在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關於面對什麼的作文範文，歡迎大家分享。
人人都有慾望，要看自己是怎樣剋制它。面對誘惑，難以控制慾望的人往往會情不自禁地走過去，但結果卻難以想象;而那些自制力很強的人，卻總是一些成功人士。
現在很多學生面對誘惑就會不假思索地走過去，過後，就會為自己的行為感到懊悔。很多學生都有過這樣一段經歷：一個與自己關係很好的朋友在網吧玩過，過一段日子就叫上自己去那兒玩，朋友稱網吧裏的電腦很有趣，帶上自己去看一下。玩了一會兒後，自己就被電腦遊戲生動形象的畫面給吸引住了，以後沒有朋友的帶領也進網吧，天天省吃儉用，省出自己的.零花錢，一有空就去。有時，玩上癮了就遲到，慢慢地落入更深的陷阱，曠課成了常事，偷東西也成了常事。
在這些學生當中，我哥也包括在裏面，他是最典型的例子，現在他被我們一家人從誘惑的陷阱里拉出來了，但還有人未被拉出來。
在社會上也有很多面對誘惑不加思索地走過去的人。
很多官員在金錢的誘惑下接受了一些違法商人的賄賂，多則幾千萬，少至幾百元，但都是賄賂，被查出來以後，遭到了法律的制裁，罪有應得，畢竟法網恢恢。
還有很多的官員毫不接受賄賂，為政清清白白的，所以誘惑也能看出一些人的品格和自制力，體現出人的好壞。
並不是所有的誘惑都是無益的，比如學習的誘惑和書的誘惑是有益，這些誘惑的“陷阱”卻很少人進去，毫無疑問落入這些陷阱是好的，有益的，越深越好。
面對誘惑要辨別它的好壞，正確把握，遇到好的要積極，遇到壞的決不能和它打招呼。人還要增強品格的休養，增強自己的剋制力，這樣面對誘惑就有把握。
面對誘惑，要小心!
人生面對的誘惑太多太多，人生難免受不了世界的誘惑，一次又一次地做出不明智的選擇，犯下一個又一個的錯誤。鋪天蓋地的廣告，給人太多太多的誘惑，什麼大減價，買一送一……因此，我一次又一次地買下不該買的東西，弄得我害怕出門，怕被那些廣告迷惑了雙眼，買回那些所謂的便宜的`東西，放着無用，反而為它們花去許多精力和金錢。
一進入網絡，面對各種信息，我依然被迷惑了，依然抵抗不了那麼多的誘惑，以為網絡不同於身邊的世界。一打開電腦，一進入網絡，就要面對什麼免費申請電子郵箱，免費建立個人主頁，在某某網站註冊有獎，在某某網站登陸以時記分，可以轉化為人民幣購物……
我不斷地在各個網站登陸，申請了一個又一個電子郵箱，在各個網站裏漫遊，尋思總有一天“瞎貓碰上死耗子。”可日子一天一天過去了，我從來沒有在哪個網站上得過獎，反而因上網花去了許多工夫，花去了不少錢。問問周圍上網的朋友，他們也曾像我一樣，他們也沒有在網站上得過什麼獎，他們告訴我上網不能想去得什麼獎，而是在上網前先要明白這次上網是為了什麼，或是為了查查資料，或是為了獲得某個免費的軟件，或是為了看看新聞，或是為了聊天……
人生必須有一個目的，做自己想做或該做的事情，而不是被別人牽着鼻子走，為了一個小小的誘惑，把自己的初衷忘了。生活中多的是為了貪一點小小的便宜，反而付出沉重代價的事例。
網絡同實際的生活一樣，充滿了生機與活力，同時也充滿了陷阱，我們不能因為需要而忘了風險，我不能因為風險而捨棄。我們要學會應付各種情況，不被那些誘惑迷了心竅，在網上運轉自如，充實自己的生活，贏得一個個機會，戰勝面對的挑戰，將人生裝點的更加美麗。
人的一生並非平原縱馬，也並非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，總要面對挫折……
當然，我也不例外，當我面對挫折的時候，爸爸點開了我前進的道路。
那學期，學校安排了一項新作業：每人做一個科技小製作。我思來想去，決定做一個小枱燈。
説幹就幹，我拆了廢枱燈，取下開關和彈簧管作為基本原料。然後用剪刀剪了一節電線，把三個紙盒粘在一起，王紙盒戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子裏裝上石頭，在把導線從彈簧管理通過去，接通後，在安上開關。此時此刻，我頓時眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“飛”走了。我接好燈泡後，這燈泡好像是故意跟我作對似的，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我有些氣沒了。正當我要放棄的'時候，爸爸叫我到電視機前，他看的是“動物世界”，叫我一起看。
電視講的是一隻老虎，看到鹿羣，他埋伏在草叢裏，正當鹿羣吃草的時候，他猛地撲了出去，可是，鹿的反應極快，全都落荒而逃。當然，老虎也不願意自己道口的食物跑掉，他把目標定在了一隻瘦骨嶙峋的鹿上，奮力地追趕。在老虎經過的路途，有不計其數的路都停了下來。這時，老虎為什麼不去追其他的鹿，而偏偏追這隻呢?他怎麼那麼傻呀!他完全可以追到其他的食物的呀!成思片刻後，我恍然大悟，原來是這樣啊。
我笑眯眯的告訴爸爸，彷彿得到了什麼巨大的收穫似的，又埋頭苦幹起來。
那次，我明白了：世界上沒有什麼挫折是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，你會發現，成功就在不遠處。正如毛澤東所説的那樣：“世上無難事，只怕有心人”。
學問齋