在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的好習慣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
不論是在學習、生活中，我們都應該養成良好的習慣，它讓我們終生受益。
我有一個壞毛病，他讓我深受其害。因為粗心，是我在考試中連連丟分，導致“三好學生”與我失之交臂;因為粗心，我經常丟三落四，導致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭;因為粗心，曾因忘帶作業而受到老師的責備而羞愧萬分;因為粗心，我在考試卷上不留姓名而被同學引為笑談。
有一次，早上急匆匆的吃過早飯就去了學校，到了學校才知道書包忘了帶，我就給媽媽打電話，叫她給我送書包來。不一會，媽媽來了，把書包帶來了，而卻沒把昨天晚上放在櫃子上的作業帶來。我因為這件事而被老師責備。我痛恨並下定決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨着我，讓我苦惱不已。好習慣是從小養成的。
在生活中我也有“陋習”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點飯，而我卻不聽。大約過了兩個星期左右我的`視力極度下降，導致我成了“近視眼”好習慣是平常養成的。
眾所周知，好的習慣能使人終生受益。所謂的“習以為常”/“習慣成自然”的意思。“萬丈高樓平地起”靠的是堅實的基礎，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恆的毅力，靠的是“屢戰屢敗”而“屢敗屢戰”的頑強。
良好的習慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財富。我們要從現在開始，從學習、生活中做有心人，養成良好的習慣，做一個道德品質高尚的人!
人們都説：“好習慣，益終生”。在成長中，我也養成了許多好習慣，其中一個就是天天覆習。
小時候的我對學習很是不用心。每天回家從不復習，在成績上漸漸與別人拉開差距。父母對於我很是苦惱，不知道該如何讓我養成複習的好習慣，不然我學後又忘了。
長大一點後，也有了自尊，想上進了。我的小腦瓜左思右想，覺得問題並不出在我是多麼多麼笨，根本不會什麼的。而是，聽懂了後隨着時間的推移，“都還給老師了”。才導致我老是記不住。看來，複習的確很重要啊。於是，我由平常不復習到了一個月複習一次。考試的名次，就這樣上升了幾個檔。
進入國小中年級部，辦理轉來了一個很厲害的人物，成績與我不相上下。我自然焦慮，又做了很多提升工作，比如背詩，算數什麼的，更想到了複習給我帶來的`好處。就由一個月總結複習一次到一個星期複習總結一次。功夫不負有心人，轉學生被我壓下去了，我領先他很多很多。心想，複習真是個好習慣啊，好處真是多啊。
到了畢業那個階段，我更是拼了命的補阿補，記啊記，寫啊寫，抄阿抄，真是用盡了心思，較盡了腦汁，費勁了心血，殺盡了腦細胞!那個階段時，基本兩天一小結，三天一大結，一週三總結。畢業考的那天，我自信滿滿的進入考場，又心靜如水的走出考場，成績還是不錯的。真是萬分感謝“複習”這個“學霸級寶貝”，不然考試前我再“臨時抱佛腳”，那我就慘定了。
到了現在，順利升入國中後，隨着學業任務的逐漸增加，知識難度的加贈，我又感到頭疼。複習就自然變成了一天一次，就這樣，一直堅持到了現在，複習已經成了我離不開的朋友。每天我做完作業以後，都會複習一天的知識，我掌握的也越來越好。
就這樣，我養成了一個好習慣。
我們學校每個月都要評比“光盤小達人”，誰珍惜糧食，不浪費飯餐，誰就能在週一的升旗儀式上受到全校表揚，他們在台上手捧獎狀，令人羨慕。
假期裏，我到我家開的飯店裏玩，經常看到顧客剩下的滿桌子菜餚被倒進垃圾桶，心裏很不是滋味。要知道，每一盤美味要經過多少人的勞動才能做成啊！來之不易的食材這樣白白浪費實在是太可惜了。對於我這個有着“光盤”習慣的.人來説，對這個現象真是痛恨極了，我便向爸爸媽媽提了出來。經過商量，爸爸媽媽就在點菜處增加了“小份”和“打包”服務，並且“光盤”有獎。唐朝的李紳在《憫農》中告訴我們“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們碗裏的每一粒糧食，都是農民伯伯辛勤汗水的結晶。“光盤”自古就是一種美好的行為，作為國小生，怎麼能不對“光盤”這兩個字懷有敬意呢？
生活在城市的我們，每天豐衣足食,艱苦生活離我們似乎很遠,但我們要知道我們的祖國是一個人口眾多的國家，十多億人生活需要衣服、食物、水、電……天空變得越來越灰濛濛，河水變得渾濁，綠地在不斷減少，我們的資源還夠嗎？
所以，僅僅光盤還不夠，讓我們一起珍惜身邊的每一片紙，每一滴水，每一度電，把這些保護地球資源的行動，變成一種習慣！讓這種美好傳播開來。
我有一個非常好的習慣——就是有時間就看書，媽媽常説：“這個習慣好。”
我比較文靜，從來不在外面亂鬧、惹事，要是讓我在“玩”和“看書”之間挑的話，我肯定會挑選看書。
每逢假日或課餘時間，只要有書，我都會捧着看。我看過好多書，《戰爭與和平》、《茶花女》、《紅樓夢》、《西遊記》等等。每次看書我都會沉浸在故事情節之中。有一次，我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人撐起鍘刀鍘向劉胡蘭時，我忍不住叫起來：“住手！”正在廚房燒水的媽媽，聽到了我的叫聲，嚇得一跳。
還有一次，媽媽叫我吃飯，我口裏答應着，可是身子卻沒挪動半步，眼睛一直盯着書。也不知過了多久，姐姐又叫我去吃飯，我才放下書。來到廚房裏，等着開飯。誰知等了很久也不見開飯，我只好回到我的房間，我一邊走一邊想着書中的.故事情節，後來才發現自己走錯了房間，我不禁啞然一笑。
每當提起書，媽媽總會説我是個“書蟲”，一個恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當然，我不否認，我確實想把天下所有的好書都吃掉。説起書，它給我許多幫助和好處，讓我懂得了許多教科書中所沒有的知識，可真是我的好夥伴。
書讓我領悟到了人生的真諦。每當我迷惑時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷只是短暫的，只要勇於探索，便會發現樂趣！當被人誤解時，書告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。
書是我的良師益友，我不能沒有它。
我有一個好習慣，那就是遵守時間、守信用。因此，同學們都喜歡和我玩。
有一次，我和一個同學約好，我們一起去東湖玩，我家離東湖比較遠，而我的同學家離東湖比較近，所以我讓她九點四十出門，在東湖等我一會兒，十點我就到了。可是在我們快到的時候，堵車了，我問媽媽：“要多長時間？”媽媽回答：“大概要一個小時呢！”我急的像熱鍋上的螞蟻，“現在已經九點半了，再等就來不及了！”我自言自語地説。
我思索了片刻，做了一個大膽的決定，為了不失信，我決定跑到公園去！我們已經走了很長一段路了，已經快到了，如果我跑過去，就可以趕上了。我對媽媽説了我的想法，媽媽説：“好吧！路上一定要注意安全！”我聽了，急忙下車，向公園跑去。
過了一會兒，我終於趕到了，我四處找那一位同學，啊！我看到她了，我向她揮了揮手，她跑了過來，一看錶，時間剛剛好，我跟她説了路上的情況，她説：“沒事，我也剛到。”我沒有失信，因此，我的`心裏樂開了花。
要説我這個講信用的好習慣，還要從二年級的一天説起，那一天，我答應一位同學課下一起踢毽子，可是因為我下課只想着看漫畫書，忘了約定，所以失信了，讓我的同學非常傷心。回到家，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽教導我説：“做人要守信用！否則你就不會交到好朋友！”這一句話給了我很大的啟發。
我覺得，一個人如果不守信用，就永遠沒有人和他分享陽光，分擔風雨！好習慣成自然，我一定要守時守信。
好習慣的養成在生活中非常重要。習慣是需要慢慢養成的，只有天天堅持做同一個好事情，那麼慢慢一件普通的生活中的小事就會漸漸變成自身的優點和良好的習慣，只有多種好的習慣才能讓我們在生活和人生的道路上不受壞習慣的阻撓，自由自在無憂無慮，隨心所欲的奔跑，讓這些自己揮灑下的點點汗珠，灑滿生活的小路，好習慣播種在人生的大道，開滿繽紛美麗五顏六色鮮豔多彩的花朵。
養成閲讀的好習慣。“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”書籍的力量是強大的，它不斷會讓我們的知識變得更加豐富、眼界更加寬廣，還會讓我們的寫作水平更上一層樓，詞彙量更加豐富多彩。莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”對於我來，説書籍就是我精神上的食糧，我離不開書，我的生活離不開書，我的'人生更離不開書。又如：中國古代著名詩人陳壽所説：“一日無書，百事荒蕪。”養成閲讀的好習慣非常重要。
養成自律的好習慣。自律就是自己約束和管束自己，生活中許多事都需要自律。比如，學生上網時不能不自律，如果不約束自己，那麼就會陷入到網絡這個無底洞無法自拔。沉迷於網絡還會影響自己的學習成績，導致視力下降，甚至會發生一些更糟糕的事情。自律非常重要，我們要在生活中學會嚴以律己。良好的習慣就如一顆閃爍着光芒的星星，而生活就如漆黑的夜幕為生活增添更多亮光。如果好習慣是一幅畫卷，那麼生活就是五顏六色的蠟筆；如果好習慣是一支蠟燭，那麼生活就是一盒火柴；如果好習慣是一條嬌豔無比的花朵，那麼生活就是一堆肥沃的土壤。讓我們從小立志養成良好的習慣，讓自己的生活變得更加精彩。
我跟着你無時無刻，我卻不是影子，我看着你，你卻看不見我，我感受的到你，你也感受的到我，我是你成功路上的墊腳石也是你失敗路上的阻礙者，你要控制我，才能成功，我到底是誰你猜猜吧。我就是無人不知，無人不曉的習慣。
養成良好的習慣書上説:""心理學研究表明，同一種行為重複21天以上就會成為習慣，重複90天就會成為穩定的習慣。習慣就應該取長補短，學習別人身上好的習慣，改掉自己身上不好的習慣，習慣住定一生，習慣註定成敗，人中會有好習慣與壞習慣，我自己的好習慣屈指可數，可我身上的壞習慣卻有不少，距離來説我的壞習慣如:""在教室下課我基本上都不離開桌位，和同學玩來增添友誼，下課件中不活動一下很不好，有很多壞處，如上課頭腦就會不靈活，找不到知心朋友，一個人做什麼事情都很孤獨，應該誠懇交友，要養成良好的交友習慣擅長和人交流。
在讀6年級的時候我和幾個同學一起去烤肉吃，我們幾個人一共帶了幾節香腸，我們幾個人還帶了幾根火腿腸還有一塊大瘦肉，我把這些東西都放在我的房間裏，然後順手把門帶上就走了，可沒想到們沒有關緊，就和同學去玩電腦就在我們幾個區玩電腦，玩的.真好起勁的時候，聽到了隔壁我的房間的聲音發出像是打壞東西的聲音，我們三人立馬向我的房間跑過去，看到了我家的一隻黃色大肥貓，我給他取的名字叫菲菲貓，它正在狼吞虎嚥的吃我們的香腸肉，我們的腦子都快要爆了，只想先把這隻大肥貓打一頓再説，我們把門口擋住讓他出不來，可是他是何等的衝擊力，加上我們很怕它弄上我們得個狂犬病之類的東西，那就得不償失了。
所以我們要養成良好的習慣注意一些日常小細節。有助於我們一身的成敗。
我有一個獨特的好習慣——愛詩，漸漸地，我會在作文里加入一些自己寫的或古人作的詩句。
暢遊詩海
想要引用古人的詩句來“滋養”自己的文章，第一步便是讀詩、品詩。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”，我讀出了好友之間難以分割的情深意重；“欲窮千里目，更上一層樓”，我品出了登高望遠，一切盡收眼底的心曠神怡；“四海無閒田，農夫猶餓死”，我體會到了窮苦老百姓受地主壓迫的無奈與酸楚；“死去元知萬事空，但悲不見九洲同”，我感受到亡國之災對一個子民來説的危機與絕望……
初落鋒芒
認識到這一好習慣是在三年級。
要進行作文比賽了，我班因“強手”不多，便找了濫竽充數的我頂替。考場上的我戰戰兢兢地作完了文，競賽結果居然是我得了一等獎！老師和同學們看了我的文章，發現我多次用了古人的詩句，使全文更富有了詩意而得了獎，都紛紛讚歎我 。我第一次嚐到了因這個好習慣而帶來的甜頭，便將它保持了下來。從此，每年的作文競賽考場上都少不了我這個讓大家不可輕視的竟針對手。
“詩”緒萬千
發現了自己的閃光點後，我從原來的品詩變成了現在的寫詩。
看到經過畫家繪製得栩栩如生又美輪美意的國畫時，我會脱口而出：六載丹青趣，六載國畫情。看到潺潺的泉水淘氣、頑皮地流動時，我會説：泉水叮咚，如兒時的玩伴。站在山頂眺望遠景時，我會念：登高望遠，一切盡收眼底。再次回味紅樓的韻味時我會哼：隨香夢瀟香，黛玉情，莫忘懷；黛玉淚，必珍惜。坐在教室仰望天空時，我會講：碧藍潔淨的天空，是我無盡的遐想；纏纏綿綿的白雲，是我似曾相識的.哪個白色的夢；鳥的鳴唱，是我想對天空訴説的歌。
……
這些，但是我作文中親切的話語，雖不精美，卻為我的好習慣增添了一道亮麗的風景。
習慣，是一點一滴的河水凝聚成的，那好習慣，則是清澈而甘甜的泉水凝結成的。有人覺得好文章重在構思，我卻永遠願將我對詩的遐想放在文章裏。
願我永遠有這樣一個好習慣。
當你踏進美麗的潔淨的校園裏，忽然看見地上有一片紙，你會撿起來嗎？你可能不會，但是我會撿起。
當你桌子下面乾乾淨淨，忽然別人扔來一個紙團，你會怎樣做？你可能會“還給”他，但是我不會這樣做，我會把紙團撿起來，扔進垃圾桶。
當和你看到有人亂扔垃圾，你會去阻止他嗎？你可能會置之不理，但我會去阻止他。因為我深知：校園是我家，衞生靠大家。如果大家都像我這樣做，那校園一定會變得更美麗。
可能你已經猜出來了，我，就是“衞生達人”——陳佳羽。
講究衞生，其實是一件隨手可做的小事。但是，在今天，講究衞生好像變成了同學們的'“累贅”，必須老師提醒才能做到。所以，不少同學選擇了減輕“負擔”，我們那美麗的校園才會從年輕漂亮的少女變成醜陋不堪的叫花婆。但是，還有一部分同學和我一樣，講究衞生，見到垃圾就撿起。
有一次，我看見一個小女孩喝過奶後，隨手將奶包扔在地上，揚長而去。好像什麼事都沒發生一樣。我跑去阻止説：“你把奶包撿起來吧，扔在這裏會污染環境的！”她扭頭看了我一眼，不屑地説：“這有什麼大不了的！”説完就走了。我像是被錘子重重地砸了一下，腦海裏不斷浮現出她那輕蔑的表情和那句話：這有什麼大不了的！確實，這沒有什麼。但是，試問大家想過沒有：如果人人都和她一樣，那校園豈不是成了垃圾場了？
希望大家記住：校園是我家，衞生靠大家。團結的力量大，只有大家都講究衞生，不扔紙，看到垃圾主動撿起。這都是隨手可做的小事，但意義卻完全不同：扔紙只會讓校園更髒，而撿紙會讓校園更美麗。你願意和我一起，成為“衞生達人”嗎？
養成好的習慣需要我們不懈的堅持，而好的習慣，會給我們帶來很多好處。可以節省下許許多多的時間，讓自己的生活變得有條有理，對自己的一生，都有所幫助。可見，養成好的習慣是多麼的重要。
大家一定聽過這樣的一個真實的故事吧：一天，一家公司的董事長要招聘員工。有好多人來這裏應聘，在他們進入辦公室的這個走廊時，有一個拖把橫着倒在地上，而拿拖把是老總故意放在哪兒的，他要做一個測試。而許多前來應聘的人都匆匆從這裏走過。有的人看了一眼倒在的上的那個拖把，並沒有將他扶起，而是一走了知，還有一些人，則對它視而不見，直接從上面邁過了去。這部分人，都沒有通過面試。而另一個人，他只是將地上的`拖把扶起，這一個細小的動作，一眼就被公司董事長看中，改變了他的命運，面試通過了。
你看，雖然只是舉手之勞，但這一件事，就可以看出這個人有沒有道德，有沒有良好的習慣。正是因為被選中的那個人養成了這種好習慣，所以他才通過面試。
這件事就説明了，養成好的習慣對我們有很大幫助。
我們每個人，都有一些好習慣，比如説我：在我的書桌上，永遠都是整整齊齊的，我已經養成了這種習慣，如果書本亂糟糟的堆在那裏，我就覺得不舒服。
我也很喜歡看書，我看書的時候從來不躺在牀上，或走着路看着，所以我的眼睛保護得很好。
有些同學把那些名人説的話背得滾瓜爛熟，但卻一點真理也沒領悟到，該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那麼多也沒用。
養成好習慣對我們有很大好處，讓我們從身邊的小事做起，養成好習慣，創造美好未來。
早晨，太陽懶洋洋的升了升腰，揉了揉惺忪的眼睛，從東方緩緩升起，身上散發出萬道光忙，像有腳似的一瞬間跑到我們教室周圍，偷聽我們討論什麼。
吱，教室的門開了，孫老師滿面春風，走向講台，一本正經跟我們説：“今天下午第一節課在操場舉行一場作文大賽，每班選三名同學參加”，老師的話音剛落，兩名同學便躍躍欲試的手。“很好，還有誰”？孫老師掃視全班，但無一人舉手，我心想去還是不去，我的'作文成績是不錯，但是萬一有搞砸，返而被同學嘲笑，但是如果去了並且獲獎，那可是為班爭光。去還是不去？我咬咬牙不自信的舉起了手。
午後，懶散的陽光像金色的輕紗瀰漫在天地間，我踏進學校大門，還有20分鐘就有比賽了，我的心情十分緊張，更多的是害怕拿不到名次。回到班裏，孫老師向我走來，並拍拍我的肩膀，他慈祥的目光與太陽一樣温暖，用略帶沙啞的聲音對我説：“相信自己，盡力就好”。孫老師的話使我豁然開朗，似一束陽光照進我的心房，似夏日裏的一泓清流，在我心中流淌，使我重新找到了信心。
開始比賽了，隨着裁判的一聲令下，我們拿起筆聚音會神的寫了起來，我先分析好題目的要求，用最短的時間內列好提綱，接着才拿起筆，專心致志的寫，時間在指縫間溜走，很快，比賽時間到了我們交卷。本以為會獲獎，誰知道卻以一分之差與三等獎擦肩而過？我不禁有些灰心，這是孫老師又拍了拍我的肩膀説“沒關係，你已經盡力了，要記住，時時刻刻都要保持自信，只有養成這個好習慣，才不怕失敗”。
通過這件事，我養成了一個好習慣，時時刻刻都要相信自己，保持自信，老師的話，也將永遠鞭策我成長。
習慣，每個人都有自己的習慣，而且都各有其特點，大致也就好與壞之分吧！每個好習慣都會使人受益終生，而每個壞習慣卻會使人誤入歧途，甚至走上犯罪道路。
過去的我總是一副無所謂的樣子，學習上總是在中等生左右徘徊，生活習慣也不是很好，值得國中時上了私立住校，經過軍訓後才把我的那些壞的生活習慣漸漸改掉，又經過一個學期的校正，才又把我的一些不好的學習習慣改掉。
在國小5年級前，手邊的修正帶可真是數以萬計，什麼樣的.都有，完全就是一家當鋪，當然這也練就了我一身本領——用之技巧，修修正帶……到了後來老師下令禁修正帶，我可發了愁，該咋辦？只得聽令，但總也忍不住偷用幾下，習慣，不好改啊！只好用膠帶，但每次都粘出個大洞。到了國中，連膠帶都不讓用了，真是不讓人活了啊！被沒收幾次膠帶後，終於改掉了這個壞習慣，擁有了好習慣，讓我無形中提高了效率，在後麪人生的旅途中受益無窮。
我愛你，好習慣！
在上段老師的課前我就是一個粗心鬼，到處因為粗心扣分，尤其是數學i，一次測驗中我考了99。5分，錯題令人哭笑不得，“xx三角形”應填“鋭角”，我填了個“鋭”，好可惡，要不全班那唯一滿分者非本人莫屬，想想都後悔，現在粗心成了我最大的問題，常因這問題而落後5、6名。在上了段老師的課後，我基本可以克服粗心，運算不粗心了，這個好習慣真是令我一身受一益。這下我有信心在下次的考試中突破自己了。
我愛你，好習慣！
好習慣在人生中扮演着一個非常重要的角色，擁有它一身受益，拋棄它後悔終身，我對此深有體會，所以我定將它發揚下去讓更多的人擁有好習慣。
我愛你，好習慣！
讀書要有效，習慣很重要，養成了讀書的好習慣，對你一輩子的學習都是受用不盡的。
要養成專心讀書的習慣。古人説過，讀書要眼到心到。一開卷，你就進入到書的情景中去，不受周圍噪音的干擾。有些學者為培養自己專心讀書的習慣，執意到城門口或集市上去讀書，鍛鍊自己抗干擾的能力。養成了這樣的讀書習慣，你就能在各種不利環境中專心讀書。
要養成努力讀懂的習慣。在讀書時碰到意思不理解的地方決不隨便放棄，而要努力把它弄懂。你可以及時向老師、同學和家長請教，也可以借工具書幫忙，例如等。堅持這樣做你就會養成嚴謹的學風。
要養成思考和質疑的習慣。古人説：全信書，不如無書。你在讀書時要動腦筋思考：書上講的是否真有道理。你也可以找出幾個問題。經過思考、聯想、分析，提出自己的見解，或者是用你的切身體會來贊同書上的觀點，或者也舉出相反的例子對書上的觀點提出質疑，這樣，你才能真正做書的主人。
要養成不動筆墨不讀書的.習慣。好記性不如爛筆頭，閲讀書時在本上圈圈點點或摘下自己認為重要的語句，或以眉批形式寫上自己的見解、感受，或在讀後整理書的內容線索，寫出讀書的心得體會，都會提高你的讀書效果。
你如果有志於養成讀書好習慣的話，就不妨試試。
諸葛亮曾經説過”夫君子之行，靜以修身，儉以養德”，李紳説“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朱柏廬説“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱”可見古人很講究“勤儉節約”這一傳統美德。
我家的家風之一就是人人要養成勤儉節約的好習慣。生活中，家人常常教育我如何養成勤儉節約的好習慣。媽媽跟我説：“吃飯不能浪費”；外婆跟我説：“洗手時水開小一點，洗完要關緊水龍頭”；爺爺跟我説：“錢不能亂花”；爸爸跟我説：“要節約用電，出門時要把家裏的電燈關了。”……諸如此類的叮囑還有很多很多。
有一次，我們一家人出門去玩，半路上突然想起家門口水池上的水龍頭好像沒關。我們趕緊趕回家，沒想到水龍頭關得緊緊的。原來是隔壁鄰居家爺爺發現水龍頭沒關，就順手幫忙關了。他還在上面留了一張紙條，上面寫着：“你們以後可要注意啊，不要讓小事釀成大禍啊！”因為報紙上曾經報道過，有户人家因為忘記關水龍頭，結果自己家水漫金山不説，還連累樓下的`住户全部傢俱都浸泡在水中，損失嚴重。如果養成隨手關龍頭的習慣就不會釀成這樣的大禍了，所以我們一定要養成勤儉節約的好習慣。
我們以後可不要輕視節約這一好習慣，如果你還沒養成這一優良習慣，那就從現在開始行動吧！
頂呱呱沾沾自喜。
媽媽語重心長：“很久很久以前，有一個人，叫艾賓浩斯，他通過實驗，得出了一個有關遺忘的規律。人們在學習中的遺忘是有規律的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即‘先快後慢’的原則。”
頂呱呱睜大眼睛，感覺好奇。
“什麼意思呢？舉個例子説吧，你已經把《弟子規》全部背完了，如果你從此把它束之高閣，不及時複習鞏固的話，一星期你就會忘記它的.百分之七十，只記得百分之三十。一個月後呢，你就會忘記它的百分之八十，只記得百分之二十……”
頂呱呱若有所思。
媽媽乘勝追擊：“你肯定不想讓你前面的天天背誦付諸東流，是吧？給你提個建議，從明天開始，每天讀《弟子規》3頁，每頁讀3遍，不用再一頁一頁背了，如何？”
頂呱呱點點頭，很快答應下來。
頂呱呱提醒你：
親愛的朋友，你在假期裏收穫也很多吧？你也背誦記憶了好多知識吧？你願意讓你背誦記憶的知識像水一樣，嘩嘩流走嗎？我是堅決不願意！再説了，及時鞏固也不難呀，只是和記憶了的知識多見見面而已，就這麼簡單，就這麼簡單！
家教直通車：
假期裏家長和孩子接觸的時間多了，家長要了解孩子的學習情況、更要密切關注孩子的心理狀態，發現孩子有放鬆現象時，適時引導，讓孩子輕鬆接受，愉快學習，千萬不要強壓、強制。
學問齋