在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的教師節禮物作文，歡迎閲讀與收藏。
大家都知道9月10日是教師節。前一天晚上，我們四年三班的所有學生全部都在買禮物、做禮物、等等……用各種方法來表示自己的心意，感謝老師。我買了一個普通的禮物15元，不算貴，因為禮輕情意重。我買的禮物是感謝我的老師：是她教會我一生最有用的.東西——知識。如果不是老師教會我知識，現在的我説不定還在道邊當乞丐、不識字、不懂禮貌……
一日為老師，終生為父母，謝謝你老師！
明天就是教師節了，我準備送老師一份禮物。我想：“我要自己給老師做一件禮物，這樣既節省錢又能表示我對老師的深情厚意。”
我回到家，一直在想送老師什麼禮物。對了，給老師做張賀年卡，這樣最能表示對老師的祝福。於是，我迫不及待的找來硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的'我團團轉。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個不大不小的長方形，再用尺子上的波浪線畫花邊，按紅橙黃綠藍靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最後我在裏面打上格寫上對老師的祝福語。我的賀卡就作好了。
我把這片賀卡放在眼前，我彷彿看到老師從我手裏接過賀卡，衝我微笑。然後我想：“這個禮物老師一定會喜歡的”。
最後，我衷心祝您節日快樂。
9月10日早上，剛從鄉下轉來的同學小何想：今天是教師節為表達對老師的愛，我就送一束花吧！於是，她把儲蓄罐打破，取出所有的錢，出了家門飛快地向花店跑去。在那裏，小何買了12支菊花，祝老師一年12個月都開開心心。菊花的顏色十分好看，小何把它分為兩色，一色為金黃，一色為紫。
小何拿了花，想老師家走去。到了老師家的`窗前，小何悄悄地站在窗外往裏看。只見剛剛備完課的老師可能由於過度疲勞摘下眼鏡放到桌子上，走到牀邊，一頭倒在牀上睡着了。小何趁這個機會，先把幾咼朵金黃色的菊花插到老師的筆筒裏，接下來，她又把剩下菊花的插進去。臨走時，她見老師眼鏡倒了，又把眼鏡扶了扶正。
她走在路上，甜蜜的笑了……
今天是個特別的日子——教師節。
我準備送給老師我親手做的'禮物——不倒翁。
中午放學回到家。我挑選了一枚雞蛋，先把它洗得乾乾淨淨，再把雞蛋的一端輕輕地敲出一個小洞，然後把蛋液倒出來，最後倒出黃沙。第一次把黃沙倒多了，沒有做成功，經過我的反覆試驗，終於做成功了。
我用膠帶封上蛋殼上的小洞，用水彩筆來裝扮它。正面畫着一個笑臉，反面寫着“祝老師節日快樂！”我希望老師每天都開開心心。
下午我把它帶倒學校，拿出來讓同學欣賞，不小心掉到了地上，摔碎了。不能把禮物送給老師了。讓我很傷心！
今天，我和媽媽在去學校的路上，看見有許多小朋友的手上都拿着一束束鮮花，我猛然想起今天是教師節。我就對媽媽説：“媽媽，你可不可以也幫我買一束鮮花送給老師？”媽媽説：“我們不送鮮花，而送學習之花。”我不明白什麼是學習之花？就問媽媽：“學習之花是什麼樣的`花呢？”
媽媽説：“學習之花就是上課認真聽講，積極舉手發言；課下認真完成各項作業，書寫工整認真、字跡清晰，學習成績優異。這樣的花每天都可以送。老師如果每天都收到這樣的禮物心裏會很高興的。”
我想：以後我每天都送這樣的禮物給老師。因為如果我努力，這朵花會越開越美的。
明天就是教師節了，我很想送給老師一份禮物。可是送什麼才能表達我對老師的崇敬和感激之情呢？
我決定送老師一張賀卡，我要自己動手做。首先，我跟媽媽一塊買了一張卡紙，我把卡紙剪成愛心形，用愛心表達我對老師的敬愛之情，然後我決定再做一隻蠟燭，因為老師您就像蠟燭燃盡的淚只為我們，不求索取。最後我在蠟燭周圍畫上了鮮花，我要在卡片上寫上老師您辛苦了，祝您節日快樂！最後我把香水噴到賀卡上，這樣賀卡做成了。
老師您孜孜不倦，循循善誘，諄諄教導不僅傳播了知識的種子還教會我們做人的`道理。老師，我從心底裏敬佩您。我期待明天的到來，我想對老師説聲：“老師、節日快樂！老師、您辛苦了”。
大家帶的花兒各種各樣，五顏六色，數不勝數。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍色花，花瓣上灑滿了閃着銀光的粉末。
這三朵花，引發了班級裏幾乎所有人的爭論：這到底是真花還是假花呢？劉佳怡堅決地宣佈這用光了她這個月零花錢的花絕對是真花，而同學們都説不可能有真花長成這個模樣。
張弛菲撥開一小片花瓣，裏面露出了粉紅色的`“皮膚”，接着張弛菲宣佈她肯定這是一朵真花，不過它是真花中的“木乃伊”。
今天是一個偉大而特殊的日子一教師節。
在這個平凡而不同的日子裏，我想對老師説：“在這幾年中您不僅教給了我不少知識，還教我做人的'基本道理，即使您不舒服生病了，也會給我們正常上課，您是那麼的無私，您為我們嘔心瀝血，您卻從未怨言，只有付出不圖我們的回報。
粉筆生涯，講台春秋，凝聚着您，對我們深深的愛，敬愛的老師，您的教誨如春風思瑞雨，滋潤着我的心田，最後我真心的祝願您，我的老師，節日快樂！
9月10日星期四多雲
教師節到了，我準備送給老師一束手工花。於是，我開始動手製作起來。
首先我拿出幾張卡紙，再剪一個個圓圈當花瓣，接着剪一個大圓圈當花心和幾片綠色的葉子，還要做花枝，最後拿出膠水把它們一個一個粘到花心上，手工花就完成了。看着自己親手製作的成品，我心滿意足。
下午，我開開心心地來到學校。教室裏同學們在大聲朗讀課文，老師一走進教室，同學們就立刻向老師致謝，把禮物送給老師，大家齊聲喊：“老師，教師節快樂，您辛苦了！”老師顯得特別開心。
今天真是愉快的.一天。
今天是教師節，是老師的節日。
早晨，同學們剛來到學校，就捧着鮮花等待着老師的到來，老師剛一進教室，同學們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的樂開了花，老師手裏拿着花把花插進了瓶子裏，老師説要好好的珍藏。下午，同學們更來勁了，他們有的送花，有的送自己畫的畫，還有的.送飾品。
我看見他們一個個送給老師禮物，我心裏很不是滋味，因為我沒有給老師禮物。但是轉念一想：報答老師不一定要送禮物，用優秀的學習成績報答老師不是更有意義嗎？今後我一定要努力學習，以優秀的學習成績報答老師，雖然我沒有送禮物，但是我還要説一聲：“老師，教師節快樂!”
明天是教師節了，我很鬱悶，老師的禮物還好，我決定，送禮物。我苦思冥想，送花嗎？都説“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來培育祖國的花朵”，一束美麗的`鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛，我對老師有濃濃的愛，無已言。不，在上學期裏，小王送了，我要送與眾不同的禮物。老師一整天都要講課，多累呀！可有些調皮的同學不但不聽講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了。對，送潤喉片，潤喉片不但可以潤喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節下課吃，就不愁嗓子啞了。
明天是教師節，是老師們的節日，讓用真誠的祝願，來祝福老師們。
今天是老師們的節日。早上一到校門口，我就看見高年級的'哥哥姐姐們在敲鑼打鼓迎接老師。校園裏的同學們很多都手裏捧着鮮花，我給老師準備的禮物是自己做的賀卡。走到教室，我先來到座位，等老師們都來教室後，我把準備好的賀卡雙手送給了王老師、劉老師和侯老師並祝他們教師節快樂！
老師們都很高興，侯老師哈哈大笑，説我在賀卡上畫的他太年輕了，收到賀卡後，老師們都謝謝了我，我很高興，還是自己做的禮物最有意義。
我希望老師會喜歡我做得禮物，並希望老師節日快樂。
9月10日是教師節，我想給老師一份禮物。送什麼呢？一束鮮花？獻一首小詩？不，我要用自己的手做一張賀卡，這樣才能體現出我對老師的情意。
我先在賀卡上剪兩個愛心，在空白處寫一串字。寫什麼呢？祝老師節日快樂？寫老師長命百歲？不，我就寫“唐老師，謝謝您對我的.培養，要不是您，我就沒那麼多知識。”
賀卡終於做好了，我懷着激動的心情，把賀卡送給了老師。唐老師接過賀卡，笑着説：“很不錯麼，謝謝。”聽了老師的話，我就像一隻快樂的小鳥，飛回到自己的座位上。
9月10日，我度過了一個開心的一天。
記得曾經有一年的教師節，我們班的班委想破了腦袋，就是想不出特別一點的禮物。剛好在教師節的前幾天，一個老師的.喉嚨啞了，所以就有人提議，送胖大海吧!雖然禮物很小，但是心意很真誠!大家覺得這個點子不錯，就採用了。在教室節那天，當那位老師走進教室的時候，我們已經在講台上放上了一杯泡好的胖大海，還有包裝好的胖大海。老師看了自然是相當的感動啦!其實這個禮物並不別出心裁，但是在教師節那天，這樣一份貼心的禮物，讓老師感動了很久。
星期一是教師節，我早早地來到了學校。我發現許多同學都準備了禮物送老師。有的帶花，有的帶零食，還有的'帶賀卡。我也準備了自己最喜歡的巧克力和親手做的卡片送給老師。
上課之前，老師一進教室我們紛紛衝了上去，把自己準備的禮物送給老師並對老師説：“教師節快樂”。老師開心的説：“謝謝。”
教師節就要到了，老師們會發現，很多學生開始自發組織策劃教師節的各種活動了，而且都是“偷偷摸摸”地在進行，看來是準備給老師們來個突然“襲擊”和驚喜。教師節裏，老師總是會收到，鮮花，賀卡，鋼筆，甚至是一些更名貴的禮物。其實禮物是一種表達方式，一些禮物能夠深深打動老師，深深銘刻在老師心裏很久很久，堪稱最感人的`教師節禮物。下面就讓我們分享老師們收到的最感人的“教師節禮物”吧。
話説9月10日正是一年一度的教師節。一大早，就有同學把驚喜送給了李老師。有的同學向老師獻花，有的`同學一筆一劃地學着寫字，給老師送賀卡，更多的同學以一句最樸素的語言向老師送出了節日的祝福。
一個同學恐怕是因為太激動了，以致對老師説：“祝李老師情人節快樂！”哈哈，李老師笑暈過去……
在汶川大地震發生後的`120多天，汶川梁平縣文化鎮中心國小地震後的第一個教師節來臨之日，臨時教學點內，時而傳出陣陣祝福聲：“老師，教師節快樂！”。而“斷臂優秀少年”王彬用左手書寫的“老師，您辛苦了！”這句祝福語，讓在場的65名老師感動得淚流滿面。這份地震災後來臨的禮物，讓老師和學生都感動和欣慰。
學問齋