無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老照片的故事作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我家的影集裏，有這麼一張照片：照片中，我偎依在爺爺懷裏，他面帶微笑，臉輕輕的貼在我的腦後，把我摟在他胸前。這張照片拍攝於20xx年的冬天，那時的我只有5歲，照片中的爺爺也神釆奕奕。
我的爺爺已去世將近兩年，這也是他和我為數不多的幾張合影之一。每當我看到這張照片，雖然幼時的記憶已經模糊，但看到照片中的爺爺時，我就不禁想起了他的音容笑貌，想起了他對我的疼愛和關心。
照片中，爺爺坐在大門口的小凳上，年幼的我站在他懷裏，爺爺的大手緊緊的摟着我，彷彿在抱着一件他最珍惜的`寶貝，他的雙眼直視前方，臉上露出慈祥而滿足的笑容。
我的爺爺是一個老基層村幹，聽爸爸説他十八歲就當村幹部，還是當時村裏屈指可數的國中生之一。在那個年代，由於爺爺有點文化，便從村文書幹起，一直到爺爺去世的前兩年，他還在村裏沒有退休。爺爺幹了幾十年的村幹部，公道正直，在村裏威望很高，村裏的大事小事，他都能妥善處理好。周圍的人一提起爺爺，都會豎起大拇指，説"老汪是個好乾部，好人！"
爺爺不僅對鄉鄰熱心，對家人更是關愛，特別對我更是疼愛有加。聽媽媽説，我剛出世時，爺爺一聽説是個大胖小子，高興得合不攏嘴，紅雞蛋不知給了鄰居多少。小時候，只要我們一回老家，他就帶着我到處溜達，還逢人就説"這是我大孫子！“疼愛之情溢於言表。
20xx年，爺爺得了病，在他卧病的那段時間裏，他的枕邊就放着這張照片。由於我平時要上學，只能在週末回去，他想我時就會把這張照片拿出來看看。我知道，他看這張照片時，彷彿就看到了我。
只是，那時的我還不太懂事，體會不到他對我的關心和疼愛。如今，爺爺已離開了我們，而隨着年齡的增長，我也越來越感受到了爺爺的愛。如今的我只能看着照片裏的爺爺，在記憶裏重温着他的温暖。
每家每户都有一些值得紀念的老照片。
看着這些老照片，過去的歲月就會重新在眼前浮現，曾經有過的歡樂和悲傷彷彿就發生在昨天。
我家也有一些老照片。閒暇的時候，我常常翻出這些老照片。
這些老照片已經存放很久，是對過去歲月的真實記錄。
在星期天的下午，寫完作業的我，一個人待在家裏，想看電視，又沒有好看的節目，於是，我就在家裏翻箱倒櫃起來，希望能從中發現什麼新玩意。
我翻啊翻啊，終於有了收穫――一本封面是紅色的相冊。翻開一看，有幾張小不點的照片。她是誰呢？又翻了幾頁，我看到了一張媽媽和小不點的合影。我想：照片上的那個小不點也許就是我。
這張照片拍的時候正值春天，春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束照射過來，照射在媽媽的長裙上，顯得媽媽格外漂亮，媽媽抱着我坐在一片草地上。媽媽懷抱中的我被這畫面一襯，笑得也格外地燦爛。
我看着照片中的自己笑得如此燦爛，便疑惑地問媽媽：我怎麼笑得那麼燦爛，本來眼睛就小，再這麼一笑都看不見眼睛了。媽媽回答道：你小的時候，特別喜歡吃的，只要一聽見有吃的，那能高興的'手舞足蹈的。
看了很多我小時候的照片後，我突然覺得：我小的時候是那麼地天真可愛！
然而，過去的歲月已經一去不復返了，陪伴我的，只有這些年代已久的老照片！指尖撥動一頁頁，思緒穿梭在一段段的時光裏，那熟悉的笑容挑起記憶的點滴瞬間聚成汪洋。老照片上的爸爸坐在椅子上閒適地看書；老照片上的媽媽，坐在冬日陽光籠罩下公園麥金色的草坪上；老照片上的我，穿着一身粉紅在海邊無憂無慮地嬉戲……每一張老照片，就是一份見證，見證日升月落、斗轉星移中，那不變的記憶温暖。
無意間打開抽屜，觸碰到了國小時那本厚厚的同學錄，一張照片從中滑落，我從地上將它拾起。哦，這是六年級時照的啊，看，班主任程老師的臉上洋溢着的笑容是那樣的幸福。因為，那是同學們正在教室裏為她慶祝生日。
六年級時，班上的同學們已漸漸有了些自己的判斷和想法。漸漸地，大家發現國小六年還從未留下過什麼令人難忘的記憶，於是便紛紛開始去創造，去尋找……
一天下午，幾個同學不知從哪兒得來消息，一進班便開始大聲宣佈：“今天是程老師的生日啊……”同學們一邊抱怨他們説的太晚，一邊在心裏祕密地計劃着自己將要送給程老師什麼禮物。
下午，每位同學都帶來了精心為程老師準備的禮物，直到上課鈴即將打響，最後一位同學才匆匆地走進教室。她所帶來的禮物，竟是一個大蛋糕！她小心翼翼地將蛋糕放在擺滿禮物的講桌中央，然後走到座位上。
同學們竊竊私語起來，暗地裏計劃着什麼。突然，上課鈴打響了，教室裏頓時鴉雀無聲。同學們緊張地等候着老師的到來。我忽然心生擔憂，我們這樣做也不和老師商量一下，老師會不會不高興呀？會不會打亂了老師的教學計劃？
就在我滿心擔憂時，程老師出現在了教室門口。我恍惚地跟着全班同學一同站起，鞠躬，大聲説到：”老師，生日快樂！”有那麼一瞬間，我感到自己彷彿存在於一個虛幻的世界。
再抬頭時，只看見老師的眼眶中，有晶瑩的東西在閃動。只是一瞬間，卻被我銘記於心。
老師讓同學們坐下，然後宣佈道：“同學們，這節課我們就來分蛋糕吧。謝謝你們，能讓老師度過一個如此快樂的生日。”
在同學們的歡呼聲和程老師欣慰的目光中，每位同學都分得了蛋糕。可是，有誰會把精力放在眼前的`蛋糕上呢？看，那幾個膽大的同學竟跑上講台，往老師的臉上抹了許多奶油！他們笑嘻嘻地為老師戴上寫有”生日快樂“的皇冠後，那位送來蛋糕的同學，悄悄地拿出了早已準備好的照相機，按下了快門……
現在再看到這張照片，一股淡淡的哀傷竟又湧上心頭——看着照片上露出滿足的笑容的同學們，我感到親切、熟悉的同時，卻又有着一絲陌生的感情。以前的那些歡樂時光，再也回不來了呢，有許多的同學，再也不會見到了呢，不過幸虧有這張老照片，為我留住可以回憶的時光……
翻開相冊，一種久違的感覺湧上心頭，看着那一張張老照片，塵封的記憶也拉開了序幕……
隱藏在時間背後的故事，依然清晰地印在腦海，成為抹不掉的回憶。看，頭戴花飾，穿着漂亮黃紗裙，雙手輕盈地提着裙襬，擺了一個高傲舒展的POSE，不正是自信的我嗎？看着這曾經定格的美好瞬間，我不由自主的想起了酸甜苦辣的舞蹈生涯。照片中的我雖然面帶微笑，優雅恬靜，但背後卻留下了汗水，付出了努力。在學習舞蹈的過程中，我想過放棄，想過退縮，但最終還是被我和媽媽的精神所打敗。冬日的'早上，當人們還在暖和的被窩裏做着香甜的美夢時，我和媽媽卻頂着寒風奔赴在路上；炎炎夏日，當人們在空調房裏享受愜意時，我和媽媽已冒着酷暑匆忙趕往舞蹈班。多少個日日夜夜， 多少個風風雨雨，承載了我和媽媽的一路辛苦！
記得小時候，我曾稚嫩的問媽媽：“媽媽，為什麼讓我學習舞蹈呢？”媽媽摸着我可愛的小腦袋，微笑着説：“我想讓你成為一個漂亮的小公主呀！”那時我還小，聽信了媽媽的話，不管多苦多累，我都堅持跳舞。每次表演時，我都想以出色的表現，贏得觀眾的陣陣掌聲，所以我在台下咬緊牙關反覆練習。隨着時間的推移，我明白了媽媽的良苦用心，原來她是想通過舞蹈，磨練我的意志，提高我的膽量，使我自信的面對人生。
瞧！那不正是我在跳《梨園俏妞妞》嗎？神氣的我和同伴們用優雅的舞姿表現出了妞妞的活潑可愛。再看那張《巾幗小英雄》，同伴們個個精神抖擻，神采奕奕！我們的絕活可不止這些哦！再來一招！請看……一、二、起！腿搬起來了，哈哈—— 厲害不？別看這不起眼的小動作，我可是在台下苦練了多日哦！
通過努力，現在我也有了小小成績，學會了高貴典雅的《天鵝湖》，寬闊豪邁的《康定情歌》，抒情憂傷的《雨中花》……
不經歷風雨，怎能見彩虹，同學們，沒有春的耕耘，哪有秋的收穫，讓我們為了美好夢想，努力前進吧！
老照片的故事已拉上帷幕，但留在心底的淡雅清香，久久縈繞心頭，揮之不去，令人回味無窮……
抓週，這個詞，想必大家都聽説過，就是放一些東西在桌子上，讓一週歲的小孩在桌子上抓，抓到什麼東西就有可能預示以後的生活和前途：如果抓到一個煙斗，預示者他以後就可能是一個*煙鬼；如果抓到一盒彩筆，以後就可能是一個畫家；如果抓到錢，以後就可能成為一個富翁。。抓週是一種民間習俗，代表了大人們對小孩未來的無限憧憬與希望。
在我的相冊裏，就有一張紀錄我抓週時那一刻的精彩瞬間的照片。看到自己當時傻乎乎的神情，還真是覺得有些可笑呢！
看！照片上那個身穿吊帶褲，頭上有幾撮毛，臉白白胖胖的小傢伙就是我啦！現在，在媽媽的描述下，我腦海裏殘餘的一點記憶加上我根據媽媽的描述所想像出來的情境，一幅記憶的畫面展開了：咦？怎麼這麼多人盯着我看？奇怪。當時的我不知所措，在屋子裏來回走動。
媽媽引導我，説：來，昊昊，到桌子這兒來，這裏有好東西。我順着媽媽手指的.方向，一步步蹣跚地走到桌子前，掃視了兩下桌子，哇！這麼多好東西！有紅雞蛋，啤酒，紅印章，牛奶，彩筆，傳呼機。但我不知道該拿些什麼（我還小，不知道他們要我幹什麼），我不知道當時我是怎麼想的，兩隻小手抄起一罐啤酒和一個煙斗，嘴裏嘟囔着什麼，把煙斗和啤酒摔在地上，然後拿起紅印章高高舉着，嘿嘿笑了起來。眾人先是一楞，隨即哈哈大笑。我可沒見過這場面，着實嚇了一大跳，印章一丟，坐在地上嚎啕大哭起來。媽媽趕忙抱起我安撫着説：別哭，不用怕，我才止住了眼淚。
今天，回憶起那張老照片的場景還有我的舉動，依舊是不由得捂着肚子大笑。
但是，抓週只是一種形式主義，要想有好前途，還得靠我們自己去努力奮鬥！
翻起舊時的照片，打開記憶的閘門，思緒回到從前，照片上微笑的人們，如今早已變了模樣。時間，時間又逃到了哪裏？
一張張照片過目，一幕幕場景浮現，忽然手頓在那張照片上。那是我3歲時在陽台上被偷拍的，那一天並沒有什麼意義，只是一個普通的夏日。照片中的我蹲在地上，兩隻手託着腮，閉着眼睛皺着眉頭，昏昏欲睡。而在我面前的便是媽媽，她坐在裁縫機前，專心致志地縫着衣服，汗水侵濕了她穿了好幾年的衣服。那時候的她很年輕很漂亮，但骨子裏又透着一種執着與堅毅。在一旁的小蓉阿姨隨即拿起她最寶貝的相機拍下了這一幕。
看着照片中的.我蹲着也能睡着的窘樣，我不禁嘴角上揚，笑那照片中的傻孩子。但當我看到因辛勤工作累得瘦弱的媽媽時，我收起了笑容，一種羞愧感油然而生。
小時候家裏窮，爸爸每天在外奔忙，媽媽只會乾點零工補補衣服，爸爸媽媽有時會牽着我的小手去散步，給我買好吃的，給予我想要的。小蓉阿姨曾經苦口婆心地勸説他們：“小孩子總這麼寵着，要被慣壞的。省點錢給自己，累垮了身體怎麼辦？”媽媽笑着説：“別人家孩子有的，我的孩子為什麼不能有？孩子嘛，一定要給他一個快快樂樂的童年！”因此，在我童年的記憶中，我們一家雖然窮卻從不缺少快樂幸福。
歲月不饒人，我長大了，爸媽的顏容也漸漸衰老。
我，變得越來越偏激，會朝他們大聲吼叫發泄不滿了，會和他們傲嬌地頂嘴了，會把他們折磨得愈來愈老疲倦不堪了，可是這些時候，我早已忘了他們煞費苦心的教誨，早已忘了他們細心呵護我的場面，早已忘了他們牽我小手伴我成長的時光……
舊時的照片，裝載多姿多彩的回憶，承載難以啟齒的歷程，卻又卸載人最初的本性和理智。翻翻舊時的老照片，都是故事，都是回憶，都是拽不回來的過去。
有多久沒翻開那本相冊了呢?半年，一年，甚至更長的時間，撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶裏揚抑的色彩。老舊的照片上，浮動着歲月的痕跡。從那些快褪色的相冊裏，飄出半年前一縷縷的笑聲，我的目光停留在了這張畢業照。
馬上就要畢業考試了，我們整個六年級都充滿緊張的氣氛，巷道里沒有同學們往前活躍的身影，都在教室裏認認真真地複習，準備應屆畢業考試的到來。
“同學們，大家排好隊，我們去舞台照畢業照了!
”這時，班主任走進教室對大家説，本以為我們會很興奮，但是班上沒有一位同學起身向外走去，而都放下手中的筆，一個個都低着頭，若有所思的'樣子，我們心裏都明白，畢業照象徵着我們的國小生活就要結束了，同學們也各奔東西了，以後再見面的時間就很少了，我們不能再在一起早讀，一起參加早會，一起遊戲，一起唱歌，一起跳舞了……這時的教室也靜的出奇，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚，我們都很傷感。班主任似乎看出了我們的心思，語重心長地説：“同學們，六年的時間眨眼就過去了，在這段時間，我們共風雨，同進步，有了很多美好的回憶，現在你們即將跨入中學的大門，你們即將升入更高的知識的殿堂，儘管你們很不捨，但我們不應該傷心，我們應該開開心心的告別母校，我們要把一張張笑臉停留在畢業照上，以後當我們再次看到它時，覺得自己沒有遺憾，那個笑得最美最甜的人是我!
”聽了班主任的話後，我們豁然開朗，興高采烈地向舞台跑去。
在舞台上我們望見今天的天空特別藍，鳥兒高展，攝像老師幫我們排好位置，喊着：“一，二，三。”“茄子!
”我們齊聲高喊。“咔嚓”一聲，我們的笑臉定格在了這張相片上。
無意中翻到這張照片，我仔細的端詳着照片中的每個人，腦海中浮現出一件又一件快樂的往事……
十六年前，一個在上海太陽剛升起的早晨，爸媽在東方明珠前，與這個美麗的建築拍了“合影”。
那時的媽媽還沒有那麼多雀斑，皮膚更白，還要瘦一點。穿的是我從未見過她穿的裙子。照片裏的媽媽散發着讓人舒心的活力。而這種活力不同於那時爸爸的的“風華正茂”。這就是青春吧！這樣的媽媽依偎着這樣的爸爸，十指相扣。向人們無聲的訴説着他們的喜福。
初升的太陽被東方明珠遮住了，可不處不在的陽光卻透過東方明珠兩側灑了下來，灑在上海的地上。而父母微笑着沐浴着陽光卻毫不違和。
輕輕放下，轉身詢問兩鬢已有白絲的父親時，我就想啊：時光真是太急，指縫指縫真是太寬，轉眼間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也老了父母親如花的歲月。父親看着有些出神的我緩緩説：“那張照片，是在上海工作時拍的，那時候我們年輕啊，什麼都不懂，什麼也不知道，那時就只想：不管天災人禍，只想牽着你媽媽的手走下去，一起白髮滿頭。”
説到這，父親説話的'語氣已經聽出在極力掩飾着什麼，但還是能聽出那種歡喜，那種回憶美好的歡喜。
是啊，有時父親在鏡中看着越來越密細的皺紋，不斷滋生的白髮時，想起曾經的歲月，也會欣然一笑，不在憂傷介懷吧！
似懂非懂的我望向父親，似乎明白了什麼，但那只是“似乎”。我沒有經歷過那段秦春，那段愛情，我終還是太小了。
所以，我轉身將他放在抽屜裏，鎖上，讓它在哪靜靜地待十年，二十年，等我也滋長出白髮時，真正懷念青春時，再拿出來，與之對視，或許會有另一種滋味吧
翻開兒時的相冊，一張張舊得快要褪色的照片打開了我塵封的記憶。翻着翻着，一張房型的彩色照片一下子吸引了我的視線，它是那麼尋常，又是那麼的珍貴……
照片上靠沙發坐着一可愛的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠着沙發。瞧她那一幅憨態可掬的樣子，簡直就是一個小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個熟透了蘋果。兩隻又黑又圓的眼睛，專注地凝視着前方，好像是因為爸爸媽媽沒在身邊而感到恐懼並努力地在尋找他們。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身後有一巨幅背景畫，畫上有三隻可愛的羊，兩隻大羊中間那隻幸福的小羊，正依偎在爸爸媽媽中間，還在撒着嬌呢！仔細看！兩隻大羊口中還吐着泡呢！噢！原來是“恭喜”兩個字。三隻羊的下方寫着“我一百天了”、“我是小羊”，上方寫着當天的日期。畫得非常精細，連老羊的鬍鬚都能看得一清二楚，小羊頭上還扎着一個漂亮得蝴蝶結呢！畫中那個胖娃娃就是我，這幅畫得作者便是我那親愛的爸爸，是為慶祝我一百天畫的。因為我們一家三口都是屬羊的，所以，便有了這樣的第一張全家福“三羊開泰”。
很普通的.一幅畫裏，洋溢着濃濃的親情，沐浴其中，我像泡在糖罐裏一樣。
小時候，我家並不是很富裕，爸爸媽媽都捨不得花錢，但是為了我，他們卻毫不吝嗇。就拿照片來説，從那以後，爸爸媽媽每年都要在我生日那天奢侈地為我照一套生日照片，以此留下我成長的足跡。透過這些照片，我彷彿又看到了父母忙碌的身影，體會到了他們對我的悉心照料和諄諄的教誨……
每當翻閲這些漸已褪色的照片，一股温馨之情總是油然而生，十一年的點點滴滴依稀於眼前、耳邊，置身於愛的海洋，我相信，定能走過日後的風風雨雨，我也將以自己的輝煌撫慰爸媽不再年輕的臉龐。朦朧中，一個頭戴博士帽的女孩向我款款走來，身邊還伴有她的爸爸媽媽，他們笑得那麼開心，那麼幸福！那不是我們全家人得夢想劇場嗎？向着那個美麗瞬間衝刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未來不是夢！我堅信。
晚上，我寫完作業，倚靠在沙發上翻看舊相冊，又看見了那張已發黃的老照片。
其實它並不是嚴格意義上的照片，是一份剪報圖片，上面是一位年輕的軍人，正在洪水中轉移受困人員。
常聽父親説起二十年前的那個夏天，他與爺爺去外地謀生的故事。
他們租住在二樓，剛入住不久，卻發起了大洪水。洪水來勢洶洶，很快淹沒了一樓，把一樓的傢俱通通捲走。父親和爺爺躲到二樓，祈願躲過一劫。
水位越來越高，已經滿上二樓，沒過他們的腳面。這時，那位軍人叔叔出現了，他以最快的速度把父親和爺爺轉移到了一條小船上，接着邊划槳邊繼續尋找被困的人。
一路上他又救了很多人，打算把大家運送到安全的地方。到了水淺的地方時，船上人太多，行駛緩慢，他便獨自一人下水推船。父親等幾個人想去幫忙，卻被他謝絕。就這樣，軍人叔叔推着船一步一步向前移動，終於，大家到了災民安置點。之後，軍人駕着小船又出發去尋找其他受困的人。這時，一位記者趕來，將這一刻定格在照片上。
後來，洪水退了，卻沒有人再見到那位軍人叔叔。報紙上登着令人悲痛的噩耗，旁邊則是那張他搶險的照片。
“那是一張滿是污泥的臉，身上沾着全是水裏的.雜草。可是，這也阻擋不了他救人的腳步，他……那時笑得多麼燦爛啊……可誰知這竟是他最後一張留影。”父親説着，眼淚止不住落了下來。
父親從報紙上剪下那張照片，永久地存入了相冊。
我看着眼前這張發黃的照片，感歎這位軍人叔叔捨己為人的精神，在心中給了他最高的致敬。
記的不久的幾星期前，我卧病在牀，既不想睡覺，也睡不着，頭暈的也不想看書。忽然，我突發奇想，想從我那本小相冊中找找從前的自己。
第一張是爸爸媽媽的照片，他們那時很年輕，看起來和現在的父母不太像。過了十多年，難道是工作的繁忙和對我的操心讓他們變老了嗎？我又看了看年輕的爸爸媽媽，心中不禁有些酸楚。我想：至少我要做到不讓爸爸媽媽那麼操心。我“嘿嘿”笑了笑，翻到了第二張。
第二張是我一手抓着爸爸的耳朵，另一隻手做“丫”狀的照片。我想起：那時幼小的我異想天開，本想兩手抓爸爸的`耳朵，然後跳起，這時照下來。可是那時小小的我只剛剛能碰到爸爸的手，更別説耳朵了。這時，我心中快樂又多了一點，病痛更少了一點。
下一張是我和媽媽在一輛漂亮的亮紅的自行車邊照的，這輛車讓我想起了另一輛自行車。那時，我大概上一、二年級，媽媽每天騎自行車帶着我、書包、電腦，費力地到學校，然後才自己去上班。哦，我對這組“老照片”越來越感興趣了，下一張會是什麼呢？
這一張也是我三年級的事兒了，我和媽媽在姥姥家幫忙幹農活，我把玉米遞給媽媽，媽媽再編起來，編完後，我和媽媽在編好的玉米前照了張相。
另一張是我們全家爬泰山的事兒，是我打傘在盤龍柱旁照的。我記的很清楚，那時只有兩把傘，爸爸媽媽卻讓我獨自打一把傘，而他們卻緊在那小傘下......
翻到了最後一張相片，是我們全家幸福的合影，我們都快樂地笑着，那樣子非常滿意。我看着那時的自己，想起了從前的往事，那時我很容易就滿足，在班級前十名就行，可現在我進入了國中，我夢想力爭第一，我夢想着超越自我，發揮出最高水平。
還有許多許多的照片，許多許多的情節浮現在我眼前：和同學們去博物館，和老師一起遊公園，在爺爺奶奶家放鞭炮，和姥爺、姥姥看星星......想起，不禁淚潸潸了。
老照片帶給了我幸福的回憶，滿載着那濃濃愛的漣漪。
時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子的小女孩，變成一個擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長的過程中，流逝的只是時光嗎？
翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終於明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。
不經意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對於我來説非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動的煙火。
記得，那是春節的時候。由於爸爸工作的需要，我們要離開故鄉，離開爺爺奶奶。小時任性的我，一想到要與夥伴們分別，就躲在小屋裏哭個不停，就連春節也是悶悶不樂的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最後一個春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花。爺爺竟然唱起了多年來一直沒唱過的京劇。
我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩。
爸爸放起了煙火，望着那空中盪漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恆的美麗瞬間。
就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那裏看着我們，就這樣注視着，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光裏，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長長的'情的絲帶；那個硬硬的巖石般的希望。
誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
簡評：
語句鏗鏘有力，字裏行間有真情實感，結構緊湊，中心突出。
時間流轉，紅了海棠，綠了芭蕉。——題記
今夕何夕，青草離離；木雕流金，歲月漣漪。打開相冊，無意間翻動着，突然定格在一位樸素老人抱着一個天真可愛小女孩的一張照片上——是姥姥和我。於是，心中泛起了陣陣回憶。
勾勒，杏花樹
姥姥家六角風鈴的小院中，種着一棵老杏樹。“姥姥，姥姥，你看啊！樹上有白色的花！”“嗯，這是杏花，結了杏子給妮妮吃，好不好？”在我印象中，姥姥從來都是很慈祥的。一身樸素的農婦打扮，一頂白色的帽子。永遠都是這個樣子，這是她的`習慣。到了夏季，杏子熟了。她揹着我，手中拿着一個長長的杆子——我們要去摘杏子了！
她先把結了杏的樹枝鈎下來，鈎到我能摘到的高度，然後我把已經金黃色的杏子小心地摘下來，放進事先預備好的筐裏。就這樣，摘了滿滿三大筐！然後，我便蹦蹦跳跳地隨着她去給鄰居一一送杏，她提着筐在前面走得又快又穩。
十年了，姥姥的腿腳沒有以前那樣利索了。
描繪，麥田裏
“妮，跟我去麥子地裏澆水嗎？”“好！”我便隨姥姥去了田裏。這是我第一次看到怎麼給麥田澆水——用拖拉機做動力抽水。
拖拉機的發動機在不斷地旋轉，清清的水源源不斷地從河裏被提到水渠中，又順着水渠流到一畦一畦整整齊齊的麥田裏。姥姥和我玩起了泥巴，捏小人、扔泥巴。記得我總是能扔到她，她卻總是扔不到我，現在想來是姥姥讓着我了。
細品，綠豆湯
姥姥最愛喝的就是綠豆湯了，她也把這個愛好“傳染”給了我。在姥姥家住的那個暑假，我每次在外面瘋夠了回家後，桌上總擺着一碗不涼不熱的綠豆湯。至今想來都是沁人心脾的香氣。十年來，我喝過最好喝的綠豆湯，也就是姥姥做的了。
這張照片跨越數年，承載着我與姥姥間各種美好的回憶……
是誰，陪我走過了如花歲月；是誰，為我唱響了金色童年的歌？
——題記
曾幾何時，我拿起相冊，抽出一張泛黃的相片，定神細視。曾經多麼熟悉的歡聲笑語，不禁讓我潸然淚下……這是我國小離別時的畢業照，它，讓我回到了從前，回到了那段美好的時光……
時光回到了六年前的一個春天，我伴着和悦的春風走進一個很陌生的校園，我膽怯地站在教室門口，呆呆地望着那些坐在座位上和我一樣稚嫩的孩童。爸爸把我的柔嫩小手交給老師，並叮囑幾句，滿臉笑容地走了。那位老師有些蒼老，她摸着我的臉蛋微笑着説：“你叫什麼名字呀？”她親切而温柔的目光注視着我，我羞怯地扭着身體，“我，我叫小A……”“多好聽的.名字，同學們，掌聲歡迎他吧！”教室響起了一陣熱烈的掌聲，經久不息。那次掌聲讓我對生活充滿了自信與勇氣。
時光回到了三年前的一個冬天，白茫茫的雪紛紛揚揚地下着，給校園鋪上一層雪白的棉被。程老師高興地掃視着我們，笑吟吟地問道：“孩子們，想去外面堆雪人嗎？”同學們不假思索地異口同聲叫嚷“好”，老師便帶領我們到樓下的操場。我們見到雪後，高興地又蹦又跳，歡聲笑語就在這校園裏久久迴盪。同學們一起堆起雪人，天真地望着雪人。這時，一位同學慌忙跑過去，馬失前蹄，倒在雪人身上，雪人頓時被壓的無影無蹤。但我們沒有氣憤，笑着握起雪球扔向他，他笑着一躲，還大笑着説：“打不着，打不着。”笑聲融在雪花裏，美麗非常……
時光回到三個月前的一個秋天，落葉飄飛，紅葉似火。六年的時光，在我們寫作業時從筆尖流過了。光陰似箭，過去的已經回不去了……老師傷感地走進教室，流着眼淚傷心地説：“大家……散了吧！”
曾經相聚多少天，才知道離別多少年，雖然所有相聚終究要離別，緣分將我們圍成圈，思念化着白杜娟，曾經的時光已走遠……
今天，我懷着無限的情思，又一次長久地凝視了我家那些珍貴的照片。 每當我翻開相冊，便會看見那張我最喜歡的照片。因為它記錄了我的歡快時光。
照片上的我，穿着粉色的衣服，站在那巨大的輪船上，一手抓着欄杆，正咧着嘴笑呢。那是在暑假的一天，我和媽媽來到千島湖遊玩，那兒山水依人：水碧清透明，猶如一塊巨大的翡翠。那顏色另人陶醉，大概有山泉為它沐浴，有水草為它搓洗。水面上微波盪漾，時而還會有幾個頑皮的水娃娃蹦起來，在我身旁載歌載舞。山高高地巍然屹立在四周，也是那樣的翠綠。山間雲霧繚繞，為整座大山遮上了一層薄薄的面紗，好象一位害羞的小姑娘，可它巍然挺立，又如一位勇猛的武士。它們一座連一座，“腳”挨着“腳”，“肩”挨着“肩”，似乎都是自己的親兄弟一般。也真不愧為千島湖，據説千島湖一共有1078個島嶼。
我們乘船來到了第一個島嶼，聽説這個島叫做清心島 。在島上看與在船上看又是另一種景色：一棵棵青翠挺拔的參天大樹隨處可見，也正是它們把小島點綴成了綠色;也正是它們使小島上的空氣格外清新所以很適應梅花鹿的'放養和棲息，也適宜遊人逗鹿拾趣。遊人登島進門，過涼庭，漫步林中，活潑可愛的鹿會立即前來歡迎。這時，我們可買上一束鮮嫩的樹葉給鹿餵食，看到那一頭頭的鹿向您搖嘴乞食，別有一番温馨、自然的野趣。
再往上爬，穿過小溪，走過小橋，來到半山腰。這時，我已經精疲力竭，口乾舌燥。突然，眼前出現了一個古色古香的茶莊。啊!這簡直是雪中送碳，人們想得真周到啊……
那一天的旅程另我難忘，它全都留在了我的回憶中，留在了這張照片中!
學問齋