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關於成功作文4篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.36W

在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的成功作文4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

關於成功作文4篇

成功作文 篇1

在生活中,人人都嚐到過許多滋味,有酸,有甜,有苦,有辣……我也不例外。在這個生活的百味屋裏,我最喜歡成功的那種甜甜的滋味。

“凌燕,老師叫你去她辦公室。”一位同學跑過來對我説,於是我便去了辦公室。到了辦公室,老師對我説:“凌燕,你的作文上報紙了。”老師邊説邊拿出報紙給我看。當我看到報紙上出現了我的作文時,我早已壓抑不住內心的激動,像喝了蜜一樣,我舒心的.笑了。

放學了,我走在回家的路上。馬路邊的花兒和柳樹搖搖擺擺,好像在為我跳舞;樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳,好像在為我唱歌,為我喝彩。此時我的腦海中浮現出了那一幕幕場景……

在下課的時候,同學們都在一操一場上做遊戲,而我卻在教室裏孜孜不倦地寫着作文。在夜深人靜的時候,當人們都沉浸在美夢中的時候我卻在昏黃的燈光下認真地修改着作文……如今我的努力終於有了結果,我真開心!

今天成功並不代表今後也會成功。所以,我要更加努力,爭取有更大的進步。

成功作文 篇2

我成功了"我成功了,成功了,終於做好了!萬歲!"眼前擺的是一枝精緻的翠綠的鳥笛,它是用小竹管,鑿尖嘴鉗,布條等做成的.這是老師要我們做的`,我看了一下步驟,覺得很簡單,我準備好材料,用心的去做,我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口,大約8毫米.笛管做好了,我就做哨口,我拿着小圓木對好大小斜者劈開,像一個鴨子嘴,我把哨口噻人,一端抵發音孔,另一端與哨口齊平.大部分都做好了,只要做好推拉桿就可以了,我拿起鐵絲彎成了一個圈,再在另一端做了一個卡子,再將布圍在上面塞入竹管,眼看就要做好了,可是布條就是塞不進去,看下一步驟."喔"要用線紮起,一下子就塞進去了,我拿起就吹,一陣陣清脆的聲音進入耳邊,讓我感到親切與舒服.一個漂亮的鳥笛做好了.這個事情表明了,看起來容易,做起來難.

成功作文 篇3

沙漠的盡頭是綠洲,孤林的盡頭是人煙,荊棘的盡頭是平原,夢的盡頭,是成功的彼岸。

――題記

人生就像一場盛宴,平淡是它本色,奮鬥是它歷程,夢想是它饋贈。能堅守理想的人,不因歲月的流逝而變得惰性,不受世俗的污染而喪失心智,歷經人生的磨礪,仍對未來寄予厚望,飽經世事的滄桑,仍對生活投以熱枕,這是真正的清純,一種經過生活的煉製,歲月的沖刷後,不留任何雜質的理想。只要我們有目標,有理想,並始終如一的朝這個目標為之奮鬥,夢的小船必定會帶你抵達成功的彼岸。

人生亦是一場馬拉松,每個人的起點都是相同的,只不過因為你的貪婪和惰性,在別人努力奔跑時仍躊鑄不前,當你起步奔跑時,別人已甩了你一大截,備受打擊的你,夜以繼日的加倍奔跑,在將要趕上別人的腳步時,你驕傲了,懈怠了,放鬆了,又停留在原地看起了風景,當你驀然回首,早就捕捉不到別人的蹤跡。眼前是沉沉的霧靄,你不知所措,漸漸地迷失了自我……誠然,一個人不可能一生下來就是天才,也沒有一個人生下來,就是傻瓜,這在於後天的你,是否願意為了自己的目標而奮鬥,為自己的生活而奔跑,為自己的理想而努力。在奔跑的過程中,也許很累,很苦,很痛,你會付出比常人更多的精力,更多的時間,揮灑更多的汗水,你會漸漸忘記休息時給你帶來的愉悦,舒適和清爽的感覺,你要馬不停蹄地奔跑,你要追上前面的`對手。在這個過程中,你不敢有一絲鬆懈,因為你可能因為那一絲鬆懈,將要趕上別人的步伐,又會落得很遠。……

人生如潮水般潮起潮落,每個人的一生都不可能是一帆風順,一馬平川的,我們總會遇到困難,挫折,荊棘,以及風霜的考驗,歲月的磨礪。只有“吃得苦中苦,方為人上人。”我們可能也曾迷茫過,失意過,氣餒過,沮喪過,有的人在大哭一場後重拾了信心,但有的人卻從此失去了努力的勇氣……一個人最大的敵人就是自己,沒有實現不了的夢,亦沒有戰勝不了的困難,也沒有完成不了的任務,只有失去信心的自己。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”沒有不勞永逸的努力,只要我們珍惜當下,努力堅持,奮鬥,鐵杵也能磨成針。

“不登高山,不知天之高,也不臨深淵,不知地之厚也”如果你想要擁有更好的人生,那麼你必須成為最好的自己;如果你想要擁有最好的事業,那麼就必須勞苦自身;如果你想要抵達夢的盡頭,那麼你必須努力奮鬥,付出你的時間,付出你的精力,付出你一切的一切,讓“苦”,“累”成為一種習慣,一種生活的常態,一道不可缺少的家常菜。

成功不是將來有的,而是從決定努力的那一刻起,慢慢積累而成的,記住,夢的盡頭就是成功的彼岸。

成功作文 篇4

一天科學課要我們實驗馬達和線路扎入玩具裏,讓玩具可以開動。

我的同學有幾個已經在嘗試了,他們為四人一組,兩個男兩個女。我也沒閒着,和同伴一起找馬達的正確入口。但是線路有十幾根,紅的,綠的,黃的,黑的。我們根本不會使用線路,線路就像血管密密嘛嘛,找不到位置。看到別的同學已經完成幾根線路了,我們很焦急,幾個人滿頭大汗,七嘴八舌的討論。突然小米説:”我們試一試顏色相同的紮在一起,不行就變換顏色。説完我們幾個把相同顏色的接在一起,紅對紅,藍對藍,黃對黃。忙了一會我們的線路紮好了,一試開關。哎!玩具還是一動不動。突然聽見老師説:"時間只剩十五分鐘。"我們幾個人仔細檢查線路,發現有三根扎錯了,馬上把黑的調回去,紅的調回來,將綠的`調回·來。我伸手一按,"轟轟轟"馬達響了,玩具動起來了,我們幾個高興跳起來:“成功了,成功了!'我們大喊着,終於在規定的時間內完成任務。

這次的實驗成功了,我明白了大家一起通力合作才成功的道理,這節科學課我收穫很大。

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