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且聽風吟作文集錦10篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:5.92K

在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的且聽風吟作文,希望能夠幫助到大家。

且聽風吟作文集錦10篇

且聽風吟作文 篇1

人生往往會迷茫,無助,面臨生死離別,此時,不如且聽風吟。

舉個例子,往往家裏來了客人,聊及我的時候,都會順口問一句:“你長大了想要做什麼?”或是“你長大了想要當什麼?”對此,我往往會以沉默或是“呃……”一筆帶過。對於這類回答,我認為那些提出問題的人可能有些不滿,並且他們大多數人會認為我只是不想告訴他們罷了。但事實並非如此,我是真的不知道,而且我已經思考了很久,但終無所獲。漸漸的,我不再思考這類問題了,因為我知道這沒有用,我就像日本國民大作家夏目漱石筆下的愛情三部曲的開篇作《三四郎》裏的主人翁三四郎初到東京一樣,迷茫,無助,需要時間。

説道《三四郎》,它對我的幫助不可謂不大,它幫我解決了這類問題。我明白了:任何的迷茫都是成長的必要,等到時機到了,一切都會水落石出。在此之前,所能做的只是且聽風吟。此後,對於回答我照樣以原本的方式應付,或許對別人來説,這沒什麼差別。不過,對於我,我認為其性質已經不同了,從一味逃避變為了坦然面對,我認為這是我對於這類問題最好的回答。這是一個還需要時間的例子,下面我再舉個例子,只不過,這是個成功的例子——生死。生死是這個世上最稀鬆平常的事情了,同時也是最難理解的事情以及最容易理解的事情。稀鬆平常應該不難理解,因為幾乎每天都會發生。説它難以理解是因為它幾乎沒有線索,世上許多禪者直到死的時候才明白,可是那時已經為時已晚,已經沒有多少時間了;説它容易是因為已經有了太多的'前人的積澱,這可以省去很多時間。

我對於生死也迷茫過,但偶然一次,閲讀《菊與刀》的時候,看到書評時,只有一條:死,並非生的對立面,而是做為生的一部分存在。 ——村上春樹之後,經過了一週左右的時間,我明白了,的確如村上老師説的一般:死,並非生的對立面,而是做為生的一部分存在。總而言之,統而言之,迷茫,無助時,最好也是最壞的做法是“且聽風吟”。説它最好也是最壞,是因為凡事都有兩面性,物極必反。

且聽風吟作文 篇2

刀槍錚錚,旌旗蔽日,茫茫天地間,只剩下一片流血漂杵的汪洋!

“侯君集,你受恩於吾,怎敢叛我?”此刻,這道平日裏威嚴的聲音只充滿了震怒,他的聲音在整個天空迴盪。他着實不明白,這是為什麼?他在心底裏千萬遍地吶喊着,既是問自己,又是問侯君集。自己還是秦王時,侯君集就一直追隨着自己,而如今卻選擇了背叛!

“李世民,枉我為你賣了這麼多年的命!只因為拿了那麼一點點應得的戰利品,你竟然把我關進了大牢?你!可曾顧及過半點君臣情誼?”

“法,乃治國之本,民無信不立。你既觸犯了法律,就理應受罰!你改悔吧!若現在棄兵投降,本皇尚可對你從輕發落。”

“哈哈!李世民,是不是你這假仁假義的虛偽面具戴得太久了,摘不下來了?事到如今,我若歸降,必被你碎屍萬段,與其這樣,不如血戰沙場,馬革裹屍。再有,難道你忘了你這虛假的皇位是怎麼得到的嗎?”侯君集指向李世民,厲聲道:“你逼父退位,弒殺兄長,你,枉為人!”

話音未落,叛軍陣營裏又站出一人來,只見此人身披金甲,手執長劍,乃當朝太子李承乾。只見他劍鋒指向自己的`親生父親,道:“父皇,退位吧!這皇位你坐了這麼久了,也該讓我體驗體驗了。”

李世民盛怒:“你這個逆子!孽障!我乃你親生父親!你怎敢逆天行事?”

李承乾冷笑一聲:“還不是你父皇言傳身教的好!我不反,難道要等李泰效法你將我取而代之嗎?今天我倒要看看,是我李承乾逆天行事,還是你李世民自命為天?”

侯君集仰天大笑:“李世民,你如今是眾叛親離,乃天要亡你,你如何能擋?又怎擋得了?”

李世民暴跳如雷:“你—–你們!再給你們最後一次機會,如若不降,迎接你們的將會是無盡的黑暗!”

李承乾面露譏諷:“那難道我就像提線木偶一樣終日被你渾渾噩噩地操控着?今天,我就要讓全天下的人都知道—-我命由我不由天!”

侯君集揮起寶劍:“將士們,衝啊!殺了這昏君,我們將共享權利與榮耀!”

戰場上只剩下金戈鐵馬之聲……

李世民在這場戰爭中依舊是勝利者,侯君集被處死,李承乾被終生監禁。

一場權利之爭至此落下了帷幕,但三人的對話卻引人深思,誰也説不清究竟誰對誰錯,亦或者,他們都錯了……

往事越千年,古今寵辱多少事,且聽風吟。

且聽風吟作文 篇3

靜夜聽風,似乎是人們早已拋棄的事情。在喧鬧的城市裏,閒暇裏聆聽風的傾訴,不僅是精神的昇華,還是心靈的迴歸。

不同季節的風不同,春風如慈母般温柔細膩,夏風如波濤般豪氣萬丈,秋風如落葉般蕭瑟悽清,冬風堅冰般凜冽刺骨。

但我認為,聽風,所得到的感受是對於遭遇不同的人而言的。

功成名就的人,聽到的會是“不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層”的傲氣;懷才不遇的人聽到的'是“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的歎惋;自得其樂的人聽到的是“採菊東籬下,悠然見南山”的閒適;鬱鬱寡歡的人聽到的是“秋風起兮白雲飛,草木黃落兮雁南歸”的無奈。

很多人一生都在忙忙碌碌,也就因為這樣很多的人一生也就在這忙忙碌碌中過去了。究竟是我們享受着人生還是人生操縱着我們。

不妨停下你的腳步,用自己的耳朵輕輕感受風的歌聲,回事這樣的寧靜悦耳還是那樣的壯志豪情?

風是愛的使者。也許只有風才能傳達出這世間最真摯的愛。風讓我們感受着同一種温暖,將他人的愛一絲不苟地傳到你的身邊,那用千言萬語編織的愛不斷在耳邊迴響。

風是萬物的指南針。花開花落誰知曉?唯有風知曉。風吹走凋落的樹葉,枯黃的葉子知道自己該到了“化作春泥更護花”的時候了。同樣地,風有時候會輕拂我們的臉,撫平我們受創的心靈;有時候也會恨恨地拍打我們的臉,使我們重新審視自己的行為。

風是自然界的訓練師。高大的樹木,也許是風的傑作。當一陣狂傲的暴風襲來,草木都不得不彎着腰,低着頭,但它們是那樣地倔強而不願屈服。風越是把它們壓倒,它們就越是毅然地佇立在那一方土地裏。人生也正像風一樣也在無休止地訓練着我們,才有了孤獨而頑強的航海家魯濱孫,才有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,才有了“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒”的革命烈士。

且聽風吟,收穫的也許是一中“明月鬆間照,清泉石上流”的恬適;也許是“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”的愁緒;也許是“舉頭望明月,低頭思故鄉”的情懷。

當你在傾聽着風的歌聲,你在品味着人生的酸甜苦辣。

且聽風吟作文 篇4

你欣賞過秋天的嫵媚嗎?且聽風吟。

秋天的時候你走過校園的那個角落,看着老樹已經枯黃的葉,感歎人生竟是如此殘酷,有誕生也有衰落有希望也有無奈。還是春天的時候,老樹依舊風華絕代,你在它的庇佑下揹着一個深奧難懂的單詞。可是如今,物是人非,你站在老樹跟前,做了世界最好的觀眾,然後這種絕世的嫵媚凋謝在它的世界裏,盤旋着飛舞着跌落着腐爛着。於是……“不見去年人,淚濕青衫袖。”你傷感起來。

所以你效仿秋天的殘忍,用小刀在可捉上刻下了落葉飄搖的嫵媚狀態,你説這是對老樹的'一種公平。當秋天結束時,你盼望秋天永遠不要再來。

你領略過細雨瀝瀝的空靈嗎?且聽風吟。

這年初夏你的雨季即將煙消雲散,天空中還飄着雨,考試卻一步步向你逼近。你站在窗前,不敢回憶更不敢遙望將來。你靜靜地聆聽雨的嗚咽。像是在傾訴自己的不幸;消融在泥土裏,從此不見天日。你伸出手去,看着它們在你的手心裏嬉戲狂歡,這種空靈,是你喜歡的旋律,滴答滴答,滴答滴答。而這時雨停了,正如你短暫的雨季,結束了。於是……“暖風吹得遊人醉,直把杭州作汴州。”,你暈旋起來。

所以你被悲傷衝昏了頭腦,用鋼筆在教師雪白雪白的牆上留下了一道空靈的風景,你説這是對雨的一種懷念。當雨季結束時,你祈禱着雨季永遠不要消逝。

你瞻仰過焰火墜落的絢爛嗎?且聽風吟。

春天的腳步已經漸進,你聽見了她的足銀嗎?當你再一次走進母校的時候,老樹還在。遠處的人們在放焰火你錯過了絢爛,留下的只有滿身塵埃,這是生命灰飛煙滅的樣子,多年前你看到過,多年後你仍然瞻仰。斜倚在天台的欄杆上,你沒有發現從前的舊跡,塵埃淹沒了欄杆上你的名字,然後粘在你的手心裏,被汗水滲透後發出呻吟。於是……“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返。”你感慨起來。

所以你一如既往,重複多年前已經定格的畫面。小刀還是從前的那一把,欄杆卻已經不堪入目,你是想悼念焰火的,可是你終於看到了你的名字。在多年前的欄杆上傷痕累累。當絢爛結束時,你眼睜睜地看着它被塵埃埋葬。

你愣在那裏,手指僵直。

那些你已經忘卻的舊跡。

依然還在。

且聽風吟作文 篇5

在單調的日子裏,且聽風吟。

——題記

風從窗口吹進來,帶着呼呼的響聲和一些乾燥的冷氣。未打開的一扇窗已經結了一層冷霜,隱約還能看見飄忽的些許寒氣。窗外傳來刺耳的車笛聲,車水馬龍的街道上行人很少,汽車卻很多,不過大多也都搖上了車窗、開着暖氣。

洗漱過後,我也成為了街上為數不多的行人中的一個。我的'寒假生活並沒有例外,和大多學生一樣,每天過着重複的生活:清晨起牀後帶着一身寒氣走進輔導班,回家後開始做寒假作業。每天都過着一模一樣的日子。在這種生活裏,算是比較豐富的活動可能就是關於過年時的一些安排了。不過年復一年,這種被稱之為“習俗”的活動也早已成為了一種“形式”,沒有以前淳厚質樸、熱鬧活潑的氣氛了,有的只是“禮尚往來”的壓歲錢、“吃團圓飯”時桌子邊低頭玩手機的親戚們。這樣早已沒有了年味兒的“年”,也只不過是為時間歲月“過個生日”罷了。而像擁有這樣單調又乏味的生活的人,我也只是大多數中的一個。

我習慣於在清晨起牀後,對着窗户外已經大白的天空清理雜亂的思緒。似乎只有看着不同於夜晚黑暗的光明,才能使我的心得以寧靜。

這天,當我在牀上小坐時,正巧有一陣寒風從窗户裏吹進來,使我不禁打了個寒顫。

這風不大,斷斷續續的。可風雖小,卻也還帶着寒氣,伴隨着清晨的涼意一同撲進房間裏,驅走了原有的暖氣。

風雖吹得冷,但這種冷卻可以直擊心靈,清醒頭腦。後背雖已冷得麻木,內心卻舒暢極了,這風恍若黑夜中明亮晃眼的一道光,清除了內心的雜念,淨化了浮躁的靈魂,驅走了懶惰的念頭,留下的只有清風中的一陣涼意。

風裏夾雜着呼呼的響聲。這聲音雖不如春風百靈鳥的婉轉、夏夜裏蟬鳴的清脆、秋陽下農場裏豐收的喜悦;卻宛如竹笛的悠揚,圓潤清新,好似是風在低吟、是風在奏樂。

這場風,喚起了我心裏的點點濃情,始終如一的寒假彷彿也有了那麼一絲生氣、那麼一絲色彩。外界雖是嘈雜刺耳、輕薄浮躁,但偶爾在微涼的清晨聽風低吟卻能清淨精魂,這自然在平日的生活裏也是一個不錯的選擇。

且聽風吟作文 篇6

江南之所,天上人間。古來萬千文人雅士揮墨江南,恣情於西子湖之靈韻,北運河之滄桑。然則緩步於微雨西湖畔,天也蒼蒼,水也茫茫,你是否嗅到那一絲悵悵然的氣息,覺察到那陣“黏住過客思念”的淡淡秋風。

林俊杰的《江南》,第一聲便道出無盡憂思。“風到這裏就是黏”,若未曾體會過江南的蕭蕭秋風,未曾經歷過“求之不得,寤寐思服”的徹夜無眠,若未曾覺察過歌舞昇平、寧靜歲月中的思慮悵然,那麼恭喜你,你是幸運的,但《江南》中所包含的憂思,那種“青青子衿”的思念,不知君能否感同身受。伊人“在身邊就是遠”,那個“溯洄從之”,不過“宛在水中央”的人,為何總是如夢似幻,無可觸及?聆聽《江南》,好似聽見一位跨越千年的白衣才子,詩書滿腹卻感情失意,無奈之下獨自佇立三生石邊,舉頭望向皓月,苦苦訴説對情人的思念萬千。最終無可奈何,只好將美好夢境“埋在江南煙雨中”。

林俊杰的音樂,聽來總讓人感同身受,思緒萬千,別有一番滋味。《江南》開篇,洞簫如泣如訴時,彷彿千年的滄桑在心間戰戰。江南確實美好浪漫、情深意濃之地,當年范蠡西施在這方樂土結為伉儷,夕陽餘暉之下泛舟西子湖上,共看山水波瀾,豈不快哉?但感情有春風得意時,亦不免有心灰意冷之日。《江南》將世人皆有過的對心上人的思念輾轉譜寫成一闕詩意樂章,道出了一切失意之人心靈深處的回聲,借江南那可令人心曠神怡,亦可令人心腸寸斷的秋風煙雨,歎息一段無緣的緣分,營造一聲無聲的心碎,嘗試一次無果的遺忘,末了卻還是苦笑一聲太年少,雖受傷了,也成長了。至於碎裂的一段苦情,就讓其在江南風風雨雨的洗禮下,漸漸消逝。曲終,洞簫的長歎,似對傷痕的輕撫,是放棄,也是另一個輪迴的開端。

其實真情毋需大風大雨、轟轟烈烈。柏拉圖式的.愛情,正似那江南煙雨,理性而感性,虛無縹緲又精緻典雅。流露不必山盟海誓,一個眼神,一次微笑,簡簡單單,卻情意濃濃。若無緣,則無論多麼像天造地設亦枉然;若有緣,一顰一笑足矣,何須多言?當破碎的感情已無力迴天時,何不放手?這是感性的理智,這是理智的感情。好的感情是寧靜安詳的,攜手隱於江南,流連山水,笑賞煙雨。這樣看似乏味,然則陶元亮在歸隱田園,過上真正平靜的日子後,才吟出“此中有真意”,可見,愛情真意,人生真意,就在於不必苦求、平和寧靜,這是江南煙雨式的寧靜。

且聽風吟作文 篇7

風吹過樹葉映照在牆磚上的影子,夕陽的光愈演愈烈,牆磚上波光粼粼,閃過嘰嘰喳喳的鳥叫,伴隨着陣陣炊具的碰撞聲。

村上春樹説:“你要記得那些在黑暗中默默抱緊你的人,逗你笑的人,坐車來看你的人,帶你四處遊蕩的人,説想念你的人。”冰冷堅硬的泥土在不為人知的地下緊緊纏繞着草的根,草奮力掙脱,抬着高傲的頭,不肯被泥土淹沒。泥土的擁抱,殊不知是在幫它成長,陪着它,護着它,給它希望,讓它努力抬頭活下去。它終於破土見日出,風曼妙的舞姿讓它笑彎了腰。連小蛐蛐兒聽見笑聲都趴在大蛐蛐兒背上趕來啦。

日子一天天過,身邊的事物都在告訴它如何成長,向它訴説更廣闊的'天空,描述人們炙熱的愛,熱烈的青春,連風也吹不散的紅暈。它覺得世界如此光亮,希望在每一處地方生長,太陽東昇西落,將生活的信仰灑在世界每一個角落。

它現在長得越發嫩綠,雨水反覆洗滌着它的靈魂,讓它如獲新生。就連鳥兒們也嘰嘰喳喳地都飛來邀請它去看看它沒有見識過的天地。現在的它動搖了。是啊,誰又想一輩子在這個地方看日復一日的風景呢。於是它隨着風和泥土講述的美好憧憬了起來。它跟着鳥兒們走了。

飛過一片草地,大地上的草一個個耷拉着腦袋,直不起腰,枯黃又瘦弱的身體最終還是腐爛在了愛它們的土地中。又飛過一棟樓房,一個女孩的臉在窗户前越發清晰,眼底閃着晶瑩的淚花,凝望着世界的某一方向。她好像在思念着什麼人。飛過一處高鐵站,一個女孩在依依不捨地和父母擁抱,他們的身體貼得緊緊的,滾燙的心也是。飛過一個教室,一個男孩縮在教室的角落垂着頭,同學們的嘲笑和輕蔑的眼神就如野獸般撲上去,撕碎他,踐踏他,直到他再也起不來,他眼中的絕望無人看透。

草覺得疑惑了,它心心念念努力記着當初的那些美好彷彿在頃刻間如泡沫般破散。

黃昏攜着晚風輕聲在草邊耳語,“我們所接觸的僅是世界最外層的最真摯的愛,後來剝開表層才發現,世界上最真誠的事物實在是少之又少,正因為如此,純真才如此可貴,不要讓醜惡傷悲矇蔽了你的眼睛呀!也不要喪失你對這個世界的愛啊!你還記得來這個世界為的是看太陽,看蔚藍色的原野,看連綿的羣山和百合盛開的峽谷?要為你的理想時時刻刻的歌唱啊!”

哦,且聽風吟,且聽風吟!草兒在晚風的耳語中頻頻頷首。

慢慢的,一切彷彿又回到了當初,葉隙中的影依舊水波粼粼,草依舊努力衝破土層想見天日。美好的一切,心心念念,在世上,那一切的一切好像變了,又好像沒變……

且聽風吟作文 篇8

願風載盡塵中沙,你我咫尺更天涯。

題記

曾問過朋友有這樣的問題:如果可以選擇,你是想要怎樣度過這一生,是轟轟烈烈呢,還是甘於平淡?朋友答道:其實,許多事情,哪裏有什麼明顯的界限,世界那麼大,不忘初心就好。

諺語有云:絲瓜藤,肉豆須,理不清。既然理不清,又何須煞費苦心,只要精心打理,讓絲瓜和肉豆結出豐碩的果實就已足夠,不要忘記種植絲瓜和肉豆本來的目的。

南宋孟元老在《東京夢華錄》裏有有幽僻的小段,在書中一筆帶過:是月季春,萬花爛漫,牡丹芍藥,棠棣木香,種種上市,賣花者以馬頭竹籃鋪排,歌叫之聲,清奇可聽。最一時之佳況……此番盛況美景,千年之後再讀依然令人沉醉。

東京汴梁,一座他數十年爛賞疊遊莫知厭足的城,他的富庶華美煙火人間,在一個有着悠悠浪子心的文人筆下,得以存留千年。

時過境遷,汴梁已不堪回首。新城裏大抵皆墟,至有犁為田處。舊城內麓布肆,皆苟活而已。四望時見樓閣崢嶸,皆舊宮觀寺宇,無不頹毀。

繁盛與衰敗皆為自然,古都文明消失已無可挽回,然而他是何等熱愛這座城的煙火之美,內心的火焰,即使在時代變遷和流年輾轉中,也無法忍受其默默熄滅,於是他決定置身其中心無旁騖的回憶一座城,恍若隔世,不忘初心。

大千世界,芸芸眾生,之於宇宙,我們不過是十分微茫的存在,渺若草芥。小時候,我常想,我的這一生,會是怎樣的一生?我會成為有名的大人物,還是作為普通人終此一生?其實,這些都不重要,重要的是如此短暫的一生中是否能夠和喜歡的一切在一起。

為着追逐自己喜歡的東西,我們咬緊牙關一路向前,可總有許多事情無法理清,讓我們寸步難行,以為已山窮水盡。然而當我們放下執念,靜聽風吟,也許又會柳暗花明。在這複雜的.世界裏,我們與社會難免會有千絲萬縷的關係,這是擺不脱也理不清的,它會對我們的所想所做產生一定的影響,但一路荊棘不要忘記當初為何出發,就像我不會忘記對文字的熱愛;即使迫於各種原因沒能選文科,與中文系無緣,也始終記得當初那個坐在梨樹下捧着《紅樓夢》看得津津有味的小女孩。

糾纏不清的事情太多太多,誰人也無法超脱世外,那些經過的事情,就當做成長的方式。

無論我們的這一生怎樣度過,最好的事便是:在所有人事已非的景色裏,初心不該。

且聽風吟作文 篇9

五月如鈴,懸掛屋頭。風自東南而來,吹皺一池湖水。奶奶日漸矮了,屋子也一天天矮了,縮在季節深處,風和光陰都不易翻動。

常記某年,瘦弱的軀幹佇立老屋前,混濁的雙目凝視着水天交界,久久地等風來。古拙之上籠罩着的卻是牆壁斑駁,朱門落漆的一方破敗。

“媽,我們接您去城裏吧,那兒環境好的多,正好給您開開眼界。”父親顧慮奶奶在這片土地裏哀思過重,便再次開口奢求。

“眼界?還有哪兒視野比這兒好呢!”憂傷的雙眸劃過一道澄澈的光,“我在的幾十年它就在,我消失後,它會給出一部分讓我帶進泥土。”奶奶摩娑着光滑的枴杖,容色淡然。它?又是什麼?

時光翩然輕擦,老屋依舊匍匐,彷彿等待一場風過境,又好似讓人易於翻看破損的瓦片,以及死後對門楣的確認。屋內空然,只餘滿室悲痛。我不禁再次想到那年的話,為何她的遺容滿是安詳,竟又有一絲愉悦?不知不覺來到湖邊。

夕陽狂熱如火,天邊的霞雲如同三秋狂客的一筆濃焰映於水中。風拂滿鼻芬芳。漸漸地,我似乎沉溺其中不願清醒,心靈擺脱了一切物質的限制騰躍雲端之上,一瞬覽遍世間風味、世事人情。原來這才是外面的世界!霞光閃爍間,奶奶的身影朦朧,只見其面露欣慰的笑容。待與我相視一笑後方歸於虛無。它?也許我有所明白。

踱步蹲於湖畔,湖中倒映的'面容有着與奶奶相似的山水,卻又分明為大都市所描繪。古往今來,芸芸眾生,大多為了物質而奔波。人的思維,人的情感也都被名利榮華支配限制。久處於不夜城中,人們拋棄了靈山秀水,受限於自認的廣闊視野之中,成為物質的奴隸。而泱泱華夏亦有無數人在內心修籬種菊,時刻保持精神超然,不以心為形役,真正擁有澄明開闊的精神天地。

遠方的老屋不再瀰漫哀傷,我內心的豁然如同一池湖水,倒影多餘。

古往今來,限制人的從來不在地域抑或物質。每一縷微風,每一片嫩葉,每一涓細流,每一抹黃土。其中都隱藏着一方山水。歷史悠長,歲月彷徨,宇宙無極,心有八荒。如若以形困心,然則何時而樂邪?將自己最本質的內心剖析給這個世界,萬物亦會為我們綻放她最明豔的笑顏。

漫步回屋,微風如同奶奶的低語迴盪耳畔,老屋的迴應也在歲月深處低低吟誦心靈的詩篇。

且聽風吟作文 篇10

我是一個雙子座的孩子,我的性格就像“變臉”,如此多變,一時嘰喳的説個不聽,無論什麼話題,無論與什麼人,因為我就好像一個人在説。等到某個時間,又安靜下來,頗有那麼一點繁華落盡的落寞。

我因為囂鬧而讓人有些厭煩,我只是讓人生厭的孩子,不…我不想再稱自己為孩子了,因為那太過於驕氣了。我仍然無法擺脱那些痛苦麼,弗勒伊德説,當一個人深陷痛苦中不能自拔的時候,他就會把這種痛苦當成是一種快樂。

我突然想説,我懷念我的時光機。

仍然身陷痛苦中,那都是自己自找的。

那些你不可能不在乎的聲音,那些微小的細節被無限擴大,那些聲音在迅速漲大,我可以把那些遺忘了嗎?還是沒有做到。

雙子座的人流於膚淺,容易隨大流,可我是嗎?

我看着別人的青春心事,以一種隔岸觀火的姿勢,可是不也蠢蠢欲動了嗎,我還是一直堅信着自己與他們不一樣,他們有自身優越,我要超越他們,一直在卑微中努力,我沒有驕傲的資本。

我在青春情感上始終以一種看客的身份,

佛説,不可及,不可觸。古人都發出“絃斷有誰憐,花落有誰的聽”的感歎,何求?就為有鍾子期那遇見愽牙子的相知。

我會在一個人聽着歌行走,耳塞流着氾濫的情歌,也有那些柔軟的曲子,如訴衷腸,如低語。

那都是你無法瞭解的世界,或許只是我悲情,但這讓我更多的幻想!

我有時還會特立獨行,給了我更多思考。當一個人的思考達到一定的深度的時候,他已經能平靜的'生活了,可是我可以嗎?那是所不被瞭解的思想,那是所不被深知的情感。

我覺的文字能夠剝析一個人的內心世界,你只能在一個人的思想之外擱淺,因為那是你無法企及的世界,這就是思想。

行走在炎涼世態中,冷暖自知,我沒有做到,我依舊會在自己微小的悲喜中漸漸懂得,長大。我還會在教室裏做着那令人頭疼的英語昏昏欲睡,這是我現實的生活,不知何時是了期。很多事情都這樣不了了之了。我夢見自己淪陷進一個無底的世界,天旋地轉。很多個晚上,我會頭痛劇烈,輾轉難眠,這依然是生活。我明天依然要做題,聽課,下課,回宿舍。一切都在正常…我在風裏吟唱,喃喃自説。

在時光洪流處你已在彼岸,我卻只在遙望。停留…喜歡在夏天的午後寫字,所有關於成長的。