在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的你在我心裏作文，歡迎大家分享。
有一天，魚對水説：“你看不到我的眼淚，因為我在水裏。”水對魚説：“我感受得到你的眼淚，因為你在我心裏。”
相識，你我在這裏萍水相逢。剛剛進入國中，我像一隻迷茫的羊羔，在這神祕好奇的'校園裏，左瞧瞧，右望望。直到遇見了你。你將一些任務交給我，讓我好好開始國中的新生活。從此，你在我心裏，留下了一種未知的感覺。
相知，你我已成天涯舊友人。國中的生活剛開始讓我覺得路漫漫，我該何去何從。青春的逆反也悄無聲息的在我們身體裏漸漸萌芽。迷茫與無知讓我接下來的國中生活，像一隻小小鳥在浩瀚無邊的天空中，不知方向地橫衝直撞，直到筋疲力盡，然後開始墮落。不過，還好在這之前，遇見了你，你什麼也沒多説，你指了指校門上了標語，我看了看，是這樣的，今天你走進這裏，明天你走出這裏，你能幹嘛？我便想了想，能幹嘛呢，只能當個學生。那我要好好學習了。我想想以前那種不充實的日子，真是浪費啊。那一刻，你在我心裏留下了一種崇拜和厲害的感覺。
相別，你我成為至親人。我有些時候覺得你不關心我。在你和別人講題時，我在默默嫉妒：在你和別人談話時，我覺得你不在意我：在你和別人分配任務時，覺得你認為我沒用。直到有一天，我才明白你的種種行為不是不關心我，而是別人需要更多你給的時間，別人比我跟有能力去完成那些事，其實你對我的愛跟別人一樣，不多也不少，正好五分愛，五分嚴厲。這三年，你在我心裏，留下了暖暖的回憶。
魚沉默了很久，它才説：“水，我誤會你了，你能原諒我嗎？”水搖了搖頭，笑笑説：“親愛的孩子，你在我心裏，你覺得呢？
是什麼力量使我一次次地從挫折中站起，重拾自信？
是什麼魔法使我無論在任何艱難的處境中都能保持燦爛的微笑？
是什麼魅力讓我即使在孤單，冷清的夜晚仍舊能在內心存有一絲温暖？
是什麼？
我竭力地搖着小船在記憶之湖中尋覓着，觀察着。直到小船劃到了湖的最深處，我被一片光亮所吸引，停下了搖擺的小船。那束光芒之前十分耀眼的閃爍着，整片湖因此而勃勃生機。看見我，它彷彿通靈性地將亮光減弱了些，好讓我再靠近那個光源一點。當我近到光源的跟前，我呆住了湖心的.上方飄浮着許多心形的泡泡，雖然各自都存在着一些差異，但惟獨保持一致的是那抹温暖心房的紅色，紅得叫人心醉，連心神都開始迷離。再定睛一看，那大大小小的泡泡竟都呈現着一幅幅温馨的畫面：我和一羣好友在公園裏暢快地玩耍，聊天；奶奶在廚房忙得熱火朝天，在餐桌上擺滿了我最愛吃的菜餚；做完了一些家務的我臉上掛滿了豆大的汗珠，卻因為爸爸媽媽的一句“孩子真的長大了”而笑得合不攏嘴；。看着看着，我的嘴角又不禁泛起了笑意，心窩也暖洋洋的。啊，這種感覺不正是我所追尋已久的嗎？
和同學們之間的友情，長輩們對我無微不至的關愛以及時常掛在嘴邊的鼓勵，來自周圍人們的幫助和讚賞。這一切的一切，説到底還是一個“愛”字啊！
愛的力量是世界上最偉大的；愛的魔法是任何魔術師都望塵莫及的；愛的魅力是任何所謂美麗，珍貴的事物所不能取代的。所以，我才會把它放在內心的最深處。
“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友之間需要愛；
“誰言寸草心，報得三春暉。”家人之間需要愛；
“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。”手足之間亦需要有愛。
世界需要愛，社會需要愛，人人都需要愛。生活因愛而變的美麗，我要將愛奉獻給身邊的每個人，用愛來裝點這個可愛的世界。因為愛在我心裏。
我永遠也不會忘記那個夏天，那個在校門口揮手的你，因為，它們在我心裏。那是一個夏天的午後，天氣卻異常的悶熱，我和你，坐在車上，很簡單，你送我去上學，陽光照在玻璃窗上折射出剌眼的白光，晃得我睜不開眼。很快到了校門口，我推開車門，背上書包，起身走進校門，匆匆地和你揮手，説了聲再見，快步奔往教學樓。然而，我的腳步卻不由自主地停住了，我向後看了看，我看到你，撐在鐵欄杆上面，眯着眼，極力地想看清我，也許是陽光太刺眼了吧，你極力地往前探了探身子，終於，你看到了我，臉上露出了一絲驚喜的笑容，你開心地笑着，向我用力地揮着手，我看到，清楚地看到，你額頭上那密密的汗珠，看到你有點微胖的身子，倚在鐵欄杆上，看到你因高興而笑得像孩子的臉蛋，甚至看到你，烏髮中那輕揚的'銀絲，淚，很快模糊了我的雙眼……我用力向你笑笑，和你揮手……哦！媽媽，你什麼時候變得如此憔悴？你額頭上那些密密的汗珠，順着你的臉頰緩緩流下，滴進了我的心裏，漬得生疼，生疼……是我不小心，忽略了你，因為，我己不再摟着你撒嬌，不再調皮地向你做鬼臉，不再向你嚷嚷着吃糖，甚至，不再喊你“媽媽”。我長大了，卻忽略了你，忽略了你的愛，媽媽，對不起。在很久很久的以後，當我忍不住要發牢騷，當我忍不住要生氣，當我遇到困難和挫折，我每每都會回想起這一幕，想起烈日下你用力向我揮手的身影，回想起你對多的愛，我都會平靜下來，謝謝你，媽媽。
因為那個身影，我和你，從此不再陌生，我把它們全部打包，連同你的愛，裝進了我的心裏，滿滿的，很幸福，而我也永遠不會把它們遺棄，因為，它們是我的財富，而我，曾經丟失了你。你，永遠在我心裏。
畢業在即，驪歌響起，離別的感傷漸漸在我們心中蔓延，有時甚至淡化了考試前的緊張。説也奇怪，想到即將到來的分別，我最先念及的不是朝夕相伴的同學，恩重如山的老師，而是你。
你長得很秀頎，你總是默默無語，你時形單影隻，但我或許是你最好的朋友。你靜靜佇立在角落，貌不驚人。一個偶然的機會我遇見了你，也從此喜歡上了你。課後、午間、傍晚，我總愛到你身邊坐坐，説説班裏的趣聞軼事，談談最近的心情際遇。我是個內向的孩子，情感卻很細膩，許多感情無從訴説，我便找到你。你從不嫌我煩，也不笑我傻，你總是耐心聽着。微風拂過，你便用“沙沙”的響聲告訴我；有時我心情低落，壓抑的我在你的面前禁不住落淚，你依舊無語，似與我同悲。你會遞給我一張葉子做成的手帕給我撫去晶瑩的淚，你也會無私地讓我偎在你厚實的懷抱裏，讓我貼着你的心，感受你傳遞的信息——別難過，一切都會好。
那是一個暴雨如注的黃昏，我內心被陰霾充塞。必須承認，我被挫折打倒了，我並不堅強。情緒跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去，我驚呆了，你平日裏那些花朵做的髮夾抖落一地。你還年輕，身子還不健碩，你在呼嘯的風中左右搖擺着，倔強的頭卻依舊高昂。你被豆大的雨珠砸疼，但你沒有落淚，更未退縮，堅強地站在原地，像個所向披靡的'勇士。你舞着手臂，你在告訴我，要堅強，堅強！
就這樣，你陪伴着我度過三年的國中時光。你早已深深銘刻在我心中，你的身姿，你的微笑，你無聲的愛。是你，在我無助時給了莫大的鼓舞，在我傷心時為我點亮了希望。你矗立在校園裏，給了我老師般的柔情百轉，關懷備至。你與我也有同學般的親密無間，心靈相通。你知道嗎？快畢業了，我有多麼捨不得你——我的朋友、知己，我的心愛的槐樹。你會永遠在我心裏，會讓我在今後歲月裏每當想起你就倍增力量！
友情如一杯美酒，令人回味無窮；友情如一縷陽光，照亮了我腳下的路；友情有時是清晨的露珠，滋潤着我乾渴的心田。
是的，我有一個朋友，雖然我們相處的日子算來算去不到一年，但他卻給我留下了很少的印象。
當時我是個不大開朗的人，而他是個十分幽默的人。剛認識他時，他對我很友好，經常跟我開玩笑，一次，他向我要字典，他翻了半天，轉身對我説；“以後你就叫我‘王三三’就行了！”我一聽，有點丈二和尚摸不着頭腦，而他也似乎看出了我的不解，就説；“我的名字在字典裏有這個解釋”，他説着指給我看，我一看才知道，原來他的名字在字典中有八卦的`圖示，於是就笑得合不攏嘴，他的幽默細胞實在是太多了，於是這件事以後他遍有了個新綽號：王三三。
在他的幫助下，我逐漸變得開朗起來，這可是他的功勞。然而這還不是他最大的優點：他不但十分幽默，而且還特別樂於助人。
我們班原來有個成績不壞的“差生”——一個十分不講理的人什麼東西基本上是有借無還。一次上最後一節課，老師卻偏偏要考試，可他的筆卻沒水了，就着急的跟別人借，他的四面八方左鄰右舍都被他問了個遍，可沒有一個人借他，我當然也不借給他，他急得像熱鍋上的螞蟻，只好又問，直到一直問到我的那個朋友，我原以為他肯定借不着，還準備趁機看看熱鬧，可卻見我的好朋友毫不猶豫地借給了他，令我大吃一驚。下課我去問他，還略帶些責備的語氣：“你怎麼能把筆借給他呢？你借給別人可以，但你不知道借給他你的筆就有可能有去無還了嗎？”想不到他竟不接受我的“批評”，反倒教育起我來了：“但是你想想，如果你考試借不到筆，你會不心急嗎？”
短短的幾句話，立刻就像刀子一樣刺痛了我的心，令我深思熟慮了一番。現在，我們都進了不同的中學，雖然你的相貌我都快忘得差不多了，但你給我説得話給我講的道理我都牢牢地記在心上，我們分別了，但你永遠在我心裏。
老師的愛是“潤物細無聲”，老師的情是“一年三百六十五天”，老師的付出偉大而平凡，但這些都足以為我營壘起一個精神家園……
老師是一杯多味的茶，時而微苦，時而無味，時而淡甜。
那時，自己很不要好，老師佈置的作業自己一個字也不動，一回家便躺在電腦椅上，開始玩電腦，玩得很晚，到了第二天，便在課堂上睡覺，老師毫不留情的用那木棍在我頭上敲一下，我抬起頭，您的眼裏似有一團怒火，散發着火樣的光芒，使我害怕……那時認為，心中的老師是亂打學生的壞人。
八年級時，老師是一杯無味的茶。
那時，自己和七年級一樣，不喜歡學習，但是不同的是，我開始放棄電腦了，漸漸地，我忘卻了電腦，取而代之的便是知識，那時，老師就再也沒有打過我，罵過我，只是對我非常冷漠，同樣，我也不在乎他，只有在他上課時，聽着他説的話，但是從不思考……那時認為，心中的老師是不管理學生的老師。
九年級時，老師是一杯淡甜的`茶。
或許是孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”提醒了我，我便開始認真地學習，在遇到問題時，也很想問老師，但心裏總想着老師會不會幫助我，我帶着疑問來到老師身邊，他一一的為我解答，還不時的帶着微笑，於是，我開始改變對老師的看法，不久之後，我成了一個敏而好學的學生，在老師的眼裏，我似乎改了頭，換了面一樣，我越來越喜歡老師，他好像成了我生活中的必需品，一日都不能少。那時認為，心中的老師是熱心助人的天使。
如今，你我便要分離，不知是否還能相見，但是您永遠在我心中，一生都不會改變，只恨自己當初沒有聽您的話，但不是那樣，我又如何知道您是一杯多味的茶？
倚窗而坐，欣賞朗朗書聲，讀出悠悠古詩。倚窗而坐，聆聽聲聲教誨，記下漫漫師情。倚窗而坐，傾訴長長心聲，銘記真真友情。倚窗而坐，完成頁頁練習，細數點點繁星。我倚窗而坐，窗——我的摯友，你在我心裏。
窗，有人把你當作避風的港灣，因為你在偏僻的邊上，老師不會注意到你周圍學生的小動作；窗，有人把你當作通往外界的通道，悄悄爬出去，無人知曉；可是窗，我卻把你當作摯友，早晨來到教室，第一個把你擦拭乾淨。我固執地認為，明亮是你最好的形象，你容不得塵埃。
窗，三年了，一千多個日日夜夜，國中的生活是你陪我默默度過。還記得那個冬天的傍晚嗎？晚自習尚未開始，同學們嬉笑打鬧。可是有誰注意到我，注意到我的苦悶。雖然我不是黛玉，會為落花而憐，但是青春期的`我也是有自己的憂愁的。學業的繁忙，父母的期待，都足以讓我感到沉重。窗上水汽濛濛，我用手指寫下了“煩悶”二字。可是晚自習過後，我意外的發現，我所寫下的字淡了，又蒙上了一層水汽。啊，我剎那間明白了，是你在告訴我：煩悶可以解決，關鍵在於自己的努力。窗，是你教給了我人生的真理，是你告訴了我，保持良好心態的重要性。我又怎能不把你當作摯友，怎能不把你放在心裏？
透過窗去，也許我無法看到科爾沁草原上的駿馬飛騰，也許我無法聽到伊犁河邊的琴絃聲聲，也許我無法看到潔白的雪山，但是我想我能看到自己，審視自己。在窗邊，上課時我聚精會神，下課時，我眺望遠方，得到放鬆。
如今，坐在考場上，我又坐窗邊，這是怎樣的緣分呢？
又坐窗前，窗外細雨紛飛，一個清冷的世界，惟有窗前的我內心熾烈，因為窗，你在我心中，讓我思緒飛揚。
你，高高的個子，留着一頭烏黑髮亮的長髮，雖然沒有什麼特別引人矚目的地方，但是你卻有一顆金子般的心靈。你是我的同班同學，你也永遠留在了我的心裏。
新學期開學，意味着我從國小生順利的成為了一名國中生。
記得上第一節體育課時，我正要下樓去操場，忽然一陣頭暈目眩，因為是第一節體育課，同學們都爭先恐後的下樓，想給體育老師留下一個好的印象，我當然也不甘落後，就拿出書包裏的風油精向太陽穴處塗抹幾下，頓時感覺好受多了，就急忙向樓下走去。可誰知剛走到樓梯口，只覺得腳下一軟，差點摔倒，這時你眼疾手快一把扶住了我，連連問道：你怎麼了？有沒有事兒？要不先到班裏休息一會兒啊？我連忙擺擺手有氣無力地説：沒事兒，沒事兒。可沒走兩步，我又一個踉蹌，差點滾下樓梯，這時你不管三七二十一，直接把我扶到教室裏，又關切地説：這節課你就在班裏吧，我去向老師請假，對了，你用不用去看醫生啊？霎時，一股暖流淌進我的心田，像是那冬日裏的`一把火，温暖了，我照亮了我的心田。
我忍着難受感激地説道：我沒事，休息一會兒就好了，你趕緊下去吧，下去晚了可能會受批評的！聽了我的話，你又摸了摸我的額頭，感覺沒有發燒，你這才放心的下去了。
從這以後，我們變成了無話不談的好朋友。
我們原本只是剛走進一個班集體的陌生人，但你卻願意在我困難的時候幫助我，雖然你現在已經不在這裏上學了，已經轉校到了別的學校，但是距離不會阻擋我們的情誼，因為我們彼此心連心，你會一直在我的心裏。
又是一節體育課，我在樓梯間彷彿看到了那天的你和我，我想説：謝謝你，謝謝你讓我感受到了來自同學的温暖。雖然我們現在不在一個地方，但是你會一直留在我的心裏，永遠，永遠
“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情不移，我的心不變，月亮代表我的心……”這首歌能夠代表我對你巨古不變的感情-——媽媽。
“孩子要去大地方讀書啦，恭喜恭喜。”鄰居每逢見媽媽都會談論這個話題，我看着媽媽微笑地揚起嘴角，可是眉頭卻是緊銷着的。媽媽不是要為我高興嗎?為什麼還要……
離別前夜，我詫異媽媽沒有來我房間，於是我便去了媽媽的房間。剛到房門口。我聽到嗓泣的聲音，還有爸爸媽媽談論的聲音。“真捨不得孩子，她總是丟三落四的，這孩子平時節儉過度，會不會省錢不吃飯……”房間外的我淚流滿面，推開房門，抱着媽媽説：“媽媽你也去好不好。”媽媽撫摸着我的頭髮：“傻孩子，媽媽還要看店呀，要賺錢供你讀書。”“那我想你了怎麼辦?”我像個小孩似的.向媽媽撒嬌。“你把媽媽裝進你心裏啊，你到哪兒，媽媽也就在哪兒……”
這一夜，我似乎回到了童年，在媽媽的輕撫下漸漸睡去，進入甜密的夢鄉。你在我心裏，我夢鄉里也有了你。
離別時，你沒有説話，我看到了你充滿愛意的眼神，還有昇華的母愛。
到了新環境，我並沒有像你所説的忘了帶傘，天冷不知添加衣服，因為有你，你在我心裏，每次要忘記的時候，心裏有種聲音在囑咐着我：“記得…要記得…”
媽媽內外在婚心裏，漸漸地我就成了你的化身，我學會了如何去關心別人，幫助別人，同時我也得到了前所末有的快樂。
你的的紋深了，你把青春給了我。
你的背彎了，你把挺直的脊樑給了我。
你的眼睛迷糊了，你把明這的雙眸給了我。
你在我心裏!
潮起，潮落；花開，花謝。自然的輪迴讓人感歎，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那麼我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風景，以及看風景的心情。這樣的話，我還希望能揣着一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看雲舒雲卷，聽風呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經歷。我們並不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進學校趕早的日子，那些搖着響鈴哼着童謠的日子，那些午休是躲在被子裏玩耍的日子．那些日子，我們曾手拉手一起走過．那些人，那些事，將會是國中生活中最亮麗的一道風景線。記得那些盛夏的日子裏，我們站在樹陰下大口喝着冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底．有幾縷頭髮因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰着手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦後，那麼簡單的幸福，那麼幹脆的友誼。我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，迴盪着我們的'笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然後聽見啪的一聲，進球了！我們用汗水揮霍着自己的青春，那麼灑脱！雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經意間回頭，風景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留着對國中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨着我，直到永遠，伴我勇往直前！人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的雲彩，你在我心裏，如此珍貴。
“呼，終於結束了。”我心想着一切都結束了，心情愉悦地回到了家裏。
明天開始又可以正常地出操、吃午飯了，再也不用被一首首詩文磨出黑色的眼袋了。我早早地洗漱完畢躺在牀上，稍稍擺弄了一會兒手機，便拉好被子對自己説了句晚安。
深夜，翻來覆去，我依舊無法入眠，到底還在糾結什麼？古詩文的決賽已經結束，怎麼反而無法入睡了呢？吾心“何事轉慼慼然”呢？
自問自答中，依舊難以入眠，心中循環播放的不是流行歌曲，也不是動漫台詞，而是一首又一首爛熟於胸的古詩文，碎片一般斷續的`詩文從我嘴中如夢囈般流出。
試問夜如何？夜已三更。
我終於閉上了眼睛，思緒卻開始如倒帶般飛轉。書上的摺痕與撕裂慢慢消失，古詩文捲上的筆墨也被筆頭吸回。。。
如夢初醒般，我聽到了知了的叫聲，眼前一片朦朧。我使勁眨眨眼，終於看清了——盛夏的陽光正照着一本嶄新的參考書，我伸出手想去觸碰，那本書卻自己翻開了，書頁飛速翻動着。
詩如水印般刻在眼簾上，三個多月來的一幕幕如走馬燈般飛過——在炎熱的夏日叼着冰棍背誦書中的詩文；面對初賽試題手抖個不停；初賽入選後高舉雙手歡呼；撓着頭背詩；夜晚寫個沒完的卷子；複賽入選的激動與進入決賽場前的緊張，我至今無法忘記。
猛然驚醒，獨自走到牀邊，翻開那飽經風霜的書本，思緒再次倒轉至千年前。
孟浩然在鄉間茅屋橫卧飲酒；李白身裹素衣漫步山嶽之間；令狐楚背弓持箭策馬出城；家則堂手持書杖風塵僕僕。多少人痛哭流涕橫塘邊、離亭前；多少人飲酒嘲笑統治者欲成仙；多少英雄好漢戰死沙場終不肯鬆手中劍；多少人愁苦吟賞風花雪月；又有多少人被青史紀念千年？
我這才意識到：歷經幾千年的傳承，你——華夏文化的種子，你，終於真正再次萌芽——
就在我心裏面。
初見你一頭乾淨利落的短髮，一雙有靈性的眼睛上方架着一副眼鏡，圓圓的臉上總是帶着可親的笑容，一下就讓我對你充滿了好感。本以為你會一直把我們送到畢業，可沒想到的是，僅僅在一起了一年，你卻離開我們下鄉支教。到如今已經半年了，我心裏卻一直有你的位置。老馬――馬老師，我不知道你現在在北溝過得好嗎？
記得軍訓時，你總是為我們跑來跑去，有的.同學肚子疼了，有個同學中暑了，有個同學體力不支了，你幫着照顧這照顧那照顧那愛誰都着急。
記得那次我考試考差了，在我心灰意冷之時，你走過來拍了拍我的肩膀對我説着鼓勵的話語：“別灰心，失敗乃成功之母，你就是太浮躁了，靜下心來好好學，下次一定能考好。”我抬頭看着你，只見你那雙會説話的眼睛中流露出無限的堅定和相信，那一句“我相信你可以的”給了我莫大的鼓勵，讓我在第二次考試中“一雪前恥”。而你，也為我高高的豎起了大拇指。
記得那一次，我正站在路邊焦急地等着家長來接我，你騎車路過看見了我，停下來問我怎麼了？幫我打電話給家長。之後，你還不放心，一直陪着我，等着再等待的過程中，你不斷的着急的左顧右盼，看着你那替我着急的樣子，我的眼眶有些濕潤。
記得你對我們的稱呼“大寶貝”，讓別的班羨慕不已；記得你為我們發的糖，總讓別的班羨慕不已；記得你總在體育老師沒空時帶我們下去玩，讓別的班羨慕不贏記；得你總可以把枯燥的政治講的生動有趣……
記得，記得，我全都記得。
親愛的馬老師，我永遠記得你對我，對我們的好。馬老師，不管過了多長時間，你永遠在我心裏。
時光荏苒，如白駒過隙，於是乎，我要讓你留在我的心裏——我的國中生活。
你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏於我心。
春和景明之時，高中部的學長攜手來看望老師，你便在我的耳畔説：“一年後，你也要加入他們的行列哦！”我望着老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，於是，你又説：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發；是靈魂裏儲存的愛的呈現；是心中孕育的真的傳承，你不僅要做一個‘惠施之多方，而學富五車’之人，更要做一個擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開花落，靜觀天上雲捲雲舒’。”我點頭，銘記。
你教會我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。
課堂上，當誦到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”時，你在我耳畔細語：“十六歲的花季，你應該生如夏花，儘管只是一朵小花，也要盡情綻放，無愧於生命的原野，‘青春如百卉之萌動，如利刃之新發生於硎。’少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶着‘問蒼茫大地，誰主沉浮？’的豪放，去實現生命的`價值，青春的意義，高誦‘仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。’”我點頭，銘記。
你教誨我沉穩，從此，我是牆角邊最燦爛的一枝花……
我點頭，銘記。
如今，我們就要離別。在氤氲着感傷的最後日子裏，我要向你説：“春去秋來，感恩的種子早已發芽，潮起潮落，我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會銘記，因為你早已在我心裏！”
歲月如斯，又復何求？
烈酒入口，一分化作了人情，三分化作了詩歌，六分則作金戈鐵馬的壯志豪情，仰天一嘯，是半個亂世曹操，清平之險吏，亂世之奸雄，奸極誠極，善極惡極，像是川劇的變臉。喜形於色，怒表於行，以至於有人評價他不治行檢。但我認為真正的曹操絕對不可以一面觀之。撥開歷史輿論的雲霧，我會發現一個真的“奸雄”，真正的你——曹操。
你是一個用人唯才的人。你在那個孝悌立正的年代，沒有隨波逐流。你認為正是因為朝堂之上盡是口中盡吐聖賢之言，而胸中無有謀的人，東漢才會陷入混亂。素偶一你不看重那些虛無縹緲的.孝德，用人唯才，你才是第一人。正因如此，全國的有志之士皆投於曹營，曹營的實力在你招賢令之下大幅上升。郭嘉、程昱等人也因此才沒有在亂世的動盪中明珠蒙塵。你掂得了輕重，知道與其滿口錦繡不如腹有謀略。用人唯才，在當時可能算是大逆不道。但你明白，只有這樣，自己才能證明輿論的荒唐，證明自己才會獲得勝利。
你又是滿腹謀略的官渡之戰後，你寫的組詩：《步出夏門行》如今依舊在文壇中光耀璀璨，以“青青子衿，悠悠我心”來表達自己求才若渴；以“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”來抒發自己的壯志豪情。你的文章如欲撲的老虎，欲騰的蛟龍，給人一種欲搏發而力欲強的衝擊。
你還是一個真性真情的人。與知己相逢時，你毫不掩飾你的欣喜，説：“欲與孤成大事者，只此人也！”；聽到臣子的死訊之時，你毫不掩飾悲傷，泣下不上；對待自己疼愛的親人時，則就像是一個真正的父親，毫不吝嗇自己的親切。你是一個丞相，是一個戰士，更是一個有血有淚的真人。
你是奸猾的英雄，亦是治世的能臣，你是亂世的梟雄，亦是有情的凡人。你狡猾，你奸詐，你忠厚，你善良……你有百張臉，一百張臉都是你的，你永遠在我心中，魏王曹操。
陽光無處不在，彷彿陽光是滋養生命的，但我們卻匆匆地走過，不去理睬它，忍受着黑暗的痛苦。
——題記
當你在院子裏親手種植的一棵樹被一羣淘氣的孩子所拔走或是被一場無情的大雨所洗劫時，你不應該怨天尤人，不應該去尋找那些搗亂的孩子，更不應該咒罵上天的不公。聰明的你應該重新振作起來，找一根粗壯的樹苗深深地再次埋入土中，並號召身邊的人“保護環境，保護樹木，就是保護人類自己！”相信你的樂觀定會化作春日裏和煦的陽光去滋養你的樹苗，你的樂觀會博得身邊的那些人的對你的敬佩！
當你的考試卷發下來時，看着滿面鮮紅的叉子，心裏一定不是滋味。再看到身邊的朋友捧着刺眼的100分時，想必你的心裏會湧上一股酸楚，而此時聰明的你應該化酸為甜。你不能在意那不盡人意的分數，而應當懷着樂觀的心態去尋找這次失誤的原因，力爭今後不再出現類似的問題。相信：你的樂觀定會化作秋日裏的陽光，為你帶來豐收，你的樂觀定會贏得你身邊人對你的刮目相看！
當你的朋友不理睬你卻與別的同學在一旁談天説地時，他們爽朗的笑聲在你的耳中也會成為噪聲，這時聰明的你，應當將自己的'耳朵裝一個消聲器，將自己的心靈上塗一層膠水，遠離自私與嫉妒的侵擾。你應該主動走上前去，融入他們的交談，請記住：朋友不是你想象的那樣討厭，其實他們很樂於與你分享他們的幸福！相信：你此時的樂觀定會化作冬日的暖陽，融解你與朋友之間的那層薄霜；你的寬容更會獲得大家對你的讚許！
樂觀是偉大的；它如陽光般把人與人之間的冰山融化；它如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它如雨水般滋潤人們的感情。遇到挫折不可怕，可怕的是你不會用樂觀的心態去面對困難。我不羨慕別人的成功，而敬佩那些跌倒後又重新站立起來的強者。微笑着再次踏上人生之旅！
樂觀——你永遠在我心裏。
學問齋