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與詩歌為伴作文

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在學習、工作、生活中,説到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點。那麼問題來了,到底什麼樣的詩歌才經典呢?下面是小編精心整理的與詩歌為伴作文,希望能夠幫助到大家。

與詩歌為伴作文

與詩歌為伴作文1

每一個文字,都是一個跳動的音符;每一首詩歌,都有一個獨特的靈魂。我願與詩歌為伴,用心走進它們的奇妙世界。

我將化身為葉子。一片來自“碧玉粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛”的春季柳葉,一片來自“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏季荷葉,一片來自“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的秋季楓葉,一樹來自“青松寒不落,碧海闊逾澄”的冬季松葉。與詩歌為伴,我能瞬間感受四季的更替,領略四季不同的風采。我想不負這美景,和詩人們一同暢遊。春天,我邀朱熹來到泗水之濱,盡賞無邊光景,以柳葉的柔嫩為他舞春天的嫵媚;夏天,我看李清照划船誤入藕花深處,聽鷗鷺鳴叫,以亭亭荷葉上的點點露珠為她拂去炎熱的焦慮;秋天,我陪李白乘萬里長風目送秋雁歸去,酒酣之際,以一片經霜的紅葉點燃他的豪情;冬天,我於欲雪之時敬白居易一杯美酒,以一樹傲雪的松葉擦亮他的希望。與詩歌為伴、與詩人為伴的葉子,享盡四季美景,看盡生活百態。

我將化身為一輪明月。初上柳梢頭,朦朧中,我見證那相約黃昏後相依相偎的美好;徘徊於鬥、牛之間,我照見那自由漂盪的小舟上賓主酬酢,聽見那如怨如慕的簫聲;掛上中天,我看到李太白舉杯邀我痛飲,聽見蘇東坡“但願人長久,千里共嬋娟”的祝願;遠望鄜州,我為那閨中寂寞遙望的女子送去平安的消息與詩歌為伴,我照見那弦上的相思,那離人的愁苦,那邊關的冷寂,那曠達的豪情我是一輪經歷過無數陰晴圓缺的明月,在詩歌中嚐盡酸甜苦辣,歷盡悲歡離合。

我將化身為詩人。在慷慨悲歌之間,我體會文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的捨生取義,感受于謙“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的高風亮節,品味曹操“老驥伏櫪,志在千里”的烈士壯志我隨白居易為“説盡心中無限事”的琵琶女掬一把同情之淚,嘗一口“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喜愛的荔枝,為“心憂炭賤願天寒”的賣炭翁灑下漫天飛雪,陪“家田輸税盡”的貧婦人撿拾田地裏的遺穗與詩歌為伴,我融入不同人物的生活,走進他們的世界,體驗人生百態。

詩歌的世界五彩斑斕。與詩歌為伴,我們能領略別樣的風景,感受別樣的情感,體會別樣的人生。我願與詩歌成為靈魂伴侶,成長路上攜手同行。

與詩歌為伴作文2

尋一處清涼之地,攜一本書,與潺潺流水為伴,和着清脆鳥鳴和縷縷花香,多麼愜意。

掩卷,思緒穿過歷史的長廊,去尋一尋,這千年間的悲歡離合。

“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,屈原的歎息從幽遠處傳來。他看到民生疾苦,眼淚不由自主地流下來。“眾女嫉餘之蛾眉兮,謠諑謂餘以善淫”,他一次次為國獻策,那天地日月可鑑的忠心卻敵不過小人的讒言,他被疏遠,甚至被流放。“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”,命運弄人,卻改變不了志士的心,屈原始終保持高潔的品行,沒有一絲改變。楚王負了屈原,可是,華夏大地上對屈原的祭奠成為傳承千年的民俗,直至今天。這便是人心所向。

“來人,上酒!”帳中傳來項羽的聲音。虞姬走上前,看着他端坐在上,眉頭緊鎖,鎧甲上的血跡已凝結成了深紫色。他們互相望着對方,都知道,明日又是一場血戰!虞姬捧過酒壺,為他倒上酒,將酒壺放下,緩緩轉身,擎起一柄寶劍,在燭光下舞起來。項羽看着美人依然曼妙的舞姿,看着她目光流盼中的柔情,眼前恍然浮現出兩人曾經的動人時光,而劍光閃動間,他又想到自己這一世的輝煌,想到眼下的困境,如何不感到心痛?“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”情至深處,難以自已,項羽一介武夫,也吟出了這一千古絕唱,表達自己的滿腔深情和英雄末路的悲涼。

“生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”如此鏗鏘有力、震撼人心的`詩句,若是第一次看到,你絕不會想到是出自一位女詩人之筆。“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”那時的她,還幸福地生活在閨中,有父母家人的庇護和疼愛,只是個會偶爾感傷的普通女子。然而,後來經歷了國破、家亡、夫死,她“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”,這是何等悲痛與悽慘,可她只是一句“這次第,怎一個愁字了得!”縱然滿腹才華,她也深切地感到,手中的筆遠遠表達不出她的滿腔愁緒。經歷了一系列重大變故後,她心中愁苦鬱結,對統治者失望,當這些情感因某種機緣觸發噴薄而出時,才華橫溢的她如何寫不出這一首擲地有聲的《夏日絕句》?

清風吹起,歸巢鳥鳴,睜開眼,才發現淚水已爬滿了雙頰。“青山依舊在,幾度夕陽紅”,古人已湮沒在歷史的長河中,但詩歌會帶我們回到從前,感受他們波瀾壯闊的人生,感受他們的喜怒哀樂。在這樣的感受中,我們的生命不斷獲得滋養,我們也不斷成長、壯大。

與詩歌為伴作文3

與詩歌為伴,彷彿是行於高山之下、闊海之畔,拾一枚彎彎的海螺,聆聽山與海的歌唱。詩歌如月,朗照於我,有此為伴,夫復何求?

當年明月初照我

“牀前明月光,疑是地上霜。”稚嫩的童聲咿咿呀呀地念着那穿越了千年時光的思念。有清風明月陪伴,在奶奶的臂彎裏,懵懂的我,與詩歌初識。鄉村夏夜,躺在屋頂的涼蓆上,睜開眼,羣星璀璨,銀河蒼茫。又或明月高懸,風清雲動,周圍或明或暗,有煙籠修竹之景、月在清溪之美。星月在天,詩句縈繞耳畔。“小時不識月,呼作白玉盤”“海上生明月,天涯共此時”……奶奶會的詩不多,一遍又一遍地反覆吟唱,在我幼小的心靈中烙下深深的印跡。跌跌撞撞地,我推開了詩歌之門。

再憶明月復幾何

國中時,家與學校不在一個城市。常常是室友們回家過週末,只有我一人默默地望着清涼的月。那時,詩歌就成了我的敬亭山。在那間小小的宿舍裏,我曾與李太白把酒言歡,豪邁之氣猶如大河之水般浩蕩;也曾嚮往孟夫子的鹿門去處,前人評孟夫子“氣象清遠,心孤寂”,何其精妙;周美成的“佇聽寒聲,雲深無雁影”,纏綿悱惻,哀而不傷,一字一句皆扣人心絃……讚賞海子“面朝大海,春暖花開”那向陽的人生姿態,也體會“有子七人,莫慰母心”那念及母親勞苦而自責的孝心……那些安靜的夜裏,詩歌猶如明明之月朗照於我。萬籟俱寂時,我秉燭夜讀,穿梭於千百年間,與一個個不朽的靈魂傾心晤談。

今時明月願可掇

“男兒何不帶吳鈎,收取關山五十州。”在那黃沙彌漫的戰場上,短短十四字,猶如虎嘯龍吟般,唱出保家衞國的最強音。李賀生平不得志,於是凝劍氣於筆鋒,紓解胸中不平之氣。這就是詩歌的魅力:或氣概豪縱,筆勢雄奇;或纏綿悱惻,抑鬱幽微。詩歌創造了獨屬於我的藝術天地和精神世界——猶如大海般遼闊,猶如海鷗在大海上迎着朝陽翱翔般自由。我時常在海邊聆聽風浪,那是絕妙的詞句在心中迴響,在心中歌唱。

與詩歌為伴,仰之彌高,鑽之彌堅。路還遙遠,但前途似海,來日方長。

與詩歌為伴,你我皆在路上。

與詩歌為伴作文4

她以緗綺為下裙,以紫綺為上襦;她,足下躡絲履,頭上玳瑁光;她,腰若流紈素,耳著明日璫。她便是引無數人折腰的詩歌。

她從雪山走來,春潮是她的風采。“積玉堆瓊,山巔橫卧,似矯健玉飛龍。巍峨奇美,直入上蒼穹。”是她在雪山上留下的足跡;“晴霞五色爭相熠,夜月雙輝染晝眠。原始森林蒼鬱翠,高原草甸百花鮮。”是她為遠方人的真切描繪;“春江潮水連海平”那春潮邊是她別樣的風采。她告別雪山,乘着滾滾長江中的小楫輕舟向東海奔去。

她向東海奔去,波濤是她的氣概。“星垂平野闊,月湧大江流。”是她對江的歌頌;“雲青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。”是她對水的歌頌;在向東海奔去時,她為人們營造一幅幅壯闊的圖畫。在這些圖畫上,每一個景物都有她的身影,小到一個微波,一陣清風;大到江海湖泊,連綿高山;她都用自己無盡的情懷為我們展現出來。“峯巒如聚,波濤如怒”便是她別樣的氣概。

她用甘甜的乳汁,哺育華夏兒女;她用自己的風采,開創新的時代。

她從遠古走來,巨浪蕩滌着塵埃。從“窈窕淑女,君子好逑。”的先秦,到“大行不顧細謹,大禮不辭小讓。”的西漢,到“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。”的盛唐,直至“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”的今日,她一直與人類相伴,不曾遠去。她出現在“採菊東籬下,悠然在南山”的山村,出現在“東市買駿馬,西市買鞍韉。”的集市,也出現在“五步一樓,十步一閣”的宮廷巨浪未能擋住她的去路,塵埃為能矇住她的雙眼,她只是不忘初心,與我們同行。

她向未來奔去,湖面泛起層層漣漪。她與高科技聯手,一起嶄露新的風采。《中國詩詞大會》上有她的身影,《經典詠流傳》上她被唱了起來,就連國外也有了她的天地。她正一點一點融入我們的生活,一點一點的泛起層層漣漪。

她用磅礴的力量,推動新的時代;我們讚美她,她是無盡的源泉;我們依戀她,她有不凡的情懷;他,被綺繡,戴朱纓,腰白玉,左佩刀,右備容臭。他是中華兒女。當他與她同行時,不知是我們為她折了腰,還是她為我們折了腰