在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的與什麼的故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
你看到標題一定很奇怪。你可能會説，“什麼！書死了，人活着，怎麼會有故事？”的確，書是死的，人是活的。然而，如果我們活着讀書，書不可能死。如果他們活着，就會有故事。你信嗎？請往下看。
我媽給我買了一本散文集，我很喜歡。我看第一篇的時候説：“大家都打招呼，我不信。先看你的.第一篇作文！”
過了一會兒，我看完了，對着書説：“書，書！你很棒，你是知識的寶庫，看一看，你什麼都知道！”
後來我瘋狂看書，帶了個小電燈。我準備睡覺前看書。我還在枕頭下收集書籍。如果我看完了，我會再纏着媽媽買書。沒辦法。我像鐵，書像磁鐵。書吸引我，我也擺脱不了。我想，如果世界上沒有書，我可能會覺得這個世界很無聊。一本書是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫。是我們的好老師，陪伴了我們一輩子，我們應該熱愛！
我的家族裏，並沒有誰可以與我能快樂玩耍的，非得找一個，就只有一個表姐。
記得有一次，我和表姐一家去游泳館游泳。我們換上泳衣，準備下水。來到遊池邊，我“撲通”一聲跳下了水，在水裏一看，表姐呢？我把頭探出來，哈哈，原來，她還在岸邊害怕得瑟瑟發抖，不敢下水呢。我一邊嘲笑她膽小，一邊用手把水潑向她，她被我逼得“無路可退”，只好像大象一樣，跳下了水。
來到游泳池裏，我把頭往下低，把腳放在池壁上，往前一蹬，開始了自由泳。表姐看我遊走了，連忙遊起了蛙泳。她哪能遊得過我啊，我一下子把她甩出老遠。突然，我的手癢癢了，想淘氣一下——把表姐手腕上的項圈拿走。於是，我來到終點，一個轉身，飛“奔”表姐。表姐被我嚇了一跳，立刻停下給我來了個迴旋踢，正好踢在我得鼻子上。這下我可憐的鼻子遭了殃，差點就被踢成歪鼻子了。我捂着鼻子，她見了，一邊在水面上哈哈大笑，一邊指着我的鼻子，説到：“你這叫活該！”我惱羞成怒，趁她不注意，往她的嘴裏使勁潑水，也讓她嚐到痛苦的滋味。
我們依依不捨地離開游泳館，但在車裏，我們又玩了一次“植物大戰殭屍”。
在這童年的.時光裏，我們雖然打打鬧鬧，但還是形影不離的“好夥伴”。
上學期結束前兩週，我從六年級開始寫小説。當初我寫的時候，沒有木偶。寒假的時候，我一直在拼命的想怎麼寫，怎麼看小説。
寒假過後，我發現，要想寫好一部小説，必須要有一個大概的故事。比如誰是什麼身份，誰是怎麼遇到誰，等等，都得提前想好。這樣，人們就不會感到非常突然和突兀。想把小説寫好，也要走進人物內心。如果人物內心的想法和感受沒有寫出來，讀者應該覺得這是一個真實的人。這樣，即使你的故事是虛幻的或者虛無縹緲的，也會讓人覺得是真實的故事。
過了一個寒假，我的文筆好多了。現在我覺得我的第一部小説前面很可怕，但我不是那種棄之不用的人，所以我儘量寫下後半部。
後來發現有些小樹對寫作文也有幫助。我的`寫作水平也提高了。現在，三面寫字已經不是問題了。如果遇到好題材，可以多寫。
吳玉傑開始在雨中寫小説。我們兩個一直在交換，看小説，也互相修改過。説到這裏，我要特別感謝紫萱和于傑。他們兩個一直在幫我修改小説。我的文筆不太好，所以紫萱會幫我改；我外向的文筆不是很好，於是于傑幫我改了。我真的很高興我有兩個好朋友。
學問齋