在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的滅火的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在英語課上，我前面的同學忽然喊了一聲：“起火了！”我立刻把目光投向了窗外。只見我們學校馬路對面的那個草坪起火了，開始火燒的範圍很小，慢慢的逐漸擴大，火雖然不高，但煙很大，滾滾的'濃煙把對面的房子給遮住了，煙也升得很高，差不多就超過了我們的教學樓，火迅速的漫延，許多小草就這樣犧牲在火中了。
我心裏着急的想：“火燒出的煙會危害環境的，小草能吸收空氣中的二氧化碳和一些有毒有害氣體，同時釋放出氧氣，燒了太可惜了，要快點救火就好了……”想着想着，忽然，前面的那個同學説：“有人來滅火了。”同學們爭先恐後地衝過來看，把窗子的下部分擠得嚴嚴實實，一隻小螞蟻從這裏爬過去都簡直比登天還難。我的視線已被他們的頭擋住了，只好站在凳子上看。只見來了四個人，其中三人的手裏分別拿着木板、布和樹枝，拿布和樹枝的人向一甩，火猛然大了又迅速變小了，他們左甩一下右甩一下，火很快得到控制，但還是沒完全滅，那個拿木板的人用木板往火上一壓，火就滅了，但燒黑的草還散出滾滾的濃煙。我雖然不知道那是自然造成的還是小孩子做的，不過，我望着這塊燒黑的地方感到生氣。
今天，我參觀了太倉規劃館，我最感興趣的就是滅火器了！
我站在小腳丫上面，腳前有三台滅火器，它們分別是：二氧化碳滅火器，泡沫滅火器和乾粉滅火器。哇！屏幕上面的鍋着火了！我迅速拿起二氧化碳滅火器，按住上面的紅按鈕，屏幕上方出現了一個紅點點，我把紅點點移到着火處，對着鍋一陣掃描，哈！火滅啦！屏幕上出現了一行字：你選擇了正確的滅火器，大火被撲滅了，恭喜你！我看到後得意洋洋，豎着剪刀手跳了起來，就在這時，電源着火了，我有些手足無措，索性抓起泡沫滅火器，想把火撲滅，誰知，火不僅沒滅，反而更大了，屏幕上又出現了一行字：你選擇了錯誤的'滅火器，大火無法撲滅。我一看，心急了，又抓起乾粉滅火器，不管是否對準，就開始滅火，屏幕上終於出現了正確的句子，我鬆了一口氣。緊接着，抹布着火了，真不可思議，這次，我吸取了當“急性子”的教訓，不慌不忙地拿起泡沫滅火器，認認真真地滅火，看到成功了，也沒像第一次那樣興高采烈，只是微微一笑表達開心。
滅火器真好玩，好像怎麼也玩不夠似的，並且玩不膩，媽媽開始叫我回家了，我只好依依不捨地離去。
“哇，好神奇呀·······”快樂作文的教室傳來了一陣激動的驚歎聲，他們到底在幹什麼呢？原來是作文課的老師在跟大家做一個有趣的.實驗呢！
做這個實驗要準備的材料有：白醋、小蘇打、玻璃板、棉籤、兩個杯子，還有打火機。萬事俱備，老師先把白醋和小蘇打分別放進兩個杯子裏，然後拿出打火機和一根棉籤，用打火機把棉籤點燃，接着把點燃的棉籤放在杯口上，最後火沒有滅掉反而越燒越旺，像是在説：“你能把我怎麼樣？嘻嘻！”又彷彿在嘲諷我們。這時候有人就起了疑心，心想這還是老師説的滅火神器嗎？有一位同學説：“把白醋和小蘇打混合起來。”老師照做了，老師一手拿着玻璃板一手拿着裝有白醋的杯子，把白醋倒入有蘇打的杯子裏，然後把玻璃杯用玻璃片蓋上。杯子裏迅速冒出白色的泡沫，慢慢的泡沫又降了下去，但從底下一直向上冒出小氣泡，還能聽到“嗤嗤”的聲音。老師再次拿起一根棉籤點燃，放到杯口後火像被施了魔法一樣滅了。老師説是因為白醋和蘇打混合起來產生了二氧化碳，二氧化碳可以滅火。
科學真奇妙，我要繼續研究下去。
生活中處處有科學，今天我就給大家講兩個科學故事。“救火不用水”週末媽媽在廚房做飯，突然，鍋裏的油燒了起來，我看見了急忙喊:“媽媽，快用水澆滅它!”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽:“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什麼不用水呢?”媽媽笑着説:“救火也不一定都是用水的，尤其是油着了的時候更不能用水了。
因為油輕水重，往鍋裏澆水油火就會迸出來不但滅不了火而且容易引起更大的火災.”媽媽還告訴我:火燃燒需要氧氣，油鍋着火後迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟.”會變形的`門”我房間的門是一扇結實的木製門很漂亮而且會“變形。”夏天的時候總有幾天它不聽話，關門時很費力，好像長胖了;到了冬天好像又變瘦了，關上門總有一條小縫。我問爸爸這是怎麼會回事，爸爸解釋:“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全乾透，夏天天氣熱温度高，木材膨脹門就變胖關不上，冬天天氣冷温度低木材縮小，門變瘦了關不嚴，這就是熱脹冷縮的道理。”聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學，一定要努力學習科學啊。
一個美麗寧靜的夜晚裏，一羣小螞蟻們正在開心地吃着一頓美味豐盛的晚餐呢！突然，只聽見蟻倉裏有“嗞——嗞——”的聲響。有兩隻小螞蟻的反應最快，像一支利箭似地“飛”進了蟻倉。忽然，一道刺眼的火光從它們的眼前躍過，兩隻小螞蟻定睛一看，原來是一根蠟燭被點燃了，如果不快一點滅火，就會點燃整個蟻倉的。小螞蟻見了可着急了，慌忙對另一隻小螞蟻説“這可怎麼辦呀？”另一隻小螞蟻聽了這隻螞蟻的話不但不驚慌，反而十分沉着地對這隻小螞蟻説“兄弟，你別害怕，我們螞蟻可是一個大家庭呢！難道你忘記了嗎？我們的身上有一種特殊的蟻酸，有着一種非凡的.滅火本領呢！”
就這樣，這兩隻小螞蟻馬上就叫來了小夥伴們，大家齊心協力，有的紛紛把自己身上的蟻酸噴發出來；有的直接跳上蠟燭，在“火海”中噴發蟻酸；還有的在一旁一邊去給同伴們加油，一邊去叫其它的小夥伴們一起來救火。
大火很快就被這些聰明、團結、勇敢的小螞蟻們撲滅了。它們快活的圍在一起，又開始比以往更加快樂的跳起舞來，度過了一個難忘的夜晚。
當今社會，火災常常發生，吞噬着人民的生命財產安全，在那十萬火急的情況下，滅火器成為了撲滅大火的關鍵。在使用傳統滅火器時，人們必須衝進火場近距離接觸火，這樣有很大的危險，為此，我想發明一種“投彈”式滅火器。
這種滅火器樣子跟普通的滅火器差不多，唯一微妙的是，為了防止滅火者使用時，用得不當，在它的把手上，有一個觸摸按鈕，只要輕輕一按，滅火器將自動噴射，當然，它最大的功能就是“投彈”了。
在這種滅火器的底部內裝有五十顆超大威力的滅火彈，它就像一枚硬幣，小小的身子，裏面裝有滅火的粉末。在滅火時，可以打開滅火器的底層，取出滅火彈，遠距離向火場拋去。滅火彈在大火裏由於火的熱能，遇火便化的特殊金屬外殼將在10秒內迅速熔化，裏面的滅火物質將釋放而出，馬上揮灑在火場，滅火能力超強的物質在100米的.範圍內一下子便可撲滅大火，救火人員完全不用衝進火場。安然無恙……
“投彈”式滅火器不僅可以保證救火人員的安全，還有兩個別具一格的附加功能。
在滅火器的兩側還有兩個小的氧氣罐，專門為救人作準備。
大家好，這天，我們七色花小隊一行來到上城區公安消防大隊[近江中隊]去採訪消防員叔叔們。
首先映入我們眼簾的是一排排的消防車，那裏有一溜五輛龐大的車子，第一輛車是A類泡沫車，第二輛車是搶險救援車，第三輛是五十鈴水罐車，第四輛車是奔馳泡沫車，最後一輛是30米雲梯車。瞬間讓我感覺好酷。我們參觀了消防設施和裝備，也採訪了消防員戰士，瞭解設施的使用和防火知識。
你明白嗎，消防員穿衣服到上車只要一分鐘的`時光就足夠了，真是太神速了！
前段時光，看過電影《救火英雄》，那個場面真是震撼，也體現了消防員戰士的重要性，但更重要的是防範於未燃。假如我是消防員戰士，我會不畏驚險，在人民最需要我的時候挺身而出，幫忙搶救人民羣眾的生命安全。假如我是消防員，我會盡可能的宣傳防火知識。假如我是消防員，我會勸告大家不要吸煙，或者必須要滅掉煙蒂。假如我是消防員，我會讓小朋友們明白不要玩明火。假如我是消防員，我會提醒所有的人認真對待消防隱患。
同學們，消防救災重點不在救火，而是防火。
我們班魏奇皮膚黑、身體壯、頭髮短、眼睛大、心地又好，大家都親切地叫他“滅火器”。
一天放學了，同學們也走得差不多了，我剛要邁出後腳出教室。突然，“什麼？你拿了我的一元還想賴？”“你胡説！”一陣激烈的爭吵傳進我的耳朵裏。回頭一看，原來是我們班的孫東傑和季學俊正因為一件雞毛蒜皮的事大吵大鬧。看看季學俊的臉，似乎已經氣憤到了極限了，一雙充滿憤怒的眼睛死死盯着孫東傑不放，嘴裏還説着髒話。他們爭得是脣槍舌劍，面紅耳赤。
季學俊伸手去抓孫東傑了，孫東傑也不示弱，兩人就像兩頭憤怒的鬥牛撕扯到了一起，我不禁嚇得退後幾步。正在這時，魏奇一個箭步衝了上去，抓住季學俊並説：“同學之間不能打架！”誰知季學俊不領情，還用力把手往後一甩，掙脱了魏奇的雙手。魏奇一個踉蹌差點摔倒，可他並不跟季學俊生氣，繼續耐心地勸解：“不要吹鬍子瞪眼，可能是誤會了，慢慢説。”“他拿了我的一元錢，還要我心甘情願地給他？”季學俊對魏奇大聲吼道。“至於嗎？就為了一元錢而搞得朋友之間有了矛盾？”魏奇笑着説道。季學俊的.火氣漸漸平息了，魏奇一直幫他們消除了誤會才離開教室。
這就是我們班的“滅火器”——魏奇。
大家好！我就是人見人愛，花見花開，火見了就悲哀的滅火器。
我身着一件血紅血紅的戰袍，我的頭上有一張像一隻鳥的嘴一樣的把手，還有着如炮口一般的噴射口
默默無聞的桌子無私奉獻地為祖國的棟樑之才服務着；勤勤懇懇的空調夜以繼日地在與炎熱的夏天作鬥爭；不求回報的電腦不辭辛苦地編輯着成千上萬的資料。我們滅火器可謂是八仙過海，各顯神通。而我也有一樣偉大的事業：拯救處在水深火熱之中的萬物生靈們，就不會讓萬物生靈家破人亡，妻離子散的`悲慘事情發生。我的職業十分偉大，因為無數次拯救熊熊烈火中的人們，不僅把他們安安全全地救出來，而且還把烈火潑滅，所以，我還有一個火中英雄的稱號。
讓我記憶猶新，至今難忘。那一回，山上冒出烈火，我二話不説披着披風，頭上帶着斗篷斬釘截鐵地吶喊：我定會把那位火怪給殺掉的。話音剛落，我奮不顧身衝進火場，與火怪殊死搏鬥，雖遍體鱗傷，但終究戰勝了那殺人不見血的火怪。
試想要是世界上沒有我滅火器，人類就生活在水生火熱之中，將會有多少人葬身在火之中，到時候會有多少人會哭天喊地，是多麼悲劇呀！我滅火器，可發揮着不可替代的作用！
人類啊！你們聽到我的自述了嗎？
上課時，老師一把抓住小嚴的衣服，將他拉了出去。我們還不明白是怎麼回事，另一位老師開口了：“這位同學在跟一個六年級的同學玩滅火器，搞的整個樓道都是乾粉，所以老師要調查一下。”
同學們聽了就議論開了：肯定是六年級同學冤枉我們班，有幾位在場的同學還説：“不是他搞的，肯定不是！”老師喊：“安靜！”大家才安靜了下來。
原以為事情就這樣完了，想不到校長又在晨會上説：“乾粉是用來滅火救急的.，如果那時剛好着火，而乾粉已噴完了，怎麼辦？非常危險……”校長訓話的時候我很害怕，因為怕報出了那個同學的名字，我們全班都會倒黴，而且會被別的班笑話，不過幸好姓名沒報出來，要不然就完了。
我聽這位同學描述，那時也蠻好玩的，滅火器噴來噴去，乾粉到處飛舞，亮晶晶，地上滿是乾粉像下雪了一樣，有些還噴在別人身上，玩上了“雪仗”，湊巧噴到嘴邊，差點讓吃了下去……
聽着聽着我竟然心裏發癢了，要是我在場就好了，跟他們打雪仗，在乾粉裏翻跟斗，還可以在那滑冰呢！真可惜當時我不知道。我真不知道那個同學到底有沒有噴，若有機會我倒想去冒險噴一噴。
學問齋