在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的放飛夢想作文，歡迎閲讀與收藏。
涼風拂過我的面頰，踏着熟悉的道路，我走進了學校。升入了五年級，我對我的理想又堅定了幾分。
我的理想是當一位老師。
“老師”這個詞，在我的認知裏一直在變化：
在幼兒園，老師在我眼裏，是一個和藹可親的阿姨，和我們一起做遊戲，給我們講許許多多有趣的故事。
在國小，“老師”在我眼裏逐漸立體起來，有手把手教我們寫字的耐心，有對我們無微不至的關心，有糾正小錯誤的細心……在老師身上，慈祥與嚴厲並存。一摞摞的作業讓那時僅一年級的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫畫勾那麼簡單。
儘管再累，老師們也用一顆懷着強烈責任感的心靈，嘔心瀝血地教導着我們，把我們領向成功的大門。
可以説，一個學生的成功少不了老師的教誨。老師在三尺講台上教育出了一批又一批優秀的人們，把希望的種子撒在每個人心間。老師是個值得人尊敬的職業。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我想當老師的夢想，從二年級開始就沒變過。在我寫這篇作文的時候，有同學問我：“大部分人都會寫老師，你這麼寫，不是太沒有新意了嗎？”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神！
我的夢想是想看看宇宙，所以，我要當一名宇航員，知道宇宙是有什麼星系、星球、黑洞、銀河等。
我想做一個飛行器，飛上太空。首先，要有一個馬達，還有帥氣的外殼，再有幾根電線，就可以做了。把馬達用電線和外殼相連，最後再安裝好，就完成了。
我要看些關於宇宙的書，想一想宇宙的星系分幾大類，黑洞和銀河系又分幾大類，星球有分幾大類等。
我去宇宙，看見了許多星系，許多星球有金星、木星、水星、土星、天王星、海王星、冥王星和地球，它們都圍繞着一個大火球------太陽，火紅的太陽彷彿要把整個宇宙照亮。黑洞像一個大漩渦，要把整個宇宙吸進去似的。美麗的銀河在宇宙中旋轉。
所以，我現在一定要努力，當一名宇航員，去宇宙探索、觀賞。
我也要好好學習，將來要去宇宙。
一個人有了理想就好像是找到了人生努力的反方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會為之而努力奮鬥。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。
時間如風吹去屬於年少的稚氣，帶來屬於昨日的思念，轉眼之間都已長大，對於昨日唯有懷念，只有懷念，真的只有懷念嗎？誰還記得當初天真的聲音許下的鑑定誓言，每每午夜夢迴感慨萬千，那稚嫩的聲音彷彿還在迴響，那麼堅定，那麼沉重，但是儘管沉重，少年決不放棄！
因為那是少年曾經的夢，少年不願它如初夏的泡沫般破碎留下無邊悔恨，既然有夢，便去實現，決不放棄！絕不退縮！因為少年深深知道：人生，如果沒有夢想，沒有追求，那便是一潭死水！毫無生機可言，少年不願就此沉淪，少年有夢想！少年要去實現！少年突破命運的枷鎖，衝出束縛！讓夢想綻放出如絢爛的火光般耀眼、璀璨，少年為他的夢努力着！奮鬥着！那是屬於少年的夢想，少年會去實現。還有多少人記得當初年少時用稚嫩的聲音許下的堅定誓言，那些記得的又有多少還在為自己的誓言在拼搏？
儘管歲月無痕，誓言無聲，但是曾經的誓言少年不曾忘記！不曾放棄！少年！拼搏吧！趁着我們還是少年！用青春給夢想插上翅膀，讓夢展翅翱翔！
生命因為有了願望而豐富，願望因為有了不斷地付諸於行動而精彩。當一塊石頭有了願望，誰也阻擋不了它向城堡的腳步。當一個人有了願望，他便有了勇往直前的動力。
我仰望星空，看那悠閒的白雲，在天空中飄來飄去，是啊！白雲也有夢想。我想它一定是想周遊地球吧！我凝望大地，看着大地上的植物拔節生枝，我想它一定是想成為對地球有益的植物吧！是啊！每一處事物都有自己追求的夢想。
從古至今，有多少人為了他們的夢想而奮鬥，並且成功，我發誓我也要做一個為夢想努力奮鬥的人。
我的夢想與眾不同，我想當一名科學家，科學家是為人民利益而刻苦鑽研，不斷地探索世界的奧祕，為人類造福。我想用我僅有的知識為人民打造一台時光穿梭機。因為現在的光陰流失得太快，有許多人因為時光溜走得太快，還沒有及時地悟出人生的真諦，而且我也想再一次回到讓我一直無法忘記的兒童時代。
我深知，沒有誰的夢想不去付出既能實現，我明白，夢想的實現要靠不懈的努力與堅持。我也知道科學家要有淵博的知識，超凡的耐力，頑強不屈的品質，這些我會努力做到的。追夢的路上，挫折、打擊總會接踵而至，但我相信，只要多一份自信，少一分恐懼，多一分堅強，少一分軟弱，我們終將會登上夢想之巔，讓我俯瞰眾山！
夢想是人類的動力，是創造的源泉。讓我們擁抱夢想，生命不息。夢想，永生不滅！
今天，我和媽媽一起去參加小記者組織的去二中放風箏的活動。
早上，我很早就起來了，因為今天的活動特別對我的胃口，吃完早飯我就催媽媽走，一路上我和媽媽談笑風生，時間過得真快呀！轉眼間我和媽媽就來到了二中。等了好久老師才喊集合，老師先講了風箏最早來源於中國，就連在美國的博物館裏就有一句話説的是風箏和火箭最早來源於中國。風箏最早不叫風箏而是叫鷂，是由墨子發明的，但是隻飛了三天就壞了。後來經由魯班發明了山雀，這次飛了十天才壞掉。至於為什麼發展成了後來的風箏我也不知所以了，但是我卻知道風箏的一些用途，在古代戰爭時期，人可以用來刺探軍情，就連滑翔機也是根據風箏來發明的……老師講完風箏的起源後我們就開始自己動手畫風箏了，我的風箏還被選上了，老師還讓我講了畫風箏時是怎麼想的，最後還發給我們一個小書包呢。這些都完了以後，終於到了我夢寐以久的放風箏時間了，我和媽媽拿着自己動手畫的風箏放了起來，看着天空中自己的風箏我心裏好開心，覺得自己的夢想也在隨着風箏飛翔，天空中還有好多無顏六色的風箏在爭相飛行，這些風箏都是經過我們自己的小手畫出來的，這時，我覺得天空也被我們這些漂亮的風箏映得更加美麗了！
遊戲結束了，可我還在回味無窮中，真是開心的一上午啊！
國旗帶着我們兒童的心願在藍天上迎風飛揚，笑臉伴隨着我們兒童的夢想盡情的綻放。今天是六一兒童節，這“六一”是孩子們的天堂，這“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，這“六一”讓我們激情奔放；這“六一”讓我們盡情享受自己的快樂。總之，“六一”令我們無比的激動，無比的快樂！這“六一”讓我們在藍天下，放飛着自己的夢想！一步一步地走向成功的彼岸。
星期一的早上，一踏進校門，我就發現學校熱鬧極了。看，學校的樂隊都穿着節日的服裝，都拿着各式各樣的樂器站在校門口兩旁吹吹打打，迎接着來賓的到來。原來，今天是我們的學校為加強校園文化建設、促進學生和諧發展，並慶祝“六一”兒童節的到來，而舉行形式豐富，內容精彩的慶祝活動。
在上星期的星期五的上午，我們學校就已經舉行了書法比賽。五、。六年級軟筆書法；三。四年級硬筆書法。在比賽的那節課，學校安靜的連根針掉在地上都聽得見，蘸墨的蘸墨，寫字的寫字，安靜極了。下午我們學校還舉行了遊園活動。
在這個星期的體藝2+1特色項目的表演中，我們班表演了竹竿舞。“一二一，一二一，一二一”的聲音就知道是我們六（2）班的同學們在跳竹竿舞了。在這次的竹竿舞表演中，我們班還榮獲了一等獎呢。所以，我堅信有付出就會有回報。
今年的六一，是我在國小的最後一個“六一”兒童節了。也是我人生中最後一個“六一”。在這最後一個“六一”中放飛自己的夢想吧！
make my dream come true!!! i think i can make it ! i believe myself!
山重水複疑無路，柳暗花明又一村……生活如此空虛，真的好擔心哪一天我會迷失了自己，太放縱自己了……導致我醉生夢死，對生活、對人、對事感到滿足、知足常樂的心理，離我的理想、夢想越來越遠了……我厭倦這種生活，整個人都頹廢了……感覺生活太空虛，好像一點動力也沒有！我一直都在為我的理想現活着，人活着若沒有理想豈不跟死人一樣？我堅持心中惟一的信念、以及我所堅持的原則……我追求的是充實、快樂、有意義的有一天！
我喜歡動畫與網頁設計，我要走設計之路，可是讓我茅盾的就是我們這個專業範圍在過於廣泛，讓我感到好迷茫啊！讓我無從選擇，讓我覺得前途一片茫然……雖然現在我對這個專業知識瞭解淺薄，但決不會放棄的，我會為努力、加油，為了美好的明天，好好奮鬥吧！加油、加油、加油！我喜歡充滿挑戰性、競爭性的生活，因為那樣才可以鍛鍊自己、實踐自己、讓我的生活多姿多彩！為了我摯愛的親人，為了我的理想，也為了自己，我明確地知道我的使命，我的理想，我的目標，所以我更要為之而努力奮鬥，負責任……時刻謹記於心，永不忘記，這亦是我的動力，我的人生生活！“成事在天，謀事在人”！我做事一向不喜歡半途而廢，我會用我的實力來證明！我也要用我的實際行動來證明一切！
我相信自己一定行！
俗話説：”七年級生活是讓國小同學憧憬，而又讓八年級的學生懷念，放飛夢想。七年級啊你就像一首婉轉的歌，使我們褪去幼時稚嫩，開始嶄新生活，在我們前進的道路上，你又像七月份的天空由晴空變陰雨，讓我無處躲藏，但你又給我了自信和堅定，使我樂觀面對困難和挫折，你讓我知道了什麼是壓力，使我懂得了怎樣為理想拼搏；你是那麼的神祕莫測，你讓我感受到了學習是一個苦樂交織的'過程。
我感到學習的苦悶，每天有無盡的作業，不想國小那樣，可以自由的像只小鳥在空中翱翔，還有我感覺現在的老師不再像以前那樣一個個為我們解答，要不是學了政治，我真的不知道該怎麼辦？還有同學們照抄作業，剛開始很不習慣，現在已經習以為常了，同學們也更肆無忌憚了，老師們也不管，還有每天不知先負責什麼作業。不過，我也嚐到了樂。
每當我做對一道絞盡腦汁才思考出來的題，我有感到了成功的快樂還有認識了幾個好朋友，他們都十分真誠。我希望大家一起進步，創建新的班集體，每當我為班級做了一件好事時我都會十分高興，下面是我為班級做的詩
心中有個願望--張開雙臂擁抱太陽
心中有個夢想--竭盡全力創造輝煌
路，在我們心中伸向遠方
夢，在蒼穹中綻放光彩
讓我們162班
放飛自己的夢想
夢想是未來的目標，它像航向標，指引着我未來前進的方向，我的夢想是能夠當上一名作家。
我羨慕作家筆下那優美的文字：鄭淵潔的童話；沈石溪的動物小説、張之路的科幻故事……我常常陶醉在他們的書中，夢想着自己也能寫出那樣優美的文章。
雖然我的夢想還十分遙遠，但我將逆風前行，為我的夢想而奮鬥！
中午，放學了，我一回家就奔向書櫃，抽出一本小説，津津有味地看了起來。那一波三折的精彩精節，扣人心絃。美妙的文字像磁鐵一般地吸引着我。在放假的時候遇到我喜歡的書，我會迫不及待的一直看下去，一本書一天就全部看完了。然後，我會把它像品茶一樣，細細地再欣賞一遍，深入地去理解。有的書我甚至看上三四遍了，可那淡淡的油墨清香，仍然值得我去回味。
節假日我還會去圖書館、書店看書，泡在書裏的感覺是多麼美妙啊！
以前，我寫作文總覺得犯難，總覺得無話可説。寫出的文章即沒有優美的詞句，也沒有大膽的創新。現在經過不斷的練習、長期堅持課外閲讀，到了寫作文的時候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來了，就連老師也常誇我的寫作能力有進步。
我想只有付出了努力，夢想會慢慢向我靠近，相信堅持廣泛的課外閲讀、認真聽講，我的作家夢想就能插上飛翔的翅膀起航！
我是一個活潑開朗的女孩，別看我小，我的夢想可大了！
考博士？別小看我，我怎麼不能考博士了！我只要努力學習，一定能考上博士當科學家的。科學家，一個驕傲的名稱，我想當一名科學家，是想發明一種“返老還童丸”。人老了，只是一種表面現象，真正老的是身體內部，人體的各個器官功能衰弱了，導致人們在外部顯現出“老”的現象。只要我以後找出人體功能衰竭的原因，一定可以發明出“返老還童丸”的。
刑警，多麼讓人嚮往的職業！探索真想，一路上經歷了許多驚險刺激的事情，我也想去體驗。啍，我那個小小的胃，總不讓我吃得太多，因此限制了我的身高，成了我以後長大當刑警的不足。不過，我從現在起，要猛吃猛鍛鍊。我才不信我長不高呢。
主持人，良好的語言才能，優美的嗓音，在全國觀眾面前，揮灑自如，一大片一大片的粉絲讓你陶醉。我要不斷完善自己，願有朝一日，登上電視台，講那驚天動地的新聞。我還喜歡設計服裝，晚禮服是我最擅長的，當服裝設計師自然也是我的夢想。
説來説去，我到底想做什麼？我什麼都想做，我什麼都喜歡。在一些人的心中，夢想就像一顆細小的塵粒，隨風而來，隨風而去，沒有一個固定的容身之地；而在另一些人的心中，夢想卻如泰山，不怕霜欺雪壓，不怕電閃雷鳴，永遠屹立在那個人的心中。我的夢想是一隻雛鷹，它正試探着展開翅膀，盼望將來的一天，在空中自由翱翔！
夢想是指路的明燈，照着你在黑暗中前行；夢想像一隻在大海上的小船，揚起風帆，使你走在成功的道路上；我相信大家都有一個夢想，有的想當老師，有的想當醫生，有的相當一位企業家，而我的夢想是當一名空軍飛行員。
很小的時候，我仰望天空，夢想有一天我也能飛到天空上去，看看那潔白的雲。
現在每當看見一架飛機從我頭頂飛過，我的注意力都會被吸引，在我幼小的心靈中，埋下了一顆要當飛行員夢想的種子。
我羨慕飛行員們，他們能在祖國高高的藍天上自由飛翔；他們駕駛飛機能跨越祖國，肩負着保衞國家的神聖使命。我每當想到自己能在祖國的藍天上飛翔，就有一種自豪的感覺。
但我也知道，實現這個夢想是多麼的困難啊！媽媽説過，當飛行員有很多要求的。例如：不能做過手術，不能有疾病，眼睛不能近視，不怕恐高，不能頭暈，成績還要非常好等許多方面，這才能當上一名合格的飛行員。
我現在應該一步一步向飛行員這個目標的距離靠近。
有夢想，就要去奮鬥。
我現在是一名五年級的學生，為了我的夢想，我要好好學習，上課認真聽講，做好課堂筆記，吸收和消化老師講的知識，課後要獨立完成老師佈置的作業，要善於思考，多動腦。
只有把學習搞好了，才能掌握更多的科學知識，才能實現我的夢想。
童年，是多姿多彩的，多姿多彩的童年生活也讓我們萌發出多姿多彩的夢想。
我最初的童年夢想萌發於幼兒園時期。那時的我，總是望着老師在閒暇時坐在琴前練琴，讓一串串婉轉動聽的音符從指間流出，這讓我心中充滿了羨慕，暗暗下定決心以後要成為一名琴手，於是便纏着媽媽讓我學琴。
一轉眼，三四年過去了，我已成為一名國小生了，我在慢慢成長着，與此同時，我心中那個古箏夢也隨着我的成長悄悄的發生了改變。
已經成為一名國小生的我，此時，心中萌發了第二個夢想——成為一名優秀的人民教師。想一想，教師這個事業是多麼的神聖而又偉大啊！他們用自己的青春培育着祖國未來的花朵，為祖國做出了巨大的貢獻！
提到老師，人們自然而然會想到那“鞠躬盡瘁，死而後已”的高尚品德，會想到那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的崇高精神，會想到那“捧着一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻品格……教師們用自己的實際行動證明了作為一名人類靈魂的工程師是多麼的偉大！
當然，我的教師夢也因為教師們的辛苦而動搖過。但是，一想到作為一名合格的人民教師，辛苦是必須的，一份耕耘一分收穫，當自己所教的學生成才時，自己也會感到十分欣慰的。
我的童年有許多夢想，但童年的夢想每個人都是不相同的，不過無論哪一個夢想，都表達了我對未來生活的嚮往，也是我努力的動力與目標。
在那個戰火紛飛的年代，像董存瑞這樣的英雄還不知道有多少。是他們用殷紅的鮮血，書寫了愛國主義最壯麗的詩篇。他們是中國的脊樑、民族的驕傲。
英雄的年代早已遠去，但他們視死如歸，英勇頑強的革命精神和愛國情感一直激勵着我們。可能我們無法回想起那個激戰的場面，可能我們無法理解他們面對敵人的那種憤恨，可能我們還不能感受到失去國家和民族尊嚴的舊時代中國人對強大起來的中國的嚮往。但是我們必須明白，每個人都要有自己的信仰和追求，每個人都要有自己民族的尊嚴，每個人都要熱愛自己的國家。國家興亡，匹夫有責，在那個戰爭年代，正是因為革命先烈們有強烈的責任感，強烈的民族自尊，才使他們不畏日本侵略者的兇殘，用生命捍衞了我們的祖國!我們才能從一個貧窮落後、受人欺凌的國家發展成為日益強大的國家，屹立在世界民族之林。
我們是中國人，中國人是了不起的，因為我們有着960萬平方公里的熱土;我們有着頑強不屈的精神;我們有着博大精深的歷史文化;我們有着豐富廣袤的自然資源……
11月3日下午，課本劇情景表演活動在實驗國小二年級2班拉開帷幕。本次活動涉及的四個課本故事：《青蛙看海》、《小鷹學飛》、《狼和小羊》以及《狐狸和烏鴉》，將由全班同學傾情出演。本次演出活動，我們還特意邀請了三位同學的媽媽做評委，讓家長們一起來見證我們的成長、記錄我們的風采。
黃老師簡短地宣佈演出規則後，精心準備好的小演員們便隨即開啟了自己第一次的“舞台表演之旅”。由於是第一次登台演出，同學們都不免有些緊張，聲音也有些放不開，但是，瑕不掩瑜，用心的表演獲得了老師、評委和同學們的陣陣熱烈掌聲，課堂氣氛非常活躍。
演出很成功，特別是由韓錦澄同學一組表演的《狼和小羊》讓大家印象深刻：韓錦澄飾演的老狼先生兇惡霸道，龍依辰飾演的小羊温柔善良，姜梓舟的旁白恰到好處……
演出落下帷幕時，黃老師在公平公正的原則上選出了一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，並由三位媽媽分別進行了頒獎。
通過此次活動，不僅活躍了課堂氣氛，更在寓教於樂中讓同學們體會到了不同角色的特點，學到了更多的知識。同學們都期待更多類似的活動走進課堂。
我從小的願望就是當一名作家，所以我現在正朝着這個方向努力地奮鬥。
大家都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言吧，所以要當一名名副其實的好作家，必須要多讀書，現在我已讀過很多書，例如：楊紅櫻的《笑貓日記》、伍美珍的《非常班級》……但給我印象最深的還是高爾基的《童年》。高爾基是舉世聞名的大作家，在他看似幸福生活的背後還有一段辛酸的童年，他的爸爸英年早逝，跟隨媽媽來到外公家，兩個舅舅是不孝子，外公在落魄的家族中變得殘酷、暴力。高爾基的童年是辛酸的、痛苦的，在這種惡劣的環境中，高爾基堅持寫作。看看高爾基，再想想我自己，我的童年是多麼快樂。高爾基在那種環境中都可以堅持下去，我為什麼不可以。我並不指望一定要成為舉世聞名的大作家，但是我一定要竭盡全力地去寫作，可能我無法跟高爾基相比，但是我現在就朝着那個方向去努力，從每天堅持讀書開始。
我現在對書有種特別的好感，好像書是我生活中必不可少的一部分。“一日無書，百事荒蕪。”我會記住這句名言並照着去做。現在我正在看《昆蟲記》，我也要像作者那樣用心地去觀察周圍的世界。
當作家的夢想可能離我還很遙遠，但俗話説：“生活的理想就是為了理想的生活。”我喜歡讀書，書就像我人生的指南針。
我知道，少壯不努力老大徒傷悲，時間就像流水，一去不復返。從現在開始，珍惜時間，為了實現夢想而努力奮鬥。
學問齋