在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的品味歷史的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
從小以來，我便對古代歷史文學創作充滿着濃厚的興趣，雖然我對文言文並不怎麼懂，但這並無大礙，各種史實都有白話文翻譯的。但是光是翻譯白話文是不夠的，如果沒有配上作者自己的見解，那就不是一本合格的白話文史實。
我熱愛讀白話文史實，我曾看過一套書：《如果這是宋史》。這套書分為5冊，將北宋建立到南宋覆滅，這幾百年間描寫的淋漓盡致。就拿兩宋之交到北宋覆滅這一段歷史來説吧。
兩宋之交這段歷史，更像是一部魔幻懸疑大劇，一次次大逆轉，時而讓你熱血沸騰，時而又讓人義憤填膺，卻又讓你欲罷不能。北宋盛極一時，統治集團卻奢華腐敗，與此同時，在遼國的.邊緣，金國崛起，揮師滅遼，又與宋朝交戰，靖康之變就此上演。導致趙構南渡並自立為皇建立南宋。南宋儘管有岳飛，韓世忠等悍將強兵，看似扭轉了南宋的局勢，實則不然。南宋立國150餘年間，將一個官宦王朝演繹的淋漓盡致。昏庸無能的帝王，獨攬大權的重臣，共同構成了南宋的另一面。秦檜等人架空高宗，李綱、岳飛等名將被陷害。南宋國是迅速衰竭。
到了度宗，恭宗之時，蒙古又迅速崛起，滅亡了西夏與金，又大舉南下。國難當頭，南宋統治者最終淪落到開城投降，幼主流亡的地步。崖山海戰後，南宋覆滅。
南宋的滅亡，體現了我們中國人民的民族氣節，在最後一則的結尾，文天祥的死代表着趙宋帝國的覆滅。宋史終成為了歷史的一頁，成了傳説，成了歎息。許多人們追憶它的繁華和美麗，又痛惜她的軟弱和糊塗。
我又怎能例外呢？
這就是歷史的有趣，能使你彷彿身臨其境，有時激動的吶喊叫好，有時在義憤填膺卻又欲罷不能。
我的家鄉邯鄲位於河北省南部，晉冀魯豫四省交界處。她歷史悠久，風景秀麗，被譽為“冀南明珠”。
邯鄲有美麗的城市風光。看，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種着高大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了陰涼；綠化帶裏的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，一派生機！小巧玲瓏的街心公園裏鳥語花香，有一些老爺爺和老奶奶們在那裏拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠閒自得，其樂融融！
邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈叢台、學步橋、回車巷等眾多的名勝古蹟。登上高高的叢台遺址，彷彿看到了當年的趙武靈王在叢台上威武地閲兵；撫摸着學步橋上那邯鄲學步的`雕像，不免讓人想起那個來邯鄲學步不成，最後爬着回去的燕國少年；再看那窄窄的回車巷，讓人穿過歷史，重温了那個將相和的千古佳話。邯鄲還是著名的成語之鄉，據説和邯鄲有關的成語典故有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學步”、“完璧歸趙”、“負荊請罪”等，趙苑景區的成語典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫等多種手法將發生在邯鄲的成語典故一一展現，形成了以成語典故為主題的獨特景觀，吸引了眾多的遊客來參觀。
邯鄲更有勤勞善良的人民，他們在各自的崗位上努力工作，使得古老的邯鄲煥發出了新的生機：高樓林立、設備現代的工業園區拔地而起；飛機場、高速公路使邯鄲四通八達，交通越來越便利；經濟發展，商貿繁榮，人民的生活越來越富裕……我愛家鄉，我愛邯鄲，將來我一定要為邯鄲增添新的光彩！
風，輕輕地吹着，好似在訴説過去的事情；花，悄悄地搖着，好像在傾聽着風的訴説，草，靜靜地看着，貌似在回顧那段將要被遺忘的歷史。
這僅是我的一個幻想，但是，它卻成了真——在那個陽光明媚的日子裏，我印象深刻地真正地看到了、聽到了一段被人遺忘的歷史。
那是許多年前的事了，在中國古代的.周王朝時期，有一個霸國，若不是大家挖掘了許多古物，恐怕它真的就被人遺忘。這個霸國，它有許多各式各樣的寶物，來讓我們笑看那時的榮衰。這個國度，它有青銅器、玉飾品……使人難忘的，便是它的代表物——鳥形盉和玉鹿。鳥形盉是優美的一個寶物。它對鳥兒的雕刻，惟妙惟肖，一種數不出的典雅藴含在裏面。玉鹿則更不用説，它重要的就是代表了當時君臣間和睦的情景。
可是，在博物館中，我們只能大概其的瞭解這個國家——把它復原是絕不可能的，所以我們才要去參觀博物館，用當時的器具去感受那個國度的文化、禮儀。在歎為觀止的同時，我們也不勝唏噓，鳥形盉多麼漂亮，可惜很少見。玉鹿多麼栩栩如生，可是難得再見類似之物。清朝的衣物很漂亮，它很花裏胡哨，是一種複雜之美。清朝的寶物數不勝數，美不勝收。這就説明，各個王朝的禮儀各有千秋，可是我們只能從以前的器具或者文字中去想象。
回顧歷史，我們會發現，歷史是個大寶庫，等待着人們去挖掘裏面的寶藏，或許人們發現的東西僅是滄海一粟，但這也能使人為之着迷，使人大致明白這個朝代的特點，而且還能欣賞到東西，擴大自己的知識面。歷史是個大寶庫，發掘發掘，何樂而不為呢？
在我看來，30年，對任何人、任何事來説，都是一段漫長的時間。30年，能改變很多東西。沒有改變的東西，有的可能留下來，有的可能要永遠消失了。不過，消失的東西，也可能成為最難忘的歷史，留在那些有心人的腦海裏，留在人世間。
我來到廣州市第113中學讀書雖然只有半年時間。但是，我注意到，這裏有一棟很老的教學樓，靜靜地立在校園的東北角。大概經受了長時間風吹雨打，它已經變得斑駁破舊，因而更顯老態。據説，從建校起，它就一直在那，可稱得上是棟元老樓。
我曾在這棟樓裏上過一段時間的.課。印象中，裏面的教室似乎鋪滿了灰塵，欄杆幾乎都生鏽了。牆面看上去鬆鬆的，似乎只要用力一碰，灰沙隨時都會往下掉。聽別人説，每到下雨時，這棟教學樓裏的牆壁就會滲水，底層還可能積水……所以，汶川地震之後，它就不再使用了。學校30週年校慶來臨之際，它就要被拆掉了。新的綜合大樓，將在這裏崛起。只是，元老樓也一定有過自己的輝煌吧？它一定見證了學校當初是怎樣建立起來的，它一定看到了第一批學生是怎樣跨進校門的。當它落成的那一天，一羣羣孩子沐着陽光湧進樓裏面的各個教室時，一定很熱鬧。我想，那時候的它是多麼神氣自豪啊！我相信，元老樓見證了這30年來113中學的努力，113中學的變化，113中學的發展，它和學校裏許多舊去的事、老去的人一樣，是學校的歷史。老師在課堂上告訴過我們，歷史，應該被人們記住。
有一天，我們也會成為學校的歷史嗎？我想那是一定的。只是，我希望在未來的某一天，當我們重返校園參加校慶活動的時候，我們能自豪地説：我們也是113中學的歷史，而且，是一段光榮的歷史。
回望歷史長河，一條條佈滿荊棘的陽關道，指引着我們追尋偉人們的崇高精神。在歷史跌宕起伏的回聲中，我收穫了人生的真諦。
汨羅江畔，孤傲的身影，伴隨着夕陽西下的餘暉。渾濁的江水，染不黑你那清白的靈魂。是眾人皆醉你獨醒的品格，鑄就了你逃離黑暗現實的不屈精神。為了追求一個不甘同流合污的自我，你釋然了。漁船上的輓歌，為你哀鳴，為你吟奏——“誠既勇兮又以武，中剛強兮不可凌；身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”。簡單的幾句，讓我體會了屈原的清高。
月下，你獨飲的寂寞，卻有“對影成三人”的情調，是對酒消愁麼?不，你只是在尋覓人生的瀟灑與淡然。仗劍遠遊，踏盡千山萬水，雖行路難，卻胸懷“直掛雲帆濟滄海”的豪邁。你不畏強權，不屑利祿，只希望自己能夠與月結友，舉杯尋歡，即使在污濁的`社會，你也擁有一份自己的寧靜——“且須飲美酒，乘月醉高台”“醉後失天地，兀然成孤枕”。簡單的幾句，讓我感受到李白的淡泊名利。
你生在動盪的社會，你不甘心自己的故國淪落，便將自己的一生都奉獻給了抗金事業。你對自己説“莫等閒，白了少年頭，空悲切”；你對祖國説“三十功名塵與土，八千里路雲和月”；你對敵人説“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。雖然你壯志未酬，但你那鐵騎風塵、馳騁沙場的一生，就是你背後“精忠報國”的最好寫照——“而到今，鐵騎滿郊畿，風塵惡；卻歸來，再續漢陽遊，騎黃鶴。”簡單的幾句，讓我瞭解了岳飛的愛國情操。（國中作文）
在歷史長河中，品味古人的一生，我收穫的是人生的道理；咀嚼偉人的精神，我收穫的是做人的真諦。在那簡單的一字一句中，我感受了真理的力量，偉人的瀟灑、淡然、拼搏、抗爭……都值得我用一生回味。
寒假裏的一天，我走出屋子，將那彎曲了幾個小時的腰雙手使勁向上伸。向前看，發現小朋友在水桶前玩着水，我就想起小時候那段黑歷史。
那天我跑在院子裏玩着新買的球。哥哥看到後就跑到我的面前，我也因此差點撞到他。我停下來，將一隻腳踩在球上，嘴裏喘着氣説：“你要幹啥，擋着路了，沒看見我在玩球嗎。”“不急，我給你踢足球，看誰能進門，記住！不能踢飛球。”他翻着眼珠子説道。我心想：“這不故意整我嗎？因為我最擅長踢飛球，如果沒有飛球我進門基本不可能踢進去的.。”
唉，我也只能硬着頭皮上了！我們規劃好球門後，先由我發球。我先固定好球，然後向後退了兩小步，就起腳射門。右腳踢中了足球，足球就像在光滑的地面上摩擦一樣滾動。
球到了哥哥那邊，他就先把球停住。然後就起腳射門，可是一不小心精火力過猛，把球踢飛了，正好打在樹枝上，然後右向下，又正好落到了水桶裏。
看到了這幅場景，我幸災樂禍地對着哥哥豎起了大拇指説：“哥你的球技可以去打比賽了！”
哥哥的臉上露出了尷尬的表情，有些惱羞成怒不再和我踢球，而是跑去工具房裏拿出了一把錘子，用力的敲擊球，濺起的水直面衝到他的臉上。就在快要濺到他的臉上時，他立馬後退。但最終還是讓衣服也變得深一塊淺一塊。而我在旁邊心裏想：“就差那一秒，哥哥就要喝水了。”
最後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽立刻就頭上冒了火，生氣地命令哥哥去換衣服。
事後，我去問老哥，他卻説：“那是我閒的沒事，心裏發慌，故意的，怎麼了？”
瞧，他還有理了！
學問齋