在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
早上起來，我推開窗子，一陣清涼的感覺迎面而來。啊，下雨了。可愛的小水珠在屋檐上跳舞，發出清脆的聲音。媽媽來到我身邊，説：“唉，下雨了，還這麼大，真煩人！看來還得下午去玩咯！”我可不這麼看，下雨很美很美，聽那小雨點兒唱歌，是一件多麼美妙的事情啊！
哎，人們會覺得下雨好還是不好呢？想想菜地裏的菜農，一定會很高興。菜園那麼大，要全部淋上一遍要多久呀。這下好了，不用自己淋，雨可幫了大忙。再想想趕路的行人，肯定會覺得老天爺太不公平了，早不下晚不下，偏偏這個時候下，多麻煩呀！大家應該都有這麼想過吧？
再看雨簾，我彷彿看到了美麗的江濱公園。閩江一邊歡叫一邊奔跑，同時還張開懷抱迎接新的成員：小雨點兒。小雨點兒也蹦蹦跳跳地投入了閩江媽媽的懷抱，落入水面的“滴答”聲就算是給天空阿姨的告別吧。一瞬間，眼前又出現了一望無際的.田野。農民伯伯戴着一頂草帽，在田間忙碌。一會兒除除草，一會兒施施肥，一會兒擦擦頭上的汗，一會兒坐在田裏休息一下，嘴裏還哼着小曲，想必是為今天不用自己澆水而高興吧。
雨，你是那樣的好心，幫農民伯伯澆了水；你又是那樣的淘氣，給路人增添了麻煩。不管怎樣，你在我心中，永遠是最美的。
我喜歡的老師——許老師
每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。
許老師有着比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭髮。有時會用夾子別起一撮頭髮非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上佈滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個充滿智慧的大腦，那大腦在做題時，比鬧鐘上的秒針轉動的還快。
許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會立刻停下來，讓你明白----這件事，你錯了。無論是誰，只要你違反了，就會有相應的'懲罰------扣分（平時分）。所以説，許老師的課堂是嚴肅的。
許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會有無限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當同學們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然後會呵呵地傻傻地笑。許老師能同學們容為一體。所以説，許老師的課堂是活潑的。
許老師很幽默，也很嚴肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以後的六年級英語課不要換老師啊！
貓是一種可愛的小動物，很討人喜歡。它的外形真美，你看，路上這隻貓——黑白相間的皮毛，大大的眼睛，一對三角形毛絨絨的耳朵機靈地直立着，顯得格外漂亮。
據我觀察，貓喜歡在大白天出來活動，只要一看見人，就會逃得無影無蹤了。不過，也有不怕生人的'。我就見過一隻白色的小貓，抬着頭，不知道在看什麼，連我走到它身邊都沒有察覺。我也好奇地抬頭一看，上面窗台上有一條正在蹦躂的魚。這條魚也不知道是誰家的，也不知道是什麼原因“逃”了出來。
小貓一直盯着魚，魚每蹦跳一次，它都會下意識地往上跳，好像急着接住。可是魚就是不掉下來。小貓急了，它把後腿一蹬，準備攀牆而上。就在那個時候，魚兒“從天而降”。小貓飛快地將魚抓住，那表情好像下一秒魚就會消失一樣。
小貓熟練地將魚叼住，飛快地跑了。自始至終，它都沒有看我這個大活人一眼，把我當空氣呢！
我不服氣，繼續跟着它。只見它找了個草叢，將尾巴橫在屁股下面，然後就這麼“坐”着，大口大口地吃起魚來。不一會兒，魚掉了下來，它連忙躥起來，彎下腰去搶魚，這貪婪的吃相逗得我哈哈大笑。
小貓可真可愛！
開學了，新的學期當然要有一套新的學習方案。在三年級的時候，我的學習成績下降了許多，所以這學期我和媽媽訂製了一套學習計劃。
首先語文：早晚各聽5分鐘語文課文，中午寫一篇課外作業。睡前看一篇課外書。
其次數學：中午寫一篇課外作業，晚上寫一篇課外作業。 最後英語：早晚各聽5分鐘英語課文，中午寫篇課外作業，晚上寫一篇課外作業，睡前讀5分鐘英語書。
我還要把我粗心的毛病改掉。粗心大意害死人，上學期每次考試都有因為粗心大意被扣分的，數學計算對了，答案寫錯了。語文有的'字只寫一半，那一半就忘記寫了。只要細心一點，對學習是有很大幫助，我一定要改掉粗心大意的這個壞毛病。還有克服掉我幹事慢的壞毛病，這樣很不好。幹事要果斷，要像軍人一樣雷厲風行，從小要養成一個好的習慣。媽媽還讓我減肥。
只要我能把上面的計劃全部做到，我相信我一定能飛的更高！
我的小夥伴叫何俊輝，他黑黑的'臉給我們一個“非洲黑人”的印象，所以我們又叫他“黑人”。因為我們經常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動手打人。
他是一個“搗蛋鬼”。有一次，他在我出門時，用腳踹我，害得我跌倒在地上。還有一次，他在我坐下時偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的“跑步健將”，跑步時我使盡力氣也趕不上他，他有很多缺點：例如作業不按時完成，不更正錯誤的作業，虧得老師稱他為“六大金剛”。他很喜歡捉弄人，有一次我看見他在跟蹤別人，於是我來個“反跟蹤”，我看見他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個人是一年級的。我為了讓他吃點苦頭，在轉彎處等他靠近才大叫一聲：“原來你欺負小同學！”把他嚇了一大跳。他定了定神説：“原來你在跟蹤我。”“哈哈哈……”
瞧，這就是我的小夥伴。
學問齋