在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的班裏的趣事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生活中有許多有趣的事，有在家中發生的，有在學校發生的，有在班上發生的。總之生活中的趣事有很多，下面就讓我給你説説在我們班上發生的趣事吧！我敢説你看了保證會笑的合不住嘴！
上個星期，我同桌的後桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上課的時候用自己的茶杯蓋紹我們演了一出好戲，我給這個戲取名叫做對不起，我是真的沒有忍住，因為他在自己的茶杯蓋裏倒點水，然後用筆桿吸着喝，他吸了一會他的後桌的同桌往他後桌的臉抹了一些髒水，樣子特別滑膩，他沒有忍住結果把他嘴裏喝的水全部噴到他後排的三個人身上和桌子上，財聯盟我求助求問他發生了什麼事，然後他就把事情的經過告訴了我聽完之後我周圍的人都在哈哈大笑(提示：他在説的時候我周圍的.人都在聽)，老師走過來問我們發生了什麼事，被他噴到的三個同學説他往他們桌子上噴水，最後老師警告了，他説他再犯的話就打電話告訴他的家長，並且罰他把我們心血的古詩抄五遍，他最後快放學的時候扇着自己的臉(提示：輕輕的扇，然後數着手指頭數一二三四五，老師夠了，應該不用寫了吧？他的這幾個動作引得我們周圍的人又是一陣哈哈大笑！這就是大名鼎鼎的胡冰炎鬧出的笑話！
有一次，正在上數學課的時候，老師找一個同學上去做幾道題？有一個同學把手舉的特別高，老師一下就看見他所以找他上去做題，表示吃完了，題等他做完的時候我們一直在看着她做的題，我們看到其中的有一體的時候就在下面竊竊私語，因為1×2等於2而他卻把2寫成了3，老師讓我們安靜我們就立馬安靜了下來，老師就開始改題，等改的哪一題的時候我們就又開始竊竊私語老師仔細看了一下，然後打了錯號，並且讓我們閉嘴，我們以為老師會批評我們，卻沒有想到老師説了一句，何錦西不一班1×2等於3然後我們也跟着老師一起念核靜欣不一班1×2等於三一直唸了好幾遍，老師讓我安靜下來，我們才安靜下來，這就是我們班上的丟蛋老母雞和粗心大王何錦西，我覺得他如果能改掉粗心的毛病，那他就會變得更好，每次在考試中，他不是少點了一個點就是忘寫了一個數少加了一個句號！
以上就是我講的兩個笑話，但是我還有很多的笑話沒有講，如果你想知道就期待着我吧！
《三十六計》是我們班很多同學的掌中至寶，俗話説“學以致用”“三十六計”在我們班自然應用得恰到好處。
第一計———— 瞞天過海
對於“瞞天過海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又説忘帶作業了，老師問他為什麼不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地説：“昨晚寫好忘放進書包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的走回家，可不一會就回來了。滿腹委屈地對老師説：“找不着了······”“再去找！”老師有讓他回去。過了沒多久，他又回來了，可憐巴巴的'對老師説：“家裏沒人了······”老師無奈下只好讓他重寫，當然今天的課他就不用聽啦！
第二計————笑裏藏刀
我們班的陳婧，鬼點子很多，學習成績很好，老師很喜愛她。有一次我們班的張昊説她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過男生。過了一會，陳婧就跑不動了。她一下子轉變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊説：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過去，誰叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過來，還説因為這是機密事件。張昊伸了過去······隨後就聽見幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計，想知道更多就來我們班吧！
在我們班裏，有着許多趣事，它們無處不在，走在每個角落都能讓你開懷大笑。——題記
這個學期，我們班開展了一次辯論會，容內是“國小生使用電腦是利大於弊？還是弊大於利？”我身為“弊大於利”支持者，當然為此次辯論會做了充分的準備。你們不知道，在此次辯論會中，我方的劉科同學可出了讓老師同學哈哈大笑的事。
“五（6）班關於國小生使用電腦利大於弊還是弊大於利的辯論會，現在開始？”“請雙方選手上台辯論。”隨着中隊長一聲令下，雙方選手上講台，辯論開始了。正方選手説：“通過網絡，大家可以瞭解到各方面的.新聞，想了解什麼，你所要的信息就會自動呈現在你眼前，多方便啊，真是“才不出門，便知天下事。”我方立刻站出來説：“如果人人都從網上得知消息，那麼誰為我們把消息傳上網的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當你沉迷於網絡是，視力下降，發現已晚，又得去買眼鏡，不是花錢買罪受又是什麼？”這時底下的同學們都哈哈大笑，噢，是因為我方的劉科同學因為太激動，用本地方言説出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來，同學們的笑聲盪漾在五年級每個角落。
我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的遊戲。
這種遊戲被我們叫做“捲心菜。”是由3到8個人手拉着手，排成一列列，然後頂端的轉圈，把這一列人捲成一個像捲心菜的圓，再由另端的`人使勁拉，在把這個圓甩成原來的樣子。
這次，我又與幾個同學玩起了捲心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“捲心菜”，而且這個“捲心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“捲心菜”被她這麼一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“捲心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一隻無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨後只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑着問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得説：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉説：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯後仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動，在這個對我們來説既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。
“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室裏響起了。不用説肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班裏的趣事就不知不覺得多了起來。
不知道今年是怎麼了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他憨厚老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。
那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的揹着。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書裏的作文塞進來抽屜裏，然後慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班裏的'所有人忍不住的大笑起來了。
因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來。
這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講台上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經扯了老長了，我有些疑惑，看看他想幹什麼，就繼續觀察他。發現他慢慢地拿出膠帶拉着那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地説：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。
這就是我們班的趣事。
嘿！談起我的班級，那裏的趣事可真不少啊！有精彩的鬥嘴，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。
在我們的班裏，有那麼一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底裏散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會苦笑一下，儘量體現出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一隻手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛鍊身體。有一次，我和我們班的一位同學採用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手裏，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒於對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的`臉快能和關公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬着地，可沒起到什麼作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎麼好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終於支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級流行風可真有趣！
“加油，加油”!操場上不時傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見幾位同學在玩推車遊戲的比賽。
比賽前老師先講遊戲規則：“每組推出兩名同學，一名當推車的車伕，一名當車，當車的同學要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然後用手在地上爬，車伕要雙手托住當車人的腳，在後面用力推。”説完就讓我們先練習，在選出兩名同學代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒力氣，平時又不愛運動，怎麼能把身子撐起來？
激烈的'比賽開始了，每組的同學都胸有成竹，“開始”，老師説。一開始我就落後了，眼看別的同學都快到終點了，這下我着急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正着急着，奇蹟發生了，前面幾組的同學都摔到一起去了，我想；好機會，於是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學“快點”，快點我終於到達終點了。“成功了，成功了”。我那小組同學歡呼着，雀躍着。
“太好玩了”!通過這件事我懂得了一個道理；世上無難事只怕有心人，做什麼事都不能半途而廢要堅持到底。
生活中的事多得數不勝數：有快樂的事、有傷心的事、還有有趣的事……咱們班的趣事接連不斷，其中有一件事直到現在我還念念不忘……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起了。同學們早已端端正正地坐在座位上，等待着老師的到來。這時，我發現有一個黑色的身影從窗口飛快的掠過，我不禁打了一個寒顫，心想：是不是幽靈出現了……想着想着，全身的雞皮疙瘩都豎了起來，心裏不由地“砰、砰”直跳。我的目光悄悄地移到了門口，令我吃驚的是，一隻眼睛正賊頭賊腦的從門口冒出來，同學們的目光都停留在了那隻神祕的眼睛上，但我們已經猜到，肯定是最受歡迎的徐老師。他的調皮惹得我們哈哈大笑，有的同學甚至笑得喘不過氣來。
好戲還在後頭呢！上課的時候，同學們都陶醉在徐老師繪聲繪色的語言中，好像忘記了時間的流逝。突然，徐老師停了下來，指着柴某某風趣地説：“好小子，上課做小動作，看我怎麼收拾你。”説完，還裝作要打他屁股的樣子。柴某某的臉“刷”地一下漲得通紅，還用兩隻髒兮兮的手將自己的'臉蓋得牢牢的，彷彿想在地上打個洞，自己趕快鑽下去。徐老師幽默地説：“柴某某，你應該在家裏好好洗一洗屁股，留着明天再打，要是你不洗的話，我把你的褲子剝下來，讓同學們看見你的屁股是個花屁股，那可不好哦！”同學們聽了徐老師的話，笑得臉都漲紅了，而柴某某的臉卻紅的更厲害了！“哈、哈、哈……”地笑聲久久地迴盪在教室裏。
徐老師的風趣，猶如一縷陽光使我們感到温暖；徐老師的風趣，仿如一陣春風帶領着我們走向充滿快樂的世界……
學問齋