在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的鹽水浮雞蛋作文，歡迎大家分享。
在科學的無窮奧祕中，科學是世界上最被尊敬的學科之一。
今天我要作的小實驗是“雞蛋姑娘浮起了。我們要準備一個透明的中等玻璃杯、一杯清清的水、一個鄉里的土雞蛋和一小袋鹽。實驗開始了！首先把透明杯中裝滿清水，清水像是在杯子中跳着美麗的圓舞曲，接着把雞蛋姑娘小心翼翼地放入清水中，雞蛋好像在冰冷的水中歡樂的游泳，然後在清水中到入一兩百克的鹽，鹽像天女散花一樣落下來，給睡着的雞蛋姑娘織了一牀被子蓋着，最後是我最緊張的時候！就是用筷子攪拌雞蛋，讓雞蛋浮起來。我攪伴着雞蛋姑娘，它像睡醒了一樣，去遊樂場玩，它玩的是什麼呢？它玩的是刺激無比的.過山車，它慢慢的往上走。它竟然成功的浮在了水面！我高興得手舞足蹈。雞蛋為什麼浮起來了呢？我滿頭的“？”就在這裏，我去問媽媽原理是什麼？媽媽親切地告訴我”這是因為水裏加了鹽，鹽增加了水的浮力，把雞蛋給托起來了，這就是雞蛋浮起的原因。
科學始我們發現奇妙的東西，我愛做科學小實驗！
一天，我閒着沒事，就拿一個雞蛋畫臉譜玩。我越畫越盡興，很快一個白蛋就變成一個黑乎乎的“圓寶”了。我的手也變黑了，於是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜歡的圖畫。
當我把蛋放在一個水杯時，直接用手洗卻怎麼也洗不掉，我就想到用洗衣粉洗，雖然洗掉了些，但蛋殼上還是餘留着滲透了的顏色成分。我便想起媽媽平時洗茶杯的茶垢用了鹽會洗得很乾淨，我就在雞蛋上抹了很多鹽開始輕輕的擦着蛋殼，一遍一遍的加鹽摩擦蛋殼，一抹一抹的顏色退去了，洗雞蛋的水變黑了，令我驚奇的是蛋好象不太聽我的，很呈能，竟然浮起來了，我本是小心翼翼的把蛋託在手裏的，怕它掉到底碎了，但它卻浮起來了，我用手去搖動它，它卻在水中跟我玩起了“水中芭蕾“，我興奮極了，我不知道為什麼雞蛋會浮起來，思索了也不得其果。雞蛋洗乾淨了，我很滿足的，但我應該知道雞蛋為什麼會在鹽水裏浮起來，我直奔電腦，打開了“鹽水的雞蛋浮起來“的'網頁，我終於明白了：加了一定量鹽的水濃度大，密度也大，當雞蛋受到鹽水的浮力大於它所受到的重力時，雞蛋就開始上浮，浮力與重力達到平衡時，雞蛋就靜止浮在鹽水上了。
我真感謝我畫雞蛋臉譜和洗雞蛋的經歷，不然我怎麼會這麼真切的知道雞蛋在鹽水裏為什麼會浮起來呢!
今天的作文課前，老師拿出兩個透明的塑料空杯子，和一個雞蛋，還有一小包鹽、一個勺子和水。我很好奇地問：“今天老師要煮雞蛋吃嗎？”老師説：“今天不是煮雞蛋，是做個叫‘讓雞蛋游泳’的實驗”。我心想：雞蛋怎麼會游泳呢？
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，我趕緊回到自己的座位上，老師開始做實驗了。首先，老師把水緩慢地倒入杯子中，不然會把水漏出來的；然後把雞蛋慢慢地放進去，不然會被打碎的`。雞蛋沉下去了，就像一個懶惰的胖娃娃一樣，躺在牀上。然後老師又加了一點點鹽，把雞蛋拿出來，用勺子攪拌均勻，再放入雞蛋，可是還是沒有浮起來。這時，檸檸説：“我就知道浮不起來。”文文説：“老師，可能是水和鹽放的太少了。”檸檸説：“對呀對呀！”老師笑着對我們説：“別灰心。”於是，老師又拿出雞蛋，加了一點水，還有一大勺的食鹽，接着又拿着勺子攪拌得更久了，水一下子變的雪白雪白的，水裏的鹽就慢慢的融化了。老師最後把雞蛋放進去，果然成功了！雞蛋在杯子裏就像一個胖娃娃在玩蹦蹦牀一樣。檸檸説：“這也行！”文文説：“我就説嘛，一定可以的。”
最後，老師告訴我們：雞蛋之所以能浮起來，是因為鹽水的浮力大。
這個實驗告訴我，做一件事情不能灰心，不然是沒有最好的結果的。
你們知道鹽水浮雞蛋這個小實驗嗎？它不僅有趣，而且藴含科學道理。
上課前，老師説“今天做鹽水浮雞蛋的實驗。”話音剛落，大家高興的手舞足蹈，擊掌叫好。老師拿出準備好的材料：一枚雞蛋、一包食鹽、一根筷子和一杯純淨水。不一會兒實驗就開始了。銘峻先小心翼翼地將雞蛋貼着杯壁慢慢的放下去。雞蛋像一個跳水員一樣，“撲通”一聲跳入水中。這時，它又像一顆巨大的珍珠，在海底進入了“夢鄉”。大家一看，雞蛋迅速地沉到了杯底。這時燁森慢慢地將鹽倒入水中，羽淙拿起一支筷子，把沉澱在杯底的鹽攪拌均勻。過了一會兒，杯子中的'水慢慢地變得渾濁，雞蛋浮了起來。可是一停止攪拌，雞蛋又不爭氣地沉了下去。大家看到這種情況，七嘴八舌，議論紛紛。很多人覺得雞蛋是浮不起來了，但是有些同學相信雞蛋能浮起來，於是羽淙又開始攪拌了。不知不覺，幾分鐘過去了，雞蛋終於慢吞吞、晃晃悠悠地從夢中醒來，把頭探出水面，彷彿要看看外面奇妙的世界，大家高興得一蹦三尺高。
我從這個實驗中知道了：在清水中加入食鹽後，水的密度變大，浮力也就跟着變大，雞蛋就浮上來了。
你們知道重重的雞蛋是怎麼浮在水面上的嗎？我也覺得好神奇，於是就做了一個雞蛋浮出水面的小實驗。
首先，我準備好做這個實驗的材料：一杯清水、一個勺子、一個生雞蛋，還有一些鹽。
準備好了材料，我就開始做這個有趣的實驗了。第一步，我把生雞蛋放入那個裝滿清水的杯子裏，可不管我怎樣輕手輕腳地放，生雞蛋還是很快就沉入杯底。接着，我把雞蛋從杯裏拿出來，又往杯裏的清水中加了很多鹽，再用一根筷子把杯子裏的鹽攪拌到完全溶解。然後，我又把生雞蛋放入加了鹽的水中。哇，見證奇蹟的'時刻來了！生雞蛋成功地從水裏浮了起來，沒有像前幾次那樣沉入水底。爸爸走過來，開心地説：“你可真厲害，其實我一直在仔細地看你做實驗，發現你專注實驗，仔細觀察，認真思考，真像一位小小科學家呢！”我得意洋洋地説：“我感覺生雞蛋好像在聽我説話呢！我説要讓它漂浮在水面上，它還真聽話啊！”
我的小實驗成功了，生雞蛋成功地漂浮在了水面上。我開心得眉開眼笑。
我問了爸爸這個小實驗的原理，爸爸告訴我，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。
星期天的早上，我們在竹君園做了一個有趣的實驗，準備的實驗材料有：一個雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。聽到我介紹的實驗材料，是不是腦海裏已經有很多的疑問了呢？那就趕緊跟着我一起來瞧瞧實驗過程吧！
只見老師先把雞蛋小心翼翼地放進清水裏。此時，雞蛋像熟睡的小姑娘一樣靜靜地躺在水底。而同學們都目不轉睛地盯着，心裏彷彿都在想：雞蛋會游泳，那它是自己浮上去，還是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充滿了好奇呀！真想趕快看到結果！
接着老師開始把鹽一勺一勺地放進去，水裏的鹽好像漫天飛舞的雪花一樣，可美了。老師用筷子不斷攪拌，此時水中的.鹽又像舞蹈演員一樣在水中翩翩起舞。可是雞蛋偏不上來，好像調皮的小孩。我們大家都滿臉疑惑，我心想：難道實驗失敗了？這時老師猛地把剩下的鹽全倒了進去，只見雞蛋竟然奇蹟般地慢慢升了上去。
“實驗成功了，實驗成功了！”全班同學都歡呼起來！可興奮的同時，大家臉上都多了一份好奇：雞蛋真的會游泳，那是什麼“魔力”呢？後來通過老師的講解才明白：原來是因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會像游泳似的浮上來。
我從一個視頻上看到了一個叫“鹽水浮雞蛋”的實驗，我也想試一試。
首先，我們要準備好三樣東西，一杯300毫升的水，30克鹽，一個攪拌棒，以及一個雞蛋。
實驗終於開始了，我興高采烈的把雞蛋放進水裏。過了一段時間，我看到雞蛋還沒有浮起來，“咦，為啥浮不起來呢?”我半信半疑，決定去問媽媽，媽媽説：“那是因為水的密度要比雞蛋的密度要小，所以，雞蛋自然的就不會浮起來了。”
我又試了一次。這次，我先小心翼翼的.放入15克鹽，用攪拌棒攪拌均勻，然後，我才輕輕的將雞蛋放入水中。過了一會，我還沒有看到雞蛋浮起來。這次我去問爸爸，爸爸説：“那是因為鹽水的密度還是不夠大，導致雞蛋的密度比鹽水的密度要重，所以雞蛋就浮不起來了。”聽了爸爸的話，我點了點頭，去嘗試第三次。
嘗試的第三次。這次，我又把剩下的15克鹽放入水中，用攪拌棒攪拌均勻，再放入雞蛋。哇塞!雞蛋居然像一個彈簧一樣，“搜～”的一下就從鹽水底下浮了上來。從前兩次的分析來看，我覺得是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，導致雞蛋的密度太輕，於是，雞蛋就浮了上來。
我想看看我的答案對不對，於是我去查百度。果然，我的推測沒有錯誤，我真是個小天才!
我把作品展示給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都説我是一個天才呢!
這次實驗，我學到了有關密度的知識，我一定要記牢，為今後做準備。
今天老師在課上講了一個名字叫做鹽水浮雞蛋的實驗，我十分的好奇，於是我下午回家就準備好材料開始做了。要準備的材料有鹽，水，杯子，雞蛋，和攪拌棍。準備好這些後，我們就可以開始做實驗了。
首先我們要把水倒在杯子裏，然後咱們再撒一些鹽，接着用攪拌棍攪拌一下，最後把雞蛋放裏面就可以了，我們過一段時間會發現這個雞蛋會慢慢的往上浮，直到浮到水面。可是沒一會兒，他就像醉酒的人一樣，往下垂。
我感覺十分的奇怪，於是就問媽媽，可是媽媽也搖了搖頭，於是我就仔細想了想，會不會我的鹽放的太少了，然後我就接着把雞蛋拿出來再加一點點鹽，再攪拌攪拌。最後再把這一個又大又圓的雞蛋放進去。這個雞蛋果然像我想的那一樣，又開始浮了上來。
我開心極了，於是我便把這件事情告訴了我的姐姐，我的姐姐是學實驗的，她仔細想了想説：“這個鹽水浮雞蛋的實驗我學過，是因為水加上了鹽，他們就有了浮力，他們的這個浮力大於雞蛋，這個雞蛋就會飄上來，可是漸漸的鹽溶化了就沒有浮力了，雞蛋就會大於他們的福利就沉了下來。”我聽了姐姐的`這一番話，心裏漸漸有了答案。
到了第2天早上，我把我做的實驗告訴了我們的科學老師，我們的科學老師説：“你姐姐説的是正確的，今天我就為同學們講一下鹽水浮雞蛋這個實驗吧。”
今天，我一個人在家非常無聊，看見桌子上放着調皮的雞蛋、白開水，頓時覺得眼睛一亮，咚咚咚地跑到二樓廚房，開始翻箱倒櫃，拿了一包晶亮的白糖和雪白的鹽。泡茶？吃？玩？到底要幹什麼呢？
“哈哈，我要做一個好玩的科學實驗。”我把雞蛋放入一次性塑料杯，往杯子裏倒了些白開水，雞蛋躺在杯底一定也不動。又往杯子里加了大約75克鹽，拿起根筷子攪拌，雞蛋搖來晃去，慢慢地慢慢地雞蛋緩慢上升，浮在水中。怎樣讓雞蛋浮出水面呢？鹽又倒了一把，繼續攪拌着。雞蛋最終浮在水面上。
奇怪，雞蛋在水裏，為什麼加了點鹽就像空中的飛機一樣上升了呢？原來，水的浮力小於雞蛋的浮力，而鹽水的浮力又大於雞蛋的'浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了起來。
鹽可以讓雞蛋浮起來，那麼糖呢？我又放了75克白糖，攪拌了一會，雞蛋緩慢地沒入水中；又陸陸續續倒了些白糖，雞蛋像潛水器緩緩下沉，沉到了杯底。原來，是鹽和糖抵消變成了“自來水”，只要這水的浮力小於雞蛋的浮力，雞蛋又沉下去；反之，就浮上來。
普通生活真有趣，親手體驗知沉浮！
今天，科學老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。啊？鹽水怎麼能浮雞蛋呢？真是讓人好奇，帶着這個疑問，我開始欣賞科學老師的“表演”。
只見科學老師拿出提前準備好的一個雞蛋、一袋鹽，一根玻璃杆以及一根攪拌勺。
科學老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學們面面相覷，沒人敢上前一試。因為在此之前，根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。
接着科學老師開口説：“請同學們睜大你們的雙眼仔細觀察，見證奇蹟的時刻到了。”我看見科學老師先往玻璃缸裏倒了一些水，然後加入了一勺鹽，接着用攪拌勺在玻璃缸中攪拌幾下之後，最後將雞蛋小心翼翼地放入水中。可是雞蛋一點面子也不給，緊緊的靠着缸底，沒有一點漂浮的.跡象。
眼看着科學老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應對同學們説道：“別急。”又放了幾勺鹽下去攪拌之後，雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。實驗成功了！
科學老師又拋出了一個問題説：“為什麼雞蛋可以在水裏浮起來呢？”同學們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來。科學老師看我們説的差不多了，一錘定音告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因為鹽水的密度大於雞蛋的密度。”
科學的奧妙就藏在生活中的點滴中，我們要在生活中細心觀察。
今天科學課上，老師教我們做了一個小實驗，名字是“鹽水浮雞蛋”。
我們需要哪些材料呢?首先要準備兩個透明的杯子，便於觀察;一根筷子;一個生雞蛋;還有一袋食鹽。
開始做實驗了。懷着對未知的好奇，我小心翼翼地往杯子里加滿了清水，然後將雞蛋也放進去。這時候放進去的雞蛋像一架潛水艇沉在水下，一點也沒有要浮上來的樣子。接着，在老師的指導下，我一點兒一點兒地往水杯里加入食鹽……
咦，好像啥也沒發生啊!老師説做實驗要有耐心，於是，我耐着性子慢慢地繼續加鹽。這時，我發現加進去的鹽都沉在水底沒有融化，於是我就用事先準備好的`筷子輕輕地攪拌……
神奇的事情發生了，沉在水底的雞蛋像氣球一樣慢慢地浮了起來，直到浮出水面才停了下來。我用筷子輕輕地把它按下去，它卻像一頭倔牛似的就是不肯低頭，真是太有趣了!
最後，我又用另一個杯子裝滿清水，將鹽水杯裏的雞蛋拿出來放進清水杯裏，雞蛋仍然是沉下去的。這是為什麼呢?
老師給我解惑説，由於雞蛋的密度小於鹽水的密度大於清水的密度，雞蛋可以浮在鹽水裏而會沉在清水下。
通過“鹽水浮雞蛋”這個實驗，我既學到了知識，又鍛鍊了自己的動手能力，真是太有意義了!
科學是神奇的，也是無處不在的，更體現了人類的智慧。科學的成功需要經過無數次的實驗來證明，今天我也來當一次小科學家，來探索“鹽水浮雞蛋”的.祕密。
蛋放入水中，只聽“咚”的一聲，雞蛋一下子就沉到了杯底，一動也不動，像一個沉睡的胖娃娃。然後我往水中放了兩勺鹽，細小的鹽粒飛快地沉入水中，不一會兒就消失得無影無蹤，可是“娃娃”仍然在水底沉睡。咦？是不是鹽放得太少了？接着，我又往水裏放了三勺鹽，用筷子輕輕地攪了幾下，可雞蛋依舊沒有浮上來。我都懷疑是不是自己失敗了，內心着急又失望。稍等了一分鐘，奇蹟發生了，當鹽全部融化，鹽水融為一體的時候，雞蛋悄悄地浮上水面，露出它的小腦袋，我用手指輕輕地把它按入水中，手指一鬆，它的小腦袋不屈不撓地又探出水面，好像在説：“出來透透氣真好！”哈，真的浮上來啦！好神奇啊！這是為什麼呢？媽媽告訴我，那是跟密度有關係，因為鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋會浮上來，而清水的密度小，自然是不會的。
聽説死海可以讓不會游泳的人，輕鬆的就浮起來。我上網查過之後，發現是因為水中有很多的鹽，提高了水的密度。密度一高，人就可以浮在水上面了。我半信半疑時突然想起法布爾説的話——“在對某件事物説‘是’以前，我要觀察，觸摸，而且不止是一次，是兩次，三次，甚至沒完沒了……”一想到這句話，我就立刻行動起來——做實驗。
這個實驗的'名稱是“鹽水浮雞蛋。”我先準備實驗材料：一個盛了清水的玻璃杯、一枚新鮮的雞蛋、一袋食鹽和一個勺子。
實驗開始了。首先我把準備好的一枚新鮮雞蛋放在盛滿清水的玻璃杯裏，咚咚咚，那枚新鮮的雞蛋沉底了。然後，我朝那個杯子里加入了三勺鹽，只見霧濛濛的杯中有一個圓。接着，我又朝那個杯子里加入鹽，並用勺子不停的攪拌着。過了一會兒，那枚雞蛋露出了腦袋，我用手指一按。咚，啊！怎麼下去了？
我不禁低了頭，唉！是不是鹽加少了呀？也許…不如試一試！於是我又興奮起來，又加了幾勺鹽攪拌了幾下，等着奇蹟發生，哇！雞蛋上來了！上來了！我高興的又是蹦又是跳，心想：看來死海的鹽密度高是真的。
通過這次的實驗，我不但鍛鍊了動手能力，而且知道該如何觀察事物的變化。平常我們也要細心觀察，動腦思考，勤於動手。
今天的課堂上，老師一走進教室就對同學們説：“同學們，今天老師要帶你們做一個實驗，請同學們看仔細了。”同學們都伸長了脖子，各種各樣的疑問浮在臉上，到底要幹嘛呢？
老師準備了一個生雞蛋、透明的杯子、細棒、鹽和清水。
實驗開始了，首先老師把水小心翼翼地倒進透明的杯子裏，杯子裏水不能倒很滿，接着老師輕輕拿起雞蛋，緩緩地放入水中沉在杯底，水位比原來更高了。白白淨淨的蛋寶寶好像美麗的小仙女的臉頰，害羞地躲在那裏一動不動，真是惹人喜愛。然後老師不斷往杯子里加鹽，鹽在水中就像冬天的`雪花，慢悠悠地散落在蛋寶寶身上，覆蓋在蛋寶寶身上的一層層食鹽好像白色的毛毯，蛋寶寶肯定不會感覺冷了，可以睡得更香了。老師突然停止了放鹽，拿出細棒把鹽攪拌了一下，水立刻變得渾濁起來。這時蛋寶寶也慢慢地浮了起來，搖搖晃晃像個喝醉的小老頭。
老師告訴我們，雞蛋之所以浮起來，是因為鹽的密度比水的還大，鹽加入水以後會產生浮力。這時我才恍然大悟。
今天這節課不僅讓我學到了知識，還讓我感受到科學的魅力，真是太有意義了！
今天我們要做一個實驗，其中有兩個道具還可以吃哦！你猜猜看，這是什麼實驗呢？我先不告訴你。
猜到了嗎？是食鹽和雞蛋哦！今天我們做的實驗是與鹽的濃密度有關的。讓我給你細細道來吧！
實驗開始了，風鈴老師先拿來一個雞蛋，小心翼翼地放進水裏，可雞蛋沉底了。風鈴老師卻不緊不慢地説：“誰來當我的小助手？”大家立刻舉起手來，老師最後選中了我和母宗懿。這下我更期待接下來的`實驗了。
一開始，雞蛋潛在水裏。真像個害羞的小姑娘——不敢拋頭露面，我心想：這雞蛋能浮起來嗎？於是，我按老師的要求加了一勺鹽，雞蛋毫無動靜。第二勺，雞蛋還是沒有什麼太大的變化。終於，在加入第三勺鹽時，雞蛋跳了一下，浮在杯子中間，像磁懸浮列車一樣，可神奇了！
隨後，風鈴老師又加入了第四、五勺鹽。但是雞蛋並沒有什麼太大變化，我有一點失望，甚至有一點懷疑：雞蛋浮不起來了吧？再看看同學們跟我差不多，個個都像鬥敗的公雞——情緒低落。
這時，我看到風鈴老師也有一點緊張了，我心想：風鈴老師都開始緊張了，這個實驗估計是不成了！但老師仍舊堅持着，她迅速地加入了第六、七勺鹽，並飛快地進行攪拌，弄得雞蛋像個舞蹈家一樣在水中跳起了芭蕾舞。終於，在“萬千矚目”中，雞蛋終於像雨後春筍——探出了小腦袋！有的同學還為此高興地跳了起來呢！那場面很是熱鬧！
就是這樣一杯水，幾勺鹽和一個雞蛋，居然構成了這麼大的學問，真是應了那句話：處處留心皆學問。
學問齋