無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫鋼琴作文，希望對大家有所幫助。
二年級的音樂課上，老師問我們誰會彈鋼琴？我們班的班長毫不猶豫地舉起手來説：“我會。”只見她走到老師的鋼琴面前，雙手往琴鍵上一放，優美的樂曲就傳進了我們的'耳朵裏，我特別羨慕她。
放學後，我立刻對媽媽説我要學鋼琴。媽媽嚴肅地跟我説：“學鋼琴特別不容易，每天都要堅持練習，如果你不怕苦，那就學吧。”
第一節上課的時候，我彈出的琴聲非常小，而且也不好聽。我愁眉苦臉地想，哎！太難了，我能學會嗎？真想半途而廢。老師看出來了，和顏悦色地説：“慢慢來。”接着，她指導我説：“把手指抬高，瞬間敲擊，再試試看。”我按照老師的要求一彈，聲音頓時響亮起來了。我開心地笑了。老師接着説：“現在才剛開始，你每天要堅持練習，以後你也能彈出優美的樂曲。”我點點頭，沉浸在對未來的憧憬中。。
現在，我已經能彈出了像“天空之城”“、圓舞曲”那樣優美的樂曲。每次彈琴，我都會沉浸在興高采烈、心花怒放的喜悦之中。
在上幼兒園的時候，媽媽就為我報了鋼琴班，當我第一次觸摸琴鍵，我的小手按下那黑白鍵時，忽然發出一種奇妙的聲音，因為它發出的聲音實在是太好聽了，所以，我非常喜歡彈鋼琴。
慢慢地，我長大了，對彈鋼琴有了新的認識，也有了新的理解，鋼琴給我帶來了快樂，每當我開心的時候，就會彈一首歡樂的`曲子，那些小音符像一個個小精靈圍繞在我身邊。當我難過的時候，就會彈一首憂傷的曲子，彷彿向鋼琴訴説我的苦惱。這時，從鋼琴裏流出的曲子，彷彿是一條神奇的河流，把我的煩惱全部帶走，每當這時，我都感覺鋼琴是我最好的朋友，與我共同分享快樂，分擔憂愁。
現在，我已經是一個過了5級的小鋼琴家，每當捧着綠色的過級證書時，我都十分高興，媽媽和老師向我投來了讚許的目光，我的心像喝了蜜一樣甜。我能有這麼優秀的成績，是離不開鋼琴的。
鋼琴，鋼琴，我愛你，就像老鼠愛大米……
去年暑假的一天，太陽烤着大地，把大地烤得直冒煙，就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點，我去學鋼琴。學完鋼琴後，我準備回家，可是媽媽沒來接我，我只好坐在鋼琴教室裏乾等着。過了一會兒媽媽還沒來，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問：“你怎麼了？”我看了看這位老師，心裏一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時候挺嚴厲，不知道現在怎麼樣。我吞吞吐吐地説：“沒……沒什麼，只是沒人來接我而已。”“來，我送你回家。”老師説。“你不還要上課嗎？”我問道。“先送你回家再上課也不遲。”老師説。老師一路上護送我回家，熱的時候，她給我買温水喝，過馬路的'時候，她讓我走人行道，我看到她滿頭大汗，就問她熱不熱，她總是回答不熱。
回家後，我在窗台上遠遠地望着老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心裏真想説：“老師，謝謝您。”
先聽一下我的鋼琴曲吧！
我換了一個新鋼琴老師，跟着這個老師學習了3個月。這個老師叫做琴老師。每當我遇到問題時，琴老師都會告訴我詳細解決方法，問題都順利破除了！
舉個例子吧：之前我的.視奏第一次速度總不穩，於是琴老師就告訴我應該數拍子，我按照方法做了之後，果然不僅速度穩了，也沒有錯音了！我和媽媽都非常喜歡琴老師！
琴老師還給我推薦了一個音樂遊戲，是提升識譜能力的，琴老師給我推薦這個遊戲是因為當時視奏我識譜慢。
最後是媽媽給我下的一個程序叫做小葉子愛練琴。小葉子愛練琴裏面有各種教材，選一個點進你要彈的曲子，點智能測評啟用聲音識別，就可以看到一張譜子和譜子上方的兩個鍵，一個是試聽，一個是開始演奏。點試聽會聽到系統給你預置的原曲，點開始演奏你就可以直接彈這首曲子，彈完之後就再點一次，系統就會自動給你的演奏評判打分，最高分是99。9分。
每天進步一點點！繼續加油
學問齋