在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的當我受到責備時作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在一個下着濛濛細雨的星期天，有個鄰居家的小弟弟，不小心在花園裏面滑到了。
我剛剛補習回來，看到了倒在地上的小弟弟，就急急忙忙地跑過去，扶他站起來。就在這個時候，小弟弟的媽媽恰巧走了過來。“你為什麼，推倒我兒子”她滿臉通紅，怒氣衝衝的説道。“不是的，阿姨，不是的……”沒等我説完，她用一隻手指着我鼻子，另一隻手掐着腰，聲音又大了一倍喊道：“你怎麼這樣?這不是欺負小孩子嗎……”這時小弟弟也許因為媽媽的到來，哭的聲音也大了。聽到這樣的`話，我心裏很很難受，沒等她説完，我就跑回了家。
我“嘭”的一聲撞開房門，衝進房間，倒在牀上，抱頭大哭起來。媽媽看到我，像個泄了氣的皮球，並問我什麼事情?我把事情一五一十地告訴了媽媽，她撫摸着我的頭説：“寶貝，你做得對!”
我雖然受到了責備，心裏非常難受，但我知道我做的對!
有一天放學後,老師組織同學們到走廊站隊，去操場等待家長來接。我覺得老師組織的太慢，正好這時候，有個同學説：“王爍涵你願意從後樓梯走嗎？”正好符合我心裏想的，我説：“行。”我們就從後樓梯來到了操場。
不幸的`是第二天就被老師發現了，老師用嚴厲的目光看着我們説：“你們真不守紀律，到處亂跑，給我添這麼多麻煩，晚上必須讓家長打電話，不打的轉班。”我一聽心想：今天準的挨媽媽揍。
晚上，回家後我不敢跟媽媽説這件事，就寫在了一張紙上，夾在作業本里。媽媽發現後説：“我不説你了，我給你們老師打電話，咱們倆個好好談。”談完之後，我知道自己錯了，也給老師添了很多的麻煩，錯在不遵守紀律到處亂跑。要想做一個熱愛班級的同學，就要尊敬師長，遵守紀律不給班級抹黑，積極參加活動這才是一個熱愛集體的好同學。
大人總是羨慕小孩子無憂無慮，其實我發現當個小孩子也不容易。大人們可以做他們樂意做的事，而且做錯了，小孩兒也不能批評他們，不然，他們就會説：“小孩子怎麼能沒大沒小呢，長大還了得？”小孩子呢，處處受到大人們的管教，一旦做錯了事，那可真不得了。大人又是批評又是教育，嘮叨個沒完。可是，小孩子哪有不犯錯的呢？大人説話時，小孩子不許插嘴，只要一插嘴，大人就説：“去，去，去，一個小孩子懂什麼，不要管大人的事，自己一邊玩去。”唉，其實大人們不知道，小孩子也會懂得一些大人們不懂的東西。小孩兒要好好學習，一旦考試考砸了，就要等着大人們對我們暴風驟雨般的'責備。可是哪有一個孩子不希望自己能考出好的成績呢？小孩子也有數不清的心裏話，卻不敢把真話告訴大人們。萬一説錯了，大人就一繃臉，嚴厲地警告我們。大人們常説，一個小孩子哪有那麼多煩惱，可是爸爸媽媽當小孩兒的時候就沒有過煩惱嗎？當個小孩真不容易，我多想早點長大呀！沂南縣蘇村鎮小河聯小四年級牛美華指導老師田相歐
一天，放學後。我高高興興的到爺爺家，然後，我就到老姑的屋寫作業去了。忽然，我想起今天是老姑的生日，我應該給老姑準備個禮物啊！當時老姑還沒回來，我想了想，於是就拿着畫筆到那雪白的牆上畫了一幅畫，準備送給老姑當生日禮物。
這時，爺爺回來了，看見我正在牆上畫畫呢，爺爺就生氣的.説：“你怎麼在牆上畫畫呢？這多髒、多難看啊！不好好學習，亂畫什麼呀！”我剛想向爺爺解釋，可爺爺根本沒想聽，又接着説：“別説了，趕緊寫作業去。”我看了看爺爺，傷心的哭了。感覺原來那温和慈善的爺爺變的那麼冷酷無情了。
回到家以後，我心裏還是很難受。突然，電話鈴響了，我急忙過去接，一聽是爺爺打來的。爺爺笑着説：“大孫女，還生氣呢，和爺爺説説為什麼往牆上畫畫吧？”我委屈的説：“今天是老姑的生日，那是我送給老姑的生日禮物。”爺爺又説：“是爺爺不對，爺爺不應該責備你，應該先聽你解釋。”我一聽爺爺這麼説，我又哭了，而這次不是傷心的哭，而是高興的哭。感覺原來那個温和慈善的爺爺又回來了。
學問齋