在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一次有趣的比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在家裏，不管是媽媽洗菜淘米還是我用水，每次都是很浪費。為此，週末的晚上我們家鄭重的舉行了一次別開生面的節能比賽。
比賽開始了。第一個是爸爸，爸爸身旁放着一些小紙條，看來他是準備過的。只見爸爸胸有成竹地拿起了幾張小紙條，説：“我的節能方法是這樣的：我們可以在水龍頭邊、電燈開關旁寫上‘請節約用水、請隨手關燈’等字條。”“我們還可以洗腳的水用來澆花，洗澡的水用來拖地。”媽媽也不甘示弱地説道。輪到我了，我轉了轉眼珠子，使勁想。還可以怎樣節能呢？忽然，我腦子裏靈光一閃，想到了一個方法。而且，這個方法我還在外婆家用過呢！當時外婆直誇我聰明。於是，我也像爸爸那樣，胸有成竹地説：“我們可以把冰箱裏的所有東西都寫在一張紙條上，貼在冰箱上，這樣就可以避免開關冰箱而浪費的電。”聽了我的話，爸爸媽媽都吃驚地瞪大了眼睛，似乎不敢相信這是我一個人想出來的辦法。而我，則得意地坐在沙發上，等待最後的結論。經過爺爺奶奶緊密的討論，奶奶終於説出了最後的“冠軍”，那就是我。奶奶還説：“其實這個比賽就是為了加強大家的節能意識，讓大家在生活中的`每一件事，每一件小事做起節能。”
是啊，奶奶説得多好啊！節能，是要從一件小事做起，哪怕，是一件很小很小的事。
於是，我下定決心，一定要從身邊的每一件小事做起節能，並且，用自己的行動呼籲大家節能，讓這個世界變得更加美好！
又是一個陽光明媚的早晨，在強烈的太陽光下，我們正在操場上舉行激動人心的拔河比賽。
今天早上的'第二節語文課，陳老師告訴我們一個好消息：馬上舉行拔河比賽！我們頓時炸開了鍋，個個臉上洋溢着興奮與激動。老師吧我們分成四隊，一隊隊長為吳同學，二隊隊長為李同學，三隊隊長為田同學，四隊隊長為葉同學。我所在的第三隊有“大力士”田同學，我們就已經勝券在握了。
陳老師整好隊伍，向操場進發。路上，同學們談笑風生，好像沒有一絲緊張感，而我卻是“亞歷山大”，手心直冒汗，緊張得説不出話來。
我們來到操場，排好隊。操場中間有一根又長又粗的繩子，中間有一根紅布條。陳老師讓我們第三隊與第四隊暫時當拉拉隊。
隨着陳老師的一聲令下，比賽開始了，由吳同學帶領的一隊一起發力，而他們的主力隊員葉同學正扯着嗓子大喊：“加油，一、二、一、二，用力……”他咬着牙，兩手緊緊地握着長繩，手心直冒汗。這邊，由李同學帶領的隊伍也很努力，連一些女生也拼盡全力。他們隊的鄧同學是我們班有名的力士，他身體偏胖，身高出眾。兩條粗壯的手臂、兩條“肥油桶”似的腿。他是“老李”隊的主力，只見他兩腿蹬地，身體向後仰，中心在後腿上。不知為什麼，吳同學隊竟開始領先，直到勝利。
由於時間關係，我們與第四隊的比拼先告一段落，但我相信，只要我們團結起來，我們一定能夠獲勝！
今天，在小桔燈課堂上，吳老師給我們介紹了一個遊戲。大家一聽到這個消息，就歡呼雀躍的跳了起來。這個遊戲的名稱是《擊鼓傳花》，規則是：上來一個鼓手，其他同學按照座位依次傳花，鼓聲停止，花在誰手上誰就上來選一個數字，這個數字背後有可能是獎勵也有可能是懲罰。
遊戲開始了！我的眼睛直盯着花就怕出了問題，花在同學們手中傳來傳去，突然！有一位同學沒有接好，剛好這時鼓聲停止了，他只好上去了，他選擇了一，一看原來是學殭屍跳，他不願意就回到了座位上，老師又給了他一次機會，他又選擇了二，結果是帶一個髮夾，我們鬨堂大笑，他還不願意，可老師還是給他了一次機會他選擇了五，是獎勵，可他並沒有得到任何的獎勵，因為他沒有聽老師的話所以才沒有得到任何的獎勵。
比賽又繼續開始了，我一沒留神沒接住花，一聽鼓聲還沒有停止又繼續迅速傳了下去。當鼓聲停止時，花在雷劍雨手中。他一上來就是先思考，想着想着，吳老師説了一句話是：“要是想不到的`話可以聽一聽同學們的意見。”他説了一句：“好”。有的同學説：“七”有的同學説：“八”還有的同學説：“九”…結果他選的是六，一看是學豬豬臉。老師請了兩個同學來幫助他，一個揪着他的耳朵，另一個也揪着他的耳朵，而他自己是用手指使勁往上頂鼻子，逗的我們直哈哈大笑。
今天，我明白了一個道理就是做什麼事情都要鎮定，我喜歡玩這個遊戲！
今天，老師帶我們去東山，進行了一場有趣的拔河比賽。
一來到東山，只見老師們抬着一根大麻繩向我們走來。我們“沙雕隊”先站在了紅線的左邊，準備進行第一場比賽。隨着一聲響亮的“開始”聲，我們都像聽見了媽媽聲的呼喚，使出了全身吃奶的勁兒拉了起來，中間的`紅線彷彿是大海中的一葉小舟，漂泊不定。此時的我不禁有些緊張，更希望它漂向我們這邊。“三、二、一……啦！”隨着響亮的口號聲，紅線慢慢地向我們這移動。我早已雙腿麻木，手心的汗珠不住地往下淌，身體傾斜，雙腿在前。整個人離地面似乎只有一尺之距，我有些想放棄，腿好像痠痛的要斷掉了。可勝利就在前面，正當我們要贏得時候，對方敵人彷彿有了股魔力所屈使般，繩子從我們手心中溜走，卻再以抓不住了！第一句輸了！
吸取了上一局的教訓，我又發明出了一種新招術“蹦迪法。”眼看第二輪開始，我們隊隊員就像一羣兇猛又有潛力的獅子，爆發出了自己的小宇宙，“蹦迪法”也派上了用場。在我們的劇烈蹦迪之下，對方被影響到了，失去了注意力。趁機我們隊使出了全身的勁一拉，“贏了！”望着自己被麻繩勒紅的雙手，卻覺得一切都值得！
這次的比賽不僅精彩，還讓我知道並重新認識了“團結”一詞，它足以戰勝一切！
我的課餘生活豐富多彩，有打籃球、打乒乓球、游泳等，其中我最喜歡的是打籃球。下面我來給大家介紹一場有趣的籃球比賽吧。
今天下午放學後，天氣晴朗，碧空萬里無雲，我們在操場上舉行了一場非常有趣的籃球比賽，這是一場沒有裁判的.比賽。A方由我和肥仔鋒叔叔組成的“好漢隊”，B方由紅姨、蕭姨、琪琪姐姐、寶姐姐和樑可怡組成的“娘子軍”。
比賽開始了，我們“好漢隊”得到了發球權。我拿到球后，快速地運着球，向籃球架跑去，我跑到兩分球線時，假裝投籃。娘子軍們以為我要投籃，都紛紛圍過來，舉起雙手想攔住我的球。這時候，我看準機會，立刻轉身，迅速把球傳給肥仔鋒叔叔，肥仔鋒叔叔接到球后，立刻投籃。哇！好漂亮的三分球啊！我和肥仔鋒叔叔高興地擊起掌來，“娘子軍”們卻被氣得在那裏發呆。更有趣的事情發生了，有一次，寶姐姐搶到球后，把球帶到自己的籃底下，居然還投中了，但可惜的是，這是一個多麼令人發笑的烏龍球啊！我們雙方隊員都捧腹大笑，個個都笑得腰都彎了。比賽在“娘子軍”們的拉拉扯扯、你推我攔、嘻嘻哈哈的毫無規則的打法下結束了，最後比分居然是三十比零！
她們雖然輸了，但是並不傷心，因為她們覺得這場比賽很有趣，她們紛紛誇獎我和肥仔鋒叔叔的球技好，還下定決心以後要好好練習籃球，爭取下次打敗我們。
昨天，我去南陽參加游泳比賽。媽媽怕我心理壓力太大，就對我説：“孩子，這次比賽不是讓你拿個什麼名次的，而是為了讓你長些見識，好開闊一下視野。”我説：“知道了，媽媽。”
到了游泳館，我先下水進行熱身，然後遊了一百米來熟悉賽道。可讓我沒想到的是，我剛上岸，裁判就叫我的名字，我是第一場第一賽道。還沒等我喘口氣就開始比賽了。
我趕緊再次下水，只聽“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。我用腳奮力一蹬牆壁，就衝出去了五、六米遠。我可不敢怠慢，立馬用最快的.速度全力衝刺。前二十五米我一直遙遙領先，可是，後二十五米我卻手腳發軟，我後面的選手們都超過我了，我又奮力衝刺，可還是隻得了第三名。
我總結了幾條經驗教訓：
1。缺乏正規訓練。入水及轉身動作應迅速協調，我做的都不好。
2。沒有大賽經驗。賽前熱身以後，要保存一定的體力。由於我好奇，又加上精力充沛，先遊了一百米。
3。平時訓練的強度不夠。正規訓練要求二十五米往返十次才能休息一下。我平時每遊三十休息一下，耐力沒得到鍛鍊。
4。我從未練習過從跳台上跳入水中。正規訓練，要求入水要從跳台上跳入水中。我看別的選手像鯉魚跳龍門一樣，一躍就是十來米。
5。我往返遊時轉身的動作不規範，浪費了不少時間。
通過這次比賽，我開闊了視野，也增長了知識。心想無論幹什麼都要運用正確的方法刻苦訓練，才能有所收穫。
今天上午，我們在課堂上舉行了一場好玩的比賽；掰手腕。張老師説：“ 今天咱們玩一個遊戲掰手腕。”我們大家議論紛紛，有的説：“唉，這麼簡單，絕對ok啊！”有的説：“啊，我的力氣不大，肯定贏不了了！”張老師先把我們沒分成兩大組，我被分到男生少的一組。等老師分完組，我簡直不相信自己的眼睛，心想；不會吧，我們的對手那一隊只有一個女生，而我們卻只有兩個男生。肯定贏不了了 !
張老師開始定規則了；胳膊只許放在桌子上，不能離開桌子！不能耍賴皮！張老師定完了規則，比賽開始了！
張老師把桌子一豎，比賽的戰台就擺好了。開始選隊員了，有的隊員抓耳撓腮，非常害怕，有的.隊員一點也不緊張，好像已經穩操了勝券。張老師説：“第一組隊員陳昱嘉是；陳昱嘉和牛夢圓。陳昱嘉沒自信的走上了講台，牛夢圓也沒骨氣的走了上去。陳昱嘉把袖子一擼，胳膊一伸，拳頭一纂，好像已經準備好了。這邊牛夢圓把手一伸，拳頭一纂沒骨氣的準備着。“我宣佈！比賽開始！”張老師大喊到！只見陳昱嘉閉上嘴巴，臉都漲紅了。使勁的向一個方向掰過去，可惜，她得力氣太小了，在怎麼使勁也比不上牛夢圓的力氣大，不一會，牛夢圓穩操了勝券，一使勁就把陳昱嘉打敗了，為我對贏了一分。我們興奮極了。
下一局開始了，張老師選了孫一冉和郭晨雨，孫一冉輕輕地把手一斜，郭晨雨的胳膊有些彎曲了，可他並沒有方棄而是更使勁了。1秒、2秒、3秒、 …… 還是沒有決出勝負，“停！你們打平了！”張老師説。聽了這句話，他們才停了下來。
這真是一場有趣的比賽啊！
“加油！加油！”咦？從哪兒傳來一陣陣的加油聲，哦！原來是我們班在舉行一場有趣的拔河比賽。走，一起去瞧瞧看！
大家興致勃勃地來到操場上由老師安排：老師把1到5小組分為紅隊，6到10小組分為藍隊，我呢？當然是藍隊了。比賽開始！隨着一聲哨響，大家握緊麻繩，身體向後傾，咬着牙，繃着臉，雙手緊抓着麻繩，使出吃奶的'勁，使勁拉。那些啦啦隊的女生也不甘示弱，喊加油喊得面紅耳赤，聲音一浪高過一浪，我們藍隊受到鼓舞，紅布漸漸向我們移了過來。
紅隊豈肯示弱，鼓足力氣，使勁平生最大的力氣拉，紅布又會到原來的位置上，這下兩隊實力相當，可不好辦啦，但是聽着那一陣陣的加油吶喊聲，大家覺得，連啦啦隊都這麼賣力，我們還不努力嗎？於是大家使勁地拉，手上青筋暴露，手臂上的肌肉也鼓了起來，紅布開始漸漸往我們隊移，“嘟……”老師一聲哨響，宣佈藍隊獲勝。
接着，兩隊女生來比，一聲哨響，女生們使勁拉起來，有幾個女生把臉憋地通紅，像一個大大的蘋果。可愛極了！但雙方隊員彷彿在拉鋸似的，繩子中間的紅布條一會兒移向這邊，一會兒又移向那邊，情勢相當激烈。
一旁的李老師急了，大聲喊道：“一二！拉！一二！拉！”
這下，我們隊有規律地用勁拉，而紅隊一丁點兒的規律也沒有，儘管紅隊使勁九牛二虎之力，但還是沒將紅布往他們隊移，一會兒就筋疲力竭，我們隊一鼓作氣，將紅隊打敗了。
經過這次拔河比賽，我懂得了一個道理，所謂一根筷子易折斷，一捆筷子難折斷。只有團結，才會成功！
“遲日江山麗，春風花草香。”陽春三月，正是放風箏的好時節。
星期六中午，我和小夥伴們準備去公園放風箏。還沒進公園，我就望見天空上飄滿了形態各異的風箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風凜凜的老虎、還有的像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風箏聚攏在這裏，好像這裏變成了風箏的海洋。我們看着這些美麗的風箏，也躍躍欲試起來。我們再公園找了一處空地，剛拿出我們準備好的風箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來。樂樂對我們喊：“我們來比賽，看誰的風箏飛得最高。”“好呀！”還沒等我開口，小明就答應了。於是我們開始商量對策，最後決定由我和小紅來放，小明指揮。
小紅高舉着風箏，而我握着風箏線，邊跑邊喊：“快點跟上，別把風箏線扯斷了。”一陣風吹來，傳來小明的喊聲：“放！”小紅立即鬆手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線。可是，因為放線放得太快了，風箏直直跌落下來，在不遠處摔了個“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風箏越飛越高，可我們的`小燕子還在草地上休息，我們三人急得像熱鍋上的螞蟻。我們一連試了好幾次，終於在第五次時，小燕子款款地飛上了藍天。我一邊放線，一邊往回拽，風箏順風而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風吹過，小燕子直衝雲霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、衝過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終於超過了蝴蝶。
“耶！我們贏囉！”我歡呼着。可是玉玉他們卻不服氣地説：“下週再戰。”
校運會的前幾天，我們四年級舉行了一場拔河比賽。首先是抽籤，我們班很幸運，抽到了和四（2）班拔河，我們班頓時歡呼起來，潘老師更是笑得像一朵花。
比賽開始了，我們用力地拉，發出“啊！啊！….”的叫聲，大家齊心用力，很快就勝利了。帶着勝利的喜悦，我們再與第二個班比賽。這次，我們居然和強隊四（1）班比賽，大家都很緊張。突然，劉思寧説：“我們班如果勝利了，我就請全班吃雪糕。”大家一聽，一起説：“為雪糕而奮鬥。”
無論怎麼樣，最終還是要面對的。緊張的比賽開始了。同學們咬緊牙關使勁拉。這一場比賽並不像上一場那麼輕鬆了，雖然潘老師不停地喊“加油”，但最終，我們還是失敗。比賽結束，大家的手都紅了，有的破皮、有的流血。無奈之下，老師只好讓其它同學上場，參加下一場的`比賽。
第三局，我們與四（3）班比賽。我們把吃奶的力氣都用上了。這時，我看見對手們已皺起了眉頭，力氣也快用完了。於是，我們發力一拉，他們已沒力，都一下子倒下了，我們勝利了，大家高興得互相擁抱。
最好，老師宣佈：第一名四（1）班，第二名四（4）班……..。其它班用羨慕的眼神看着四（1）班和我們班。我們也很開心。突然四（1）班的同學站起來説：“友誼第一，比賽第二！”這時，所有同學都友好地笑了！
今天，上語文課的時候，朱老師讓我們玩掰手腕的遊戲，這真是令人驚喜！我們高興得一蹦三尺高！
朱老師分配了小組並宣佈了具體的遊戲規則：“每個人自行找一個人PK，單手右手比賽，比賽時手肘不可以離開桌面，最重要的一點——輸了不能哭鼻子。”
遊戲開始了，我和何俊澤比賽，我們比賽得特別激烈。何俊澤調整好坐姿，漲紅了臉，用盡全身力氣，可還是沒有把我掰下去。旁邊的人一個個“咬牙切齒”，生怕誰輸了。朱柏萱在我旁邊，一直為我加油打氣，但也有不少搗蛋鬼在喊“漏油”。我眉頭緊鎖，使出渾身解數，也漲紅了臉，就在千鈞一髮之際，我的手突然抽筋，沒了力氣，被掰了下去。何俊澤得意洋洋，比賽結束後還收穫了“大力士”的美稱。這可把我氣壞了。可沒想到，接下來還有一場“好戲”等着他。
就在何俊澤享受大家稱讚的時候，朱老師突然説，他也要和何俊澤PK，這可把我們樂壞了。朱老師和何俊澤調整好姿勢，其他人聚精會神地看着他們，我甚至屏住呼吸，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過什麼精彩的精彩。可沒想到，不過幾秒，朱老師就把何俊澤掰下去了，用朱老師自己的話説，他只用了三分之一的力氣！看來“大力士”這個稱號，還是非朱老師莫屬呀！
遊戲結束了，那激動人心的'比賽場面，依然在我的腦海中久久地迴盪。
陽光照水，水面上顯得一層層黃金水在盪漾着，一份和平。
下午兩點整，樂老師吹着口哨，讓我們穿着泳衣到樓下集合。我們排着雜亂無序的隊列來到了游泳池旁，一個個“撲通”一聲跳下水。
我剛下水，一陣刺骨的寒氣迎上來，接着，一股風輕輕的吹了一會兒，整個身體就像冬天穿着泳衣站在冰天雪地裏。
樂老師哨聲一響，成千盈百的球被扔進水裏，像色彩斑斕的蝴蝶在飛舞。
隨後，男生、女生像脱韁的野馬，奔騰着追搶彩色的“蝴蝶”。我先游到樂老師撒球的岸邊，我想：樂老師撒球的時候一定會留下一些球，我何不如到那兒搶呢。
果然不出我所想，有幾個剩餘的球，我趕緊乘別人不注意時撿了起來，剛轉身，突然，一個女生向我手中的球撲來，我趕忙往旁邊一閃，那女生撲了空，掉進了水裏，水面濺起的.浪花像一隻只老鷹自由飛翔，又像蹦出了希望，向天空“飛”去。我遊起了蛙泳，可是，我好像撞到了一個軟綿綿的東西，抬頭一看，原來是那個女生，好像不死心似的，又游到了我的前面，我看到孔心苗正站在我前面，那個女生的後面，正讓我把球拋給她，我想也沒想，從水中跳起，一扔，她接住後，往老師那附近游去，我攔住這個女生，讓她不好向前遊，過了一會兒，孔心苗也成功地將球扔進了圈裏，獲得了勝利。
這一次遊戲，讓我明白了，無論做什麼事，只要齊心協力，什麼都可以做成！
一天，老師端來一盆肥皂水，説:“我們來比一場賽。“説着，老師又從一個盒裏拿出十來個玻璃球，(粵話名為玻珠)放進肥皂水裏。我想:老師準是讓我們用手在看不見玻璃球的情況下撈，看誰撈地多。還沒想完，老師又拿出幾雙木製圓柱形筷子，轉過身笑眯眯地對我們説:“我們舉行一場夾玻璃球比賽!“我一聽，頭嗡了，雖然大家不知道，但我也很清楚:我到現在沒用過幾次筷子，更何況玻璃球又圓又滑，還是在看不見的情況下夾呢!(保密~~~~)
一場扣人心絃的`比賽終於開始了。“5。4。3。2。1。開始!“老師一聲令下，我們立刻緊張地開始夾玻璃球。我雖然跟據聲音。觸動等方法知道玻璃球所在的位置，但我的夾筷子的技術不熟練，所以我的筷子剛“實施抓捕“，但“強
盜“已經無影無蹤了，而且那“強盜“還到了別人的筷子下，讓別人白白地夾走了。我越看越氣，真想把肥皂水顯翻，然後撈一把玻璃球，成為一個“光榮的勝利者“，特別看到“強敵“項喬已經夾了六七顆了，就不知手中的筷子何時變成了一頭“小野豬“，不是“橫掃千軍“，就是橫衝直撞，但是這一切都阻攔不了別人的進展。
比賽終於結束了，對方項喬八，蘇麒尹三個，自己一個也沒有，真是無地自容。於是，我積極參加了下幾場。經過一段時間的摸索，終於找到了其中的“密決“:首先對任何對手進行搗亂，待對手夾法亂了，我就可以毫無後患地夾了。(很奸詐吧?)我用這種方法夾了一場，果然奏效，讓我挽回了面子。
通過這次比賽，我終於懂得了做事不能太蠻，要冷靜應對，還要從容地想對策。
星期天下午，我正百無聊賴地坐在沙發上看電視，這時響起了一陣悦耳的門鈴聲，我一個鯉魚打挺跑去開門，一看，原來是我的好朋友吳嘉桐和劉家恆，他們倆騎着自行車，邀請我去廣場比賽，我徵求了爸爸媽媽的意見後，就和他們一起出門了。
我們三個人騎着自行車來到廣場，定下了比賽規則後，比賽就開始了。第一場比快騎。就是以一棵樹為出發點，每人繞廣場一圈，誰用時最少誰獲勝。吳嘉桐先來，他身高腿長，騎起來感覺非常輕鬆，一圈下來用了23秒。下一個輪到我了，我把吃奶的勁都用上了，一圈下來用了21秒，暫居第一。最後出場的是劉家恆，他在我們三個人中最胖，你看他小臉憋的通紅，還沒騎完一圈就滿頭大汗，最後成績也可想而知，38秒！墊底。耶，我贏了！我高興地一下子跳了起來。吳嘉桐滿臉的不服氣，也不顧一邊還在直喘粗氣的劉家恆，就連聲嚷嚷：“比下一場，比下一場！”
第二場比慢騎，就是從第一棵樹騎到第五棵樹，誰用時最多誰獲勝。這次我先來，這可是我的弱項，所以我騎得小心翼翼，儘管一路上搖搖晃晃，姿勢很不雅觀，但好在有驚無險，最後用時35秒。第二個出場的`是劉家恆，他可就沒有我那麼幸運了，還沒騎到一半，就因為失去平衡，“撲嗵”一聲摔倒在地。最後輪到吳嘉桐了，他騎上車左拐右拐，就是不走直線，不好！他這是在故意拖延時間，我急出了一身汗，卻又束手無策，只好眼睜睜地看着他慢慢“挪”到終點，結果他以47秒的成績獲得本場比賽的冠軍。
我本來還想再比一場，可是晚霞已經在向我們招手了，我們只好回家了。這一次比賽雖然時間很短，但我們卻玩得很開心，我以後還要多參加這樣的比賽。
哈哈哈---是誰在笑？原來是作文班裏的同學們啊。
“今天我們用冰棒棍做模型。”藍藍老師宣佈道。“用冰棒棍做？”“這可怎麼做呀？”頓時班裏的同學急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，都在問該怎麼做。藍藍老師大喊一聲“停---”，然後給我們一一解釋如何操作，大家聽完後都豁然開朗，腦洞大開的同學已經有了許多想法。“時間有25分鐘，材料有雙面膠、膠水、冰棒棍和剪刀，”然後藍藍老師一聲令下：“開始---”
班裏瞬間安靜了下來，有的人在苦思冥想，有的人在手忙腳亂地準備着，還有的人在抓耳撓腮，藍藍老師説：“要有奇思妙想，沒有大膽的猜測就沒有偉大的`發明。”聽了這番話，大家都在想着各自的模型。我們這組商量好了要做筆筒。
我們首先做好了一個筐子，疊了十幾組高，然後拿起剪刀在那裏剪造型，又再次擺放好，用雙面膠細心地粘貼，最後再鋪到這個底板上壓着，過了一會兒膠水乾了後筆筒就粘在了上面。我們既想精益求精，又想錦上添花，於是在周圍用彩筆花上一些圖案。就這樣，一個精美的筆筒問世了。
經過這次的模型製作，我終於知道了實踐的重要性。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。以後我要更加努力，大膽創作。
點評：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。全文點面結合，結合名人名言和諺語的使用，使文章生動有趣，讓讀者有讀下去的慾望，真棒！
學問齋