在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的放飛風箏放飛夢想作文，希望能夠幫助到大家。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春三月，大地回春，正是放風箏的好時間，在星期六我和表姐一起到濱江公園去放風箏。
來到濱江公園，天上已成了風箏的世界。有翩翩起舞的“蝴蝶”，有展翅高飛的“雄鷹”，有活潑可愛的“金魚”，有輕巧靈快的“燕子”，有花見花開的“美羊羊”，有陰險狡猾的“黑蝙蝠”，······這些五顏六色、多姿多彩的風箏把天空繪成了一幅色彩明麗的畫。
看到天上的風箏，我心裏癢癢的。迫不及待地想把我的小蜻蜓送上天空，去參加那春天的舞會。我讓表姐幫我拉着風箏，我用手打開線，一邊放線一邊跑，我跑幾米遠後，對後面的表姐大喊一聲：“放。”
表姐伸手把我的風箏送上了天空。我拼命地跑，邊跑邊放線，可是風箏好像故意跟我作對似的，在天空中忽高忽低，忽左忽右，東搖西擺······不一會，它好像被炮彈擊中的飛機一樣，直向下落。任憑我使出十八般武藝，也是瞎子點燈——白費蠟。不甘心的`我又放了幾次，可是風箏像有恐高症似的，就是不願意飛上天空。我的心情一下子從珠穆朗瑪峯墜到了雅魯藏布江大峽谷。
表姐向我走來，對我説：“失敗是成功之母，你只要跑快點，一邊跑，還要快點放線，還要逆着風放，加油！你一定會成功的！”
我靜靜的思考着表姐的話，恍然大悟，肯定是跑錯了風向。我又滿懷信心地放了起來，我從地上拔了一根草，試了試風向，我又迎着風跑了起來，風箏像明白了我的心意似的，一步一步地向上升，漸漸地，我的風箏飛過了樹梢，飛過了屋頂。我越跑越快，風箏越飛越高，不一會兒，風箏成了一個小黑點，在天空翩翩起舞，向別的風箏炫耀着自己。
時間如流水般，半天的時間已經過去了，可天上的風箏越來越多，舞會還在進行。我雖然意猶未盡，可時間不等人，我只好強拉硬拽地扯下風箏，收了線，依依不捨地向家走去了。
今天天氣悶熱，時不時還下幾場陣雨，可是一點兒也不影響我的心情。因為今天終於可以如願以償地去參加期盼已久的小記者活動“湘湖風箏節”了，一想到去了就有風箏領，還可以和爸爸一起放風箏，好開心哦！
下午，我們早早地吃完中飯，爸爸媽媽和妹妹一起陪我來到了湘湖定山廣場，那裏已經有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到台領取任務卡。我按着任務卡上的.項目參加了每一個小遊戲：有雙人對戰打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰賽、有小豬佩奇主題活動等。因為只有參加小遊戲才能獲取“藏寶圖”碎片，並用碎片拼出“藏寶圖”，依據“藏寶圖”提示去找到隱藏點並獲取蓋章，我最終憑着完成的任務卡換取了一隻風箏。老師還讓我們在風箏上作畫“幸福生活”，我拿着水彩筆迅速構思，巧妙地畫了兩隻小鳥在美麗的環境中成長！
我拿着畫好的風箏，和爸爸一起放飛，把風箏放得好高好高，同時也放飛了自己的夢想。希望我們的大自然是多麼的美，多麼的神奇！讓我們生活在這美麗的世界裏幸福快樂每一天！
古詩云：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。是啊，春天陽光明媚，微風習習，是最適合放風箏的季節。
不知何故，自小我就對放風箏沒什麼興趣，其實原因很簡單，每每我放風箏時，我始終不得要領，放不好風箏，以至於很長時間我都不願意再嘗試放飛箏。
那年春天，我上九年級，正是學習衝刺的關鍵時刻。然而平時最疼愛我的奶奶突發疾病去世了，當時，這對我的'打擊實在太大了，為此，我的學習成績直線下降，我很沮喪，精力總是集中不起來，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不願意吐露心跡。
一個温暖的午後，我獨自一人來到學校的大操場上，恰好操場的角落有一隻被遺棄了的風箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試着，一次、兩次……終於平生第一次把風箏高高地放飛在藍天下，此時，我似乎看到了我的夢想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室，我彷彿換了一個人，掃除了心中所有的陰霾!心想那隻被遺棄的破舊風箏都能飛上藍天，我還有什麼不能逾越的溝坎呢?……
星期天的下午，崔老師帶領着我們到鳳凰廣場上去放風箏。
開始放風箏了，天上飛着一隻風箏、兩隻風箏……漸漸地，天上的風箏越來越多了。
風箏的形狀有的是“花蝴蝶”、有的是“飛機”、有的是“老鷹”、還有的是“哆啦A夢”……
我的`風箏是“花蝴蝶”狀的。我用左手拿着線軸，右手託着線，慢慢地，我的風箏飛上了天空。
我一看，風箏已經飛上了高空，我興高采烈，更來勁兒了。風箏飛得更高了！可是，一隻“飛機”狀的風箏超過了我，我不甘示弱，連忙放線，可是，沒風了，我的風箏搖搖欲墜，很快掉了下來。
我很失望，爸爸看出了我的心思，説：“孩子，不要灰心！”我聽了，又恢復了信心，讓風箏帶着我的夢想飛上了天空。
只要讓夢想插上翅膀，放飛風箏，夢想就會實現。
今天下午，我去聊城二中參加了小記者活動。
因為昨天剛下了場雨，所以天空有點陰，不過涼風習習，空氣中瀰漫着一股春的氣息。這次小記者活動的主題是“風箏”。老師先給我們講了風箏的歷史和作用。原來風箏又叫紙鳶，是古代魯班大師發明的，古時候用來傳遞情報，現在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閒活動。可以讓你煩躁的時候，心情舒暢。這時，老師拿出一大堆風箏，依次發給大家，然後説“同學們可以在風箏上寫出自己的`煩惱和夢想”。同學們紛紛畫了起來。我在風箏上寫完自己的夢想和煩惱，又在旁邊畫了一條魚，後來被爸爸説成畫蛇添足。這時，我發現身邊有個同學大概煩惱太多了，風箏都快寫滿了。
這時，我聽到老師説，“現在大家可以到操場上放風箏了”，我樂的一蹦三尺，拖着風箏向操場跑去。在媽媽的幫助下，風箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩，“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。這時，操場上空佈滿了風箏，同學們歡呼雀躍，真是放飛風箏，放飛心情，放飛夢想。
活動結束了，我們依依不捨地離開了操場，真期待下次的活動早日到來。
一次次的跌倒，一次次的爬起，不願服輸，不願放棄，只因為自己心中有一個值得自己為之奮鬥的目標——那就是夢想！
手執一顆黑子落下，眼前是密密麻麻的棋子，坐在對面的爸爸輕鬆地一笑，瞄了我一眼，隨意在棋盤上點下一顆白子，我的目光隨着爸爸的'手死死地盯着那顆白子，想看出什麼端倪來，彷彿那顆棋子背後隱藏着早已計算好的，讓我跳下去的驚天陰謀！反覆檢查幾遍，確定沒什麼問題了才小心的擺放下我的黑子，可是當我洋洋得意之時，爸爸大喝一聲：“哈！我贏啦！”啥？！我驚慌得不知該看哪裏，東張西望，不知自己怎麼就輸了。我甩甩頭，定睛一看，爸爸已連成了五顆，我徹底輸了。連挽回的機會都沒有就輸了。我不服，“我會贏的！”轉身衝進了房間。
我當然不會就此善罷甘休的。有些沮喪的撲通一聲倒在了牀上，胳膊枕在腦後，翹起腿，思考着剛才爸爸的招式，我怎麼就輸了呢？斟酌着應對的招式，怎麼下才好呢，我有些煩躁地抓抓腦袋，“怎麼辦呢?我到底怎麼下呢......怎麼辦...怎麼辦......”我不停的嘀咕着。突然，我叫起來:“啊，原來如此，這樣就行了！”我一個鯉魚打挺從牀上躍起，奔向書桌，拿起筆，粗暴地把筆蓋一扔，隨手扯過一張紙，開始飛快地寫下應對的高招，哼！下次我可不會輸！
我又一腳踩上凳子，在高高的書架前翻找起來，不少書“啪”的一聲摔倒了地上，我可管不了那麼多，好不容易找到了——一本五子棋類書籍！我吹了吹上面的薄薄一層灰塵，撫了撫封面，整理了一下泛黃的書頁，從椅子上跳下，急切地翻閲起來，我就不信我下不過爸爸！
為了這個夢想，我每天都要和爸爸過招，總結失敗的經驗，當那天，我顫抖地落下那顆棋子時，抬頭看見爸爸欣慰的笑容，“哈哈！”我大笑出聲，總算贏了！
我的小小夢想就是勝過爸爸，千千萬萬個像我這樣的小小夢想匯成了一個大大的中國夢！
中國夢，就是讓每個中國人都幸福，用每個人的肯定，堆積成的。
實現中國夢，就需要不斷地努力，從實現自己的小小夢想開始做起，點點滴滴，實現中華民族偉大復興的中國夢！
從現在做起！從自己做起！從堅持做起！讓我們放飛夢想的風箏吧！
想着，盼着，春天來了，春風也到了。一個週末，天氣晴朗，微風輕拂着。媽媽説：“我們今天去郊外放風箏吧！”我愉快地答應了媽媽。
吃完早飯，我和媽媽開車去了奶牛廣場。一下車，我就看見奶牛廣場空曠的草坪上空，飛翔着數不清的風箏。賣風箏的地方的風箏五顏六色的，大大小小的，各種各樣的，有老鷹、小鳥、小黃人、蜘蛛俠……看得我眼花繚亂。最後我決定買了一個我最喜歡的超人風箏，媽媽也尊重了我的選擇。
有了風箏，我有點兒迫不及待地想把它放起來。開始，我把線放得很長，跑得很遠，可風箏始終也飛不起來，這是什麼原因呢？我請教媽媽説：“你能教教我怎樣放風箏嗎？我自己為什麼怎麼放也放不起來呢？”媽媽答應了我的`請求，非常認真地給我講了起來：“先要放一點線，要逆着風跑，風箏飛起來時，要慢慢地放線，這樣靠迎風產生的浮力就可以飛起來了。”我按照媽媽講的道理，去放我的超人風箏，嗨！它真的飛起來了。真沒想到，放風箏還有這麼多科學道理。
看着自己的風箏越飛越高，好像在空中自由歌唱，他帶着我夢想越飛越遠。在這美好的春光裏，我決心要在園丁辛勤的澆灌下，發奮學習，健康快樂地成長，像風箏那樣勇敢地在天空中飛翔，實現自己的夢想。
今天，是邢台市英華國小第十七屆風箏藝術節，我們期待了很久了，為此，我們也準備了很久，因為風箏比賽的成績要和文明班掛鈎，田老師要跟着我們上課，並且親自挑選出精兵強將來比賽。
這次風箏藝術節的比賽我沒有參加，因為我的技術比別人差，而且在最後一節體育課上我風箏的棍斷了，但是這沒有打擾我對看風箏的興趣。在操場上，彩旗招展，各種各樣的`風箏分散在操場的各個角落，第一組選手準備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風箏，放飛了自己的夢想，風箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學們在地上指手畫腳，討論着哪個風箏好看，哪個風箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個風箏有可能掉下去，哪個風箏得分高，哪個風箏得分低，還看看哪兩個風箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會兒就覺得沒意思了，就和宋金澤一起討論起風箏來。到了五年級比賽的時候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。
今天的風箏藝術節非常好，天上的風箏帶着選手們的夢想一起飛上了天空，在藍天白雲下，一個個風箏變成了放飛夢想的工具。
學問齋