在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的明媚的憂傷作文，歡迎大家分享。
童年就像斷線的紙鳶，越飛越遠；青春似迎面花香，越嗅越濃。這場黑白分明的青春裏，誰是誰非都已不重要。
“你以前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中説起，喜歡和我在一起……”聽着《同桌的你》，忽然淚流滿面。小淡，你還好嗎？
席慕容《青春》裏：“所有的結局都已經寫好，所有的淚水都已啟程……”你一字一頓地輕念給我聽，直到聲音發顫。我抬起頭握住你的手，你抱着我失聲痛哭。“我們畢業後……也會分開嗎？”你顫抖的嗓音撩起我心理的波浪。“不……不會的。我們這麼鐵，上天哪會拆散我們呢！”我挪動着椅子。“真的？”“當然！”我笑笑。你敲着我的頭，我痛得齜牙咧嘴，你卻笑得沒肝沒肺。其實，你那副天真的樣子我最喜歡。
可是寫好的結局都只等着淚水的`來臨。你一口氣拉着我跑到梧桐樹下，“妮子，我要轉學了，爸説那邊條件好多了……”後面的話全數被落葉的聲音覆蓋了。原以為至少我們可以一起畢業呀！“我們説好的，即使到地獄也一起猖狂的啊！”我木然地望着你的眼睛，“我們要一起的啊！一起的啊！”我記得你離開時，淚流滿面。
分別那天，雨綿綿地下着。我沒去送你。一個人窩在家裏整理潮濕的心情。翻開日記，滿頁都是你的名字，我才發現潮濕也使我黯然。我抽出你我的合影，你甜美在笑，我傻傻地衝你發笑，淚水卻跟表情做抵抗，洶湧而出，浸濕了你送我的布娃娃……那些日子，我總是抱一個布偶，看一張照片，想念一個人……
也不知你去了哪裏，否則也能道一聲珍重，送幾句祝福。這場黑白分明的青春，你在我心上劃了一道明媚的傷，一道青春的憂傷。
滿滿的世界，穿行着失落，溶化在彼岸，一載一載，花開花落。
與你分開的那天，你拉着我的手，要我一定等你，你抱着我，要我一定要保護好自己，我默默地轉身，流淚。整個星球的煙火似乎都在為我們綻放，但我們都不願看到它們在最絢麗的一刻瞬息零落，用這轉瞬即逝的華麗來紀念一光年的時間。
躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
想起夏至未至時，你擺着細胳膊，我晃着小粗腿，我們歡笑着找一條漂亮的'馬路沿行，走過斑斑樹陰，像是走過了心中的明明滅滅的悲喜。
黑色的小點，撲騰着翅膀，零落地點綴着天空，那是我過去愛發呆的世界。而你，為了改變我的孤僻，我的憂鬱，壞笑着硬把我拉進人堆裏，大聲向朋友介紹我，漸漸消磨了我的羞澀與內斂，讓如今的我擁有了與你一樣的快樂。
盛世流年裏，你矇住我的眼，把我帶到一棵開花的樹面前，拾起滿地的繁華，閉目聆聽寧靜。謝謝你讓我懂得，偶爾該停下急於前行的腳步，凝望身邊微小的美好，感受愛與希望。
走入了一枝一葉，也就踏入了生之祕林。
有時的煩惱，悲觀，畏縮與害怕，是源於自己太複雜，落花無言，人淡如菊，簡簡單單就是快樂的前奏。你讓我記着生活的真諦，我會的，我會努力愛身邊的每一個人。即使有痛，但也時刻快樂着，一起奔向我們的未來。因為不管怎樣，都不要有任何的遺憾，時光與年華，誰也輸不起。
在地球的另一端，電話鈴響了，那頭傳來熟悉的聲音：“我很好，不用擔心我……”
原來真正的愛一個人，並不一定要把她留在身邊，希望的只是她能比自己更加幸福。
靜靜的倚在牀頭，指尖觸及一艘小紙船，它悠悠的飄過來，吸飽水分，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。即使消逝了，也該慶幸地微笑，因為至少我們曾經擁有過。
灰暗的黎明裏，走過兩個孩子，一個鮮紅，一個翠綠。
對於一切的傷痛，我想：我終於釋懷……
點點陽光氤氲在空氣裏，是時候告別了。
晚安，我的過去。
詩人説； “—回首“駐足，我們都會驚歎，因為我以為只過丁一滅，哪知道時光已經過了一年。”是呀，口子就這樣不緊木慢悄無聲息地走過金了t 我是個喜歡回憶的人，我總是覺得一切的紛擾一定要沉澱一段時光後再回過頭去看，那樣一切才可以更加清晰；pJ是站在高三的尾巴卜我原以為自己可以隨時回憶起每—天甚至每一小時．但我已經對那些莫名憂傷的僅晚感覺到模糊。我能記起的只是我桔包裏被認真裝訂的試卷，k固有我認真的藍色墨跡和老師更加認真的紅色墨跡；我總是不厭其煩地翻看它們，如同翻看佛經一樣虔誠。外面的世間百態鼠員成模糊的水汽，只有憂傷的感覺，一而再，再而二地候忽而過c 高二是——場無硝煙的戰爭，頻繁的月考像翻來覆去的此。我聽得見憂傷在每個人的心裏瘋長的`聲音，就像雨水豐沛的季商中麥子歡快報節的聲音一樣；我聽得見骨頭炸開—道又—邁裂縫的聲音；我聽得見誨個人的大腦被某種東西侵蝕的聲音*可是，每個人都無力反抗，也無力攙扎i每個人都日光遊移地坐以待斃，神色安詳地迎接死亡，腳踏實地地陷入慮人，抑或就如小四説的“高＝的孩子是坐在地獄裏仰望天堂”：
響人説，相聚即是別離、別離只是為了更好的相聚；有人説，畢業如—商玻璃。我挨着凜則的碎片不避木躲，一扇一扇地走過去，回頭一‘看，只是一地的碎片，一地的流質。我以為，每個人都有足夠的激情，僳死裏逃生般欣喜若狂。可是、在這個俗大的教室裏，我聞到了一股莫名傷感的氣息u也許生活在一起久了、大家都已成為彼此的習慣。突然有一天身邊的人消失不見了，除了失落也就是難過了；誰也元法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記拌，即使人各大瀝*也依舊温暖c 每個人都已經變得失去了稜角，變得不再愛去汁較一些什麼事，不冉愛佔爭一些f1麼事，以前的那些倔強、任性、衝動、自負都已被留在了逐漸向後奔跑的時光中，而我們依舊為了大學聯考奔波着，遠方的生活像是。幅誘人的大拼圖、等待着我們去創造一個完美。 我也和我的恩想在向着太陽生長，可是我不知道有沒有憤怒。們可以肯定的是，明天的太陽總會升起，而且一定是新的。
青春是道明媚的憂傷喜歡郭敬明的這句話，也有點喜歡春日裏的陽光，這一切的一切似乎又帶我回到了以前的時光，我是喜歡懷舊的人，喜歡喝着咖啡品位從前的感覺。也許時空真的會交錯，某一個瞬間我好像回到了從前，趴在牀邊幻想這站在山門外的日子。
現在的我沒有了時間，沒有時間去體會溪流滑過指尖。因為它會讓我想起曾經的日子，那些太陽光下發生過的無數個沒可能的美好。我用網絡填充了我所有的空間，沒有目標的摸索着黑暗。
那些時光，明媚的恰到好處的憂傷。想要回去卻連回憶都不想有的日子。其實都挺幸福也挺無奈的。如果可以選擇我也很想和正常孩子一樣，有一個玩具熊陪伴的童年和一個男朋友陪伴的青春。累了可以哭，開心可以笑，早晨起牀餐桌上有媽媽做的有點營養的早點，晚上放學客廳裏會坐着看新聞或者看報紙的爸爸。而現在的我除了方形文字作文本什麼都沒有，文字成了我青春的全部。
如今的日子不僅我，所有的人都麻木了，連上廁所的.時間都用來寫那些無聊的數學題。已經沒有了感覺的同學們，不停的用無聊的冷笑話來刺激神經。好還念體育考試之前的日子，現在雖然不用跑步了，但是卻沒有了剛剛跑完步時狼狽的爽感。當課間操的音樂再次從廣播裏響起，當所有的人都蠢蠢欲動的時候不知是誰的戛然而止讓所有人的心裏閃過了絲絲的悲傷。
也許人都是這樣，擁有是不懂得珍惜，而失去後只有惋惜。但也許就像我曾經寫的那樣：當時光交錯的瞬間，也許我們回到了從前，當初的那種感動或許就是那明媚而又憂傷的青春。
那時侯，我還是個單純的孩子，做着世界上最單純的夢，在純白的像一張紙的人生中漫不經心的做着自己人生的塗鴉。
我們的開始，是那樣的理所當然，兩個簡單的孩子，在不知道什麼叫青春的路上，演繹着屬於自己的青春。沒有刻意記住什麼，沒有刻意忘記什麼。就這樣見證着彼此的成長。
也許，是你詮釋了我青春的意義，在我懵懂的睡夢中，喚醒沉睡的我，從此，我便擁有了一片明媚的天空，湛藍湛藍的。我們會做同樣的夢，唱同樣的歌。。
那些屬於我們的地方，我一次又一次的張望着，我們習慣仰望星空説悄悄話的台階，我們習慣一起唱歌的長滿樹木的小路，我們一起嬉戲的沒有了燈光的搖椅，我們一起學習的小屋，還有，在我們指間悄悄溜走的時光。。那是一分執著的默契。沒有語言，一個眼神，一個微笑，一個擁抱，一個手勢，習慣了我們不約而同的笑聲和話語，曾經，就那麼固執的以為你就是我明媚青春的全部。。
忘記了什麼時候，開始喜歡筆筆的歌，喜歡她寂寞又温暖的聲音，像極了一個人。一個温暖又寂寞的人。一個霸道地出現在我的視線，又若即若離的人。
説實話，我怕極了這種感覺。每天反覆聽着筆筆的歌，裝作無所謂的.樣子，她不懂，也不想懂。總學着她當作什麼都不在意，可是我永遠也學不來她心裏在想什麼。
總想找點事來填補空缺的青春，可是心血來潮的準備好了一切，才發現，自己已經筋疲力盡，失去了一切力氣。
聽朋友説有一步電影叫《楚門的世界》很好看，一直想去看，可是剛剛看了不到二分之一，就關掉了，看不懂，也許，我還並沒有真正成長起來吧，我不是楚門，永遠讀不懂楚門的悲哀。
現在的青春，該找一個怎樣的詞來詮釋
因為她的出現，青春的火車正朝着另一個方向出發，一切都偏離了預定的軌道，我不想再去徒勞。
一定要去謝謝你，謝謝你曾經給我的一份温暖和戰勝困難的勇氣。還有每次無奈時，你温柔又沙啞的聲音，和那個也許永遠實現不了的承諾。
那麼天使會在什麼地方
一會在前方一會又渺茫
破的塑料袋掛在電線杆
像只白色翅膀
我的天使你在什麼地方
一會像在身旁一會在他方
想起你的臉龐時遠時近
心臟有了重量
詩人説：“一回首一駐足，我們都會驚歎，因為我以為只過了一天，哪知道時光已經過了一年。”是呀，日子就這樣不緊不慢悄無聲息地走過去了。
我是個喜歡回憶的人，我總是覺得一切的紛擾一定要沉澱一段時光後再回過頭去看，那樣一切才可以更加清晰，可是站在高三的尾巴上，我原以為自己可以隨時回憶起每一天甚至每一小時，我已經對那些莫名憂傷的夜晚感覺到模糊，而能記起的只是我書包裏被認真裝訂的試卷，上面有我認真的藍色墨跡和更加認真的紅色墨跡，我總是不厭其煩地翻看它們，如同翻看小説一樣虔誠，外面的世間百態氤氲成模糊的水汽，只有憂傷的感覺，一而再、一而再地倏忽而過。
高三是一場無硝煙的戰爭，頻繁的月考像翻來覆去的死，我聽得見憂傷在每個人的心裏瘋長的聲音，就像雨水豐沛的季節中麥子歡快拔節的聲音一樣；我聽得見骨頭炸開一道又一道裂縫的聲音；我聽得見每個人的大腦被某種東西侵蝕的`聲音。可是，每個人都無力反抗，也無力掙扎。我想只要不把那些方程式和公式擠掉，那麼這團白花花像豆腐一樣的腦袋隨之怎麼弄，每個人都目光遊移地坐以待斃，神色安詳地迎接死亡，腳踏實地地陷入虛無，抑或就如小四説的“高三的孩子是坐在地獄裏仰望天堂”。
有人説，相聚即是別離，別離只是為了更好的相聚；有人説，畢業如一窗玻璃，我擦着凜冽的碎片不避不躲一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片、一地的流質。而我以為每個人都有足夠的激情，像死裏逃生般欣喜若狂。可是，在這個偌大的教室裏，我聞到了一股莫名傷感的氣息，也許生活在一起久了，都已成為彼此的習慣。突然有一天身邊的人消失不見了，除了失落也就是難過了，誰也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，即使人各天涯，也依舊温暖。
每個人都已經變得失去了稜角，變得不再愛去計較一些什麼事，不再愛去爭一些什麼事，以前的那些倔強、任性、衝動、自負都已被留在了逐漸向後奔跑的時光中，而我們依舊為了大學聯考奔波着，遠方的生活像是一幅誘人的大拼圖，等待着我們去創造一個完美。
我也和我的思想在向着太陽生長，可是我不知道有沒有憤怒。
但可以肯定的，明天的太陽總會升起，而且一定是新的。
十六七歲的天空恰似一盞長明的天燈，用自己忽明忽暗的光線刻刻尾隨着與曾經漸行漸遠的憮然年少。
正是最不安又必須甘於臣服的年紀，我幻想着如餘秋雨一般目標彌散卻步伐篤定的旅行，亦期待着張愛玲筆下傾城的至美愛情，卻也不得不思量一年後高三剛剛了結的夏天，該以怎樣的姿態揮手童年，真正披上那件昭示已成年的華裳。
我曾期待張楚哼唱過的光明大道，亦幻想着某一天天遂人願自此飛離這個讓我待了十七年的平凡小城。我一遍遍的用近乎滴血的文字歇斯底里地對這個世界的認同與不認同嘵嘵不止，用幹竭的心境編制夢境。
書桌上，永遠擺着自己從書店裏淘來的各種報刊，卻也躺着一本本自詡中國最好教輔的《五年大學聯考·三年模擬》，我以為，可以於高二高三的緊俏時光裏用文字療傷，用歡樂的文字驅趕絕望。
可最後，真正的絕望不來自憂傷，成績單上驟減的數字還是讓我不得不把一切浪漫與詩意鎖進不為人知的寂寞角落，用一本又一本的大學聯考真題舔舐傷口。
是的，我終於選擇臣服，不是無可奈何的屈服，而是心甘情願的順從。我終是沒有勇氣在這個光怪陸離的世界裏做更為特立獨行的那個人，但卻有勇氣正視該有的生活與使命。
十六歲，至今想起都夾雜着讓人心疼的'憂傷，卻也在那一套又一套的試題中看到了絕望後的明媚希望。記憶裏的天空忽明忽暗卻也一片明朗，惆悵的少年苦苦掙扎卻正向前方。
十七歲，聖者隱退。自此不再熱衷於編構旁人悲歡離合的故事，亦不再沉溺於自我信條無法自拔。沒有餘秋雨，沒有張愛玲，沒有林徽因，我甘願用最簡單的日子瞭望。我願給自己最後的少年以無窮無盡的簡單，簡單到不用主謂賓也可以翔實記載。
我看到我的夢想在十八歲剛剛成年的夏季對我揮手微笑；我看到，我的臉上盪漾着的明媚憂傷；我看到，窗外灩灩的月色漸漸退去，透出一絲暈黃的光，或許，我的天燈會把夜照亮。
時間依舊像是一張狠厲不容逃脱的網，罩着人所能支配的每一份短暫；書桌旁，依舊充斥着刺鼻的油墨香，我依舊，是一個文藝未成年，對着未來安分的張望。
我，依舊是一個文藝未成年。
小時候，我盼望着快快長大，而現在，又希望能回到最初的童年。
回到最初的老母校，哦，只剩下一片空地了。嗯？那是什麼？那一牆“墨綠”的爬山虎竟還在，我一年級時還跑去拽它的莖呢，結果，東風吹，滿牆的爬山虎竟叫了起來，那聲音好像是久經沙場的老戰士發出沙啞的聲音。
如今，我又去拽它的莖，一拽便拽下來了，有些枯黃的葉子掉了下來，落在我的頭上，我拿起它，仔細地端詳着，那葉子就好像是一張陳舊發黃的老照片，訴説着當年的故事。
一種淡淡的惆悵。一個個兒時的夥伴消散，離我而去，又相遇時，對曾經最好的死黨竟不知該説些什麼，腦海裏浮出無限的畫面，而那一個個畫面大多也只能是畫面了。
再次相遇，再也找不到當初的感覺，曾經的純真，活潑，都去哪兒了？也只有幾個能保持着秉性吧，我努力去喚醒那沉睡已久的記憶與友情，他們卻一臉茫然的看着我，也許過去了幾年，是不是太久了。
突然，滿牆的爬山虎鋪天蓋地得裹了起來，我便死死的.沉睡過去。
“阿文，快醒醒，去盪鞦韆吧！”
我揉着朦朧的雙眼，坐了起來，明媚的陽光灑在整片校園裏，消逝的母校展現在我的面前，我跑着去拉着紫藤盪鞦韆，未曾發現叫我去盪鞦韆的同學，我蕩啊蕩啊，完全不覺得無聊，竟像個孩子似的放聲笑了出來，隨之而來的是幾滴晶瑩的淚。
陽光依然明媚，只是多了一份憂傷。
來到母校新址找我的老師，老師看到我，驚喜又興奮，臉上的皺紋也上揚了起來。走在校園裏，一羣稚氣的孩子們經過，我有一種説不出的感覺，我在追尋的不正是這些嗎？
我看過很多關天青春的詩歌、散文、那些作品都是把青春描寫得很美好，用了一大串比喻、排比的句子，字裏行間都透露着歡快的節奏。我覺得那些都是虛假，文字把青春修飾得那麼美，但是現實生活呢？所以我更願意用郭敬明的那句話描述青春：青春是一道明媚的憂傷。
我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴説得那麼歡快，他們是親身經歷過麼？我和身邊許多人談過青春這個話題，沒有人去讚美它，他們説的與詩文裏的截然不同。我想是因為當今社會的快節奏和網絡上“非主流”之類的東西影響的.吧！
街上把頭髮燙得亂七八糟，衣服穿的奇奇怪怪的小青年總是可以看見，他們荒謬了寶貴的青春，整天遊手好閒，拒絕學習，身上的東西卻都是父母給的，那樣的青春也快樂麼？
介於差生和優生之間的一些中等生，家長對他們的斥責，老師卻不會很關注他們。他們想考高中，有些同學就會嘲笑他們，他們會茫然。而這時，又有誰可以傾訴呢？班上真正的朋友為零，這樣的青春也快樂麼？
差生常用羨慕和讚歎的眼光看着那些優秀生，殊不知他們也有許多不悦，家長老師的高期望，堆得高高的資料報紙試卷，把他們的生活塞得滿滿的，自然就沒有真正的友誼可談了，這樣的青春也快樂麼？
青春是一道明媚的憂傷，之所以明媚，是因為有爸爸媽媽或者其他親人最真摯的愛。雖然青春期有很多同學與父母之間產生代溝，但是父母們始終是愛自己的子女的，生活中他們對我們的關愛無處不在。每次下晚自習回去，媽媽就已經為我準備好了熱水袋，放學回學做好了香噴噴的飯菜，一句“多穿點衣服”，都是一種關愛。
所以這樣，我才認為青春是一道明媚的憂傷。
青春是道明媚的憂傷，郭敬明説，這憂傷來自於愛情。也有人説，這類人大多是在無病呻吟。青春是有活力、有朝氣的。其實，青春是快樂的、温暖的，青春又是苦悶的、冷寂的，總之，青春是矛盾的。
我們自認為學生時代的青春是最閃亮的季節。也許是在那黑色的6月的日子裏，艱難地跋涉在通往大學的路上；或許是在依依楊柳、芊芊芳草的陽光下，與一莞爾女生牽手散步……但現實中卻不知道還有多少期待可以等待，也許，整個青春就是一個尋找感情歸宿的旅程，在青春的歲月裏，我們一直都在逃離孤獨、寂寞、無聊，可是誰的青春沒有這些呢？
正值青春年華的我們，有大把的青春用來揮霍，也許你難忍寂寞，會和自己喜歡已久的人兒表白，去填補你心中的那份孤獨，人都是孤獨的，青春應該也是在一聲孤獨的旅行中，尋找着與自己同行的那個人，一起走遍世界的美景。
青春，一半明媚，一半憂傷。如此美好，但這種美好，總是在我們的.青春逝去的時候才會被我們發掘。我們會恍然大悟，原來當初的時光寸寸皆金，青春的路上遍地黃金，而我們卻走得太匆忙，只顧着前方的美景，卻忘了低頭看看，腳下這片金燦燦的土地。
我不知道，這個年代的青春，無法被髮掘，無法被品味，無法被正值青春的我們深深地印在腦子裏、刻在心裏。人們強調青春的美好，卻忘了美好的青春若不細細品味，那與垂暮之年又有何分別呢？
再美的青春期也有消失的一天，我不敢想象我老了之後的樣子，不敢與現在的我對比。既然青春終究會失去，又何必在乎曾經擁有的呢？我們只有勇敢地邁向前方，才可以細細地去感受這青春路上的美好。
生物老師説，人的記憶是很短暫的，只有一件事情刺激到了你，你才會一直記得它，青春也是這樣，青春是一本太倉促的書，翻得不經意，會錯過童話。青春，是一個短暫的美夢。青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。
倉促，短暫，狂想，這就是我們這一代人的青春，它們就像一條條河流，密密地交集在一起，涓涓地流過我們自以為成熟的心靈，最後匯聚起來，形成我們龐大的青春。
我們的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中繼續勇敢地前進着。
眼淚滑過微笑的嘴角，砸在地上，砸碎了……
六年來的記憶，全埋在塵器裏奔走，往日澄明的心境似乎也沉濁了許多。心中的那一簇火焰在獨風中搖擺，時明時暗。
五雲山寨的第四天夜晚，星光如流水般射下來。那晚，我們大家一起哭了，哭了，哭得一蹋糊塗，分不清哪兒是天，哪兒是地，為什麼哭了？因為一首歌，因為一首名叫《七裏情》的歌；因為一首歌，因為友誼，因為六年來保存下來的友誼，因為憂傷，因為分離所致的憂傷。如果我們只在一起生活了一天，我們會哭嗎？不會。可是我們在一起生活了六年啊！所以，大家一起哭了，哭得一蹋糊塗。
還記得這首憂傷明媚的歌嗎？窗外的麻雀，在電線杆上落坐，你説這一句，很有夏天的滋味，手中的鉛筆，在紙上來來回回……聽這首歌有感覺嗎？這是我們自己的歌，發自內心的歌啊！五雲山寨燈光四射的台上，正唱着這首歌。歌聲傳到每個人的耳朵裏，激起一片澎湃的憂傷，六年積起來的友誼，在那一刻，聚到了一起。迸發出了鮮豔的色彩，得到了昇華。淚水，簌簌而下。有誰知道，這六年來的風風雨雨；有誰知道，我們心中的悉悵；有誰知道，這首歌背後的故事；有誰知道，我們並不堅強，一份淚，有那麼多人來共享，值得嗎？我抬頭，呆望深不可測的天空，企圖不讓自己哭出來，企圖滿天繁星，讓我們不分離。
晚會是在一片片哭泣中結束的，顯得是那麼地淒涼，撕心裂肺的疼痛，湧上心頭。回宿舍的路上，斷斷續續地哭聲一陣陣湧來，包困了我。生活，擊碎了我們太多的美好的夢，回想起六年來的國小生活，那些破碎宂長的往事，那些美好明媚的記憶，到這時，才真正有了最深的感觸。歎，太晚了。才明白，有些回憶，讓人很是心疼。時間，仍在飛快地奔跑着。在這樣的焦灼和困窖面前，語言是無力和蒼白的.，無論怎樣安慰，內心都有無法彌補的黑洞。於是我在那一刻認為，足夠的傷悲讓僅有的快樂喪失。
當感情的航船觸礁時，轟轟烈烈的諾言就像劃過天際的流星瞬間留下的殘美――幸福並疼痛着。眼淚中，包含着那明媚的憂傷。
風吹起花瓣，如同心中的痛，如同破碎的夢。此文獻給所有的朋友同學們。
人們往往以為16歲是花季，但我認為16歲有點成熟了，而13歲才是真正的花季。可不是嗎？13歲的我們，一隻腳還停留在童年輕鬆歡快的門檻裏，而另一隻腳卻早已踏向了花樣青春的台階。
13歲的我們有着叫人摸不清頭腦的性格，走路大步走，説話大聲説，有時還做出一些瘋狂的事情來。當然我與這些同齡的孩子們一樣，擁有自己的13歲。在13歲的記憶中我是寂寞而又快樂的。
無邊的寂寞
説起寂寞，可能只有我們這些住校的學生才會明白吧！我們每天都在重複着一件事情，上學，放學，吃飯，睡覺。一直這樣不斷循環。年級越高，壓力越大，揹負的負擔也就越沉。當爸爸媽媽出去娛樂時，我們就如同一隻牛一樣不停的做啊，練啊不過，我們這個年齡段也不太適合談寂寞，因為我們還小，單純，沒有那些傷心得死去活來的事，當然也沒有安妮寶貝那絕望致死的空洞。13歲陪伴我們的是鬧鬧小脾氣和沒有家人陪伴的寂寞。所以，我們還是很單純的。
如果説13歲的生活只有寂寞，那這個13歲肯定是不完整的。
快樂的綿延
13歲，我們的快樂是很多的，只要父母一句讚揚的話語，同學和老師一句誇獎的話語，我們小小的心裏就會高興個不停，甚至高興一天都有可能！13歲的熱情也是火熱的。記得，一次我們為班級辦黑板報，大家都使出了自己的.十八般武藝，完全忘了時間。結果，回到寢室都10點了。而躺在牀上心裏裝的卻是那別出心裁黑板報，至於疲勞嘛，早就遠遠拋在腦後了。
十三歲是一首詩，譜寫出絢麗篇章；十三歲是一隻小船兒，用力划槳，奮力到達成功的彼岸；十三歲是一首歌，唱出我們的歡樂青春。每個人的青春不一樣，每個人的13歲也不一樣。
我的13歲充滿寂寞和快樂，你的呢？
在青春遊動的心湖上，時常泛過一抹名叫明媚的憂傷。
——題記
告別了昔日的輕鬆與幼稚，登上教學樓的第八級台階，回首過去，心裏滿是憂傷，淚落如雨……
八年級的教室是一個諾大的烤箱。我們在書山題海中不停的跋涉，和那些“知乎者也”粘貼在一塊，和那些“X﹑Y﹑Z”鍛造成一片。我們忙碌得如同如熱鍋上的螞蟻，不敢稍作停留。
第N次考試，我略有進步，長長舒了一口氣。剛想好好慶祝一番，“數學老班”的話又在耳畔想起∶“笑在最後才最美！”我只得鼓足幹勁投入下一次戰鬥。八年級在痛與苦的深處生活，在書山與題海中漫遊﹑跳躍……好想快點結束這種生活，到外面透透氣兒，曬曬陽光……
某日，好友“鍋蓋”竟在黑板寫下一行醒目的大字，觸動了我麻木的神經，藴含的哲理驚醒了我“悲慘的世界”，“換個角度看生活，除了憂傷，更多的是快樂！”我想到我左手書本，右手試卷，累過﹑煩過﹑哭過……的那些奮力拼殺﹑風雨兼程的日子，心裏有老無比的欣喜與快慰。那一道道被攻克的難題，作業本上那耀眼的滿分，老師們讚許的目光，同學們羨慕的神色……這不都是我努力奮鬥的見證嗎﹖這些不都是值得我自豪的理由嗎？我的生活處處值得留戀，處處充滿着快樂，這是我忽略了他們的存在。
望天上雲捲雲舒，我心如桃花吐蕊……這前行的'日子溢滿了充實，似水的流年滿是陽光！我想起了我前後左右面紅耳赤的爭辯，我想起了老師對我似嚴實慈的鼓勵，我想起來了我在考試前夕躲在廁所苦讀歷史的情形……繁忙中充滿艱辛，艱辛中滲透着樂趣。我用知識充實了自己，我用雙手寫着命運，為了飛得更高，活在追求中，長在拼搏中，豈不精彩無限，快樂無比。原來這是一種名叫明媚的憂傷。
恍惚中坐在我前面的好友“鍋蓋”拍着我的肩旁説∶“笑一笑，留下你這難得的尊容吧！”她高舉剛問老師借的電話，對我喊“田七”。我“噗”的一聲大笑。“咔嚓”一聲便記錄下我開心的笑顏。我驀地發現緊繃的神經依然活力非凡，笑起來還是那樣輕鬆與灑脱。哈哈—呵呵—
在忙碌的日子裏，停筆靜想，你是否有一股清涼的感覺沁入你的全身；在奮鬥的歲月裏，轉換視角，你是否感覺到一種前所未有的快樂。
古老的小鎮上一片寂靜，只有幾個拿着油紙傘的人匆匆走過，在青石板上不留下一絲聲音。但千年後的大都市裏，燈紅酒綠，一派喧鬧。
漫步於城市中，不覺茫然，進步對於人來説真的是好嗎？城市中高樓大廈鱗次櫛比，在廣場上遠光燈似乎能照亮城市的每個角落，360度不停地轉動，一羣青年在閃爍不定的燈光中拼命地蹦啊跳啊。難道現在的高物質生活就是這樣的.？我搖了搖頭，繼續向前走，恍惚間，走過了城鎮來到了，這裏少了城市的繁華，但是卻多了一份悲哀，多了一線憂傷。城市的貧窮卻在這裏凸顯出來。孤苦老人居住在這裏，沒有人照料他們，時常可以看到一個老人拄着一根枴杖慢慢地走動，他們往往有幾個子女卻沒人照顧，也不知自己何日會死去。
相比於千年前的古人，我們似乎退化了。古人知道“一日為師，終生為父”，我們卻經常和頂嘴，頂撞。孟郊的《遊子吟》想必大家都會背吧，“誰言寸草心，報得三春輝。”但有多少人能落到實處呢？那為何會有那麼多老人獨自在家？
我們如今的生活裏，有那麼多是一些無所必要的事情，完全沒有古人的那種詩情畫意，寄情山水的高興和憂愁。曾憶柳宗元在小石潭上的感情，昔日也念蘇軾在黃州政治抱負無法實現的無可奈何，他們完全視金錢為糞土。但在當今的社會中，卻好似一種金錢時代，充屹着一股銅臭味。
雖然一幢幢高樓拔地而起，一座座大橋跨河而過，一輛輛汽車飛速駛去，一個個行人衣着華麗。雖然很多人腰包滿了，但事事只為自己想，事事以自己為中心，又能有什麼用呢？不為別人獻愛心的人自己也不會得到別人的愛。
醒醒吧！不要再糊塗下去了！
人生有多少個三年，又有多少個青春可以揮霍，風華不過一指流沙，蒼老不過一段年華。
我站在岸邊，看着組成我青春的一個個零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恆定的速度不可挽回的溜走。
我在河的對岸觀望我的青春，看的平靜而又傷感
郭敬明在書裏這樣説：我想他的惶恐不安是有緣由的。青春總是把我們生活中的每一個縫隙都填的滿滿的，讓我們看不見，摸不着，卻又能時時刻刻感覺到他的存在，感覺到他給我們帶來的活力和快樂。可是一不小心，只是一不小心，青春就會隨時從手心上悄然滑。沒有徵兆，也沒有知覺就那麼走了。走的飄逸無聲，就像來的時候一樣。目下的'，是微笑，是哭泣，是快樂，是憂傷，是單純，是成熟……
青春，一個多麼明媚而又清澈的詞語啊！一看到他，心中就如同吹過一陣微風般輕柔舒適，連思緒都會莫名其妙的柔軟起來。因為他給我們帶來了不計其數的意外和驚喜，讓我們在不知不覺中由那個不懂事的，衝動的孩子變成了善解人意的少女。我們要由衷的感謝他，不是嗎？
青春，承載了太多太多的夢想和現實，讓我們在磨練中一步又一步的走向漸漸明亮的未來，在我們人生的扉頁上添上了一道又一道亮麗的風景。我們欣喜，我們驚歎，因為我們擁有青春。
當然，沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺許多年過去以後，我們回過頭再看看青春，才看的脈絡清晰原來那個時候的眼淚，只是青春對我們小小的考驗，為的是讓我們更加成熟，更加穩重，更加能承受住挫折和困難。可是如果有一天其實總會有那麼一天，青春真的就那樣從指間，從身邊，微笑着離開我們，我們會怎麼樣呢？是高興，是惋惜，抑鬱或是忘卻，是留戀？我想，當青春像流水一樣從我們生活中消失的時候，我們會傷感，會哭泣，會難過吧？因為曾經，他陪我們走過了我們的揚花春天，走過了我們的灼灼夏日，走過了我們的寂寞之秋，走過了我們的迷幻冬日，留下了那麼多無法忘懷的美好回憶。
所以，珍惜自己的青春，不要等到失去了才感到惋惜，感到難過。直到你走遍了千山萬水，才發現，似水青春，其實一直在你的身邊。
學問齋