在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的同學的愛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的愛是什麼樣的呢？有人説，同學之間只有友愛，沒有關愛。但並不是這樣的，同學之間也有關愛，我就得到了這份愛。
那是二年級的一次體育課上，我不小心把腳扭了。醫生説我的腳骨折了，不能走路了，要打石膏。聽到這個消息，我好像掉進了冰窖裏，心都涼了。我的腦子裏頓時出現了許多問號，交作業怎麼辦？去洗手間怎麼辦？拿飯接水怎麼辦？想到這些，我憂心忡忡。
當第二天上學時，我發現我的擔心是多餘的。剛進教學樓，就遇到了我同桌，他看見老爺正在揹我上樓，他二話不説，拿起我的書包上了樓；課間時，班長用老師的轉椅推我去洗手間，她還放棄了課間玩的時間，在教室裏陪我説話；小簍組長幫我接水，幫我拿飯，還幫我交作業；上音樂課，我們班最高的兩個女生輪流揹我上樓；還有許多同學幫助過我。一個月天天如此，我都有點不好意思了，而同學們只把這些事當作一件件很小很小的`事，沒有怨言，沒有不耐煩。
通過這件事，讓我感觸到了同學的關愛，就像一束燦爛的陽光温暖了我的心，讓我感受到了集體的温暖，同學的愛。
我有一個特別愛下棋的同學，差不多睡覺都抱着棋。
“課間棋”
下課了，看他在看書，我就去看他看的是什麼書，原來是棋書。“你來了，快點，正好新學了一招。”“這……好吧，就一盤！”
“飯時棋”
我去胡煥然家吃飯，在飯桌上他拿着棋譜：“你説第一步怎麼走好？如果這樣該怎麼走……”就吃三十分鐘，幾乎沒有不説的'時候。可下不説了，你猜咋了？嗆着了。
“下病棋”
胡煥然生病了，我去看他，還沒等我問他怎麼樣，他就先説：“帶棋了嗎？”“沒帶！”我不好意思地説。心想：沒聽説看病人還帶象棋的。他媽媽送進來一個袋子，沒説話就走了。打開袋子一看，是棋。“太好了，能下棋了！”“但你手打着吊瓶啊？”“沒事，無礙。”
最後，胡煥然因為棋技高超，去市裏比賽拿了冠軍。他對棋一直鑽研，我還真是佩服他！不過，我只埋怨他一件事，拿冠軍時他要説我是他陪練該多好啊，我也能沾沾光。
在我遇到困難的時候，最需要別人幫助之時，是你們向我伸出援助之手，攜手與我共同進步。在快樂之時，是你們默默地伴着我一同分享成功的喜悦。在我難過之時，是你們用一句句充滿關心的話安慰我，使我重塑信心，再次站起來。你們就像我的`兄弟姐妹給予我無窮的愛。
記得有一次，我的腿摔傷了，走路一跛一跛的，速度很慢，每走一步都很吃力。仔細的你們發現了我的不對勁，邊詢問我：“今天，你的叫怎麼了？是不是昨天摔了一跤，把腳摔傷了？”我向你們講述了經過。於是，你們扶着我小心翼翼地走上了樓梯。這段時間中，我看見你們常常因此累得氣喘吁吁，頭上溢出了豆大的汗珠，你們用嬌小的身軀來支撐我巨大的身體。我的心情感動得無法用言語所坦述，你們是我最好的夥伴！
你們給予我的友愛是純潔無瑕的。你們就像一棵大樹，在烈日炎炎中為我帶來一絲清涼。同學們，謝謝你們！
對我的愛很多，有父母的愛，老師的愛，還有朋友的愛。這次我要説的是同學給我的關愛。
就拿今天的事來説吧。
上午，數學老師讓我們把作業寫到作業本上。放學後，我太粗心了，不知把數學本弄哪兒了，回了家才發現數學作業本沒了，焦急萬分。媽媽讓我先寫到一張紙上，下午到學校補到作業本上。
我早早到學校後，把課桌都找遍了，又到老師辦公室找，還是沒有我的數學本。快打預備鈴了，我着急地哭了。同學劉亞楠看見後，過來問我：“怎麼了？”我哭哭啼啼地説：“我......我找不到數學作業本了。”她聽了後安慰我説：“別哭了，沒事，你可以先給數學老師説一聲。”我擦乾眼淚，傷心地説：“可......可我怕數學老師批評我。”劉亞楠一甩辮子，乾脆地説：“走，我陪你去！”我眼睛一亮，感激地説：“謝謝你！”告訴老師後，劉亞楠仍繼續寬慰我，最讓我感動的話是：“佳佳，別傷心了，沒事的，找不到你可以換本，我帶了一個，先拿去用吧！”
劉亞楠的關愛使我下午的'心情好了起來。我想對劉亞楠説：謝謝你給了我幫助，我們永遠是最好的朋友！
今天的事雖然是小事，但劉亞楠同學給我的關愛在我心中就像一顆明亮的星星，閃閃發光。
我們的班級是一個温暖的集體，同學們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團結友愛，真情温暖着每個人的`心。
記得有一次我們幾個同學相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想着電影中的內容，忽然“哎喲”一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看着我，王軍走過來仔細地察看了一下，不安地説：“你的腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧!”我不好意思地説：“不要緊，我休息一會兒，自己回去吧!”王軍用堅定的口吻説;“這怎麼行，路還遠着呢!”然後他像大家揮了揮手説：“你們先走吧，電影快要開演了。”説完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。
一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時地提醒我要小心，我非常感動。想起前些日子，他一直盼望着這部電影，當他知道我已經買好了票時，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似的，而此時此刻，他像對這部電影一點也不感興趣似的，心裏裝的全部都是我。
同學對我的關愛，向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起，真是快樂無比。
有一種愛既偉大而又平凡，有一種愛只知道付出……這種愛就是父母的愛，是我們永遠貼心的愛。這種愛是媽媽一個甜蜜的親吻，這種愛是爸爸一雙有力的大手，這種愛是媽媽温暖的臂彎，這種愛是爸爸寬厚的雙肩。
記得有一次，我一不小心把摔了一跤。兩雙手摔得全是些血，媽媽看到差點嚇得説不出話來，爸爸看到了連忙把我抱起送到醫院去。在車上的時候我不住地在呻吟，媽媽便一直安慰我説：“不疼的，不疼的，媽媽給吹一吹。”我抬頭髮現媽媽的.眼眶裏全是淚水。
到醫院了，醫生説我要住院進行治療。叫爸爸先去交住院費。媽媽就把我抱病牀上，説：“你快休息一下吧！”我輕輕點了一下頭，閉上了眼睛。因為我已經很累了。
在我住院的這段時間，媽媽時時刻刻都陪伴着我。爸爸為我四處奔波，我要是想吃什麼，不管路途是多麼遙遠爸爸都會為我買來。每當我早上醒來的時候，看到的總是那幾樣東西——熱騰騰的早點，媽媽佈滿紅絲的雙眼還有爸爸疲憊的身軀。這幾樣東西雖然單調但是飽含了媽媽和爸爸對我的愛。當我康復出院的時候，我看見爸爸和媽媽露出了快樂的笑容。
親情就是春天那絢麗的鮮花，親情就是冬天那温暖的毛衣。
孔紓婷是我的好朋友。她的眼睛大大的，透着一股靈氣。她梳着一條長長的馬尾辮，顯得非常可愛。她除了熱愛學習之外，還非常愛畫畫，只要一有時間就拿起筆畫畫。她畫的畫很漂亮，經常受到老師的表揚呢！
孔紓婷是二年級時轉學過來的，她來我們班不久，我和她就成了好朋友。那年生日，她送給我一份生日禮物，我迫不及待地打開禮物，裏面是一幅畫，上面畫着許多可愛的小動物和一個看見就嘴饞的生日蛋糕。從這時起，我就知道她很喜歡畫畫，並且畫得漂亮。我誇獎她説：“你畫的'畫可真好看！”
孔紓婷每天一有時間就畫畫，有時畫水果，畫得很逼真，讓人看見就想嚐嚐果子的可口香甜；有時畫人，人物栩栩如生，每個人在做什麼都很清楚；有時畫植物，色彩豐富，線條流暢……有一次她畫的《文具公主》還刊登在《現代國小生報》上。許多同學都喜歡她畫的畫，誇她是我們班的小畫家。
我的好朋友經常畫許多好看的畫，真不愧是小畫家，我喜歡這個朋友。
我見到過許多温暖的事，如：給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……温暖就是給有困難的人伸出自己的雙手，給予無私的關懷和幫助。我也遇到一件讓我感到無比温暖的事情。那雖然發生在我二年級的'時候，但它讓我非常難忘。
那一次，天氣非常潮濕，在去廁所的路上，我的鞋子忽然打滑，我摔了一跤，疼得我坐在地上，站也站不起來。上課鈴響了，只見一位位同學繞過我。讓我感到非常失望和無助，那時我感到整個世界都是黑暗的，沒有一絲光亮。忽然一隻温暖的手拍了拍我的肩膀，我回過頭來一看，原來是何銘詩呀，她問：“你怎麼摔倒了？”我説：“我去廁所時，腳打滑，就摔倒了。”她二話沒説就把我扶了起來，我一瘸一拐走向校醫室。去完校醫室回到教室，原來這是何銘詩最喜歡的體育課，她錯過了。我不好意思地説：“對不起，你無法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地説：“沒關係，下次你要小心點兒。”我真感動呀！
這是我感到最温暖的事。
我這個大組有個愛搞捉弄的同學，她叫小宋，她剪了個學生頭，眼睛很大，讀起課文內容來含有豐富多彩的情感，她還是個體育委員！但是她有一個壞習慣，那就是愛搞“捉弄”。
有一次，上數學教學時，大夥兒正專心致志致致地上課，小宋趁老師不留意時回過頭來來想將我的“文具袋”取走，我見了趕忙用把手“文具袋”按着，小宋見了就藉機將我的“自動鉛筆”取走了，我見了就心急地説：“小宋！你趕緊我的‘自動鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”，以後笑着説：“不給！我不會給！我是不讓你！我見了有點兒難受想哭地説：“那麼你何時才還給我？”她聽了沒吱聲，我見了想：“不幸！來看只能用簽字筆了！”以後我也只能回過頭來去拿削筆刀來削筆了，可等着我回身一看，要我大吃一驚，原先小宋趁我回身拿削筆刀時她就將我的“自動鉛筆”還給我了，“唉！簡直虛驚一場呀！”我內心想。
我眼中的自己那一大組愛搞“捉弄”的'小宋，真期待不要乘坐到她後邊了，要不然又要被她“戲弄”了。
同學之間的愛雖然沒有父愛那麼深，沒有母愛那麼無私，但卻是友誼的結晶。
“丁，丁……”上課鈴響了。同學們趕緊收拾好刷用品準備回家，我也不例外。
我匆忙跑出教室。“小月，停下來。”聽到同學的喊聲，我轉過身。哦，是小文！她連忙對我説：“你的墨水灑了。”我低頭一看，地上有一灘墨水，書包的`一角被染成黑色。當時我很震驚，不知道該怎麼辦。一瞬間，小文打開書包，把裏面的書拿出來，發現大部分都是墨黑色的。她靈機一動，想出了一個好辦法，找到宣紙，吸掉地上的一些墨水。
過了一會兒，我們把地上的墨水都吸收了。再用拖把拖一拖，地面就徹底清理乾淨了。但是書包上還有很多墨水，小文馬上幫我用濕布擦書包。時間過去了，牆上的鐘已經到了五點。我對她説：“小文，你先回家吧！不然你爸媽就着急了。”小文搖搖頭，堅定地説：“我們是同學。我一定幫你。”突然，我感到一股暖流湧入我的內心，這讓我很感動。
我會永遠記得同學給我的愛，每一次回憶都會温暖我的心。
今天我一回到學校，鄒寶儀首先發現了我的眼睛紅了，她關心地問我：“郭展維，你的眼睛怎麼啦？疼不疼啊？”我告訴她：“不疼，是外傷。”之後，陳含笑、劉曉歷、姚楠、鄒繼瑩、魏冠坤、李嘉雯……很多同學都發現了，都很關心地問我。
姚楠是“最囉嗦”的女生，她一次又一次地問我：“眼睛這麼紅的？疼不疼？”幾乎每次下課都問。上次我發燒的時候她也是這樣。我去辦公室找老師，她問：“你怎麼啦？”我告訴她我發燒了；等我從辦公室回來，她又問：“你怎麼啦？”我又説我發燒了；等我退燒休息幾天回學校，她還是問：“你怎麼啦？”她好像沒了記憶一樣，忘記了我發燒這件事。媽媽説：“姚楠這樣問是關心你，你看你的.同學多好！”我還想到一件事，姚楠問那麼多次疼不疼，她一定挺怕疼的。
我有一個非常喜歡下棋的同學。他幾乎和象棋睡在一起。
“類間象棋”
類結束。看到他在看書，我去看他在讀什麼書。原來是一本象棋書。"給你，快點，你剛學了一個新把戲。"“這個。好吧，就一套！”
“吃飯時下棋”
我去胡凡凡家吃飯，他拿着桌上的`棋譜：“你説第一步是什麼？如果是這樣的話，我怎麼去那裏……”吃了30分鐘，幾乎什麼都沒説。不能説下一個，你猜怎麼着？窒息。
“下棋有病”
胡廣帆病了。我去看他了。我還沒來得及問他怎麼樣，他就説：“你帶象棋來了嗎？”“不！”我不好意思説。我想：我沒聽説病人還帶象棋。他媽媽帶來一個包，沒説什麼就走了。打開袋子看看，這是國際象棋。“太好了，我會下棋！”"但是你手裏拿着瓶子嗎？"“沒什麼，沒什麼。”
最後，胡以其高超的棋藝奪得了城市比賽的冠軍。他一直在學象棋，我真的很佩服他！然而，我只怪他一件事。當他贏得冠軍時，他會説如果我能成為他的陪練會有多好。我也能觸摸到光。
我們班有個急性子，那就是姜春吉，不知道是不是因為名字裏帶個“吉”。
一天下午，姜春吉突然喊了一聲：“我的卡呢？”滿頭霧水的我問他：“怎麼回事？”春吉就朝我大喊：“我那個可以量體温的'卡不見了。”然後又自言自語道：“我不該讓你們知道我的。”然後在教室裏破口大罵，連嘴都氣歪了，臉也漲得通紅。這還不算完，他拿起書就往地上一邊扔一邊哭。
還有一次，他上語文課看漫畫書，被張老師收了。老師不想影響其他同學上課，就用眼神暗示了一下，繼續講課文。這下姜春吉又急了，想解釋又沒機會，想好好聽講，又聽不進去。於是開始低聲啜泣，想引起老師關注。張老師依然在全神貫注地講課，有人告訴老師説他在哭，老師説下課再説。姜的哭聲更大了，還把桌子搬到一邊哭。好不容易等到下課，在老師的教育下才平息下來。
這就是我們班那個愛急的姜春吉，不過在老師的開導下，現在他的性格變了好多，這次期會考試也取得了不錯的成績，真為他高興。
我班同學李建彬生病了，已經好幾天沒來上課了。今天，寧老師帶着班上的四個學生代表，一起去李建彬家看望他。
我們全班一起為李建彬準備了牛奶、雞蛋、八寶粥，希望這些東西能給他補補身體，讓他強壯起來；還有最最飽含大家心意的44張“祝福卡”，這裏面寫滿了每位同學想對他説的話，希望他讀信時能感受到大家對他的關心與牽掛。
我們到了李建彬家，當他看到我們的一霎那，眼睛裏充滿了驚訝和喜悦，我們見到了自己的多日不見的小夥伴也非常開心，尤其是郭一鳴、張子涵，他倆情不自禁地前去擁抱。接着，寧老師和大家都圍着他噓寒問暖。李建彬的媽媽告訴我們：“李建彬在醫院時，白天和晚上都要打針，他的手上都是針眼兒。”我們看着他的'手，看着那密密麻麻的針眼很心疼。但當聽到李建彬明天就能回到學校上課時，大家都很高興，他終於能迴歸我們這個集體啦！
最後，作為一班之長，代表全班對他説：“李建彬，我們都希望你早日康復，重返校園，來到我們三（3）班這個温暖的大家庭！”
一天早上，小麗回到學校，發現小剛沒有回來。她想：小剛一定是生病了，躺在牀上休息。於是，她馬上跑回家，飛快地拿了一個袋子，拿一些蘋果放到袋子裏，一付急匆匆的樣子。
小麗以最快的.速度衝到小剛家，她剛打開門，她想得沒錯，小剛果然躺在牀上，真的一付生病的樣子。於是，小麗輕輕地走過去，把蘋果小心地遞給小剛，臉上還帶着温暖的笑容，小剛看見了，也開心地笑了。小麗真是一個關心同學的好孩子！
今天一放學我和楊晨宇，雙胞胎，趙雲迪一起到三期玩，媽媽和阿姨多説一週的緊張學習，今天要讓我們輕鬆一下。我們都好開心呀！
我們一到那兒，有的'在跑步，有的溜冰，有的在聊天……那兒還有其它年級的同學，大家你追我趕，笑聲，吶喊聲……可熱鬧呀！
大約4點半我們就回家，因為今天的作業還沒做呢？今天是星期五作業可不少呀！
週五學校的萬聖節活動，我帶了一套花的服裝，由於衣服是連體的.，帽子是花的樣子，媽媽説上課穿會影響讀書，所以就帶去學校了。
我正要穿萬聖節服裝的時候，帽子是要繫帶子的，因為我不會繫帶子，我就叫施文遠幫我係袋子，因為施文遠系得帶子太鬆了，所以我就去找曾yi寧幫我係，曾yi寧幫我係好了，謝謝曾yi寧和施文遠，不然我就不能參加活動了！
今天，我見到同學我很激動，因為我好久都沒有見到他們了。
放了一個月的假，見到他們心裏很高興，我看他們都變了樣子，王子成變胖了個子長高了，柴伯意變帥了。我又可以和他們一起上課了，還可以和他們一起玩跳繩了。
我的生活中充滿了愛，有祖父祖母對我們的愛，有父母對我的愛，有老師對我們的愛……
記得有一次，我的.紅領巾忘戴了，我徘徊在校門口，急得直跺腳。我看見值勤的大哥哥大姐姐用嚴厲的目光注視着我，我着急極了。心想：這次死定了，誰讓我把紅領巾給忘戴了呢?想着想着，我的眼淚不知不覺地流了出來。突然，有一個大姐姐向我走來，她蹲下身子，撫摸着我烏黑的頭髮，親切地問：“小妹妹，你為什麼要哭鼻子呢?”説完，她又用手摸幹了我的眼淚。“我……我忘戴紅領巾了，可有沒有什麼錢去買紅領巾。”我哭得更厲害了。大姐姐猶豫了一下，只見她掏出一元錢，微笑着對我説：“小妹妹，你拿去吧，去買根紅領巾吧!”“不，不行!”我説，“這是你乘車回家的錢，你把錢給了我，你怎麼辦呢?”大姐姐笑了笑説：“沒關係，我可以走回家，正好鍛鍊身體。”我拿了錢，奔向小店，買了紅領巾，急忙戴了上去，神氣地走向大門口，覺得無比興奮，又感覺一股暖流流進了我的心田。
大姐姐的每一個舉動，都像在鼓勵着我，以後也要做一個像她一樣的好人。
我們的班級是一個温暖的集體，同學們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團結友愛，真情温暖着每個人的`心。
記得有一次我們幾個同學相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想着電影中的內容，忽然“哎喲”一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看着我，王軍走過來仔細地察看了一下，不安地説：“你的腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧!”我不好意思地説：“不要緊，我休息一會兒，自己回去吧!”王軍用堅定的口吻説;“這怎麼行，路還遠着呢!”然後他像大家揮了揮手説：“你們先走吧，電影快要開演了。”説完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。
一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時地提醒我要小心，我非常感動。想起前些日子，他一直盼望着這部電影，當他知道我已經買好了票時，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似的，而此時此刻，他像對這部電影一點也不感興趣似的，心裏裝的全部都是我。
同學對我的關愛，向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起，真是快樂無比。
同學的愛雖然沒有父愛深沉，沒有母愛無私，但它是友誼的結晶。
叮鈴鈴，叮鈴鈴 放學鈴響了。同學們迅速整理好毛筆用品，準備回家，我也不例外。
我匆匆忙忙地跑出教室， 小悦，快停下。 我聽到同學的喊叫聲，便轉身一看。噢，原來是小雯啊!她急忙對我説： 你的'墨水灑了。 我低頭一看，地上有一灘墨水，而且書包的一角也染黑了。當時我一下子驚呆了，不知該怎麼辦?瞬間，小雯打開書包，把裏面的書拿了出來，發現大部分的書也被墨水染黑了。她靈機一動，想出了一個好辦法 找宣紙把地上的墨吸掉了些。
一會兒，我們就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就徹底地乾淨打掃乾淨了。可是，書包上還有很多的墨，小雯馬上拿着濕布幫我擦書包。時間一分一秒地過去了，牆上的時鐘已走到五點了。我對她説： 小雯，你先回家吧!要不然你的爸爸媽媽會着急的。 小雯搖了搖頭，堅定地説： 我們是同學，我一定會幫助你的。 頓時，我感到一股暖流湧進了我的心裏，讓我非常感動。
同學給我的愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。
時間真快，馬上就要放寒假了，在即將過去的這個學期裏我跟同學們一起歡笑，一起哭泣，一起快樂的學習，發生了很多難以忘懷的事情。今天，我要給大家講述的是關於同學間“愛的點滴”，同學間愛的故事。
前段時間，我代表學校去北京參加了一個科技創新比賽的活動。為此，我耽誤了一個星期的課程。從北京回來後的第一天，老師要求我們去北京比賽回來的同學儘快將落下的作業補齊。課間十分，我對第七單元的'學習內容毫不知情，於是，便問起了同桌唐凝瑞：“七單元的作業是什麼？”
“是抄寫第26課的詞語。”於是，我立刻動筆寫了起來。寫完後，我問唐凝瑞：“請問有沒有背書之類的作業啊。”“有，是背27課的‘道理’。”
“啊!可是我沒有來是上學，不知道是什麼啊!你能不能借給我筆記抄一下？”
“沒問題。”唐凝瑞很利索地就把筆記本給我了，可是我抄到一半的時候，遇到“善良”的“善”字不知道寫，而唐凝瑞的字因為寫的比較馬虎，我又看不清楚，正當我愁眉苦臉的時候，唐凝瑞好象看出我遇到困難了，馬上主動問我“怎麼了？”
“我不知道寫‘善良’的‘善’字，”她馬上就在本子上寫了一個，可是她的字龍飛鳳舞，我還是看不清楚，她又不厭其煩地在本子上寫了好幾個，直到我看清楚後寫出來為止，我們開心的笑了。
還有一件讓我感到非常温暖的事情。有一次，我代表學校參加長沙市的樂器比賽，也是因為排練而沒有及時拿到作業本。
我們班的汪子嫣主動幫我把作業帶回家了，使我沒有耽誤學習。
我喜歡我們温暖的三二班，喜歡這些有愛的同學，謝謝你們，我們永遠是好朋友。
同學之間的愛 今年四月份，我被妹妹感染上了水痘，只能在家休息。
有一天，我躺在牀上很苦悶，想：這討厭的水痘，又癢又難受，還要打針吃藥，真是活受罪。
下午，五點半，我聽到有人敲門，開門一看，是我們班的同學來看我了，我又興奮又着急地説：“別進來，我得了水痘，”小紅説沒關係。
説完，他們在我的身邊，小紅把手裏一袋水果放在牀上，説：“這是同學們用零花錢給你買的，請收下。”小明將一束花插在花瓶裏，説；“這也是同學們送給你的。我聽了，淚珠在眼眶裏打轉。小云從她的書包裏拿出課本給我補課。我很感動，熱淚奪眶而下，像斷了線的珠子一樣，滴落下來。因為我懂得了真情可貴。小娟説：“這是我為你抄的筆記，好好休息，不要忘記同學們對你的思念與關心！寂寞的時候可以吃吃水果，看看筆記，我們要回去了，因為大家回家還要做作業呢。”聽了他的.話，我激動的説:“謝謝！謝謝！”
望着大家離去的身影，我想：同學對我的關心，我一定牢記在心！
我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長着一雙水靈靈的大眼睛，好像會説話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有着白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。
她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。記得有那麼一次，我因為上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺着腳的時候，陳新看見了我，“哎！你怎麼了，看起來這麼着急？”陳新關切的問。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻着書包説，渴望能在書包裏翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多。”陳新説。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫着：“太好了！”
她總是那麼的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。
我的朋友
我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。
他留着一頭烏黑的短髮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。
他是個活潑可愛的`小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛説愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩遊戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。
他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸並堅定地説：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。
薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。
我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。
她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的雲朵。
學習中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。
黎詩昭還助人為樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見後面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。“我送你回家吧。”“謝謝。”走着，我看見他的衣服濕了，就把傘移過去，可她又移了過來，還説：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了。”她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學之間友誼的温暖。
黎詩昭永遠是我最好的朋友！
我有一個好朋友，她叫小童，我
和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一張能説會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。就連她自己也説：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一隻乖巧的小老鼠叼着一張賀卡，賀卡上寫着：“願快樂、健康與你永伴！”旁邊有一隻憨厚的小豬。看着賀卡我笑了。
小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的.流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
小童是我學習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
同學與我一起成長，並肩前行，共同見證了所有的歡笑與淚水。同學會讓我的眼睛煥發光彩，會與我歌曲相伴，會與我一路雀躍前行。——題記
彎腰的柳樹，盪漾的水面，展示的便是風的愛。向日葵迎着陽光微笑的時候，展示是便是陽光的愛。
我在想，同學之間的愛又是什麼樣子？
那天我貪戀那舒適的被窩，等我火急火燎地趕到學樣時。晨練已經開始，老師都報了一大半的.詞語聽寫。心急如火的我怎麼也找不到聽寫本了，豆大的汗珠從額頭上直冒出來。“彆着急，沒關係，等課間的時候我幫你聽寫。”同桌微笑着對我説。微笑在這一刻定格，温暖的話在心間流淌。
我明白了，這便是愛。愛有許多種，媽媽的吻，是深情的愛；老師的教誨，是鼓勵的愛；同學的互相幫助，是友誼的愛。讓我們在愛中成長，在友誼中同釋放愛。
“秦領，你的語文作業呢，秦領，你昨晚的數學作業寫了嗎？……。”這是每天早上都會在班級里老師重複的問話。唉，我是一個怎麼樣的孩子……
我有一個同學名叫李詩贏他長得胖胖的、矮矮的'，上課時總是在舉手發言、回答問題。而我隨然上課天天舉手發言，但是每次都有錯，後來老師發現是因為我天不寫備忘錄，所以就叫坐在我旁邊的李詩贏給我抄。
開始我很牴觸他不讓他寫而且心裏想我就是不想寫作業，就是不讓你寫什麼你又能拿我怎麼辦？再説了這是我自己的事，我不寫作業，成績不好，和你有什麼關係？但過了幾天我就適應了因為老師説我不讓她抄就抄書但有時我還是會把備忘錄偷偷拿出來不讓他抄。
自己的自暴自棄豈不哀哉，但李詩贏還是不管我願不願意每天都幫我抄。隨然老師沒有天天叫他抄，但是他還是一直在幫我抄。他整整幫我抄了好幾個月後我才明白抄備忘錄是多麼的有重要，寫了備忘錄回家的作業，我都知道的清清楚楚不會，再漏做。直到現在我才能一個人獨自把備忘錄寫完，按時完成。不過字還不大好。
我非常感謝李詩贏的幫助是他讓我不再因為備忘錄不抄，被老師批評。我一定要向，學習。我要像他們一樣把字寫好。
時間真快，馬上就要放寒假了，在即將過去的這個學期裏我跟同學們一起歡笑，一起哭泣，一起快樂的學習，發生了很多難以忘懷的事情。今天，我要給大家講述的是關於同學間“愛的點滴”，同學間愛的故事。
前段時間，我代表學校去北京參加了一個科技創新比賽的活動。為此，我耽誤了一個星期的課程。從北京回來後的第一天，老師要求我們去北京比賽回來的同學儘快將落下的作業補齊。課間十分，我對第七單元的學習內容毫不知情，於是，便問起了同桌唐凝瑞：“七單元的作業是什麼？”“是抄寫第26課的詞語。”於是，我立刻動筆寫了起來。寫完後，我問唐凝瑞：“請問有沒有背書之類的作業啊。”“有，是背27課的‘道理’。”“啊!可是我沒有來是上學，不知道是什麼啊!你能不能借給我筆記抄一下？”“沒問題。”唐凝瑞很利索地就把筆記本給我了，可是我抄到一半的時候，遇到“善良”的“善”字不知道寫，而唐凝瑞的.字因為寫的比較馬虎，我又看不清楚，正當我愁眉苦臉的時候，唐凝瑞好象看出我遇到困難了，馬上主動問我“怎麼了？”“我不知道寫‘善良’的‘善’字，”她馬上就在本子上寫了一個，可是她的字龍飛鳳舞，我還是看不清楚，她又不厭其煩地在本子上寫了好幾個，直到我看清楚後寫出來為止，我們開心的笑了。
還有一件讓我感到非常温暖的事情。有一次，我代表學校參加長沙市的樂器比賽，也是因為排練而沒有及時拿到作業本，我們班的汪子嫣主動幫我把作業帶回家了，使我沒有耽誤學習。
我喜歡我們温暖的三二班，喜歡這些有愛的同學，謝謝你們，我們永遠是好朋友。
温暖的春天，我們迎來了五年級下學期。新學伊始，同學們在學校裏，互幫互助，開心地過着每一天。
我還記得，那是一個陽光明媚的星期四，我在午餐班裏做完作業，就拿出一本《意林》津津有味地看起來。
一直看到午餐班結束，大家都陸續回到自己的班級。我才匆忙把書夾在胳膊下，右手一提，把書包甩在肩上，左手拎着午餐飯盒袋，往班級方向趕去。
走着走着，我就忘記了自己胳膊下還夾了本《意林》。當我走到教室，放下沉重的書包時，感覺有些不對勁，突然想起《意林》不見了。我驚得跳起來，往胳膊下一看，“天啊，書到哪裏去了？”我再順着來時的'路沿路折返，可是沒看到書的影子。我一直在回想，我是不是已經順手放在書包裏了，我在書包裏翻了又翻，最後將整個書包全部倒在桌面上，都沒看見那本《意林》，我急得不知所措。
這時，我的好朋友何睿穎來了，她見我一臉的焦急，關心地問我怎麼了。我告訴她我的書找不到了，她便拉着我的手，順着我剛才來班級的路，向午餐班飛奔而去。剛到午餐班，她就用焦急的目光掃了一遍桌面，沒有發現《意林》，又趕緊蹲下來仔細地尋找，發現地板上也沒有。然後我們又跑回班級，她又問班級裏的同學有沒有看到一本雜誌，同學們都搖搖頭。我都灰心地想哭了，可是何睿穎拍了拍我的肩膀説：“不着急，我們再去通道上找找。”她緊緊地拉住我的手，又衝向去往我們班級的路，就這樣來回走了好幾遍，碰到路上的同學都仔細地問詢。上課時間快到了，我們還是沒有找到《意林》，何睿穎跑得滿頭是汗，累得癱在座位上。
我知道，這本《意林》肯定是找不到了，但是我找到了一份真摯的友情，謝謝你，何睿穎！
同學們天天相處，天天見，在上學的時候難免會發生一些事情，今天我要向你們介紹一件我和同學之間發生的事情。
記得有一次，我的鋼筆沒水了，鉛筆也沒有帶，正好下節課是練字課，我們要練字，因為我的鋼筆沒墨水，鉛筆也沒帶，我就到外邊東瞧瞧，西看看。看看我的朋友小高在哪，我又望了望沒有人，就進教室看了看還是沒找到小高，就坐在了自己的'座位上發起呆來。不一會兒，我的好朋友小高過來了，他看到我神色不太好就問：“你怎麼了？”我説：“下節課是練字課，我的鋼筆沒水了，鉛筆也沒帶，唉？”小高説：“真的。”説完他就迅速跑到自己的位置上拿了一支鋼筆給我送來了。讓我順利地通過了這堂課，下課後我把鋼筆還給了小高，對他的幫助我非常感激。
通過這件事，使我感受到了兩個字的含義：只要別人有困難，你幫助了他（她），你就快樂，他（她）也會覺得高興。這兩個字就是“友誼”。
同學之間的愛，是擋不住的，尤其是在你受到了傷害時。
這個星期是我們組掃地，我很早就到了，進教室時，看見了我最好的朋友——江欣怡，一路上，我開心的和好朋友聊着天來到了要掃的地方，我的同桌馬同學也在。我發現了一把大掃把，衝過去先拿到了它，她也緊隨其後抓住了它。我們倆誰都不肯放手，我生氣地説：“是我先拿到的。”“是我先到這裏的。”她皺着眉頭。我怒氣沖天地説：“上次掃完地的時候，都説了，誰先拿到誰就用。”她馬上拿走掃把，説：“現在是我先拿到。”
我只好撅着嘴走到一邊，此時此刻，我的心情很不好，眼淚在眼眶裏打轉。這時，我的好朋友過來，拍拍我的肩膀，安慰道：“你不用計較，不用那把掃把，也可以用其它的掃把來掃地，又不是隻有那一把掃把。”我流着眼淚，委屈地説：“明明就是我先拿到那把掃把的，我一定不會讓你有好下場，哼！”好朋友笑着説：“這才是我認識的`汪雨欣嘛！走，掃地去，不要理她！”聽着她的爽快的笑聲，我的心裏的不快頓時都被拋到九霄雲外了。
這件事雖然很小，但在我看來卻非常珍貴，我想我永遠也不會忘記。
一次，我們正在上體育課。大家玩得很開心。
突然，不知怎麼的，我猛地往前一衝，就絆倒了。身體半跪在地上，怎麼也站不起來，腿上感覺到一陣陣的疼，疼得讓人鑽心。這要是在家，我早就哇哇大哭起來。可這裏是學校，我只能忍着疼痛，讓眼淚在眼睛裏打轉。我很害怕，感覺有冰冷的液體從自己的腿上流下來，我不敢去看。心裏多麼希望誰來幫幫我，我想站起來，可是傷口一用力就覺得好疼！正在這時，我聽到了急促的腳步聲和呼喊聲，抬頭一看，原來是我的好朋友魯靜怡和洪晨昕。她們急速地奔過來，一人一邊，拼命地把我從地上拽起來。洪晨昕扶着我，魯靜怡看着我不停地問我疼不疼，一邊又蹲下去看我的腿摔得嚴不嚴重。當她看到腿上流出了紅紅的血，血沿着傷口拖成了一條細細的線時，她嚇壞了。洪晨昕急忙對魯靜怡説：“你先拿衞生紙給她按一按，咱們還是趕快扶她去校醫室吧。”魯靜怡連忙點點頭。她們架起我，一步一步向校醫室走去。到了校醫室，校醫為我進行了清理傷口和消毒的處理。當我們得知沒有大問題時，大家都舒了一口氣。處理完之後她們倆又小心地扶着我回教室休息。坐在教室的座位上，我看了看她們，她倆用那麼親切的目光注視着我，我心裏感到一陣温暖。我細心地發現她們的'小臉紅通通的，我一陣愧疚，不好意思地説：“真對不起，讓你們累了！”她們哈哈地笑着：“沒關係，沒事就好啊！”
沒幾天，我腿上的傷好了。我又可以和她們一起在操場上玩耍。
愛就像一個温柔的小精靈，給予我們快樂和幸福。
愛，無處不在，無時不有。那次，我也感受到了同學的愛。
事情發生在一天下課時，下課鈴剛剛響起，我和瑤瑤便向四樓衝去，一到四樓，我們倆就滿頭大汗、氣喘吁吁了，我們稍作休息後，便跑向張老師的辦公室交作業。之後，我和瑤瑤就匆匆往樓下走，可時間不等人，就在我們走到三樓時，上課鈴聲響起，我加快速度，兩級兩樓梯往下走，快到二樓了，眼看勝利就在面前，我的步伐更大了，就在這緊急關頭，我一不小心腳踩空了，摔在了樓道上，膝蓋磕破了，鮮紅的血液流了出來。瑤瑤跟上我的腳步，當看到我摔倒後，就從口袋裏拿出一張紙，浸濕後往我受傷的`地方輕輕擦起來，只見她眉頭緊鎖，手裏的紙碰到我的傷口時，一陣刺痛使我倒吸了一口涼氣，我看到瑤瑤手裏拿的紙因為擦洗傷口，變的又黑又紅。她一下一下、小心翼翼地把我膝蓋上的灰塵擦乾淨。這時，她抬起頭，説了一聲：“好了！”我剛想站起來，可是膝蓋上傳來的陣陣刺痛使我又坐了下來。瑤瑤把紙扔掉後，見我要起來，便小心的對我説：“你的腳還在流血，別站起來，到時候萬一更嚴重了怎麼辦？”説完後，便攙扶着我一步一步往教室走去。
我們回到教室，坐到位子上後，我心想：雖然瑤瑤很文靜、愛看書，看起來很膽小的樣子。但是經過這件事情，我發現她並不是我想象的那樣，在同學受傷時，她能幫助同學，關心同學。
從瑤瑤身上，我也感受到了愛。
要是有人問我，什麼才是關愛？我覺得關愛是一場電影給人帶來快樂享受、關愛是一個玩具給小孩帶來天真的笑容、關愛是在冷的時候送上的一件衣服。
我記得一年級上學期有一次，上美術課的時候我忘記帶彩筆，我就順便向其他的同學借，可是竟沒一個人借我的，最後我只好向我的同桌借了，之所以最後問他借，是因為以前他問我借東西的時候我都沒有借他，所以不好意思，這次我開口沒想到他竟然毫不猶豫的借我了，下課了我對他説謝謝。他很輕鬆地説不客氣同學之間互相幫助嘛！這件事過後，我懂得了關愛不是必須對着某個人的，關愛往往有時候就在我們身邊，就在同學之間，老師和學生之間……關愛（修改後）愛是一場電影，給人帶來的身臨其境、愛是一個玩具給孩子帶來的不用掩飾的笑容、愛是一件衣服給人帶來温暖和尊嚴。
我記得那還是在一年級上學期，上美術課的時候我忘記帶彩筆，我便很自然地向其他的同學借，可是竟然沒一個肯借我的，在萬般無奈下，我怯怯地問我同桌：“能把你的彩筆借我用一下嗎？”之所以會這樣原因是以前在他問我借東西的時候我都沒有借他，而且沒有半點理由和藉口，這次要不是實在迫於無奈絕不會張口，我甚至都想好了他要是拒絕我，我怎麼樣來掩飾自己的尷尬，結果沒想到他竟然毫不猶豫的借我了，下課了。我看了他好一會才言不由衷地對他説：“謝謝。”
他説：“不客氣同學之間互相幫助是應該的`。”我看着他説的是那樣的輕鬆，坦蕩，我的心裏卻一時間五味雜陳不是滋味！這件事過後，我似乎懂得了許多，我不在像以前那樣的不管他人的感受，面子，去隨意拒絕別人，因為我懂得了在一個人危難的時候對幫助的渴望，只要我們都抱有一顆關愛之心，那麼尷尬何從談起，困難何從談起。
此後的日子裏我暗自告誡自己，多幫助同學就是在幫助自己，讓自己贏得心靈的洗禮，善良的昇華。
那天陽光格外燦爛，也是一個激動人心的週末，媽媽説要帶我去郊遊，這是我盼望以久的了。可是剛走了兩步，我卻停了下來，媽媽奇怪地問：”寶貝女兒，你怎麼不走了?“我眨巴了一下眼説：”我們班王紫璇生病了，落了一節課，開學就要考試，我想去幫助她!“媽媽見我這麼有愛心便讚許地説：”真是一個樂於助人的好孩子!“於是，郊遊就改變了方向，去了同學家。
等我敲開王紫璇的家門時，她驚呆了。她聽説我是來為她補課時感動的'熱淚盈眶。我們利索地拿出課本，我像小老師一樣繪聲繪色地講了起來，不一會兒就口乾舌燥，從中我也深深體會到了老師們的辛苦。過了很長時間，王紫璇就像被名師指導過一樣的熟練了。補完課，她誠肯地説：”謝謝你，落下一節課我心裏很着急，現在多虧了你利用休息時間幫我補課，這次考試我一定能考一百分!“看她這麼快樂，我也快樂起來。我們還寫了日記和作業。真是快活極了。
看，這就是我為同學補課的經歷，讓我記憶猶新。雖然我失去了一次郊遊的機會，但我用實際行動幫助了同學，我為自己感到驕傲!
學問齋