在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我們的校園作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我們的校園坐落在機場路上，與筧橋派出所對門，風景如畫。
踏入校門，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢?兩輛小型的汽車並排駛過，一定不會覺得擁擠，就是這樣寬的大道。
大道左右兩側種着數不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。
大道左邊是三幢高大的教學樓，外牆的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽光下閃閃發光，好似魚鱗，不知道的，還以為走進了一個美麗的兒童樂園。在二號樓與三號樓中間是是茂密的香樟樹，一年四季都穿着綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹葉明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我最喜歡三號樓，為什麼呢?這幢樓的建築風格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個“7”字。在這幢樓裏有音樂教室、美術教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書館……還有一間乒乓球室。三號樓的前面還有一塊寬大的場地，供同學們做操、練實心球……
大道的右邊則是一片綠草如茵的草地，這裏的樹長得雖然矮，但是卻很綠，像畫一般。
草地旁邊就是一個標準的籃球場。這個籃球場很大，大得能容下二十多輛汽車同時停駐。上課時，這裏是那麼的寂靜;下課了，它就是一個沸騰的廣場。
籃球場往前走，就是一圈紅色的.塑膠跑道，一圈就有200米長，中間是一塊足球場，雖説只是一塊，可也容得下全校同學在這塊足球場上玩耍。早晨，這裏有做操、體訓的同學;下午，這裏有上體育課的同學;傍晚，這裏有在進行大課間的同學。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會有放風箏的同學在這裏試飛，大家常常玩得不亦樂乎。操場旁邊是一棵棵茂盛着的楊柳，一陣微風拂過，樹的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。
往大道的正前方看，盡頭是一片小樹林，這裏有許多不同種類的樹，如：桂樹、楊柳、梧桐樹、柏樹、香樟樹……一到春天，楊柳甩着長長的細辮;夏天剛到，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹冠;秋天來臨，桂樹開花了，到處瀰漫着一種淡雅的幽香，沁人心脾;柏樹在大雪紛飛的嚴冬裏，仍是鬱鬱葱葱，昂首挺胸的。
這就是我們的學校，一所風景如畫的，一所熱鬧的，一所綠色的學校。別忘了這所學校的名字――筧橋國小。
我們的校園是美麗的。高大的教學樓，寬闊的內操場，還有那新的花壇。花壇裏面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。
走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心校”五個大字。進了校門，拐角不遠處就是我們四（1）班的教室。它是我們學習和生活的'地方。
站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運動、嬉戲的歡樂園地——內操場。內操場兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衞兵似的，彷彿是在保衞着我們的校園。而司令台周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實的衞兵似的保衞着鮮豔的五星紅旗。
司令台兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運會上的那麼新，那麼有氣派。但它能讓一個喜歡打乒乓的人接受訓練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學在那裏玩乒乓球。你推我擋，每發一次球都能打得好久，也分不出勝負。打到精緻彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機會嘛！
在學校的東南角有一片小花園，那是校園裏最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍着小花園的五星花開得正豔。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現自己的雄姿，好像真的有一隻雄雞在這裏高昂着頭在啼叫呢。在這裏還有着我們全校師生一起辛勤培育的勞動成果——一盆盆充滿生命力的蘭花。它們每天都享受着園丁的滋潤，茁壯成長。我突然覺得自己在這裏學習，不也正是像花兒一樣快樂成長嗎？
我們學校不算很美，但它是新的，就像我們每一個孩子，每天都在變化着，都在不斷地成長着。
特別是今年，我們學校和船寮鎮小等幾所國小一起組建了“船寮鎮國小教育集團”。學校更是發生了天翻地覆的變化。在顯眼的牆上多了12個大字，那就是我們學校的校訓：勤奮學習，快樂生活，全面發展。
最讓我高興的是，我們學校還裝了電腦教室，以後我們就可以好好地學電腦了。
到了明年，我們學校還會有更多的令人高興的變化。在我們的外操場上，將會蓋起新的教學樓和學生宿舍樓。那時，我們將在寬敞明亮的教室裏學習，是多麼幸福的一件事兒哪！從現在起，我會更努力地學習，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進步，以報效我們的學校，報效着偉大的祖國。
我愛我們的校園，成長中的校園！
我們的校園有着深厚的底藴，而且校園中充滿了同學們的歡聲笑語……
來到學校，首先你會看到一個推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟南師範附屬國小”是多麼耀眼！在校名的一旁，有一艘揚帆遠航的軍艦，軍艦上載着一個地球儀。別看它的設計簡單，卻有着十分深刻的意義。它寓意着希望我們“附小”的每一位學生都可以在知識的海洋中遨遊。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞台”了。每當上面的字開始閃爍，就預示着我們學校將會舉行盛大的慶祝活動，或者會有重要的賓客來訪。
走進校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載着我們學校一百多年以來的`光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列着許多獎狀，比如“綠色校園”、“先進集體”、“優秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數不清了！再往左邊看，那就是我們學習的地方—一教學樓。我們的教學樓是“工”字形的，由黃色和藍色搭配而成，看上去是那麼和諧。它有一個好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長王祝晨而得名。説到教學樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來它就在“工”形教學樓的中間。天井院裏鋪着一層綠茵茵的人工草坪。
下課了，一年級的小朋友們迫不及待地衝出教室，來到天井院，做起了各種各樣的遊戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室裏整齊地擺放着66個凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，彷彿故意要給教室增加幾分美麗。進入教室，你一定會被各種班級文化所吸引，有“數學魔方轉、轉、轉”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示台中的那張紅黃相間的“精神文明獎”顯得格外耀眼。看到這張獎狀，我的眼前不禁又浮現出秋季運動會的景象：那天，同學們積極打掃衞生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“表揚卡”。再看看王老師，她的手裏也拿着一疊“表揚卡”呢！開始比賽了，同學們那此起彼伏的吶喊聲，又換來了一張“努力加油”的“表揚卡”。運動會結束了，我們班以21張“表揚卡”的實力打敗了其它班級，獲得了“精神文明獎”。頓時，我們全班歡呼起起來。
離開教室，就讓我們到富有活力的操場去看看。我們的操場是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長200米的塑膠跑道環繞，中間有一塊空地，供同學們在體育課上活動使用。
在操場的西北邊，有個可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當我們排着整齊的隊伍來到這兒吃午飯時，這兒的老師早已為我們準備好了可口的飯菜，真可謂“萬事俱備，只欠學生”
這就是我們的校園，歡迎你們來這裏參觀。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。又是一季春天到，陣陣清香飄散而來。
尋着這香味，漫步走進金山國小的大門。首先映入眼簾的是一塊大石，上書“至善”二字，這是我們的校訓石，出自於《大學》中的“大學之道，在明明德，在親明，在止於至善，”這校訓石古樸厚重的味道，時刻提醒我們要注意自己的言行舉止，力爭做到“至善至美”。
再往前走，便到了食堂——“逸心閣”，飯香菜香時常惹得小饞蟲們直流口水。這裏的飯菜品種多樣，味道鮮美，營養豐富。吃得飽，吃得香，心“逸”也。我還為它寫了一首歌謠呢：大米香又軟，白菜真香甜，要問我最愛，只有肉拌飯！
在食堂的側後方，就是操場了。你聞到的是一股朝氣蓬勃的香味。銀鈴般的笑聲從操場上不斷冒出，像一縷縷歡樂的輕煙，衝破雲層，向四周擴散，把歡樂送往世界。看！那跑步的同學汗流浹背，卻仍然咬緊牙關堅持着；那踢足球的同學，小心翼翼地掌控着皮球，在綠茵場上揮斥方遒；那踢毽子的同學，左一個，右一個，忙得不亦樂乎……
操場的一角，迎面撲來一絲激烈的氣味。乒乓球枱上燃起火焰。火越來越大，他們的心裏藏着的對勝利的慾望越來越大。一旁的'觀眾凝神地望着乒乓球，眼隨着球快速地移動着。場上的倆人專注地打着球，彷彿他們的世界只剩下這個輕飄飄又沉甸甸的小球，乒乓乒乓，乒乒乓乓。
貼着操場，往左走，便是“逐夢樓”、“揚帆樓”和“起航樓”，這就是金國小子努力學習、追逐夢想的地方。三棟大樓比鄰而立，清晰活潑的建築風格宛如童話般的小世界。在這裏，你會嗅到一種稚嫩而向上的味道。老師温柔清亮的眸子裏映着一張張俏皮的、可愛的臉蛋兒。一個個美麗的漢字從紅潤的小嘴裏吐出來，一如琴鍵上跳動的音符。每個學生的頭上閃爍着只屬於小孩的靈動的光。琅琅書聲，清脆響亮，宛若“大珠小珠落玉盤”。
到了教學樓高處，傳來的是安靜、求知的味道。閲覽室裏，同學們精心挑選自己喜愛的圖書，進入另一個世界開始新的旅途，跟着書裏的主人公一起皺眉，一起揚着嘴巴笑……在這間充滿神祕色彩的閲覽室，孩子是最快樂的主人。
我們是播撒在泥土裏的種子，生根發芽，等待開花。在這美麗的校園裏，那些芬芳的味道甜甜的，暖暖的，柔柔的，如春風拂面。我們嗅着芳香，沐浴着陽光，快樂地長大。
在我們這所美麗的學校，有不同民族的學生和老師。儘管民族不同，但大家都互幫互助，校園就是我們民族團結的大家庭。
還記得那是剛進行完一次考試，我因為考得太糟糕，心情非常煩躁，垂頭喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。記得那是週日的晚上，隨着傍晚晚自習鈴聲的落下，教室裏一片安靜，我坐在座位上手中拿着一本書翻來覆去什麼也看不進去“你出來一下“這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直髮抖。我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師前面。老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子開始和我説話，你覺得這一陣子學習怎麼樣？我把頭低下，默默無語。
老師接着又追問了一句：是不是這次考試給你打擊很大？我點了點頭，然後把頭扎更低了，不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又説：一次失敗決定不了什麼失敗只是暫時的，要敢於面對失敗，找到原因對症下藥，這樣才會有進步，把頭抬起來，敢於面對生活。昏暗燈光灑在我們身上，我們的影子投射在牆上勾勒出一幅人生最美的.圖畫。這時老師又開口了：生命的意義在於過程，只要付出努力了，又何必在乎結果呢？此時我的眼睛早已濕潤了，我們一絲一毫的心理的變化怎能逃過老師那雙明亮的眼睛？
這位老師就是我們班的班主任馬老師，每天早晨第一個到班的是她，晚上依舊陪我們在教室裏的也是她，這一年中她幫助的學生太多太多了，每次看到我們的進步，馬老師都會由衷的説道：努力點，堅持努力就會有收穫。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關的任何一件。
還記得那次，我們隨口跟老師説：“老師可不可以在兒童節給我買雪糕呢”？沒想到老師答應了，幾個月以後兒童節到了，我們都忘記了曾經對老師的説的話，可是老師在那天中午真的給我們每個人買了一份雪糕，而且有一位女同學不舒服，她就給那位女同學買了酸奶，我記得那位女同學就是我們的班長薩吉代姆如則同學。老師的做法太讓我們驚訝了，開了一個無心的玩笑，沒想到老師竟然放在心上而且很快就兑現了。
馬老師既是我們的老師，也是我們的大姐姐，好夥伴，生活學習都離不開他的關心與愛護，我們來自不同的民族，她還經常給我們説，你們每個人都是我的孩子，有了你們我的生活才會變的豐富多彩。
民族團結就像是陽光，灑滿了校園的每個角落，我們馬老師就是其中的一縷，她不僅把關愛和鼓勵，撒向了我們，同時也把自己的青春奉獻給了我們。捧着一顆心來，不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛和温暖，就有鼓勵和關心。
感覺在學校最有意思的一件事就是坐在一個地方看遠處的美景，一年四季觀察春夏秋冬，早晚看遠處，然後從中體會不同的味道。
我們學校的佈局很漂亮。當你抬頭看教室時，你可以看到遠處“不同的煙火”。我們的教學樓在最北端的前面是開放的，我們可以在那裏散步，前面是一個花園，裏面有花草樹木的雕像。春天，你可以看到百花齊放，五彩繽紛的場景。向東望去，一條寬闊的馬路旁邊是花草，後面是我們學校的特色風景，紫藤瀑布。夏天，許多學生會坐在紫藤瀑布的大石台下聊天、看書。紫藤旁邊是另一個花花世界，但分為兩部分，左邊是一些花樹，右邊是一根青竹。當我們早上去教室的'時候，總是有一羣鳥在森林裏玩耍和唱歌。然後一大羣鳥突然衝出叢林，然後在竹林上空盤旋，改變隊形，“攻擊”它旁邊的小花園，然後飛回來，來去都很壯觀。竹林再往北是最令人羨慕的地方，是全校最小的小花園。小花園四周是白色護欄，擺滿了一排綠色的冬青，中間是火紅的花朵。不知道它的名字，但它很美，讓人第一眼就覺得驚豔。事實上，我特別喜歡我們的學校到處都是多彩美麗的。
我們學校最西邊是居民區，很漂亮。它站在學校周圍，頭上戴着一頂紅色的帽子，穿着黃色的外套，就像一個守衞學校和平的哨兵。每當我坐在教室裏抬頭看的時候，都會看到這樣的美景：一排高樓半遮半掩的前面一排綠樹，這棟樓很有新意。這幅畫，我從第一天看到第二天，過了兩年也沒覺得累。因為在不同的時間，他有不同的風景，跟我説不同的話。
早上五六點，我坐在教室裏看了看：天很黑，像深藍色，樓還在那裏，綠樹還半掩着。這一幕似乎在問我：“天就要開始了，你準備好了嗎？”八點的晨會，我又往那裏看了看：天亮了，呈現出微微的黃色，但場景還是一樣，只是意義又變了。他彷彿在告訴我：“第一節課馬上就要開始了，你想出你最好的狀態了嗎？”中午12點太陽熱的時候，他又跟我説：“太陽玩到極致了，你真的努力了嗎？”晚上七八點，天塌了，給整個世界帶來一絲嚴肅，彷彿在問我：“一天過去了，你今天收穫了什麼？”
我們的世界被美包圍着，美是我們身邊最重要的東西。美麗不僅是給我們看的，也給我們帶來了一些深刻的意義。同時，我也會相信，遠離學校的美好會永遠保留，永遠跟隨我的步伐，永遠告訴我我是誰，我在做什麼，我這一天是否在浪費時間。
校園，那載着夢想的樂園，美麗似畫，活力滿滿。下面，就由我帶大家領略一下校園的美吧。
我們的校園，是植物們的樂園。春天尤為熱鬧，大大小小的花全開了。瞧，玉蘭花開了，白白的花，掛在高聳的樹梢。有的還是個花苞，像一個白色的小包子似的掛在枝頭。有的張開幾瓣花瓣，含苞欲放，像個害羞的小孩。有的已經欣然怒放，像一隻只准備展翅飛翔的和平鴿。秋天，學校裏的桂花也香了起來。一朵朵簇擁着，掛滿了枝頭，散發着甜甜的，淡淡的芳香。花瓣白白的，中間銜着一塊像寶石的花蕊。從遠處看去，一團團小花，像一個個小球似的'，掛在枝頭的末梢，又像小孩提着一個燈籠。一到冬天，脱光枯葉的虯枝上竄出了一個個小小的臘梅花苞。臘梅的花瓣是薄薄的，含着清晨的露珠更是晶瑩剔透。老遠就能聞到那帶有甜甜的香味兒。校園中還有很多新奇的樹。秋天，銀杏的枝幹上，掛滿了黃色的小扇子。一陣微風吹過，小扇子們就熱鬧起來，嘰裏呱啦地開起小會來。隨風飄落的葉片像蝴蝶似的，在風中翩翩起舞。銀杏旁邊的楓樹，定是一位害羞的姑娘，要不然，為什麼一到秋天，它總會變成紅色呢？
我們的校園，是一個大的調色盤。啟智和四南校區的教學樓都是黃藍相間的——那是我們的“江南”色。藍是那天空深沉的藍色，而黃是美麗的花蕊的顏色，黃得清新而醒目。走在啟智校區後花園的櫻花大道上，我們除了眼前的粉，偶爾還會偶遇那淡淡的花香。不僅可以在花下看書休息，還可以抱着半人高的大國際象棋子和小夥伴“對殺”一盤。抱着大棋子，踏足於這黑白世界的我，常常會變成“小迷糊”。哈哈，要想看懂棋局，就只有踮起腳尖慢慢看了喲。每天踏入校門，第一眼就能看見那鑲嵌在青石板上的大棋盤。站在棋盤上，你就變成小棋子了。國象課上，我們來到這兒，來場國際象棋真人秀，忘掉你我的名，這時你我就是“王”和“後”，真人對弈，好不疼快。校園裏除了這兩塊“腦力運動場”，還要兩個綠色操場，一個籃球場和一個室內的羽毛球場。不管颳風還是下雨，不管烈日當空還是寒風瑟瑟，我們都能找到可以放飛自我，任意撒歡的地兒。江南美麗的校園，一年四季都是一片美麗的景象，真是迷人。
江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？
我現在的學校有着高大漂亮的教學樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如説有些小角落，同學們在打掃衞生的時候打掃不乾淨，影響校園內外的衞生。同學們有時把垃圾不分類就扔進垃圾桶裏，造成了浪費和不環保。於是，我的腦海裏便浮現出一座未來的嶄新的智慧校園。快來跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！
我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什麼不同，但其實它的內部卻“大藏玄機”。在學校大門上有一個臉部感應器，只要師生們把臉對上感應器，就可以進行臉部掃描，經過提前存儲的數據分析核實區別。確認你是不是本校師生。如不是，就會被禁止進入，是的話，門自動打開。預防了外人進入學校，影響我們正常的學習環境。在大門不遠處還有一個檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衞生的時候，你會發現，這裏竟然沒有一個人去打掃！原來是由我們的電腦機器人通過隨時掃描發現垃圾進行清理，而且清理的異常乾淨。校園內的智能垃圾桶是自動分類處理的。同學們要是扔錯了地方，它就會通過垃圾的形狀和構成來識別。把你扔的垃圾自動分到正確的桶裏。
智能教學模式：進了教室，坐在課桌前，你會發現桌子上都會有一個小按鈕。這是幹什麼的呢？其實啊，這個按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。説出要用的書名，它就會從抽屜裏取出相應的書來，上課的時候，只要老師一説話，黑板上就出現相應的字跡。而且教室四周的環境可以根據課程的'變化而設置不同的場景，例如上科學課的時候，老師在講到了天氣的時候。教室的電腦會隨着老師講出的內容，設置出相應的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學習的內容和方法。下課後，老師對着黑板只要説聲保留或清除，便可以自動保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。
課餘時間，走到花壇，你會發現，四季的花朵都聚在這裏，這是為什麼呢？原來，花壇有自動調温的功能。什麼花要什麼温度，花壇會自動感應調温了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時也使學校增添了更多美麗的景色。
我真希望這種智慧的校園快快出現，這樣我們的學習就更加方便，我們的校園就更加美麗乾淨了。
也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脱離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數人只是普通的一個生命，但在平凡中成長，更勝過過分追逐所謂的輝煌。
曾經有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死後財產卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恆，他的名字叫白芳禮，一個為了孩子，為了教育，甘心放棄萬年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調的——只是雙腳的.重複運動他從未想爭名奪利，也不盼什麼千古流芳但他得到了生活的充實和內心的寧靜。
昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞於農家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬分羨慕……他們都沒有去無盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實快樂不一定非要執着於追求，平凡之中同樣也有.
然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸福”，又該如何去追求。他們習慣於將權力和財富，將內心慾望的自我滿足作為快樂的根源和基礎。秦始皇千古一帝，為了私慾大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護自己的地位，殘害一代名將，後來東窗事發，落了個“奸佞”的萬世罵名；袁世凱為了皇帝夢倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內心自認為最想得到的東西，為達目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠，慢慢走向一條不歸路膨脹的慾望更多時候是把自己送入迷途，因為貪念，不會得到永遠的滿足。
每個人都渴望卓越，每個人都不甘平庸。可太過執着的追求，夢就會成為慾望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的心靈。變態的反常膨脹只會讓我們迷失在錯誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風飄蕩。平凡不是平庸，而代表着平常，擁有一顆平常心，不對擁有不了的東西過分執着嚮往，我們才能在平凡之中快樂成長。很多時候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。
我們的校園是熱鬧的、嚴肅的、美麗的、充滿歡樂的。我們的校園雖然小，卻是我們遨遊的知識海洋。
走進我們的校園，先看看我們的操場吧，格局佈置井然有序，從校門口往裏看，先是籃球架，往左往右沿着操場邊兒，一連七八個籃球架，這可是男生們的天堂，架與架之間特意隔開一些，以免同學們碰着傷着。一下課，愛打籃球的同學一擁而上，幾個籃球架全被“佔領”，可熱鬧了，緊張的課堂結束了，難得放鬆一下。離籃球架不遠處，就是那單雙槓，女同學們可喜歡了，像我，中午去翻幾個單槓，玩會兒，樂趣無窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學校的操場不像別的學校的操場是“單層”的，這時有人該問了：“不是單層，操場還能有兩層嗎？”你別驚訝，這裏的草場還有個“複式”哩！在“複式”裏可以享受體育的樂趣——打乒乓球，“複式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那裏玩，像我，每天放學必要去那裏“逛”一圈不可。漸漸地，它彷彿成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛校園的操場，更愛操場上的“複式”。
再來看看校園內部的牆壁吧，每一塊都沒有空閒，都被高年級的同學畫上了美麗的圖畫。別小看這一幅幅的圖畫，它們不僅美化了校園，還讓我們從中體會到深刻的.道理。
瞧啊，一幅“競技體育”的圖畫便展現在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設計十分巧妙，把人們的動作體現得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競技體育”這四個字，它們好像在説：只要天天運動，鍛鍊身體，才能身體健康又強壯哦！”
接着往後看去，好大的宇宙呀！我不禁感歎到。只見一個宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢想而奮鬥呢？不錯，我想應該如此，“夢想”，“夢想”顧名思義，有“夢”就要想，光有夢想不行，還要敢於追求，堅持不懈為之努力。
校園的牆壁一舉兩得，讓我們在感受美的同時，體會到受用一生的道理。我喜歡我們校園的牆壁，更喜歡上面的圖畫。
該去看看我們知識的海洋了。圖書館在操場的左下角，我們在那裏可以讀好書，享受讀書的樂趣。在來説説我們的教學樓，在這兒，有無窮無盡的知識等待我們吸收，我們在這裏學習，在這裏長大，我們在這裏向夢想地天空進發。我愛能讓我們增長知識，提高修養的天地。
瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香瀰漫，我們的校園雖然小卻設備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀！我愛我們的校園。
我們的學校沒有迷人的花園，我們的學校也沒有高樓大廈，沒有高級的教學用具，但是，我們的校園卻有迷人的景色和嘰嘰喳喳叫個不停的鳥兒。
春天，春姑娘邁着輕快地腳步跑來了！粗壯的大榕樹，吐出了它那綠色的“頭髮”——一片片綠色的新葉。只見風姑娘一吹，它便“舞動”着樹枝，彷彿在跟人們説：“我的靈活性怎麼樣？”小菜地裏的一些花開放了，最讓人想駐足觀賞的花便是紫色的'野花了，有的還是花骨朵，有的像一個皮球要爆了似的，有的羞答答地綻放了笑臉，當你走過花朵身邊，會有一花香撲鼻而來。蜜蜂忙着採蜜，扇動着翅膀在花的海洋中穿梭！小蜜蜂不時發出陣陣嗡嗡聲，好像在對人們説：“今年的花蜜比去年的好。”教室的旁邊有一個花壇，花壇裏的鐵樹、小草已經從“冬眠”中醒過來了，伸了個懶腰，打了個哈欠，就急忙開始工作了。校園裏的一切都在春姑娘的幫助下，從“冬眠”中醒過來了。
榕樹那綠色“頭髮”越長越茂盛，迎來了炎熱的夏天。榕樹早已枝繁葉茂，好像一把巨大的綠傘。天氣炎熱時，榕樹的葉子就像空調一樣，同學們坐到下面乘涼，涼快極了！同學們坐在樹下游戲，樹葉沙沙的聲音與同學們的嬉戲聲融合在一起，構成了一支支別有韻味的校園交響曲。
秋天，樹上的葉子開始脱落了，但是，這又迎來了一個豐收的季節，小菜地裏的龍眼成熟了，在龍眼樹上掛着一顆顆飽滿的龍眼，就像一顆顆晶瑩的珍珠似的。樹上的果實因為結得太多了，所以把樹都壓彎了，好像一位駝背的老爺爺。當同學們吃到秋姑娘送給我們的禮物時，大家就像吃了蜜一樣甜，那種甘甜就像一條小溪緩慢地向你的心裏流去，那種感覺何嘗不令人陶醉呢？
秋姑娘被冬風送走了，而冬天這個小老頭又邁着沉重地步子向人們走來！天氣開始變冷了，不知不覺便下起了雨來，一場大雨過後，當你走進校園的時候，會發現彩虹姑娘梳理着好那七色的長髮向人們跑過來；會發現小水珠正和花草玩耍；會發現大地正在將水當成一面鏡子左照照右照照……多麼有趣啊！這場大雨給學校披上了如同閃閃發光的鑽石羽衣一般。整個學校都被雨給蓋住了，同學們走進學校，提起褲角向水坑使勁地踩，只聽“啪”的一聲水花四濺，他們玩着玩着，似乎忘記了周圍的一切。這時候，他們還沉浸在歡樂之中……
校園把一切都給了我們，我愛我們的校園，我愛它那美麗的景色，更愛它那無私奉獻的精神！
校園是我們人生的起點站，校園是激發我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車的足跡。我忘不了校園裏的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報效祖國，我忘不了校園裏的同學，同學對我的幫助我沒齒難忘，我忘不了校園裏的花草樹木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，啊！校園，我們與你的青春歲月都將永遠銘刻在祖國的歷史畫卷上！
當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們邁着輕盈的步伐來到了美麗的學校，湛藍的天空透露着一絲寧靜，幾朵白雲點綴在天空，那朦朧的.白雲像是穿着裙紗的仙女，校園的花朵散發着一種淡淡的芳香，花壇裏的花嬌豔欲滴，百花爭豔，翠綠的小草在睡夢中醒來，從泥土中小心翼翼地探出頭來，像是個羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講台上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕犧牲、熱愛祖國的精神才使我們的祖國漸漸強大了起來，同時也暗示着我們讀書的目標，不僅僅是為了我們自己而讀書，也更是為了中華之崛起而讀書！
我們的祖國已經拋掉了"東亞病夫"的稱號，已經脱胎換骨了，在被帝國主義欺凌那麼多年後，我們終於迎來了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國輝煌的業績上化為塵埃吧！
祖國未來的希望就寄託在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個班都很繁忙，神采奕奕，我和同學們不怕陽光的毒辣，一聲不吭，十分嚴肅·認真。是啊，強健的體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操，我們已經顯得滿頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報就越大。
在比賽那天，同學們都信心十足，精神百倍，每個學生都穿上了校服，伴隨着一場激烈的比賽，校園舞比賽也正式來開了序幕，不少同學都已經開始熱血沸騰了，場上每個同學都做得三番兩次、標準、整齊，每個同學都面露微笑，爭取發揮出自己最好的水平，終於輪到我們了，我們列好對後，便開始做操，我們儘量地控制着自己的肢體，將每個動作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時間就像流水一樣飛泄，轉眼間就到公佈成績的時候了，隨着老師慷慨激昂的開頭之後，場面就變得十分激動人心，果然功夫不負有心人，我們取得了第一名，頓時所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悦給淹沒了，就連老師也笑逐顏開，這不僅僅是一場比賽，更是一場弘揚學生敢於拼搏的品質的比賽，所以我很愛這個校園，他是那麼的陽光，治癒了我的心靈，也是那麼的正能量，是我改掉了好習慣。
校園是我們真摯的夥伴，陪伴着我們闖過了風風雨雨戰勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開始，校園是最燦爛的一抹陽光孕育着中國的畫的。我愛着所陽光校園。
我們的校園坐落在繁華熱鬧的碼頭街。
我在那已經生活了2年了，對學校裏的一花一草，一桌一椅都充滿了感情，總有一種像在家的感覺。清晨，校園裏顯得十分安謐。連平時總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時，有幾位紅領巾來到了校園，隨着他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧靜的校園。頓時，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來。你瞧，正對着校門的大花壇裏的樹木爭相展露自己的新姿。一排排高大壇裏的樹木爭相展露自己的新姿。一排排高大的雪松映入了我的眼簾，從遠處看，雪松像一座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，它挺直了自己的腰桿又像一個個衞士，站在學校園的門口，保護着我們的大家園。雪松的葉子很尖，像一根尖尖的細針一樣。走近一看，小小的.細針上還有一些小露珠，我用手在幾片葉子上點了一下，尖尖的小刺把我的手紮了一下，一小滴圓圓的露珠一個一個的慢慢的從上面滑下來。原來雪松保護我們的家園和保護它自己，都是靠的它身上的一根根小刺呀！夏天的時候，我們學校的花可多了！有美麗的掛在那像一串串鞭炮的一串紅；有像蝴蝶一樣在花叢中飛來飛去的蝴蝶花，微風吹來，看起來它們就是一隻只蝴蝶；還有天天迎接太陽公公的太陽花。它們都各有各的特點，它們的顏色都紅的像火，粉的如霞，白的似雪，美麗極了！但是我最喜歡的一種花還是太陽花。太陽花一般只有三瓣花瓣，它們是三個親兄弟永不分離。每到早晨，太陽公公露出了笑臉，太陽花也慢慢的展開自己的笑臉來迎接太陽公公的到來；中午，太陽在天空中照的正旺，有的花都慢慢的秧了下去，但太陽花還是展開着花瓣陪伴着太陽公公。晚上，太陽公公下山了，太陽花也慢慢的合上了自己的眼睛。太陽花有頑強的生命力，我愛你，美麗的太陽花。操場上，陽光普照着大地，温暖着剛剛吐綠的花草樹木，呈現在眼前的熱氣騰騰的球場。整齊的廣播操隊伍，跑道上的單行縱隊，還有路旁、樹下，鬆牆後低聲吟誦單獨活動者，到處一派生機，融在大自然的春光裏。我們在寬敞明亮的教室裏讀書、學習。不時教室裏傳了一陣陣朗朗地讀書聲和悦耳的歌聲。我們學校的大花壇就像一個大花園一樣，操場就像我們的樂園一樣。我們在這裏快樂的學習，快樂的生活。
我為有在這樣的學校裏讀書生活而自豪！
我們生活在一個温馨的校園，這裏充滿了陽光，充滿着幸福。
學生的幸福，莫過於遇到一個好老師。沐浴着老師濃濃的關懷，我們的學習是多麼幸福。
語文課上，老師讓我們每組的同學輪流來讀古詩，正巧，輪到我的同桌（學習成績特不好，上課從不吭聲的同學）讀了，可他毫無反應。同學們都笑着叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴肅地再次相請，他才無奈地慢悠悠地站起來，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開口。我想：老師會不會生氣呢？
老師微笑着鼓勵他説：“快讀吧，在課堂上朗讀的機會可是很難得的！”可他毫不為所動。
老師想了想，又説：“要是你再不讀的話，這本新的語文書可就是我的了。”説着老師就要去拿書，同學們都笑了起來。他着急地説：“不，不要。”
“那你快讀吧，別怕，同學們不會嘲笑你的，讀不來的'字老師可以教你。你們説是不是呀？”
“是——”同學們響亮地回答。
可他依然那麼杵着，就是沒有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好，來讓我們來鼓勵他一下，給他點掌聲。”
老師的話音剛落，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。
終於，他張口了，可是隻唸了個題目，又停了下來。
老師仍然笑眯眯地説：“讀得很好，繼續呀！來，再來點掌聲。”
掌聲結束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。
“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”
在我們第三次掌聲的鼓勵下，他終於有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回，好像有人在無聲地指揮，教室裏又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲裏，他的臉紅了。
遇到這樣一位好老師，我們是多麼幸福呀！
學生的幸福，更在於生活在一個團結互助的集體。那絲絲暖人的春風拂過，受傷的花兒也能綻開笑臉。
你看，小鵬同學的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅持到校上課。老師説：“小鵬同學行動很不方便，你們大家可得幫幫他。”
於是，同桌理所當然成為了他的左膀右臂，隨時為他服務。下課了，總有同學圍在他身邊問：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會攙扶着他進進出出，耐心當好他的枴杖。我們的作業常常要拿到老師那裏面批，最先完成的同學總是跑到他的座位，等他把作業做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長則會主動分擔他的任務，還安排同學為他拿凳子，扶着他到外面曬太陽……
這回，小鵬的父母不再擔心了，小鵬也能安心地學習了。
我們生活在這個美好又充滿生機的大家庭裏，是多麼幸福啊！
我是不幸的，三歲那年，一輛飛馳而來的大貨車把我撞倒，車輪從我雙腿碾過，我的雙腿粉碎性骨折。經過醫生的搶救，我保住了性命，但雙腿大面積潰爛，腐爛的肌肉一坨一坨的往下掉，每隔一天，醫生就用小刀、棉籤、酒精把腐爛的朽肉清除掉，讓新肉長出來，鑽心的疼痛使我大汗淋漓，我不停地尖叫，這豈能是一個三歲孩子能忍受的，骨折也難以恢復，我只能整天直直地躺在牀上，不能動彈。看着別的小朋友揹着書包去幼兒園，我好羨慕。
又經過一次次手術，我勉強能走幾步了。我六歲了，該上學了。媽媽每天揹着我上下學。在學校的日子，我有諸多的不便，上個廁所，接點水喝，打個飯菜，在別人看來很容易的事，而我卻那麼艱難。班主任姚老師向同學們介紹了我的'情況後，同學們紛紛向我伸出援助之手，他們扶我去上廁所，給我接來冒着熱氣的飲用水，下課了同學們總是圍着我問寒問暖，陪我聊天，曉涵同學把攥在手中的一元五角錢放到我的手心，對我説：“謝偉，聽你媽媽説，為了給你做手術，用了幾十萬的手術費，這是媽媽給我回家坐公交車的錢，給你，我走路回家……”一雙雙稚嫩的小手，一句句令人激動的話語似一縷縷温暖的陽光，照進我的心田，驅散了我心中的陰影，久違了的笑容又掛在我的臉上。
也許由於一次次手術，麻藥用多了對智力有影響吧，我學習起來總是沒有別的同學那麼輕鬆，成績總是落後於別人。老師把我叫到面前，耐心地給我講解不懂的問題，教我學習要掌握方法：先要預習，上課要聽講，不懂的要問老師、同學。並給我講張海迪，奧斯特洛夫斯基等身殘志堅的故事，鼓勵我戰勝困難，刻苦學習。同學們不厭其煩地教我怎樣寫好比喻句，怎樣解答應用題，怎樣記住英語單詞……老師的教誨似春雨潤如我心田，同學的幫助讓我不斷進步。我的成績上升了！。“謝偉，100分，有進步！要繼續努力喲！”聽了老師的話，我興奮極了！這個100分凝聚着多少老師和同學的辛勤付出。是他們讓我有戰勝困難的勇氣，是他們幫我解答了一個個難題。是他們讓我重新樹立了自信！
給點陽光，我就燦爛。我是幸運的，現在，我的腿已經能走路了，前不久，我還參加了我們班頌經典文化早餐活動。我們的學校就像一個和諧的大家庭，校園陽光照耀着你、我、他，照耀着每一個需要幫助的人，讓我們感到集體的温暖，增添了我戰勝困難的勇氣。沐浴在校園陽光中，我幸福！我充實！我驕傲！
學問齋