在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的抒情作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人們讚美青春是因為它擁有無限精力和拼勁，它可以創造一個又一個的奇蹟。
——題記
如果説人生像一張白紙，那麼我們現在就是手持畫筆的畫家，而在這個畫家手裏有七彩的畫筆。在青春期這個充滿精力和拼力的黃金時期，我會為我的青春、我的人生染上七彩的畫卷。
首先我會染上紅色，因為它象徵着活潑、開朗，它可以讓我在詩歌朗誦時激情澎湃，在聯歡晚會上盡心抒情的表演。
然後我會染上橙色，因為它是與眾不同的。它可以讓我在課堂上盡情發言，也可以讓我在課下偶爾深沉一下，用大人的眼光看待問題，但又不失青春的氣息。
其次我會染上黃色，因為它是温馨的，它可以讓我對任何人微微一笑，讓人有一種永遠也長不大的.純真，曾有一個人這樣評價白開水：無味卻必需。寫着寫着不由得微微一笑。
接着我會染上綠色，因為它清純，它可以讓我像一名紳士一樣對待他人，當我向你借東西時我會説聲“謝謝”，當你幫助我時我會説聲“謝謝”，但我也會拒絕，當你的問題太過刻薄或無理取鬧時，我會毅然的拒絕。
再然後我會染上青色，因為它剛強但不失柔美，它可以使我既有男兒般的不拘小節又有女兒般的細心，可以使我不論在做什麼都寬容大度，但又細心仔細，像一名正在做着偉大發現的科學家。
緊接着我會染上藍色，因為它很寧靜，它可以使我更安靜，心平氣和的讀書、做事，在處理事情上不至於變得一團糟，同樣在考試時、求生時這種冷靜的思維方式將是我人生中最大的收益。
最後我會染上紫色，因為它很紳士，我喜歡看書，所以我認為書也是我們的朋友，而紳士的我可以更好的保存它們。
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因個性而精彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因渲染而精彩，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因描繪而精彩。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，青春因純美而動人，因歡快而動心，因渲染而動神，朋友們、同學們讓我們在青春期，在青春的畫舫裏渲染出最美麗的那一朵花。
十五歲那年收穫了很多，失去了很多，朋友交了很多，書也讀了很多，現在，只剩下了懷緬。
十五歲那年上國中二年級，這是個友愛的班級，有可愛開明的班主任，每天笑嘻嘻的和我們講着嚴肅的事情。
有無奈的生物老師，每天被一羣學生氣得説不出話。
有熱鬧的課間十分鐘，你絕對看不到一個人在教室學習，走廊上卻是人滿為患。
有莊嚴的宣誓時刻，每個同學臉上又是從未有過的認真和嚴肅。
這些看似平常的場景卻是那是最快樂的`時光。
十五歲那年真正認識了趙默笙和何以琛。開始了一個女生青春期的無限遐想。
真佩服趙默笙那股子勇氣，不羈、灑脱、隨性。那時候，像不認識他們都難，同學們都在互贈他們的明信片；大街小巷的人都穿着趙默笙同款的襯衣和牛仔褲、mysunshine項鍊；甚至，電影版的何以也隨後上映，票房大賣。
十五歲那年是趙默笙教會了我什麼是勇敢，不是在感情上，而是在學習上。
十五歲那年我還有幸認識了瑪絲洛娃和聶赫留朵夫。
瑪絲洛娃那相愛而不能得的無奈悽苦、被淪為站街的貧寒和窘迫、不接受別人施捨的自尊、以及不拖累別人的無私使我同情，使我憤懣，使我感動。
聶赫留朵夫的逃避責任，悔恨不已到後來的窮追不捨，彌補遺憾，再到最後的成全別人同樣使我欣慰。
他們兩個共同演繹的復活，共同完成了復活！
十五歲那年，我終於開始了我的人生之路，人生才剛剛開始，剛剛開始拼搏，有的是青春，有的是夢想，一切盡在十五歲那年。
今天的風很大，我站在風中，讓它親吻我的臉頰。
他們像看瘋子一樣看着我，然後對我輕聲説：“回去吧，這裏太冷了。”
我搖搖頭，沒有被寒風吹得有一絲遲疑，眼裏滿是堅決。
他們便走了，帶着人羣中的腥氣，帶着温暖裏的不安，走向我以為的覆滅。我暗暗想，我屬於不屬於他們的世界，那裏也許人跡罕至，卻可以風為慰藉，以天為寬宏，以地為恩德。
我昂着頭，不懼似要殺了我的風，這是一種戰鬥的`活力。我享受這種無以言説的極端。本温柔的塵埃，被風甩起，變得生硬而又堅韌。我看見塵埃笑了，那笑容不僅不詭異，反而明朗的很。像看破人世間的超然脱俗，也像三兩歲孩童獨有的無暇純真。
我怕冷，冷的感覺像孤獨風風火火的撲向我，給我無情的一巴掌，把骨頭都震碎。所以自然而然地，我熱愛南方，熱愛那宜人的氣候；但我又眷戀北方，待在温和之處，總想一步跨過山水，跨向漠河，迎着凜冽的風，凍成冰，凝結為雪花，散落在各處天涯。
我想我與風是有孽緣的吧，既愛又恨，痛並快樂着。
不記得是多久以前了，我買下了《葬我以風》那本書，我從未聽説過那書的作者，只是看見書脊上的書名時，就如同三毛看到撒哈拉的照片時彷彿受到感應一樣，心動不已。我從不信輪迴與宿命，卻偏偏覺得，我的上輩子，我的前世，是風，那種刺人心骨到極致的風。
我依舊傲立在風中，的確冷，但我卻也可以微笑着。冥冥之中，我似乎聽到風在説話，它説：“恐懼來自軟弱，孤獨卻只源於無人知心”
我歪歪頭，表示不解。它又説：“我看的透你。我懂得你。”
剎那間，我的臉上佈滿了淚水，卻竟快樂的笑出聲來。
人們往往認為十六歲是花季,而三歲才是真正的夢幻般的花季.十三歲,是多麼奇妙的年齡,一隻腳已經踏入青春的門檻,而另一隻腳卻還賴在童我覺得,十六歲已經太成熟了,應該是"果季"了,十年的睡夢中不肯醒來。十三歲的我們，雖然稚氣未脱，但卻又略顯老練了。
十三歲——説不清的性格，道不明的心理......十三歲的激情是火熱的。比如，一場籃球賽，男同學會在女同學的加油.鼓勵聲中竭盡全力，異常賣力的去比賽，取得最終的勝利；一次考試，全班同學成績不錯，差不多個個都像優等生似的高昂起頭來，對於較差的，我們也決不取笑，把他們當成朋友，一如既往的和諧相處，一起玩耍打球嬉鬧，共同用十三歲的激情去揮灑喜悦的汗水。然而，十三歲的旅途中也並非一帆風順，在乘風破浪的航程中也會碰到礁石。一次段考過後，我的成績如瀑布般川流直下，在別人我裝作不語，毫不在乎，內心卻充滿了憂愁和不服。當我拖着疲倦的身子回家時，便一頭鑽進自己的小房間，躺在牀上，抱着親愛的布娃娃大聲放哭，以發泄出自己被壓抑已久的情感，哭完後，發誓一定努力爭取進步，期考再和那些高昂頭顱的尖子生們一決高下.....在一段艱苦奮鬥後，又滿載信心地向理想的彼岸衝刺了。
十三歲是畫，是一幅酸甜苦辣交織的'水彩畫；十三歲是詩，是一首用青春來吟唱的清新詩篇；十三歲是歌，是一曲用激情敲出的快樂音符；十三歲是酒，是一杯飄着醇香的瓊漿玉液。
十三歲，是人生中最絢麗的時光，是人生最美的光景，是人生中最繁華的花季 ......
學問齋