在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的感受美好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一枝孤葉、一片殘瓣，經不起寒意蕭瑟的催促。花枯無聲，葉落無影，一瞬間，生命不在。
在浩瀚的宇宙中，一個人是多麼渺小，生命更是微不足道。頃刻間，也許世界少了你。一朵花的枯萎，總帶有幾片葉的陪伴，生命亦是如此。一個人的死亡，就會夾雜着他親人、朋友那一陣陣痛苦，你覺得這，值嗎？
走過陽台，看見窗台上那盆只有葉子的植物。陽光佈滿整個陽台，我感覺眼前的生命是多麼美好。我十分欣喜，走上前輕輕觸碰那嬌滴滴的葉子，可就在觸碰它的一剎那，它落下了。我托起這片葉子，不禁黯然神傷，一個生命在我眼前從容地蜷縮。
我想，這就是生命，得來很難，失去十分容易。生命就只有一次，現在的你，也許在上網；也許在上學；也許在聊天。請你想一想，現在你幾歲了？完成你的夢想了嗎？是否有很多事情沒有做？如果有，那你現在失去生命，什麼都沒有的`時候，你後悔嗎？
注意交通安全也是珍愛生命的一部分，現在死於交通事故的人太多了，難道他們的生命不是太過匆匆嗎？
有一次，我在人行道上走着，一隻腳剛剛踏入斑馬線，眼前“刷”地駛過一輛車，嚇得我將剛踏入的那隻腳縮了回來。嚇出一身冷汗的我想：不是車讓人嗎？人讓車還有什麼道理可言？我也想對所有司機説：“如果做不到珍愛身邊的每一個生命，如果做不到為珍惜他人的生命而奉獻自己，那就請珍惜自己的生命吧，這樣，是對生命真愛最起碼的層次。
我從前認為什麼都能用金錢交換，但是我錯了，時間、生命，不可能用金錢來交換。為了生命，我不屈不饒；為了生命，我勇往直前。讓我們永遠記住每一株倔犟的小草吧！
關愛生命，安全出行。讓我們行動氣來吧！
春的温馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好。
花的清香，草的頑強，樹的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。
天的湛藍，雲的悠閒，星星的閃爍，月亮的'皎潔，是大自然給予的美好。
悄悄地，一個人靜靜地漫步在這冰雪還未消逝的季節，春姑娘邁着輕盈的步伐，用温柔充滿生機的話語，使冬姑娘悄悄離去，彷彿看見了春姑娘提着百花藍，一陣微風輕輕拂過，掠過我的臉頰，似乎感受到了春的腳步，他將手輕輕一揮，萬物復甦，鳥語花香，春姑娘是一位神奇的魔術師，他揮動着手中的魔棒，把遠處的羣山變得蒼綠了，小草也悄悄探出了小腦袋，尋找春的腳步，一切都像剛睡醒的樣子，睜開了朦朧的睡眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，眼前的一切讓我想起了老舍的文章；“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。”頓時眼前出現了一副美好的畫面，百花齊放，野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒有名字的，灑在草叢中像眼睛，像星星，還眨呀眨的，花下成千上萬的蜜蜂嗡嗡的鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去，點綴着這單調的草叢。
夏季的繁忙，緊張，隨時間的流逝漸漸遠去。
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動着她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。寒冷的冬季，河水一改往日的活潑，恬靜的睡着了，他為大地銀裝素裹，他化身為雪花，灑在房屋上，地上，雜草上，孩子們穿着笨重的棉衣，在外面塑雪羅漢，由於每次都不成功，不知道誰的父親也來幫忙了，塑了一個很大的雪羅漢，孩子們伸着凍得像紫芽姜般的小手，在雪地中高興地拍手致意。現在，正在讀文章的你感受到美好了嗎？用心去感受大自然所賜予的美好，美好在我們身邊，甚至近的觸手可及，當花兒口渴時，得到的一滴水，便是美好的，當莊稼地乾涸時，一股清泉便是美好的……
人世間的美好，有許多。只要自己發自內心的感受，那麼一定能體會到不一樣的樂趣。
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”在這首充滿了鄉間氣息的歌裏，我決定去郊外走一走。
踏上大路，我好像成了獨自在外流浪的遊子。路旁掉落的楓葉，給大自然增添一幅美好的景象。
呵!藍天白雲。呵!金黃田野。呵!牧童老牛。在淺藍的天空下漸漸被揉合成一副美麗的'畫卷，剎那間，被我用相機永遠的定格在那。
我獨自漫步在鄉間的田野裏。靜靜的，慢慢的走着微風輕拂過我的臉頰。哦，這種風，在城市裏是少見的。避開了城市中的烏煙瘴氣，躲開了人與人之間的暗自較勁。好像田野間，什麼煩惱都消失殆盡了。瞧，那肥胖的小青蟲準趴在樹幹上休息哩!瞧，那花枝招展的小蝴蝶正在花叢間嬉戲，玩耍哩!瞧，那土地裏好像還散發着青草泥土的氣息。
站在山坡上一看，噢，那還有一灣月牙湖。我迫不及待的往湖邊跑去，卻沒有注意腳下的，被一塊光滑的鵝卵石絆倒了。啊，哈哈。從草地裏狼狽的爬起來，身上似乎還散發着泥土的氣息。我拍拍身子，再次往湖邊跑去。
剛到湖邊，我便被湖裏的小魚小蝦吸引了。九月的天，不算太冷。我脱了襪子，跳進小湖裏，和小魚小蝦們玩鬧起來。冰涼的湖水浸泡着我的腳，小魚小蝦們在我的腳邊游來游去，惹得我咯咯直笑。
不知不覺，太陽下山了，天邊出現了一彎清亮的明月在還未盡的黃昏中高高的掛着。田野之上的小村莊漂來了絲絲飯香，三分鹹味，三分甜味，三分苦味，還有一分，是人間的煙火味。啊，這就是人世間的美好!
夜幕下，夜鶯在歌唱，貓頭鷹在啼叫，給即將歸去的牧童老牛增添一份樂趣。
昨日，在太陽還沒落山之前，媽媽在等弟弟回來後，説要去外面轉轉。雖説出去，可媽媽沒主意要去哪裏。一直到大路口，媽媽又説要去姨姨家。
弟弟山地車先到姨姨家，聽説姨姨要去地裏打農藥，便歡樂的跑來告訴我們。姨姨看到我們來後，卻不去地裏，媽媽説，我們只是玩的，要去就去吧！我和弟弟都充滿新鮮感，姨姨拗不過我們只好答應。
一直到土地的小路上，看到一大片土地，分成一塊一塊的，種的菜有玉米、小葱、筍、茄子、西紅柿，多好啊，我忍不住拍照留念，真的敞開了我的小小心扉。
在姨姨打農藥時候，我和弟弟跟在後面，問一些問題，姨姨都耐心回答我們的問題。很快的，打好這一片土地，姨姨再去花生地裏，打點農藥。我們一路走得很快，姨姨怕我們回去的時候，天已經黑了。
我觀察地裏的菜，我還頭一次看見有紫色葉子的筍，有的菜我還不知道是什麼呢。看到姨姨家也種的筍，筍葉綻開，真的像一朵花兒剛剛開的一樣，但是下面的筍，長得還很小。姨姨給我們拔兩棵，媽媽和弟弟説："別拔了，讓它再長長吧！"
姨姨家的土地多的，都讓我驚訝。她有帶我們去另一塊地摘香菜，剛拔的時候，還有一點不敢，姨姨熟練地拔了好多。而弟弟區不讓我拔香菜，説是讓它長長，可我和姨姨拔的.香菜都是長的很高的，而低的香菜都在前面。我又看到別人家種的青菜，長得那麼高，我都覺得不是青菜了。
看到姨姨給我們摘得很多新鮮菜，我情不自禁的説："今天真是大豐收啊！"
還讓我感受到了土地裏的美好，真的好開心！
生離，是平淡的日月。
死別，是憔悴的落花。
感悟凡間種種，美麗無處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有着各自的美麗。
論古到今，“獨樂樂不如眾樂樂”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文
“孔融讓梨”家傳美話。“舉手之勞”賜人陽光。與別人分享內心的祕密更甚妙哉。
我，從小就懷着憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文
從3年級起，我就失去了許多東西，所以我遠離同學，害怕他們會再度搶走我的寶貝。一直到5年級我才明白同學，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開自己，()放開怕受傷的心靈……祕密放開了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因為單單的分享。
分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢，是分享讓我在荊棘叢中站立。
祕密不是個人的，它只是虛無中的東西，戰勝它就得學會分享。將自己的'不幸向老師訴説，從而得到慰藉；將自己的快樂同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽光。
看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，瞭解了海水的潮起潮落，悟明瞭星空的陰晴圓缺。拋開一切才會發現，“分享”是萬物的美麗滲透陽光。
一個人不懂分享怎懂去愛？一個人不懂分享怎談實現夢想？
生之源，死之所，愛之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時節與人分享自己的絕代風華。
分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸於空的明月永生燦爛。
有人説過：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美很抽象，卻也很形象。只要帶着一雙細心的眼睛看待世間的一切，會發現，美，比比皆是。
還是紅色高温預警，我盤着腿坐在沙發上，開着空調享受這炎熱中的一絲清涼，好不愜意。“囡囡，去買點飲料，一會弟弟要來了，媽媽燒菜走不開。”媽媽的命令如同“噩耗”襲來，我極不情願地穿上拖鞋，拿着傘，拖沓地走向大門。
太陽“實施”着烘烤計劃，一路上，幾乎沒有行人，有的`幾個也只是行色匆匆。只有知了不停地叫着，讓人聽了好煩躁。我加快了腳步，三步並作兩步往前跑着，就想快點找到賣飲料的攤子。
終於，在遠處的一個樹蔭下，一輛推車和上面各式各樣的飲料引入了我眼簾，我飛快地跑了過去。賣飲料的是位年過六旬的老奶奶，手中拿着一把老式蒲扇，“小朋友，你買什麼？”她見了我和藹地問道，“來瓶可，可樂。”我跑的氣喘吁吁。“你要哪瓶？”我不耐煩地指了指那瓶大瓶的可樂。她拿起大瓶可樂，輕輕地塞進塑料袋中，小心翼翼地遞給我，吩咐我“拿好”並找我剩餘的錢。
我一心想着家中的空調，着急地拿過東西，沒想到手一滑，一個硬幣脱離我的手頑皮地朝地上跑去，最後隨着一聲“叮咚”繞了幾個圈的硬幣躺在了地上。我心想：算了，就一塊錢，不要了。正想起身離去，老奶奶卻做出了一個讓我意外的舉動：她放下蒲扇，艱難地彎下腰，撿起了那枚硬幣遞給我，並語重心長的對我説：“這每一分每一角都是辛辛苦苦掙來的，可不能浪費。”我接過錢，呆呆的站在原地，這位樸素的老奶奶，她的背佝僂着，兩鬢幾乎都斑白了，額頭上也已爬滿了歲月的痕跡，但嘴上仍然掛着笑容。我的臉頰一陣滾燙，不知是天氣還是為剛才自己不禮貌的行為感到愧疚。回去的路上，不再感覺這麼熱了，老奶奶的話似乎送來了夏日中消暑的風，我領悟着，行走着。
美不需要轟轟烈烈，豪言壯語；平平淡淡，質樸節約也能創造美。我們在成長中與美相伴，遇見美，收穫美。
有一種美好，恍若一絲微風輕輕地飄過，泛起寧靜的漣漪；有一種美好，如同暮色中朦朧的孤月，卻在寂寥的夢中綻開笑顏；有一種美好，是雁兒對春的渴望，是落葉對樹的眷戀。然而這種種的美好？不正是需要我們去用心感受嘛、是不是。
那一陣陣春的的氣息攜帶着花香般的風兒，輕輕地從我們的臉拂過，就像一隻可愛的小手幫你弄弄頭髮的樣子，是風兒把絲絲縷縷的頭髮吹起，隨後又慢慢地滑落下來。在你慢慢的享受着這舒適時，風兒已不知不覺飄走了，她悄悄地來到湖邊，在湖邊像個天真無邪的小孩，依舊用她那嬌嫩嫩的小手併攏在一起，勺起了一點兒水，潑向這邊，又潑向那邊，水滴掉落時湖面泛起了圈圈漣漪，波光粼粼似乎打破了湖面的寧靜，卻又未曾。微風，真美！
深藍色的天幕上，點綴着半輪新月和幾顆很亮的星星，又是一個很浪漫、很詩意的星夜。那晚月色朦朧，就像是羞澀的小女孩，拿着一塊薄薄的小手帕遮住着自己的半張臉。月光穿過窗户探進來了，與松柏枝葉的影子融合在一起，形成了一副獨特而又美麗的畫面。傻傻地看着星空中的那輪明月，久久地久久地。直到嫦娥姐姐帶着我遊逛月宮，遊戲與月兔，欣賞月之舞，品嚐月之餅後，倏然發現我正進入了甜蜜的夢鄉，洋溢着幸福快樂的夢鄉。月兒，真美！
秋風蕭瑟之際，成羣的大雁長途跋涉，越過座座山峯，越過道道坎坷，越過萬水千山，由北方飛回到南方，雖身在南方心卻渴望着春回大地、萬物復甦的時節，大雁們不辭勞苦地飛回故地，繁育後代。就在那瞬間，樹葉也簌簌地落下了，就像是窗外飛舞的蝴蝶，扇動着金紅的`翅膀。但落葉不是無情物，化作春泥更護花，那是對樹的眷戀也是對樹生育自己的報答。生命，真美！
美是幸福的片段，美是愛人的親吻，美是感情的滋潤，美是生命的昇華，美是無處不在的。人世間不是沒有美，只是缺少發現美的眼睛，構造美的雙手，感受美的心靈。就讓我們用心感悟人生，感受大千世界的美好吧！
生活中，美的事物處處可見。我們在學習中感受知識的力量，在遊玩中感受自然的美好，甚至於在午睡中，也在感受休息的美好。
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”我感受生命的奇妙與偉大。漫步於洞庭湖畔，看紫藤萬花燦爛；歇息在黃鶴樓上，觀“黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠”的淒涼。是生命賦予景象以變化萬千。你可否感受到斑羚飛渡的偉大精神，無私的生命散發出的集體團隊精神怎能不令我望塵莫及。小小的螞蟻也譜寫着自己生命的讚歌，在生命攸關的時刻，螞蟻能滾成圓球逃出可怕的火舌。
“白日依山盡，黃河入海流。”我感受祖國山河風光的美好。“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙。”我品讀富春江水的清幽而富有情趣。“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天。”我欣賞廬山瀑布的雄偉迅猛。來到潼關，我看那“峯巒如聚，波濤如怒”，不由想到“興，百姓苦；亡，百姓苦。”的千古絕唱。來到富陽，我聽那泉水泠泠作響，又不由回憶出“鳶飛戾天者，望峯息心。”的絕世佳話。
“慈母手中線，遊子身上衣。”我也感受到了親情的美好。每天放學回家熱騰騰的飯菜擺在桌上，我又怎能不喜愛家的温暖；看着母親滿是繭疤和裂口，像冬日中皸裂的松樹皮的.雙手，為了回報親情，我又怎能不努力學習。感受親情，我感動了。母親的心有多大，我們走多遠；即使走出了宇宙，我們也走不出母親博大的愛。還記得曾經因跑題而被母親呵斥，現在，我重要的任務確實是要把文化知識學好，只有努力，努力進步。因為這是我滿載着愛和悔的心，幼小的心，對母親做出的小小的報答。真誠地，我要説，感受真情是在感受一種情感美，是在感受人類最偉大的藝術。
在生活中，美無處不在，我幸福，因為我不缺少發現美的眼睛。讓你也擁有一雙發現美的眼睛吧！去美中翱翔，在幸福中成長。
一個不起眼的小鎮，一場不經意的秋雨，一個看似陌生的人。他們都很普通，卻讓我們感到温暖，感受到秋雨的美好。
還記得那是一個陰冷的天，一陣寒流帶來了本不屬於秋天的寒冷，我此時剛剛放學，準備和同學一起去館裏打球，我和那個同學走到了馬路邊上，向着路中間揮起手，以此來吸引出租車的注意。可是來往的車輛不是沒看到我們，就是還拉着乘客。這時街上下起了小雨。
從天空上落下來雨滴不停地擊打着我，但還是沒有人注意到我們。我只好無奈的拿着球，拍着了球，每拍一次就會感到背上的冰涼。就這樣等了十分鐘，我從來沒這樣討厭過秋雨，連綿不斷的秋雨讓我感受到了不耐煩和心灰意冷。不由的幾絲白髮也從我頭上冒出。正當我準備離開時，一輛拉着乘客的出租車在我們的面前停下，只見車門被打開，一位叔叔説：“孩子們，上來吧，外面這麼冷，一會我到了在送你們。”我們抵不住這熱情上了車。
坐在車上，我端詳了一下司機，他面無表情，而我也無話可説。我將目的地説明後邊望向窗外，雨還在下着，卻沒有之前那般令人煩躁了。不一會兒，我們便到地方了，我將事先準備好的錢遞給了那位司機，可那司機卻將錢送回，露出了一個笑容對我們説：“這錢就不收了，將你們送到這兒也沒走多遠，而我又剛好順路回家，你們好好玩吧！”聽到這句，剛才在雨中淋雨的'寒冷頓時全部消失，一股令人温暖的心意流進心田，我感到了温暖，趁着司機不經意間我將錢放在了車後座上，然後下了車與司機道別。
又是一陣秋雨澆在了我的身上，但是一點寒意都沒有，我反而感到十分温暖，在這温暖的籠罩下，我在雨中走完了最後的路程。我第一次這麼喜歡秋雨，感受秋雨的美好。
這些日子，我總是很高興，臉上總是笑嘻嘻的，嘴裏總是哼着喜歡的歌曲。你要問我為什麼？哈哈，因為我發現生活過得越來越有滋味。
週末時，我總喜歡約上幾個好朋友到鎮上的公園——五子園玩耍。五子園裏種了很多品種的花花草草，高高的樹蔭下的總會看到盛開的鮮花，綠毛毯般的草地讓人總想躺一躺。園裏不僅花草繁多，而且充滿了文化氣息。它顯示了鶴城的由來，顯示着鶴城客家人的風貌。每次來到，我都喜歡仰望那大大的石頭，看那石碑上的文字，每次讀完，我感覺特別自豪，因為我是鶴城人，客家人的後代，我繼承了客家人的吃苦耐勞。我們總在園裏溜達半天，有時圍着那塊大大的石頭轉呀轉地你捉我，我捉你；有時蹲在那鋪着花崗巖石的小徑上看小草，看花兒；有時坐在爬着藤蔓的.小亭裏東聊聊西説説的……
放假的時候，每到晚上8點，我就陪媽媽到福茂廣場。8點整開始，廣場上陸陸續續來了很多人，接着大家紛紛在音樂聲中翩翩起舞。看着那一張張愜意的笑臉，我覺得生活是多麼美好呀！
坐公交車到市裏的時候，我總喜歡盯着車窗外，車窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂盛的樹木在窗外一晃而過，有時車子行走慢一點，就會讓我驚奇地發現葉子叢中藏着的花朵，紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市裏，我總喜歡到書店裏呆上幾個小時，琳琅滿目的書本總讓我愛不釋手，走出書店的我，手上肯定得拿着幾本剛買的書籍。
生活是多麼有滋味呀，我當然高興了，希望大家和我一樣，感受生活的美好！
生活是一種美好，是一種幸福；生活是一種回憶，生活也是一種嚮往。
回想起我的國小，那段美好的時光使我難忘。我們國小是一所封閉式的學校，好似把學生關在一個籠子裏，看不到光明。由於大家都是住校生，不論是學習或者是生活，大家都在一起，就像是自家的親兄弟姐妹一樣。久而久之，我們這個班大家都懂得彼此，彼此心連心，沒有互相排斥，只有大家彼此之間暖心的問候…
記得有一次，學校進行班與班之間的拔河比賽，我們班都很有集體榮譽感，無論是男生女生，每個人都積極的參與。那時的`我在班裏表現得很積極，所以我成為了班級參加拔河比賽的選手。到了比賽的時候，我很緊張，怕拖班級後腿，但每一個人都給予我鼓勵：重在參與。是啊，我們是一個有愛的集體！正是我們這個有愛團結的集體，衝進了複賽，是學校裏班級的前三名！到了決賽的時候，我們班沒有隻顧拼刺，而是相互問候着：“有沒有手受傷的？”“有沒有哪裏不舒服的？”那時候，我感覺我們真親如一家人，心暖暖的。
還有我們女生……我們班女生，都是在一個宿舍裏。剛來的時候，我們之間互不認識，有些陌生，但時間久了，我們比誰都親！那段時間，我們學習壓力很大，又是封閉式學校，在白天我們沒有時間相互訴説，我們晚上都大家開始聊天，聊聊自己的心裏話，聊着聊着我們哭了，又笑了！現在想想那時候，我們真調皮，但想想又很美好，它是屬於我們青春的篇章！
畢業後，大家各奔東西，去往不同的學校，而我們彼此又互相牽掛着，聊聊各自國中的生活。我們雖然不在一個班級體了，但是我們心連心，還像原來的一家人！真美好啊！原來生活那麼美好，那麼幸福。我向往這些甜美的回憶！
“這字怎麼這麼醜啊，都寫歪了！”“哈哈哈，你的比我的醜！”教室裏傳來陣陣笑聲。
今天，我們班裏舉行了一次書會——《假如給我三天光明》。
在舉行之前，我對這本書頗有了解，知道這本書是美國作家海倫·凱勒所著。內容大致為她不凡的一生，但我確沒多多瞭解，今天正好趁這次多多瞭解這位作家。
在開始的時候，湯老師讓我們閉住雙眼，嘗試着把《赤壁》一詩給默一便，剛開始我心想：不就是閉着眼默詩嗎，有什麼好難的。在湯老師的一聲令下，全班閉上了眼睛，便開始默寫。我自信滿滿地準備默寫，但是這時我找不到筆了，我把手順着桌子的邊框，把手伸進了儲物櫃。是平時不愛收拾的我，櫃子裏亂七八糟，怎麼都找不到，這時時間一分一秒地過去，我開始捉急了。然後我便把手往後摸，找到書包，把手伸進書包裏搗鼓着，搗鼓了好一陣子終於找到了一根圓柱狀的物體，我便立馬拿起來寫。
過了一會兒，湯老師讓我們睜開雙眼，讓我們看看自己的“作品”。我睜眼一看，那字真的不敢恭維，歪歪斜斜的，而且一大一小，很多字都連在了一起，我自己都看這字都受不了了，更何況別人，我馬上把本子收了起來。
“你們現在認識到了盲人生活中的麻煩了嗎？”湯老師在講台上振振有詞地道説着。“其實，在平時，盲人的生活比這樣難多了，有些沒有親人的，只能自己照顧自己，過馬路，買東西等等都成為很大的苦難，即便現在有導盲犬，但是也不是人人都可以支付的起那高昂的費用，你們現在看到的一切都是盲人們一直所向往的'。”
聽到這裏，我心裏感到內疚萬分，平時我卻總以為這是我生來就有的，從不會感到它們的可貴，現在我想想我若是失明，將來的生活是多麼的可怕。
我歎了一口氣，往窗外看，一切的時候都是那麼的美好。
朋友，如果你問我什麼是美好？我將告訴你：“感受美好是真善美在一瞬間地迸出，感受美好是你對生活充滿熱愛地追求！”
一天的晝夜更替，一年的四季輪迴，如詩如畫的四季變化，讓我從中感受到美好的真諦！
美麗的春天用温柔的手撫摸着一切。那一股温柔的春風流露出對大地的眷戀，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”是詩人對春的讚美，是一切希望之火重新點燃的開始。我對春天許個願：在七年級播下希望的種子，在九年級收穫希望與幸福！
感受春天，真美！
嫵媚的夏天用多彩的畫筆給人以一切美的享受。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”詩中的奇花，詩中的夏花，在楊萬里筆下妙趣橫生，這是夏的生命，這是夏的開始，這是希望之旅的啟程，是對一切事物的嚮往！夏天的耕耘，宛若我七年級生活的拼搏，緊張的各課學習，讓我感到的不是勞累，而是希望之旅的揚帆遠航！
感受夏天，真美！
沉穩的秋天用博大的胸懷包容世間的一切。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”詩中的紅楓，詩中的秋葉，在杜牧筆下深邃悠遠， 這是秋的精神，這是秋的天籟，這是落葉無悔的飄蕩，是因為它無悔地走完了一生， 因為它也曾擁有一個屬於自己的輝煌。我獨自一人走在園林清雅的植物園，任秋風慢慢從臉頰吹過，從拾起的枯葉中，我找到了生命曾有過的綠色。
感受秋天，真美！
孤寂的冬天用漫長的.期待渴望一切生命的湧動。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩中的梨花，詩中的冬雪，在岑參筆下漫天飛舞，這是冬的靈魂，這是冬的樂曲。即使萬物凋零，百花調謝，也不失對美好的嚮往。失敗了也要振作，大不了從頭再來！
感受冬天，真美！
人生的短暫，美好的永恆，只要用心去感受，美好的事物處處都在。感受美好就是感受火熱而又沸騰的生活！
當我們呱呱落地的時候，就註定有一個新生命降臨到這個世界上。生命的誕生，給這個多姿多彩的世界添了不少生機。
生命到底是怎麼樣的呢？這令我感到匪夷所思。
一日，我無意中發現了這樣一個東西——外形是橢圓的，裏面有一個小動物被層層的銀絲裹住，在陽光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細地端詳了一下，原來是個繭啊。剛開始，我不以為然。但後來聲音越來越響，這讓我感到好奇。原來，是繭破的聲音，裏面被裹住的小動物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多麼地渴望看看外面的世界啊！要不，我幫它一下？還是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒有放棄過。它強烈的求生慾望讓我感到很震撼，我從未感覺到，生命是如此可貴。在我不經意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過。我抬起頭看，一個美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過，漂亮的蝴蝶也會有如此痛苦的時候。生命正是如此，珍愛生命的人，是不會輕易放棄生的機會的，強者與弱者的區別，有時，只是在一念之間。
是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對，去克服。我們要學習蝴蝶那種執着的精神。每個人都會經歷破繭成蝶的`過程。也許，破繭後的你比預期想像的更美麗。只是，掙扎時的痛是無法言説的。生命是美好的，破繭而出後的你會看到另一番新景象。
生命是美好的，如同被點燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。
生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！
似水年華，年華似水。
在歲月的洗滌中，我學會了感受美好，更學會了感受世間萬物的本質。
“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明妍，哪知她當初的芽兒，浸透了艱辛的汗水，灑滿了犧牲的血雨。”
這是冰心老人曾説過的話。明妍與艱辛，似乎是兩個世界，如天地般的'距離，然而，戴上理智的頭盔，你會發覺，如沒有天，地只會空曠，如沒有地，天只會空蕩。只有兩者的配合，這個世界才能和諧統一。這就與明妍、艱辛一般，乍一看，兩者並未有何關係，然而，細細思忖，便會發覺，在明妍的背後，往往隱藏着的是艱辛，而只有兩者的配合，才能獲取最後那美好的感受。
冰心是一位智者，因為她懂得洞悉世間萬物的本質。縱觀那千載悠悠的歷史長河，試問，世間幾人又能如此呢？人們只懂得在此時享受美好，卻不明白，世事難料，説不定從明天起，美好就不復存在了。但只要今天的我們付出艱辛，那麼請相信，明天的朝陽一定會無比燦爛，我們一定能收穫明天的美好！
今日之艱辛，是為了鑄造明日之美好，是為了讓今日所享受的美好，在明日不會成為泡影、舊跡。我期待明天的美好，所以，我必須在今日，付出努力，讓今日之思變為明日目標的實現。
感受美好，不僅是是要感受台前的亮麗，更要感受幕後的辛勞，如此，才能領悟到事物的本質，才能感受到它真正的美好。
駿馬奔馳於曠野的美好，是因為它的鐵蹄經歷了千萬裏奔跑的錘鍊；雄鷹展翅於天穹的美好，是因為它的翅膀經歷了千萬次與長空的搏擊；鯉魚遊蕩於碧波的美好，是因為它的金尾經歷了千萬次與大海的撞擊。
世間萬物的美好，都是因為它們曾經歷過地獄般地錘鍊。放眼望去，學習亦如此。
人人都希望能擁有好成績，但卻又害怕付出，如此，夢想又啟會成真？好的成績永遠都只會眷顧那些早有準備的人，所以，要想在學習上獲得美好，就必須付出努力，付出艱辛。
感受美好，更要感受事物的本質，如此，亦能發覺美好與艱辛，互相存在，相輔相成。
學問齋