄悄搖曳，那便是我在向着風鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎遙遙在望……
生日那天，媽媽買了一串精緻的風鈴送我作禮物。風鈴的“腦袋”又大又圓，是一塊透明的玻璃，玻璃上畫着各色花的圖案。這些花兒在陽光的照耀下，美極了！一根細細的鐵製的“身子”被罩住，一陣風吹來，它會隨風擺動，發成清脆好聽的聲音，就像是在為我唱歌一般。白天，我寶貝似的把它捧在懷裏，到了晚上，我把風鈴掛在窗户前的陽台上。
第二天，媽媽告訴我，家裏發生了一件不幸的事，讓我的心情像坐過山車一樣，一下子跌到了谷底。事情是這樣的：我的叔叔有一輛電動車，他經常把車子停在一樓充電，但沒有想到的是，電瓶車竟然自燃了，火勢越來越大，沒過一會，只聽“嘭”的一聲，車子爆炸了，零件散落一地，現場慘不忍睹。聽到這麼大的`聲響，樓上的人們驚慌失措，連忙往外跑，有一位阿姨跑得太快，從二樓台階上摔了下來，不能行走了，被送進醫院搶救。慶幸的是，其他人都安然無恙。
聽説這位阿姨傷勢嚴重，家裏可能要賠一大筆的醫藥費。看着媽媽垂頭喪氣的樣子，我的心像被針扎一樣，又痛又麻。為了不讓媽媽發現我的難過，我轉身跑進了自己的房間，忍不住抱着被子大哭起來。這時，一陣風吹過，我聽到了那串風鈴的聲音，它似乎告訴我：在生活中，我們都會遇到挫折，只有樂觀、勇敢地去面對它，一切才會變好。這串精緻的風鈴，讓我的心温暖起來，我勇敢地拭去了眼角的淚水。
前天，媽媽問我暑假作業做完了沒有，我説沒有，還剩小製作，我這麼一説，問題就上來了，做什麼小製作呢?
我看了看我軍訓時在歌舞晚會的時候撿來的貝殼，想用我撿來的貝殼做風鈴，正好我家樓下有一個專賣貝殼的.店，我就想看看開這家店的人是怎麼做貝殼風鈴的。
我來到樓下，這家專賣貝殼的店裏有好多用貝殼作的東西。有風鈴、車掛、小動物……我看了又看，覺得用貝殼做風鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒有撿這麼多的貝殼，就想：乾脆做個車掛算了!可是做車掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒買到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買了一瓶。
回到家，我先挑出八個大貝殼和四個小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然後把四個大貝殼的邊上塗上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接着用熱溶膠把兩個小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重複做一邊，放在陽台上晾乾。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開，迫不及待地把這兩隻“花蝴蝶”貼在兩個中國節的中間，這樣一個貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!
我的小製作終於完成了，可以向老師交差了!
小時候，我喜歡聽各種美妙的聲音。特別是大門外賣風鈴的走過時那種叮叮鈴鈴的聲音。於是我們經常跟着賣風鈴的大爺走出很遠很遠。我也喜歡風鈴的樣子，各式各樣的風鈴五顏六色美麗極了。
鄰居家的姐姐把她自己編的風鈴掛在她家窗前，每當風兒輕輕吹起，我總喜歡打開窗户，靜靜地坐在沙發上聽那風鈴的聲音，每一次聽到那叮叮噹噹的風鈴聲，我都會很開心。
這樣的時光過的真快，轉眼間我已經長大，並離開小時住的村子來到了城市裏，兒時的風鈴聲成了我深深的記憶。在喧鬧的城市裏，我很少聽到兒侯那單純的風鈴聲。
去年的夏天，小姨帶我逛街，我們走過一家裝飾品專賣店，我看到裏面掛着我心愛的風鈴。於是，我經不住誘惑拉着小姨走進那家小店。
啊！這裏的風鈴太美了。真的是奇形怪狀、“七”彩繽紛。我真想買幾個，可是當我看到標價時，我深深地吸了一口氣，每一個都要七八十塊錢。我怎麼好意思向小姨要呢？
幾個月後，我認識了摟上的姐姐，她也喜歡風鈴。我們開始蒐集一些鐵管、小藥瓶、小鑰匙、綵帶——我們用這些工具創作了兩個風鈴，再次聽到那丁丁玲玲的'聲音，我們高興的蹦了起來。
後來，媽媽因為我自己做的風鈴聲音不夠清脆，又給我買了一個細金屬管的風鈴。我特別喜歡它，每天晚上都要讓它搖一搖。
啊！我的風鈴！我好喜歡你！
那是三年前的一件事。我閒來無事，便坐在沙發上打發時間。我無聊的看着正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發奇想：外面那些小姑娘扎着辮子真好看，如果給貓咪扎煞小辮那會是什麼樣呢？一定會很俏亮！對，不如試試看！
我翻箱倒櫃的招來一些小卡子、小皮筋……來打扮貓，我見他沒有反應，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便藉機在茂密的左邊紮了幾個小辮子，又卡了幾個小卡子。我將貓咪翻了個身，貓咪睡得很熟並沒察覺。又在右面照着剛才的樣子紮上幾個小辮子。我本想扎幾個小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。
沒辦法，我只好卡了幾個漂亮的小卡子。還缺點什麼呢？我望着滿身小辮的貓咪思索着。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的髮帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上。“哈哈，大功告成了！”我得意洋洋的.望着自己偉大的傑作不禁叫出了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲而來，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時明白了。
故作嚴肅地問道：“這是你乾的好事吧？你這丫頭，這麼大了，怎麼還那麼不懂事！”即刻又忍不住噗哧一聲笑了起來。“哈哈哈……”笑聲頓時充滿了整個小屋。這件事雖然已經過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。
今天下午第二節課是美術課，老師讓我們做一個風鈴。
剛上課，老師就説個不停，一會兒説可以用什麼材料做，一會兒説怎樣裝飾好看，一會兒又説……直到最後才告訴我們6人一組，每組做一個。終於，老師一聲令下，讓我們開始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學一起做。
王欣怡拿了3個玻璃瓶出來，和我們説：“我們用黃色卡紙做一個月牙兒吧，然後用繩子把我的瓶子吊起來！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個超大的.月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過去，我又想拿回來穿洞，卻看見她已經在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結裝飾。孔終於穿好了，可王欣怡卻説不小心多穿了兩個孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來。然後我們又掛上一縷綵帶，貼上幾片紙蝴蝶結，掛上幾根繩子，便開始完成最後一步——-掛瓶子。第一個瓶子由鄔潔妤掛，只見她敏捷地從瓶蓋和瓶底的洞穿進去，在她正準備打結時，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個釘子再打，就這樣，我的釘子也在風鈴上安了家……終於，一個風鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。
我們把作品交給美術老師，美術老師樂呵呵地表揚我們做得很好，還答應給我們加5分呢，真開心！
今天，我和媽媽逛商場，看見一個櫥窗裏面有好多風鈴。
我靈機一動，心裏想：自己親手能做一個風鈴嗎？我回家想了一會，試着做了一個小風鈴。我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了一個鋭角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。
我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉着大而有力的大腳，鼓着一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、揹着厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望着瓶子發呆。
突然，我的視線落在桌上的牙籤上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙籤分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙籤斜着放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的'方法把所有的瓶子都吊上了。
最後把所有的連着生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳裏。每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。
學問齋