在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小狼小狼狼圖騰作文，歡迎大家分享。
今天，我讀到了畢利格老人發現陳陣養狼的那一段，內容很吸引人。講的是馬上要大遷移了，畢利格老人又來給陳陣他們包修理車了，陳陣怕老人發現小狼，把狼藏了起來。結果還是被老人發現了，而且要陳陣處理掉小狼，但是，陳陣通過自己的實際做法説服了老人，最後勉強留下了小狼。 我覺得陳陣很有愛心，很愛護小動物，捨不得把小狼處理掉，因為他愛小狼，已到了崇拜的程度。
由於狼有一種關心同伴的集體精神，而且狼捕獵非常果斷、謹慎、勇猛，從不言敗。所以陳陣才會愛狼崇拜狼，我們做事也應該學習狼的果斷，勇往直前。做事不要婆婆媽媽，猶猶豫豫。下定決心就要馬上去做，不要再瞻前顧後。巴斯德曾經説過一句話，千萬別在失望的時候，放棄你的努力，那會使你一事無成。這一點我有切身的體會，有一次，學校開展繪畫大賽，主題是《文明禮儀伴我行》，要求全校同學都參賽，我們班的同學聽到這個消息後，都躍躍欲試，準備利用這次大賽一展自己的才華。
我聽後，除了緊張更多的是高興，緊張是因為全班繪畫好的同學太多了，有些同學還參加了繪畫班，而我只是愛好繪畫，而且完稿時間就兩天，我怕完不成。高興是因為這次大賽很難得，機會不容錯過，如得獎，那多光榮呀！我晚上一回家便急筆書寫，超前完成了家庭作業，以便騰出時間用來畫畫。第二天中午我拿出畫筆，準備好顏料，鋪開紙，便認真的畫了起來，我畫了一個大工廠，排出的廢煙把空氣弄得非常渾濁，排出的廢水使小魚全部肚朝了天……把畫畫完，我舉着畫問媽媽“媽媽，瞧我畫的如何”老媽一看，臉上立刻露出了會心的笑容“這分明就是韓芬奇畫的畫嗎！”我一聽，差點笑暈了過去。
然後，我把畫小心翼翼地放到了一個皮夾子裏。到了學校，我萬分謹慎地把畫放到了桌子上，正當我還想再端詳一下自己的佳作的時候，恰在這時，意想不到的悲劇發生了，我書桌上放的`水瓶，被一個正在瘋跑的同學無意撞倒，水一下子漫到了我的畫上，我“哇！”的一聲大叫，畫濕了，畫上的顏料被水帶走一大半，這時老師讓交畫了，再畫一幅是不可能的了，我只好把濕了的畫交了上去，這時我的心情可想而知，低落到了極點，參賽是沒希望了。
回到家，我非常痛苦的向媽媽説了這件事，媽媽叫我不要氣餒，讓我利用今天中午的時間再畫一幅，在媽媽的鼓勵下，我的自信又樹立起來，當機立斷我和媽媽又合作畫了一幅畫，後竟然得了一等獎。如果當初我放棄了，哪會有得獎的可能。
這就是説在任何時候，我們都不要放棄機會，永不言敗，勇往直前，我想陳陣真正愛狼崇拜狼的主要原因也正是如此。
這本書，使我被小狼的那種永不屈服的精神，以及在逆境中躍身奮起，追求生命極限的英雄氣概所深深震撼。
文中的小狼，僥倖逃脱了被扔上天空“見”騰格里的命運，被人養了下來，雖被人拴着鐵鏈子，可它從沒有屈服於人類。用極強的生存意識，頑強的活着。寧可被勒死，也不願被牽着走。最後，憑着一股不屈服的勁兒，被無奈的養狼者掄鐵釺砸死了，小狼的靈魂也最終得到了自由。
可以説，到目前為止，人類幾乎馴服了所有的動物，但，只有狼還沒有被馴服，或許，它們永不會被人類馴服。因為誰都別想剝奪狼的自由，也不可能剝奪它的自由。像文中的養狼者一樣，許多馴獸師也一直想馴服一隻狼。它們從狼出生的那一刻起，就用飼養家畜的方式去餵養它們，但這也同樣不能使狼的野性消失。相反，這種野性會因為失去自由而變得更加強烈。它們不屈不撓地按照自己的意志生活，甚至不惜以生命為代價。這就是桀驁不馴、絕不屈服的.狼，那種讓我們的心靈為之震撼的力量！那是就是狼的尊嚴，正是這種尊嚴，形成了狼性，使狼成為了強者！
狼喜歡自由，狼為爭取自由而絕不受嗟來之食的崇高品質，比人類詠歎的“自由之歌”更為高尚。狼與狗雖是近親，卻大不相同。狗是為了一點食物而千方百計地討好人類，依靠人類，如果沒了人類，它們不可能活下去。它們從而失去了最為寶貴的自由。但狼卻明白，一旦這樣做，便失去了自由，整天被主人套着項圈溜達來溜達去。這樣，對狼來説，與其在失去自由的狀態下苟活，還不如就此讓生命完結。對狼來説，自由的價值超過生命。
文中的小狼在火辣辣的毒日下，給自己挖了個又涼爽又隱蔽的“藏身洞”。同樣，只有在絕境中不放棄，才會成為強者。狼敢與天鬥，敢於人鬥，就是這種鬥爭精神，才使其能在絕境中生存。在狼的世界中，“適者生存”是它們的王道。在如此險惡的環境中，狼才得以戰勝對手，成為陸地上食物鏈的最高單位之一。困境一般是產生強者的基石，正是這種環境，才使狼成為了強者。同樣，正是如此，才讓小狼得以躲避烈日的烘烤。
這本書中，最後的結局是悲壯的，悽美的，讓人看了心疼。又不免有些疑惑：你説小狼這樣糟蹋自己幹什麼呀？但是，不得不佩服的是：這隻小狼哪怕是受到生不如死的折磨，也絕不像狗一樣被人牽着走。所以，這就是狼，它們不愧為強者！不愧有狼這個稱號！
學問齋