在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的珍貴禮物的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生日禮物.歡送的禮物.新年禮物......什麼樣的場所，什麼樣的禮物。有漂亮的.精美的，但是，珍貴的只有一個。
暑假的八月二十日是我的生日。我的生日有許多同學知道，其中就有我最喜歡的胡偉蝶。在我生日的時候，我一大早就聽到胡偉蝶在電話那頭的大嗓門。原來，是胡偉蝶來給我過生日了。其他那麼多同學都不來，就她來了，我好感動！
她剛一進門，我的眼球就被她手上的白色口袋吸引了。我好奇的問：“你手上的.口袋裏的是什麼東東呀？”她説：“還能是什麼，當時生日禮物啦！”我很好奇，正準備拿過來瞧瞧，她卻把禮物往後一藏。我看着她神祕兮兮的樣子，不免吸了一口冷氣。因為，我在電視上看到過這樣一幕：一個小女孩過生日，一個男生送了她一大箱子的.......變形金剛！她不會送我一袋子的芭比娃娃吧！她把袋子一倒，裏面全是.....玩具！胡偉蝶還説那些玩意兒時她的珍藏呢！
這曾經是胡偉蝶的珍藏，現在是我的珍藏。
“哇”！是誰把一個漂亮的盒子放在我的桌上，盒子上有一個大紅色的蝴蝶結，藍色的斑點，紫色的絲帶，顏色非常鮮豔。打開盒子，裏面藏着一個小小的兒童照相機，上面有一個米妮的圖案，為了讓照相機更漂亮，上面還有五顏六色的小花，“啊”太漂亮了，我忍不住讚歎道。每天，我都忍不住要看看、摸摸我的“寶貝”。我把門關上，偷偷的把照相機拿出來給自己拍了一張照片，我好開心，我從來沒有玩過自拍照，這一次，我拍了下來。，第二天，我叫爸爸把照片洗出來，再放到我的相冊裏，就這樣，我拍的.照片越來越多。我悄悄的告訴媽媽：“這個漂亮的照相機是我最珍貴的禮物。”
結束了，畢業考結束了，一切都結束了。
那天太陽很大，但風也很猛，我們彼此帶着沉重又喜悦的心情，再次踏上最後一次去學校的路程——去拿成績單和開畢業聯歡會。這段路，説長也不長，説短也不短。可是，在這條路上，我回憶了六年來的.這點點滴滴。我們一起笑過，一起哭過，一起拼搏過，一起走過。還能聽見昔日我們勝利時的朗朗笑聲，這永遠屬於我們的笑聲。這天，同學們都比以往來得早，大家都知道，這可能是我們最後一次見面了。同學們紛紛相互送禮物。只有我，並沒有收到一份禮物，一個人躲在牆角。看着同學們互相歡笑，我的心情好失望，好失落。
今天是母親節，我想送給媽媽一份珍貴的`禮物——愛。
今天早晨，媽媽正在掃地。我跑過去，説：“媽媽，今天是母親節，地讓我來掃吧！”媽媽説：“行。”
我先從衞生間開始，再認真地掃卧室，再到書房……我認認真真，仔仔細細一根頭髮都不剩地掃了一遍。
媽媽説：“好了！”我説：“還沒好呢，我要幫您捶背。”媽媽同意了。
我從上到下，從左到右，完整地給媽媽捶一遍背。
愛是最珍貴的禮物，什麼禮物也比不上愛珍貴。
我的書架上整齊地排列着一套精美的漫畫書。一看到它，我便會想起一件事。
這是一年前媽媽買給我的。
那是一個悲傷的夜晚。媽媽等我把作業做完以後，悄悄走到了我的身旁，對我説：“凡凡啊，媽媽明天要去上海看病，也許會有幾個星期不能回來。所以……”“啊？”媽媽還沒説完，我便插了話，“你要幾個星期不回家，那我該怎麼辦啊？”我急得快要哭了出來。“哎呀，你這孩子，媽媽還沒説完呢！”“可是不管怎麼樣，你要離開這麼多天，家裏只有我和外婆兩個人。而且，這還是你第一次出去那麼長時間，我會很不習慣！”媽媽無可奈何地歎了口氣，説：“沒辦法呀，媽媽生病了，得去看病，不看的話會出事的！這樣，我把你夢寐以求的那套漫畫書買來送給你，不過你一定要聽話，知道了嗎？”
接着，她走到客廳，把一包龐大的東西搬了進來。
在媽媽出去的那幾分鐘，我反覆咀嚼媽媽當時説的話，猛然之間懂了媽媽的良苦用心。
媽媽去看病的.那幾天，我很想媽媽，可一看到被擺在書架上的那一套漫畫書，我便會默默地轉過身去，堅強地對自己説：“章栩凡，別怕，媽媽一定會沒事的，你要堅強一點！”然後繼續學習做事。
這套漫畫是我生命中最珍貴的禮物，它要比那些金銀珠寶珍貴得多。因為，它是媽媽給我的鼓勵，是它讓我感受到了媽媽的愛，是它讓我感受到了力量。我永遠也不會扔掉它，遺忘掉它！
今天曉曉起得特別早，他要幹什麼呢？原來她要去村外的田野裏採野花，因為今天是教師節呀！
曉曉一路上唱着歌向田野走去。來到田野，他挑了又挑，選了又選，終於選了一束最美麗的野菊花。看着這些野菊花，曉曉想起了她那和藹可親的楊老師……
楊老師是一個年過半百的老人，她經常幫助家裏有困難的學生。許多男生喜歡踢足球，她就用自己多年的積蓄為同學們建了一個小足球場。可是，曉曉怎麼也不會忘記楊老師對她的恩情：曉曉本來擁有一個非常幸福的.家庭，爸爸是建築工人，媽媽是洗衣工，一家人過着清貧的日子。可是爸爸在蓋房子的時候，突然從十多米高的地方摔了下來，摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當這個時候，由於勞累過度的媽媽也倒下了。全家人的重擔都落在了曉曉身上。她幾次想輟學，可是都下不了決心，正當她一籌莫展的時候，楊老師向她伸出了援助之手，替曉曉交了學費，並給了曉曉慈母般的關懷。
今天是教師節，曉曉趕在楊老師前面來到老師辦公室。看到老師的教科書還沒有合上，曉曉猜想楊老師昨晚肯定又是備課到深夜；看到筆筒裏的紅筆和紅墨水，她們就像老師的心血一樣，每一個對號、錯號，都凝聚着老師許許多多的心血；看到那放在教科書上的老花鏡，那是楊老師為了教育我們這一代的歷史見證啊！(文武文學 )
想到這裏，曉曉輕輕地把那一束野菊花插到了楊老師的筆筒裏。曉曉久久地站在那裏，一遍有一遍地在心裏祝福：“楊老師，節日快樂！”
生活時時刻刻給我們珍貴的禮物——題記
生活給了我生命，使我回想過去點點滴滴的愛;生活給了我挫折，使我挺過了現在的“磨難”，更堅持不懈地前進;生活給了我夢想，使我幻想未來，在當下更加奮發圖強。我正如數家珍般細細品味着生活給我的禮物，體驗着它們的珍貴。
生命
“哇…哇…”一聲聲嬰兒的啼哭，打破了等待的寧靜。在門外焦急等待的親人們，一下子歡呼雀躍起來。我獲得了生命——這是生活給我的第一件禮物，也是最為珍貴的。白白胖胖的孩子是長輩們愛不釋手的寵兒——“捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了。”毫無休止地將疼愛發散到嬰兒身上，就在家——這個充滿愛的温室中我不斷成長，但幫我擋風遮雨的媽媽，白髮早已在風雨的侵蝕下如白霜一般蔓延着。媽媽白天不辭辛勞地工作，晚上不厭其煩地指導我功課，即使單位和家庭的重擔把媽媽壓得心有餘而力不足，但她都咬緊牙關幫我支起了一片遨遊的天空。媽媽給了我珍貴的生命，給了我幸福美滿的家庭，還給了我廣闊的發展空間……天底下最珍貴的愛——就是母愛。生命帶我來到這個世界，感受着親人的愛、師生的愛、陌生人的愛……
生活，你給了我珍貴的生命，我才能在這大千世界中，感受着源源不斷的珍愛。
挫折
國中的一個陰沉的雨天，印出我低落的心情，只因這次失利的考試。考卷上那紅得格外刺眼的分數，彷彿在嘲笑着我的驕傲。在上一次考試中，我取得傲人的成績後，如一隻驕傲自滿的大公雞到處炫耀;可是考試的挫敗，猶如當頭一棒，使我無地自容，很不是滋味。一路回家，傾盆大雨正肆意地打擊着我，我毫無反抗之力，默默地承受着。到家後，我那被打濕的臉，藏不住懊悔的淚。媽媽見狀，語重心長地説：“一次的失利，根本代表不了什麼，‘失敗乃是成功之母’。挫折是生活給你的洗禮，你要學會在成長的道路上愈挫愈勇。”日子一天天過去了，又一次考試，我卯足了勁，在挫敗中重新站了起來。我明白了挫折的珍貴在於，它是絆腳石，同樣也是墊腳石。
生活，你給了我珍貴的挫折，讓我摔倒，知道驕傲自滿是要不得的，同時它又墊高了我，讓我看到更廣、走得越遠。
夢想
從小我們就做着一個夢——未來，懷揣着對未來的憧憬，我們幻想着自己成為醫生、教師、工程師……各種各樣的職業。然而我唯獨鍾愛手工藝，畫畫是手工藝的敲門磚——它是手工藝設計圖的承載者。於是我在百忙之中、不辭辛勞地學習素描。在我的勤學苦練下，一幅幅完美的素描在黑、白、灰的縱橫交錯下呈現出來。我幻想着有這一日能參加“手工藝大賽”，在我自信滿滿的筆下勾勒出一個個設計作品。無論是美工刀不小心劃破我的`手，還是沒有創作靈感……什麼也阻止不了我對夢想的追求、對未來的渴望。在我夜以繼日的努力下，終會站上我夢想的舞台，開創我的未來，展現我的才華。
生活，你給了我珍貴的夢想，讓我為之奮鬥，描繪出我人生未來的宏偉藍圖。
生活，給了我許多珍貴的東西，讓我從過去、現在到未來都不斷成長，不斷努力，不斷前進。生活給了我生命，成長給了我多挫折，憧憬給了我夢想。每個人的生命和人生都只有一次，它由珍貴一路相伴，踏着荊棘、淌着河流、翻越叢林……最終到達成功的彼岸!
牆角邊放着一把雨傘，雖然上面已經蓋滿了灰塵，但是我還是比較喜歡它。那是一位同學在一個下雨天送給我的。
記得那一天，學校放學的時候天上下着雨。許多同學撐起雨傘蜂擁着衝出校門。我還呆呆地獨自一個人站在走廊上面。因為自己忘記帶傘，又沒有人可以拼傘。我抬起頭望着天空，豆大的雨點從天上倒下來。我真希望這大雨馬上停止。可是，這老天爺太不理解我的'心意了，就是不願意停止下雨。我心中暗暗着急，怎麼回家？就在這個時候，有人在我的背後拍了一下。我立刻轉過頭去看，哦，是隔壁班的夏彌。夏彌問我：“小燕，你怎麼還沒有回家？”“沒帶雨傘！”“我帶雨傘了，要麼我送你回家。”“啊呀，那太好了！謝謝，謝謝！”
夏彌撐開雨傘，握住我的手一起走進了大雨中，走出了校門。出了校門，我才想起，就對夏彌説：“啊呀，不對。我家在南面，你家在……”“唉喲，沒有關係。我們兩家正好都在南面，是一個方向。”我們拼着傘一起向南面走去。今天的天氣特別不好，又是風，又是雨的。我們每走一步都要花費許多力氣，而那風雨卻又吹到身上。我和夏彌的衣服都被淋濕了。“呼呼呼……”那風不住地向我們吹來，這一次是向我這一這吹來的。夏彌趕快把雨傘往我這一邊撐，給我擋風雨。這風雨的力量可真大！我們兩個人都差一點被吹倒了。幸虧旁邊有一棵大樹把我們扶住了。
風終於小了下來。我們把傘撐好繼續向前走。這時，我看到夏彌的頭髮全部濕了。於是，我問她：“夏彌，你冷不冷？”“不冷，我只是感到非常爽快！”“哈哈……”我們兩個人同時笑了起來。
“嘟嘟”，一陣摩托車的喇叭聲就在我們的前面響着。那輛摩托車竟然在我們面前停了下來。“爸爸！”夏彌開心地衝了上去，一個箭步跑上了那輛摩托車。“小燕，那把傘你拿去吧！不用還我了！”夏彌在摩托車上轉過身來對我説。
接着，摩托車就“呼”地一聲開走了。夏彌被她爸爸帶走了，只留下我一個人還在風雨裏呆着。我一動不動地站在那裏……
思想品德課上，老師組織學生學習《師生情誼》一節內容。課後，老師建議每位學生寫一句最想對老師説的話。時值元旦前夕，於是，學生在班長的組織下，寫下了最想對老師説的話，以示新年祝賀。現在的學生語言豐富得很，他們用各式各樣的語言來表達對老師誠摯的問候和祝福。有的學生幽默地説：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽。”有的學生老成穩重地説：“老師，新年快樂，心想事成。”有的學生則用朋友般的口吻對我説：“天天加工資，天天好心情。”在眾多的問候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節語文課，你在黑板上寫的字每個都是那麼大，讓我們坐在後面的同學都看得清清楚楚。老師，謝謝你。”我的一個無心的舉動竟帶給學生這樣大的幸福、快樂和學習動力，讓學生如此感激，真讓我百感交集。
寫這句話的學生名叫李俊傑，是一個高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最後一排。這個男孩子不像別的學生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個不停，也從不搗亂，我時常把他給忽略了。現在，這個學生用這句樸素的話語傳遞出他對我這個老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因為學生的這句話，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來鞭策我，鼓勵我。
我不是一個嚴謹的老師。上課板書時常是興之所至，大大的字寫滿了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現在，我的學生竟因為這而真誠地感謝我，真讓我慚愧。
我不經意的舉動帶給了學生一份快樂，而有時候，我不經意的一句話也會給學生帶來傷害。看到學生考差了，我會隨意地説：“你怎麼這樣不爭氣啊。”現在想想，這句話説得多不恰當。有些問題對於老師來説很簡單，但對於學生來説可能令人費解，而我們總是習慣以自己的主觀意願去評判學生。發現學生不遵守紀律，我會説：“你怎麼就這麼一種德行。”現在想想真不知道給學生的心靈造成了多大的傷害。有時學生來請教問題，一看這是剛剛強調過的`內容，就來了火氣：“你上課到底在幹什麼呀！”這樣一句話，很可能就把學生問問題的慾望給扼殺了。如果有一天，我們對學生的愛成為一種習慣，那時的“不經意”才是真正值得學生和我們反覆品味的精彩細節。
曾經有多少次我埋怨學生只長個子不長腦子，埋怨學生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話，讓我發現我們的學生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏於捕捉學生心靈的眼睛。有時候，學生一句“老師，想死你了”被我當作笑話；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調；學生做錯了事，朝我微笑，想從輕發落，我視而不見；出黑板報的時候，幾個“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學生站在旁邊，我時常叫他們馬上回家……現在想想，我實在是不懂學生的心語。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。
拿到學生祝賀語的第二天，我把它們帶進教室。我真誠地感謝我的這些學生，特別感謝了李俊傑同學，感謝他對我真摯的讚美，感謝他帶給我的思考。當我説完，學生們與我相視而笑。李俊傑微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用説，貼在桌子上的那張臉一定是樂開了花。
星期六的上午，天空突然下起了零星小雪。媽媽帶我到安陽市圖書館，去參加省書法協會主席、副主席，還有安陽市書法家們的現場書法表演。
我親眼看到書法家們揮舞着手中的`毛筆，寫出來一張張漂亮的書法作品。非常幸運，省書法家協會李強副主席還親筆寫下一幅“寧靜致遠”的作品送給媽媽 。我和媽媽都很珍惜這幅作品。
我一定要好好練習書法，將來我也想別人贈送我寫的作品。
學問齋