在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的揚長補短作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天在班裏,舉行了新一學期的班幹部的評選活動。在競選中，我發現了一個問題——很多同學認為自己沒有這方面能力，所以不敢上台競選。其實，這種想法是錯誤的。因為，人，不可能完美，也不必完美。
有這樣一個故事：在非洲大草原上，有一頭年幼的獅子叫迪奧，它從小便胸懷大志，立志要成為一頭最優秀完美的獅子。後來，這頭年幼的獅子發現，雖然獸類都認為獅子是草原之王，但有個明顯的弱點，就是在中長跑項目中耐力比羚羊弱。正因為這樣，使羚羊從嘴邊跑了。他決心改變這個弱點。通過長期觀察，他認為羚羊的耐力與吃草有關。於是，迪奧也學着它們吃草。結果迪奧因為體力缺乏，奄奄一息。母獅子發現迪奧這一做法後，便教育迪奧説：“獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺點，而是因為它有突出的優點，它是靠突出的觀察力、優異的爆發力、鋒利的牙齒和準確的撲跳動作，而不是靠完美稱霸草原，沒有缺點的`獅子是根本不存在的。”迪奧聽了母親的話，開始認識到自己的錯誤，它不再把心思放在改變自己的缺點上，而是盡力去發揮自己的優點。三年後，迪奧成為了那片草原上最優秀的獅子。
這個故事給了我們一個其實：我們不能總希望自己變的問沒，希望改掉身上的一切毛病。結果，在改變期間，放棄了自己的優點，而成為一個平庸之人。所以，同學們不必為自己的某些缺點而感到不自信，其實，你們應該發揮你的長處來彌補缺點。世界上沒有十全十美的人，我們不必把“完美”看得太重，關鍵要回發揮優點，讓缺點消失。
一個優秀的人，並不是沒有缺點，而是善於揚長補短。發現自己的特長並將它發揮的淋漓盡致，這才是獲得成功的途徑。
正所謂：“取人之長，補己之短。因此對我們而言，挑選一個最好的同學是很必須的。此次我們班就進行了一次激動人心的“互換、自己挑選同學主題活動。
一聽見這些信息，我內心這個開心勁頭呀就甭提了，全身上下每一根體毛都活躍性地立了起來，血液循環系統也隨着加速，心也隨着迅速地顫動着，如同那首《心跳》所唱：“心在跳，跳跳跳全球多麼的奇特
學生們早已選好啦總體目標，這時只待刁教師發號施令，每個都躍躍欲出，急不可耐了，好像箭上鍊一般，隨時隨地待發。氣體室息了，學生們都把耳朵裏面豎了起來。我貌似聽見學生們心血管“澎嘭顫動的響聲。大夥兒直直地地盯住刁教師，班裏太靜了，那時候若有一顆針掉在地面上，都是會覺得它那“振聾發聵的響聲。
總算，教師發下了指令，自己挑選同學逐漸。我的同位是找到！我心花路放。看！大夥兒都是在繁忙着，激動着，找尋着自身的最好小夥伴。坐着後，我環顧四周，學生們神情不一，可以説成“有些人開心有些人愁。有的.冥思苦想，虎視耽耽地盯着自身看中的盟友被他人搶去；有的則花開富貴，激動不已。
但是臀部還沒坐熱，只是只過去了一夜，刁教師又説要給大家有效地調節一下。如何又要換了？我心又“咚咚咚咚咚地跳了起來。“昨日得此佳友。今日不知道掉入誰手？再看一下大夥兒：有的像籠中之鳥，想要去打探身外更美好的全球；會有的卻如那坐井觀天，只達到自己的世界，不肯離他而去。
這時，我內心思索着太多太多挑選，和他，和她，或是她他。老師説“逐漸！看！有的又蹦又跳，由於找到更稱心的小夥伴；有的呢，是終成空一場。
“停！教師發下命令。“喲！未換走。我像吃水蜜桃，甜滋滋的。這時，我不由自主地哼曲起來：“甜甜蜜蜜，我高興得甜甜蜜蜜
又是一個新學期，又升一個新年級，又是一場令人心憧憬的“戰鬥”開始了。既然要升級，身上的每一點都不容忽視，優點固然要保存，缺點嘛，也應該“收留”一些，畢竟缺點如一羣無家可歸的孩子，如果我再將它置之度外，那它們可真就得流落街頭了。當然，我所説的僅是一部分缺點，因為它們還有救，每一個優點不都是缺點演變而來的嗎？讓缺點升級轉成優點，總比把優點升級要容易的多哦！
“保留優點，改掉缺點”，這恐怕是我們每一個老師，每一個家長，乃至我們每一個同學所提倡的，我當然也不例外。但慢慢的.我發現，越是年級升高，越是改掉缺點，我就越發沒有上進心，總以為自己很完美，整日無所事事。試想一下，你是否也有過這種感想？其實，人無完人，我們通常只顧得老師家長所提的缺點，而自己總是看不清自己，不是嗎？如果我有缺點，我希望老師、家長經常給我指出，我非但不會像其他人那樣自卑，還會朝着他們指的路奮力行進。我們深知，要是沒有一定的自己反省的能力是不行的，每一階段學習過後，就要及時地找到缺點，儘快改正，向着理想一路奔跑。
同學們，保留一部分缺點吧。
在生活中，每個人都有自己的缺點——貪玩兒、有外號、做事拖拉、睡懶覺……而我的缺點卻是“馬虎”！
有一次，期會考試的前天晚上，我在家裏認認真真地複習功課。到了考數學的時候，我充滿信心地答卷，大略地看了一下，題都非常簡單，心想：哈哈，這次考試我肯定打滿分。兩天過去了，老師把分數發到了微信羣裏。這時，媽媽對我説：“你知道這次數學考試你打了多少分嗎？”我心想：肯定是滿分唄！嘴上卻不這麼説，因為我沒有十分的把握，便説：“不知道。”只見媽媽用嚴厲的`眼神看着我，並對我説：“你打了104分！”我聽後，迷惑不解——我到底因為什麼被扣了6分呢……直到星期一，老師把數學卷子發了下來，我心裏的“謎底”終於解開了。原來是在計算的時候，得數算對了，可是小數點卻丟了，這種題我一錯就是兩道，一道就是3分，“嗚嗚”……天有不測風雲啊！
還有一次，語文測試的時候，讓選擇“錯誤”的拼音畫上波浪線，結果我把“錯誤”看成了“正確”，因此，我這道題便全做錯了，扣了8分啊！我還因為“馬虎先生”的存在，捱過很多次胖揍呢，希望下次答卷時不要再“馬虎”了！
這就是我的缺點——馬虎，我一定要甩掉你——“馬虎先生”！
以前的時候我在學習上有一個很大的缺點就是——偏科，我的數學成績非常好，但是我的語文成績卻非常的不好。
以前我認為偏科也沒什麼，我數學好，語文不好，但是考試成績我可以數學多考學分，把語文考得分補回來就行了，並不用在意班級裏的名次，語文考得好名次就高，語文考得不好名次就低，只要我的名次在中等靠上就行了。
但是現在，自從我上了6年級的時候，我也知道了語文的重要性，所以我也在努力改正偏科這個缺點，但是我在班級挑戰賽的時候語文考得很差勁，成績在倒數10名，這使我想起了老師曾經説過的話：“考國中的時候大部分的學校都是以考數學為主的，有的學校只考數學不考語文；但是考高中的.時候大部分的學校是以考語文為主的，有的學校只考語文不考數學。”
雖然現在我在考國中的時候能沾點光，因為三中只考數學，但是我考高中的時候該怎麼辦呀！我雖然已經開始努力學習語文，但我語文成績還不是很高，我知道我努力的還不夠，所以從現在開始我更要加倍的努力了，爭取把我的語文成績補上去，為我的將來做打算。從現在開始我要重視偏科這個缺點，要努力把他改正。
缺點其實並不可怕，可怕的是知道缺點卻不改正，或有改但改得不徹底，所以，必須向缺點徹底告別，回顧我的缺點，就是健忘。
有一次，老師佈置作業，要求第二天交。回到家，我就認認真真地把作業做完。第二天交作業的`時候，我在書包裏翻來覆去地找，可就是不見作業本的影子。糟糕！一定是我忘在家裏了。雖然家離學校近，但是我沒帶鑰匙，奶奶又不在家，怎麼辦呢？唉！只好聽天由命了。等到上課時，老師檢查作業本，我只能低着頭。當老師問我是什麼原因不交作業，我只好如實相告，説忘帶了。，當場，老師就嚴肅批評了我。
還有一次，我約同學星期六下午到學校打籃球。到了那天，我竟然把打籃球的事忘到了九霄雲外，自己一個人跑到了芝城公園玩。等到媽媽打來電話時，我才想起打籃球的事，急急忙忙地跑到學校，操場上一個人影都沒有。唉！都怪我健忘，又一次失約了，難怪同學都不辭而別了。
我真的健忘嗎？不！每堂課我都專心致志地聽講，沒有辜負老師的辛勤勞動，聽得懂記得牢。俗話説：“世上無難事，只怕有心人。”對待任何事情只要用心，不但可以不失誤，而且可以做得更好。
通過幾次的教訓，我今後凡事都得用心，堅決跟缺點告別，跟健忘告別！
今天，我在森林王國看見一家店，店名叫“缺點回收站”。咦，稀奇了！我可只聽説過“垃圾回收”、“電池回收”，就是沒聽説過“缺點回收”。到底是怎麼回事呢？我便準備進去看個究竟。
我一進去，一個機器人迎了上來，説“您好，您想回收什麼？”“我不想回收，我想參觀一下。”“好吧，請您往這邊。”我走進一個房間，看見虎大王在對機器人説：“我想回收我的暴躁脾氣！”“好，請您在這個膠囊上寫下自己的缺點和姓名，寫好後把它吃下去。”虎大王寫好後，迫不及待地吃了下去。
我走上去問那個機器人：“那個膠囊真的有這種本領？”“不是，那只是普通的膠囊。”“那你們不是在欺騙大家！”“欺騙？你去看看就知道了！”我們來到虎大王的洞穴，發現他正和一羣小白兔在玩，玩得開開心心。機器人説；“如果他沒有改正缺點，能和這些兔子玩嗎？”我百思不得其解：“你剛才説膠囊沒用，那他的暴躁兇殘為什麼全沒了？”“一個人重要的.是怎麼看你自己，像虎大王一樣，它以為自己的暴躁脾氣沒有了，已經被治好了，就能坦然地和兔子們和平相處了。其實它的脾氣還是存在的，只是現在它已經能控制自己了，這叫做心理療法。”
“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
我的缺點有很多，而且這些缺點都是關於學習方面的，我有兩個缺點是非常重要的，這兩個個缺點是上課容易走思、做題不認真。
每當要上課的時候，我這上課的前20分鐘的'時候不會走思，但是，後面的時候我就管不住自己了，就會來走思一兩分鐘，我決定上課一定要控制自己，不要走思，時刻提醒自己要不要走思。
我的這個做題不認真的缺點，是我最不容易改掉的毛病了，我這這個不認真的這個缺點我已經為這個不認真的缺點吃了好幾年虧的了，我一直想要改可式我怎麼也改不了，我只要一考試，就會不認真了，我一遇到非常簡單的的題，我就會不認真，我記得我有一會考試，這張卷子的題都非常的簡單，我就開始小巧這些題，我就認為，這道題太簡單了，那道題太簡單了，我就開始馬虎了，可是我已等到卷子發下來的時候，啊，我只考了80多，本來能考滿分的卷子，可是就考了80多分，這使我恨不得，要把馬虎這個缺點，給改掉，我就下定決心，要改馬虎這個缺點。
我要改掉馬虎這個缺點，並把馬虎這個缺點給忘記。
馬上就要臨近期末了，我的缺點就是上課不認真聽講，因為這個缺點，我在考試的時候吃了很大的虧。
那是在上學期臨近期末考試的時候，有一節數學課，上着上着課，老師突然轉向我：“範佳悦，想什麼呢，”老師的聲音很小，我繼續低着頭，終於，老師發怒了，跑過來拿起我的書，就對我説：“老師在上面講題，你不聽，在這兒寫題，雖然沒錯，但也不能不聽課吧，”我似懂非懂的點了點頭，雖然我後來一直抬頭看着黑板，但心裏還是想着別的事，“範佳悦，你來為大家講解這道題，”“我……我不會，”老師説了我一頓，因為這是老師剛剛講的題，下課後，老師又把我批評了一頓，雖然當時覺得以後一定要認真聽課，但以後還是像往常一樣不認真聽課。
那次的不認真聽課導致了我的`奧數成績很差，我只考了33.5分，這將永遠是我的一個恥辱，我一輩子也忘不了，明天又要奧數考試了，這幾天我一直在認真聽課，我相信我一定能考好！
這個不認真聽課的缺點，我一定要改正，不能在因為不認真聽課的壞缺點而影響成績。
我的爸爸有許多優點：樂觀、愛運動、會做飯，也喜歡陪我玩。但他也有缺點，其中我最不喜歡的就是——嗓門大。
爸爸如果站在一樓輕輕地喊一聲，我在十樓都能聽見。我也經常想象，如果爸爸戴上“小蜜蜂”，豈不是整棟樓都會被驚動了？
有一次，雙休日的一個早上，當時在家睡覺的我正做着美夢。忽然，我迷迷糊糊地聽到爸爸打電話的聲音：“喂……哎，是我。”爸爸那洪亮的.聲音把我從睡夢中驚醒了，這時我特別想起牀告訴爸爸我還在睡覺，好讓他輕點。可不知怎麼的，牀似乎一直粘着我，不肯讓我離開……不知不覺中，我又做了第二個夢：夢到了我房間裏的傢俱全都變成了美味的食物，我在牀上拿了點“奶油”，剛準備咬下去，又被一陣熟悉的聲音拉回了現實中，這聲音彷彿就在我耳邊喊似的，震耳欲聾：“哎，好！今天幾點鐘見啊？在哪裏啊？”我實在忍不住了，隨手拿了件衣服披上衝了下去，跑到爸爸面前對他説：“老爸，我還在睡覺呢，安靜點！”
我上樓了，可破碎的美夢再也找不回了……
我希望爸爸以後注意説話的聲音，要輕一點，特別是在公共場所，這樣既不影響別人，也能保護自己的嗓子。
每個人都有自己的優點和缺點，當然我也有很多，先説説我的優點吧。
優點一：我愛讀課外書。遇到我想看，喜歡看的書時，就會拿着那本書不停地看，直到把它看完。當我在看書的時候，媽媽喊我吃飯，無論多大的聲音都無法將我從書海之中拉出來。我上廁所時也是書不離手，常常在廁所一呆就是半個多小時。
優點二：我愛刷牙。早上起牀之後，我總會特別認真的拿起牙刷開始刷完，晚上臨睡前，也會拿起牙刷仔細刷牙，感覺把牙齒裏面所有不乾淨的東西都刷出來了才滿意。
我最大的缺點就是沒有養成收拾東西的習慣。在家裏，沙發上是我的書，廁所窗台上是我的書。快聽，媽媽又在嘮叨我了！“下次不把你的`書放回書架，我就把它扔了！”每次刷完牙我的刷牙杯總會忘記放回原處，都順手放在洗手枱上。你聽，媽媽又在嘮叨我了！“下次不把你的杯子放回原處，我就把它扔了。”
同學們，相信你們也有自己的缺點吧。讓我們一起改正缺點，爭當做一個極近優秀的好學生，讓媽媽少為我們操心！
我的缺點有很多，平常，把水盆打翻的.總是我，一不小心踩到狗的還是我，媽媽説我粗心大意，爸爸説我粗枝大葉，但是我永遠都是快樂的!仔細算一算，我的缺點還真不少呢．事例一：媽媽的洗臉盆．早晨，媽媽自己倒水洗臉，我就把開水一股腦兒的全倒了進去．涼水也忘了加，拿了毛巾就往盆裏放，手剛一進盆，就感覺大事不妙，手立刻就縮了回來．我連忙叫：“媽，快來啊，快點兒呀!““怎麼了，怎麼了？大呼小叫，一驚一詐的，神精製呀？““哎呀，不是，我光倒開水，忘倒涼水了．
“媽媽撲哧一聲就笑了出來．“笑屁笑呀，還笑呀，趕緊幫忙呀．““説你粗心大意，一點兒都沒錯，加點兒涼水不就完了嗎!““對呀，可是這熱水都滿了，還怎麼加涼水呀？““你呀，一點兒腦子都不長，倒下來一點兒，不就完了？““哦“事例二：學校裏，老師説：“我們下午要考試，請同學們做好準備哦．“下午的考績出來了，我一看，暈，不理想啊，哎，鬱悶呀!三步並做兩步地進了家門，找了個凳子往那兒一坐，卷子一攤，仔細一看，原來都是粗心搗的鬼呀!哎，粗心這個毛病可不是個好傢伙，大家可別和我一樣哦!
缺點就像水災，會淹沒人生正向的道路；缺點也像土石流，會阻礙我們前進；缺點更像人的黑暗面，會使人露出邪惡的本性。
人常説：“眼睛長在前面，可以輕易看見別人的缺點，自己的缺點卻很難看見。”而我的缺點，卻是老師、家長顯而易見，但我不以為意的麻煩事情----不檢查功課。常常寫完功課時，明明還有許多的時間，我卻總是懶惰不檢查功課，所以到學校時，值日生會三不五時的“叮嚀”我訂正作業，後果是耽誤到自己的下課玩樂時間，這樣的不用心，不但讓老師火冒三丈，還讓爸媽氣得吹鬍子瞪眼的。
寫完功課時，我應該利用一、二十分鐘左右的時間來檢查功課，遇到不會的題目，就要去詢問父母、姐姐，或是查詢課本，也可以早點到校和同學討論，而不該隨便猜答案，也該不寫算式只寫結果，更不能空白不寫，一心只想等着抄答案。若能做到上面幾點，我相信數學一定會有所進步的'。
不論是水災、土石流或是絆腳石，只要瞭解自己的缺點，並戰勝昔日的自己，這些阻礙都能迎刃而解。我只要回家多加用心，並且持之以恆，相信數學錯太多的問題終究可以獲得改善，下課也能自由自在的跟同學玩樂、聊天呢！
人非聖賢，孰能無過，有了缺點，改過遷善，那缺點就是歷練人格的磨刀石。
説到了我的缺點，就是每到晚上的時候，媽媽叫我寫功課，就好像要打仗一樣，每天都鬧得天翻地覆，兩人都很不開心，所以作業都堆積如山，但是作業總是要寫完的，眼看漸漸要三更半夜了，只好儘速快馬加鞭了。寫完了作業之後才發現，書房好像歷經槍林彈雨般，非常的凌亂，作業也如地震後東奔西爬的.蚯蚓般，自己看了都要搖頭。唉！不可原諒，真的是自作自受！
我的第二個缺點：就是嘴巴太壞，總是“狗嘴裏吐不出象牙”。現在我升上六年級了，我已經下定決心要好好的改善這個缺點，這樣才能交到更多好朋友；另外我還有一個缺點就是上課容易分心，這個缺點一定要好好改進，我的成績才會突飛猛進、更上一層樓，讓大家對我刮目相看，媽媽才會給我更多打電動的時間。仔細想想，把自己的成績弄好，還真是一舉多得呀！從現在開始，每天晚上我一定要認真讀書，上課也會認真，使大家對我的改變感到高興。
每個人都會有缺點，我也不例外，我一定要改善我的缺點，做個十全十美的人，即使沒有十全十美，也八、九不離十啦！
每一個人都有一些不想承認的缺點，但每天一定會接觸到這些不願意面對的.恐懼，連我也不例外，因為自己很難看清本身的缺點。
經過我深思熟慮後，我發現自己嚴重的缺點是——聽不進別人的訓話。正因如此考試成績不理想時，家人再説一些“為什麼只差這幾分？”、“為什麼沒有九十分？”……，每次考試一結束這一大串話總不免在耳邊迴盪，但彷彿有一道牆擋住一般，我什麼都聽不進去。
每當此時，我們家三姐弟，都會出現這個缺點，而姐姐面對的方法是：找本小説放鬆情緒，在去想想這題為什麼會錯？或是把考卷改成正案，認真想一次；弟弟只會嘟着一張嘴，臉臭一整天，想臭死每一個人；而我會先努力張開耳朵，聽完訓話，再慢慢的改進，只有慢慢來，才可能改善，因為我知道——欲速則不達。
我知道知錯能改，善莫大焉，此刻我才瞭解到，必須要張開耳朵細細傾聽、慢慢摸透，唯有這樣子才可以從長輩的教訓中學習進步，用心領悟他們所説的事，成為我人生中很大的助力！
子曰：“人非聖賢，熟能無過”，人不是十全十美的，所以都有缺點，但有些人不願改進自己的缺點，有些人會努力改進，成為文武雙全，品性優良的人。
我致命的缺點是考試粗心，不論是什麼考試，都會犯不應該錯的錯誤，尤其是期中、期末考都更加嚴重，導致我無法得第一名。日後，我要花更多的時間來複習課業，才不會犯不該犯的.錯誤，這樣才有機會在這次的期會考獲得第一名，而且有助升學。俗話説：“一分耕耘，一分收穫。”唯有努力讀書、改掉自己的缺點，才可以得到好成績。
我的另一個缺點是上課常常不專心而和同學聊天、講話，所以常常沒有聽到老師在説什麼，回家就要複習很久才會懂，或是要去問同學才會明白，真是浪費時間。俗話説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是提醒我們善用時間，不要虛度光陰，努力讀書。讀書堪稱一舉數得，何樂而不為呢？
在日常生活中，大家都有可能犯錯，只要改進就會進步，所以我要努力改掉壞習慣，不但可以考試得第一名，更可以得到大家的讚賞和肯定。
每一個人都有缺點和優點，但是很多人都只看到自己的優點而沒有看到自己的缺點，這就是做一個學生最要不得的事。而我就和別人不同了，因為我對於自己的缺點可是瞭若指掌，常常被叫“睡美人”和“小蝸牛”就是我的要害。
怎麼説呢？就從“睡美人”説起吧！從小我是由爺爺奶奶照顧長大，奶奶呵護我，讓我不受任何傷害，生活作息也是非常規律。只要是中午的時候，我的眼皮就像被幾千公斤的物品吊着，睜都睜不開，接下來就是看到“周公”來找我玩了，而且一玩都玩得很久，這往往讓我配合不了學校的作息時間。
那麼“小蝸牛”又是如何呢？原因呀很簡單，就是我每一件事物都要求自己做得盡善盡美，所以不管是寫功課或是做任何事情，我總是慢吞吞，但是我覺得慢中出細活，也不錯呀！
無論是“睡美人”或是“小蝸牛”我覺得裏頭有優點也有缺點，“睡美人”優點就是生活要有規律，缺點就是精神不振。至於小蝸牛的優點就是有“品質保證”，缺點就是動作太慢。
雖然這兩種缺點在升上四年級後一直困擾着我，但是，我覺得更應該努力的'把這兩個缺點打敗，往後的學習才能有效率。我希望我能克服種種的障礙，把缺點改變成優點，讓自己有更多時間可以學習更多新的知識啊！
我們身上有很多的缺點，而且，哪怕改一個缺點都是不容易的。這就需要用上“智改缺點”這個方法。
有一次，我把一本比較重要的書弄丟了，媽媽知道了肯定會很生氣。我急得汗都冒出來了，豌豆大的汗珠順着我的臉頰流了下來。正當我着急時，突然，我想到了一個方法： 我把亂七八糟的房間整理了一遍，圖書一本本整整齊齊的重新擺放好，書桌上的雜物也收拾得乾乾淨淨，地板上的垃圾也清理了，整個房間煥然一新。媽媽下班回來，看見房間整齊乾淨，高興地表揚了我。
我低着頭跟媽媽説：“我把那本書弄丟了！”媽媽一下子從高興變成了惱怒，看着整齊乾淨的房間，又不再生氣了。只是嚴肅地批評了我，讓我一定要把這丟三落四的壞習慣改掉。
“智改缺點”讓我免受訓斥，讓媽媽不那麼氣惱，更讓我在將功補過的過程記住：做事不能丟三落四，一定要把缺點改掉。更奇妙的是，這以後，我的馬虎的'毛病真的改了好多！
缺點雖然不好改，但只要我用自己的智慧和努力去對付它，就一定會成功的！
有缺點很痛苦，沒缺點很快樂，這就需要智改缺點了。
我最大的毛病就是丟三拉四，我就想了個招，只要我帶了水壺，我在上學的路上都會想我把水放在了抽屜，然後水壺一直在流出水來，慢慢的我的抽屜就全是水了，水從我的抽屜流了出來，漸漸地班裏的桌子，椅子都飄了起來，然後流到其他班了。
我剛想完，就到學校了。水壺就放在抽屜。等到放學的`時候，我走到門口。突然想我早上想的事，我覺得很奇怪，心裏想：我今天早上怎麼有這麼奇怪的想法？我們發了洪水，水是從我的抽屜流出來的，抽屜裏的水是從水壺流出來的，“對，我還沒帶水壺！”
如果下了雨，我帶了傘，我就會想到別人在雨天很不開心，我很開心，因為我是賣傘的。我想完這件事，正好剛到學校。下午放學，我走到門口，就想起：“咦，我今天不是要去賣傘嗎？我還沒帶傘呢！”這樣，我就不會忘記帶傘了。
我還有一個毛病，就是考試老要漏題，這讓我很苦惱，我又想了個招，就是在考試前讀下面這順口溜：這道題我沒做，扣了5分，這道題我做了，加了5分。這道題我沒做，被媽媽批評了，這道題我做了，給老師表揚了。這樣我就記住了。
我喜歡智改缺點！
每一個人都有一個缺點，但改缺點是一個極富挑戰性的事情。所以我們要用智慧來快捷地改正缺點。
我有一個非常不好的缺點-------丟三落四。做些事情就是缺這少那的。經常性忘帶作業。每次在心裏提醒自己：要記得檢查作業，別漏了！可剛提醒完 ，轉頭就忘，這讓我很是苦惱。
不過，我可以把我的作業整整齊齊地放在鞋櫃旁。這樣就不會忘了，我總要穿鞋，不可能光着腳吧。這可以把作業擋在門前，去上學時，一打開門，就發現忘帶作業了。也可以把作業放在牀頭，一起牀腳就踢到了，太妙了！
我做事情非常拖泥帶水，磨磨磳磳的。這讓我的辦事效率非常低。經常沒做幾件事情就開飯了，最後花費了那麼多時間，卻沒有太大的收穫。
不過，我每當我做事拖拉時，我就在心裏把自己想象成一隻背只龜殼的'王八，不緊不慢的。這樣一想，手腳就麻利了起來，誰願意做一隻王八呢。
在我們生活中，用智慧做事情不僅能加快我們的效率，還能開動我們的腦筋去智改缺點。
每個人都會有學習上的漏洞，也就是學習缺點。我的.學習缺點就是——不細心，不認真。
記得有一次上數學課，我做一道算術題，竟然把20·32看成了22·32，因為前邊也有22·32，我就認為成了是乘法分配律。從而導致這個題錯了。還有一次最後得數算錯了，還有一次沒有算完……這些錯都是“不細心”、“不認真”這些小怪物搞的鬼，我以後一定要改正他們。
還有一次閲讀考試，有一個判斷題。有一題是遙望洞庭山水綠，白銀盤裏一青螺。我給打鈎了。實際上是遙望洞庭山水翠，白銀盤裏一青螺。這個其實我們都背的滾瓜爛熟了，只怪我沒有認真讀題了。雖然這回我考了第一名，可是我還是覺得很愧疚。
還有一次英語單詞競賽，我把clever（聰明的）寫成了clver了。滿分60分，我卻得了59分。只有滿分的才可以得到“記憶小達人”這個獎狀。唉！還遺憾呀。這些錯都是“不細心”、“不認真”這些小怪物搞的鬼，闖的禍。我以後一定要改正他們。
這回的奧數考試，我一定要考到45分以上，或50分。
在學習方面我的缺點有很多很多，其中，我最大的缺點就是不寫作業。
不寫作業這個毛病已經持續了很多年。
記得有一次，回家的前一天，老師説如果誰不寫完作業就再也不上閲覽課了，我們正整整齊齊的喊出了能寫完作業，一回家，我就想寫完作業，可是我控制不了我自己玩電腦、玩手機，我很想寫完作業，但是自己也控制不了自己，
到了最後，我只寫了一點，就對自己的`爺爺奶奶説我寫完了，然後繼續玩電腦玩手機，去了學校，組長一檢查説我沒有寫完，老師給我爺爺奶奶打了電話，爺爺奶奶説：“他對我們説都寫完了。”爺爺奶奶知道此事情後，再也不相信我了，以後每天都讓我先寫完作業，但是我還是寫不完，老師不讓我寫了，我就哭着要寫，但是還是沒有寫完，老師就規定讓我在學校裏面寫完作業，在學校裏面寫完作業才能回家，有一次老師留的作業特別多，沒有時間在學校裏面寫，我沒有寫完，別人都能寫完，下一回我一定要寫完，我一定要改掉這一個壞毛病。
我一定改掉這個壞毛病。
帶我學習中的缺點有很多，數不勝數，但那些缺點都不算什麼，可是有一個缺點，我總是改不了，那就是不認真審題。
在以前的一次考閲讀寫作的卷子中，老師發下卷子，我看見卷子上的題這麼簡單，我一定會考一個高分，開始考試了，我寫上班級姓名，就開始寫題了，第一道題很簡單，第二道題是把不正確的讀音劃去，結果我卻把正確的題打上了對勾，這一道題就白扔了好幾分，我開始做下一道題，非常的'簡單，我就繼續往下做，一直做到了閲讀題，我很然認真的讀着短文，沒想到卻拉了一道題，我真粗心，做到題了，我非常高興，因為可以表現自己的寫作水平了，我看着寫作要求，然後就開始寫了，我學到左後的時候，就不知道該寫什麼了，我就直接結尾，最後，的字數不達標，還扣了好幾分。
這就是我不認真審題的後果，所以以後我要認真對待每一題，就對不能丟提拉提，不會寫的可以不寫，最後把整張卷子寫完了再想一想，這就是我的缺點，我以後會進全力改掉我度所有的缺點的。
我的缺點首先就是比較懶，比如每天吃完飯後我一般都不想唰碗，倒也不是想讓老婆唰，而是覺得再倒一遍手特別麻煩，留到第二天做飯之前我肯定樂意唰。
我的第二個缺點就是不喜歡聽取別人的意見。我要有什麼改變的話，基本上都是碰得頭破血流之後才會稍微改變一點，而且還經常容易反覆。這是一個很不好的缺點。
我的第三個缺點就是做事情不是特別有恆心，但是又不太容易放棄，沒有特點。經常辦事情辦不成，但是還在拖拉着不放棄。導致我的辦事效率一直不高。
這半年多來一直在像個傻子一樣的認真工作，好久都沒有靜下心來想想自己的問題了。現在正是一個我必須面對的關鍵時刻，我必須認認真真地想一下我的將來了。因此今天首先總結一下我的缺點，一來因為做事情首先要把自己的缺點找出來，改正自己的'缺點才好有所進步。二來因為如果先找優點的話，真的怕一點都找不出來。
今天的天氣不錯，我下午要去銀行開一個基金賬户，總體上來説，最近我很迷惘。
人無完人，我也有一個擁有缺點的爸爸。
我的爸爸不僅是煙鬼，還是一個十足的`手機迷。
我的爸爸有事沒事就從口袋裏掏出一包煙，拿出一根點上就抽了起來。有時，跟別人聊天時抽，有時一邊玩手機一邊蹲在院子裏抽香煙；還有時，騎電瓶車或開汽車也會抽。每次讓他別抽了，他就總會有理由，説“我就抽一根，不抽的話總覺得很難受。”説完就來一個咧嘴的笑。
“手機重度患者”這個稱號用在爸爸身上一點不誇張。坐在辦公室裏，沒人找他有事，他就雙手捧個手機在那聊微信；下班回到家，吃過晚飯沒事，他就坐在沙發上，翹個二郎腿，在那裏看“奇”“異”新聞，看得津津有味；有時，我在寫作業，爸爸就抱個手機，斜躺在我身後的“午後小牀”上玩手機。
再舉一個很明顯的例子。有一次，家裏特別的髒，媽媽看得難過，便拖起了地，明知我們家是兩層的，拖地面積大，很累很是辛苦，可爸爸卻不去幫忙，並不是他不想，而是他沒時間，因為——他要玩手機。最後，還是在媽媽的催促下，他才依依不捨地放下手機，去幫媽媽洗拖鞋，擦灰塵。
哎，我簡直無言以對。爸爸，快點，快點改掉你的缺點吧！做一個接近完美的人。
我有很多缺點，就像天上的星星，但我最大的缺點就是怕水。
暑假裏，我和姐姐一起去學游泳。一路上心裏忐忑不安，生怕掉進游泳池淹死。當我來到游泳池時，我的心跳比以前快了三倍。我開始學游泳，更害怕了。輪到我下潛的時候，我驚恐地走到游泳池邊，抓住扶手，慢慢“下潛”。腳一碰到水，我就嚇得要死。我浸在水裏的時候嚇得半死，頭上冒冷汗。雖然我的.手緊緊抓住扶手，但我仍然感到非常害怕。我真的很想突然結束一場雷雨。又一波動亂之後，我還沒適應游泳池。教練讓我學會憋氣，我就強行反對，但還是失敗了。我別無選擇，只能學會用頭皮屏住呼吸。下巴一碰到水，我立刻抬起頭，教練生氣地對我説：“你是來玩的還是來學游泳的？屏住呼吸！”當我拒絕的時候，教練壓着我的頭，強迫我屏住呼吸。這一刻，我不顧看了多少雙眼睛，放聲大哭。
後來，我被稱為“旱鴨子”。於是，我用了各種方法改掉我的壞習慣，但都是盲人白點燈——。
唉，什麼時候才能改掉怕水的壞習慣呢？
今天，張老師不知哪來的注意，居然讓我們寫檢討書！
我身上好像沒什麼缺點可檢討的呀！可張老師列舉了一些缺點，我幾乎全中招。看來真得好好檢討一下自己了。
我的第一個缺點是寒假裏睡懶覺睡到八、九點鐘。
這導致我做作業的時間就變得很少了，所以我完成作業的時間就延遲了，而且睡覺只要睡滿九個小時就夠了，而我多睡了兩個小時，這兩個小時本來我可以用來做作業，可以看看外面的世界，而我卻用來睡覺，實在是太不應該了，我以後應該改正這個錯誤才行。
我的第二個缺點是課外書看的太少。
在寒假裏，除了老師規定的三本必考課外書，我就沒有再自己主動看過其它課外書有一次。我在作業本里看到一個詞叫饕餮，但我課外書看的太少了，沒有看到過這個詞語，所以我不知道這個詞的'意思。還有一次，我又在手機上看到一個詞—侈靡，但我還是不知道。我覺得我應該多看一些課外書，增長一些我的課外知識。
我的這份檢討書我自認為檢討的非常深刻，值得表揚，給我多一顆星唄！張老師！
我是一個活潑開朗的女孩，我有許多優點和缺點。下面來聽我説説吧！我的優點很多，愛看書，字寫得漂亮，幫爸爸媽媽做事。
優點雖然很多，可缺點也不少，比如：寫作業不專心，經常寫錯；上課不積極舉手發言。
這些毛病讓我很是煩惱，後來，聽了我們的品德老師的話後，我決定正視自己的缺點，儘量把自己的一些毛病給改掉。首先，我要正視自己的缺點，然後，再查出自己錯在了哪裏，找完原因後再看別人是怎樣做的，最後從別人身上找到的長處來彌補自己的短處。説起這些，我便想起以前我寫的字很醜，我就很希望自己能把字寫好，然後看了前後左右的同學的字後，找出寫得最漂亮的，定為目標，學習他的字，學着學着，我就寫習慣，所以我的`字就越寫越漂亮了。還記得以前上一年級下學期的時候，我很不愛看書，後來我有個朋友，到我家就來借書，然後我也就向那個朋友學，拿一本書看，看得入了迷，看着看着，我又好像看懂了許多東西。漸漸的我便養成了愛看書好習慣。我們每個人都有優點，同時也有着許許多多的缺點，有了缺點我們就要努力去改正它，有了優點我們要保持下去。
犯錯是人之常情，每個人都有缺點，但知道什麼是錯的就是改正什麼是好的。
老師曾經告訴我們，我們永遠不應該驕傲。米飯越飽，頭越低。然而，直到上了一堂課，我還是不能謙虛。老師讓我們告訴每個人我們的優點和缺點。在公共場合説出我們的優點和缺點是一個兩難的選擇。因為我不能迴避重要的`事情，只談論優點，但我不會像什麼都沒發生一樣談論缺點。經過我頭腦的過濾，我極其聰明的頭腦決定公平地説話。然而，在我莊嚴的演講中，我和我吵架的好朋友慢慢低下了頭。下課後，他來找我，向我道歉。我終於成為了一個好朋友，他對我來説已經是陌生人了，“第二次見面”。
俗話説，“嚴於律己，寬於待人”如果你這樣做，你將“過上幸福的生活，過上幸福的生活”雖然沒有人是完美的，但是隻要你努力改正，你一定會變得更好。此外，你應該擴大和擴大優勢，並堅持這樣做，而劣勢將被最小化。這樣，他們不僅不會與同學分開，也不會被同學討厭。最後，他們會對每個人説：“一個好詞在三個冬天是温暖的，而壞詞在六月傷害人。”寬容待人也是一個很好的優勢。
俗話説得好“人不完人”。這句話的意思呢，相信大家對它也都有一定的瞭解吧？是的這句話的意思就是，人當中，不可能有特別完美的人，人肯定都是有缺點的。這個缺點也有很多啊，有人可能只有一兩個缺點，有個卻有很多的缺點，比如粗心啊，不仔細啊，注意力不集中啊，喜歡玩啊，貪婪啊，任性啊，膽小啊……真的是有很多的缺點的，數不計數，可是每個人都有自己的缺點……
我們自己也都會有缺點，可是我們有時候認不清自己的`缺點，盲目的去對待別人， 而且還不懂去包容別人的缺點，包容別人的過錯。我們自己也有很多的缺點，有時候會拿自己的缺點去面對別人，可是別人卻不會在意。那我們為什麼不去包容別人的缺點呢？生活中總有各種各樣的事情，我們有時候往往會無意中，顯露出自己的缺點。揚長補短才是我們應該做的事情，只有延長自己的優點，改正自己的缺點，才能越來越完美啊！雖然人天生就不是完美的了，可是我們後天的努力，卻是可以彌補的！
人都有缺點，我們如果不包容不善待別人的缺點，那麼，也就是不原諒我們自己，不去原諒不去諒解我們自己的缺點……
讓我們一起奮鬥，揚長補短吧！一點點完善自身吧……
“金無足赤，人無完人”，人總會有缺點。
我的缺點，排在最前面的就是——貪吃。
那天，我在學校食堂打飯。我對打飯的老爺爺大“吼”道：“什麼都多點！”
一到座位上，我風捲殘雲般掃掉了所有的飯，便雄赳赳、氣昂昂地去倒僅剩的一點剩菜殘渣，卻被人拌了一跤。胖子嘛，畢 竟 反應遲鈍點，站起來時，只聽見“閔胖子！死胖子……”一大沓的話，卻不見任何影子。我惱羞成怒，倒掉了所有的'剩菜殘渣。窩着一肚子氣，我去找最有可能的“罪人”——唐安琪。
“你是不是絆倒了我？”我責問她。她反駁：“沒有哇！”我在心裏默認她是“兇手”，便想趕緊解決此事，來了個“泰山壓頂”。不料她早已猜透了我，腳底生風，跳起來轉身就跑。我笨重的身軀倒在地上，和地板來了個親密接觸，我欲哭無淚，轉念一想，追上她痛揍一頓豈不是就 泄 憤了？我拖着笨重的身子一直追，把她追到了操場。我累死累活，她卻身輕如燕，東奔西竄……
都是貪吃惹的禍！我從今以後一定要減少食量，努力讓自己瘦下來！
“煩死了，煩死了!”該怎麼辦才能改掉我貪玩的缺點，我總是不能戰勝我的頭號敵人——“貪玩大軍”。
一個風雨交加的.早晨，我與媽媽在一起寫作業，快要到九點鐘的時候，媽媽出去有事，而我就一個人在家寫作業。過了許久，“貪玩大軍”一下子闖進了我的大腦。我環顧了一下四周，有沒有人在監視我，“沒有，我現在可以玩了。”於是我打開電腦，似乎忘記了我還在寫作業，“貪玩大軍”把我的“意志大軍”殺得片甲不留。大概一個多小時後，一個“意志小兵”告訴我，我還要寫作業呢。這時，我立馬關掉電腦，又重新開始寫作業。“咔嚓”，我聽了開門的聲音，心情立刻緊張起來，我心急如焚，生怕媽媽一下走進來，拿起我的作業，罵我一個狗血淋頭。媽媽進來看了我的作業，我立馬向媽媽承認了我的過錯。意想不到的是媽媽笑眯眯地説道：“金無足赤，人無完人，有缺點並不可怕，只要你下定決心改掉這個缺點，你一定能行。快去寫作業吧!”
從這以後，我一直堅持與“貪玩大軍”作戰，經過一段時間後，我的“意志大軍”慢慢佔到上風，我相信我一定能大獲全勝！
我是一名剛剛進入五年級的大學生。我今年11歲。白皙的臉上有一雙小眼睛，但特別有神。一張不那麼小的嘴能言善辯，總是不停地談論有趣的事情。我的性格很活潑，但也很粗心。
例如，當客人來我家時，我總是熱情招待他們。出去玩的新朋友很快就成了朋友。有人説，“我來自遠方”。我只是很活潑。由於我活潑的個性，我將積極參加學校的許多活動。例如:運動會；書法和繪畫比賽值得鼓勵，因為我和以前一樣活躍。
除了我的優點，我也有缺點。那是“粗心大意”。我記得有一次爺爺叫我早起去上學，但我就是不動。過了一會兒，我被驚醒，看了看手錶“哇”，馬上就要遲到了。我穿上衣服，匆匆趕到學校，來到教室，看見班主任站在門口。我害怕地走向她，看見老師在朝我微笑。我想知道發生了什麼事。我以為會有劈啪聲的斥責，但我沒想到老師會指着我的.衣服。“嘿，”老師指着我的衣服做什麼？我對此感到困惑。“我慌慌張張地穿上衣服，”我仔細看了看，不是嗎？我撓了撓頭，害羞地笑了。
事實上，除了活潑和粗心，我還有許多未知的方面。朋友們！你想了解我嗎？那就留到以後吧。我想我會再寫一遍！
世界上沒有十全十美的人，人們都有優缺點，所以我們應該放大自己的優點，縮小自己的缺點。
我的優點是很會畫畫，有的時候我都覺得自己的畫好像隨時隨地都會跳到我的眼前，伴隨的歌曲的節奏和我一起跳華爾茲呢！不只這樣，我的人緣也很好，不管是男是女，都可以説是我的好朋友，他們幾乎有學校人數的一半呢！我還覺得自己似乎有游泳的天份，短短的兩個小時，我就學會海豚般那樣優雅的蝶式了！而自由式來回一趟也不是問題，我輕輕鬆鬆就可以完成，只是游完就奄奄一息了。
我的優點雖然不多，但是缺點可是勝過天上的星星啊！例如：我的視力好比犀牛，犀牛的視力非常差，幾乎看不到路，所以我就像是縮小版的犀牛姐姐，再吃胖一點就更像了。除此之外，我做事既沒效率又沒條理，像極了動物園裏慢吞吞的樹懶，我寫一項功課就如一個世紀那麼漫長，另外，我的'體力簡直是差的可以，升旗站個二十分鐘左右就要到健康中心報到了，但我一點都不想當個“校園病西施”或保健室的“老主顧”啊！
人們都有優缺點，我們也要欣賞別人的優點，改進自己的缺點。我覺得人生就像是一條幹淨的手帕，若有沾到汙點就要想辦法清掉。
世界上的每個人都獨一無二，但沒有人是十全十美的，大家都有自己的優、缺點。
優點就像樹上結實累累的果實，我喜歡自己的各個優點。我喜歡我樂於助人的個性，當同學有困難時，我總會立即伸出援手，盡力協助；我喜歡我積極的態度，總是喜愛參與各項表演、競賽和團體活動；我喜歡我那口流利的英語，使我方便和外國人溝通，有時候，還能説出一番大道理；我也喜歡我努力不懈的精神，可以幫助我度過難關，不屈不撓奮勇向前，它們就是我的優點。
缺點卻如掉在樹下早已乾枯的葉片，然而，每個人都有缺點，我當然也不例外，就像容易分心，在我練琴時，只要有其他吵雜的聲響，尤其是弟弟看電視時，我便無法專心，因此經常浪費許多寶貴的時間。另外，我時常發脾氣的原因是我沒有耐性，沒辦法忍受“等待”的感覺。不過這些缺點是我能改進的.，我可以學習如何專注和成為一個有耐心的人，讓我的缺點能慢慢改善。
雖然優點使我喜歡自己，但改過缺點也非常的重要，因一個人的優缺點，可以決定一個人的個性，甚至是影響他未來的人生經歷與生涯發展，因此我們應該善用我們的優點並學習改善自己的缺點。
俗話説，金無足赤，人無完人。我的媽媽也不例外。她有很多優點，美麗善良，熱情寬容，同時她也有很多的缺點。我就給大家説説她的缺點吧！
媽媽的脾氣很壞。那次，我彈琴累了，就偷偷地在房間裏玩起了魔方。正在我玩得入迷時，突然聽到了一聲“怒吼”：“不許玩，給我彈琴！”抬頭一看，媽媽板着臉向我走來，彷彿一頭髮怒的獅子，我連忙放下魔方，又開始“哆啦咪發嗦”起來。
媽媽還很“狡猾”。有一次，在舞蹈班跳舞時，我一不小心摔倒了，因為摔得很重，眼淚當時就出來了，於是，我坐在地上不想起來。坐在家長席上的`媽媽看到了，走過來替我擦掉眼淚，然後拉着我的手，微笑着：“朵朵，我們不跳了，我們去買哈根達斯去。”哈根達斯太誘惑人了，但是我知道現在不能去，當着那麼多同學的面，需要媽媽哄，多丟臉啊！想到這兒，我忍着疼痛又回到了舞蹈隊伍中。下課時，老師表揚了我，説我很堅強。而我因為太高興，竟然忘記了媽媽答應我的哈根達斯。你説，媽媽是不是很“狡猾”呢？
其實，有這樣一個有如此缺點的媽媽挺好的，她用“怒吼”讓我知道了學習不能夠三心二意，她用“狡猾”讓我學會了什麼叫自尊心。我為有這麼一個壞脾氣和“狡猾”的媽媽而感到自豪。
我是一個聰明活潑的男孩，就是有一個缺點：粗心大意，就算放在我前面的東西也要找三找，有一次甚至連書包也忘在家裏，結果到了半路又回家拿，真是又浪費時間又浪費精力。
有幾次我在媽媽的'叮囑下考到了好成績，就驕傲得有點粗心了，數學考試的時候有一道題目落寫了，本來可以考滿分的，那次只有90分，真是粗心大意！
平時媽媽叫我去抽屜裏找一個東西，我打開抽屜，粗心的隨便掃了一眼就説：“沒有！”媽媽耐心地説：“再找一遍！”我不耐煩地又掃了一眼，叫到：“沒有！”媽媽只好無奈地跑來，拉開抽屜，只看了一眼，就把我叫來，原來，那個東西就在抽屜的一角。
三國時代，就有一個著名的例子，就是關羽大意失荊州，關羽為人性格粗獷大意，帶着一點驕傲，急着攻打樊城，來不及顧荊州，又不聽關平的勸告，一意孤行，就失了荊州，最後被東吳抓住，立而不跪。雖然孫權深愛之，可有沒有辦法，只能殺了關羽父子。
要做到細心，其實一點也不難，可我有點粗心，總把細心給忘記了。
每個人都有自己的優點，當然也有自己的缺點。我也不例外，現在我就跟大家説説我的缺點。
有一次，英語補習班的老師對我們説：“週六、週日不上課。”週六那天，我忘記了週六週日不上課的事，便稀裏糊塗地來到英語班，見大門是鎖着的，心裏還想：大門為什麼鎖着呢?莫非這才想到老師昨天説今天、明天不上課。因為馬虎，我白跑了一趟。
有一次，媽媽叫我去買鹽。我飛快地跑到商店買了一袋糖。回到家後，媽媽看了看又嚐了嚐，便説：“這是糖，我的.馬虎先生。你也太沒用了，這點是都辦不好!”因為馬虎，我被批評了一頓。
還有一次，我們全年級進行測驗。我把所有的題都答上來後，心想：我一定要打100分。成績公佈時，卻聽不到我的成績，也不見我卷子的蹤影。這時，老師問：“誰沒髮捲子?”我舉起手，老師告訴我得了98分，因為兩道題沒寫“答”字，還沒寫班級、姓名。因為馬虎，我和100分擦肩而過。
這就是我的缺點馬虎，它的危害可真大啊，我一定要改掉這個缺點。
每個人都有優點與缺點，當然我也不列外。先説我的缺點。我的第一個大缺點是愛誰懶覺。從我上學開始，奶奶每天早上最頭痛的事便是喊我起牀。奶奶説我睡得像豬一樣。她常常扯開大嗓門喊我，而我總是充耳不聞。直到奶奶跑到我牀前，連喊帶搖，我才稍有動靜。但是別以為我睡醒了，如果不繼續喊，我立刻翻個身睡着。最後我終於被搖醒了，而奶奶也已經累得筋疲力盡了。
我這個毛病，到現在依然如故，奶奶也拿我沒辦法！我的第二個缺點是掘強。我和別人爭論或吵架從不服輸，即使有時心裏明白自己錯了，但是我的嘴巴還是硬得很，修習從我嘴邊説出對不起三個字。奶奶説我這叫死鴨子，嘴硬！任性是我的第三個缺點。我碰到我喜歡看的`電視節目，不管做作業好了沒有，我會一直看個沒完，把奶奶的忠告當成耳邊風；碰到我喜歡吃的零食，我就一直吃個不停，直到肚子疼，才後悔莫及；跟兩個弟弟吵架了，就做在牀上悶氣。看到我上面的缺點你們肯定不和我做朋友吧!是不是很討厭我？且慢下結論，因為我也有憂點哩！
我有一些“缺點”，這些缺點經常讓媽媽“抓狂”，雖然不是甚麼大問題，不過媽媽説“細孔無補，大孔叫苦”，一定要改正這些“缺點”。
我的缺點是“不愛整潔”，媽媽常説我的房間就像“豬窩”一樣，東一堆衣服，西一堆襪子，所以媽媽要求我每天都要整理房間，從小養成好習慣，做一個愛整潔的好孩子。
我的另一個缺點是“粗心大意”，每次考試，不是寫錯字，就是算錯數字，有一次大考，考數學時，我把正確答案算出來了，結果把大於寫成小於，於是白白被扣分。
我還有一個缺點是經常“忘東忘西”，有一次，我上完圍棋課之後，拿了老師發的遊戲王卡之後就走了，完全忘了拿圍棋盒，回家後，媽媽問我圍棋呢？這時才想起還放在圍棋教室，被媽媽責罵了一頓，沒有保管好自己的'東西。
媽媽説：“根據統計一個壞習慣若要改正過來，至少要二十八天，我下定決心不要二十八天就要把所有的缺點改掉，房間內所有的物品隨時放好，考試時要細心做檢查，凡事謹慎，就可以改正我的缺點。
1984年，俄國專家來華傳播“巡迴展覽畫派”的繪畫藝術。負責接待的同志熱情地用“勤勞、智慧”等詞語稱讚俄羅斯民族，但俄國專家搖着頭笑了，並毫不掩飾地説： “俄羅斯民族是智慧的，但是它很懶惰。”
看過這則材料，我非常驚訝。因為一般人在談自己的民族時，都是讚美它如何勇敢、如何勤勞，很少有人直言不諱地説出自己民族的缺點。我喜歡這些俄國專家的坦誠，更佩服他們的勇氣，因為在異族面前坦誠地説出自己民族的缺點，無異於是在説自己的缺點。
我們應該學會勇於面對自己的缺點，不遮掩，不隱藏，這樣才能時時感受到它的`威脅，才會想方設法地改掉它。
有這樣一個故事：有兩個人頭上都長了瘡，其中一人把頭髮剪掉了，讓瘡露在外面，沒過幾天瘡就好了；另一個人整天帶着帽子，結果瘡化膿了，最後擴散，無藥可救。這就告訴我們，應該正視自己的缺點，不要總把它藏在帽子下，否則總有一天會嚐到它帶來的苦果或惡果。
金無足赤，人無完人。其實，每個人都有缺點，只要能正確面對，及時改正，缺點並不可怕。
每一個人都會有缺陷，沒有一個人是白璧無瑕的，有人會發現自己的缺陷，就會盡力改進，也有人會裝做不知道，人生越來越讓步。其實，每一個人都應該要了解自己的缺陷，然後批改自己、逾越自己。
我們要怎麼發現自己的缺陷，有時分是透過跟他人共處知道，有時分是藉由自己檢討得知，而我的缺陷是“害臊”。如果是一點點害臊，就是宛轉；如果是過度害臊，就會影響人際關係，儘管我沒有這麼嚴峻，可是我在答覆問題的時分，都無法完好的表達自己，也無法很放得開的體現自己，卻一直苦惱着我。
我適當仰慕能大方展示自己的人，我也想要朝這方針跨進。首要，要訓練自己的膽量，在還無法英勇獨自上台扮演之前，先挑選參加集體扮演，一羣人一起上台能夠渙散我的嚴重心境；多在知道的人面前扮演，一有空檔就多多操練，通知自己“要有決心、自己是最好的”，當決心大增時，就能夠做出超乎自己預期的'完美出現。
現在，我看到自己的缺陷，也想要逐漸改進；日後，有體現自己的時機，我會好好掌握，將這個缺陷轉生長處，讓自己真實的生長、成為能安閒表達的人，享受着與人交談及上台展示的趣味。
我呢，在別人眼中是個乖乖女，但在我的家人眼中我是既懶又膽小的'女孩。
記得那一次，母親讓我把地掃一下，我是怎麼也不願意，可母親強要我掃，我只好不情願地答應了，可我雖然嘴上答應了，但心裏面可不答應，我一會兒對媽 媽説：“我找不到掃把。’’母親告訴我在哪裏，可我轉了一圈説：“我還是沒找到。”母親不耐煩的把掃把找到給我，但我卻説不知道掃哪裏 ，母親終於忍不住了，就對我説：“你不想掃，就放下不用掃了。”我高興地跳了起來，跑着出去玩了。
我除了懶之外還很膽小。
那是一個晚上，哥哥讓我去給他買一包煙，我説：“我怕黑。”哥哥給了我一個小手電筒，我拿着它，剛出大門，就被這黑天嚇得跑了起來，我越跑越害怕， 終於到了代銷點，買完煙，回家的時候，我更是害怕，總覺得有什麼東西在跟着我，我跑它也跑，我嚇得哭着跑回了家，到家後，哥哥看到我被嚇哭了便對我説： “你怎麼這麼膽小啊!”我擦乾眼淚，對哥哥説：“你明知道我膽小怕黑，還讓我去給你買煙。”哥哥笑了起來。
這就是既懶又膽小的我，我希望我這既懶又膽小的缺點能永久的消失。
每個人都有自己的優點與缺點，當然，我也不例外。先説説我的缺點吧。
我的第一大缺點，膽小、不自信。上課時，老師喊我回答問題，我總是會膽小得説不出話；老師囑咐我做什麼事情，我總會不自信地推三阻四；在人多的地方呆着，我有時會覺得很害怕。
我的第二大缺點，做事拖拉。我是一個慢性子的'人，不管別人怎麼着急，我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務活，我總會一拖再拖，最後惹得媽媽在旁邊乾着急。
暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善於控制自己情緒的人，碰到不如意的事情總會暴跳如雷，衝旁人發火，任誰勸我都不管用。
看到我上述缺點，你一定不想和我交朋友了吧。不要這麼快下結論，因為我還有優點咧！
第一、我的字寫得非常工整。老師經常表揚我字寫得好，並且讓全班同學向我學習。
第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩，同學們都説我是一個笑呵呵的人。我認為：開心是一天，不開心也是一天，我為什麼不選擇開心呢？
以上描述了我的缺點和優點，你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優點，使自己成為更好的女孩。
在這個世界上，沒有一個人是十全十美的。每一個人都是獨一無二的，每個人都擁有自己的長處和短處，而我的長處就是唱歌很好聽。我希望自己能完美無缺，所以我每天都會試着自己催眠，想象自己能做得更好，有時也會一邊喃喃自語的就像長舌婦一樣，一直説着：”我好棒！我好棒！”
缺點和優點是每一個人在很小很小的時候就已經擁有了，而我現在的缺點已經在慢慢的減少了，優點則是正在不斷的增加。對我而言，世界上所有人最大的敵人就是自己，而且無論怎麼樣都逃脱不了這麼兇惡可怕的敵人。缺點就像躲貓貓的.高手一樣，在需要時不出現，而在不需要時卻又出現了。雖然，我也有缺點，但是我一樣很喜歡這些缺點，因為頑皮的缺點反而會讓我更努力、更有自信的做每一件事。
雖然，不是每一個人都有自信心，但自信心對每一個人來説都是很重要。因為一個沒有自信的人，他的世界就只有一個深深的黑洞；一個充滿自信的人，他的世界就會永遠散發光芒，向正面力量前進。我相信每個人只要朝向自己的長處不斷前進，就一定會和充滿自信的人一樣獲得成功。
其實，每一個存活在世界上的人，都是一顆耀眼的鑽石，所以我知道其實我真的很棒，未來的我會更棒。
人無十全十美，每個人都有優點與缺點。只要用心去發現，就會找到你的優點還有缺點。
有時候缺點也是可以改正，讓它成為我們的優點。接下來我就要説我的優點了，我的優點是英語成績挺好的，一般都是在八十、九十分之間徘徊。而我的.缺點就是粗心大意。
粗心大意對我來説就好像家常便飯，有時候一道簡單的數學題，我都可能因為看錯或者是抄錯題目，而把那個題目寫錯，還有好多類似的情況。因此，我也沒少因為這個粗心大意的毛病，而被挨批。雖然説是被挨批了，但是那個粗心大意的毛病依舊沒有改正過來，還是和以前一樣的。
有時候考試的時候，總是會想這次會不會考好呢？但是結果總是不順人意，每次當我看到這個成績時，總是會想是不是我就是不如別人呢？當然我的答案是:不可能，別人不也是靠努力才得來今天這樣好的成績嗎！所以只有通過自身的努力，沒有什麼事是不可能做到的。
當然，這個粗心大意的毛病只有通過細心的檢查才有可能不再犯同樣的錯誤。我決定今後一定要寫完作業後在檢查一遍，防止再犯粗心大意這個毛病。
我叫齊馨，今年9歲，我長得非常苗條，瓜子臉，明亮的眼睛上長着一對長長的睫毛，一眨一眨的就像童話故事中的小公主。我是一個天真活潑、文靜聽話的學生。
在學校，我是老師的得力小助手。老師每次安排的事情我都能認真完成。我幹事非常利索，每次數學作業我都是第一個整整齊齊地擺在老師面前。
在家裏，我是媽媽爸爸的好寶貝。我經常幫媽媽幹力所能及的家務，每次吃飯都由我負責擺椅子，拿筷子。
我愛學習，上課總是坐得端端正正，從不做小動作，課後能按時完成作業，書寫認認真真。但我也有缺點，上課不敢大膽發言，做題時有時不仔細，總是在重要關頭出現一些小錯誤。上次欺末考試，數學有一道題求“小明圍操場跑4圈，求一其跑了多少米”，結果我少算了兩圈，扣了0.5分，我得了99.5分。唉！太可惜了。
我愛哭，比如：碰到不會做的'題，我會哭；課本被妹妹用水彩筆塗了，我也會哭。我知道哭是解決不了問題的，可是，我的眼淚卻總是不由自主地流下下。
我有許多優點，也有許多缺點，我要改正自己的缺點，俗話説：“世上無難事，只怕有心人。”我相信，我會改正的。
正所謂“人無完人”，我們的老師雖然在大多數情況下表現出一副完美無缺的樣子，可是他們同樣也是人，既然是人就有力不能及，就會有優點，也會有缺點。下面就讓我們以實事求是的態度分析一下老師的優缺點吧。
老師的優點：
在我看來，趙老師最大的優點就是教學認真，一絲不苟，對我們負責，關心我們，呵護我們成長。除此以外，趙老師還很幽默，上課總是能夠通過風趣幽默的語言將複雜難懂的'知識講解給我們聽，也因為您的風趣幽默，上您的課也真是很歡快的呀。
老師的缺點：
您也是人，缺點是有的，不要怪我批評您。您或許是對待工作太專注認真了，都不注意身體。上學期傳聞您因為常年通宵批改作業，整理教案，又不注意規律飲食，而患上了嚴重的胃病。後來您也因此不得已休假療養，我們也都很關心您，同學們為你牽腸掛肚。要知道身體是革命的本錢，正所謂留得青山在不怕沒柴燒，您剛參加工作，忘我的熱情與積極是可以理解，可是不能不顧身體健康啊。除了工作以外，您的缺點實在不多，可能在管教同學方面還需要嚴厲一些，畢竟班級裏還是有部分同學任然經常違反紀律，惹您生氣，您通常都很仁慈，這其實是不應該的。
瞧！瘦瘦的個子，黑黑的娃娃頭，淺淺的眉毛下長着一雙能聚光的小眼睛，圓圓的臉蛋鑲着一個挺直、秀美的小鼻子，薄薄的兩片小嘴脣不開口也會説話。這就是我，一個愛哭、愛笑、活潑好動的'小女孩。
我已經八歲了。喜歡看書、畫畫、唱歌、打羽毛球……我從上幼兒園開始，就漸漸地迷上了看書。可以這樣説，書已經成為了我生活中不可缺少的一部分。家裏的書櫃都被我的一些課外書佔領了。在我四歲的時候，媽媽就送我去“青少年活動中心”學畫畫。至今為止我已經完成了不少的作品，而且還在一些比賽中獲得過大獎。説到興趣，我不得不提一下英語。別看我才讀二年級，可是我的英語已經達到了六年級的水平，你們説我厲害嗎？我的理想是像郭老師一樣做一名優秀的人民教師，把許多的知識傳播給大家。
愛哭，是我最大的一個缺點。我時常為一些小事情動不動就哭鼻子。比如説，有一次我考試的成績不太理想，一見到媽媽，我的眼淚就忍不住的往下流。媽媽知道我哭的原因後安慰我説：“愛哭的孩子是個膽小鬼。”因此我要下定決心改掉這個壞毛病，做一個堅強的好孩子。
我還有許許多多的缺點和優點，在這裏我也不多説了。等着大家以後慢慢來了解我吧！
媽媽告訴我：世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的長處和短處，當然，我也不例外。我最大的缺點就是“粗心大意”。
有一次，數學考試。試卷一發下來我就傻眼了，竟然漏了一題選擇題！我那寶貴的'兩分啊！如果不扣這兩分的話，我就能考一百分了！真可惜啊。還有一次，本來應該考一百分的，哪知道又是粗心，一題計算題做錯了，老師還讓我把草稿拿出來給她看，哪知道，我根本就沒有打草稿，老師狠狠地批評了我，還讓我罰抄了五遍題目，交給她，才算放過了我。最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因為我的“粗心大意”，媽媽語重心長地跟我談心“粗心大意萬萬不可啊，這個毛病，它真是害人不淺啊！現在你是考試，因為粗心沒考到100分而難過；等你長大了，如果是做航天方面的數據計算方面的工作，如果錯了，我們的宇航員有可能就不能從太空返回地面，那怎麼辦啊？那你會因為粗心導致工作失誤而害了別人，到時候想補救也沒辦法了……”
聽了媽媽的話，下決心：“以後一定要認真做題了，做事情也要細心了。我相信，以後我一定能改掉這個壞毛病的！”
解放路國小舉行了老師一對一的活動，當然，一對一的是家長。
老師問：“你的兒子有什麼缺點？”母親説：“做作業老是做不好，做事拖拖拉拉，不愛吃飯，看電視老是看的'很晚，玩遊戲‘走火入魔’，做作業總是做錯……”老師又問：“你兒子有什麼缺點？”母親又説：“那我還真想不出來。”
在現實生活中，也有很多現象，在我身邊就有一個。小雨是個品學兼優的好學生，在班裏的學習成績是名列前茅的，每次考試都有前五名。有一次她考得全班第四，可是她的爸爸媽媽還是不滿意，一定要她考全班第一，所以當聽到小雨的成績時，就沒給小雨好臉色看。
父母不懂孩子，不會知足，一定要孩子變得最優秀的，這樣孩子壓力大，。孩子不開心，父母也就不開心。社會上怎麼看待這類現象，是壓迫孩子？還是鼓勵孩子？社會上有一些父母覺得自己讀書少，要努力讓自己的孩子變得更好，就給孩子報很多補習班。孩子稍微有一點抱怨，父母就會又説無數次自己的幸酸史，這不得不使孩子繼續不停的學習。就算孩子已經夠好了，但是還是不滿足。
從這件事可以看出：家長要換個角度，用欣賞的目光多看看孩子的優點。
昨天，我看了一篇漫畫，漫畫的內容是這樣的：小明的老師到小明家家訪，他問小明的.媽媽小明有什麼缺點，小明的媽媽想都沒想，就説了一大堆，而且氣都不喘一下。可是當老師問到小明的優點時，小明的媽媽絞盡腦汁，可還是啞口無言。
我想，故事可能會這樣子發展下去：“小明在家裏會挑食嗎？”“ 不會”“難道不挑食不是小明的優點嗎？”“小明在家裏會讓你生氣嗎？”“不會。”“難道懂事不是小明的優點嗎？”“家裏來客人時，小明會主動問好嗎？”“會。”“你看，有禮貌不正是小明的優點嗎？”……
在生活中就有很多這樣的例子，就説我們班的小紅吧。小紅是個名副其實的學霸，同學們都很羨慕她，但是又有幾個人知道“學霸”這個稱號後面的辛酸史。小紅考試只要沒有考到一百分，就難逃她爸爸媽媽的一頓毒打，哪怕她是全年級第一名。最近網上報道出一篇新聞：一個女孩僱人殺死了她的姐姐和爸爸，原因是，他爸爸和姐姐總是要管她的學習。
為什麼家長們不能換個角度去看看孩子們的優點呢？
大家好！我叫李昱蒙，今年10歲了，在焦東路國小上學。我的優點是：聰明、腦子靈活、遇到難題時，一點就通，自己還可以舉一反三。缺點是：不愛獨立思考，需要別人的幫助。
有一次，老師佈置的家庭作業留了一頁練習題。除了最後的`提高與創新外，其他題我都做了出來。於是，我把練習冊給爸爸檢查，就去做其他作業了。寫完了一項作業，我問爸爸：“檢查完了沒？”“最後一道題正在思考。”爸爸笑着説。於是，我和爸爸開始一起思考。我利用實物舉例子，爸爸則在演草紙上寫來畫去。突然，我恍然大悟，對爸爸説出瞭解題方法。爸爸聽了以後，緊鎖的眉頭展開了，露出了笑容，高興地對我説：“小姑娘，不錯呀，都趕上我了！”我和爸爸都笑了。
還有一天爸爸不在家，我遇到了難題，就和媽媽拿着作業到樓上找鄰居姐姐答疑解惑。當姐姐講到第一點，也是重點時，我突然明白了，馬上便寫出了答案。媽媽和姐姐都説我不愛思考，但一點就通。
這就是我，一個將會努力發揚優點、改正缺點的我。
今天,音樂老師要求我們每一個人都要練一首歌曲,下午的音樂課時唱給老師聽後,唱完後才能放學。於是，下午我早早地來到了學校。
開始演唱了。老師説：“同學們，你們都按照你們學號的順序來一個一個地唱！”我心裏一想：我的學號是53號，是在最後面，我也不用害怕了。想想排在後面好是好，可這時間一長，我便一會兒東張西望，一會兒和同學講小話，一會兒又像個小猴子在後面跳來跳去。老師的耳朵就是靈，猛地把頭一轉，發現我在跟同學講話，大聲地説：“保持安靜，上課不能講話。劉圓圓，你給我站起來！”我一下子把頭轉向老師，才知道老師讓我站起來。我緊張地站了起來，正好太陽從窗户射了進來，正照在我的身上，心裏十分害怕，總覺得有個蝙蝠在我眼前晃來晃去，災難隨時會落在我的身上。這時候老師又説：“如果你再講話，我馬上就給你的家長打電話。”聽了老師的`這句話，我心中的一塊石頭總算落了地。要知道，我的爸爸一聽見老師打電話告狀，就會等我放學回到家，他會暴跳如雷，像要把我吞進去似的，幸好老師不會告訴我爸爸，要不這次我慘定了，幸哉，幸哉！
唉，我這個缺點——上課愛講話，險些又讓我捱了一頓暴打，以後，我一定要改掉這個毛病。
誰都有優點和缺點，就連動物也是一樣的的。就比如長頸鹿與羊吧。長頸鹿的優點是個子高，就能吃到樹上的葉子;缺點是不能進山洞，吃不到欄杆外的草。羊的優點是個子矮，能穿過門洞，吃到欄杆外的草;缺點是夠不到樹上的葉子，吃不到樹上的葉子。
我有這樣一個優點，就是答應了別人的事，只要沒有意外，而且是我辦得到的事，我就一定不會失信與她。守信是我的優點。
記得那是十月一日國慶節的.時候，我答應了一個朋友陪她去新華書店。到了第二天，爸爸媽媽説要帶我去農村奶奶家玩，我高興極了，趕快準備了衣服，褲子，毛巾，牙刷等。高興地説：“爸爸媽媽，可以出發了。”就這樣，我們來到了車站。
當我進車站的時候，我突然想起一件事——昨天答應了一個朋友去新華書店買書。於是，我趕快跟爸爸媽媽説了這件事，媽媽説：“先打個電話給她，告訴她，改天再陪她去新華書店。”我説：“但我答應了她，今天一定會陪她的。”爸爸説：“既然你答應了她，那你現在去吧，等遲點，你再一個人乘車上來。”我答應了一聲，就往新華書店的地方走去了。
就這樣，我和她如約來到了新華書店見面。
守信，是我的優點。
每當我看到書桌前牆上貼着的那張獎章就想起小時候爸爸幫我改正自己的缺點的情景。
記得小的時候，我自己的寫字特別的馬虎，而且作業也是給我做的髒兮兮的。有一天爸爸在給我檢查作業的時候很是生氣，因為當他看到我作業上邊繚亂的字以及不是很整潔的字的時候，十分的驚訝。最後，要求我重新做一份作業。
從那天起，爸爸便經常檢查我的作業，如果我的字裏面有一個字寫的不清楚的話，那麼我就需要重新再寫一份了。甚至在我過生日的時候，爸爸取消了準備給我買的玩具換成了幾本嶄新的字帖。雖然這幾本字帖十分的精美，但是不是我心心念唸的玩具，我的心裏面十分的委屈。但是看到爸爸的'嚴厲的眼光，我便把滿腔的不滿放在了心裏。
從那以後，我每一天都需要練習毛筆字了，而且每一天還需要將自己練習好的成果給爸爸看一下。但是漸漸我發現自己的作業變得工整了許多，而且字也變得漂亮了。上學期，我還在學校的書法比賽中獲得了一等獎呢。
我要感謝爸爸的用心良苦，幫我改正了我的缺點。
我的家裏有許多零食，每天買來的零食都會被我吃光。
有一次，家裏買來一包薯片，我拿着薯片大搖大擺地走進房間，把門鎖上，抓起一把扔到嘴裏，幾秒鐘的時間，這把薯片就成了我的腹中之物了，我再抓一把，嚼得可香了。但姐姐在門外“口水直流三千尺”，只能聽我在房間裏“咔嚓”“咔嚓”的.吃薯片聲音。不到一頓飯功夫，一大包薯片就被我消滅了。
晚上媽媽買來一根棒棒糖，我剝開糖紙，放在嘴，洗澡時吃，看書時吃，睡覺時吃。第二天，牙齒被蚜蟲咬了好幾個洞，我疼得齜牙咧嘴。媽媽帶我去了醫院，檢查了以後，醫生説我零食吃得太多了。於是媽媽再也不讓我吃零食了，她把家裏的零食全部都藏了起來。
以前放學回家，我都會去買零食。但現在媽媽都不給我錢，好不容易求來一塊錢去買橡皮，我又用來買零食，結果捱了一頓罵。每當我看着那些香腸、甜甜圈、冰條，他們好像都在向我招手，我可以唾手可得，但最後還是沒有買。
就這樣我改掉了愛吃零食的缺點。
你們對我還不瞭解吧！但你們看完了我的這篇作文一定會了解我的，還會喜歡上我。告訴你們一個小祕密，你們一定想知道？這個祕密嗎？祕密就是我特別愛哭。
我長着一張圓圓的臉、一雙炯炯有神的大眼睛、高高的鼻子下長着能説會到巧嘴、湊成了活潑可愛的我。當你生氣或傷心時，我就會説出一番好聽的`話，讓你的煩惱煙硝雲散。
有一天，當我放學回家，到家後，我就馬上寫作業，“叮咚、叮咚”——是爸爸回來了嗎？是爸爸，爸爸進屋就拿出我的作業本看起來，突然，爸爸對我説“你這道題做錯了”。我一下子就哭了起來。爸爸不知道我為什麼哭，就問我説“你哭什麼，我又沒説什麼”。
記得有一次，我跟小朋友一起去踢足球，有一塊石頭把我絆了下，讓我摔了一跤，我疼得要命，就哇哇大哭起來。要不是我哥哥把我扶上樓，説不定我還在地上哇哇大哭呢！
其實，我並不愛哭，只是忍不住。別人説我一句，我就痛哭起來，那些説我的人，就像鍋底的螞蟻轉來轉去，不知怎麼樣才能把我哄好。他們如果想讓我不哭，除非給我講笑話，但有的人是做不到的，我以後要做個堅強懂事的好孩子。
好了，這回你們瞭解我了嗎？我想你們應該瞭解我了。
我學習中的缺點有很多，數不勝數，但那些缺點都不算什麼，可是有一個缺點，我總是改不了，那就是不認真審題。
在以前的一次考閲讀寫作的卷子中，老師發下卷子，我看見卷子上的題這麼簡單，我一定會考一個高分，開始考試了，我寫上班級姓名，就開始寫題了，第一道題很簡單，第二道題是把不正確的讀音劃去，結果我卻把正確的題打上了對勾，這一道題就白扔了好幾分，我開始做下一道題，非常的簡單，我就繼續往下做，一直做到了閲讀題，我很然認真的讀着短文，沒想到卻拉了一道題，我真粗心，做到作文題了，我非常高興，因為可以表現自己的寫作水平了，我看着寫作要求，然後就開始寫作文了，我學到左後的'時候，就不知道該寫什麼了，我就直接結尾，最後，作文的字數不達標，還扣了好幾分。
這就是我不認真審題的後果，所以以後我要認真對待每一題，就對不能丟提拉提，不會寫的可以不寫，最後把整張卷子寫完了再想一想，這就是我的缺點，我以後會進全力改掉我度所有的缺點的。
同學如果看了這個題目，會很不解的問我。“你有什麼缺點嗎？好好學習，不挑食，不打架，不罵人，勤快。”哎，別跟我説，我除了努力學習，其他時間都很懶，你不信？你看。
每天早上，媽媽叫醒我，打開我朦朧的睡眠，第一句話就是；“媽媽，幫我穿衣服和襪子。”穿好衣服，沒疊被子就來到客廳。“媽媽，給我拿筷子來！”吃完飯，我梳好頭，正要去上學，突然被媽媽攔住：“你怎麼連被子都不疊？回來疊被子！”我低聲嘀咕：“你中午要疊，中午睡覺後疊，晚上疊。為什麼疊被子？”來到卧室，鋪開被子，鋪在牀上，偷偷溜走。
上完晚自習，看到媽媽走路來接我，總是説：“我累死了。你為什麼不騎自行車？”媽媽總是回答：“就是因為你學習累了，才允許你多走路，多運動。”
只要週六沒什麼事，我就在家呆一整天，不願意上下樓，因為我家住五樓！沒事。千萬不要下樓！
看，這麼多例子證明我太懶了。也許你會説：“好好學習就好。”但是不能光學習好，自力更生能力差。等你長大上了大學，媽媽就不在你身邊了。所以，我媽在糾正我的缺點。現在，我的'缺點幾乎沒有了，但是同學們，如果發現自己的缺點，一定要馬上改正
學問齋