無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的中學作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
路邊坐着一個正在化緣的禪者。
身穿土黃色的道袍,手持佛珠,墊着蒲團坐在地上唸唸有詞。身旁擺放着一隻銅碗,似是在乞討,看那清高的樣子卻真的沒有乞討的感覺,在化緣。
過路的人經過他眼前都會瞄一眼他,然後步履匆匆而去。
我坐在離他不遠處的一個小石凳上等人。從我來時,他就在一直坐在那兒。他虔誠地念着佛經,對周圍來來往往的行人置若罔聞,只是一直地打坐,念着佛經。周圍的人都對他投去好奇的目光,打量着這位禪者。
此時禪者睜開了眼,用那波瀾不驚的眸子平靜地對着他們,“幾位施主,需要算命嗎?貧僧雖為一介僧人,卻也能用那道士的法子算幾卦。”
一羣人驚奇地瞪大眼睛,此時,一位老者顫顫巍巍地走來,遞上手中的錢問:“這些錢夠嗎?”
那禪者的眉頭一皺,似是嫌少,但看在是一位老人的面上,便沒説什麼。
所謂當局者清,旁觀者迷,我看到那位禪者在算命中露出了貪婪的神色。我一驚,一介禪者,作為佛教的虔誠信徒,秉的是普渡眾生的信念,而他怎會露出如此與他本身格格不入的'表情?
算完一卦後,眾人紛紛向他投去驚訝的目光。那位正在算命的老者也驚奇地看着那位“禪者”,眼神愈發深信不疑。而禪者卻故作謙虛道:“出家人不打誑語。”
有越來越多的人坐下來算卦,而那銅碗也越來越滿。我甚至可以清楚地看到那“禪者”眼裏發着光。
於是有了這一幕景象:一羣人把“禪者”團團圍住,“禪者”位居中央怡然自得,不慌不忙地算着卦。
日暮,那“禪者”拾起包袱,對身邊的人説:“感謝各位施主大方施捨貧僧,貧僧此行前來化緣之前已身無分文,感謝各位。”但那眼神分明流露出小人得利的狡邪。
那抹土黃色的背影慢慢遠去,有目光隨其後,在街邊的拐角處注視,破舊不堪的包袱裏,抽出了一部iphne 6 plus,握在禪者手裏。
課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館裏認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔説:"她這次趁暑假遊歷歐洲。已經去了法國,瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最後還要去希臘,她為了這次旅行準備了整整3年的時間,在家裏就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍。"
我從這裏面看出了烏塔是一個自理能力強,生存能力強的一個活潑孩子,因為她敢獨自一人遊歷歐洲,歐人遊歷歐洲,歐洲上一一個多大的地方,如果她沒有自理能力,一直依賴着父母,她不可能獨自遊歷歐洲,如果她不勇敢,她也不會獨自遊歷歐洲,因為在歐洲有幾十個國家,幾十個地區,如果她先我們中國的'孩子一樣,連見了一隻老鼠或一個顛子都怕。那在歐洲要碰見多少事情,那她要如何解決?
汪曉潔一時語塞,對烏塔説:"在中國,像你這樣年紀小的孩子都是家裏的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會讓她們一個人出遠門"而烏塔説:"我在家裏也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時候一起出去玩,有是後單獨出去玩。"
從烏塔説的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛鍊,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什麼在中國的家庭裏孩子不能一個人出遠門,在外國孩子的家庭裏,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中過家庭的孩子不要説是去外國旅遊,叫他們在國內旅遊都是一個非常大的問題,因為中國的孩子缺少鍛鍊;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母。而外國的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅強,有鍛鍊,所以他們敢一個人出門,而且父母不會很擔心。
讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什麼事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理。
每個人都會有自己的煩惱,而煩惱的時候卻發現自己的內心深處還有道不完的樂趣。
我有一個小表妹,她是我老姑的孩子,今年上二年級了。她還有一個可愛的小名——冉冉。
特別淘氣,我看電視的時候,她總是不停地用手在遙控器上按來按去,讓我不知道看什麼才好。她每次這樣,我都會有想打她的衝動,可我一伸手,她都會大哭大叫的,還會把媽媽引來。
四年級放寒假的'時候,外面下着鵝毛大雪,“叮咚,叮咚”。突然門鈴響了,我走過去開門,哎呀,小表妹怎麼來了?這下糟糕了。
“可能要麻煩你照顧一下冉冉了,”老姑站在門外,手撫摸着冉冉的頭説“她會乖的”是嗎?我可不這麼想,這句話到了嘴邊又被我嚥了下去。
“表姐,我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語氣對我説,“喔,你進來吧。坐下,別給我搗亂。”見冉冉不懷好意的笑着,我就知道自己又要倒黴了。
“表姐”“啊,什麼事?”“我們下去玩吧。”“可是外面還在下雪啊。”“表姐,我們去嘛。”“不行,生病了怎麼辦。”“就一會兒,又不多玩,好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她見我怎麼也不同意,就用了他的絕招--哭。我沒有辦法,就只好帶她出去玩了。下樓梯的時候我還在抱怨:真是的,下雪天還要陪她出來玩,真是太不公平了,沒天理呀。
到了樓下,只見冉冉興奮地在雪地上蹦來蹦去,只見雪地上印出了許多小腳印,就像一幅美麗的畫活了起來。
想想剛才,我還滿腦的不滿,現在卻十分高興。看小冉冉這麼淘氣,我真是又苦又興奮。
我們在世界上不能只有樂趣,有時,煩惱也會精彩你的人生。
我在讀三年級時, 有一次, 美術老師帶我們參加美術大賽。 在大賽場上, 老師佈置我們要給自己老師畫一張像, 這時, 我就想到了決定給自己的班主任畫像。 因為我的班主任是在讀一年級時候就一直帶我到現在, 她給我們留下了非常深刻的印象, 直到現在她使我記憶如新, 我也永遠忘不了那一次的參賽。
我在眾多的強者中參賽, 我不緊不慢, 從容應戰, 我把彩色調好後, 就開始畫起了我心目中可敬的老師。 我用粉色給老師畫了一個豐滿的臉, 我想到的.是我的老師每天帶着微笑給我們説話, 誰見了她都會喜歡她。 我沾了黑色給她畫頭髮, 我想老師總是為我們的學習而操勞, 為我們成長而操心, 頭髮慢慢地被粉筆染的花白了, 我再加了一點白色。 該畫眼睛了, 班主任的眼睛很鋭利, 但她眼睛裏時常充滿着慈愛, 把温暖傾注在每個同學的心中, 老師眼睛烏黑髮亮, 平常總是笑口顏開, 温柔和藹, 可對那些搗蛋的孩子, 她的眼睛就像發出利箭掃描每個孩子身上, 那位孩子臉上就會紅到耳根, 立刻乖乖地聽課, 老師臉上又回到了原樣,總是樂呵呵的。 隨後, 我又給老師額頭上添了幾道皺紋, 皺紋已經悄悄地爬到了她的額頭, 我再畫鼻子, 高高的鼻樑, 不大不小, 老師對粉筆末有抵抗襲擊, 不然她總是毫不畏懼呢。 鼻子下是嘴巴, 老師這張嘴巴可不簡單, 她給我們傳授了不少知識, 還給我們講了不少趣事,為我們的成長付出了不少心血, 老師給我們講的事使我們聽不厭。 老師使我可歌可敬。 我把相畫好後, 我久久的望着老師這慈祥的面孔, 我才滿意的把這幅畫遞給了老師參加了這次繪畫評比大賽。 在這次大賽上, 我得到了一等獎, 這一次參賽使我終身難忘。
每一個孩子都有一個夢,夢中由無知走向成熟。
——題記
春天,花來的季節,17歲的春天,夢的舞台。十七歲的我沉浸在童話之中……十七歲的我羨慕灰姑娘,醜小鴨終於擺脱了“醜陋”變成了美麗的公主,漂亮的白天鵝。十七歲的我開始注重自己的外表,十七歲的我開始幫助身邊的每一個人快樂。一切只因為一個童話般的夢——我希望自己想公主一樣,擁有自己的王子。
十七歲的我依舊喜歡巧克力,喜歡蛋糕。巧克力濃濃的,裏面包藏了所有的,滿滿的愛;蛋糕是那樣軟,甜甜的,品味起來一切陰霾都會煙消雲散。十七歲的我開始渴望做一名甜點師傅,讓所有的人都能品味這份愛的味道。
十七歲的我,嫉妒我的好朋友琳兒,為什麼她的成績那麼好,為什麼爸爸媽媽總拿我和她比較,既然如此,為什麼偏偏讓我做他們的女兒。十七歲的我開始叛逆,在所有人面前我一直小心翼翼的把自己偽裝成一個天使,一個乖孩子。我怕大家不喜歡我。
十七歲的我努力讓自己學琳兒一樣。把每門功課都做到最好,儘管我並不喜歡學校這個“監獄”。儘管我最終還是沒有如願,但我終於明白了,我應該做我自己。
我為什麼要去扮演自己不喜歡的角色呢?不就是為了大家喜歡我,可是這樣的我沒有了以前瘋瘋癲癲的快樂,也無法再讓身邊的.人快樂了。我要忠實的扮演我自己。
我要像灰姑娘一樣,雖然沒有白雪公主的美麗,但最終找到了屬於自己的白馬王子,屬於自己的幸福。
我要忠實的扮演我自己,十七歲青春或許有太多的無知,但我要學會微笑面對,十七歲的夢或許不是最終的結果,但我會努力。
十七歲的青春,十七歲的夢,十七歲的我在新的一年裏為我的十七歲而努力。十七歲的夢,屬於我的夢……