在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的修正帶作文，希望能夠幫助到大家。
家裏管得嚴，不給我們買玩具玩怕影響學習，所以，我們只好自己動手稿出點名堂。只要有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風靡全班，以至全校，全玩起了那小玩意兒。
最近，我們閒得慌，望着堆成一排的修正帶，手便癢癢了。不過一會，用修正帶做的陀螺傳遍全校。
把用完了的修正帶拆開，抽出帶子，取出大小各樣的齒輪，和修正帶的尖頭，再找到一根墨用沒了的筆芯，剪出短短一截，這樣，做陀螺的基本工具就準備好了。再任意的將齒輪拼接起來，用膠帶將筆芯綁在上方，最後把尖頭與底端連接，一個簡易的修正帶就完成了。
那時候，我們的修正帶一下子就用完了，用完後一下子就又買三五個，但其實大部分都花在做陀螺上。
等陀螺做好了，同學們就三個一羣，五個一夥，趁着短短的下課十五分鐘，頭挨着頭，圍成一圈，開始激烈的陀螺大PK。
男孩們坐在走廊上，圍成一圈，“三、二、一”開始後，同學們就快速轉起陀螺，誰的陀螺最後倒下誰就是“陀螺王”。同學們加油，吶喊，有的高興地跺腳敲桌子，搞得咚咚聲，有的.高興地甚至從地上跳了起來。
上課了，意興依然不減，手癢癢的同學，便故意將橡皮掉到地上，立馬將陀螺又轉在地上，與對手拼搏起來贏得人在桌底下作了一個勝利的手勢，卻不敢發出聲，生怕被老師發現，小心且翼翼。
下課後，同學們又窩成一團，十多個黑腦袋湊成一圈，又開始了洶湧澎湃的陀螺比賽了。
我叫修正帶，身子是綠色的，裏面有兩個叫齒輪的東西，一個齒輪中間卷着白色的帶子，另一個齒輪中間什麼都沒卷，也不知道是幹什麼的。我還有一件雪白的外衣，外衣上有個可以剛好套在我頭上的帽子。
有一天，一位司機用卡車把我和我的兄弟姐妹運到了一家文具店裏，還在我的`背上貼了一個“6元”的標籤。可能是我長得太帥了吧，還不到半個小時，就被一位大約11歲的小男孩買走了。
一回到小主人的家，我就看見小主人的櫃子上面躺着好多我的兄弟姐妹，近前一看，原來他們的使命已經完成了，因為他們那齒輪上的白色帶子已經不見了，另一個齒輪上卻繞滿了一層層透明的帶子。我看了看自己的身子，滿滿的白色帶子，這説明我的任務還很艱鉅哦！第二天，我被小主人帶到了一所學校。因為小主人寫錯了一個字，所以他就用我的頭在紙上磨啊磨，我忍不住了，就叫道：“啊！好疼啊！”可是由於小主人聽不見，他繼續磨，磨出了一些白帶子，也增加了一些透明的帶子。等小主人忙完，我發現原來我幹了件好事：幫小主人貼掉了錯字，小主人在上面又寫了正確的字。果然，因為我的幫忙，小主人的作業寫得很整潔，老師給他了一個大大的“優”。我心裏很高興，看來我的作用很大嘛！
就這樣，日復一日地過去了，我的白帶子越來越少，透明的帶子越來越多，而小主人的“優”也越來越多。就在我快奄奄一息的時候，我想：我這一生幫了小主人那麼多忙，值了！這時候，又一隻我的兄弟姐妹被小主人買回了家……
自從四年級有一次數學考試我考了一百分，媽媽送給我一個修正帶後，我就對這個修正帶產生了依賴。
這是一個很小的，粉紅色的修正帶，它外表小巧，我看着很舒服，其實它就是用來修改寫錯的字的，但我不這麼認為，我覺得它主要的用處是讓我啃一啃，和把它的蓋子開了又關上，讓我產生靈感。考試時我總是把它放在桌上，總覺得有它我就會把試卷上的題目寫對。
期會考試時，我把這個修正帶的.蓋子開了又關上，開了又關上，這開開關關中的“咚咚”聲中，讓我打開思路，而且把我所有的錯題都敲掉了，結果這張試卷我就只減了三分，考得非常好。之後只要有我在的地方就有這個修正帶。
雖然這個修正帶我已經用完，但是我還是對這個修正帶依賴，有事沒事總喜歡把它的蓋子開了又關上，開了又關上……我覺得它給我帶來了樂趣。我還總喜歡把它放進嘴裏啃，雖然沒有味道，但是我還是覺得這樣好玩，其實我早就不想啃它了，但是，我的左手總會情不自禁地把它放進嘴裏啃一啃，題目不會時，我啃一啃；看書時，啃一啃……
現在我覺得，如果沒有啃一啃修正帶這個動作，好像我就沒有了生活的必須品，爸爸媽媽總叫我不要啃了，但是，我做不到啊！我啃修正帶都是情不自禁的啊！
沒辦法，我對修正帶的依賴，恐怕是改不掉的了。
我是個漂亮的修正帶，我的外衣是天藍色的，上面還印有各種小動物的圖案。我的身體很輕，輕到人可以只用兩隻手指就抱起來。因為身體輕巧和外表漂亮，小朋友們都很喜歡我。
我的家是在一家文具店裏，每天，我與我的'小夥伴們一起等待有人來帶走我們。一天又一天，小夥伴們漸漸找到了屬於自己的小主人，就剩下我了。這一天，我安靜的躺在櫃枱上。靜靜等待屬於自己的小主人。突然，一個小男孩進了店裏，細細打量各種文具。他的目光落在我這裏時，停留了一下。我想；這個小男孩是不是我未來的小主人呀？終於，他在看完所有文具後，沒有找到滿意的，便想起了我，走過來把我抱起，跑向櫃枱，高興的付了錢，跑出了店內。
就這樣，我被小主人帶回了家。我開始每天為小主人服務；在他寫錯字時幫他把錯字塗掉，在考試時，小主人的卷子上不小心弄上了一點墨跡，我會幫他掩蓋掉。小主人也對我很好；每次用完我之後都會幫我把蓋子蓋好，然後輕柔的放進文具盒裏。可是，有一天，小主人不小心把我摔在了地上，我的外衣破了一點。小主人見我不漂亮了，對我的態度也變了；每次用完我都是把我丟進文具盒，用完了我，蓋子不會幫我蓋好。被一次次丟來丟去的時候，我完全壞了，小主人把我甩進了垃圾桶，又去買了個新的改正帶。我很擔心，下一個改正帶進垃圾桶時，和我的原因是一樣的。
我想對大家説；請愛護文具！
“轟隆隆，轟隆隆”伴隨着幾聲的巨響，我來到這個嶄新的大世界。我的“新家”是在一個大箱子裏，突然間變得一片漆黑，緊隨着我就翻了幾個跟斗，顛簸着轉移到了一個新的地方，然後我便等待着我的新主人。
過了幾天，我看到一位男生朝我走來，把我拿在手上，付完錢後我又到了一個新的地方——學校。到了學校，小主人就趕緊拆開我的包裝，試試看怎麼樣，我便用我的手在白紙上將一個需要修塗的地方給變成了白色。小主人看到後，説道：“還不錯，挺好用的。”得到了小主人的誇獎，我的心裏美滋滋的。
上課鈴響了，看到剛才還亂哄哄的教室瞬間變得安靜下了，就像一個一個魔咒讓你變得不能説話般。但是，我的噩夢也隨之到來，小主人用完我的時候就放在桌子邊上，然後書就頂着我，把我給頂下去了。“哎呀，好痛啊！”我大聲叫道，可是不管我怎麼叫主人始終都聽不到。
下課了，因為小主人和別人玩，將我使勁一扔，我的兩條胳膊就斷了，然後主人拿起來看到我已經摔斷了，隨後就把我的“肚腸”給慢慢的抽了出來，不管我怎麼掙扎都無濟於事，然後主人又來了個投籃的'動作，我就到了垃圾簍裏了。
我在裏面不停地哭泣，吶喊，傾訴我心裏的悲憤，但是我最後還是到了垃圾回收站，我此生最不甘的就是沒能讓我物盡所用，沒能讓我遇到一位好主人，為他將我的價值發揮的淋漓盡致，再見了，我可惡的主人。
我們文具，是同學們的夥伴，而不是無聊時的玩具，我們只想為主人獻出我們的生命，使他能夠更好的發揮，所以，請珍惜我們吧，人類！
字寫錯了，拿起修正帶，輕輕一按，一條白線出現在了紙上。這幾乎是每個國小生的家常便飯。修正帶，可以已修正作業本上的錯字。但，如果把人生比作作業本，做錯了事，用修正帶，可以改正嗎？
這個答案顯而易見，當然是不能，即使你盡力去修補，但還會留下痕跡，就像一張白紙，你折了它，就算撫平了，還會留下痕跡，這個痕跡在你的人生中，永遠是一道刺眼的傷疤。比如説，你打傷了人，即使你盡力彌補，但他傷好，你一看到他，你的心還是會砰砰跳，這就是你心靈上的傷疤，雖然你去彌補，但你犯下的錯是掩蓋不了的。
人生就像一本作業，只有你認真對待，錯誤才會少。認真對待，刺眼的傷疤才會少，既然傷痕怎麼也抹不掉，那唯一的辦法就是大事小事都認真去做。大事大到國家事，也許是一時疏忽，就是一場血的`教訓。小事小到學習的事，老師一不小心改錯分數，學生的命運就可能因此改寫。
每件事都要認真對待，做錯了事，對受害者只是物質上的彌補，心靈上的傷疤卻還存在。法官一不小心批錯，就會讓無辜的人坐十幾年的牢：士兵一不小心開錯槍，就會讓一支軍隊在戰爭中以失敗告終：學生一不小心看錯題，會讓自己的分數不理想。也許這些人下次不會這麼做了，可他們帶來的傷疤卻抹不去。那條傷疤，在他們成功的人生中是多麼的刺眼，他們即使想盡辦法去掩蓋去彌補，最終也無濟於事。
看一看手中的修正帶吧，在作業本中，它只能改正錯字，留下一道刺眼的白條，再看一看我們未書寫完的人生吧，犯下的錯，用什麼也彌補不了，掩蓋逃避，只是給自己造成的後果鍍金而已。
修正帶可以修正作業本上的錯字，那我們人生中的錯誤呢，該選擇哪一款修正帶呢？所以，請認真對待我們未書寫完的人生吧！
在如今形形色色的文具中，有一種是現代孩子所熟知的,鍾愛的，那便是修正帶。修正帶這個東西可謂種類齊全。修正帶雖然可以掩蓋住你所寫的錯誤的字和答案，但是她可以掩蓋住你人生的污點嗎？
“修正帶”這個名詞誰都不會陌生，他就在我們身邊，上課時聽着“滋滋滋，噹”的聲音，腦海裏就浮現出修正帶中的齒輪高速轉動的樣子。
現在學生們用它來修改自己在學習上所犯下的錯誤，他在這裏所起的作用是顯著的，是被人們所認可的.。但是當人們試圖用它掩蓋自己的慾望與私心時，當人們弄虛作假，唯利是圖之時，他又會站出來，揭露那些人的不堪。雖然人們覺得用它一定是萬無一失的，但是它的特點卻給那些人重重的一擊，那便是“越描越‘白’”，這應該也是他正義的一面吧！
任何事物都是在發展，更迭中不斷完善的。就拿修正帶來説：它的前身應該是膠帶吧！
膠帶與修正帶是相同的，卻又是不同的。膠帶與修正帶都可以改正書面上的錯誤，不過它們的方式不同。膠帶可以將破碎的事物重新連接起來，而修正帶不行。但是，無論他們有多少相同與不同，有一點是毫無疑問的：無論你多麼小心翼翼的用它們來掩蓋你的污點，你終究是不會成功的，因為它們是會留下痕跡的，那痕跡就是你違背良心違背道義的有力證據。除非你把它毀了，可是那樣的話，你自己也被毀了吧！所以用它前一定要深思熟慮，切不可讓一時的衝動毀了自己。
在任何情況下都要堅信“人在做，天在看”“腳踏實地方能成功”。千萬不要在認識的檔案上留下修正帶的痕跡。
話説前幾天，學校進行了期末考試。英語考試上卻發生了一件史風波無前歷的大笑話。別急，聽我慢慢説。
那時候，我們都在認真地檢查試卷。我閒得慌，便抬起警惕的小腦袋四周環望。咦？顧老師拿着手機幹什麼？我推了推同桌方思睿的身體，向她指了指顧老師，悄悄地問道：“喂！顧老師在幹什麼呢？”
“順着鏡頭看過去唄！這麼簡單還不知道！”她轉過臉來，滿臉嫌棄地回了一句。我的眼晴盯着鏡頭望了過去。哈！哈！只見“班級專業上門修理工”-—陸陳淅正專心致志地對付一個難纏的壞修正帶。完全沒有察覺到“狗仔隊”—顧老師正在偷拍他。
漸漸地，發現的人越來越多。可是陸陳淅一心修理，對我們的怪異表現毫不理睬。終於，陸陳淅的同桌忍不住笑噴了。陸陳淅才依依不捨地放下了修正帶，抬起頭來，這才發現自己早已成為班級的'亮點了。顧老師“奸笑”着説：“今天又多了一個班級笑話，我把照片傳到家長羣裏。嘻！嘻！”
陸陳淅事件還沒有結束，他的接班人袁佳亮又開始“工作”了。袁佳亮剛好坐我後面，我一轉身便看到袁佳亮正拿起一個剛壞的修正帶拆開來。我敏捷地捕捉了這個小動作，喊到：“顧老師！他也在修修正帶！”顧老師以迅雷不及掩耳之勢拍下了快要收起修正帶的袁佳亮。
十幾分鍾後，顧老師拿起手機笑着對陸陳淅説：“你媽叫你把壞的修正帶丟掉，你爸中午送一個新的修正帶過來。”哈！哈哈！頓時，幸災樂禍的笑聲彼此起伏……
讓我們為晚上要被“男女混合打”的陸陳淅默默地祈禱吧！這就是我們五（3）班的期末考試中的一個大風波——修正帶事件。
Hello！大家好，我叫修正帶，以前大家並不瞭解我，甚至有些老師會把我們拒之門外，可現在我們可以稱得上是人手一個！為什麼我們會如此成功呢？第一是因為我們奇特的外貌。
我們的樣子很像駱駝的上半身，一個尖頭，一個小齒輪上面卷着已經用過的修正帶，一個大齒輪上面卷着已經用過的修正帶，當然外面還要再套上一個塑料殼子，完美地運用了齒輪的帶動功能。這是我原來最原始的模樣，漸漸地，我也有了各種各樣的外貌，有的像是個車鑰匙，帶上它，你就又向土豪近了一步，有的外貌是一個鋼鐵俠的頭像，還有的酷似一個玩具摩托車，把它拿出來，你定能人氣大增。而我們的.修正帶長度也有很多種，從6米到50米任你選擇。
當然光憑外表還不夠，更重要的是我們的實用性強。
比如説某天，你去考試，你發現你有一道題寫錯了，如果你用了我的爺爺修正貼，一兩個詞沒關係，如果一句話錯了，那你就要貼到“手抽筋”，如果你用了我爸爸修正液，那恭喜你，當你塗好修正液，開始在上面寫字時，筆跡會越來越淡，因為你筆頭會被液貼住，而且修正液的氣味是對人體有害的。如果你用了我，前面提到的所有問題，全都不會出現。讓你暢通無阻地寫完這張試卷。
你怎能還沒有一個全能的我呢？
嘿嘿！大家好，我是無人不知，無人不曉，風度翩翩的帶帶，人稱“修正帶”。
我的模樣像一部智能手機，粉白相間，身體上印有可愛的Kitty貓粉。我的`樣子雖然不大，但我的來歷可不簡單：我和小主人是在一家文具店相遇，當小主人看見我時，就對我愛不釋手，激動地笑了起來，立刻就把我買了回去。
我的用途可大了。每當小主人在寫作業不小心寫錯字時，我就可以幫小主人把錯字塗掉。但我也有缺點，有時，我把小主人的作業本上塗的亂七八糟時，小主人就會被老師批評一頓。當看見小主人因我受到批評後，我真希望小主人從今往後能少用我一點。
我也給小主人帶來了快樂。有一次，小主人用了我之後把字寫得工工整整。雖然小主人的媽媽不讓小主人用我，但小主人不聽媽媽的話還是要用我，我對小主人説：“不用我可以嗎？”小主人似乎聽懂了我的話，對我説：“你給我帶來了快樂，沒有你我是不會快樂的。因為你幫我塗改了那些錯別字。我愛你！”我看見小主人這樣的愛我，我眼眶中閃動着感動的淚花。我想：小主人這樣的愛我，我也要好好的幫助她。
可我也會給小主人帶來憂愁。有一次，同學們如潮水一般湧出了教室，我的小主人也不例外。就在這時，我不小心被擠得掉到了地上。突然，有一位同學撿起了我，拿在手中把玩。當時，他還不知道我是修正帶。當小主人發現我不在她身邊，着急地返回來找我時，看見這位同學正破壞我的身體。小主人生氣得把這位同學教育了一番，把我要了回來。之後，小主人把我放進了文具盒大哥嘴巴中。小主人想：“該把你放到哪兒我才放心呢？”看見小主人憂愁的樣子，別提我有多難過了！
我真希望小主人以後能每天快樂。我也更希望，可以永遠陪伴在小主人的身邊。
我是一個修正帶，文具大軍中的一員，自從我的主人用上了黑水筆，我就成了它的好夥伴。
我們修正帶家族形態各異、色彩繽紛。我的身體呈長方體，披着黃袍，好像一位尊貴的皇帝。瞧，在陽光的照射下，我全身金光閃閃，所以小主人稱我“大富翁”。我身上還印着獨一無二的圖案，兩個澆着巧克力的甜甜圈醒目地擺放在我黃袍的正中間，上面撒滿了絢麗的糖果碎，引得小主人時常對我垂涎三尺，可當他看到甜甜圈下面的一行小字“吃貨總比痴貨好”，又會忍不住哈哈大笑。透過我的外衣，你可以看見兩個齒輪，上面卷着的帶條可是普通修正帶的三倍，為此我感到十分自豪。打開我頭頂的蓋子，你可以看到我尖尖的小嘴，帶條就是繞過我的方舌頭連接齒輪的。
有了我的陪伴，小主人就不怕寫錯字了。每當主人寫錯了字，他就會把我握在手裏，將我的尖嘴巴對準錯字，輕輕一劃，這時我的齒輪就會轉動起來，我就吐出雪白的帶條，把錯字嚴嚴覆蓋住，錯字就消失了。
我們修正帶雖然使用方便，身子骨卻非常脆弱，只需輕輕一摔，就會粉身碎骨，變得面目全非，我的.兄弟姐妹們大都難逃此劫。這種事我也遭遇過一回，但很幸運，我存活了下來。
那天，我躺在桌邊不起眼的角落，主人的手肘無意間把我推落到地上，當他聽到一聲“啪”的脆響後，趕忙彎腰把我拾起，並檢查起我的傷勢。他先輕輕地試着在紙面上滑動我的嘴巴，發現帶條鬆了，就費了好半天把它們卷緊，接着加大了力氣再次滑動我的嘴巴，發現我的嘴巴彎得厲害，都快斷了，於是主人反向將我的嘴巴扳回原位，這才化險為夷。
小主人對我愛不釋手，經常稱讚我好看又好用。我希望主人用完後把我安置在筆袋中，不再隨手亂丟，這樣我就能一直陪伴着主人了！
修正帶是我們每天都必帶的“兄弟”，它的“工作年限” 以它的長度來分，有的一兩天，有的五六天，還有的吃苦耐勞為我工作了一個月才“退休”。於是我這個修正帶“小兄弟”都住進了我的小抽屜。
想不到，大家的境遇和我一樣，就聚在一起出謀劃策，不知誰想出了一計，於是一場修正頭大戰鬥在我們班硝煙四起。這一個遊戲的規則是這樣的，大家選好最強的修正頭放在桌子上和別人的修正頭戰鬥，用石頭剪刀布來決定先後順序，然後，誰的修正頭先被打落就算誰輸，還要給對方一塊憤怒的小鳥的橡皮。這個遊戲馬上十傳百，百傳千，整個學校都流行起來。
為了讓修正帶的“退休”生活更滋潤，我發明了許多獨門絕招。我先恆指瞄準對手的修正頭，再在我的修正頭的一側用力一彈，只見我的修正頭飛快地旋轉着向別人的修正他打去，突然間，別人的修正他就被我打在了地上，那個人只好乖乖地交出憤怒的小鳥的橡皮。這一招可更是驚天地，泣鬼神，幫我打遍了全班無敵手。沒幾天我又琢磨出了一招新招，一次比賽中，兩個人的修正頭剛好和我的修正頭擠在一起，我用力往往的修正頭一震，我的修正頭安然無樣還在原地，另外兩個人的`修正頭已經被我震到了九霄雲外！一箭雙鵰我得意極了，大家也讚美我的絕招厲害，當然，他們也要交出憤怒的小鳥的橡皮，作為我的戰利品。
想不到修正頭的“退休”生活也能過得那麼豐富多彩！這變廢為寶的舉動讓我更明白了只要用心發現，小小一點改變就會讓我們的學習生活變得格外快樂與精彩！
在我的文具盒裏有許多文具，但有一個文具，我最喜歡了，那就是我的修正帶。
修正帶是專門幫我改錯的，使用起來非常方便。要是寫錯了什麼，根本就不用着急，只需要用這個修正帶刷一遍就可以了，這樣作業本變得很整潔了。
有一次用完以後，我突然產生了一個想法：在我的人生中，幫我改錯的何止一個改作業的修正帶呀？
學校的老師也是我的修正帶呀！記得很多次，老師都指導我改正了作業本上的錯誤。我數學題不會做了，數學老師很耐心地給我講解與這個題相關的很多知識點，讓我真正弄懂理解再也不犯錯。語文老師也是同樣的，如果我有哪一課沒有師搞明白，她知道了就會主動地走過來再教我，給我補習。英語老師更是有耐心，為了讓我聽懂，我不管為我講多少遍，他都不厭其煩，直到我改正所有的錯誤為止。
家裏也有我的修正帶喲！那就是我的媽媽，她是改掉我不良習慣的`修正帶！以前我做什麼事，都非常慢，但通過媽媽的“叨嘮”改正法，天天叮囑我，漸漸地我做事變快了。以前我的字也寫得不好，在我媽媽的督促下，我的字比剛開始寫的得好多了。寫完作業後不檢查的壞習慣，也是媽媽幫我修正的。她天天嘮叨，要我寫完作業後認真檢查，慢慢地，我的這個壞習慣也改掉了。
我的這些修正帶真重要啊，要是沒有他們，就沒有我優秀的今天。
我長大了做什麼呢？我也要做一個修正帶：我修正人間的煩惱，讓人們天天開心；我要修正國家間的爭鬥，讓全世界變得和平；我還要修正世間的貧困，讓世界變得富裕！
人生就像一幅面，畫上了，就永遠改不了。無底是直、是彎，是白、是黑，是大、是小，都會在你的記憶裏流淌。
在一個月明星稀的晚上，我們在家裏看電視，爸爸説：“兒子，下去扔垃圾！”“不，我要看電視。”“不行！快去！”我點了點頭，提着垃圾，極不情願地下了樓。走在陰森森、黑沉沉的'樓道里，我的心怦怦地跳着。走到三樓時，我想起了很多恐怖電影，越想越害怕，於是，腦袋裏鑽出了一個念頭：我可以站在三樓，把垃圾扔下去。我站到窗户邊，瞄準垃圾桶，手一抬，垃圾“飛”了出去。
“汪、汪、汪！”垃圾下去了，我也趕忙飛奔下去。走到樓道口，卻傻了眼：垃圾落在垃圾桶邊，而鄰居家奶奶養的那隻得了白內障的小狗——多多，被壓在了下面。多多不知是疼痛，還是被嚇着，全身抖動着，四條腿一跳一跳的，可憐極了！“怎麼會這樣？我真不該這樣做。”多多拼命掙扎了出來，一瘸一拐地跑了，我心疼極了！
我把垃圾撿進垃圾桶，剛要上樓，突然發現，我吃的方便麪渣居然落在了別人車上。“唉，天不由我啊！”我拿出紙巾擦了起來，一邊擦一邊自言自語：“真是自做自受！”突然，車燈閃了一下，只聽遠遠地一個人在喊“你做啥子？”我一聽嚇壞了，一溜煙跑上了樓。多希望時光可以倒流，回到過去，我一定會走下樓，把垃圾輕輕地扔進垃圾桶。哎，可惜，人生沒有“修正帶”！
我的同桌，她的個子不高，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，後面總掛着一條烏黑的馬毛辮。
那天，我如同往常一樣，到了學校，時間有些晚了，但是我還不緊不慢地上樓，因為我始終堅信着一個信念：我的同桌張子涵還沒到！走進教室，果然如我所料，那張凳子還放在桌上（就説明她還沒來）。我放下書包後不久，張子涵緊跟其後，也來了。
開始早讀了，過了一會，語文老師進來了，開始上課了。忽然，一雙熱乎乎的小手，碰了我幾下，我悄悄地把頭湊過去，問：“幹什麼？”“我今天忘帶筆盒了。”她焦急地説，“借我用一下修正帶，我這支筆都是問別人借的！”我什麼話也沒説，就把頭伸過來了，要不要借她，我開始了內心的掙扎。
要不要借給她？她今天筆盒沒帶！可是她自己有修正帶的時候，還都問我借，我每次都借她。她覺得不是自己的'東西就浪費地用，我有好幾個修正帶都被她用沒了，而且我問她借東西，她都不借給我，每次那麼絕情。如果我不借她，她又該生氣了，更何況她今天真沒有帶鉛筆盒，她要是當場哭了，被老師發現了，我又該怎麼解釋。這該怎麼辦，我到底是借還是不借呀？
“快借我一下。”張子涵更加焦急了。那一瞬間，我突然被魔化了，想讓她也嚐嚐絕情的滋味，便沒借她。她的眼睛紅了，眼淚快裝滿了眼眶，我看着她這副模樣，連忙把修正帶給她，“算了，我不要了。”沒想到她居然回絕了我。那一刻，我後悔了，在別人最困難的時候，我居然沒有給予幫助。
後來，我主動向她道歉，她並沒有責怪我，我們又變成了最好的朋友。
學問齋