在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的規範作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
漢字書法的練習，大概在許多華人心中留下很深的印象。規範字書寫是作為每個中學生都必須做到的。一手漂亮的字既是一個人的性格，也是陶冶情操的好方法。
一些簡單的漢字用雙鈎橫線描摹在九宮格的練習薄上。我小小的手還拿不穩筆，父親拿來一把高凳，坐在我後面，用他的手握着我的手寫。
童年的書寫，是最早的對“規矩”的學習。“規”是曲線，“矩”是直線，“規”是圓，“矩”是方。學習直線的耿直，也學習曲線的完整，學習“方“的端正，也學習“圓”的包容。
最早的漢字書寫練習，通常都包含這些自己的名字，很深中的`拿着筆在字上一筆一劃寫自己得名字，彷彿在寫自己一身的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞，歪了，抖了，就會懊惱不已。
我不知道“蔣”這個字上面有個“草字頭”。父親説：“蔣”是菱白，是一種植物，是草本，所以上面有個“草字頭”。“勛”的筆畫繁雜，我很羨慕別人姓名筆畫少，簡單。當時有個廣播名人叫丁一，我羨慕了很久。羨慕別人姓名筆畫少，寫自己名字“勛”時就特別不耐煩，下面四點經常忘了寫。老師髮捲子，常常笑着叫我“蔣動”。老實説：那四點是”水”，沒有那四點，怎麼“動“得起來？我記住了，那四點是火，以後再也沒有忘了寫。但是“勛”寫得特別大，在格子裏寫的時候，常常覺得寫不下，筆畫要溢出來了。那四點就流到格子外去了。
“上，大，人”，這些字是最難寫的。因為筆畫簡單，不能有一點苟且，要從頭慎重，端正到底。現在知道書法最難寫的是“一”弘一法師的“一”，簡單、安靜、樸素。極簡到回來安分做“一”，是對漢字書法美學最深的領悟吧。
中國是一個禮儀之邦，每個中國人都必須懂禮儀、講規範。惟有這樣，人際關係才能和諧，社會秩序才能穩定。
要講求禮儀規範，就必須從自我做起，從生活常規做起。“只要我喜歡，有什麼不可以？”這句話顛覆了傳統，但很不正確。人是嚮往自由的，不喜歡受約束，反感於生活中的種種規矩、原則，認為它們是追求自由的桎梏。但在現實生活中，規矩是為了使社會有條不紊而存在，若是沒有了規矩，豈不是天下大亂嗎？在校園中，就像是處於一個小型的社會，規矩自然是少不了的了。守規矩就是訓練自我約束力和自制力，凡事照規矩來，大家都提高自己的約束能力，校園生活、校園環境更加和諧，豈不是一舉兩得，何樂而不為呢？
在禮儀方面，荀子認為：“人性本惡，要靠後天禮的約束，能成善人”。我並不完全同意他的觀點，但禮儀的確是人性不可或缺的滋養劑。現代新新人類講求自我，對古人遺訓往往不屑一顧，進而忽視了社會倫理，甚至還自以為是地想：“太有禮貌，搞不好別人會覺得我虛偽。”禮儀跟虛偽，能畫上等號嗎？禮儀，應該是一種發自內心的誠意，而不是虛假的應付。譬如，主動向老師問好、尊敬長輩、待人謙虛有禮。這些在日常生活中看似簡單的細節，卻有着極其微妙的作用，它可以讓人有貼心之感，可以增進彼此的友誼，是一個人道德修養的`體現。我們每個人都應提高認識，對自己嚴格要求，那麼不遵守禮儀規範的陰霾自會消失，生活自會和諧。
一所學校的校譽是靠學生與師長共同努力所創造出來的。讓我們自覺磨鍊、持之以恆、自尊自愛、尊敬師長，學會做人，展示新世紀青少年的英姿風采，譜寫人生的美妙樂章！
走進外校校園，挺拔的雪松映入眼簾，那麼耀眼的綠，生機勃勃。地面上乾乾淨淨，沒有一片白色垃圾，賞心悦目。博士路上的樟樹隨風搖曳着，樹葉“沙沙”的聲音，久久迴盪在耳邊……
外校學子個個都穿戴着外校的標誌——校服、校牌，遠遠望去，彷彿一片藍色的海洋，構成了外校的一道獨一無二的風景線。早晨，七年級的學弟學妹們在清潔區熱火朝天地勞動着，他們仔仔細細地掃着、拖着，一個角落也不願放過。地面上乾乾淨淨，這是他們的勞動成果。同學們走在校園裏，看見垃圾會主動撿起，把外校打扮漂亮是每一個人的職責，讓外校變得漂亮是每一個人的願望，他們為之努力着。
同學們個個都文明有禮，談吐優雅，見到老師會主動鞠躬問好。到處都是“請、您好、謝謝、對不起、沒關係”等文明用語。
走進教室，朗朗的讀書聲，悦耳動聽，彷彿一篇篇美妙的.樂章。同學們把一個班級當成一個家，把它打扮得漂漂亮亮的，閃爍着光芒。課堂上，個個都坐得端端正正，爭先恐後地舉手發言，有合作，也有競爭，一幅幅和諧的畫面讓課堂有了生機，老師見了，臉上也露出了欣慰的笑。下課後，同學們又聚在一起討論題目，或是向老師請教，學習氛圍十分濃厚。
走進食堂，同學們排成一條條筆直的隊伍，井然有序。你謙讓着我，我謙讓着你。餐桌上乾乾淨淨，沒有人浪費糧食，都在安安靜靜地用餐。飯後，又把碗筷放到指定的地方，整整齊齊。
校園的每一個人都精神氣十足，做什麼事都井然有序，我為生活在這樣的外校感到自豪。外校因他們而美麗，同時，也影響着他人。每個人都與規範做朋友，讓校園變得更美，讓校園為我引以為豪。再次徜徉外校，樹葉“沙沙”的聲音，朗朗的讀書聲，歡笑聲久久縈繞在耳畔……
學問齋