在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的絕望的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《在絕望中尋找希望》這本書已經讀了大半，感悟自然也少不了。這本書介紹了許多俞敏洪所思考到的東西。比如：價值觀、教育觀、人生觀……
大多以議論文為主。講述了自己對於許多事物的看法。有些看法與社會現狀不同，也許是反對如此現狀。比如，中國的教育體系這一件事，就體現出了俞敏洪的思考。
他也是從事教育工作的，但是，中國教育之現狀並非他一人可以改變的.，還需要很長時間的變化期。需要許多先覺者。
還有，他對於人生的見解，人要活到點子上。做什麼事情一定要定目標，做的時候要沉住氣，不要急。悄悄乾的效果會更好。
每個人都有自己存在的價值。不要低估自己，更不要高估自己。要有自信心。但是，自信少了會變得自卑，而自信多了會變得自傲。所以，你需要的僅僅是自信就夠了，不要多，也不要少。
正確面對人生的困難。你，一定會走向成功的道路。在路途中，一定少不了自己的堅持。人，一定要努力去奮鬥，才會活得有價值。才會找到屬於你自己的希望。
八月二日，我讀完了《魯濱孫飄流記》。主人公魯濱孫是一個在遇到困難時不絕望，不氣餒的人。
他第二次乘坐的商船遭到了海盜的襲擊，他們的火器敵不過海盜，被海盜俘虜，他被一個海盜帶走，成了那個海盜的奴隸。但他並沒有絕望，在兩年多的時間裏，他一直想着逃走的辦法，最終他和一個小孩奴隸逃出了海盜的魔爪。
他在巴西開了自己的種植園，在自己的種植園人手短缺的'情況下，去幾尼亞進去黑奴，但在途中次兩突遇風暴，使得他被吹到一個海島上。只是同船的人無一倖免於這次海難。他在島上並不絕望，並不氣餒。他自己為自己製造日常生活用品。他還為自己蓋了兩棟房子，在山洞裏開了一個儲藏室，並用木樁將其圍了起來。他圍了羊圈，裏面養着抓來的野山羊，他還在研究出了小島上旱季和雨季的時間，在屋旁種了大麥和稻穀。他把摘來的大串葡萄放在木樁上曬成葡萄乾，用於冬天食用。他救出了將要被殺吃的野人，將他起名為星期五，後來星期五成了他做任何使得的得力助手。當他在島上艱苦地生活了二十八年兩個月零二十五天後，一位船長將他帶回了他離開了35年的祖國英格蘭。
我們應該學習魯濱孫遇到困難樂觀向上的精神。
每個人都會絕望，但不要放棄就有希望。
今天，老師把孟思丞調到了我們這一組，要知道，他可是有是本好書啊，我説：“孟思丞，把你的書借我看看唄”他説：“不可能”我説：“呦嗬，你被調到我們這組了還敢囂張”他説：“給，你看哪一本”我挑中了《影響女孩一生的'公主故事》我把這本書帶回家看，再來學校時，我把這本書丟在了車籃裏，一下課，我就讓門崗放我出去，我好不容易出去了，可是我的書卻沒了，我回到學校，彷彿什麼都灰暗的，我的心情也變成了絕望，我走到半路，碰見了語文老師，我問老師：“老師，你有沒有看見我的書”老師説：“沒有”老師讓我把老師給班裏買的花搬到屋裏，還讓我用手把泥抓緊花盆，我弄完以後出去洗手，準備回到班裏時，碰上了陳佳豪，我問他：“陳家豪，你有沒有看見一本書，是孟思丞的”他説：“是不是公主故事那本”我説是。
我彷彿在黑暗中看見了一縷陽光！希望！
只要不放棄，希望就在眼前。
每個人都會經歷生老病死，從古至今，沒有一人例外。
每個人都會死，也許當每個人將要死去的時候，都會做一次垂死的掙扎，因為他們都想在這美好的人世間再多停留一會兒，好讓他們再看一眼這個世界，再看一看即將要離別的親人，想一想這個世界還有什麼值得留戀的東西，回憶一下過去的美好時光。
假如我的生命走到了盡頭，當我回首往事，我不會因虛度年華而後悔，也不會因碌碌終生而羞恥，我只會因我為社會作出了貢獻，為了生命而努力奮鬥而驕傲，自豪。也許我曾經站在某個領獎台上激昂的説出我的理想，也許我曾經站在一望無際的草原上放聲高歌，也許我曾經有過一段燦爛輝煌的日子，也許當這一切的一切都將成為往事，當我的日子一天一天的消逝，當我即將面臨死亡，但我毫不畏懼，因為我已毫無留戀：就算親人會難過，但他們終究會從痛苦中走出來。我要的不是親人的淚水，而是人們對我的思念與感慨。
而當這個時候，我便會大聲的'説：來吧，我已毫無留戀！也許會有人問我：你難道真的不怕死嗎？或許我曾經會有一點害怕，可是我知道畏懼是沒有用的，只有大膽的面對才會有新的希望。
今天，我讀了一本《沒有絕望的處境》這本書，主要內容講的是：有一片與世隔絕的平原，大部分被洪水侵襲，平原上有一塊唯一的島嶼 ，被一羣獅子佔領着。成年雌獅薩多，是一位部落“王后”，在薩多生下卡勃和湯波這對兒女後，因身體比較虛弱，被頭領趕了出去 ，因為頭領不喜歡虛弱的獅子。薩多帶領着兩個孩子艱苦的生活着，每天飢一頓，飽一頓。就這樣把兩個孩子慢慢養大，開始教它們 捕獵，游泳，潛水等技巧。孩子們非常認真的學會了這些技巧，然後每天都能夠打到獵物回家，一家人開開心心坐在一塊享用，就這樣它們一家過的.非常和睦，非常快樂。
讀完這本書，我覺得不管發生什麼事情，都要勇敢去面對，只要你努力了，只要自己勤奮，只要堅持，就一定能夠取得勝利。
説起李浩東，只要是五一班的'同學大家一定不陌生。在同學心中他一定是一個壞學生。愛打架、愛罵人、愛惹事生非……永遠做在講台旁邊，或經常站在辦公室和走廊裏。每次寫檢查、罰本都有他，作業沒交也有他。
每天中午放學，他都要和同學幹上一架，經過我的仔細觀察，我發現：原來，李浩東打架，都是有點傷心，而現在李浩東給別人打架，都不帶不高興的，臉上充滿了笑容，是微笑着打架的。原來，老師拉他，他才出去，而現在，老師説他一聲，他就馬上自動出去；也不知道老師發現了沒有。
絕望如此請晰啊！
1937年8月28日，一對夫婦帶着自己剛滿四周歲的孩子出去旅遊，那對夫婦正興高采烈的抱着孩子在售票處買票。然而，他們卻不知道死神正向他們靠近，正在這時，有人喊道“日本侵略者又來炸上海火車站了”，人們都還沒來的急逃跑。
頓時，上海火車站已經變成了一片廢墟，那對夫婦拼命的'抱着孩子跑，爸爸、媽媽為了給四歲的孩子擋子彈都已面臨犧牲，而那個孩子，用他那悲傷的神情望着爸爸和媽媽，用手推着媽媽的身體，嘴裏還不停的喊着“媽媽、媽媽，我要媽媽”。媽媽望着他説：“以後一定替爸爸媽媽報仇。”説完，便離開了人世，孩子哭的更絕望了，讓人聽着更是揪心。
這時，一位好心人，看到了那個衣衫襤褸滿臉灰塵的小孩子，便把他抱走了，但是那個小孩子永遠都不會忘記那一天，也就是1937年8月28日，從此，那個小孩子不再每天哭着找媽媽，而是天天在家練武，過了一段時間，那個男孩去參軍了，在軍隊裏，他一直刻苦訓練、起早貪黑的練武。
幾年後，那個男孩上戰場了，他常常屢建奇功，殺了不少的鬼子，給爸爸媽媽報了仇。
夏日炎炎 ，連一向清涼的朔州也變得燥熱，熱成這樣，幹什麼去呢？當然是去玩水啦。
三姑夫買到幾張水上樂園的票 ， 帶我們一大家子的小孩去玩水 一路上我們有説有笑，談論玩水玩什麼，聊的不亦樂乎，一會兒時間就到了水上樂園。更換泳衣，我們面對水上樂園摩拳擦掌。
這兒玩玩大喇叭，那兒玩玩水上滑梯，再玩玩激流勇進，終於聽到衝浪海灘的開放通知，人們像螞蟻一樣成羣結隊地向衝浪海灘衝 我們也不甘落後 衝上前去。
開始出現波浪了，因為我是整個人躺在游泳圈上 所以，在一個大浪之後，我翻圈了，我像一隻無助的小鳥，被淹沒在水中 我的心怦怦直跳，心想：誰來救我呀？我絕望了，但一下子，我猛地一下往水面竄，呼吸了一口氣，並接着狗刨，幾次努力後我游到了姐姐的'位置，被姐姐救了上來。此時的我，心裏既有脱離死海的慶幸，又有不聽話的懺悔 還有在絕望中的害怕。
通過這件事的成長，我明白“不聽老人言，吃虧在眼前”的實事，有懂得了，無論做什麼事，只有努力，才能得出結果。
我在小百科雜誌上看到一篇連環畫，叫“絕望的驢子”。講的是一位農夫的驢子掉到枯井裏，他費了很大的'勁，不能把驢子弄上來。就決定把枯井填平，免得其它動物和人再掉下去，也順便把驢子埋了。農夫邊往井中填土邊往井裏看，發現驢子抖落身上的土，站在了土上，驢子離井口近了。農夫受到啟發，請來許多人幫忙，加快填土速度，驢子很快上升到井口，最後得救了。
看到這裏，使我想起烏鴉銜石取長頸瓶中水解渴的故事和水漲船高的道理。同時我腦海中又出現一羣小孩在玩耍，一個小朋友不小心掉到一個盛水很深的大缸裏，眾人無法救出。司馬光果斷用石頭砸破水缸，水馬上流盡，小朋友得救的畫面。總之，這些使我感到在不同的環境中出現不同的問題，應多動腦筋勤思考，應利用不同的條件選用正確的方法來解決問題，才能取得更好的成效。
你經歷過絕望嗎，那種感覺，就像把你一個人丟進一間密不通風的小黑屋，四面都是牆，你大聲呼喊，回答你的只有沉默。你感覺到壓抑、痛苦，卻又無可奈何。你逃不出去，你能做的，只有靜靜地坐着，享受孤獨，享受絕望。
能讓你絕望的`事情很多，比如一個你以為能陪你走到最後的人，悄無聲息地離開了。比如一個曾説要陪你從校服走到婚紗的人，毫不猶豫地走了。比如一個你以為會永遠包容你縱容你的人，大聲對你説，你煩不煩啊。其他人站在旁邊，放肆地嘲笑你，沒有人懂你的歇斯底里。你感覺到絕望了嗎？
我從沒説過我是一個好人，可偏偏有一大堆人接近我又離開我，臨走前還不忘説一句，你這個人真難相處。可是他們不曾看到，不曾看到我為他們的付出，或者説他們已經把這種付出當做理所當然。我能做什麼？絕望嗎？
很久沒開心過了，已經快忘記快樂是什麼感覺了。我不想喪，不想給周圍的人帶來負能量，可感情不讓我好過，生活也沒放過我，你讓我怎麼快樂。
我一直都是一個人，沒有同行者，沒有避風港。我漫無目的地走着，一路擁有，也一路失去。我小心翼翼地維護着，可他們啊，還是要走。
張愛玲説，短的是人生，長的是磨難。
學校規定每個班都要走路隊，但提起我們班的路隊，那真是令人絕望。
我不喜歡走路隊，因為每次放學我都想早點回家，而排路隊就要站上好大一會，走路隊也是走三步停兩步，浪費了許多回家的時間。
每次走路隊時都有許多不安分分子在搗亂，有的打鬧，有的吃東西，有的大聲説話，可路隊管理員卻視而不見，還和幾個同學在一起説話。但是當老師來管理時，那些路隊管理員就像變了一個人似的，板着臉管理隊伍。
因為路隊不好我們我們老師實施了許多方案：
1、路隊走不好的人，回班後要做50個蹲下一起立。
2、路隊管理員要管好路隊。
可這些規定都無計於事，直到有一天老師又規定一條規矩，路隊記上批評的'，星期天罰抄一篇課文不能用表揚抵消。我們班的路隊才稍微有一些好轉。
希望我們班的同學們能走好路隊，不要再讓我們班的路隊令人絕望。
灰暗的一天，
空氣裏漂浮着絕望的氣息。
佈滿血絲的眼睛，
絕望的望着牆壁。
長歎一口氣，
我逝去的.愛情。
早已回不到過去，
灰暗的心情配着
灰暗的天氣。
閉上眼睛，
回想愛的甜蜜。
所有的所有，
我竟被他玩弄，
被愛情衝昏了頭，
我竟愛錯了人。
是啊，早就愛上了她，
還和我搞曖昧，
真是足夠可恨，我失去的愛情。
我歌唱我藍色的淚水，
在墮落之後請堅強起來。
忘掉悲傷，
收起絕望，
記住愛情早已消失。
回不到過去的愛情就當從沒來過，
修整好心情從陰霾走出來，
從此就當未曾相遇。
我會讓你清楚，放棄我
是多麼錯誤的選擇。
我會讓你明白，失去我
是多麼痛心的回憶。
我會讓你知道，弄丟我
是永遠得不到的真愛。
我不怕受傷害，也不怕感情的挫折。我不介意大家笑我。更不介意説我什麼。
我明明就知道她會拒絕我，我還去奢望什麼，自怪太傻，太苯。愛一個不愛自己的人。
茜！我沒有怪你的意思，我知道你根本有沒有喜歡我的`意思，。可我還是要去試你們説我傻不傻。
我根本沒辦法忘掉你，如果有一天我真的忘掉除非我~~~~~。你是我一生愛的最深~~~~~。。
我也不怪你，自怪自己太傻。以後我都不知道怎麼過，只能靠着工作來麻痺自己，用香煙來迷惑自己，愛一個人為什麼這麼痛苦。為什麼這個世界會有愛情的存在呢。我現在越來越討厭愛情，茜！你在心裏永遠是最好，最完美的。
我知道你心裏根本就沒有我。我覺得我離這個世界越來越遠了。感情現在對我來説，就像風一樣，輕飄飄吹過就沒有了。
現在我又何必去鑽牛角經呢，感情的事就由她順其自然吧！失去終究是失去。我又何必去強求呢。是自己的終究是自己的，我又何必去勉強他喜歡我呢！
茜！很對不起。打攪你這麼久。我覺得很不好意思。可是我真的是喜歡你。希望你能給我一次愛你的機會！可是你卻連愛你的機會都不給我，怎麼會知道我是真心的愛你呢！
真的好希望你能接受！我對你的愛！我是真心的！
今天，我想給大家講的不是笑話，而是一個讓我流淚的故事。媽媽告訴我一隻北極熊爸爸在北極熊媽媽千辛萬苦生完寶寶之後，竟殘忍的吃了這個還未來得及喂寶寶一口奶的媽媽。這是為什麼呢？原來，由於温室效應，全球氣候變暖，游泳好手北極熊經常遊幾十千米也找不到可以休息的冰。往往淹死在冰冷的海水裏，只好選擇上岸尋找食物。但怎可能找到魚兒呢，實在是餓的不行了，竟殘忍的`吃起同類來。
聽到這裏，我流下了眼淚，同學們，我們快快行動起來吧，制止全球變暖，從我們自身做起。下一次，我再把媽媽告訴我的方法寫給大家。
這個暑假看完的第一本書是《雙城記》，我很喜歡的一本書。譯林出版社的譯文是不出意外的好。
《雙城記》應該算是一本典型的哥特式小説，陰沉沉、低氣壓的氛圍渲染得很到位。很多人説狄更斯的文章是很好懂的，甚至有人説是庸俗的。我以一個國中生的角度來看，並不是這樣的。
翻譯者在後記中也提到過：狄更斯的文字字面易懂，深層意思往往需要揣摩。
《雙城記》中的人物性格大多是比較單一的。西德尼.卡爾頓是很特殊的例外。明明是一個感情深厚有才華的.人，卻把自己掩飾成一個懶散、放縱的酒鬼，大概他骨子裏有種自卑。從某種意義上來講，“絕望與希望”能夠很好地詮釋卡爾頓的一生。在碰到露西之前，他是對生活絕望的。最體現他的希望之處，我認為是結尾中，他替達爾內奔赴刑場那一幕。“我看見躺在他懷裏的以我命名的孩子長大成人，在我曾走過的道路上……我現在做的遠比我所做過的一切都美好；我獲得的欣喜遠比我所知道的一切都美好；我獲得的休息遠比我所知道的一切都甜蜜。”
信仰我的人，必須永遠不死。
再從全書來看，絕望是對當時政治格局失去了信心，而希望是人民起義中的正義之師。那是未來的希望。
學問齋