在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的普通話作文，希望對大家有所幫助。
我的奶奶是個年過六旬的老人，但她身體還很硬朗，挺聰明的，只是小時候沒上過學，所以不會講普通話。
有一天，奶奶削了一個蘋果，叫我吃。我吃着吃着，我冒出一個想法：何不教奶奶説普通話。我對奶奶説：“奶奶，我教你説普通話好嗎？”“好好好。”奶奶笑着説。我腦筋一轉，説：“我教您説‘蘋果’吧！”我説，“蘋果，跟我念蘋——果。”“蘋——朵。”奶奶笑着，顯得不是很在意又很認真地念着，還不時地看看四周有沒有人在聽，有點羞澀，臉上泛着微微的紅暈，像小姑娘似的。有一次，媽媽在奶奶身邊，我叫奶奶説普通話，奶奶怎麼也不肯説，臉上又“發燒”了，她可能是怕媽媽笑話她吧，所以沒敢説，唉！這個奶奶。
自從我教奶奶説普通話後，就越來越感興趣，總是在沒人的地方偷偷叫我教她説普通話，漸漸，奶奶積累的詞彙多了，對自己的成績感到滿意了，很想用普通話説，經常是普通話中夾着方言，方言中夾着普通話，很搞笑。
最有趣的是去飯館的那一次。那天，奶奶和我下館子，到那兒了，我正要點菜，可奶奶攔住我，用彆扭的普通話問我吃什麼，我説：“紅燒排骨。”奶奶聽了，忙搶着説：“我來兩混（份）紅燒屁股（排骨）。”“屁股？”服務員迷惑不解地説。“屁股嘛，快。”奶奶不以為然，一點也不覺得怎麼樣，我哭笑不得，因為我是奶奶的‘老師’，‘學生’説錯了讓我又急又害臊，説不出話來，女服務員愣住了，驚訝地看着我們。我忙不迭地説：“對…不…起，是，紅、紅燒排…骨。”這句話消除了客人們的`疑惑，接着是一陣陣笑聲連綿起伏，我和奶奶丟人極了，臉一陣白一陣紅，很不自在，匆匆忙忙吃完飯，迫不及待地溜了。
這件事過後，奶奶説普通話可小心了，虛心地向我請教，認真學習每個字的發音，終於學好了標準的普通話，走出門受到了鄉親們連連稱讚，奶奶表面謙虛，心裏聽了喜滋滋的。
現在想起這事，我覺得很欣慰，我教會一位老學生啦！為推廣普通話作出一份小小的貢獻。人人都説普通話，溝通才方便！
“a,o,e.......”.這些拼音字母大家應該不陌生吧 ？拼音是普通話發音最主要的因素，如果沒有它，我們就不能正確地拼讀漢語言文字，普通話的發音也就會脱離標準，各地方的交流也就會成為一個嚴重的問題。
普通話是我國目前大力推廣的語言，每個人不管什麼時候，都應該講好普通話，不僅如此，在家也要用普通話去影響自己的父母家人，從而在全社會形成講普通話的氛圍。但在我的身邊，總有部分同學的普通話不標準，言語中總會帶着些土音，有的同學甚至不説普通話，直接以地方言代替。我就曾因這“塑料普通話”而鬧了笑話。
那一次，我準備向同學請教一道數學題。我拍拍那同學的肩膀：“同學，請問這道數學題這樣解對嗎？”“幹磨呀？”那同學轉過來對我説了一句。這句回答讓我丈二和尚摸不着頭腦，思索了一會兒，便對那位同學説：“你是......讓我擦桌子嗎？”這話一出，周圍的同學立即捧腹大笑。這時，一位女生走到我面前説:“她是問你你要幹什麼，不是讓你擦桌子。”哦，原來如此，我恍然大悟。接着又疑惑地問那位女生：“你們怎麼都不説普通話呢，這樣不是更容易聽懂嗎？”那位女生不好意思地説：“我們都不習慣説普通話，説土話很順的。”我不禁陷入深深的沉思......
隨着現代網絡社會的發展，越來越多的人開始將普通話改成網絡術詞來使用。例如將“同學”改成“童鞋”，將“這樣子”改成“醬紫”，將“不知道”改成“布吉島”......我認為，使用網絡術詞雖然能給人帶來新鮮感，但終究是改變了漢字最原來的用意，那又跟寫錯了的字，讀錯了的音有什麼區別呢?
普通話是我國用來統一各地方方言的`語言，小而言之，它能促進各地區各民族人民的交流；大而言之，它有利於我國各民族的團結和國家的統一。所以，我們都應該説好普通話，使用規範的語言，而不是將它改成自己喜歡的模樣。
同學們，讓我們攜起手來，共同規範使用普通話吧！
我的祖國是一個大家庭，在這個大家庭中居住着五十六個民族，每個民族都有自己的語言，同時還有許多地方語言。大家都知道，語言是交際的工具。普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋樑，語言不通必定會防礙人們的正常交往，甚至在日常生活中鬧出許多笑話。
那是一天早上，我和媽媽在一家麪館裏津津有味地吃着面，當我正陶醉在面的美味之中時，突然，一位皮膚黝黑，濃眉大眼的農民大媽，急急忙忙地走進了麪館，她帶着一腔濃厚的榮縣口音大叫：老闆，我要你的命（面），我要一大碗命（面）！我們聽後都用不可思議的目光看着她，老闆大吃一驚，結結巴巴地説：你説什麼？再説一遍。農民大媽彷彿在想：難道我還沒有説清楚嗎。然後又疑惑不解地説：我要吃你的命（面）呀！。然後用手指了指我的碗，老闆這才恍然大悟。原來榮縣方言中的面和命的讀音一模一樣，命者面也。然後笑着給飢腸轆轆的她上了一大碗麪，讓她大飽命福。
你看這就是不説普通話的'結果，而且生活中不説普通話而鬧笑話的例子還有很多很多，不信你往下看！有一位中年人到成都郊區遊玩，在路過一條大河邊時，他被河邊美景迷住了温柔的河流慢慢流動，少女似的柔柳隨風飄舞，一切都那麼和諧。忽然他被一塊堅硬的石頭給絆了人仰馬翻。站起來時，發現自己的一隻名牌牛皮鞋掉進了河裏，他大叫：啊，我的孩（鞋）子，掉進水裏了！旁邊的人一聽大吃一驚，以為他的孩子掉進了水裏，因為人命關天，大家奮不顧身地去救人。有的用漁網打撈，有的游泳下水。人們費了九牛二虎之力，只在水中撈出了一隻鞋子，人們目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛，紛紛質問他：為什麼騙人？可小夥子一臉迷茫無辜地説：沒錯呀？這就是我的孩（鞋）子！
普通話是通俗易懂的，是人類生活中必不可少的東西。用它來解決溝通上的問題是再好不過的了。方言則往往會令人變的丈二和尚摸不着頭腦。總之學好普通話，走遍中國都不怕！
在我們的日常生活中，我們通常都用普通話，它不但使不同民族的人們能互相交流，明白對方想表達的意思，而且應用起來也比較簡單，而一些家庭中説的普通話並不標準，為此我們要糾正他們的發音。
我的爸爸的童年生活是在爺爺的家鄉宣化縣度過的，雖然他會説普通話，但有的還是音不標準，為此我們家開展了一次“小手拉大手，同講普通話”的活動。首先我在紙上寫了幾個字，讓爸爸讀出來，爸爸怕自己答錯了，便思考了許久才回答我。雖然有幾個音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀者是“shī”，而爸爸讀的是sī。
然後，我們開始情景會話，我先做一個生病的`樣子，爸爸便脱口而出：“多打對點自己。”説完後，他陷入了沉思，顯然他知道自己説的不對：“多……對自己……嗯，不對是多照顧自己？”“爸爸對了加10分！”我高呼到。爸爸聽見後笑了，同時我看到爸爸頭上的汗水已經像斷了線的珠子，從頭上落下。看來爸爸也想讓自己學好普通話啊！我要好好幫助他。我下定了決心。
我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準備的一篇文章，文中有許多爸爸經常讀錯的字，爸爸接過文章，小心翼翼地讀了起來，他讀得很慢，還時不時抬頭看看我，好像能從我的眼睛裏看出自己讀的對不對似的，但這次他把每個字的發音都很準確，漸漸地，他開始加快語速，讀出了標準的普通話。讀完後，他問我，他有沒有讀錯。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的帶着收穫喜悦的微笑，我的臉上也露出了會心的微笑。
然後，我又把媽媽叫來跟爸爸比賽，目的是為鍛鍊爸爸對普通話的反應速度和日常生活的運用，我出了50道題，一道題為一分，最後爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心裏很高興，爸爸終於掌握了標準的普通話。
“噠噠噠……”鐘錶已經響了十二下，我們才發覺肚子已經咕咕叫了，雖然覺得很累，但是我心裏比吃了蜜還甜，十分高興。
“小手拉大手，同講普通話。”讓我們中國的56個民族都互相監督，一同講普通話，一同用自己的才華把中國建設的更加美好。
為了更好的推廣普通話，這周，我們班的推廣普通話活動如火如荼的展開了，老師和同學們都踴躍的參加了這項活動。同學們有的`在交談時相互督促，有的忙着幫上了年紀的家長正音，還有的竟然把普通話搬到了家裏，我就是其中的一員。
週四晚上，我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會不會説普通話，外婆回答：“我不會。”我説：“那好，叫你説普通話。”我先給你講個笑話，笑話的內容是這樣的：一個北方人到店裏吃水餃，因為普通話不標準，把水餃説成了睡覺。服務員以為他故意找麻煩，和他大吵了一架，最後才弄明白，原來是因為普通話不標準惹的禍。我説：“外婆，我現在教你説普通話。”我先拿出準備好的白紙，在上面寫了昂首東望這個詞語。然後走到外婆面前，學着老師的樣子，一本正經的讀了起來。
當我讀完第一遍的時候，外婆還沒有反應過來。於是我又大聲讀了起來，只見外婆吸了一口氣讀道：昂首西嗡，我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此有趣，好好的一個音節從她嘴裏出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴，強忍住笑，繼續教外婆讀昂首東望這四個字，還沒有等我念完，不料外婆迫不及待的脱口而出：昂首東託。我哭笑不得，正無計可施，看見桌上有個蘋果，就對外婆説：“我教你讀蘋果這個詞吧！”誰知卻被反問，什麼，“皮果。“嘻嘻，我差點笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎！外婆真不好教！
於是我又想出了一個簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身的勁，儘管誇張張大嘴巴讓外婆看清楚，只見外婆清了清嗓子，也張大嘴巴念道：“凹吐。”啊！我的天哪！外婆還沒有學會，我不甘心。我又重整旗鼓，把嘴巴張到極大，發出最最響亮的聲音給外婆示範了一遍，這次外婆好像領悟到要領似的，慢吞吞地學到：“凹凸。”耶！我成功了。我興奮的手舞足蹈，一把抱住外婆。
推廣普通話真的太有趣了，以後我們都要多用普通話進行交流。
我們國家是一個民族眾多的國家，有着56個民族，不同的民族都有屬於自己的方言，甚至同一民族不同地區的語言都不盡相同。這麼多的地方方言，交流起來使人們的日常交往都有很大的困難。同學們都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會阻礙我們的正常交往。
所以語言規範要採用普通話。講好普通話應該成為我們的義務，講好普通活，我們交談才會更方便。
那是幾年前的一個暑假，爸爸説要出差，媽媽説也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來了，老爸出差前居然把嚴厲的姑姑請來了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調，真難為我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等着我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時整，姑姑才把早餐弄好端上來。
姑姑搓着手看着我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”
“什麼？你説我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來。
我連忙向姑姑解釋：“我是説上學要晚了！”姑姑“唰”地操起枴杖，指着我大聲地説：“你説不服我管了？”我嚇得鑽進桌子底下，嘴巴里絕望地大叫着：“完了完了！”姑姑的手也伸進了桌子底下，他氣憤地説：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的書包，逃出家門。
唉，長此下去不是個辦法。普通話，我要征服你！我暗下決心要學好普通話。每天，我都捧着書在讀，聽着錄音機在練。在學校，老師能糾正我的錯誤；功夫不負有心人，我終於練出了一口流利的'普通話。
普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在幹什麼，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。説普通話，從我做起，從現在做起，讓我們大家都來講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習慣。
我多麼希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一片山水，每一個角落廣泛地流傳，那該是一番多麼和諧美好的景象啊！
每個民族亦或每個國家都有着不一樣的語言，這是識別一個獨立民族的重要標誌之一。我國是一個多民族的大國家，擁有世界上最多的人口，普通話是我們漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。
幾千年來，語言文字面對的是人際交流。56個民族有56種不同的語言，囊括其中的還有各種不一樣的方言，當人們在一起交流時，雖然方式不一，但所面臨的問題卻是一樣的——你聽不懂我説的，我不明白你説地，這也是我們常聽到因為語言隔閡而鬧笑話的根本原因。
“方言土語難通話，人人都將普通話”這是我們所希望的，也是我們所追求的。
一個民族，一個國家都需要一種標準規範的民族語言。有人説，語言文字只是信息的載體，但其實它也是重要的交際工具，當我們用彼此都能聽得懂的語言交流時，會感覺人與人的關係在拉近，心與心的距離在不斷緊靠，增強中華民族的凝聚力。
現在，外國掀起漢語熱、漢語潮。漢語的隊伍在不斷壯大，從民族走向了世界，中國話越來越國際化，成為世界矚目的焦點，流行語之一。央視開展的《漢語橋》擁有着極高的收視率，外國的留學生以陌生的視角、陌生的語言
陌生的文字去認識現實的中國。“漢語橋”是一座用漢語搭建起來的通往世界的.，通往國際的橋樑，而我們作為一個地道的中國人，更應該學好普通話，積極推廣普通話，不再為語言不通而面面相覷、不明所以，建設一個和諧的良好的語言環境，讓普通話成為時代的需求，時尚的追求!
中國文化博大精深，學好普通話就是實現理想的第一步，這是一個充滿競爭卻又與時俱進的社會，但無論怎麼變化，語言文字交流永遠是我們學習和生活的不可或缺的一部分。因此，推廣和學習普通話是我們的當務之急，完善自己才能更好的帶動他人。
平平仄仄，仄仄平平，普通話是我們民族的聲音，國家的象徵，在這裏，我號召大家一起學好普通話，積極推廣普通話，讓文明之風遍佈校園，讓普通話成為我們的校園語言!
今天，老師佈置了一項與眾不同的回家作業——教爺爺或奶奶學普通話。大家一聽，七嘴八舌地議論起來。有的説：“教爺爺、奶奶學普通話那有多難啊！”有的説：“他們講了那麼多年的方言，年紀又那麼大，能學好普通話嗎？”有的説：“教他們學普通話簡直比登天還難啊！”還有的説：“教他們學普通話一定很有趣吧？”
放學回家，我做完作業，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正經地説：“奶奶，今天我來教你學説普通話。”奶奶笑呵呵地説：“我年紀一大把，舌頭都硬了，哪還能説普通話呢？”我説：“奶奶，活到老學到老，再説你還這麼年輕，現在不説普通話簡直寸步難行啊！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，正襟危坐後，也嚴肅地説：“好！好！，跟我孫女學説普通話。”於是我儼然像個小老師，指着一堆沙子，放慢速度説：“沙—泥----”哪知，奶奶張着嘴巴，舌頭在嘴裏繞來繞去，吐出來的卻是“撒——泥——”，我連着糾正了她好幾次，可奶奶依然説錯，急得又撅嘴巴又跺腳，奶奶看我這樣子，倒安慰起我來：“別急，奶奶一定好好學。”説完又説了一遍“沙泥”，還真行，這次奶奶竟説對了！我高興得直拍手。我一來勁，又繼續教第二個詞“茄子”，奶奶又讀成了“節子”。不過有了第一次經驗，我更耐心了，反反覆覆地教了幾遍後，奶奶很快就學會了。我也像老師一樣表揚了奶奶“奶奶，你真棒！”奶奶聽到我的誇獎後，笑得合不攏嘴，連聲説“謝謝老師誇獎！”我們祖孫倆開心得笑成一團，我趁熱打鐵，繼續我的普通話教學，奶奶學得也很投入，一個下午她先後學會了“樓房”、“謝謝”，“對不起！”等常用的詞彙。不過最讓我捧腹大笑的'是，奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”，還一連唸了好幾遍，連旁邊的爸爸、媽媽聽到後都笑得前俯後仰。
教奶奶學普通話收穫可真大啊！不僅奶奶會説普通話了，還培養了我的耐心，更給家庭帶來了這麼大的樂趣。真是一舉多得啊！
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。但我覺得爸爸的'普通話不是很標準，這一週是推廣普通話宣傳週，我就當一回小推普員，教爸爸説普通話吧。
首先我開門見山地對爸爸説：“今天我來教您普通話，您知道什麼叫普通話嗎？”“這我還真不太清楚呢。”我像個小老師一樣説：“告訴你吧，普通話就是北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的一種語言。如果不會説普通話，就是對祖國的不尊敬。”爸爸聚精會神地聽着，若有所思地點了點頭。接着我在小黑板上寫了這麼幾個詞“成功、青山、真實”讓爸爸讀，爸爸説：“這還不簡單，‘chén’功、‘qīn’山、‘zhēn’實。”“哈哈，你只講對了一個：真實。成功的成，青山的青都是後鼻音！”爸爸查了字典後連連説：“是、是，我一定好好學習普通話。”
我就從爸爸接電話這一問題讓爸爸再學一個字吧。我爸爸接電話有個好習慣，總是先説：“您好，我是趙‘雅’，請問您找誰？”你可別以為我爸爸有個女孩的名字，他叫趙亞，亞洲的亞，可他總愛念成第三聲。於是我説：“老爸，你知道你名字念什麼嗎？”爸爸似乎生氣地説：“趙‘雅’。”“大錯特錯，您的名字叫趙亞，‘亞’是第四聲。”“好象就是第三聲。”“那我們查字典。”“行”。嘿，沒過幾分鐘，就查出來了，第四聲！爸爸不好意思地説：“我還真的讀錯了，以後一定注意，一定注意。”後來，我又教了爸爸一些他好讀錯的字、詞。
今天，我當了回小推普員，教爸爸説普通話，並教給他一個小竅門：就是讀辭典。這對説好普通話非常有效，希望他用心學習，能説一口流利的普通話，也希望大家都能説好普通話，這樣咱們中國人交流再也沒有語言障礙，讓我們共建祖國和協美好的明天！
在以前的社會中，人們都講着自己家鄉的方言，造成大家溝通上出現了一些問題，後來，在不斷進步的社會努力下，創出了一種共同使用的語言——普通話。為我們溝通上畫出一條橋樑，不過還是有些人説着自己的家鄉方言，再次造成了溝通上出現了一點困難，下面是造成的困難和鬧出的笑話。
比如説我，有一次星期六感到無聊，就想去同學家玩，便打了個個電話給張蕎蕎，沒想到是她奶奶接的電話，我就説：“奶奶您好，我想找一下張蕎蕎。”他似乎聽不太懂，愣了愣，就嘰哩呱啦地説了一大堆我聽不懂得潮汕話，我有點兒失望，當她説完時，我又説:“奶奶，我找張蕎蕎!”她隱隱約約聽懂了“蕎蕎”二字，，也許是她這次認真聽吧?她終於叫張蕎蕎來聽電話了。折騰了大半天，終於可以出發去她家了!
再比如説語文老師，在一次聽寫中，老師把“遼闊”念成“流闊”，讓我反反覆覆想了又想，最後終於知道，所謂的“流闊”其實就是“遼闊”而已。唉!心中的石頭終於落下地面了!!
還有我看《天天向上》節目的時候，其中的主持人有一位日本人，他叫矢野浩二，會説點兒漢語。嘉賓出場，有位叫張頌老師的嘉賓來了，浩二叫到：“讓棕老師，零好!”張頌老師是漢語專家，如果沒有他，張丹丹也許會説着自己的家鄉話主持背後的故事……他一聽浩二説“讓棕”教浩二糾正了過來，然後，張頌老師説了個有趣的`故事：有位廣西同志，他要去銀行取錢，正巧趕過去時，銀行快關門了，他大聲喊：“打劫，我缺錢!”所有人心跳加速，慌忙逃竄，心裏十分害怕，正關門的大姐更加害怕了。警察來了，經過調查才知道，原來那位廣西同志，要講的是：“大姐，我取錢!”警察都忍不住哈哈大笑起來!!!
以上的事情都是不説普通話鬧出的笑話、困難，你覺得好不好笑呀?!嘻嘻!為了防止再次出現類似這樣的情況，希望大家少用家鄉話，多説普通話!願大家在行走“國語橋樑”的時候順順利利地到達另一邊吧!
我的家，簡直是“聯合國”！
媽媽是啟東人，我打小跟媽媽過，啟東話還聽得懂。爸爸是如皋人，剛從部隊轉業回地方工作。姨奶奶是如東人，一個人在鄉下，爸爸便把她接過來跟我們一起過。每天我都“陶醉”在三種不同的語言中。
有時候，我都巴不得自己變成個聾子，聽不見這煩人的“三國話”。我絞盡腦計，總想變個法子讓我們家的話統一起來，可就是沒這麼一種“世界語”！1
新學期的第一天早晨，太陽剛剛爬起牀，我就被啟東話吵醒了，然後又被如皋話喊出去刷牙，最後又被如東話喊去吃早飯。我心裏這個煩呀！唉……2
吃完早飯，我背起書包往學校走。我們班新來了一位老師，姓陳，叫陳娟。晨會課上，陳老師一口純正的普通話，跟播音員是一模一樣的，真絕了！
我在佩服她的同時，心裏忽然一動：這普通話不正是我要找的“世界語”嗎？盼到了放學，我奔回家，把這個想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽懂了，笑着點了點頭：媽媽聽懂了，也笑着點點頭。於是，一場學習普通話的熱潮在我家掀起。
人家都説，人生的第一任老師是自己的父母。可我今天竟成了爸爸媽媽的老師，那個高興勁兒就甭提了。
每天放學回家，我做完作業以後的任務就是教爸媽普通話，我將學校發的錄音帶放給爸媽聽，我們一起念課文。不僅這樣，我們還跟中央電視台的新聞主持人進行“二重播”。姨奶奶有時也在一旁聽，練得入了迷，便坐到電視機前也跟着學幾句。
從口型、發音到練習、“考試”，經過三個多月的'“艱苦奮戰”，我，不，應該説是我們全家終於初嚐了成功的甜頭。
從此，我再也聽不到煩人的“三國話”了。而且，我的普通話也大有長進，在學校舉辦的演講比賽中，還榮獲了一等獎呢！順便向你透露點消息：我爸學會普通話後，他常説：“學會了普通話，走遍天下都不怕，生意越做越大！”每次聽見他説這“普通話廣告詞”時，我總忍不住要笑。我媽則被廠廣播站請去坐鎮。
普通話在我家統一了天下，使我們全家更快樂、更幸福。
説起成長，大家肯定都有自己的話要説。我的成長之路可以説很平坦的，但是也有過困難和坎坷，我知道成長之路不可能一帆風順，你會遇到各種的困難和難關，怎麼樣去解決才是最終要的.事情。以前的我不勇敢，碰到問題時，我會選擇逃避，放棄。直到有一件事情改變了我。讓我在今後的成長之中變得成熟，堅強。
我記得我上大學時，我碰到了我的好朋友小貝，我們一起去學習，上課，吃飯。感情非常好。同時我也會和她説我碰到的問題，她也會很好的勸我，鼓勵我。讓我更好地只是自己的問題並加以改正。有一件事情印象非常深刻，有一次放假的時候，我們寢室的幾個同學都沒有回家，想想呆在宿舍實在無聊，大家就討論要不然出去走走。有人就提議説去爬山，大羅山就在我們學校附近，比較近也很方便。剛開始我不太願意，但是大家説爬山可以有利於身體健康，並且可以呼吸新鮮空氣。想想也是一個好主意。於是大家就決定第二天一早就去爬山。第二天我們早早地醒來，然後在寢室裏面集合，帶點水就出發了。一路上我們看看花，樹，拍拍照片兒，剛開始也不覺得累。後來爬了一段時間，我發現我已經很累。其實當時另外的四個已經離我有一段距離。只有丹丹陪着我。她本來可以先走的，但是她覺得要陪着我，就留下來和我慢慢走。我對她説：“麗娜，我走不動了，要不然我在這裏等你們吧，反正你們等會也要下來。”麗娜和我説，你在堅持一下，一會兒就能到山頂了。但是我還是不想繼續走了，就堅定地説，我走不動了。麗娜就和我説，你這人就是這樣子，每當碰到困難的時候，你就會放棄，每次成績出來，你説不好，都要難過好幾天，但是平時同學在複習到十二點的時候，你八點已經睡着了，你説你要考研時，剛拿到書本，沒看兩頁，就説太難了就放棄考試。你沒有發現你做事情都喜歡半途而廢嗎？做事情不能這樣子，爬山也一樣。我剛開始聽了她的話，覺得很生氣，感覺自己很沒有面子，因為她毫不留情地説出我的缺點。但是細細一想，他説的都很對，如果做事情都是半途而廢，或者一碰到難題就退縮，那我怎麼能夠成功呢。我在成長的過程中肯定會遇到困難，我一定要迎面而上。
普通話是現代漢語的標準語，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。要講好普通話，必須掌握好漢語拼音，聲調尤為重要。
普通話是中國的代表語言，可以稱作是中國話，而現在S、H、E的當紅歌曲《中國話》也風靡全國，開頭的幾句繞口令就使全場歌迷譁然。可見，中國的普通話真是廣博精深，它不像英語那樣枯燥，日語那樣滑稽，法語那樣難懂。它具有自己的'特點，普通話在許多西方國家是非常受歡迎的，許多外國人也在説普通話，但留給他們的印象卻是“難”。
難又怎樣?就算是一箇中國人也未必能把普通話説得那樣準確，因為免不了要帶有一些方言的氣息。因為中國是一個民族眾多、地域遼闊的國家，各地有各自的方言，人們交往起來當然有所不便，所以就出現了普通話。如果不用普通話，用方言與外地人交談、溝通時，難免會鬧出一些笑話。
曾有一個人去外地出差，他的普通話説得相當好，到站下車後問一個小朋友:“小朋友，請問這裏有旅館嗎?”這位小朋友説:“我們這裏的旅館賊多(非常多)!”這個人很不高興地説：“好好一個地方，賊怎麼會那麼多，我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”小朋友便説：“不是，不是，我是説我們這兒旅館賊多(非常多)!”這個人還是特別驚訝:“還是賊多啊。這個小朋友真奇怪!”
看，一個不折不扣的笑話鬧出來了吧，還不止這個呢！
幾天前，大姑和東梅姐從陝西來看望我們，大姑會説我們這裏的方言，而東梅從小生在陝西，也沒回來過幾次，自然只會説陝西方言了。我們溝通起來就比較困難，有些話可以聽懂，有些卻只能像聽天書一樣聽着，只好頻頻點頭，不懂裝懂。有時還得讓大姑來充當翻譯，真是苦了大姑。
……
生活中類似這樣的笑話，枚不勝舉。由此可見，普通話在日常生活中是相當重要的。做為一個21世紀新時代的青少年，當然更應説好普通話。讓普通話與我們一起同行，讓普通話與我們一起成長!
我的爸爸是一個平易近人，和藹可親的人，他的.普通話常常令我哭笑不得。
有一次，爸爸媽媽帶我去西餐廳去吃西餐。我們的身影剛出現在門口，熱情的服務員小姐就笑容可掬地把我們帶到唯一的一個座位上，並幫我們把餐布鋪好，餐具擺好，我正想説謝謝，誰知爸爸已經搶先開口了：“小姐，你真‘老’!”誒喲，我親愛的老爸竟然把“好”念成“老”了!年輕的姑娘最怕被人説她老了!我們這回可完了!沒想到那位小姐只是愣了一下扔，仍大大方方地為我們服務，我想這就是“顧客就是上帝”吧!
“請問你們需要什麼呢？”服務員小姐把菜單遞給了我們。我點了一杯咖啡和一份牛排。爸爸卻滿面春風地説：“我要一瓶‘別走’，謝謝！”“什麼？還有事嗎？”此時的服務員小姐真的愣住了，剛抬起的腳又落了下來......“快點呀！還愣着幹嗎？”爸爸的聲音顯得有點不耐煩，哦，看來老爸是有點餓了。“你不是叫我別走嗎?”這回服務員小姐終於有點生氣了。我趕緊向老爸遞眼色，説:“哎呀，我的爸爸，那是叫啤酒，不是‘別走’！”那位小姐一聽，臉上才露出了笑容：“我這就去給您拿一瓶‘別走’，您可別走哦！”
“小姐，過來！”我不知道老爸這時又想吃什麼，又會鬧什麼笑話了。我睜大眼睛盯着爸爸，又看了看服務員。只見服務員小姐低聲問道：“還有什麼吩咐？”“來一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘當囚犯’吧”儘管老爸這回很謹慎，但還是把“甜筒雪糕”和“蛋炒飯”説錯了。
服務員小姐這回猜懂了老爸的意思，不失風趣地對老爸説“您給寶貝女兒點‘乾隆雪糕’是是想讓她當皇帝，自己卻要‘當囚犯’啊......”一句話逗得我們哈哈大笑起來。
從這次事情以後，爸爸決心要跟我學普通話，改掉不準的普通話。
七年級那年中秋，在廣東工作的父親回家團圓，父親不談工作如何辛苦，不問我們姐妹的學習情況，卻跟我們談起了普通話。他説普通話是出門在外的“通行證”，説同去的李叔因普通話説不好而使生意落了空……
對父親的話，我不以為然。我想我又不出遠門，不做生意，不跟語言不通的外地人來往，會不會普通話無關緊要。
然而，僅隔兩個星期，一件小事便讓我深切體會到不會説普通話不行！
那天我受父親之託上街買些急需的生活用品。半路上自行車後輪不知為啥癟了氣。
開始還能應付着騎，一會兒，車胎內的氣便蕩然無存了。在那段兩邊是田野的道路上，我只好推着車走，一直推到前面的養雞場。
當我叩開養雞場的門跟女主人打招呼時，我全然不知所措了：她對我嘰裏咕嚕地説着，我一句也聽不懂。
女主人見我沒反應，便用普通話問我：“你找誰？”
我聽懂了她的話，我想我應該用普通話告訴她我的來意，可是，由於平時從來沒有使用過普通話，“你有打氣筒嗎？”這句普通話硬是擠不出口。我急得臉直髮燙，只好邊打手勢邊説自己的方言。這回輪到她莫名其妙了。至今年她奇怪地看着我，一再問我找誰。面對這無奈的境況，我幾乎也快像癟了氣的車輪。想了半天，終於急中生智，使出演啞劇的絕招：捏捏那癟氣的車胎，又做弓身打氣狀，配合動作一個勁地朝她“嗯嗯、啊啊”。我這一招總算沒有徒勞，她終於明白了我的意思，轉身回去給我拿來了打氣筒……
此番經歷，使我不得不相信父親那番話確實有道理，懂得了父親説那番話的`用心良苦，再也不敢對普通話不以為然了。我開始主動學習普通話。功夫不負有心人，僅僅過了幾個月，我的普通話就得到了語文老師的首肯，也贏得了同學們的交口稱讚。
生活的需要使我與普通話有了相識相知的緣分，而信心的取得又使我對其熱愛有加，我想我這一生是再也無法與它分開了。
學問齋