在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關愛他人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人人都離不開愛，人人都需要愛。愛是什麼？熱愛祖國、孝順父母、尊老愛幼、關心他人是愛；為爸爸端上一杯熱茶；為媽媽遞上一雙拖鞋是愛；對別人説的一句温情的祝福是愛；主動扶老奶奶過馬路是愛；向陌生人送去一個真摯的笑容是愛；為貧困山區的小朋友捐一些書是愛；為殘疾賣藝者送去一塊錢……愛不是偶爾的一次付出，而是天長地久、日日夜夜、時時刻刻為他人着想的結晶。
一件事，讓愛的結晶在我的手裏綻放了。
那次，我晚上正在黑虎泉和同學玩，跑着跑着，我磕在了石頭上。頓時，鮮血直流，我嚎啕大哭起來，大家立刻跑了過來，有的家長給我擦流下來的血，有的同學安慰我，還有的大聲喊我爸爸……爸爸聽到了，連水都顧不上打了，奔過來背起我就跑，累得氣喘吁吁也沒有停下。又急匆匆地給媽媽打電話，媽媽飛奔而來，趕忙打了一輛出租車，把我小心地放在車上，車飛速行駛起來，因為快8點半了，路上車不多，又很近，不一會兒就到了。一路上，爸爸一直在鼓勵我，讓我堅強。縫針時，我十分害怕，雖然是打了麻藥，但我沒有經歷過，心裏沒底。可事不宜遲，必須縫。於是，爸爸給我講了一個很短的笑話，我臉上還殘留着淚水，又在哈哈大笑，媽媽説我是“哭笑不得”。過了一會兒，我笑完了，爸爸對我説：“縫完了！”“啊？”我驚訝得張大了嘴巴。晚上9點，爸爸疲憊不堪，卻還揹着我去了“武警醫院”打“破傷風針”，這下我又開始害怕，哭了起來。爸爸嚴厲的説：“你有兩條路走，一、打針，二、鋸腿！”我聽後冒出了一陣冷汗，抽噎着説：“還……還是打、打、打針吧……”好痛啊，回去後，又陪我安然入睡，爸爸一直在“半清醒”狀態下。第二天，爸爸拖着疲憊的身體去上班了。望着爸爸的身影，我的眼睛濕潤了。爸爸多麼愛我啊，關心我，竟不惜自己的身體！
愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙温暖的.手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前、永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。同學們，伸出手來，學着去關愛他人吧，關愛我們身邊的人，關愛那些需要愛的人。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”關愛他人，讓世界更美好！
關愛既能得到自己的幸福，也能得到他人的幸福。
金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。
為人，則是為己。“關愛生命”是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的.是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒藥，讓自己健康地活着也是關愛生命的一種表現……
白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。
助人為樂是我們中華民族的傳統美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。
朋友，是你播下的友愛、温情的種子，就會發芽、成長；是你幫助過的人、温暖過的人，最終也會令你受益無窮。
只有純粹的温暖才能温暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹着的所謂幫助，只會引人厭惡而已。
真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。
樹總是牢牢的紮根在土壤裏面的，默默地奉獻出自己，也逐漸的長成茁壯的模樣。關愛自己，關愛別人，是一種深刻的幸福。
每個家庭都視孩子為掌上明珠。孩子在父母的百般寵愛下，個個變得像小皇帝、小公主，高傲孤僻，覺得所有人都應該關心自己，全世界只有自己是最重要的。這些驕橫的孩子，從未考慮過他人的感受，也從未重視過他人的存在。
我們作為父母，有義務去教育孩子，讓他們明白：在這個世界上，每個人都是平等存在的。希望別人關心自己，希望得到愛，自己首先要學會付出愛。一個懂得關心他人的.人，才能得到更多的關照，才能獲得更多的機會，取得更大的成功。
其實，關心他人也是一種很自然的行為與心理。每個孩子都應該擁有，不能缺失。我們只有在互相關愛與互相扶持中，才會有更幸福的生活。下面，我們選取了兩個小故事，呈現給家長朋友們，希望您讀完小故事後，已經知道應該怎樣培養孩子關愛他人的習慣了。
這個故事發生在美麗的花都，一個男孩出外旅遊，到達目的地後，才發現相機已經損壞了。當他望着美麗的風景而感到遺憾時，一位陌生女孩拿着即可拍相機從遠處走了過來。
男孩説：“姑娘，能幫我拍個照嗎？我的照相機壞了。”女孩很爽快地為男孩拍了照，而且分文不取。
後來，男孩在回家的路上又遇到那個女孩。因為自行車出了故障，女孩正在路邊修理。男孩毫不猶豫地替她將自行車修好，最後，女孩風趣地説：“想不到我給你方便，也等於幫了自己。”
沒錯，關愛他人就是關愛自己，也是為自己提供方便。
一個雨天，一位衣着十分普通的老婦人走進一家百貨公司，多數櫃枱人員都不予理會，只有一位年輕人上前詢問是否能為她做些什麼。老婦人回答説只是在等雨停。沒想到這位銷售人員並沒有轉身離去，而是拿給她一張椅子。
雨停之後，這位老婦人向這位年輕人説了聲謝謝，並向他要了一張名片。幾個月之後，這家店主收到一封信，信中要求派這位年輕人前往蘇格蘭收取裝潢一整座城堡的訂單！這封信就是那位老婦人寫的，而她正是美國鋼鐵大王卡內基的母親。
看了上面兩個小故事，我們就會發現：付出與所得是成正比的。如果我們將關愛他人作為一種習慣，那麼我們將會收穫更多的關愛。所以，我們作為父母，要從小培養孩子關愛他人的習慣。這樣，孩子才可以收穫更多來自他人的關愛。
我們幫助孩子培養關心他人的習慣，可以從以下幾個方面做起：
■ 讓孩子知道，當他有關愛別人的行為時，爸爸媽媽會感到欣慰
■ 制定一個關愛他人的小目標，讓孩子努力去達到
關愛別人，從身邊做起“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”這句歌詞説的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5。12汶川大地震，如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠一個人去關愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清。
在20xx年的一個冬天，小區花園裏新搬來一户人家。那家人穿得不是很保暖的衣服，最引我注目的.是那户人家的小孩，大概跟我差不多同齡。她的臉被刺骨的寒風吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺不到一絲的暖氣。她的身上穿着露棉花、很舊的一件小棉襖。她站立之處正是風颳的最大的地方，她站在那裏，兩條細細的小腿一直在發抖。
很明顯她們家比較貧窮。到了夜晚，我們幾個小夥伴照例下到樓下去玩。她看見我們在樓下玩，走上前來説，“我可不可以跟你們一起玩遊戲呢?”，還沒有等我們反應過來，一個熱心又急性子的夥伴爽快地答應了。於是我們就一起玩了起來。
那天夜裏，烏雲密佈，天空中看不見月亮和星星，可以説是“伸手不見五指”。一個叫陳思雅的夥伴頭望着天空自言自語到：“看來很快就要颳大風了。”陳思雅突然冷不丁地説了這樣一句話，把我們正津津有味玩着遊戲的小夥伴都嚇了一大跳，但我們都沒有把陳思雅的話放在心上，因為畢竟是這麼小的孩子嘛，怎麼可能會有先知呢!我們正玩的起勁呢，突然，一陣狂風吹來。因為我們都穿着暖暖的棉襖，所以只有那個女孩一個人哆嗦着。陳思雅看不過去了説：“見死不救可不是我的風格。”
正想着，陳思雅把她的手牢牢牽住，把她牽回了家。從自己的衣櫃裏拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了並幫她穿上了這件暖暖的棉襖。現在她是穿在身上，暖在心裏。“啪嗒!”一聲她的一顆眼淚從眼眶裏掉了出來。陳思雅望着她沉默了。接着又是一連串的“啪嗒……”幾聲過後，陳思雅這才明白這是感激的淚水。她開心的笑了，陳思雅望着她，嘴角隱約閃現出一絲的笑容，幾個小夥伴在一起幸福快樂地笑了起來。
是啊!關愛別人是一種美德，你也會開心，被關愛的人也會開心。
小時候上幼兒園，我都要經過兩條馬路，每次媽媽總是緊緊攥着我的手，不斷地重複着："綠燈才可以過馬路，不然會有危險。"我知道這是媽媽對我生命的呵護。現在，每天早上我去上學的時候，爸爸總是叮囑着我："注意安全，走路要走人行道。"我明白這是讓我懂得珍惜自己。放學的時候，老師們也總是語重心長地提醒着我們："同學們，走路要遵守交通規則，不要亂跑，亂闖！"我懂得這是要我們對自己的生命負責。
寒假裏我去北京，發生了一件更讓我刻骨銘心的事情，讓我明白生命的可貴。
那天中午，接送我們的.專車停在停車位上，領隊下車給我們買快餐，車門沒有關。突然，車窗外傳來刺耳的剎車聲，順着聲音望去，一輛車停在路旁，旁邊躺着被車撞倒的人。我們都驚呆了，看着眼前的畫面心裏揪揪的，擔心那人是否活着。這時，我發現坐在前面的宣宣不見了蹤影，我大聲喊道："李老師，宣宣在哪裏？"李老師回過神來，一下子急得像熱鍋上的螞蟻，臉通紅大叫道："誰看見她了，人呢？"全車的人都傻眼了，外面的車禍已經讓我們觸目驚心，宣宣又突然失蹤，這不是雪上加霜嗎？怎麼辦，下車找，怎麼找？正當大家不知所措時，領隊來了，他身後跟着宣宣。大家瞪大了眼睛責怪地問道："你跑哪裏去了？"宣宣低着頭不敢看大家，過了好一會兒才吞吞吐吐地説："我去找衞生間了。"李老師長長地鬆了口氣，拉着她的手，委婉地説："宣宣，你去衞生間要和老師説一聲，剛才多可怕，你看見了嗎？"宣宣滿臉的淚水點着頭，李老師撫摸着她的頭繼續説着："你媽媽把你交給我，我要對你負責的，北京是個大城市，車多人多，不能有半點疏忽的，下次要記得跟老師説。"看着窗外血淋淋的慘狀，我們的心都很痛。
這一刻，我的眼淚也流了出來，怕那個人死去，怕看不見宣宣，怕看不見親人，怕見不到老師同學，怕很多很多。這一刻，讓我明白生命是多麼的可貴，失去就不會再來；這一刻，我想對身邊的人説："讓我們從身邊的點點滴滴做起，共同關愛他人，珍惜自己的生命！"
在人生的旅途中，避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的，僅僅是一場雷陣雨，雨後就天晴;有些就會和地震一樣，過去了，但會影響到未來，一時之錯，造成千古恨啊!
聽着那感人的故事，看着那一張張堅強的笑臉，想着自己過得是那麼的幸福，禁不住感歎：人生多麼美好，我應該去如何面對?如何去幫助那些需要的人呢?
他們需要的是什麼呢?
其實，我們班裏有一個需要幫助的人，他聽力不好，説話也不是很清楚，“聽”人説話只有看嘴型，很容易地適應那心境。看着他人的説説笑笑，他只有看，還不知道在説什麼。和人説話只有用紙，表達不清楚地表達，他以前怪父母，怪他們為什麼把他生的那麼不好;怪世界，為什麼對他那麼不公平。但由於年齡的增長，他也漸漸地知道只有開朗地面對生活，才可以更好的“聆聽”世界，和正常人一樣快樂的生活。
好在，上帝再給他關上一扇門的同時，也給他打開了另一扇窗户。他擁有一個很愛他的老爸老媽，一羣可親可愛的同學。在他最難過時，最需要人安慰時，他就會打開電腦，看看那些同學的照片，回味那和夥伴在一起的'時光
他去過聾啞學校，但沒多久就回來了，他想要過正常人的生活，要體會那別人沒有的日子，和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不説。無聲勝有聲。不説話中沒有猜疑，沒有顧忌，沒有聲音，只有歡笑，只有快樂，將要一直進行下去。
他喜歡畫畫，有時還會想想長大後，如果能治好耳聾，他一定比要別人強，一定是最好的，他堅持着，努力着，以他的行動告訴這我們：其實他也和別人一樣，他也會為自己的夢想努力，做在班級裏的好學生，佼佼者。在社會中，做一個好公民，一個對社會有用的人。由於他親生經歷過這，他更懂得感恩，更會去珍惜，更會去幫助他人，關心他人。讓他人得到他原本的不到的東西，讓更多人去關注那些需要被關愛的人，他為歌聲中那樣“只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好”而不斷努力着!
請關愛他人!關注生命!給予他們最平常的，但對他們來説是難能可貴的温暖和愛吧!
“樂於助人”很好寫，也很好讀，但是做起來難。但是雷鋒卻做到了，所以我們要向他學習。星期六，我和媽媽坐公交車到外婆家。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉，這時，媽媽咳嗽了一聲，我回過神來。我發現老人彎着腰，腳總是抖着。我連忙站了起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人説：“奶奶，您坐吧!”
老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我説：“不用了，小朋友，你坐吧，不要緊的，我很快就到家了”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人説：“還是您坐吧，我們學校經常説要尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人便坐下來了。這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏面很快樂。通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。
我曾經聽媽媽講過這樣一個故事：一個男孩出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後因為害怕懲罰，他跑出家門，對着山谷大喊：“我恨你!接着山谷傳來回音：“我恨你!”小孩害怕母親打他。跑回家裏對母親説山谷有個卑鄙的小男孩説他恨她。母親把他帶到山邊，並要他喊我愛你。小男孩照母親説的'做了，而這次他有驚奇地發現，有一個很好的小男孩在山谷裏對他説“我愛你!”
由此可見，生命就像一種迴音，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼種子它就發芽什麼，你給予什麼它就給予什麼。只要你付出了，就都會有收穫。像巴金爺爺在寫給家鄉孩子的信中説的當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給乾枯的大樹捧了一捧清甜的甘露。愛的感情是源源不斷的泉水，我們付出越多，內心就越充滿，幸福感就越強。所以，幫助人不僅僅是付出，還是收穫。
大自然因生機而蓬勃，人類因互相幫助而温暖。幫助他人，可以着手於小處，也可以兼濟與天下。播種一顆愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心更有一種喜悦、幸福……同學們，幫助有需要的人。別人得到你的幫助，你自己得到的是快樂。這就是“幫助他人就是幫助自己”含義。
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的那一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈；如果世界是一條漫長的道路，那關心就是道路旁的温馨提示。關愛他人，是一種高尚的美德，更是一種美的享受。因為關愛他人，能豐盈、快樂自己。
其實關愛他人很簡單。比如：看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮着的電燈，隨手將其關掉，這是關愛我們的學校；看到地面髒了或有一片紙屑，我們動手打掃一下或彎腰撿起，這是關愛我們的環境；看到同學不舒服了，去問問有什麼需要幫忙的；看到別人正在學習或休息，我們不能吵鬧，要保持安靜，這是關愛我們的同窗……這些都是生活中點點滴滴的小事，我們何樂而不為呢？
有這樣一個小故事。一個盲人住在一棟樓裏。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順着牆摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什麼方便呢？”。盲人答道：“開燈後，上下樓的人都會看得清楚些，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎？”讀了這個故事，我心裏暖暖的，掩卷沉思，我更獲得了一種理性的認識、感情的昇華，那就是：關愛他人，才能快樂自己，並在關愛他人的過程中提升自己的生命價值。就像這位盲人，雖然他眼前的世界是黑暗的，但他的內心是光明的、美好的。因為他心中有愛，愛讓他的世界變得更美好。愛讓他的世界與周圍世界變成了一條通道，這條通道沒有黑暗，只有豐盈，只有祝福，只有快樂——快樂了你，我，他。力所能及地幫助身邊的每一個人，“贈人玫瑰，手留餘香”，只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收穫。
有句話説的好：一個人的幸福和成功並不是取決於財富、權力和容貌，而是取決於你和周圍其他人的相處。得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。有一個快樂的祕決叫做：伸出你熱情的雙手去關愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本。
讓我們用美麗的`心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關愛他人；用自己的誠心去温暖社會；用自己的奉獻去美化環境；誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們鄧中這個大家庭也會更加融洽。
不知在哪裏曾聽過這樣一句話：“你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。世間最滋養人的是人心，沒有什麼抵得上一顆善良的心。愛與善舉會循環，如果你不求回報地付出，總會得到意外驚喜的回報。”看到徵文題目，我猛地憶起了這段文字，坐在書桌前，陷入了深深的思慮中……
有一則感人肺腑的故事：古代有兩位農夫兄弟，共同耕種一塊土地，糧食豐收後各自分取一半兒。當時，做哥哥的已成婚有子，可弟弟還沒有成家，一天晚上，弟弟在想：哥哥結婚有了孩子，家庭負擔重，他應該多接濟哥哥一些糧食，於是他起身把自己的一些糧食挪到他哥哥的倉庫裏。在同一個晚上哥哥卻在想：我已經有家，現在有媳婦關心我，將來有孩子照顧我，而弟弟還是單身，他應該為今後多存一些糧食，為此他起牀把許多糧食挪到了弟弟的倉庫裏。在第二天早上他們發現，自己的糧食都沒有減少。於是到了第二天晚上他們也同樣這樣做了；第三天晚上也是一樣；就在第四天晚上他們卻碰了面，這時他們才發現，他們彼此在對方的心中是多麼的重要，關愛之情是多麼的深沉。聽了這個故事，你也許會認為，兄弟之間本來就是手足情深，也並不能談及“真情關愛他人”啊！那麼，我們就從兄弟之間的真情説起，去放眼社會——
我有一位鄰居阿姨，是位高中教師。再臨近大學聯考之際，她天天都是早出晚歸，夜以繼日地為同學不辭辛苦地講解、答疑。有一段時間，她在給一個高三的姐姐補習英語，那位姐姐後來漸漸和我成為了朋友，從阿姨家補習完總要下樓同我説幾句話：“小傢伙，你有這樣一位鄰居可算是你的一大榮幸啊！這位老師勤勉敬業，博學多識不説，就單説她為我補習，就是不辭勞苦啊！有機會你見到她，你一定要替我對她表示最深、最由衷的感謝啊！”有時，看着阿姨每週來回奔波，如此辛苦，我不禁對她説：“ 您為什麼不收點兒學費呢？”聽了我的話，阿姨嚴肅地對我説：“別人求我辦事，説明別人對我的信任，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。”聽了這位阿姨的話，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩她。
有的時候，人世間需要真情關愛，只要你捨得將你小小的善舉奉獻出來，你會發現這世間原來是那樣美好可愛。“只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間……” 同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的'真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人，用自己的誠心温暖社會，用自己的奉獻美化環境，一同用善舉共建家園！
世界很大，愛在其間。願你被細雨滋潤，願你被春風喚醒，願你的人生如花般綻放。——題記
每個人都有自己的生活，無論你是富裕還是貧窮，開心還是憂愁，日子都不曾因此停留。人就該換位思考，盡己所能，把愛給予給需要的人。
那個星期五，我和同學約定好去看電影。既使電影票很貴，也還是人很多，座無虛席。看完電影時，已經是夜晚十點多了。和他們道別後，我一個人踏着自行車回家。夜晚的天空，星光點點，偶爾有幾朵雲快速從頭頂掠過。 涼 風呼嘯，我不由得蜷縮着頭，朝家方向而去。
我繞過幾條街，終於到了家的樓下。我攥着剎車放慢速度，頭腦裏仍縈繞着那場精彩的電影。幽黃的燈光下，我的目光轉到了路邊的垃圾桶旁。似乎有一位老爺爺正在翻找着什麼。我停下車，傻乎乎地定在遠處望了好一會兒，只看見半個身子伏進去的他兩手一抓，便抽出了一個礦泉水瓶——那老爺爺嘴角似乎微微上揚起一些。他抬起頭，或許是因為路燈的光照，他的`臉十分灰黃，深深的皺紋裏夾雜着一些污垢，在他的臉上劃出了一條又一條的黑痕。
“他好像很可憐誒，應該是靠撿破爛維持生計吧？或許，這是他的工作吧！”我快速思考着，我的內心急迫地想給他一些錢；我的大腦卻又告訴我，是否會因為我的這一些錢，而感到自尊心受挫？
不管了，問問就好了。我在身上所有的口袋裏僅僅搜出六塊錢。正當那爺爺拿起一根木棍，挑起兩個破袋子準備離開時，我徑直衝了過去。
“請問，您吃了晚飯嗎？”我不知道為什麼我的聲音抖了起來。“吃飯？……不……我沒錢。”他露出了一副憂傷的面孔，轉身準備離開。我趕忙留住他，説：“爺爺，那……我口袋裏只有六塊錢，天氣這麼冷，給你拿去買點吃的吧，不好意思啊。”“給我？……啊，謝謝你啊，謝謝謝謝。你家住哪啊？”“就住在這樓上。”我輕鬆了許多。“那你快點回去吧，天冷，我也繼續去……唉。”爺爺話音未落，低着頭抗着袋子過了馬路，朝着遠處的另一個垃圾桶走去……
不知不覺，我已紅了眼框。這就是生活吧，雖然我所能幫助的人很少，但愛不在多少，不在大小。這是我第一次這樣幫助別人，我相信，也一定會有第二次，第三次……
世界很大，愛在其間。別人給予了不少，我也應該給予了別人幫助。我想，這就是愛吧！
記得在五年級的暑假中，我去圖書大廈購買參考資料，我關愛他人的作文。正當我專注地翻閲書籍時，聽到了一個小男孩的哭聲，我趕忙放下手裏的書，向四周望了望，發現在我不遠處，有一個大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來，擦擦他臉上的淚水。問：“你為什麼哭？是找不到媽媽了嗎？”小男孩連連點頭，接着又禁不住“哇”的大哭起來，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來幫你找媽媽，可以嗎。”小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點點頭。此時的小男孩由於找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了儘快找到小男孩的親人，我瞭解了小男孩子的具體情況，他叫小強，和媽媽來買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影。可那天正巧是週末，來買書的人要比平時多一倍還多，小強年齡又小，也説不清媽媽具體穿着長相，我帶着小強不停地在人羣中來回穿梭，但始終也不見“親人”的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數學題還要難上加難，作文大全《我關愛他人的作文》。這下怎麼辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候尋找。
我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視着過往的`人，此時我心裏也非常着急，恨不得忙上幫小強找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時常用企盼的眼神看着我，好象在説：“大姐姐怎麼辦呢?"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心裏想：小強的媽媽一定因找不到孩子而着急。我們不能站這死等了，應該想一個更好的辦法。就在這時，我突然起到，我小時候和親人走散，是一位阿姨把我帶到了廣播室，幫我找到了媽媽。於是我便帶着他向廣播室走去。
我們找到一位在那裏工作的阿姨，把事情經過告訴了她。那裏的工作人員很熱情，並及時把小強與媽媽走失的消息播報出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進廣播室，此時小強見到了媽媽，兩隻眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動得落下了眼淚。這時我看見她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：“雖然今天沒買到參考資料，但我心裏甜滋滋的，因為，我今天幫助小強成功的找到了親人，這是我成長中最值得喜悦的一件事。
喜悦是花朵，綻放出光明和希望；喜悦是果實，回報以芳香與甘甜。在成長過程中只要時時想着付出與奉獻，成功的喜悦就會時常伴你左右。
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在.我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個同學輔導功課,一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話,往往能給學生帶來不懈的動力,還比如你扶一個盲人過馬路,陪老人談心……這都是關愛他人的表現,如果你給予了別人關愛,那你自己心裏都是美滋滋的.蘇霍姆林斯基説過：“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心,引起你的思考、關懷和擔心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧,你在其中能找到創造的喜悦.”正因為愛,所以會有創造的喜悦,正因為有創造的喜悦,所以對教育、對學生更加充滿愛的情感.老師對我們有關愛,她的愛是無私的!父母給予了我們關愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛,關愛別人,關愛自己!
記得五年級的時候,我們班組織去養老院探望老人,在那裏,我們幫忙打掃衞生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節目給他們看,他們不知有多開心,笑得連嘴都合不攏了,看着他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經老了,剩下的時日不多了,難道我們就不應該多給他們點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎?!我想他們心裏一定暖洋洋的!
還有一次,我和爸爸媽媽一起去華強北買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿着舊校服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾着一支毛筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字：雞年快樂.字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢,隨後路過的人都紛紛獻出了愛心,可讓人氣憤的是總有一些抱着孩子的'父母看了一眼就走了,沒有一點愛心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利於培養愛心.這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙温暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛,關愛,愛在身邊,無處不在!
關愛，就是關心愛惜，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，他人給予我們關愛，那我們更應當去關心愛惜他人，這樣世界上才會佈滿，愛。
還記得學校組織為留守兒童捐款的那一次，我才真實的學會了關愛他人——在週五放學以後，我接到了E校通 “家長同學您好，平小組織為貧困山區的留守兒童捐物，要求八成新的文具，謝謝合作！”我把手機扔在一邊“切。又是學校亂組織，捐文具？ 我才懶得捐呢。”聽完這話，姥姥可給了我個“好臉色”。“給留守捐文具多好，獻愛心嘛。哪能説人家學校亂組織？再説，你現在不就有點'留守兒童'的`樣子？”“我哪有！”我咋咋呼呼地喊。姥姥放下手裏的杯子，笑着坐下，“説你不知道留守兒童的意思吧？你還真不知道。留守兒童啊，就是父母經常不在家，由姥姥姥爺、爺爺奶奶來照顧的未成年人就叫留守兒童。”哦，原來如此，嚇死我了，我還以為父母雙亡的叫留守兒童呢，我自己心想。
不過話説回來，我還有點像留守兒童呢。老爸一直在四川，估計都忘了我了，給他打電話成天就是爸爸忙，爸爸累，爸爸馬上就回去；老媽呢，有事沒事就往外面跑，就像他人欠她錢似的。哎，好歹老爸老媽還會回來，人家留守兒童估計一兩年都見不到他們的爸爸媽媽，可怎樣熬啊？而且，留守兒童的家也夠窮的，要不他們的爸爸媽媽為甚麼成天在城市裏打工啊，要留守兒童家是個好幾百座金山的人家，他們的爸爸媽媽就不用去城裏遭人輕視地打工了。想到這兒，我不由有點同情他們了，眼睛也濕漉漉的，“真可憐啊，假如有人幫助他們就好了。”我又瞥了一眼手機，“有啦！我把文具捐給他們，讓他們有嶄新的文具用，可能會讓他們心中好受很多吶！對！就這個主張！”我從沙發上跳下來，很自豪地走進自己的卧室，翻出自己之前買下，但是都沒用過和沒怎樣用的文具，裝進了一個大袋子裏。然後，放在書包跟前。“嗯，好了，留守兒童們，你們有福啦！”我自言自語。
週一，我來斂文具。發現好多同學都帶來了自己沒怎樣用過的文具和書，還有一個書包。我忽然覺得這個世界佈滿了愛！
在幾天後的捐贈儀式上，我代表我班去捐文具。看到一個小女孩，看着我們班同學們的文具，又看了看書包。然後，欣喜又開心腸笑了。
就是那次，那次捐贈儀式，那個看着書包笑的女孩，讓我真正明白了，甚麼叫關愛！
在手機上，突然刷到了有關自閉症的信息。我有些開心，因為翻了光是有關加油的評論，我就翻了好久。
其實自閉症一點都不罕見，在我身邊，就有一個同學，受着自閉症的折磨。他其實算是很好了，畢竟還和我一起上學。有的自閉症孩子，是沒辦法和別人交流的，上平常的學校的。
這個在我身邊的自閉症同學，其實還算是比較健談的'。他喜歡看書，懂的很多，所以跟同學們交流和相處，是不成問題的。我經常發現，他有自己的想法，也善於表達，可卻還是沒辦法，在交流的時候，直視別人的眼睛。
他是一個愛讀書的人，寫出來的文章，在用詞上，很讓我吃驚。因為喜歡寫東西的我，也會讀很多書，可我卻沒想到他會到這樣的地步。甚至對於很多喜歡的古詩文，他都可以完整倒背如流。其實這一點，和我小時候很像，因為經常一個人，所以更有時間去充實自己。不過，我卻更佩服他，竟然可以做到如此地步。
在我和他的第一次聊天，是比較不好的開始。他在班上發了脾氣，甚至想要動手傷人了。至於什麼事情，我也不太想多説，不過錯都是相對的，他其實，也有些無辜。其實自閉症的孩子，一般是沒有暴力傾向的。可是，我的同學，脾氣有時，也難以控制。而我，也在一些同學的勸阻之後，上前去安慰了他。我和他説了很久，他想要看着我，可眼神卻幾次閃躲。我發現了這點，我開始覺得他的不易，比我想象的更多。
我不知道別人怎麼想。但每個人多多少少都會有孤獨的時刻。有的人享受孤獨，有的人在孤獨中煎熬。孤獨其實並不是一件多多益善的好事，偶爾來一下，可以讓我們平靜下來，可是成病，就讓我們生活變得不大好了。
自閉症最大的特點，就是社交上的障礙。稍微內向一點的同學，都會有這樣的感覺。不知道怎麼和別人搭話，不知道怎麼和別人成為好朋友。而自閉症的孩子，這上面，就更嚴重了。一個人可以，但是在有些時候，沒有朋友，也會讓人感到不適。
就像我的同學。他在社交上，還是有一定的障礙，哪怕你有心那麼做，也會讓他感到不自在。在不巧碰上暴雨天的時候，我可以打電話給閨蜜，讓她送來一把傘，和她一起回家喝杯熱茶。一起把雨天，演繹成一種温情。而他，卻只能在傾盆大雨中奔跑，或者是靜靜等待雨停。
我們能夠做的，就是在能夠幫助的時候，向他們伸出援手，讓他們感受到世界的温暖。不再冷漠，讓世界多一些愛。最起碼，不要欺負，也不要傷害。希望那些孩子們，也能夠健康快樂成長起來，和我們一起去看看這個世界，經歷一切的事物。
被上帝咬了一口的蘋果，因為上帝是自私的，總喜歡那些光滑美味的蘋果。正因為上帝的喜愛，所以殘缺並不是別人的，而是上帝太過喜歡的結果。
我們同住在一片藍天下，應該是共同住在這地球村中。無論是否存在差異，都應該平靜地面對，“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。”無論人是否存在缺陷，都應該平靜地對待，而不是嘲笑。
在我們身邊，也許有許多殘疾人值得關心。
大街上的背影
步履匆匆，在人海之中穿行，一不小心慌了神，也便與父母走散了，身上的錢也用完了，便打量着他們會去哪?想起他們的手機還在我這裏，便尋思着爸爸的電話號碼就在這時，一個人用手觸了觸我的肩膀。本能反應便高興的回頭，以為他們找到我了。卻發現是一個斷了手的乞討人。我只記得老師説過，我們應該多給那些殘疾人一些幫助與關心。於是本能的將手伸進口袋中，卻發現裏面空空如也，臉上浮出絲絲尷尬之情。不知怎麼去面對眼前的這個人。於是實話實説，擺出一副無辜的表情，他也是一愣，然後就離開了。在他的.背影中，我發現我顯得格外渺小。我給他的，也只是一個微笑罷了，但是如果每一個都給予，那麼人得到的將會很多。
家中的光點
在我的家族之中，有着那麼一個人，在輩分説，他應該説得上是我的小舅子。他的左眼失明，應該説是一個特例，他的右眼竟然也有輕度失明，但是他總是不麻煩別人，自己的事自己做。他也是這麼來教導我們的。即便這樣，他在家人之中爺們有多大的名氣，甚至有許多人也在偷偷地議論他，更有甚者還會明擺這架子跟他對着做，但他卻深得孩子們的歡迎，即使他在身體的殘缺，他卻有許多的朋友。甚至，我都為他打抱不平，一羣孩子總是向他討教問題，有時也玩玩遊戲。我給他的，只是一絲關心。
在生活中，我們能給予那些殘疾人還有許許多多。但是，一旦我們去攻擊，去重傷別人，往往會給他們帶來的是深入脊髓的傷害。關愛殘疾人，也許他們比我們更為堅強。只需一個樸實的動作，一句無華的語言，給他們帶來的便是無比温暖。
學問齋