無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的一次有趣的比賽作文，希望對大家有所幫助。
今天，在小桔燈課堂上，吳老師給我們介紹了一個遊戲。大家一聽到這個消息，就歡呼雀躍的跳了起來。這個遊戲的名稱是《擊鼓傳花》，規則是：上來一個鼓手，其他同學按照座位依次傳花，鼓聲停止，花在誰手上誰就上來選一個數字，這個數字背後有可能是獎勵也有可能是懲罰。
遊戲開始了！我的眼睛直盯着花就怕出了問題，花在同學們手中傳來傳去，突然！有一位同學沒有接好，剛好這時鼓聲停止了，他只好上去了，他選擇了一，一看原來是學殭屍跳，他不願意就回到了座位上，老師又給了他一次機會，他又選擇了二，結果是帶一個髮夾，我們鬨堂大笑，他還不願意，可老師還是給他了一次機會他選擇了五，是獎勵，可他並沒有得到任何的獎勵，因為他沒有聽老師的話所以才沒有得到任何的獎勵。
比賽又繼續開始了，我一沒留神沒接住花，一聽鼓聲還沒有停止又繼續迅速傳了下去。當鼓聲停止時，花在雷劍雨手中。他一上來就是先思考，想着想着，吳老師説了一句話是：“要是想不到的話可以聽一聽同學們的意見。”他説了一句：“好”。有的同學説：“七”有的.同學説：“八”還有的同學説：“九”…結果他選的是六，一看是學豬豬臉。老師請了兩個同學來幫助他，一個揪着他的耳朵，另一個也揪着他的耳朵，而他自己是用手指使勁往上頂鼻子，逗的我們直哈哈大笑。
今天，我明白了一個道理就是做什麼事情都要鎮定，我喜歡玩這個遊戲！
今天早上，我們在教室裏進行了一次有趣的扳手腕比賽。
比賽前，老師先讓我們選好隊長。沈昊潤是二號隊隊長，任鴻斌是一號隊隊長。其他組員都由抽籤決定。我抽到了一號。我一看自己是任鴻斌隊的，就心想：這個大哥哥是四年級的，他的力氣肯定很大。
比賽開始了，先是隊長和隊長比。果然不出我的所料，我們隊長不費一丁點兒力氣就把二號隊隊長沈昊潤給打敗了。接下來就是我和姚浙棟比。我看見姚浙棟是男的，我卻是女的，心想我怎麼能贏得了他呢？我準備放棄。這時隊長説：“就算是一定會輸，你也要比一比吧？”我聽了隊長的'話，把心一橫，就上場去比賽了。我咬緊了牙，使出了渾身的勁，手都因為太用力而發抖了。但我的力氣還是太小了。眼看着對手把我的手直往下壓，我卻一點辦法都沒有。但我沒有放棄一直堅持到了最後。直到姚浙棟把我的手完全壓到了桌子上，陳老師説：“比賽結束。”我才鬆了勁。
雖然這次比賽我輸了，但我還是很高興，因為我很勇敢地參加了比賽，而且堅持到了最後。這次比賽讓我明白了一個道理：不管多困難的事，都要勇於嘗試，並且要堅持到最後。
我經歷過許多比賽，有快樂的、有激烈的、有令人傷心的……但是有一次比賽讓我久久沒有遺忘。
那天，天氣晴朗，萬里無雲。我在和妹妹比賽，妹妹拿來幾根的跳繩，説要和我比賽跳繩。讓弟弟來做裁判。
我拿了一根跳繩，妹妹也拿了一根。弟弟説了一聲：“比賽開始！”我和妹妹就開始跳了，一開始，我和妹妹不甘示弱，漸漸的.，妹妹落後了，我也有了最高記錄：一分鐘跳了63個，而妹妹只跳了52個。可能因為妹妹有些緊張，繩子一下拌到腳了，險些摔了一個跟頭。
最後是我贏了，妹妹很不甘心，説：“我還要在來一次，上一次是我太緊張了，所以要再來一次。姐姐，你可不要故意輸給我啊，要不然我回會生氣的！”我笑了笑，説：“好，我奉陪到底！”
第2輪比賽開始了，我一共跳了61個，最後幾個還是花繩；妹妹跳了60個，就和我相差一個。妹妹又輸了，但是妹妹並沒有沮喪，還説：“下個星期我還要和你比賽！下次我一定會贏！”
這一天我非常開心。
“加油，李麗娜，加油，李麗娜……”從二（4）班傳來了一陣陣歡笑聲，他們在幹什麼呢？讓我們一探究竟吧！原來，他們在玩有趣的跳繩比賽呀！
老師宣佈的比賽規則是：參加比賽的同學脖子上都要戴一個小布袋，裏面裝滿乒乓球，不能讓乒乓球從袋子裏竄出來。同學們聽到這個消息，都炸開了鍋，安靜的教室一下子沸騰起來。
“預備一！開始”隨着老師的`一聲令下，同學們開始了激烈的跳繩比賽。同學們跳得飛快，一幅生龍活虎的樣子。這時，大個子王軍跑了過來胸有成竹的説道：“喂，李麗娜你跟我比吧，反正你也贏不了我，哈哈哈”！李麗娜沒有辦法，只好和他比了。王軍同學跳得飛快，不一會，袋子裏的乒乓球就散落一地。這時同學們都看向了旁邊的李麗娜，只見李麗娜同學跳得不慌不忙，十分有節奏。脖子上的小袋子隨着他的跳動也跟着輕輕晃動着。
一分鐘到了，老師説“停！”李麗娜焦急地等待着老師報數。結果出來了，是李麗娜贏了，同學們都歡呼雀躍，興奮極了。
大家一定都知道，我們的生活大多數都離不開運動。在我們的日常中，經常會有各種各樣的活動和活動比賽。比如説跳繩、踢足球、畫畫、跑步……而且，每個人都有最拿手的一項。不過，這次，我主要想寫的是一次有趣的拔河比賽。想知道它為什麼有趣嗎？那就請你來觀賽吧！你看，這不，比賽要開始了！
看啊，隨着老師的一聲哨響，參賽隊員們都身體向後傾，拼命地猛拽繩子。每個人的臉都憋得紅紅的，手也勒得發紫。兩旁的拉拉隊拼命齊聲吶喊，聲音震天動地的，時不時地向自己的隊伍擂鼓助威。
輪到我們隊上場了，我又是擦拳又是壓腿的，做好了充分準備。一聽到着老師的哨音，我們就使出吃奶的力氣向後拉，一二！一二！我們都在想辦法往後拽。有的同學手拉緊繩子往後一步步的退，有的同學把繩子像木頭似的扛在肩上往後，有的同學還拉着前面的繩子，時不時的往後一拽，繩子就朝我們這邊進了一步。我呢，一會兒拽一會兒扛着繩子往後拉。我們可以清楚地聽到同學們的加油聲。繩子一會兒被拉到我們這邊，一會兒被拉到對方那邊，比賽激烈的'進行着。可能是我們配合的還不太好吧，繩子慢慢的從我們這邊移走了。最後，繩子還是漸漸地向對方那邊一點點的移動着，只聽到對方的歡呼聲驚天動地的。哎，我真想變成一個大力士，那樣我們就必勝無疑了！
從這次比賽中我明白了，做什麼事都要團結，配合也很重要，不能光顧着自己，要想到他人，想到一個團體。
怎麼樣，比賽有趣吧！
今天，天空雖然颳着大風，可我的心情還是特別好，因為今天的籃球比賽我們贏了。
我和爸爸下午去學校打籃球。我們打得正起勁的`時候，成就，劉嘉懿，唐滔健來了，於是，我們開始了一場比賽。
經過手心手背，我和成就一組，唐劉一組，爸爸當裁判。爸爸宣佈比賽開始，我方先發球。“嗖！”我把球傳給成就，他拍着球飛快來到籃筐下，瞄了一下，用盡全身力氣把球投了出去；這時，唐滔健像一匹奔馳的野馬衝了過來，縱身一躍，把成就的球擋了下來。唐滔健搶到了球，只見他一個轉身，用力把球投向籃筐，我和成就只能望着球無能為力了。説來也巧，這時一陣風吹了過來，籃球落到了旁邊。我撿過球正準備投籃時，唐，劉兩人像兩隻隨時準備攻擊的小老虎，把我團團圍住；我無計可施，死死的把球抱住，等待成就的支援。成就似乎看透了我的心思，急忙趕了過來；可是來時已晚，劉嘉懿已經把球搶到了。我和成就把他逼到了一個角落，我瞅準機會，又把球搶了回來。我迅速把球傳給了成就，成就用力一投，球進了。我和成就都高興得跳了起來。就這樣，我們你來我往，玩了半個小時，我和成就始終保持了比分的領先。
天色也漸漸暗了下來，我們停止了比賽。我抱着球，得意地對成就説:“我們這個黃金搭檔今天配合的天衣無縫啊！”成就笑了笑説：“比賽比的就是技術和配合，我們以後還要多練習。”説着笑着，我和爸爸戀戀不捨的回到了家裏。
今天上午第三節課，我們班舉行了一次非常有趣的畫鼻子比賽。老師先在黑板上畫了四個大臉蛋，可愛的臉蛋上卻沒有畫上鼻子。畫完後老師宣佈：“畫鼻子比賽開始。”我們都高興的跳了起來。
老師在每組選了一個人。第二組是徐雲。老師先染人捂住她的眼睛，再讓她轉上三圈，然後讓捂眼睛的人把她帶到有臉蛋的地方。徐雲的手又上又下，又左又右遲遲不肯下筆。終於她在右眼下方畫了一個“S”形的小鼻子。我長歎一口氣，為她惋惜，不過她還是得了九分。第四組的喬丹得了一個大“鴨蛋”，我們組還不錯，有八分。
到了事關重要的決勝局，台下的同學就更加興奮了。有的跳，有的叫，還有的臉上脹的`通紅……這次我們組選的是陳靜“上陣迎敵”。本以為她能畫好點。可是她一轉圈後就不知所向了，還是徐雲告訴她方向的。她轉到了黑板前後手裏拿着粉筆就是遲遲不肯動手，此時，我的心裏象有一隻有小鹿在亂蹦亂跳。啊，天哪！陳靜竟然把鼻子畫到了嘴上，這時我的心裏的小鹿已變成了一隻野牛，真想衝上去撞倒她。
最後，老師宣佈比賽結果：“第二組第一名，第三、四組並列第二名，第一組第三名。”頓時，教室裏爆發出一陣歡呼聲！
啊，這次比賽真有趣，我多麼希望再來一次這樣的比賽！
又是一個陽光明媚的早晨，在強烈的太陽光下，我們正在操場上舉行激動人心的拔河比賽。
今天早上的第二節語文課，陳老師告訴我們一個好消息：馬上舉行拔河比賽！我們頓時炸開了鍋，個個臉上洋溢着興奮與激動。老師吧我們分成四隊，一隊隊長為吳同學，二隊隊長為李同學，三隊隊長為田同學，四隊隊長為葉同學。我所在的第三隊有“大力士”田同學，我們就已經勝券在握了。
陳老師整好隊伍，向操場進發。路上，同學們談笑風生，好像沒有一絲緊張感，而我卻是“亞歷山大”，手心直冒汗，緊張得説不出話來。
我們來到操場，排好隊。操場中間有一根又長又粗的繩子，中間有一根紅布條。陳老師讓我們第三隊與第四隊暫時當拉拉隊。
隨着陳老師的一聲令下，比賽開始了，由吳同學帶領的一隊一起發力，而他們的主力隊員葉同學正扯着嗓子大喊：“加油，一、二、一、二，用力……”他咬着牙，兩手緊緊地握着長繩，手心直冒汗。這邊，由李同學帶領的'隊伍也很努力，連一些女生也拼盡全力。他們隊的鄧同學是我們班有名的力士，他身體偏胖，身高出眾。兩條粗壯的手臂、兩條“肥油桶”似的腿。他是“老李”隊的主力，只見他兩腿蹬地，身體向後仰，中心在後腿上。不知為什麼，吳同學隊竟開始領先，直到勝利。
由於時間關係，我們與第四隊的比拼先告一段落，但我相信，只要我們團結起來，我們一定能夠獲勝！
今天，陽光燦爛。陳老師説：“今天我們要進行一次扳手腕比賽。”我們都跳起來説：“好哦！好哦！”
老師先讓我們抽籤，我、徐佳柔和張涵都抽到了一號，和隊長任鴻斌一組，其餘的都抽到了二號，和沈昊潤一組。
比賽開始了，先是任鴻斌和沈昊潤比。只見任鴻斌一下就把沈昊潤給打敗了，我們輕輕鬆鬆就得了一分。接下來就該輪到我上場了。我的對手是姚浙棟。我的心裏七上八下的，不知道自己到底能不能贏。比賽快開始了，我把手腕轉了轉，在凳子上坐下來，眼睛直直地盯着姚浙棟。只聽陳老師一聲令下：“開始！”我們就都使出了吃奶的勁，都想把對方的手扳下去。可是我們兩個的實力差不多，已經過了兩分鐘，還是沒有分出勝負。我們兩個都拼足了勁，誰也不放鬆。我都能看到一顆顆豆大的.汗珠在姚浙棟的額頭上冒出來了，我也是滿頭大汗。忽然，姚浙棟大喊了一聲，加大了力氣，一下就把我給拉了下去。我輸了。
雖然這次比賽我輸了，但我還是覺得扳手腕比賽真有趣啊。它鍛鍊了我們的意志。
週末晚上下了一場大雨，第二天，又是個好天氣。花園裏，滿地是爬來爬去的蝸牛。我突發奇想：可以舉行一場蝸牛爬行比賽呀！於是，我叫小夥伴到花園裏集合。我們開始手忙腳亂地挑選“選手“。
我先把蝸牛一個一個地聚集起來，再從裏面挑選。經過一輪一輪的淘汰，我選出了一名優秀的“運動員“一隻身強力壯的蝸牛。它爬起來可快了，是其它蝸牛的兩倍。但這隻蝸牛也很膽小，我還沒碰到它，它就已經把身子縮回殼裏了。所以，我就給它取名叫“膽小光速使者“。其他小夥伴也陸續找到了稱心如意的選手。隨着一聲哨響，比賽就開始了。大概是“膽小光速使者“知道我在為它默默地加油，它一下子伸出腦袋，使勁兒往前衝。看着其它蝸牛與“膽小光速使者“的'距離越來越遠，我不禁喊出了聲。沒想到，“膽小光速使者“聽到喊聲後，頭就往殼裏縮。
我着急了，連忙從周圍拔出一棵嫩草，放在“膽小光速使者“前面。它聞到了草香，從殼裏鑽了出來。接着，它像着了魔似地往前衝，超過了其它蝸牛。
我看着，恨不得將自己的兩條腿都給它。最終，我的“膽小光速使者“贏得了勝利！
五年級下學期的時候，我們學校組織了一次自行車比賽，只要會騎自行車的同學都可以參加。我很高興，也很興奮，心想“騎車誰不會？我從國小一年級起就在自家的小區裏顯擺了，技術可是相當的一流”。
那天，我們來到操場上，只見操場上，中央整齊的排列着十幾輛自行車，還有三面旗幟：分別是紅旗，黃旗和紅旗。指揮的老師們把我們分為幾個小組，並在相應的車後排隊等候。“嘀”，比賽開始了。這是第一排的同學們已跨上車，繞過了一道道障礙物，往前衝呢，突然，只聽“嘀”的一聲，指揮的老師揮動起了黃旗，同學們個個趕忙剎了車，減緩了速度，這時指揮的老師才舉起了紅旗，他們才把車停了下來，“哎呦”，原來啊，有一個小夥子車子沒剎好，差一點摔了一跤，我可真為他捏了一把汗。
比賽快速的.進行着，很快就輪到我了。面對沒騎過的車和這麼多“小觀眾”，我實在是有些緊張。跨上車，總有些不適應，隨着一聲哨響，我踩下了踏板，奮力地踏了起來，但是這踏板像是在嘲笑我似的，讓我的腳總是從他的表面輕輕地滑過，真是急死我啦，正當我百般焦急的時候，只見指揮老師一下子亮起了紅旗，這可把我嚇壞了，我趕忙剎下車，還好沒有越過老師，要不然就犯規了。
經過一番周折，我終於得到了“小騎手駕照”，我的臉上也露出了無比燦爛的笑容。從中我也懂得了一個道理：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這個小騎手比賽可真有意思啊！
哈哈哈---是誰在笑？原來是作文班裏的同學們啊。
“今天我們用冰棒棍做模型。”藍藍老師宣佈道。“用冰棒棍做？”“這可怎麼做呀？”頓時班裏的同學急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，都在問該怎麼做。藍藍老師大喊一聲“停---”，然後給我們一一解釋如何操作，大家聽完後都豁然開朗，腦洞大開的同學已經有了許多想法。“時間有25分鐘，材料有雙面膠、膠水、冰棒棍和剪刀，”然後藍藍老師一聲令下：“開始---”
班裏瞬間安靜了下來，有的人在苦思冥想，有的人在手忙腳亂地準備着，還有的人在抓耳撓腮，藍藍老師説：“要有奇思妙想，沒有大膽的猜測就沒有偉大的發明。”聽了這番話，大家都在想着各自的模型。我們這組商量好了要做筆筒。
我們首先做好了一個筐子，疊了十幾組高，然後拿起剪刀在那裏剪造型，又再次擺放好，用雙面膠細心地粘貼，最後再鋪到這個底板上壓着，過了一會兒膠水乾了後筆筒就粘在了上面。我們既想精益求精，又想錦上添花，於是在周圍用彩筆花上一些圖案。就這樣，一個精美的筆筒問世了。
經過這次的模型製作，我終於知道了實踐的'重要性。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。以後我要更加努力，大膽創作。
點評：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。全文點面結合，結合名人名言和諺語的使用，使文章生動有趣，讓讀者有讀下去的慾望，真棒！
每個星期的星期六文學創作活動班，王老師都會弄些新遊戲，讓同學們樂一樂。那麼今天王老師又會帶來什麼驚喜呢？果真，王老師出了個新花招——猜字迷。規則是這樣的：每個小組分別請位同學上來，再由那小組的人做動作，讓他（她）來猜。如果猜中了，加10分；沒猜中，則減10分。
比賽正式開始了。
先從我們這一組來抽人，第一位幸運者便是馬超。可王老師原來喊的是吳盱衡，但自以為是的`馬超卻大聲叫道：“喊她有什麼用？喊我馬大爺，保證猜中！”王老師想考考他，答應了。只見馬超昂着頭，大搖大擺的走上講台。接着，黑板上出現的詞語是“光禿禿”，只聽昝慧一本正經的説：“和尚的頭是什麼樣的？”“是‘光’的！”“錯，是三個字。而且後兩個字是同一個字！”馬超思考了一會，便胸有成竹的説：“光禿禿！”我們組的人都樂不可支，特別是馬超，他兩手插着腰，挺着胸，得意洋洋的回到了座位上。
沒過一會，又到了我們這一組。這次輪到吳盱衡上場了。王老師寫的是“廣場，”馬超興高采烈的把手舉的老高，説：“我們學校的乒乓球場那邊有個什麼？”吳盱衡不假思索的説：“廁所！”聽吳盱衡這麼一説，大家笑得前俯後仰。這時，嚴秋彤不管三七二十一，索性站起來，説：“我們宣城有個叫彩螺什麼的？”“廣場！”頓時，我們這組歡呼雀躍，別的組則唉聲歎氣。
時間過的飛快，比賽一眨眼就過去了。但我們仍沉浸在一片歡笑聲中……
今天，我們學校了進行了一場有趣的體操比賽，那場面真是激烈啊！
隨着老師一聲令下，比賽終於正式開始了。
第一個上場的是我們班。我們排着整齊的隊伍，一邊齊步走一邊大聲喊着：6班、6班，非同一般；齊心協力，永不放棄。同學們都精神抖擻，個個都像威武的小戰士。隨着輕快的音樂，開始表演了，可我有點緊張，心想：一定不能拖全班後腿。調整好心態，儘量讓自己平靜下來。台下的同學歡呼一片，我更加信心十足地做着體操，直到我們做完。
接下來上場的是四（3）班，他們的`服飾漂亮極了，頭上有着銀絲圈，在陽光的照射下，閃閃發光。也許是因為他們緊張，跳的時候有些不整齊，而且有幾個人向後轉轉錯了方向。
第三個上場的是四（8）班，看得出來，他們充滿了信心，動作做得十分帶勁，四周地同學們都熱烈地鼓起掌來。餘下的班級依次上場，直到比賽結束。
公佈比賽結果是最緊張的時刻，我和全班同學的心都怦怦直跳。最後，我們班獲得了第二名，大家高興得都跳了起來。這次比賽我們雖然沒有拿第一，但我們還是很高光，因為我們盡力了。從這次比賽中，我體會到了團結是多麼的重要。
今天，老師帶我們去東山，進行了一場有趣的拔河比賽。
一來到東山，只見老師們抬着一根大麻繩向我們走來。我們“沙雕隊”先站在了紅線的左邊，準備進行第一場比賽。隨着一聲響亮的“開始”聲，我們都像聽見了媽媽聲的呼喚，使出了全身吃奶的勁兒拉了起來，中間的紅線彷彿是大海中的一葉小舟，漂泊不定。此時的我不禁有些緊張，更希望它漂向我們這邊。“三、二、一……啦！”隨着響亮的口號聲，紅線慢慢地向我們這移動。我早已雙腿麻木，手心的汗珠不住地往下淌，身體傾斜，雙腿在前。整個人離地面似乎只有一尺之距，我有些想放棄，腿好像痠痛的要斷掉了。可勝利就在前面，正當我們要贏得時候，對方敵人彷彿有了股魔力所屈使般，繩子從我們手心中溜走，卻再以抓不住了！第一句輸了！
吸取了上一局的教訓，我又發明出了一種新招術“蹦迪法。”眼看第二輪開始，我們隊隊員就像一羣兇猛又有潛力的'獅子，爆發出了自己的小宇宙，“蹦迪法”也派上了用場。在我們的劇烈蹦迪之下，對方被影響到了，失去了注意力。趁機我們隊使出了全身的勁一拉，“贏了！”望着自己被麻繩勒紅的雙手，卻覺得一切都值得！
這次的比賽不僅精彩，還讓我知道並重新認識了“團結”一詞，它足以戰勝一切！
學問齋