無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的踢毽子比賽_作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這幾天學校裏非常熱鬧，到處都是苦練跳繩和踢毽子的學生。有時一不小心就會從天而降一個毽子，那是孩子利用下課幾分鐘練習失足的結果。看到這熱火朝天的情景，我也忍不住踢幾腳，特別善長大家羣踢，一是可以偷懶，二是大家一起踢更有氣氛，你爭我搶，感覺特別帶勁，三是我愛湊熱鬧，哪熱鬧往哪去，四是天冷踢得人多了暖和。
今天是學校舉行學生跳繩踢毽子比賽的日子，一下第三節課，老師和學生們就蜂擁到操場，操場就更熱鬧了，到處都是跳繩和踢毽子的學生。比賽中，我發現學生們踢得並不太好，就拿跳繩來説吧，學生跳150多個就算比賽多的，難道學生的體質退化了嗎？記得上國小的`時候，大部分同學都能跳170-190左右，我曾跳到210個，好像是有名次，快四十年前的事情記不清楚了。看着孩子吃力的跳着，心生哀歎，現在的孩子真的不吃苦了，身體素質也大不如以前了。有些孩子小臉太胖了，以至於在跳繩的時候，她的小臉在上下移動着，我彷彿聽到“啪達啪達”的拍打聲。還有些孩子時間還沒有到，已經氣喘如牛，小臉通紅，噴出的熱氣足有一米多遠。哈，這些孩子如果在家裏，他早就不幹了，但在學校他們只能硬挺着，因為班主任都就要他們的身後，如果停下來，老師會不高興的。
與跳繩相比，踢毽子就更差了。有相當一部分學生根本不會踢，或者把球踢得非常高，或者踢得非常遠，或者腳根本踢不到毽子，直接落在了地上。剛吹哨時學生們還能整齊的站着，但比賽一開始，學生的隊形就全亂了，有些孩子越踢越遠，有些還會踢到了一起。反正場面比較混亂，但當裁判的老師卻非常敬業的一直跟着學生，唯恐數錯。
比賽在寒風中結束了，各班的學生就像戰爭中逃跑的散兵遊勇一般，飛快的向教室跑去。老師們也趕緊走回辦公室暖和暖和，大家全身都凍透了。其實比賽成績並不重要，重要的是讓學生都來鍛鍊一下，增強抗寒能力這才是比賽的真正目的。
一場踢毽子比賽在校園的大操場上舉行，彩色羽毛的毽子在參賽選手們的控制下，一下一下的在空中拋飛，這一場校園裏的踢毽子比賽可精彩了。
這是自由報名參加的比賽，報名的時間在比賽的前一天截止。比賽這天，學校裏特意將上午的課程安排到了晚上的自習課上去了。在踢毽子比賽開始的時候，校園的操場上熙熙攘攘的全都是來看比賽的同學。
這場踢毽子比賽並不單一，有單踢的，也有對踢的。不管是哪種踢法，都很受同學們的歡迎。這天，我被幾位同學拉着去看了一場對踢的比賽。只見兩位選手面對面站着，然後裁判隨機給一位同學拋毽子，之後這位同學就要將毽子朝着對方的參賽員踢去。
我的目光一直追着不時就被拋起的毽子，兩位選手都非常的厲害，光第一個輪迴，足足踢了好幾十下這才有一方落敗下來。在觀看比賽中的我們，每一個人都顯得激動，大家都在猜測着這一場比賽下來，這兩位參賽的同學誰會贏得比賽？
這場比賽的最終結果怕是在觀看這場比賽的`所有同學們都沒有猜到的，因為我們都沒有想到前兩個回合各自一輸一贏，第三個回合的時候居然成了平局。因為兩位對手在規定的時間內依舊沒有分出勝負來，於是最終就只能算做平局了。
看完了這場比賽後，我大呼精彩，能夠報名參加這才校園裏踢毽子比賽的同學，也必定是有一定實力的。本來之前我也想報名參加，可看完這場比賽之後，我忽然覺得自己最終還是沒有選擇報名參加是正確的，不然要我來與對手踢毽子，保不準三兩下就輸得灰頭土臉的。我和同學們在看完這場踢毽子比賽後就有轉移去了其他的比賽場地。
校園裏的這一場踢毽子比賽，可是讓所有人都感到精彩的。
今天下午，我們小記者班舉行了踢毽子比賽。
承老師把我們分成兩隊——紅隊和黃隊，我和宋夢丹、許文寧等同學是黃隊，其他同學屬於紅隊。
比賽前，承老師先介紹了遊戲規則，要求每隊選出三個強手代表全隊比賽，同學們還沒聽完，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們這一隊推選了我、宋夢丹和許文寧三個人，我們感到責任重大。比賽正式開始了。我先和紅隊的張怡冰猜拳，第一次我贏了，所以由我先踢。
我把毽子輕輕往上一拋，毽子快速地往下落，我瞄準了毽子落下的方向，用右腳的腳板迎了上去。
正好，毽子不偏不倚落在了我的腳板上，我趕緊用力踢了出去，毽子乖乖地被我重新拋到了空中。就這樣毽子踢起來、落下去，重複了好幾個來回。我的腳開始酸了，有點踢不動了，只好眼睜睜地看着毽子落在地上，這一次我一共踢了十二個。輪到紅隊的張怡冰踢了，只見她深深地吸了口氣，拿起毽子穩穩地踢了起來。第一次她也踢了十二個。
第二個、第三個選手上場了。我們隊的宋夢丹也不賴，踢了好多隻。許文寧雖然是個左撇子，但也踢了五、六個。第一場我們黃隊贏了。
旁邊觀看的.同學不停地喊加油，為我們鼓勁。有了他們的支持，我們踢得很賣力。但是踢到第三次時，我已經力不從心了，只踢了三個就沒有了力氣。我很失望，垂頭喪氣地低着頭。
比賽結果，我們黃隊只贏了一場，而紅隊贏了兩場，所以紅隊獲得了冠軍，我們名列第二。
回到教室，承老師安慰我們：“比賽的結果並不重要，重要的是同學之間的友誼和團結。”
聽了承老師的話，我的心情稍微輕鬆了一點。
星期日，媽媽向我挑戰——踢毽子。為了迎接媽媽的挑戰，我一直在努力練習踢毽子。
“一個，兩個，三個！……一個，兩個，三個！”哎呀，怎麼最高紀錄也就是三個！哼，不踢了，我都踢了一個小時了，還是隻能連續踢三個，氣死我了！老天真是無眼，俗話不是説“勤勞的人果實累累”嗎？我都練了這麼長時間了，身上都已經大汗淋漓，可我還是和沒練之前一模一樣。哎，不練了吧，反正輸給老媽也沒關係，她是踢毽子高手嘛！
可我轉念又想：做任何一件事都是有輸有贏，失敗是成功之母啊！沒有輸怎麼會有贏呢？再説了，我已經接受老媽的挑戰了，要知道，老媽可是個踢毽子高手，就算老媽贏了，只要我努力了，就值得！
月色朦朧，飛鳥歸林，一切都是那麼靜悄悄……
可是，我家並不平靜，我和媽媽的踢毽子比賽開始了。我信心十足，媽媽也很興奮，我在心中默默地説：“我一定會贏！”
媽媽先踢，只見媽媽把毽子往上輕輕一拋，右腿隨即抬起，她穩穩地接住了那毽子，“一個，二個，三個……”哇，只有四個！呵呵，我暗地裏笑她。媽媽剛剛如花的'笑靨立刻沮喪起來。我迫不及待地彎下腰把毽子撿起來後，聚集心中所有的注意力，把毽子往上一拋，眼睛盯着那個毽子，“一個，二個，三個，四個，五個！”啊哈！五個！我贏了！
第二輪比賽開始了，媽媽信心重回，她是那般堅定，我怕了。不過，沒關係，我也要如此堅定。比賽依然很激烈，但功夫不負有心人，我的努力沒有白費，我贏了！那時，我的心是那麼甜蜜……
這時，月亮從雲霧中鑽了出來，銀色的月光從窗户裏灑了進來，風兒姐姐和樹哥哥也跳起了舞，彷彿在為我慶祝！
我贏了我老媽！我知道了只要努力，什麼困難都能夠戰勝！關鍵是看自己選擇了放棄還是前進！
“加油！加油！”加油聲此起彼伏，循聲音一看，哎呀！原來是學校踢毽子跳繩比賽開始了，趕快過去看看吧！
到了賽場，光看觀眾，就知道比賽的激烈了：黑壓壓的人羣，座無虛席，震耳欲聾的鼓勵聲響徹雲霄，比賽短促的哨聲讓人心曠神怡，場上選手的競爭弄得我是頭暈目眩、眼花繚亂。
在這樣的氣氛裏，我卻清清楚楚地記得我雙人對踢時的情景，至今還令我“回味無窮”呢！
“嘟--”比賽的上場哨聲響起，我的腿開始顫抖，呼吸變得急促。好像什麼部位都不聽指控似的'：我想往賽場走，可腿動不了；我想微笑一下緩解緊張氣氛，可嘴角怎麼也翹不起來，手足無措。最後，暈暈乎乎的，也不知怎樣走到比賽場地的……
“開始！”秦老師鏗鏘有力的話語把我從迷糊的神智中“救”起，抖擻起精神發出“致命的一擊，”哈，不錯，正好踢到了我的賽友的正中央--她一彎腰一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。就這樣，毽子的兩面好像有兩根彈簧繩拴在我們倆個的腳面上似的，不停地在倆個腳面上飛去又飛回，上下飛舞，配合默契。
可是，天不遂人願，終於，一個失手，賽友沒接住。“啊！”我輕輕叫了聲，額頭上滲出了祕密的汗珠。在這千鈞一髮之際，伴隨着這聲慘叫，比賽也落下了帷幕。
這回踢得還不錯--25個，但是，比起其他班來，還差一點呢！真是技高一等啊！
“加油！努力會有報答的！”複賽我們再一決勝負！我們班是最棒的！我們班不會輸得！我下場後暗暗説道：“我們一定要好好練習，為下一次比賽加油打勁！”
自從學校開展了豐富多彩的大課間活動，毽子就成了我們必不可少的活動器材。可我對毽子那時七竅通了六竅——一竅不通，於是，我下定決心要學會踢毽子。
媽媽買回了毽子。我迫不及待的開始練習，可卻不怎麼得心用手，我可急壞了，不管三七二十一就亂踢一同，效果更糟糕了。爸爸提醒我説；“也許是場地有點小，去樓下的公園怎麼樣？”我又急不可耐的叫上爸爸下去練習，爸爸經不住我的軟磨硬泡，只好答應陪我下去。
到了公園，我立刻踢起毽子，結果卻踢到了身後的花壇裏。爸爸飛起一腳，穩穩的.踢到了我的腳下。嘿！沒想到爸爸是一位踢毽子高手。這下可好了，有教練了，我不禁喜上眉梢。“腳背放平，踢高點。”爸爸指導我。我按圖索驥，才稍稍有些進步。從此，每到週末，我就和爸爸下去練習。雖然不是冬練三九，夏練三伏，可也是經過了一番勤學苦練。我的水平已經能和爸爸平起平坐了。我和爸爸比賽，爸爸卻絲毫佔不了一點便宜，反而經常被我打敗。
過了幾天，爸爸不甘心敗給我，又對我説：“誰踢的多才算真本事。”要説踢得多，我可就不如爸爸了。我的最多紀錄，也就是五六個了。我大為惱火，纏着爸爸教我。爸爸笑話我是外強中乾，我也不在意，只是專心致志的練習。有好幾次都摔了個仰面朝天，旁邊的花兒好像也在笑話我。我並不氣餒，反而對毽子更產生了濃厚的興趣。“失敗是成功之母，”我經過了不斷的努力和刻苦的練習，終於學會了踢毽子。
從踢毽子這件事上，我知道了一個道理，失敗並不可怕，只要充滿信心，認定目標，努力去做，最後的勝利一定會屬於你的！要知道，只有經受痛苦的磨練，才能體會到成功的甘甜。
“太好了，我們五（2）班踢毽子比賽得了第一名！”大家互相激動地談論着我們班這次踢毽子比賽，一起分享着勝利的喜悦。此時，我感到一種團結的力量温暖着我的身軀，不由得使我想起了那天的比賽。
那天下午天氣晴朗，大家都懷着一種激動的心情進入了比賽場。準備上場時，我的心“怦怦”一個勁地跳，害怕自己踢少了達不到標準，為班級丟臉，要受到老師的訓斥。
這時，比賽開始了，只聽餘老師讓第一排同學上場，我不由自主打了一個寒顫，又害怕又擔心，擔心這十個同學踢不多，害怕他們達不到標準。突然哨聲響起，同學們個個眉頭緊皺，嚴肅有力地站着，似乎心裏有件非常難辦的事情。
“噓！”哨聲再次響起，只見同學們快速踢着輕巧的毽子，毽子上下飛舞着，猶如一朵美麗的鮮花。只見同學們使出各自拿手的絕活，用飛快的速度踢着。他們的踢法千姿百態，有的用傳統方式踢，有的`用腿直直踢，有的用雙腳相互交換着踢……“加油！五（2）班，加油！五（2）班……”觀眾們沸騰起來，用發自內心真誠的聲音為同學們吶喊助威，同學們更加快速地踢着毽子。有的額頭已佈滿了汗水，有的已經氣喘吁吁，有的……
“噓！”短短几分鐘過去了，運動員終於停下來，它們有的非常興奮，有的非常沮喪，有的……
終於輪到我上場了，我心想一定要拿出最快的速度踢，一定要提上一百個。其他同學面無表情，嚴肅緊張地盯着毽子看。過了一會，哨聲響起，我開始以每秒一兩個的速度踢，後來我覺得這樣太慢，就以每秒五六個的速度踢，沒想到踢了兩個就掉。看來平時不刻苦練習，肯定要失敗。六十、六十一、六十二、六十三……時間過得極快，就像一搜火箭一樣飛馳而過，一轉眼消失了。
這時，我想起一句諺語：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”只要下功夫，做任何事都能成功。
近段時間，學校要舉行踢毽子比賽。頓時，校園裏掀起了一股“毽子熱”——每週四下午的大課間和每節體育課在操場上練習踢毽子。
這週四下午上體育課時，媽媽本來是想讓我在教室裏寫作業的，周老師提議：“外面天氣這麼好，作業晚上回家寫吧！去走廊上曬會兒太陽多好呀！”我和媽媽坐的'那個位置正好可以看見我們班的同學上體育課。只見他們都排成一隊伸伸胳膊，踢踢腿的。難道他們不踢毽子了？哦！我明白了……原來他們在做熱身運動呀！果然，過了幾分鐘，我再一看，同學們就開始踢毽子了。哈！我猜對了！
我們班同學踢毽子真好玩。有些同學像踢球一樣把毽子直着向前踢，毽子飛得老遠，只好跟着毽子跑，結果往往接不着毽子，還把自己累的氣喘吁吁；也有些同學毽子剛拋出時能接住，可是當毽子飛起後再次落下時就反應不過來了，結果眼睜睜的看着毽子落到了地上，腳才剛抬起來……那場景實在是太搞笑了，你看了一次就笑得不行。但是從另一個角度説明：踢毽子需要腳、眼、心、腦的共同協調才能踢好，缺少一樣就會鬧笑話。
我們班毽子踢的最好的是班長李茄銘。我粗略的數了一下差不多快到10個了。看着看着我發現了一個竅門：踢毽子時，腿要輕輕彎曲，不可以向前直着踢；且讓毽子始終保持在自己胸前附近，這樣才能踢好毽子。當然，勤加練習也是非常重要的。只要做到這些，我相信我們班一定會取的好成績的，加油！我看好我們班！
你也喜歡踢毽子嗎？你的最好成績又是多少呢？我們之間互相交流一下吧……
周老師要和我比賽踢毽子，你們猜誰會贏？我可以自信地告訴大家：”我贏定了！“
我們的比賽規則是：我踢的個數除以2，周老師按原個數累計計算？我痛快地答應了，只不過是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，誰叫我踢毽子的`水平不知要比周老師高多少倍呢？選
比賽正式開始了？第一回合我踢了44個，可週老師只踢了3個？我就算除以2，那也有22個啊？第二回合，我踢了21個，算起來只有10。5個，周老師還説什麼大方地算了我11個？可是周老師雖然給我加上了原來踢的個數，可又要除以2，這不就等於除以4了嗎？周老師真的好”狡猾“啊！第三回合，我只踢了35個，可週老師把我的個數算得越來越少？除以2，加上原來的個數又除以2，聽得真是讓我心寒，踢了這麼多，多不容易啊！從22一直降到了13個，而周老師雖然每次只能踢幾個，但總數卻是直線上升？
真是太不公平了！
我踢得又氣又累？周老師問：”認輸了嗎？“”不可能，我從小到大還沒有認輸過？這次就這樣讓我認輸，那我也不會心服口服？“第四回合，我踢了77個，這下我的個數應該能提高了？除了2，加上原來的個數，又除以2，等於23個，把我累得也夠慘的？這麼累怎麼踢得好呢？第五回合我只踢了1個，最後的個數料你們也想不到，竟然只有7個？而周老師呢，輕而易舉地得了第一名？你説我能服氣嗎？但不服不行，有規則在先啊？選 周老師實在是”狡猾“！我大意失荊州，中了他的招了？
看來比賽不單單靠的是蠻力，重要的是靠智慧？如果你踢毽子也不是很好的話，用這種方法向高手挑戰，我保證你贏定了？
學校踢毽子比賽在風雨操場舉行，上午全體賽，下午個人賽，搞的很隆重呢！八點了，全體師生都來到了操場上。
隨着口哨聲響起，一年級學生同時踢起了毽子，103班踢得最多，接着，二年級，三年級，分別是204班與301班勝出。
四年級的比賽，4個班級踢得不分上下.我和其他的五人一起對我們班參加比賽的同學喊：“加油！加油！403班最棒！”不孚眾望，還是我們班勝出，耶!好開心啊！其他班級的同學看着我們，好像在説:“別得意！個人賽你們肯定輸！”No（不！）不一定哦！
下午，我們像風一樣來到操場，我已經恢復了體力，與同學來到各自數數的人面前，把一張小紙條交給一個男生。
比賽開始了！我把毽子輕輕地扔向空中，右腳彎曲，抬起，一下又一下地踢，100下，120下，150下，180下......這真是我的超常發揮，200下到了，我突然覺得眼前有金星飛舞，但我想起我們與別班下的“戰書”，又努力地睜開眼睛。啊！不好了！剛才的失誤讓毽子飛走了，我趕忙跑過去抬起腳，終於接住了!真是一次緊張的冒險！300下，310下，315下，不行了！真的不行了！我踢了最後一次，眼睛一閉，倒在了地上。隱隱約約的聽到同學們在呼喊：“鄭語希，快站起來。你踢了315下，為我們爭光了!”
等我醒來，才發現我在空蕩蕩的教室裏，桌子上有一盤飯菜，這是給我的嗎？應該是的`，應該是的，不然怎麼在我桌子上呢？我狼吞虎嚥的吃起來。同學們與楊老師走了進來，嚇了我一跳，原來是楊老師出的主意，她故意藏起來，不被我發現，然後突然祝賀我，呵呵!這時，我才想起來，哦，我居然踢了315下！
踢毽子比賽，我打破了我的記錄！真高興啊！
昨天我們進行了踢毽子比賽，非常精彩！雖然我只踢了15個，非常非常差勁，但是 我努力了，所以我並沒有不開心，也沒有抱怨，可是我的腿有一點點累。
“王馨漣”當蔡文軒念道我的名字的時候，我猛然一驚，在心裏默默的嘀咕着：哎！我不會踢呀，怎麼辦，可是現在學可來不及了，算了硬着頭皮去踢吧！算了我豁出去了，我踢我的毽子，讓別人説去吧。隨着裁判員的一聲令下，比賽開始了，我用手握着毽子，用腳使勁踢了一下，毽子落了下來我沒有接住，毽子落到了地下，我彎腰撿起來，又了踢了一下。可惜的是我還沒接住，我就這樣不住的踢，可惡的是，有一次我竟然提到了別人那邊，我毫不費力的撿起來又重新在“戰場”上“奮戰”起來，我使勁的踢了一下，毽子飛了起來，就像一隻藍色的蝴蝶，這次我可是腳疾眼快，“趴”yes！我踢了一個，我想：希望可以踢三個，但是最後還是沒有踢上三個，no！我想提三個就那麼難嗎？我已經筋疲力盡，有氣無力了。但是還得踢，我無可奈何，但又不可以棄權我只好在心裏默默的唸叨：我的天哪，什麼時候好，我快累死了，我踢了幾個？這些問題纏繞着我，是我沒法好好踢毽子，我把毽子拋的高了一些，我踢了個空，倒黴，倒黴，我自認倒黴，只好又重新踢了起來，我的腿很累很累，我的心情也很緊張，不是非常緊張。“哎，真的好累啊！早知道我就不參加了！”我痛苦的呻吟道“我的`天哪，我討厭踢毽子比賽。”伴隨裁判員的一聲“停”激烈的比賽終於結束了，我活動活動筋骨，鬆了一口氣，“喂，我提了多少了。”我問王奕權“才踢了15個。”“不是吧，這麼少。”我唉聲歎氣，十分沮喪聽到了那個驚人的數字，我簡直想吐血，沒想到我的“熱血奮戰”成果竟然這“慘烈”，雖然踢得不好，但也挺開心的。
踢毽子比賽終於也比完了，其實最後想一想這種活動也挺有意思的，即鍛鍊身體，還磨練人們的耐心，希望老師多多舉行這種兩全其美的好活動！
今天，我們球房誕生了一名踢毽子大王，你想知道他是誰嗎?那就是我！
從頭説起吧。今天下午放學，我早早來到球房，看到有一堆人圍着教練，心想：一定不是什麼好事，是在罰蹲起呢？還是在擺臂呢？趁沒人注意，我就想裝着上廁所躲過一劫。可還沒到門口，劉教練就把我叫住了。我心想：這下，完了，逃不過去了。頓時，起了一身雞皮疙瘩。劉教練親切地叫我過去，説：“龍龍，把你的毽子拿出來，來參加踢毽子比賽吧！”我心裏那朵快要凋零的`花兒頓時綻放了，連聲説：“好，好，太好了！”要知道，踢毽子，我很拿手啊！
比賽開始了，規則是：看誰三次加起來踢得多。我胸有成竹，從書包中拿出被壓得快散了架的毽子，遞給老師，説：“您先來！”教練見我氣勢洶洶，説：“喲，我還真有點害怕！”
只見教練手拿毽子，向上一扔，毽落腳起，奇怪，教練兩手空空，那可毽子就像遙控汽車一樣，上下翻飛，完全在教練的掌控之中。哇！29個，我從心裏佩服教練，可不知怎麼，同時也祈願教練踢壞。這不，教練第二次一個也沒踢着。教練倒也不生氣，不慌不忙撿起毽子，努力，努力，再努力，啊，總成績出來了：76個！
我要暈倒了，氣焰一下子被削弱了好多，猶如一隻井底之蛙費了九牛二虎之力爬到了井口，想出來，卻又被一腳踢了下去，唉，我就是那可憐的青蛙呀！
“該你了。”教練把毽子給了我，我給自己鼓了鼓勁兒，第一次踢了十五個，可第二次也沒踢着一個，這下完了，可能是惡有惡報吧！反正也贏不了了，第三次，我放鬆去踢，好像神仙幫助了我，超水平發揮，我總共踢了33個，這個數目在學生中可是不少啊！
比賽完畢，教練對我説：“龍龍，你雖然沒我踢得多，但你哪能和我比呀！我都三十多歲了，你才九歲。你已經盡力了，你已經很棒了！”我高興地站起來，説：“老師，謝謝您！我會努力的！”
今天，真高興，因為我踢毽子創了新紀錄！
只聽見樑老師講了一聲“第一組開始踢毽子比賽。”我們的踢毽子比賽開始了。
我看見黃俊杰在那兒踢，旁邊的同學在數數。可是，他踢得太高了，很不連貫。他就是踢一下，毽子掉了又撿起來又踢一下又掉了。我心想：“他踢得好像不是很好，我等會兒可不能這樣哦。”
接着是下一組，我看到熊暢踢得很好。只見她腳一抬，毽子就聽話地往上面蹦。落下來，她的腳又一抬，把毽子穩穩當當地接住了。再往上一頂，毽子又往上面蹦。她一下一下地踢，很有節奏感，我都看得入神了。隨着同學們“31、31、33……45、46…”的`數數聲，60秒很快就過完了。“熊暢一共踢了60下！”“哇，好厲害啊！”
“平均每秒踢一下啊！”同學們都議論開了。我心想：“熊暢熊暢踢得真流暢！我真應該好好向她學習啊！”
我本身就夠緊張的，一看見前面的同學踢得那麼好，就更緊張了。
很快輪到我們組了。樑老師叫了聲“開始”，我們組的同學都踢了起來。我也是踢兩三下，毽子掉了，又撿起來繼續踢。我越來越緊張，我可不能給我們組丟臉啊！我心想。慢慢的，我踢得順暢起來了，開始時間不等人啊，只剩下20秒了。
“啪！”不知道是什麼東西發出了響聲。我一看，我的天啊！我的毽子被踢“爆”了。毽子散架了，怎麼辦啊？！黃馨瑩看見了，馬上把她的毽子借給我用。我心想：“黃馨瑩真是我的‘救命恩人’啊。”時間總算到了，我才踢了21下！唉，太少了！
最後，我總結道：“都怪那個可惡的毽子，要不是它我應該可以踢30多個的。”其實也不能只怪毽子，更要怪我平時練得太少了！
“97、98、99、100！”哦耶——第二關嘍，1下、2下、3下……”咦！這是在幹什麼吶？怎麼數起數來了？哦——原來是在踢毽子喲！
最近呀，學校正在施工，大部分面積都給佔了，很多體育活動都做不了了。所以呢，學校就要求我們每天完成體育作業。這不，咱們班“失傳已久”的“毽子”風又給刮回來了！我們女生就老圍在一起踢毽子了。
哈！終於輪到我了，我找了個空一點的地方，立地站好。手抓着幾根毽子毛，深呼吸了一下，手一鬆，毽子就掉了下去，我見狀，腳趕緊彎成45度左右的角的位置，向上一抬，碰着毽子，毽子就給我“救”上來了。可交在做這一動作時，卻比我想象中的要快得多。我不明白，每次踢第一次時都這樣，我心裏很是納悶：難不成我的腳跟毽子能夠互相感應？毽子一掉下去，就以最快的速度發出特殊的感應波，腳一接受到感應波，就會以迅雷不及掩耳之勢吧毽子接住？我不再繼續這天馬行空的想象，專注神情，眼睛緊緊盯着上下翻飛的毽子，本是踢得穩穩的，估計可以踢上十多下，可沒想到的是，我無緣無故就笑了起來，可能是出於我剛才那不可思議的.想象吧！就這樣，我只踢了8下就以失敗告終了——毽子不爭氣的掉了。哎，我只好欲哭無淚地到一旁練習去了。
雖然經過失敗，但令我高興的是：我們隊一路勇往直前，衝到了第三關我們各盡全力，好不容易地“拼搏”着，終於勝利在望啦！這時，我們就派出高手吳子淇來踢。我們所有人幾乎都屏息凝視，“92、93、94……99、100！”吳子淇果然不負眾望，踢得穩穩的，可就在最後一下時，毽子好像故意要搞怪似的，向另一邊飛去，我們隊的成員都一陣驚呼。但慶幸的是，吳子淇眼疾手快，身子向毽子的方向傾去，一把抓住毽子，真是太險了！我們不由得鬆了一口氣，隨之爆發出一陣響亮的“耶！”我們歡呼着，雀躍着，高興得不得了！
毽子啊，毽子，你飛着飛着，就給我們帶來了擋不住的歡聲笑語，帶來了多變的心情與氛圍，使我們的下課更加豐富多彩！感謝你，可愛的毽子！
“97、98、99、100！”哦耶——第二關嘍，1下、2下、3下……”咦！這是在幹什麼吶？怎麼數起數來了？哦——原來是在踢毽子喲！
最近呀，學校正在施工，大部分面積都給佔了，很多體育活動都做不了了。所以呢，學校就要求我們每天完成體育作業。這不，咱們班“失傳已久”的“毽子”風又給刮回來了！我們女生就老圍在一起踢毽子了。
哈！終於輪到我了，我找了個空一點的地方，立地站好。手抓着幾根毽子毛，深呼吸了一下，手一鬆，毽子就掉了下去，我見狀，腳趕緊彎成45度左右的角的位置，向上一抬，碰着毽子，毽子就給我“救”上來了。可交在做這一動作時，卻比我想象中的要快得多。我不明白，每次踢第一次時都這樣，我心裏很是納悶：難不成我的腳跟毽子能夠互相感應？毽子一掉下去，就以最快的速度發出特殊的感應波，腳一接受到感應波，就會以迅雷不及掩耳之勢吧毽子接住？我不再繼續這天馬行空的想象，專注神情，眼睛緊緊盯着上下翻飛的毽子，，本是踢得穩穩的，估計可以踢上十多下，可沒想到的是，我無緣無故就笑了起來，可能是出於我剛才那不可思議的想象吧！就這樣，我只踢了8下就以失敗告終了——毽子不真氣的掉了。哎，我只好欲哭無淚地到一旁練習去了。
雖然經過失敗，但令我高興的是：我們隊一路勇往直前，衝到了第三關我們各盡全力，好不容易地“拼搏”着，終於勝利在望啦！這時，我們就派出高手吳子淇來踢。我們所有人幾乎都屏息凝視，“92、93、94……99、100！”吳子淇果然不負眾望，踢得穩穩的，可就在最後一下時，毽子好像故意要搞怪似的，向另一邊飛去，我們隊的成員都一陣驚呼。但慶幸的是，吳子淇眼疾手快，身子向毽子的方向傾去，一把抓住毽子，真是太險了！我們不由得鬆了一口氣，隨之爆發出一陣響亮的“耶！”我們歡呼着，雀躍着，高興得不得了！
毽子啊，毽子，你飛着飛着，就給我們帶來了擋不住的歡聲笑語，帶來了多變的心情與氛圍，使我們的下課更加豐富多彩！感謝你，可愛的毽子！
＂加油，加油!”隨着陣陣的吶喊聲，我們進入了緊張的比賽。沒錯，就是一場比賽，而且是一場有趣的踢毽子比賽。我就是踢毽子的選手之一。
老師讓我們每隊取一個響亮的口號，我們男生隊裏的馬博文同學還舉起手在脖子上劃了一下，不屑一顧地指着女生隊説：“你們輸定了！”女生隊立刻響起“加油、加油，男生漏油！”的口號。
接着老師拿出了兩個毽子。哎呀!我根本沒踢過羽毛毽子啊!這可怎麼辦啊？別的毽子我有把握，但這個毽子我好像不會踢!算了，踢多少是多少吧!
隨着老師的一聲口令，比賽開始了。拉拉隊們急忙喊着：“加油，加油!”我把毽子往天上一扔，腳趕快接了上去，毽子像一隻小精靈一樣在我的腳上高興地跳着舞。突然我一使力，毽子像小鳥一樣飛了出去，直奔老師的眼鏡。只聽“砰”的`一聲，毽子砸在了老師的眼鏡上。老師把毽子扔給了我，眼看別人越踢越多了，我立刻又進入了狀態。可此時的毽子卻像一個不聽話的小朋友，一下子竄到了隊友的桌子上，但隊友並沒有把毽子給我，而是砸向對方選手。“這個笨蛋，這不是在浪費我們隊的時間嗎?”我氣急敗壞地扔下這句話，趕緊跑過去把毽子拿起來繼續踢。可是馬博文又一次把毽子扔向了對方，他想擾亂對方，這不是害人害己嗎？這次時間肯定不夠了，有句話説得好：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友啊!我趕緊跑了過去，抄起毽子，繼續踢，女生隊的數量越來越多，我想“這次我們肯定是輸了!”老師宣佈“比賽結束!”男生隊103個，女生隊127個，果然不出所料，我們隊輸了。
通過這次踢毽子比賽我知道了：做人不可過於驕傲，幫人不要幫倒忙，要不害人害己，最後輸的是自己！
學問齋