無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的將心比心作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
記得小時候上幼兒園時，老師們經常會蹲着身，彎着腰和我們説話。老師的眼神有時是關切的，有時是詢問的，有時是鼓勵的，有時是擔心、焦慮的．每當我回想起幼兒園的時光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的眼神。
我還記得第一次見到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫家當，看着妹妹完成她的“大作”。只見妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐着筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡……可是，當我看到妹妹的＂大作＂時，我大失所望：她畫的人臉簡直就是一張芝麻餅，“大餅”就是頭，那些“芝麻”則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎麼什麼事情都做不好！”我滿臉嫌棄地嚷着，“妹妹才兩歲，已經很努力了。跟其他同樣大小的孩子相比，她已經非常能幹了。”媽媽跟我耐心地解釋着。我不以為然：哼，連人臉都能畫成芝麻餅，太了不起了！
回想開學來這兩個星期，我的單元卷、週末練習卷、課堂作業本、聽寫、默寫中錯誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯題目，有的是不仔細，有的'是來不及做了……當老師批到我亂糟糟的作業時，心裏一定在説：這麼簡單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾説過我們一句，老師只是默默承受着，默默地一次又一次地教導我們，默默地牽着一羣不聽話的蝸牛去散步……
是啊，從幼兒園到現在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關愛我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵我們的心……我也要與老師將心比心，努力做一隻聽話的蝸牛，勤奮的蝸牛，並且慢慢地不再是蝸牛！
有一次，外面下着鵝毛大雪，我坐公交車出去玩，因為沒有座位，所以我就抓着扶手站在座位旁邊。
過了一會兒，一位阿姨從座位上站了起來，親切地對我説：“來，小弟弟，你來坐吧！”累壞了的我連忙坐下，高興地説:“謝謝你！阿姨!”“不用謝，小弟弟。”阿姨輕聲地説：“我的媽媽腿腳很不方便，在車上經常有人為她讓座呢……”此時此刻，我忘記了刺骨的寒風在身邊呼呼地吹，整個車廂頓時充滿了温暖。
是的，世間處處充滿愛！
我原來班裏轉來一個外地的新同學，口音和服裝都和我們不一樣，同學們都不跟他一起玩，雖然那時我還不懂得將心比心，但我已經知道了要對同學友好。
於是，我便慢慢地走到他身邊，對他説：“我們一起玩吧!”他興奮地對我説：“真的.嗎？太好了！我相信你到一個陌生地環境裏一定會有人跟你玩。因為你很會關心人！”這句聽似簡單的話，卻包含着感激、渴求和讚揚。
希望身邊的所有人都能對需要幫助的多一份關懷，對身邊的人多一份鼓勵，對寂寞無助的孩子多一份關心，對他人都多一份寬容和理解。
如果老天爺能實現我的一個心願，我將會許下願望：“願人人都能用將心比心地態度來對待他人！”
那個時候，這個世界該是多麼美好啊……
教師，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人，用自己無悔的青春培育着每一個茁壯成長的幼苗。但是，有些學生卻從來不知道老師的辛苦，對老師説的話、佈置的`作業置之不理，胡亂應付，今天就讓我來説説老師的辛苦和偉大吧！
就拿批閲作業來説，我們班將近50位學生，老師每天都要對這些作業逐一詳細批閲，遇到寫的差亂的學生，老師要花費很多的心血來辨別、批改，老師除了批閲作業還要上課、寫教案、幹一些常規性的工作，假如你是老師看到這樣的學生你會怎麼做呢？怎麼想呢？
在課堂上，老師認認真真的給我們講每一個例題，詳詳細細的輔導每一位學生，但是還有些學生寫的作業滿篇大錯。這時如果你是老師，你會怎麼想呢？
可能你這時最大的反應就是生氣或許是自我反思，生氣的是這些內容你都講的很詳細了，對該注意的地方都強調了，而學生卻不夠認真，作業太差。反思的是這些內容是不是我還有所疏忽，是不是對學生要求的不夠嚴，對學生個別輔導做的還不夠呢？老師一天就夠忙的了，還要為了你的不認真煎熬，你想想這麼做對嗎？
看到老師這樣辛苦，我們是不是該這樣想：老師批評我們是愛我們，是老師對我們錯誤的一種修正。每位老師都殷切期望我們將來都能夠成為棟樑之材，我們做學生的是不是該體會一下老師的良苦用心，把自己的事認真做好呢？
老師，確實很苦。日復一日，年復一年，眼睛花了，頭髮熬白了，身體也一天不如一天了。但他們依然堅持為我們上課，為我們批閲作業，教我們如何做人。所以，我們要從今天開始，學會尊敬師長，認真學習，按時完成作業，做一名優秀的學生，讓老師為我們少操一點心，為祖國培養出更多的人才。
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有着一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來到醫院裏打針，我們掛完號來到等候區等待着醫生來給母親打針。眼看着時間一分一秒地過去了，可醫生還沒有來，不知過了多久，我們等不了了，於是我發牢騷説：“怎麼還不來，這麼慢！”説完我拉着母親就要去找醫生，這時一位20歲左右的護士阿姨慌忙來到了我們身邊，她問道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護士，微笑着説：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來。”聽了這話，護士鬆了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”説完便給母親打針。
但是，她在母親的'手背上紮了一針又一針，就是扎不進去，我有點兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時我發現母親絲毫不顧及自己的手，而是盯着護士臉上的汗珠。
大約過去了兩三分鐘，針終於扎進了母親的血管，母親強忍着疼痛説好了好了，護士也如釋重負並連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來這家醫院實習的。”母親指了指自己的手背説：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你。”護士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
今天我們學習了《將心比心》這一課後，讓我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關愛，互相幫助，那麼會得到別人對你的尊重，對你的一顆温暖的心。
生活中也有許多將心比心的事，在我們的小區裏有一個小女孩，我和她是領居。一天一位老奶奶走過，手裏提着許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時，那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶説：“您好，我幫您拿東西吧！我很輕鬆，不會累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提着東西一步一步上了樓梯，我心裏感到萬分温暖，尊敬老人是多麼的令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的.一刻。小女孩對老人的關愛，永久記在我心裏。
這天，晴空萬里，我等着公交車，有個小女孩，她拿着信封，給小區每家每户送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這麼小就送信，會不會出什麼危險啊！我都這麼大還不敢獨自走出走。”這時到了一個小區，小女孩下了車，一家一户的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心裏很感動，不由得説：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，説：“我不累，我給他們服務，我很快樂，當看到別人開心，我也開心”。
人與人之間尊重、信任，那麼社會會多麼和諧。
將心比心，看似一個簡簡單單的詞語，卻包含着深刻的意義和做人的道理。這個詞語的意思是：拿自己的心去比別人的心，比喻設身處地為他人着想。多一些寬容，多一些理解，多一些思考。
記得有一次，鄭老師連同家委會成員組織了一次去通路大奇山的親子活動。這次活動非常有趣，騎馬、坐“森林飛鼠”、聯歡篝火晚會、騎地山車等等。就光光這些活動就讓我的心像被貓抓了一樣，癢癢的。在回家的路上，我滔滔不絕地跟爸爸講了這次活動的'大概內容。未等我説完，爸爸打斷我道：“成，這次活動我同意你參加了！”我得到了爸爸的支持，心裏想：這真是“三個指頭拿田螺——十拿九穩”，這次活動我去定了。
沒想到，我跟媽媽一説，她立刻搖搖頭，説：“不行，先別説這項目的危險性，市外就算了，還要過夜，不行，絕對不行！”我哭了，淚水奪眶而出，哽咽着説：“可是很好玩的呀！”媽媽大聲説：“花園裏不是也很好玩嗎？”“大家一起玩，更好玩！”我一怒之下，進了房間，摔了門，上了鎖，趴在牀上大哭起來。
後來一想，媽媽的話也不是沒有道理，她是擔心我的安危才不讓我去的。這些，後來爸爸也告訴過我。而我，只是一味地想着自己，沒有理解媽媽，直到現在，我都覺得很對不起媽媽。
多一點理解，世界上會多一份美好……
今天我寫了一篇課文叫做《將心比心》，講的是一位老奶奶去商場，他前面的阿姨一直拉着沉重的大門。一直等到老奶奶進來了才把門放下。作者的`母親亦是如此，有一次作者陪母親去醫院輸液，護士紮了兩針都沒成功，於是母親便鼓勵了護士幾句，第三次果然成功了。讀後，我的心靈受到了十分強烈的震撼與觸動。
我也遇到過這樣的事情，我記得有一次我和我的朋友在玩枕頭大戰。玩了一會兒之後。不知道我砸痛了他還是怎麼了，他隨手拿了一個衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上變青了，一大塊。朋友看到自己闖禍了，馬上跑了過來，低着頭，好像在等待着什麼。透過他的眼神，我看到了，他很後悔也很絕望。我呆呆地望了她幾秒。於是，便把我受傷的那隻手輕輕的放在了她的肩膀上，“放心吧！這件事我不會告訴任何人，我知道你是不小心的所以我原諒你了！”"你真的原諒我了嗎？"只見她驚喜地説。“當然啦！”有一次，我有一道題目不會寫。我便去請教旁邊的她，於是她認真地給我講了起來。直到我弄明白了為止。平時他給我一兩次就不耐煩，這是怎麼這麼有耐心呢？於是我便去問她。她説：“因為你上次也寬容的對我。這是我也要寬容的對你啊。”
只要每一個人付出一點寬容和理解，這個世界就會變得更美好。
今天，我在醫院裏認識了一個“新朋友”——將心比心，它使我學會面對生活的新方式。
在星期六的下午，我和媽媽一起帶着弟弟一起去醫院看病。一進入醫院就聞到了那重重的消毒水的味道，使人聞着很不舒服。醫院裏人很多，無論做什麼排如長龍般的隊伍，所以，我們選擇去自助機那。但對初來乍到的我們，對於自助機是一問三不知呢。我只好去問在一旁接受病人問題的護士，護士自然是被許許多多的問題包圍住了。我和媽媽在一旁等了許久，才輪到我們問，但卻只收到一句簡短、敷衍的一句話。媽媽問：“護士，這自助機預約專家，該怎麼預約呀？”護士周圍有許多嘈雜的的聲音，她便草草地回答：“自己看嘛，上面不都有嘛。”媽媽知道護士的忙，只好去看説明。
過了一會兒，媽媽還是沒弄懂自助機的'使用方法她便又去詢問那位護士。那位護士正好有點兒空閒，剛想喝杯水，就被媽媽打斷了，媽媽有點兒歉疚地説：不好意思啊，護士，我還是沒弄懂，你能幫我預約嗎？”護士停下要喝水的動作，説：“好了，好了，我幫你弄吧。”説着，護士幫媽媽預定好了醫生，可是剛預定好，又來了一些問問題的人，那位護士連喝杯水的時間都沒有呢。
後來，在回去的路上，我對媽媽説：“媽媽，那位護士的態度好差啊，只是問一個小問題，她不至於那麼敷衍吧。”媽媽語重心長的説：“孩子，不能這麼説，你要知道，護士每天是非常辛苦的，她們每天要面對許許多多的人，回答着各種問題，如果你是那位護士，你會對所有人都那麼熱心嗎？”我想了想，説：“不會吧，我如果是那位護士，我肯定會更煩，態度更差。”“那不就得了，所以我們要站在對方的角度去想，而且無論做什麼，都應該要將心比心，懂嗎？媽媽説。“嗯！”我説着點了點頭。
將心比心，一個柔美的詞，讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個温暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……
温和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔淨裏，漫步在心靈的.感悟裏，漫步在世界的角落裏，沒有聲音，也沒有影子，這麼美的時刻，誰願意被打擾呢？
涓涓細流，隨着我的心而動；綠樹紅花，彷彿已經佔據了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什麼也無法代替。一旁的樹木，在葉子的空隙中，閃着點點亮光。
突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個清秀的女孩，彷彿這景緻讓她激動萬分，激動得讓她不知我的存在。她飛快地跑着，像風一般，靈氣佔有了她的全身。“砰”，我們倆相撞了。她結結巴巴的一句話也説不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪着她，時間凍結了，我不知説什麼好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起。”她認真地説。我的腿的疼放棄了給她説“沒關係”的勇氣。
我沉默了，給她説“沒關係”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海裏想到了這樣一句話：如果受傷的是她，那她的心態也和我一樣生氣，那時我會想是我太激動才造成這樣的後果，真是很對不起這個女孩。想到這兒，我高興地給她説了聲“沒關係”，她向我投來羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。
我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鑽石做的。
我在這個星期中學了一篇《將心比心》的文章，它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確，在生活中，很多人都能助人為樂，將心比心。但是一個人的一生中做幾件好事並不值得令人誇讚，如果能做一輩子好事，才真算了不起！
記得我曾經在書上看到過這麼一個故事。美女壩上住着一對夫婦，男的叫任寶錦，女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜，都要去壩上看看。有一次，金荷琴照例在潮水到來之前去壩上看看，正好看見一位少婦抱着小孩等待即將到來的.潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開這裏，這裏有危險，但少婦不但不聽，還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下，搶過小孩就跑，少婦以為她是拐兒童的，也跟着她追起來，剛跑出了幾十米，“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了，這時她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人，頓時，少婦淚流滿面。
的確，在生活中，還有很多事例。但重要的不是聽聞它們，而是用行動來證明，用心去體會。人的一生很短暫，要想讓別人在你需要幫助的時候伸出援助之手，你就必須先那麼做。因為你在不同的時間、不同的地方，就會是不同的人物，所以，寬容、理解別人的人才是真正的王者，讓我們時時處處記住一句話“用諒解、寬恕的目光看人、待人，人就會覺得葱蘢的世界裏，春意盎然，到處充滿温暖、慈善……希望你能將心比心。”
今天你將心比心了嗎？
數學課上，老師讓大家把三導練習冊上的錯題改掉。我看三導上有不少錯題，就一心一意地改起錯來。
“喂，快點讓開，我要進去。”同桌推了推我的肩膀不耐煩地説。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個字了。我繼續寫字，沒有理會同桌。“快點讓開，快點讓開。”同桌繼續推我。我依然沒有讓開，等這道題改完了，我再給他讓。“快點讓開”不管同桌怎樣催我，我仍然沒有離開座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩惠——”
一直沉默不語的老師突然走了過來，語重心長地對我説，“你坐在外面時，你不給別人讓座，等你坐到裏面時，別人也就不會給你讓座，你想一想，如果你是坐在裏面的同學，你要進去，坐在外面的`同學不給你讓，你一定很着急吧？對不對？”我點了點頭。同桌剛才那麼着急，一定是還有錯題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來，對同桌説：“對不起啊，我剛才一直在改錯，沒有給你讓。“”沒事，你剛才沒有給我讓座位，肯定是因為你害怕改不完，所以你才沒有離開座位。“同桌邊走邊説。我頓時臉上火辣辣的，感到很不好意思。下次，同桌要進來的時候，我一定不會讓他再等那麼久的。
感謝老師在我做錯事時提醒我，讓我學會了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問題，多為別人着想。善待他人就是善待自己。
關愛，是人與人互相關心的橋樑；關愛，是每個人必修的一門“功課”；關愛是一個人最起碼的做人法則。
説起關愛，使我想起了一個小故事：一天，一位女青年陪患病的母親去輸液。年輕的護士為母親紮了兩針也沒有扎進血管，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見母親平靜的眼神----她正在注視着護士額頭上密密的汗珠,女青年不禁得收住了湧到嘴邊的話語。只見母親輕輕的對護士説：“不要緊，再來一次。”第三針果然成功了。那位護士終於長出一口氣，連聲説：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，實在是不好意思。要不是您的鼓勵，我就真不敢給您紮了。”母親用另一隻手拉着女青年，平靜地對護士説：“這是我的`孩子，和你差不多大，正在醫科大學讀書，她也將面臨自己的第一個患者。我真希望在她第一次扎針時，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，孩子心裏充滿了温暖與幸福。
哦，對了，就在前幾個月，我爸爸的腳骨折了，我每天都要去“惠安醫院”。就在某一天的早上，我一看錶：“啊，七點多了。”於是我飛快地跑到公交站牌。B17來了，我跑上車去，因為公交車內人多擁擠，司機叔叔就説：“現在車內人多擁擠，請下去一名乘客。”我旁邊有位老爺爺，我想:還是我下去吧。可老爺爺看了看我説：“孩子，現在都七點多了，我下車吧，畢竟上學重要嘛，反正，我一老頭又沒什麼急事，我下車吧。”老爺爺下車時對我那慈祥的一笑，我感到好温暖，好温暖。那一刻，我的內心充滿了感激。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容與理解。
今天，我去奶奶家，奶奶給我講了這樣一件事，有一次奶奶上街買東西突然覺得身體有些不舒服，就坐在一旁的椅子上面。有一位阿姨在一旁買東西的時候看見奶奶在一旁的椅子上面有些不對勁，就問奶奶怎麼了奶奶説：我的.身體不舒服。那位阿姨就打出租車把奶奶送到醫院去，到了醫院去醫生給奶奶看病，拿了藥之後，那位阿姨又把奶奶送回了家，奶奶連聲向那位阿姨説謝謝的時候，那位阿姨説不用謝，如果每個人都向這樣尊重老人，照顧老人，幫助老人那麼世界將會多麼美好多麼和諧。
有一天我陪奶奶上醫院打針的時候，那位年輕的護士，紮了好幾次都沒有扎進奶奶的血管裏，我説了一句：護士你的技術也太差了吧!到底會不會扎針呀！要是不行，你就給我奶奶換個護士吧，那位護士剛要換人，奶奶突然説了一句姑娘沒事，再扎一次吧，也許會成功的那位護士又紮了一次，這一次果然成功了，那位護士微笑着對奶奶説：真對不起，我是這裏新轉來的護士，要是沒有您的鼓勵，我真的不敢給您紮了。奶奶説：當每一個護士，都能得到患者的原諒和鼓勵，就會讓每一個護士都能成功，自信。
如果每個人在生活中能夠將心比心，就會對老人生出一份尊重，對患者生出一份健康，就會對護士多一份成功的信心，讓人與人之間多一些寬容和理解。
有一天，我跟爺爺説：“爺爺為什麼你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閒着啊！”
“既然這樣，那你就當爺爺吧！”爺爺若有所思的'回答。
“那什麼時候？”我充滿了期待。
“明天”爺爺毫不猶豫地説。
第二天，我就開始當“爺爺”了。我終於可以坐在沙發上看電視了，我躺在沙發上，裝模作樣地喊道：“來人啦，給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應我，想想平時我自己也是很懶，不聽爺爺地使喚。所以沒辦法，我只能自己動手。
過了一會兒，我餓了，我就開始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做，看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的事，根本沒時間來幫我。我隱隱覺得，爺爺平時遇到這種情況，應該心裏也不好受吧。我終於明白什麼叫“己所不欲，勿施於人”，我以後再也不這樣對爺爺了。
一天終於過去了，我感到好累呀！我再也不想當“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺説：“你要學會將心比心呀！你當“爺爺”那麼累，難道我當爺爺就不累了嗎？”
這時，我真正領悟到什麼叫做“將心比心”，以後我一定要給予爺爺更多關愛，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的這次考驗，真是使我一生受益啊！
在一個陽光明媚的早晨，我們學了《將心比心》這篇課文，裏面的故事讓我的心温暖了好久，彷彿明媚的陽光照射到了我的心裏。
這篇課文一共講了兩件事。第一件：奶奶去商店買東西，一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶跟了上去，才鬆開手。奶奶正想對她説聲謝謝，阿姨説她希望她的媽媽遇到這種情況，也會有人為她開門。另一件事：一位護士給媽媽扎針，紮了兩針都沒扎到血管。“我”正要抱怨幾句，只見媽媽鼓勵護士，第三針果然紮好了。媽媽説，她希望“我”從醫科大學畢業時，也會得到患者的寬容和諒解。
讀了這兩個故事，心裏很是感動，也不禁想到了這件事。那是我坐新公交車的時候，一位老人上來了，坐在前面的一些人都沒有讓位的意思，我心裏都產生了譴責那些人的想法。心想：你們為什麼不能為這位老人讓個座呢?如果是你的'爺爺奶奶呢?難道你坐在那無動於衷，而讓他們站着?突然，有一位大哥哥給那位老人讓了座，老人正想感謝他，大哥哥説：“不用謝，誰家沒老人呢?應該照顧的。”我從這位大哥哥的言行中懂得了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這句話的含義。
我們在生活中要拿自己的心比作別人的心。我們還要多多幫助別人，鼓勵寬容別人，這就是將心比心，換位思考。
學問齋