在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我為什麼而活着作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命價值幾何，活着意義何在？
對於這個問題，古今中外有不少人用行動回答了這個問題。有保爾·柯察金為人類解放而進行的鬥爭；有岳飛為祖國而誓死不屈的壯舉；有屈原為了祖國的鞠躬盡瘁，死而後已；有最近的三位“90後”的大學生捨己救人的感人事蹟……
種種種種，無不令人感動，令人深思。英國著名作家羅素的《我為什麼而活着》不禁讓我又頗多感觸。我不是什麼偉人，我沒有他們那樣為國為人民的犧牲精神。幸運的是，我生於一個太平盛世，而不是一個戰禍連連的亂世。自然我也沒有他們那樣血戰沙場的豪邁。我不過是芸芸眾生中十分普通而有平凡的一員。平凡得就像那小草，隨處可見；就如那露珠轉瞬即逝。那麼，我是為了什麼而活着呢？
我迷戀親情。親情就如那一輪明月，在我迷惘時為我照亮前行的道路；親情就如那夜晚的星辰，在我孤獨時陪伴着我；親情就如那一棵大樹，在我無助時給了我依靠……親情是被無數文人騷客讚頌過的，自然也無需我再來淺陋的説幾句了。親情對我來説，是我最重要的東西，尤其是父母之情。那種神情豈是我這笨拙的筆所能描繪的。因為，每當我提起筆想要寫它時，總覺得無從下筆。不知是漢語的匱乏還是我所知道的詞彙量太小了。總覺得沒有什麼詞能描述它。似乎什麼詞都遜色了點。所以，我願意為親情活着。
我渴望友情。友情就如一杯美酒，能夠温暖你的心腸；友情就如右手動人的樂曲，給你以美得享受；友情就如一條小河，温馨而長久……友情同樣被不少文人所描繪過，有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”；有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”……我渴望友情，因為我喜歡交朋友，我希望能和一切願意與我交朋友的人作朋友。所以，我願意為友情活着。
我追求愛情。愛情就像是一幅美侖美奐的風景圖，是那麼的美；愛情就像那梁祝化蝶的壯美；愛情就像泰坦尼克號裏的悽美……都是那麼美。雖然我追求愛情，嚮往愛情，但我不迷戀愛情。因為我明白自己的身份，我，一名中學生，沒有什麼資本去談愛情。儘管我腦海中有過幻想，有過渴望。所以，我會用知識包裝自己，讓自己更加迷人；我會用素質來化粧自己，讓自己更加美麗。現在學好科學文化知識，不同樣有利於我更好的追求愛情嗎？所以，我願意為愛情活着。
同羅素一樣，我覺得我值得為它們而活着。這同樣是生命的意義之所在。
常常感覺生活就像列車一直向前行駛，我們只是在匆忙地向前，卻很少思考它究竟為何而奔忙。
我為什麼而活？這當然要從我的出生説起，當我呱呱墜地的那一刻起，就帶給了父母新的希望，我是他們生命的延續，使他們有了新的角色、新的責任。在我成長的過程中父母給了我悉心的照顧和無盡的愛。父母對我的愛是無條件的愛，無論我怎樣，只因我是他們的孩子。在家庭中，我也將會有不同的角色，我想我不光為自己而活，也為了我的家人，我要愛他們，讓他們感到幸福和温暖。
在社會中，有各種職業，而我的未來有無限可能，或許某一天我會成為一個企業的ceo，去帶領公司蓬勃發展；或許我會成為一名科研人員，研製出新藥品，攻克疑難雜症，為人們的健康助力；或許我會成為一名足球解説員，為球迷們分享精彩賽事；或許我會成為一名教師，將智慧和知識播撒；或許……但我也明白大多數人註定這一生是平凡的，即使我成為普普通通的一個人，我也會用我的光為這個社會增添一點亮，因為就算是平凡的崗位只要盡心盡力去做，也會體現出自己的價值，所以無論我的未來是怎樣，我想我都會活得閃亮。
我想活着的意義還有很重要的一點，就是去用一顆愛心温暖這個世界，因為當我們過着衣食無憂的生活、在寬敞明亮的教室讀書時，還有很多處在飢餓和寒冷中的人們，多少失學兒童渴望讀書，他們需要我們獻出愛心，伸出援手。目前社會上許多人都在做慈善事業，因為他們深知能力越強，責任越大，有許多希望國小建成、各種愛心慈善項目在開展。現在的我雖然沒有很強的經濟能力，但我可以用知識去幫助他們。今年暑假，我參加同學們自發組織的“愛心支教活動”，當我看到山區孩子們簡陋的學習環境、求知若渴的眼神時，我體會到了這活動多麼有意義，當他們認真地跟我學會了一些簡單的英語單詞時，那開心的笑容更是深深地印在我的腦海。我想奉獻愛心可以有很多方式，我也會一直用我的愛心去温暖這個世界。
那麼現在，身為一名高新俠，我應該珍惜這良好的學習環境，抓住寶貴的時間好好學習，努力拼搏，為將來的路打好基礎，只有這樣，才能讓我的未來活得更精彩！讓我有更強的能量温暖這個世界！
學習完羅素這位偉人寫的文章《我為什麼而活着》後，心中多有感慨，心中多次的詢問得到了“我為什麼而活着”最確切的答案——我為活下去、好好的活下去而活着，這聽起來可能十分十分的荒謬，但卻確實是我心中給出的答案。
不像羅素哪般，愛情、知識、同情心是他的答案。而我認為我在活着的基礎上是為了去品嚐生命中的酸甜苦辣鹹，這五種不清不楚複雜多樣的味道參與、支配着我的一生，我沒有鄧稼先那樣壯大的功舉，沒有尼古拉特斯拉那樣的的聰明大腦，更沒有杜甫寫下茅屋所破歌時的悲慘經歷，但是我就是我，唯一的我，想好好活下去的我。
直到現在，我這一生活着是為了迎接更好自己的誕生，為了見證淚水流進嘴裏的鹹，汗水揮灑的甜，偶爾感性是鼻頭的酸，失敗絕望時的苦和淡淡的澀，以及過於盲目自大產生後果的辣，他們儘管彼此並不熟識，但卻是我為了活着的執念與意義。
儘管人的一生是有限的，但在我看來死亡並不是失去了生命，而是走出了時間罷了。
愛因斯坦和波爾兩位偉人的一生給了世界天大的震撼，他們為了探究物理而活，為了追求知識而活，儘管他們是對手，但説到底是理念一致令他們在彼此的一生中留下了濃墨筆墨，一次又一次地想用實驗去反駁對方的觀點，想讓知識和未解浮出水面，無論是雙縫干涉實驗也好，還是各種推論也罷，無疑他們都是物理界的巨人，為了物理而活着，為了獲取新知而活着。
餘華所寫的《活着》讓我彷彿置身其中，常常禁不住流下眼淚。兒女妻子的不幸，一個接連着一個的離他而去，到了最後只能與一匹牛相依為命。活着是一件很累的事，但也是最最幸運的事。活着面對一切，生命的輪廓才會有改變，在我看來活着什麼也不為就是為了活着本身而活着，只有當真正活明白時才會去想其他事。
活着是一件難能可貴的事，然而眾多生命對此並不滿足，跳樓、自殺、安樂死，無論是哪一種都是對生命的不負責任，活着，要好好的活下去。你為什麼而活着，還是説本身就沒有活下去的想法了，其實我想説，命是由父母給的，不要，那也得先問問他們。
酸甜苦辣鹹這五種味道在腦中迸發出來，它們始終夾雜這在我的生命中，它們帶來了活着的情感，帶來了活下去的動力，但改變不了的是這些都是在最基礎的為活着而活着的理念之上而存在的。人活着是為了活着本身而活着，然後是去觀察品味世界每一處點滴，去感受活着的奧妙，這就是我為什麼要為活着本身而活着的原因，因為沒有活着，哪裏來的酸甜苦辣鹹這些情感呢？
人生一世，草生一春。來如風雨，去似微塵。在這短暫卻又美好的一生中，我期望活出自己的精彩道路。但是，我曾不止一次的捫心自問：我為什麼而活着呢？
是對理想的不懈追求。蘇格拉底曾經説過一番話：“世界最快樂的事情，莫過於為理想而奮鬥。”理想，不是那些遙不可及的目標，也不是那些天馬行空的想象，是一種能讓你熱血沸騰不斷前進的動力，是你在每一次想要放棄的時候都會咬牙堅持的信念。對於我來説，沒有理想的青春就是一潭死水，毫無生機可言。擁有理想，才能掙脱平庸的枷鎖，才能與奮進的自己相遇，才能找到屬於自己的人生航向。畢竟，有航向的人，再小也不會迷茫。我們可以沿着理想的航道揚帆起航，到達生命的彼岸。在其中可以領悟生命的意義和獲得人生的價值。但是，有了理想卻不去努力追求，那就是空中樓閣。而對於現在的我來説，考上一所優秀的大學就是我的理想。第一，我需要不斷努力先考上一所好的高中；其二，才能去奮鬥心目中理想的大學。我知道在其中，需要我不斷地進步和成長，不斷地追求和堅持。理想可以不斷更新，但追求的腳步千萬不要停下來。儘管理想的道路不是一帆風順，但是我們應該矢志不渝地奮鬥，不屈不撓地堅持，為之奮鬥一生。
是對知識的無限渴求。人要是沒有知識來充實大腦，那麼他的生活就是無知且乏味的。我的一生應該都在對知識無限渴求的道路上越走越遠，因為學習，所以生活。在這個時代，有文化，有學識的人才能攀登人生高峯，這是走進社會的入場券；相反，沒有知識的人只能碌碌無為，過着平淡的一生。我想去深入瞭解中華文化的博大精深；去跨越時空側耳傾聽詩詞之聲；去試圖探索生活的奇幻奧祕。我渴求知識充實大腦，讓它異彩紛呈，美不勝收。我相信，只有不懈努力，才能收穫知識的美好果實。
是對親情的深情告白。出生於世間萬物之中，應心懷感恩知心，感恩父母。那親情是我心中最柔軟的地方，她給予我能量，撫慰心靈的創傷，不斷推着我向前大步前進，因為親情是最堅實的依靠。我想對親情告白出我的心聲，去告訴她我那熾熱的情感。這是親情的獨有留戀。
也許，這就是我為什麼而活着的答案。簡單而又美好，憧憬且珍惜。
“為什麼而活着？”你可曾思考過這個問題。也許是為了美味的食物，也許是為了心中未達成的夢想，也許是為了每一天的快樂。
對我來説，重要的人、想去做的事和對死亡的恐懼是支持着我活下去的理由。它們是微光，又或是絕望，但都是我所貪戀的、困在那廣袤無垠的黑暗中，一絲絲微不足道的温暖罷了。
重要的人，是黑暗中的光、是家人、是同伴、是我活下去的理由。我為了他們而活着，我想和他們一起嬉鬧，一起前行，一起衝破黑暗。看到他們的笑容我會不由自主地感到愉悦；聽見他們的聲音會使我感到莫名的安心；感受到他們的存在我便覺得自己是世界上最幸福的人。我也會害怕他們為了我而落淚，我所保護的星星若是為了我而難過着，我的心裏就像藏了一頭受傷的野獸，我會感到一種直衝心頭卻説不出口的痛苦。為了重要的人，我願意付出一切。
未完成的夢和未知的遠方，是支持着我活下去的動力。有時候就算知道是痴人説夢，就算知道無論如何也無能為力，我也想盡自己最大的努力去拼一拼，為了兒時幼稚的夢想去搏一搏，不讓這段青春成為遺憾。
未知的遠方，是我心裏的一顆明星。我想去看櫻花樹下的泳池；我想站在高樓上，一邊看着夕陽帶走耀眼的光芒，一邊傾聽雨點敲打在身旁的地面上；我想在冬天買兩杯熱奶茶，再站在天橋上望着銀白的雪花漸漸飄落。我緊緊捂着奶茶，而你緊緊抓住了我。我想一個人去一趟遠方——未知的遠方，也許美好的遠方，去一個沒人能找到的地方，是不是那樣就能見到你了。
而最後，想葬在心底的是一抹冰冷的恐懼。那是對死亡的恐懼，我害怕被刀子割破手腕的驚慌後傷口忽然一熱麻木；我害怕繩子掛上脖子後幻覺和窒息感；我更害怕從高樓墜落的一瞬間聽見骨頭碎裂的聲音和那種鑽心的痛。我害怕最後恐懼會將我吞噬，每個風吹草動都會牽動我的神經，最初的發狂後又變成一張白紙，麻木無色的白紙。我害怕在臨死前突然對美好的遠方和未來感到的不甘和對自己愚蠢的行為而感到憤怒至極；我害怕在生命之光即將消失的最後一刻感到的那種前所未有的痛苦和對自己人生的失望；我害怕我最愛的人趴在我只剩餘温的屍體上，連眼淚都顧不上擦，能做的只是握着我早已冰冷的手喃喃自語。
是希望、是愉悦、是遺憾、是不甘、是恐懼、是痛苦，是這些情緒牽扯着我，彷彿要把我撕成碎片。但我不會敗給他們，我會在他們的拉扯下一步一步登上生命至高的殿堂，為了自己，更為了我的光。
對自由的渴望，對夢想的追求，對人世間那被埋藏的愛的呼喚的心，我開始了我的人生。即使過程充斥着艱難坎坷，實現的日子遙遙無期，我只知道，這是屬於我的人生。
我尋求自由，因為自由可以讓我很輕鬆，不用揹負太多；自由，在我跌倒、受傷、痛苦過後可以真正的微笑而不用偽裝自己。我不必去理會那些為名利爭得頭破血流的人，我只是在走我的路。累了，休息一會兒再上路；摔了，沒事，從原地爬起；困了，睡一覺，醒之後繼續走；流淚了，不用擔心別人笑話，放聲地哭，哭到虛脱，也就可以從中解脱，然後繼續微笑着上路。
因為自由，我可以不用那麼累，我可以在高空振翅飛翔，也可以在風雨中肆意宣泄。一隻鷹飛翔着，可能是它尋覓着一個瞬間的目標，而所有雄鷹的征程，則肯定是那高遠的，可以自由翱翔的藍天！所以，我渴望自由。
我以同樣的熱情追求夢想，雖然它或許會離我很遠，但是，我不會忘記，更不會放棄！當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，搏擊藍天；當駿馬休憩於棚欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當我行走在我人生道路上時，我也有了夢想，那就是不讓自己失望。
對自由的渴望，對夢想的追求將會引我向前，但是在這世間，我卻更加想要喚醒良知！那些冷血無情的人、那些虛偽殘忍的人、那些麻木不仁的人……我想要，不，我要喚醒被他們埋藏起來的愛，來拯救那些需要愛的人們。
用愛撐起一支長篙，我要踏着叢飛的步伐，去尋找一雙雙渴望的眼睛；我要帶着叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜着叢飛的翅膀，去放飛每一個人心中的善良……
愛，是一縷照射在冬日的陽光，可以使貧病交迫的人感到温暖；愛，是一泓出現在沙漠裏的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛；是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……
我心永恆，愛心永存，我們共同期待着充滿愛的世界！
自由、夢想、愛，我為它們而活着！
懷着虔誠的心參拜生命中的每一段過往，不怨、不悲、不憤、不懼。
——題記
對友情的渴望，對知識的追求，對未來生活的無限憧憬，這三種強烈而又美好的情感就像陽光一樣温暖着我，使我的心底變得單純而又明亮。
我為什麼而活
我尋找友情，希望身邊能有志同道合的朋友陪伴，渴望這種美妙的情感填補我內心的冰冷孤寂。國小二年級前，我性格很是內向，並不熱衷於交際，哪怕表面看上去再熱情洋溢、幽默健談，但事實卻並非如此。我交過不少朋友，卻沒有一個能長久地走下去，總是半路上就突然不歡而散。哪會有人喜歡孤獨，只不過是不喜歡失望罷了。我努力尋找友情，儘管這個過程並不容易，但最終我還是得到了它，獲得了一個個知心朋友。與朋友待在一起的我會莫名感到快樂無憂，整個人都處於極放鬆的狀態。沉浸在友情的温暖中，我體會到了許多先前以未有過的奇妙感受，這種感受驅使着我去結交更多的朋友，收穫更多的美好。是這些人組成我生命中一點一滴的温暖，是這些温暖使我遠離陰霾，成為善良的人。
我追求知識，首先是因為知識可以改變命運，使我擁有比現在更好的生活。其次是因為知識可以薰陶不朽的靈魂，使我的大腦不再一片荒蕪、雜草叢生，而是異彩紛呈、美不勝收。追求知識的道路漫長而艱辛，中間間隔着高山大海。好在，海有舟可渡，山有路可行，只要堅持不懈，那便山海皆可平。當我背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當我解數學時，太平洋彼岸的`海鷗正振翅掠過城市上空；當我挑燈夜讀時，極圈的夜光正散漫着五彩斑斕；當我為着自己的追求而努力奮鬥時，那些覺得一輩子都不會看見的綺麗景色，正在一步步向我走來。我喜歡追求知識時積極向上的態度，我喜歡遨遊學海中充實滿足的感受。
我為什麼而活
我對未來的生活充滿了無限的憧憬，雖然有些看起來太過高大縹緲，但我還是會忍不住去想，希望能在哪一天偶然實現。畢竟，我的地圖是一張素淨的紙，可以隨心所欲地描繪路線，一切全都掌握在自己的手中，在我面前展現的是無限可能。也正因為如此，我對未來充滿了期待與嚮往。
人生是一列開往未來的列車，每一段經過猶如三兩行詩，或悲或喜，都給歲月留下痕跡。好在時光輕淺卻自有力量，能安撫所有不如意，與過去和解，對世界温柔。人的一生太短，來不及見證那些遙遠到令人恍惚的詞語，比如海角天涯、天長地久、滄海桑田、碧落黃泉。所以，要活下去，領略世界的美好。
寂靜的夜晚，獨自在台燈下奮筆疾書，窗外的蚊蟲趕來，雖然死傷慘重，可依然熱情澎湃，生生不息。我愣住了，渺小的蚊蟲為了吸食血液而活着，那我呢？
我曾不止一次地思考過這個問題，在不同的時間內，答案不一樣。但淺顯地説：“大部分人都單純因不想死而活着，我也一樣。”當我發現我能夠健康地活着時，心裏的追求卻變化了。“我想做翻譯官！我愛英語！”慢慢地，我有了自己所愛的，所痴迷的。我因它們而向上，也為了它們，我才更有信心活着，這是我孩童時期的感受。
當我升上國中，我漸漸地因好勝心而活着。一次次的失利不算什麼，但當好勝心催促時，矛盾心理出現了。我不想勉強自己，畢竟身體至上，可它終究會臣服於好勝，使我即使熬夜，也會強迫自己繼續。每日的背誦任務，尤其是英語，我總會在前一天完成，確保自己不會掉隊，以此得到老師的表揚，又會有動力來進行循環。只可惜本來左右眼都5.3的好視力衰退為左眼近視，右眼5.0了。
我想繼續這樣活着，可又不想。我這平庸的外貌，中等的成績，肥胖的身軀，可自身卻不甘於這樣的平凡平庸，“寧願嗎？”“不！”“那改變嗎？”“必須！”
又是一天夜晚，我站在公園的起點，靜靜凝視着無人的空蕩的步道，只有蚊蟲再次爬到了路邊的燈上，肆意地鳴叫，任意飛舞。不知心裏哪處突然促我起跑，通過這無盡延續的黑暗，直抵盡頭，然而並沒有停下，而是回返。在五圈後，我終因力竭而停了下來，又下定了決心，在每週五至週日晚上，都會來公園這裏跑五圈。我為什麼而活着？我想我找到答案了。
在無數次的思考後，我終於發現：我是為了尋找而活着的。尋找獨屬於自己的那一份平凡，終會變得不平凡。有人在人世的焦土上尋找太陽，在連綿的黑夜中探索光明，我不一樣，只是尋找自我，以及生命的意義。這一切，便先從改變身材開始。
“我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我的目標向着地平線，那麼留給世界的只能是背影。
對友情的讚頌，對生活的熱情，對人類過去與未來的好奇，這三種簡單而又熱烈的感情支配着我的生活。這三種感情像日月星辰，輪轉着落下升起，將它們或和煦輕柔、或清冷似水的光芒灑在我身上。
我尋求友情，首先因為友情不使人孤寂。人生在世會結交很多朋友，有朋友相伴的人無疑是幸福的。有一個人跟你狂笑瘋跑，跟你分享悲傷與快樂，跟你互損，給你在最無助的時候説：“嘿，你好！”我尋求友誼，其次因為友誼帶來競爭與鼓勵——友誼使我們找到那個和自己最相近的彼此。在追風的路上彼此鼓勵與競爭，比賽誰是那個最先觸摸太陽的贏家。我喜歡這種“五分朋友，五分對手”的關係。最後是因為在友誼中，我能接觸到歷代詩人所推崇的那份純潔真摯的情感。
我以同樣的熱情熱愛着我的生活，我也喜愛着一切熱愛生活的人。我想了解貝多芬在生活沒有帶給他快樂的時候，他以何種力量讚頌快樂，奏出人世間最偉大的、最悲痛的歡樂——《歡樂頌》；我希望知道海倫·凱勒在黑暗中如何堅持蹣跚而行；我試圖擁有三毛的活力與熱情，她的文字中充斥着紅色與黃色碰撞出的野性的美，描繪了一個我不曾去過的至美世界。貧苦即是冒險，荒漠即是仙境，造就這個“瘋瘋癲癲”的三毛的，恐怕就是一份對於生活的熱愛。
我也常常幻想着人類的未來是怎樣的。當燧人氏發現了火，我想，人類的文明開始了；當愚公移山時，我想，人類的精神擁有了；當一個個科學難題被破解時，我想，人類得以延續了。而未來的人類會是怎樣的？我們會變為劉慈欣書中的那隻暴龍銅鈴般大眼下的“小蟲蟲”嗎？或者，我們會以第五宇宙速度前往銀河中的另一個星球。我要活着，探索我的過去，看到我的未來。但我知道不論怎麼改變，對於友情的讚頌，對於生活的熱情會恆定不變的持續下去。
我活着，這三件事情我還沒有做好。如果有機會的話，我還樂意再多做一些。
人從一出生，就註定要死亡；人會得到情愛，卻註定承受離別之痛；人會求得錢權，卻總會有敗落的絕望……一世那麼短，多少分分合合來來去去，我們最終又得到了什麼？我們為什麼而活？
這世間有那麼多美好的事物，這個問題還難回答嗎？我活着，是為了享受人間歡樂，雖然它是建立在一定基礎上的，但為了快樂，我願付出一切。
去看蔚藍的大海上翻起的浪花，去看野山徑間流過的小溪，舉着冰激凌逛過紐約繁華的街頭，騎着駱駝慢悠悠地走向大漠深處，聽維也納古典鋼琴的聲韻，感受樹葉信裏的情意綿長……當你飢腸轆轆時，香辣的土豆片刺破味蕾；當你口乾舌燥時，抹茶的清香滑過舌尖，這種多巴胺分泌的快感，會把你舉向高空，讓你被幸福充盈。沉浸於這些趣味裏，我們的心，該有多快活！
我不相信還有來世，但我，願不停的修為自己。人活着，就是處事、犯錯、思考、蜕變的過程。我同樣願為提升自己而付出一切，我會為享受奮鬥的過程而活着。
生活會把一個人變成熟，讓他風塵僕僕，笑容中卻透出幾分平淡與安詳。時日久了，我們會更加惜時，去接觸那些新事物與優秀的人，去閲讀有品質的書籍，使自己變為一個有內涵而不世俗的人。
為自己所追求而熬夜是值得的。當你願意流血流汗去實現夢想時，是極為幸福的。我們的生命會因這些奮鬥變得有價值。
我們要盡力去為他人和社會做一些事，不用是大事，但要盡你所能。去為受害者吶喊，去舉報那些肆意妄為之人，去反抗那些侮辱你國家的人。最後，在有限的一生中，留下些什麼，來證明你的存在。
大千世界中，人們東奔西走。一代人活着是為了活着，一代人活着是為了脱貧，人各有活法。總而言之，“生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的”，正如席慕蓉所説。
人的一生會經歷很多事，我們從出生到長大，從牙牙學語到老態龍鍾，人活着。活着的意義以及最終人一生的結果都各不相同。人的一生也會遇到各種形形色色的人。有好人。定有好人會幫助你，為你指明道路；也會有壞人對你抱有惡意，恨你，而我對活着的意義的看發，卻源自一本書。
這本書就是老舍先生的《駱駝祥子》。還是上個學期語文的必讀書目。我一開始讀這本書的時候只是單純的認為。祥子是個很可憐的備受壓迫的底層人民的一個縮影而已，但是隨着老師的講解和我自己不斷的理解才明白了。這本書要告訴我們活着的意義。雖然祥子還當時身處是新舊交替的動盪社會下，而我們生活在是幸福平和平的年代，但是祥子的身影在我們身上也多少也有體現。像我們的一生，絕不會一直風平浪靜，總會像祥子一樣遇到很多的困難。但是我們也不能像祥子一樣經受不起打擊。你好我們要克服困難然後堅定地活下去。我們一生不可能一直我們所依。人生中偶爾會有幾件心愛的物品。一但丟失或者是被人搶走，在這個時候，我們不能氣餒。我們要像一開始的祥子一樣。失去了車但還要努力再掙回來。還有我們的一生中。都會像祥子一樣擁有幾個所愛之人，但是心中所愛之人離開的時候。因為過於重視，所以失去的時候心裏也會十分的悲傷。但是我們不能一直沉浸於哀痛當中無法自拔，我們要。向前看，繼續活着，更不能像祥子一樣失去了自己心愛的小福子之後，就自甘墮落，成為一具行屍走肉。而且我們更要用學習來充實自己，不要像祥子的當初。因為不懂什麼是銀行，所以不去存錢，才有了之後錢被孫偵探詐騙自己的積蓄。學習對於我們有很大的幫助，讓我們擺脱愚昧，並且充實自己，認識新知。利用知識帶來的便捷，更好的利於我們生活下去。不要像祥子被無知所害。
我的一生還未過半，但我覺得我目前活着還值得，如果有機會的話，我還樂意再活一次。
讀了羅素的文章《我為什麼而活着》我在想我為什麼而活着呢?我也不知道。可是時間就是這樣滴滴答答，將我們不斷地向前推。一路上我遇見了很多人，很多事我彷彿明白了，我為什麼而活着。
我為反自己而活着，在自己心底有很多個聲音，在面臨選擇時那些聲音就會同時出現，有的讓你堅持有的讓你放棄。
在週末寫完作業的我，待在客廳，手中拿着遙控器，漫不經心的撥動的電視頻道，剛覺得沒有什麼意思準備關上電視的時候，一個女孩出現在了屏幕上。這是她精心準備的舞台，舞台的名字叫做“反吳宣儀正是我”這個名字一下子吸引住了我。停留在關機鍵的手指抬了起來，專注的看着電視中的內容。
與其説是舞台不如説是作品是故事。故事中有兩個人物一個是內心中陰影的一面，一個是陽光的一面。故事的開始是外界各種各樣的聲音向自己“投來”，心中陰影的那一面強烈的告訴自己他們是對的，於是自己對自己開始有了質疑和動搖。在這之後自己不斷的摸索不斷的堅定，陽光戰勝了陰暗，自己突破了自己。
雖然這個舞台只有短短的五分鐘卻讓我感受頗深。就像是在學習中或是生活裏當你感受到困難或者遇到瓶頸時，心中的一個聲音會告訴你歇着吧為什麼讓自己這麼累呢，另一個聲音會説堅持下去，只有堅持才能成功。往往讓自己歇着的聲音會比堅持的聲音大。可選擇的方向不同結果更是相差甚遠。
看了這個舞台我明白了，不管遇到什麼打破自己內心中陰暗的一面讓自己活在陽光下，舞台的名字叫做“反吳宣儀正是我”我想我為反自己而活着。
就像羅素在自己的文章中寫到“我覺得我活着值得”至少我現在覺得我活着值得。
當練習冊一頁頁地翻過，當筆尖再次跳起圓圈舞，枱燈的光芒打破黑暗，就會想，我為什麼而活？
以前覺得現在上了發條似的生活為的是成績欄上的A，靠前的排名，臉上的榮光。可是一次與媽媽的談話告訴了我人為什麼而活。
這個週末我與媽媽一起在樓房度過。吃過晚飯後，我們愜意的卧在沙發上一邊看電視一邊聊天，不知不覺中就把話題引到了期會考。我輕鬆的伸了一個懶腰，頗有一種石頭落地的感覺，“哦——考試終於結束了，終於不用天天覆習到半夜11點了。”看電視的媽媽卻眉頭皺了皺，轉向我狀似不經意的問道：“你覺得你那兩天那樣的複習只是為了一個期會考嗎？”聽了這話，我握着遙控器的手一緊。又來了，又是這種問題，每次考完試都這樣，就不能讓我好好休息休息嗎。我略微思索後回答道：“當然不是啦，期會考試還有期後還有期末，我會一直保持這樣的努力狀態迎接期末的您就放心吧！”媽媽先笑着搖了搖頭，更加引起我的不解。媽媽解釋道:“孩子，你現在的生活努力並不只是為了一個成績啊！現在的努力是你未來美好人生的墊腳石，你並沒有必要讓我放心，因為你的學習不是為我而學的，是為了你的未來而學的。”媽媽的一番解釋我頗有感觸。是啊！我現在的努力不都是為了我的自己嗎？我如今的刻苦學習，不是為了父母，不是為了老師，不是為了臉上的榮光，而是為了美好的未來呀！那又有什麼可埋怨的呢？又有什麼理由不去努力呢？吃得苦中苦方為人上人啊！
如今我明白了這個道理，還為時不晚。讓我們去拼搏去奮鬥共赴美好的未來，時刻謹記，我們為自己而活。
當歲月的印記一次又一次印在我心裏；當人生的年輪一圈又一圈刻在我身上時，我不得不開始思考一個亙古不變，卻又沒有答案的問題——我為什麼而活着？
今天是立冬了，天氣異常寒冷。當我正抱怨因為作業只能被困在家中，拿着筆磨磨嘰嘰寫作業時看到手機彈出來一條短信，我拿起手機，發現只是一條廣告而已。但手卻點開了旁邊的娛樂軟件。我想寫這麼久了，就玩一小會兒，放鬆一下。時光流逝地飛快，一會爸爸便回來了。爸爸打着哆嗦，雙手和耳朵凍得通紅，原本就有些白髮的頭上還撒滿了雪花，身上也幾乎要濕透了。媽媽看到爸爸這副模樣也趕緊拿來毛巾。“爸，外面下這麼大雪您怎麼還要上班啊？”“害，那有什麼辦法啊，爸爸不去上班，咱們吃什麼。”聽到這，我心裏一陣愧疚，想到自己前一秒還圖一時的快樂而放縱自己看手機，而爸爸卻頂着雪天在外面工作。我開始思考，活着的意義究竟是什麼？一定不是因為自己眼前的快樂而放縱自己，這樣活着毫無意義。我想我活在這世上不僅是去體驗世間的豐富多彩和美好，更應該是品嚐凡塵間的酸苦，不斷克服困難，磨鍊意志，為自己的未來打下一個好的基礎。我的生活不僅有自己，不單為了自己以後得生活可以更加輕鬆，更應該讓現在每日為我而日夜操勞的家人可以安心，以後可以少受一點累。即使在生病的時候不用再為醫藥費而發愁，在遇到心儀的東西不用擔心價錢。
或許，活着只是一種責任、只是一種連自己都無法抉擇的方式。那麼，既然我們已經不得已來到了這個世上，我們為什麼又要平淡無奇的過完此生呢？我們何不在有生之年轟轟烈烈的拼搏一番呢？
我為什麼而活着？我想可能是因為友情，親情，還有未來。我為什麼而活着很重要嗎？很重要。
對人類社會的感激，對贈與他人幫助的滿足，對實現自己價值的真心的喜悦，這三種鮮明而強烈的情感是我奮鬥不息的強大的精神動力。這三種感情就像驚濤駭浪一樣，無時無刻不強烈地衝擊着我的內心，使我不得不去尋找它們在世界的影子。
我奉獻社會，首先是因為奉獻人類社會是道德與情操的完美集合，它總會在某種程度上賦予我心靈的成長，塑造生命自身的不朽；這樣的美好，是值得去犧牲自己在個人利益方面上的一些東西的。我願意並樂於奉獻，最後是因為在生活的縮影中，我總是可以窺測到自己奉獻所作出的貢獻的細小痕跡。分開來，也許它是微不足道的，合起來，整體的生命生生不息地奉獻並感受美好，這樣的永久，是我一直為之奮鬥的。
我又以一樣的胸懷幫助他人，我能夠體味人性的善良與本原，我雖然不想看見弱者，但我總是試圖去幫助那些身處困境的人，也許不能得到什麼感謝，但總歸不是咒罵與埋怨。然而這樣的滿足，是別的什麼所代替不了的。
奉獻所帶來的價值讓我沉浸其中，而這樣的喜悦則把我帶向更高的一個層次。起早貪黑的環衞工人，烈日下、寒風中仍筆直挺立的交警……
以及所有的温暖與利他，我向往這樣崇高的情景，我讚美這種無言奉獻的精神。儘管我會看到不勞而獲的卑鄙面孔，儘管我能發現寄生蟲一般可憎的行為，我渴望糾正他們，我也會自我反省，但總在不知不覺中染上一些不願奉獻的毛病，即便這樣，我也不會頑固不化，不願改正。
我講奉獻作為我終生恪守的準則，我會充滿激情，繼續奉獻。
愛而不得、得而不愛。這是世上每天輪番上演屢見不鮮的劇情，然而人們依然無不向往童話故事中的美好愛戀。完滿的愛情是雙方共同維繫的果實，一方在不經意間，興許就能讓颶風颳起，捲走過往的所有努力。這般反覆，如同深溺苦海，萬事皆空。
王國維的讀書三境確切地反映了人們對知識的渴求——望盡天涯、為伊憔悴、久尋頓悟——這是讀書人對知識的不懈汲取、最終“功成圓滿”的奮進之路。學習後精神上的滿足會程度不等地影響現實生活。這種滿足感，即便消耗錢財也不能伸手輕得。十年寒窗苦得令人心生退意，一舉成名也未必是心中所期盼的光景。學海茫茫，需以“樂”自勉，乘風向前。
某種意義上，人類是最為愚笨的高等生物。不計後果的硝煙瀰漫，只為一己私慾吞併天下；貪圖一時榮華，無節制開發資源……之所以愚笨，其根本並不在於犯錯誤，而是不自知、不承認。用手捂住眼睛——看不見了，心中不清楚嗎？就像魯迅彷徨在禁閉的屋中，在心底無助地吶喊；無人理解反被驅逐，這和沉海溺亡一樣，明知應奮力向上，但最終絕望地放開救生圈，自此在海底沉默。
人生如逆旅，苦行幾度春秋。愛情帶來的是歡愉，無人不期盼此情長長久久；追求知識讓人心暢神舒，成名後的狂喜不已令人垂涎；思想被接納和認可，並盡己所能造福眾生，這堪稱平生所能期待的至高幸福。
儘管，上述假設純屬幻想，幾無實現可能。但正因為是幻想，才更加令人心馳神往；正因為實現的可能性趨近於零，實現了才更加不可思議！幻想的存在讓我們希望滿滿。即便竹籃打水一場空，一切的努力全是徒勞，可那又如何呢？至少，我為之努力了，我為活着的目標努力奮鬥了。
我想，這就夠了。
對情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而強烈的激情充滿我的一生。這三種激情，如那蔚藍色的大海，深而沉穩，揮之不去。
我尋求情。情分為親情、友情、愛情，無一不是我所渴望的。之所以渴望，首先因為情可以讓我幸福，它的存在能讓我在面對一切苦難時，毫不畏懼，哪怕妖魔鬼怪。之所以渴望，其次是因為情可以讓我安心，它的存在安撫着一顆莫名憂愁的心，控制着欲擴張的孤寂及消極。之所以渴望，最後是因為情可以讓我幻想，它的存在使我腦海中的幻想無比精彩，總幻想着當他人處於危機之時，自己能即刻到其身邊保護他/她，不讓對方受傷害。這就是我所尋求、所渴望的，就算它對於人生過於美好，我也相信，待我尋到它時，世界能從此光明。
我尋求知識，我渴望問盡人間優秀知識。從書中解讀心靈，解讀世界，讓點點滴滴的感慨逐漸累積，最後一併流出，那樣之暢快，真是爽快至極。在寫作方面，我倒小有成就。
情與知識，將我引向聖地，但同情心總把我帶回塵世。痛苦的呼喚，經常在我心中盪漾。
記得我曾寫下這樣一段話：“對這骯髒、世俗的世界，已經感到無比厭惡，但心中還是同情那些人類的無知。我累了，倦了，想休息了……真想就這樣閉上眼睛，全身放鬆進入夢鄉。可我沒有，也不能，因為我怕自己再也不願睜開雙眼，怕自己就這樣面帶微笑着離開，更怕不能再睜開雙眼，看看那美麗的大自然，享受其純潔之氣息。”我渴望喚醒人類，停下那讓自己步向深淵的行為，愛世界，愛自然，但我太過微小，只得無奈地看着。
這就是我的一生，若能做到近乎完美，若還能再活一世，我極願意再活一次。
學問齋