在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的發火的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“啊！”隨着正在吃飯的我一聲尖叫，油湯已經以迅雷不及掩耳之勢灑在了老媽給我新買的可愛綠色小裙裙上！
“我的一百三十八元錢就這樣打水漂兒了！”老媽哀號起來。我只好強裝笑臉唱到：“女人哭吧哭吧不是罪，再多的苦難也不能把我擊退。”老媽聽到我的嚎叫，哭笑不得，我趁老媽還沒讓我挨Ｋ的時候，先下口為強，“老媽，我求求您了，拳下留情啊！我一定會把裙子洗乾淨的。”可説完這句話我立馬後悔了，油滴在裙子上怎麼洗啊？不把手洗的脱皮才怪！仁慈的老媽見我面露難色，便説：“選擇題：Ａ：自己洗。Ｂ：求助電腦。Ｃ：其他。”這個節骨眼上我哪敢開玩笑，Ｂ就是你了！我以０.１秒的速度奔向電腦桌，在百度搜索裏飛快地搜索洗油垢的好方法。經過七七四十九秒後，我找到了解救的方法：用牙膏可以消除污跡。
我邊看邊樂，有希望了。我照單全收，要用這個方法來解救我的小裙裙與水深火熱之中。先打濕裙裙，抹牙膏，使勁搓，經過了三七二十一秒後，我大聲歡呼：“耶！成功啦！”我的綠色小裙裙又恢復一新了！老媽聞聲跑了過來，對僥倖逃脱的我説：“好吧，我就饒你一次，不過，你浪費了這麼多水，是不是該從零花錢里扣呢？”我忙不迭地小雞啄米似的點了Ｎ個頭，生怕再惹惱了老媽。
這次多虧了牙膏，才讓我化險為夷的，用掌聲，熱烈的掌聲感謝它。
今天我又學會了一招。看來用創新的方法可以解決生活中的許多小煩惱哩。
每個老師都會生氣，即使是學校裏最好的老師也不例外，而今天我們班的楷模──我們最敬愛的老師生氣了!我們都好害怕。
事件要從這裏開始：那天是個晴空萬里的日子，我開開心心揹着書包去上學，一踏進教室，就聽到同學們吵吵鬧鬧的聲音，有如菜市場一樣。突然，出其不意“碰!”一聲，同學們都嚇得從椅子上跳起來，原來是老師出現了!看着老師怒髮衝冠的樣子，就知道她生氣了。這時，全班鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽的見，接着老師跟我們説：“昨天有個同學騙老師，説他功課交了，結果老師一查才知道他沒交，請那個人自己站出來。”結果全班一動也不動，就像被冰凍住了一樣，沒有人站出來!
老師看了一下全班，沒有人站出來，她大發雷霆，眼睛瞪視有如銅鈴般的大，手像有爪子一樣，張牙舞爪，真像一隻要吃人的老虎，我們害怕得心都快跳出來了!老師的眼睛充滿怒火，好像隨時要吃掉我們一樣，她又接着説：“如果那個人再不站出來的話，我就要處罰全班一個禮拜不能下課。”這時有人説：“不!”也有人説：“好。”真是幾家歡樂幾家愁。不過，那個説謊的人還是沒站出來，老師也更加生氣了，她説：“那個人的名字是凌小權”，同時用力大聲的拍打着桌子，大家都被嚇到了。我真高興這件事終於水落石出了，不過也很傷心，因為不能下課一個星期。
如果我是這個做錯事的人，我一定會在老師問第一次的時候就站出來，不會讓老師問到最後一次還不出來，因為我要當一個誠實的乖小孩。
我的老師姓汪，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子配上櫻桃小嘴，可漂亮了。最有特點的，還是她那雙炯炯有神的大眼睛，老師在黑板上寫字，後腦勺好像也有眼睛似的，有同學説話，老師也能叫準他的名字。
在我眼裏，汪老師是從來沒對我們發過火的，可是今天，老師對我們卻發火了。上午，最後一節課是音樂課，老師還沒來，班上已經“大鬧天宮”了。有的在座位聊天；有的在和後面的人在玩鬥獸棋；還有的那就更厲害了，他們居然和旁邊的人拿紅領巾當繩子，連了幾個紅領巾之後，再在中間放上一條紅領巾，幾條紅領巾連在一起，就像一條紅色的蛇，接着，他們就玩起了比賽。
比賽開始，旁邊的人在“加油”，班長一個人根本管不了，他又叫上了幾個人，可他們絲毫沒有反應。突然，汪老師走了進來，汪老師邁着沉重而有怒氣的腳步，向我們的教室走來，眼裏冒着紅紅的怒火。大家頓時大驚失色，趕忙回到座位上，汪老師皺着眉頭説：“我一不在，你們就把這節音樂課當成下課了呀！”同學們個個低着頭，不敢直視，怒火正旺的汪老師，汪老師又接着説：“你們這次作業錯一大堆！以後要是還發生這種情況，你們以後音樂課就別上了。”我們都愣住了，心想：這次玩大了，連平時不愛發火的汪老師都發火了，看來我們這次真的很吵。從這以後，我們再也沒有讓汪老師生氣過了。
噢，對了，忘了告訴你們一個祕密：同學私底下，都把汪老師叫得很親切，都叫汪爸爸，千萬別把這個祕密告訴別人哦！
今天早晨，我跟爸爸媽媽回到家鄉——汕尾，參加族人的清明拜祭活動。説到拜祭啊，不少人會想起的是那燒“山寨版紙鈔”(就是燒那些“錢”)的時候。可不，這回呀，就惹了禍啦!
話説我們一家人(我奶奶、大伯、二伯、爸爸、媽媽……太多了，數不清!)來到山上的墓前，大家一起把墓周圍的雜草清理了之後，拿出禮炮，“啪~~~~”的一聲就放了出去，很多禮花都散落在山上。我們拿出了香，插在了墓前，接着便跪拜了。之後就到了我剛説的那個環節——燒“錢”了。只見一個叔叔拿出了火柴，“嚓”地一聲點燃了火柴，扔到“錢”堆裏去了。熊熊大火便燒了起來，可是還沒完呢!火苗竟然“噌噌”地自個兒跳了出來，跳到了旁邊的一棵大樹上!因為我們沒有及時撲救，所以着了火的樹枝從樹上掉了下來，導致一大片草叢着火了……
這時，女人和小孩趕快從山上下來了，我們在半山腰看着大男人們勇猛地用樹枝撲滅那熊熊大火。這時，一些念頭從我的腦子裏竄過：大人們會不會被燒傷啊?我們要不要上去幫忙?……我看着大火慢慢地把一些樹吞噬了，但是大人們用一根根樹枝還是把火撲滅了。大火終於被消滅了。大人們繼續去拜祭其他墳墓了。
火完全滅了以後，我們又再到山上去看了一看。發現山上有很多地方都被燒得一塌糊塗。有一條溝幾乎都被燒黑了。不過火倒也讓我看出了點道理，剛開始，火只是一顆小火星，可是卻能導致如此大的大火。以後拜祭的時候，一定要確認火全部都被滅掉了，才能離開。否則，就算是小火星，也會釀成大禍。
雨在下着，大霧籠罩着前方，烏雲把天壓得低低的，烏雲低，我的心也低落。
早上，我忘記了打卡，導致被老師批評，還被同學嘲笑了一番，我感到丟盡了臉，回家後我仍想着那件事，心中非常不愉快，即使是吃飯，我也想着這件事。平常的我，吃飯時不停地笑，一會兒把筷子弄的“啪啪”響，一會兒踢腳，有時還會不停的講學校發生的搞笑事情，都忘了吃飯，而今天，我一言不發，因為我對什麼也不敢興趣。
飯後，朋友對着窗户向我揮手，示意一起去玩，只見她揚着下巴，眉毛翹得老高，崩了起來——否則她看不到我。我瞧了一眼她，冷冷地説：“不去！”這下子，她急了：“那玩捉迷藏行不？”我不想搭理她，敷衍了一句：“不去就是不去，有什麼理由？哼，幼稚！”她皺了皺眉頭，然後喃喃自語道：“怎麼了，是不是吃了火藥？怪了！”
我躺在牀上，本想放鬆一下心情，但我怎麼也睡不着，翻來覆去，想到：天哪！我怎麼變成這樣了？我之前才不是這個樣子的！不就是受了老師批評嗎？沒有打卡補起來也是一樣的呀！又沒有少了什麼東西，我為什麼要用一時的生氣而丟了一份友誼呢？對了，她會不會很生氣，以後就再也不會理我了呢？那我怎麼辦，我只有她一個真心朋友呀！沒了她，我將不會多一份快樂！我後悔極了。
片刻，我拉開了簾子，只見外面下起了小雨，我立刻拿了一把雨傘，帶了一個蘋果，輕輕地從後陽台走去，只見她在屋檐下避雨，我吸了一口氣，對她説：“對不起，是我不好，我不該向你發脾氣，諾，這個給你。”我緊張極了，生怕她不原諒我。只見她笑了，笑的很輕鬆，爽快地原諒了我。我頓時鬆了一口氣，但我心中還是充滿了愧疚，覺得對不起她。
從那一刻起，我懂得了友誼的珍貴，努力地剋制自己。
“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語老師走進課室，説“請大家拿出書本早讀。”
早讀開始了，我們齊刷刷的拿出書本，開始讀第一單元，就在這時，只見英語老師突然的用手拍了一下桌子，説“：伍文翔，你在幹嘛。“我們一看，哦，原來伍文翔又沒有帶英語書，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師説的話一樣，還在座位繼續玩手指，英語老師看到這個情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這裏時，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語老師還是怒氣衝衝，在伍文翔面前大聲的説”：你在幹嘛。“伍文翔説“：我忘記帶書本。”英語老師聽到這句話後，大發雷霆，大聲的吼伍文翔説“：你沒有帶書本，不會和同學一起看嗎？要在那裏玩手指”伍文翔説“：我不是和樑曉彤一起看嗎？”英語老師聽到這句話後，臉漲得紅彤彤的，説“：你們離得這麼遠，怎麼看，你有望遠鏡嗎？”伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語老師拿着一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語老師打完伍文翔之後，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語老師又大聲的對我們説”以後誰要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的話，就和伍文翔一樣的下場。”
這就是我們的英語老師發火的時候。
我的媽媽動不動就發火。今天早上就發了一次很猛很猛的火。想知道嗎？那就繼續往下看吧！ 今天早上，我去給我的豆芽澆水，手都快結冰了，媽媽叫我把全部作業做完，我跟她説："等一等，過了一會兒她又説;"你看看房間象雞窩一樣，還不收拾！"馬上！我一邊把手柔熱，一邊回答。"叫你收拾東西你就拖拖拉拉的！還把書都摔在了地上。我不禁流下眼淚，嘴裏小聲的説;別人手都要結冰了，叫你等一會都不行！媽媽出去了，嘴裏還再罵我，還用拖鞋來扔我，幸好沒扔着我，我想;我也應該跟媽媽説一下，不然她也不會發這麼大的火。眼淚像雨一樣落下來。叮叮咚，電話鈴響了，媽媽被人叫下樓了，我也就好多了。
我的媽媽動不動就發火。今天早上就發了一次很猛很猛的火。想知道嗎？那就繼續往下看吧！ 今天早上，我去給我的豆芽澆水，手都快結冰了，媽媽叫我把全部作業做完，我跟她説："等一等，過了一會兒她又説;"你看看房間象雞窩一樣，還不收拾！"馬上！我一邊把手柔熱，一邊回答。"叫你收拾東西你就拖拖拉拉的！還把書都摔在了地上。我不禁流下眼淚，嘴裏小聲的説;別人手都要結冰了，叫你等一會都不行！媽媽出去了，嘴裏還再罵我，還用拖鞋來扔我，幸好沒扔着我，我想;我也應該跟媽媽説一下，不然她也不會發這麼大的火。眼淚像雨一樣落下來。叮叮咚，電話鈴響了，媽媽被人叫下樓了，我也就好多了。
好了！不説了，我和媽媽的 事還有好多。好多
在我印象中，爸爸是一個性格開朗，非常温和的人，但這一次，他卻發火了。
清明假期第一天，我懶洋洋地從被窩裏爬出來，爸爸説：“待會吃完早餐後，就要規劃好自己的學習內容了，別還沒完成今天的作業，就去拿平板玩了，知道了嗎？”聽了爸爸的話，我隨口敷衍道：“知道了，知道了。”爸爸似乎看出了我的不耐煩，有點生氣地對我説：“爸爸的話，要記在心裏，別一放假就光惦記着玩。”
一旁的媽媽這時插上嘴説道：“大清早的，就聽你叨叨地説了一大堆，孩子大了當然會知道自己要做什麼的。”爸爸被媽媽這麼一説，臉上立刻露出了不悦的神情，他大聲地對媽媽喊道：“我怎麼一教育孩子，你就出來説上兩句，就是你這個樣子，孩子才沒有自制力。”媽媽也不甘示弱地説：“你有自制力，這麼大的一個人，自己玩個遊戲還不知道時間的，還説孩子。”
媽媽的話一下子激怒了爸爸，頓時，爸爸像被點燃的爆竹一樣，平靜的臉上開始慢慢地漲紅，雙眼帶着怒火，眉毛怒氣衝衝地向上挑着，眼睛直直地盯着媽媽，彷彿能噴出火來。我害怕地站在旁邊，一動也不敢動。“好好好，就你會教孩子，以後我什麼也不管了！”爸爸一邊説一邊站起身來，氣憤地打開房門走了出去。只聽見“砰”地一聲，房門又被重重關上了。
我和媽媽都怔怔地愣在那裏，我還從未見過爸爸發這麼大火呢。
我的聲樂班王老師從不發火，她把我們當做她的朋友，可是這次她在課上發了火。
原因就是我們在她唱歌時説了話。王老師當時正邊彈鋼琴邊給我們做示範。她以前説過，在她唱歌時，我們就閉上嘴巴，所以我們沒有一點聲音，靜靜地聆聽她唱歌，可總有幾個同學不守紀律，坐在座位上悠閒地聊天。王老師一下停止了彈琴，一動不動地坐在椅子上，那幾個同學立即意識到自己已讓老師不高興，於是沉默下來。教室裏很安靜，靜得可怕。
這時，老師站了起來，走到教室中間説：“你們不聽我示範了，好，你們本事大，不用我教了。現在自己唱，我一會兒聽，要加上歌詞。”那語氣讓我感到陰森森的。王老師説完就出了教室。
大約5分鐘後，王老師從門外進來了，不用猜也知道，她是來聽我們唱歌的。這時候王老師的氣也消了不少。
可是這首曲子剛學，旋律都找不到，更別説唱詞了。在我們斷斷續續唱完後，老師提了建議。第二遍唱得好多了，王老師還誇了我們：“認真就可以唱好吧!”然後又對我們説：“你們看，現在10：00——10：26的這段時間都浪費掉了，以後別再讓我發火了。以後我也不會輕易再對你們發火了，我們拉鈎。”
“拉鈎上吊，一百年不準變，誰變誰就是小日本鬼子。”拉完鈎後，我們和王老師都笑了，我們又是朋友了。
我是一個不愛生氣的小男孩，但那次被大人冤枉的事情，讓我想一想就忍不住想發火。
五歲的一天，我和表弟在一堆碎磚頭旁玩，我們撿起小石頭，向磚頭堆上扔去，比誰扔得遠，誰就勝利。正當我們倆玩得開心時，姨丈突然説了一聲：“小心點，別扔到你表弟的頭！”就是這句話就好像刻在了表弟心裏似的，讓他忘也忘不了。
回到家，一進門，不知道為什麼，表弟嘴裏突然冒出來了一句：“剛剛扔石頭時，樑志堅拿石子扔我的頭！”瞬間，大人們批評我的批評我，打我的打我，小姨和外公一個勁地對錶弟説：“表哥做得不對，批評他，下次不和他玩了！”
我大喊一聲：“沒有，這些話是你胡説的！”而表弟好像已經做好了準備，看也不看我，冷冰冰地説：“有就是有，怎麼着？”我委屈地大喊：“沒有！”而且哭出了聲。
他好象被我的話惹怒了，握緊拳頭，狠狠地打在我身上。大人們都在説：“批評表哥，批評他！”他們終於打破我的底線了，我心中所有的怒火都爆發出來，對着表弟更大聲地對他説：“沒有！”然後兩個人就像不認識一樣，你不理我，我不理你。
大人們要走了，我連一聲“再見”也沒對他們説，扭頭就走回家。回到家，我不停地質問媽媽：“為什麼表弟亂説的一句話，您也相信他，為什麼他打我，您也喜歡他？”媽媽呢，就像什麼事也沒發生似的，平靜地對我説：“因為他小，我們要愛護他，你也做得不對，幹什麼這麼大聲對他説話”媽媽還沒説完，我就跑到房間生氣去了。
到現在，我還是忘不了那件事，我覺得我好冤，沒事就被大人們打、罵，希望大人不要什麼話都相信，耳聽為虛，眼見才為實啊！
看到這個題目，你也大概知道我要寫誰了吧。沒錯，我要寫的是我的姥姥，愛發火的姥姥。
我的姥姥已經六十三歲的高齡了，她圓臉蛋，低鼻樑，小眼睛，嘴巴有點大。姥姥身體不太好，還得了腰脱，走起路來也不太方便。姥姥有一個最致命的特點那就是——如果當姥姥生氣的時候……
媽呀！如同河東獅吼一般，驚天動地的呢！就拿昨天的事兒來説吧！晚上吃飯時，我不小心掉了一個飯粒兒。飯粒剛掉到桌子上，就被姥姥發現了。我心裏想:這下我可慘了！
果然不出我所料，這時姥姥的頭上立刻冒起了“三團伙”，怒氣衝衝第對我説：“趙芮！你怎麼又掉飯粒兒了，你看看！你看看！快點拿紙給它擦了！”哎呀!就只是為了一個飯粒，至於嗎？
我只好拿紙把它包起來，扔到垃圾桶裏。這樣姥姥的怒氣才消了一大半。
還有一次，是因為飯做的好不好吃的問題。我姥爺夾了一塊姥姥做的角瓜炒肉。姥爺吃後皺緊眉頭，説道：“啊！這什麼肉，這麼鹹！你怎麼做飯的！”姥姥也火了：“啊！你説鹹，你有本事你做呀！”“吃這麼鹹的菜對身體不好，容易得高血壓！”“你愛吃不吃”“……”就這樣老兩口你一句我一句的吵起來了。我和媽媽一看形勢不妙，要照這樣，還不得吵到猴年馬月呀！於是我和媽媽開始勸架，最後終於平息了這場“戰爭”。
現在，我也想明白了，第一次生氣是為了讓我養成別掉飯粒的好習慣；第二次生氣後來我才明白姥姥姥爺都是為了讓我身體好！呀！原來姥姥生氣我為了讓我好呀！在姥爺心中，姥姥是個不可分割的老伴；在媽媽心中，姥姥是一個盡職盡責的好媽媽；而在我心中，姥姥是一個刀子嘴，豆腐心的姥姥。
姥姥呀，愛發脾氣的好姥姥！我的好姥姥喲！I Love you！
今天的語文課老師剛出門，教室裏就響起了稀稀疏疏的聲音。有的人講話，有的人在看書，有的在發呆……
突然，老師推門進來，走到講台旁。“啪”的一聲，老師一臉憤怒地站了起來。我的本能告訴我將會有不好事情要發生。我立馬用了1‰秒的速度在腦海裏回憶了一下，這幾天我沒有做什麼壞事啊，上課認真聽講，單詞認真背，我只是遲到了兩次，不會是因為這個吧。老師的眼睛看向了我前面的同學，眉毛聚集在一起，眼睛睜的大大的像銅像一樣，大叫“某某某，你給我站起來！”她顫顫巍巍地站了起來，問“老師幹嘛？”老師怒目圓睜，手旁的杯具和書都似乎因為害怕，離她遠遠的，全班安靜的連針掉地上都能聽見，和剛才這是形成鮮明對比。“你自己説你剛乾嘛了？”老師憤怒地叫着，她啞巴了，一時説不出話來。
班級十分安靜，老師又把目光轉向了我。
哦！我立刻低下了頭，不敢與老師對視，生怕引火燒身，我又飛快地想起了我剛才在幹嘛？分明是一直在看書啊，沒有幹什麼壞事，老師難道是要找我的茬嗎？我的腳竟然不禁地抖了起來，眼睛也沒有心思看書了。我微微地抬起了頭。看了看，居然發現幾乎所有人都低下了頭。
難道他們都幹了壞事？
哦！事實上，老師只要一走，我們就開始講話，老師一推門就安靜的出奇。
這時，讓我們意想不到的事情發生了，老師的臉突然暴雨轉晴，笑了起來。我們是滿滿的不解，剛才還在訓人哦！怎麼突然就笑了起來呢。
這真是一個奇葩的老師呀。
大家注意，大家注意，老師發火了。
老師發火了？為啥發火了？彆着急，聽我慢慢道來。星期四的下午，快放學了，我們正在整理書包的時候，沈老師對我們説：“大家安靜，我到辦公室去一下，馬上回來，請趙一舟幫我看着。”可趙一舟看着又有什麼用呢？老師一離開，同學們就像菜園裏的小鳥，“嘰嘰喳喳”地開始講話了。趙一舟大聲地説：“大家安靜，請不要講話，不然老師來了會批評我們的。”可大家就像沒聽到似的，你一言、我一語，聲音越來越大……
你看!我的同桌和朱浩正玩得多開心啊!“呼！看我的降龍十八牚！”“嘿！我來擋！”“可惡，看我的企鵝肚！”……我在一旁着急了,連忙對他們説：“你們不要説話了，不要打鬧了!”朱浩正噴了我一臉的口水，還做了個鬼臉，説：“哼！我們不要你管！”接着又打了起來。唉！我只好做作業了。我們的“代管”老師急得團團轉，一邊拍着講台，一邊大聲説：“不要再講話，如果誰再講話，我就把名字記到黑板上。”教室裏依然沒有絲毫改變……
正當大家玩得開心的時候，“呯”地一聲，沈老師敲門進來了，教室裏頓時安靜下來，沈老師環視了一下教室，怒氣衝衝地説：“誰再説話給我看看，就這麼點自覺性啊!把老師的話當耳邊風啦。先別忙着回家，安靜下來，想一想今天的行為對不對？”同學們你看着我，我看着你，慚愧地低下了頭。
真丟臉呀!
人發脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會被激發出來散發出來，而導致人生氣。如果想發泄卻忍受，會導致人很煩，所以這個世界上才會有生氣這種特殊的情緒。
上課鐘響了，劉老師一臉滿是嚴肅冷酷的表情，慢慢走進教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的臉皮撕下來，面對着劉老師。劉老師突然説話：
“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績才是98分，就只有一個98分，你説説你們自己考的有多差嗎？我説你們每天下課就是玩，要你們改正作業或堂聽不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長也是的，每天晚上家長都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業什麼的都不願意，成天就只知道玩玩玩。”
老師就像一個包租婆一樣，催着叫人交房租費，沒錢的人就直接趕出去一樣。
劉老師説着我們聽着，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學聽了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見到這種場景，立馬説：“你們這些人，直接把我的話拋到了九霄雲外了，簡直太可惡了。”劉老師邊批評同學邊指指點點，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又説：“你們這些‘成事不足，敗事有餘’的人。”
後來劉老師對我們温柔可親的説：“孩子們，不是老師我這樣説你們，而是你們的行為太不像話啦，所以你們讓我非常生氣，才會使我大發雷霆。”我們一聽完劉老師的解釋大家終於明白老師對我們的用心良苦
人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時，是正常的。
我的弟弟他很可愛。別人都説我們姐弟倆長得很像，因為我們兩個人的頭髮是一樣的，他的頭髮有點黃我的也是。不僅頭髮一樣，臉型也是一樣的。他的臉有時會泛紅而我的也是。就是有一點不一樣：他的眼睛很大很好看，還有就是他的睫毛也很長。
弟弟的性格比較暴躁，要是有誰把他惹火了，不管他手裏有什麼東西他就拿什麼打。
有一次，是夏天的時候，我和弟弟還有姐姐，我們三個人到馬路上去撿石頭玩。在撿的時候，我和姐姐開玩笑，我們兩個人還跑來跑去打來打去的，一不小心把弟弟給撞倒在地上了。弟弟就坐在地上大聲地哭。姐姐連忙跑過去把他拉了起來，還給他賠不是。可是弟弟還是要哭。我姐姐有些不耐煩了。她就説：“你是不是還哭？”弟弟大聲地説：“我就是要哭。誰叫你把我撞倒了的嗎？”説完，弟弟他就到地上拿了一把小石子向我姐姐扔去，把我姐姐都給打哭了。我就説：“還好，不是大石頭，要不然就出血了。”過了一會兒，我們就回家了。
這就是我的弟弟，一個愛發火的弟弟。
我有一個幸福的家，有一個愛美的漂亮媽媽，有一個調皮的我，還有一個一説話就發火的爸爸。
有一次，爸爸在檢查我的數學卷子時發現一道題做錯了，他説：“你這道題做錯了。”畫上了一個大圓圈，他看着我，眼睛瞪得像一個玻璃球一樣大。頭上的八字形眉毛緊皺着，好像一頭快被激怒的獅子。説起話來也不好聲好氣的説。我説：“老師是這樣給我們講的。”可是爸爸不聽，非説這樣做不對，並説出了他的想法。因為我説不清楚道理，也不知道該怎麼解釋，爸爸發火了對我説：“你這樣做是不對的，你説的那個方法行不通。”説着已經火冒三丈了。過了一會兒爸爸穩定情緒，耐心給我在紙上畫了一張圖，並給我講了他當時的想法。最後是爸爸思考錯了，認為我的想法才是對的，並向我道了歉。有時我還真羨慕同學家的爸爸，他們説話從來都不發火，總是對他們很好，也不那樣兇。可是這也有好初，當別人一想欺負我的時候，知道爸爸的厲害就不敢再動我了。
爸爸請不要一説話就發火，行嗎？
我一進爸媽房間，就看到媽媽瞪着一雙大眼睛好像已經看到我了。媽媽眼睛像兩個小皮球安在被灑過草莓汁的臉上，媽媽手擰得很緊。我彷彿在想：要出事了，我先逃吧，不然會被媽媽打得稀巴爛的，可我還沒來得及逃就被媽媽抓住了。
原來在樓下時媽媽已經看到我爬上樹的那一刻。她火冒三丈，眼睛像射出利箭，可我就是接收不到。她使用了“大火炮”，她用大眼睛看着我，好像在瞄準目標，她發射了，剛好射中。聽，“你還吃不吃飯了，還爬樹，樹都被你爬彎了。”接着她又用“假槍”了，發射的子彈，把我滿臉射的都是大洞。我還是沒有接收完，現在媽媽要用祕密武器了——“大導彈”。大導彈直往我屁股射，打得我疼痛難忍。我馬上求饒，這次被打讓我痛不欲生。哎！俗話説：“打是親，罵是愛，不打不罵不是愛。有好母，必有其子啊！”怪不得媽媽要打我，難道打孩子是天經地義？哎，自從那次，我就不敢惹我媽生氣了。省得會被“大火炮、大導彈”懲罰。
棍棒底下出聽話的孩子呀！
今天我們語文老師發火了，發得可兇了。我的語文老師有一頭短髮，長得不是很高，一向温柔和藹。
今天可是和往常不一樣了，下了我們一跳。第四節課是語文課，我們像往常一樣，都特別期待老師會給我們帶來什麼新奇有好玩的故事呢？我們盼呀盼呀，語文老師終於來了，抱着一摞寫詞語的試卷跟作文本。老師神情嚴肅，把東西“砰”地一聲放到了桌子上，把我們嚇得半死，這時老師回過頭來，笑眯眯地對我們説：“不要緊張，我和你們説一件事兒，上節課，我們是不是做了一張看拼音寫詞語的`試卷呀？可是有一位同學做的竟然連幼兒園小朋友都不如。”這時大家異口同聲地問：“老師，誰啊？”老師説：“你們很快就會知道是誰了。”老師説完狡猾地笑了笑。然後老師讓我把卷子快速地發下去。同學們也專注地看起自己的試卷來，突然老師大吼一聲，把我們全班都嚇傻了。
只見老師瞪着眼睛對胡俊豪説：“你連拼音都不會，趕緊回去上幼兒園吧！”我們嚇得大氣不敢喘一聲，老師把他的試卷使勁地扔給了他。老師當時的樣子實在太可怕了，臉氣得跟紅蘋果似的，眼睛瞪的大大的，簡直就像是一頭髮怒的獅子。
哎！這節語文課真不好過呀。
“救命啊！救命啊！老爸發火了，這下慘了！”隨着我的叫聲，老爸也開始大發雷霆了。
因為我打碎了四個碗，所以讓老爸發火了。老爸一手插着腰，另一隻手指着我，説：“你故意的吧？我今天非打死你不可！”只見老爸的頭髮上似乎都着起了熊熊大火，那隻大手也向我這邊扇來。那隻大手就好像五指山似的擋住了所有的陽光，重重地向我壓來。我想：這一巴掌扇下去，我一定會變成肉餅的吧？還是先逃吧！我趕緊往樓下跑去。這下老爸的火氣更大了。他拿了兩根棒子追着我打，肯定會把我打得落花流水的。我回頭一看，老爸都被氣得面紅耳赤的關公了，這可怎麼辦？我只好跑呀，跑呀！終於看到了我的保護傘，那是爺爺奶奶，他們幫着我攔住老爸。我繼續跑着，他們也跟在後面追着。這時，似乎每個人都火冒三丈了。外公外婆看見了，説：“你們在幹什麼啊？”老爸往後轉一看，原來是外公外婆來了，就去招待他們去了。老爸的氣才消了，我逃過一劫。
俗話説得好，“打在兒身，痛在爸心！”哎，我真不該讓老爸生氣呀！
今天，媽媽對我發火了，這是媽媽今年第二次對我發火，像世界大戰爆發一樣。
晚上，我在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着，總想着玩手機。可是，媽媽一星期只准我玩一次，我昨天已經玩了，所以今天就不能玩了。我實在忍不住了，心想：媽媽應該不會這麼早上來吧！於是，我就偷偷拿了手機，熱熱烈烈地玩起手機。為了不讓媽媽聽見，我還特地帶上了耳機。可是，在媽媽走上樓梯的時候，我也完全沒有察覺。當聽見媽媽開門的時候，我嚇得把手機迅速地放進被窩裏去。當媽媽走了，我又拿出來。於是，貓和老鼠的遊戲開始了。
媽媽走，我玩；媽媽來，我就藏。經過幾回合的鬥爭，媽媽終於發現了，火冒三丈地對我説：“你這個小子，膽子挺大的，還玩手機。我不是説一個星期只玩一次的嗎？”我説：“對不起，我錯了。”“説錯了有用嗎？我可是為你好啊！”媽媽氣得脱口而出。這時，我似乎看到了媽媽頭上燃燒着的火焰，不敢吭一聲。然後媽媽狠狠地打了我幾下，打得我狼狽不堪。
古代人説：“打在兒身，痛在娘心。”媽媽應該也是心疼我的吧？所以，我要好好學習，不能讓媽媽再發火。
這次模擬考試，我們互相對了答案，發現四門科目錯得一塌糊塗。之後，我們每節語文課都心驚膽戰地上着，生怕出了點差錯就要接受風雨的“洗禮”。
直到我們開始放鬆的時候，陳老師風風火火地趕來，猛地一踢門，把一沓白色的物品讓同學們發了下來。不用想，必定是考卷。老師平靜地説：“這課不上了，好好“欣賞”自己的分數！”這話如一股龍捲風正在襲來。突然，老師狠狠地把戒尺一摔，瞬間漲紅了臉，眉毛立了起來，眼裏燃燒着熊熊烈火，並用餘光瞟着我們，咬着牙説：“我告訴你們，四門課平均分全是倒數第一！特別是語文，連個85分以上的都沒有！”邊説邊拍着講台，如核彈爆炸似地吼道：“你們到底怎麼樣？再過幾天就期末考試了啊，你們這種態度又要倒數，我真是要氣瘋了！”説完，一聲聲清脆的打手聲隨之而起，我們被打得一動不動，身上直冒冷汗，心裏別提有多害怕了。
唉，考不好毀所有啊！希望不久後的期末可以正常發揮吧，不然剛消氣的陳老師又要發火了。
那天陽光明媚，讓人心情舒暢。美好的語文課卻被張老師打破了。這是怎麼回事呢？張老師可是出了名的温柔和藹，今天這是怎麼了。
我剛到教室坐好，張老師就氣匆匆地從我身邊走過，“李福炟，看你寫的筆記，書寫這麼差，重寫！”只聽張老師大喊道。李福炟頓時臉紅到了耳朵根，用手捂住嘴，差點哭出來，兩眼通紅。周圍的同學也嚇得直打哆嗦，此時的老師真嚇人，只見她面色漲紅，兩眼“冒火”，嘴巴彎彎的像魔鬼一樣，朝我們走來。
張老師的嚴厲可是出了名的，只要她發現有人沒寫作業或是寫不號都會訓一頓，所以我們班很少有人不寫作業，但偶爾也會例外。
還有一次，有一位同學上課玩彈筆，被老師發現了，張老師馬上拿過他的筆扔到了講桌上，並把那位同學拽到了門外，生氣地説：“以後再玩，就把筆沒收再也不給你了。”就這樣那位同學在走廊裏站了一節課，只見他兩手玩着衣角用呀咬着下嘴脣，想盡力剋制住不讓自己抽泣。有同學不時會透透地用可憐的目光望着站在門外的同學。
我們的張老師就是這樣，她時而幽默，時而嚴厲，但她在我們的心中的地位依然很高，我們都很崇拜她。因為她有我們所有人都比不上的許多知識！
雖然這件事已經過了很久，但我現在只要想起來還是心驚膽戰!
那天的天氣陰陰沉沉的，幾片烏雲飄過來，就下起濛濛細雨。上課鈴響了，老師一進教室，同學們就安安靜靜的，可是還沒過幾分鐘，班上的幾個搗蛋鬼就開始帶頭講話，像有幾隻蒼蠅在嗡嗡直叫。
開始班上只是有一點吵，過了一會兒，班上就鬧翻了天，像菜市場一樣。老師有點生氣了，咳了幾聲，想讓我們安靜，可是班上還是吵吵鬧鬧的，當老師不在場似的!
班上的吵鬧聲越來越大，作為組長的我都情不自禁地捂住了耳朵，叫他們安靜，可是他們太吵了，把我的聲音都淹沒了!
“啪”的一聲巨響，老師發火啦，拿起黑板檫狠狠地拍到了講台上，我捂着耳朵都聽到了。只見老師的臉氣得通紅通紅的，眉毛都擰成了一個大麻花，眼睛像兩個大火球，瞪得大大的，差點就要掉下來!
這時，同學們總算安靜下來了，我也輕鬆了許多，站在講台上，紅着臉的老師嚴厲地説:“這節自習課!”
雖然老師才説了幾秒鐘的話，但我們也記在了心裏，同學們以後不敢再不聽話，上課的紀律也好很多。
“咚，咚，咚！”聲音震得燈一搖一晃，整棟樓都好像要倒了似的，他雙眼冒出火光，手像鐵錘一樣拍打着桌子！讓我來講講這是怎麼一回事吧。
他是我和我一位朋友的機器人老師，平時臉上都掛着笑容。在一次課上，我和朋友都覺得講的內容很簡單，就偷偷地開起了小差。老師開始提醒了我們一下，可是我連看都沒看老師一眼，老師的眼睛往下一沉，心中的火苗也被點起了一點。第二次，老師來了，我還是不以為然，老師皺了皺眉頭，心中火苗像是被我往裏面扔了幾根柴似的更旺了，老師想去拿旁邊的木棒，但還是忍住大步大步地走了。
一陣涼風吹過，我打了一個哆嗦。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，他又走了過來，當他看到我的表情時，心中的火苗像被我的表情往裏倒了一桶汽油一樣，再也忍不了的，他雙眼直出火光，頭上冒出豆大的汗珠，一步步“殺氣騰騰”地向我走來。老師手裏拿着的木棒就像一把大刀，他用木棒指着我説：“你還想怎麼樣？”我被嚇得滿頭大汗，頭一次見到老師發這麼大的火，我心中也很驚訝，之後老師就把我批評了個劈頭蓋臉，才消了消氣，但兩個張大的鼻孔裏，好似還在噴着火。
我們班的班主任，一向以温柔、和藹著稱，可是這麼温柔的劉老師，也有生氣、發火的時候啊！
有一次，上美術課的時候，一位同學在課間之時，去跟另一位同學打籃球，結果不知是玩的太盡興，忘記了時間，還是怎的，竟然在下一節課遲到了整整八分鐘，還碰巧被劉老師撞見了。我覺得他這時的心情，可能像坐了過山車一樣，心情從最高處一落千丈，一下子跌到了谷底。這一天都不能再變高興了。
劉老師這時斜着眼睛看着他，鋭利的目光掃到他和他的籃球上，這位同學不禁打了一個寒戰，身體一哆嗦。於是劉老師就發火了，像一頭獅子一般訓斥着他，這與她平時充滿温柔的神情可大不相同。班上的同學的心都隨着劉老師的語調時高時低的，他們一個個面如土色，嚇得不得了。我感覺這時天空烏雲密佈，大風呼呼的刮，隨後便下起傾盆大雨，電閃雷鳴，彷彿還有烏鴉在教室頂上盤旋。劉老師頭上好像都冒着一團團火焰，就連眼睛裏都有一絲火光。這跟平時的劉老師，簡直做出了鮮明的對比！
我之前一直以為劉老師只有實在忍不了才會大動肝火，原來劉老師只是沒到發火的時候。
第三節課英語課。上英語課一般比較吵，當然今天也不例外，以前老師從沒發過火，但今天老師卻發火了！
今天，老師把我們寫過的英語卷子拿來講解。不尋常的是，平常笑呵呵的Miis張卻板着個臉，像是很生氣。老師讓別人髮捲子時，我們開始議論起來。一會兒看看別人的卷子，一會兒和同桌説起話來。教室裏亂哄哄地。老師的聲音本來就比較小，她喊着，叫我們別講了，但她的聲音似乎不管作用。直到同學們看到老師不悦的臉，説話聲才漸漸小了下來。然後，老師便開始講卷子。但教室裏始終有人竊竊私語。
老師講到了閲讀理解，正在翻譯這篇英文文章。突然，老師叫了一聲“李婉”，我過頭一看，發現她拿着一個鉛筆袋把頭向後面，並説着什麼，回過頭來，還不知道發生了什麼事。她問了同桌才知道，我們為什麼要看向她。於是，她馬上站起來，老師責問她們為什麼要講話，並且讓她們繼續站着。
下課前，老師對我們説：“你們浪費的是你們自己的時間。我不是沒有脾氣，我不想每天板着臉上課，我也希望課堂氣氛活躍，希望你們下次不要這樣了。”
老師走後，我想：只要我們不惹老師生氣，老師的笑容也會多一點，對吧？
“叮零零……”上課鈴聲響了，老師走進教室，説：“同學們，請把你們昨天晚上的作業擺在桌子上。”過了一會兒，老是下了講台，檢查我們的作業了。
這是，老師拿起一個同學的作業本，嚴肅地説：“你看你，字寫起來東倒西歪，讓我看了就想吐。”罵完，老師拿起第二個同學的作業本，火氣越來越大，嚴厲地説：“你在看看你，字寫得像蚯蚓再爬似得。”話音剛落那位同學就嚇得面如土色，不敢吱聲。
這是，老師又來到另一個同學的跟前，見那位同學桌上空白，沒作業本。這是老師怒目而視，足足沉默了一分鐘，火藥味彷彿瀰漫了整個教室。老師怒氣沖天地叫道：“你怎麼又沒寫作業！你到底還要不要學習的，放學了罰抄十遍……”那位同學臉漲得紅紅的。教室裏靜得可怕，大家連氣都不敢喘。
瞧！這就是我老是發起火的時候，可怕極了！
我爸爸最近為什麼老是發火呢？他基本上天天發火，有時，都是為了芝麻大點的小事。
我的腳在看電視時碰了下牆，他就會十分生氣地説：“啊！腳放哪裏啊？跟你説了幾十次了，你還不聽！”我喜歡看歷史方面的書，可每當我看到興頭上時，老爸就猶如蚊子一樣來“叮”我一下。他一見我又在看歷史書就火冒三丈，“和你説了怎麼都不聽呀？不要看這種書，看一些有用的，你怎麼就不聽呢？”
爸爸不僅對我發火，對媽媽也一樣，有時媽媽太累了而沒洗碗，爸爸看到桌子上的碗筷剩菜就大叫道：“吃了飯連碗都不洗，太沒譜了！”我想：老爸對我們倆也忒壞了吧。
我想：老爸為什麼老是發火呢？也許是因為工作沒做好被上司批了？也許是以前天天漲的股票現在一天天往下跌了？也許……唉！到底是為什麼呢？這可真讓我琢磨不透啊！
“丁零零……”鈴響了，老師走進教室説：“同學們，請把昨晚的作業放在桌子上。”過了一段時間，我總是下了站台，檢查我們的作業。
這是，老師拿起一個同學的作業本，很認真的説：“你看看你，字寫得東倒西歪，看着看着就想吐。”老師罵完，拿起二同學的作業本，越來越生氣。他厲聲説道：“你在看你，你的字跡又像一條蚯蚓在爬。”話音剛落，同學嚇得沒吭聲。
這是，老師又來找另一個同學，看到同學的桌子是空白的，沒有作業本。這是老師的瞪視，他沉默了一分鐘。火藥的味道似乎瀰漫了整個教室。老師生氣地喊：“你怎麼不寫作業？”！不管你想不想學習，放學後抄十遍都會被處罰.”同學的臉漲紅了。教室裏非常安靜，每個人都無法呼吸。
快看！這是我總是生氣的時候。太可怕了！
“丁零零……”鈴響了，老師走進教室説：“同學們，請把昨晚的作業放在桌子上。”過了一段時間，我總是下了站台，檢查我們的作業。
這是，老師拿起一個同學的作業本，很認真的説：“你看看你，字寫得東倒西歪，看着看着就想吐。”老師罵完，拿起二同學的作業本，越來越生氣。他厲聲説道：“你在看你，你的字跡又像一條蚯蚓在爬。”話音剛落，同學嚇得沒吭聲。
這是，老師又來找另一個同學，看到同學的桌子是空白的，沒有作業本。這是老師的瞪視，他沉默了一分鐘。火藥的味道似乎瀰漫了整個教室。老師生氣地喊：“你怎麼不寫作業？”！不管你想不想學習，放學後抄十遍都會被處罰.”同學的臉漲紅了。教室裏非常安靜，每個人都無法呼吸。
快看！這是我總是生氣的時候。太可怕了！
“你的臉皮可真厚！”這是何老師罵人的話。
下課後，我拿着作業本去何老師辦公室。走到門口時，聽到何老師正在罵一個男同學，説：“你上課不認真上幹嗎？你一個人的學費都交兩份啊？我還要抽很多時間給你補課，我課都不用上了啊！”何老師邊罵邊拉着那個男同學的衣服。
那個男同學一點都不害怕，還跟何老師頂嘴説：“哼！我不怕！”他居然還很瀟灑地扭了一下頭。這時，何老師火了，吼道：“你跟我去校長室！”這個同學竟頂撞説：“去就去！”
我就站在辦公室門口看了一場免費的“何老師發火記”。何老師到最後應該是忍無可忍了，才使出“狠招”，説出那句話的吧。我看不下去了，心想：何老師真正發火了，那個男同學就會有麻煩了。他該不是吃了‘厚臉皮藥’吧？
這時，上課鈴響了，作業本也只能下一節下課再給何老師改了，希望何老師快點消消氣。
我的媽媽有水蛇一樣的腰，柱子一樣的腿。皮膚是黃色的，臉軟軟的，摸起來像彈簧。髮型是爆炸頭，是因為被我氣的。
媽媽常常叮囑我垃圾食品不要吃太多，對身體不好。有一次，我偷偷買來了一大堆零食，躲在房間裏慢慢品嚐，但還是逃不過媽媽鋭利的眼睛。媽媽的眼睛像兩個雞蛋一樣直瞪着我，又恐怖又害怕。媽媽用嚴肅的聲音對我説：“我不是説過嗎，零食不能吃太多，怎麼就不聽呢？”媽媽像唸咒語一樣纏着我，我卻説：“零食真好吃，一看見就讓人流口水。”媽媽聽了我這番話，氣壞了，終於大發雷霆，火冒三丈了。媽媽氣得像一隻老虎一樣似乎要吞沒我。於是，媽媽拿來了對付我的“祕密武器”——皮帶，她眼睛狠狠地瞪着我，右手拿來皮帶重重地抽我，痛得我“啊，啊”直叫，不得不承認自己犯的錯誤。媽媽又對我説：“這樣才聽話嘛！”
人們都説這樣一句老話：打是親，罵是愛。我們應該聽媽媽的話。
期末考試的試卷發下來了，糟糕又要捱罵了，我以前最拿手的英語竟然也考了個“A”。
回到家，我小心翼翼地打開門，果然沒能逃得了，一進家門媽媽就迫不及待地問我：“黃子珊，考得怎麼樣啊！”我吞吞吐吐地説：“語文A……A+、數學A……A+、英語A。”
媽媽一聽大發雷霆，媽媽生氣地瞪着眼，緊緊地皺着眉頭，張着大嘴狠狠地指着我説：“你這次英語考得怎麼這麼差啊！你拿出卷子來我看看，”我慢慢地拿出卷子，遞給媽媽，媽媽一看，生氣地説：“這份試卷太簡單了，你起碼兩門全對，太可惜了。”説着媽媽怒目圓睜地看着我就迅速地給我找了一張試卷説：“做吧！”我乖乖地接過試卷，走進自己的房間，認真地做了起來，不久我做完試卷，走到媽媽跟前説：“媽媽試卷我做完了。”媽媽生氣地説：“你以後要認真點，千萬不要粗心，如果粗心了分就沒了。”
媽媽您對我生氣是對我好，我以後要考個好成績，不再惹您發火了。
“天哪，天哪，救命啊！快跑啊！媽媽頭上冒火了！”
只見媽媽眼睛瞪得好大，就好像兩個小皮球，安在那像被西瓜汁噴過的臉上；她的喉管鼓得多粗，粗得好像一根粗水管立在喉嚨裏……
知道我媽媽為什麼這麼生氣嗎？這是因為我把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，還把裏面的花壓死了。
就在這時，媽媽的眼睛、耳朵等五官都衝着我大罵：“喂，你知不知道呀？我可是最明亮的，別當我是瞎子！”“哼，你當我傻子嗎？那就大錯特錯了！我可是史上最靈敏的耳朵……
我耳邊一陣痛罵聲，當時我很後悔，後悔了沒有聽媽媽的話，三心二意。於是我想和媽媽道歉，可是“媽媽對不起，我不是故意的”這幾個字從我嘴裏怎麼也説不出來。後來，我終於肯認輸了，於是，我去向媽媽去認錯。媽媽聽了，扔掉了鐵棒，眼裏露出滿意的神采，笑了，笑得好像蜜一樣甜。
我終於明白了，這種方法是母親愛護子女的一種方式。
有一天，我和一個小朋友在家玩電腦，只聽見媽媽的叫聲："別玩兒了！你都玩幾個小時了，那位小朋友你回家吧，你媽叫你回家吃飯。"
那位小朋友回家後，媽媽直盯着我，眼睛像雞蛋那樣大。我説："怎麼了？一直看着我幹嘛？"媽媽大聲説："我都讓你以後別玩兒電腦了，你非不聽，要不是那小朋友和你一起玩，我早就給你關了！"媽媽眼睛裏好像還有一團火焰，直看着我。眉毛擰成了一個麻花，看起來還"蠻好吃的"。臉氣得像老虎臉。看起來就特別嚇人，嘴巴緊緊閉着。嚇得我都快哭了！
我對媽媽説："對不起媽媽，我不應該氣您，我以後再也不玩電腦了。"媽媽説："知錯就改就是好孩子，媽媽不生你的氣了。"哎！媽媽發火可真可怕呀！我以後再也不讓媽媽生氣了。
我一向是個活潑開朗而且温柔的女孩，可是今天，我發火了！
下午，上完科學課正在做眼保健操的我身旁坐着同桌—————馬博。他手裏拿着一根木筷子玩來玩去，可就在這個時候，值周生正站在我的身旁，我搗了好幾下，他依然無動於衷。我一氣之下竟然喊了起來，他只好乖乖地做眼保健操。但他並不好好的做：做幾下，玩一下筷子，做幾下，玩一下筷子。直到眼保健操做完。
值周生走了，給我們班扣了分。我很生氣，衝着他吼了起來："你不是這個班的一分子嗎？班上扣分都是因為你！你難道一點集體榮譽心都沒有嗎？"坐在一旁的他好像沒聽着，仍然擺弄着他的筷子。我生氣極了，一把搶了他的木筷子，掰成了兩截。
他終於認識到了自己的錯誤，把筷子收起來，打開作業本。
一場"暴風雨"過去了，我的心也平靜了許多，疑惑的問自己：我究竟做了什麼？
週末的一個下午，李明在家裏的卧室寫語文作業。
李明特別不想寫作業，覺得腦袋都要爆炸了。他盤着腿，一手託着下巴，一手拿着鉛筆在紙上寫作業。媽媽提着菜籃路過卧室，正想出門，突然聽到“吧嗒吧嗒”的響聲。她放下菜籃，順着響聲，來到卧室，從門縫裏看到兒子在津津有味地吮着手指。媽媽慢慢走過去，李明卻一點兒也沒有感覺到。媽媽來到李明身旁，看到他的作業只寫了一兩排，怒氣衝衝地對他説：“李明，你用了兩個小時都沒有寫完這樣作業！我上輩子造了什麼孽，要陪孩子寫作業！”李明嚇得驚慌失措，害怕地説：“您——您什麼時候來的呢？”
李明，我勸你好好學習，如果你現在不想學習，長大了就找不到工作，那麼你只能去流浪了。而且，你媽媽已經讀完國小了，其實不用管你了，可她還是在管你，你也要努力呀！
一天，小勇正一心一意在書房寫作業。
可小勇覺得累死了，就偷偷打開門，往外看了一眼，説：“媽媽在看電視，她被迷住了。”小勇輕輕關上門，開始摺紙船。媽媽一下子從沙發上站起來，快速跑向書房，一腳踹開門。小勇也不意外，趕緊把紙船藏到抽屜，駝着背寫作業。媽媽進門一看小勇駝着背，瞪大了眼睛，嘴巴張得不能再大了，像只噴火龍，兇巴巴地罵道：“你給我坐直，哎，造了什麼孽，要陪孩子寫作業！”小勇冒出冷汗，手捂住嘴巴，感覺大事不妙，地都在發抖。於是他趕緊坐直，看見題目不會做就問：“媽，7+3+6+9等於幾呀？我不會。”媽媽説：“自己不會還來找我，哼，自己做去，我才不管。”
我想説：“阿姨，你別太兇呀！不然你兒子會更笨的。”
我數學考了67分，頓時感覺五雷轟頂。果然：一回到家，就看見媽媽坐在沙發上，雙手環抱，翹着二郎腿，從我進家門起就一直用充滿怒火的眼睛盯着我看。我的心不由得“咯噔”一下，但還是挺直了背，“頑強地與媽媽對視。
媽媽的嘴角隱約浮起一絲笑意，用冰冷的語氣問道“幾分？”還沒等我回答，就已經像上了發條一般，“嘭”地一聲站了起來，快步走到桌子前，拍了一下桌子，發出清脆的聲音。接着，不由分説就破口大罵：“退步了！你知不知道？”神情伴隨語言一起變化，剛剛燙好的捲髮，如爆炸一般，一會顫一下，一會飛一下，濃濃的眉毛氣的糾成內八字形，鼻子也因為生氣，呼出了重重的白氣。嘴脣一上一下，時而還發出牙齒打顫的聲音。我似乎聞到了空氣中濃濃的火藥味，皮膚更是像鋪了一層冰霜，不敢動一下，麪皮不時濺到幾滴口水。
我甚至嚇得頭縮成一團，因為媽媽的“戰鬥力”太強了，我奈何不了。她雙手叉腰，時不時跺幾下腳。我無法用文字準確形容她的臉色，那叫一個紅啊，青筋直爆。我想：媽媽的心中肯定不止對我的怒火了，更多的可能是失望！哎，誰叫俺數學太差了呢！
我的媽媽像一隻老虎。不知道是什麼原因？這幾天媽媽總是發火，脾氣好大。今天早上，媽媽不是氣我就是氣妹妹，有時還會跟弟弟生氣。
昨天下午放學前，老師把《課堂精煉》發下來。我急急忙忙的打開《課堂精煉》，“啊！優+”，我高興的跳起來，心想：爸爸媽媽知道後一定會誇我的。
放學回到家，我把試卷遞給爸爸説：“爸爸，你看，我這次《課堂精煉》試卷獲得了優+！”爸爸高興地説：“你真棒，一會兒你媽媽回來，告訴你媽媽，讓她高興高興。”我説：“我才不要嘛，早上媽媽發那麼大的脾氣，我要氣氣她，告訴她我得了“良”，看她會怎麼樣。”爸爸剛想説什麼的時候，門開了，媽媽走了進來，看見我和爸爸正站着説話，走過來，對我吼道：“還站在這裏幹什麼？還不快去寫作業！”
我走後，媽媽問爸爸説：“她剛和你説她的《課堂精煉》考試獲得了什麼？”爸説：“良”，“什麼——良！黃沛琦，你給我滾出來。”我走出來後，媽媽二話不説拿起一個竹鞭就打我。爸爸連忙解釋，媽媽才停了下來。
看！這就是傳説中的母老虎，和我那愛發火的媽媽是不是很像啊！
我的聲樂班王老師從不發火，她把我們當做她的朋友，可是這次她在課上發了火。
原因就是我們在她唱歌時説了話。王老師當時正邊彈鋼琴邊給我們做示範。她以前説過，在她唱歌時，我們就閉上嘴巴，所以我們沒有一點聲音，靜靜地聆聽她唱歌，可總有幾個同學不守紀律，坐在座位上悠閒地聊天。王老師一下停止了彈琴，一動不動地坐在椅子上，那幾個同學立即意識到自己已讓老師不高興，於是沉默下來。教室裏很安靜，靜得可怕。
這時，老師站了起來，走到教室中間説：“你們不聽我示範了，好，你們本事大，不用我教了。現在自己唱，我一會兒聽，要加上歌詞。”那語氣讓我感到陰森森的。王老師説完就出了教室。
大約5分鐘後，王老師從門外進來了，不用猜也知道，她是來聽我們唱歌的。這時候王老師的氣也消了不少。
可是這首曲子剛學，旋律都找不到，更別説唱詞了。在我們斷斷續續唱完後，老師提了建議。第二遍唱得好多了，王老師還誇了我們：“認真就可以唱好吧!”然後又對我們説：“你們看，現在10：00——10：26的這段時間都浪費掉了，以後別再讓我發火了。以後我也不會輕易再對你們發火了，咱們拉鈎。”
“拉鈎上吊，一百年不準變，誰變誰就是小日本鬼子。”拉完鈎後，我們和王老師都笑了，我們又是朋友了。
在我很小的時候，大約五六歲，發生了一件就算再過二十年我也能記憶深刻的事，這個深刻可是“入木三分”，那個陰影不大容易抹掉。
那天晚上八點了，家人都已經洗完澡了，就差我了，可因為那時的我迷戀上了“喜羊羊”這個電視，所以我沒去洗。後來媽媽催我去洗澡，可我不想去，就隨口説了一句，“等一下，馬上就去”來充當理由。媽媽也沒有説什麼，坐在牀上看起了手機。可因為我們忘記了有時間這個東西，所以又看了一個小時。媽媽又催我快點，可我又一口一個“等一下”。
此時媽媽勃然大怒，可能因為太過於惱怒，媽媽罵了一句：“你給我滾！快！給我滾出這個家，以後不要叫我媽媽了！”我一下子被嚇到了，立馬哭了起來，姐姐同情我，所以就幫我擦了身體，我們便上牀睡覺了。那時候我們的房間很大，所以一個房間放了兩張牀，我和姐姐一張，媽媽一張，在那之前我一直和媽媽睡，而那天姐姐出於同情才讓我跟她睡。
睡到了半夜，媽媽可能意識到了自己剛才罵得太誇張了，就輕輕的把我抱到她的牀上，我被媽媽弄醒了，媽媽便跟我道歉，我迷迷糊糊中釋然了。
這就是在我幼小時心裏埋下的陰影，生怕媽媽不要我，讓我滾，現在媽媽命令我做什麼，我就立刻完成，一會兒都不敢停，直到那件事完才罷休。因為我怕我媽，她發火就像火山大爆發，可以把你罵出憂鬱症！記憶深處，我學乖了是打那次以後。
“丁鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語老師走進教室説：“請拿出你們的書，早點讀。”
晨讀開始了。我們拿出書，開始讀第一單元。這時，我看見英語老師突然用手拍桌子説：“吳文祥，你在幹什麼？”。“當我們看到它的時候，哦，原來吳文祥沒有帶英語書，他還在座位上玩手指。吳文祥好像沒聽到老師説什麼，繼續在座位上玩手指。當英語老師看到這種情況時，他的憤怒立刻從他的胃上升到他的頭上，他憤怒地向吳文祥走去。當吳文祥看到這一幕時，他立刻停止玩弄手指，乖乖地坐下來。然而，英語老師仍然很生氣，在吳文祥面前大聲説：“你在幹什麼？”吳文祥説，“我忘記帶書了。聽到這句話後，英語老師非常生氣，衝着吳文祥説：“你沒有帶任何書，你不和你的同學一起讀嗎？“我想在那裏玩我的手指，”吳文祥説。“我不是和樑曉彤一起看的嗎？”英語老師聽了這句話，臉紅了，説：“你好遠。你怎麼想呢？你有望遠鏡嗎？”吳文祥看到了老師的臉，變得向前看。英語老師用棍子狠狠地打了吳文祥的手。英語老師彈完吳文祥後，吳文祥坐在座位上大聲哭了起來。英語老師大聲對我們説，“如果任何人在課堂上做了像吳文祥一樣的其他事情，他就會像吳文祥一樣結束。”"
這是我們的英語老師生氣的時候。
每次想起這件事，我就特別生氣。
媽媽帶着妹妹送我去上輔導班，進教室時，十二班的死對頭，瞪了我一眼，我沒當回事兒，熱情的和老師打了招呼，就坐到座位上去了。上課時，我本來就在離她一排桌子的後面，可誰想到，她趁老師不注意，和另外一位同學換了位置，坐到我前面了。我本以為她坐的靠前，是因為她眼睛看不清楚，但誰知她是為了捉弄我。老師站在講台上説重點題，我個子本來就矮，前面的這位同學還一直站着擋住我的視線，這下我就一點也看不到老師了。下了課，我就懷着很好奇心去問她：“上課為什麼總是捉弄我呀？就不能好好上課呀？”問來問去，原來是因為她們班歌詠比賽沒拿第一名，嫉妒我們班。上第二節課時，我怎麼也找不到我的鉛筆盒了！原來在她的桌洞子裏，我怎麼都拿不出來？只好讓老師幫我搶了回來。我在心裏暗自罵她，同學們也對她指指點點，老師罰她這節課站着聽，但她仍然笑呵呵的，還時不時對我們做鬼臉，真是太自以為是了！眼看着就要放學了，我把書包放到桌子上去拿水杯，就一瞬間，她把我的鉛筆盒又藏起來，把桌子上的書全都扔到地上，又把書包扔到地上！我氣沖沖的走過去，撿起書和書包，走到桌子旁，伸出手，道：“快把鉛筆還給我！”“”我不還！”一剎那，我火冒三丈，眼睛瞪得圓溜溜的，拍着桌子大聲喊道：“把鉛筆還給我！”老師走過來，硬是搶才搶回來，我真是太生氣了！
以後我再也不想看到她了！
我的奶奶她滿頭白髮，年紀已經很大了，可是對我很好，也非常關心我，非常愛我。我也非常喜歡這個慈祥、可愛的奶奶。
有一天，我在家中的小黑板上畫畫，奶奶見了，悄悄地走到我身旁，然後大聲地喊道：“你的作文寫完了沒有？”我嚇了一大跳，心跳都加快了速度，就像縮頭小烏龜。然後，哆哆嗦嗦、呑吞吐吐地説：“做……完了。”奶奶用一種非常奇怪地聲音説：“你真的把作業做完了？”我吱吱唔唔地説：“我真的……做完了。”頓時，奶奶就像警察叔叔似的聰明，她轉了轉眼珠，説：“那好，你就把作業一個一個的給我找出來，讓我檢查檢查你做完作業沒有？”我心慌如麻，腿都在發顫，説：“我投降了還不行嗎？好奶奶，求求你啦！”奶奶苦臉終於變成了笑臉，點了點頭，説：“那好吧！我就放你這一回，可是絕對沒有下一次！”我飛快的把粉筆放進粉筆盒子裏，急忙認真地做起作業來。過了一會兒，我把作業做完了，我又跑到小黑板跟前去畫畫。誰知，過了不久，奶奶又過來了，問：“你的作業這麼快就做完了嗎？”我響亮地回答：“完成了。”接着，奶奶又説：“哦，對了，我給你買了一本數學題，你一天做十道題，日積月累、積少成多的”奶奶又慢悠悠地走了。我趴在桌子上，歎了一口長氣，説：“真倒黴呀！”。
雖然奶奶非常愛發火，可是我還得謝謝她呢，因為是她讓我養成了良好的學習、生活習慣。
今天早上我高興地來到學校，原因是我昨天的作業全對。然而我卻不知學校即將發生一件大事！
來到教室我拿出作業給組長檢查完後，抽出語文書讀起來正當我讀得熱血沸騰、聲情並茂的時候，突然我聽到有人説：“啊！快樂學校起火了”我聽後心想：誰這麼無聊呀！我都在這讀了六年書了也沒看見起火？怎今天就起火了呢？完全不可能！正當我不想再在這個話題上去追究時，同桌又説了句：“哎？真起火了呀！”我此時已經顧不上去想那麼多了，轉頭看窗外一瞬間我的眼球彷彿忘記轉動了，窗外的一間小屋子裏起了大火！火都快衝到一樓窗户那了，而且火舌都快從那間屋子裏的門露出來了，好像那扇門隨時都會撐不住被火燒倒在地上似的。
我們班上的窗户已經被圍得水泄不通了，有的人甚至站到了桌子上去看生怕錯過了似的。除此之外我還看見一些別的班上的同學去搬了滅火器來，有的甚至到新教學樓去搬，還不辭辛苦搬了一次又一次我不禁為他們在心裏點了個贊。不一會兒消防車來了，消防隊員依次從車上下來，手裏拿着高壓水槍。有個消防員手拿着一個長竹竿，竹竿的一頭掛了一把鐮刀，後來我才知道原來這個竹竿掛鐮刀是為了把屋裏易燃物勾出來，防止它們燃燒起來。拿高壓水槍滅了火之後，我看見消防員手裏拿着一個本子，交給一個老師填寫，這件事雖然過去了，但我還記憶猶新。
學問齋